（精選）我們班的“運動(dòng)健將”作文15篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的我們班的“運動(dòng)健將”作文，希望能夠幫助到大家。
我們班的“運動(dòng)健將”作文1
我們班上有一位“運動(dòng)健將”，他最厲害的就是打籃球。
在一次體育課上，他就展現了他高超的籃球技術(shù)。比賽開(kāi)始了，他率先拿到球，結果對手人團團包圍了起來(lái)。他絲毫不慌，先來(lái)幾個(gè)假動(dòng)作弄得對手眼花繚亂，然后以迅雷不及掩耳之勢，一個(gè)高拋，瞬間進(jìn)球，拿下三分球。我們對他佩服得五體投地，不由得鼓起掌來(lái)。
子兩旁，只見(jiàn)他的身體向前傾，他的.嘴角輕輕往上翹，這是他的經(jīng)典表情。
“嘟——”老師吹響了哨子，他迅速地跑了出去，那位大哥哥絲毫不甘示弱，也飛快地跑出去，他們雙手迅速地擺動(dòng)著(zhù)。他們你追我趕，一會(huì )他跑得快，一會(huì )那個(gè)大哥哥跑得快�？斓浇K點(diǎn)時(shí)，周宏臻猛得一下子沖過(guò)去，一下子就到了終點(diǎn)。他很高興，高興得一蹦三尺高。
他就是我們班的運動(dòng)健將，我們班很多人都羨慕他。
我們班的“運動(dòng)健將”作文2
太陽(yáng)烤著(zhù)大地，他汗流浹背，彎著(zhù)腰，拿起水杯，打開(kāi)蓋子，“咕咚，咕咚”一下子就把水杯里的水給喝光了。休息完后，他滿(mǎn)“血”復活，又開(kāi)始跑步了。
在我們班，有個(gè)“運動(dòng)健將，”其實(shí)也算是個(gè)“運動(dòng)全才，”他會(huì )跑步、壘球、跳高……幾乎所有運動(dòng)都會(huì )，在體育上，堪稱(chēng)“完美�！钡屛矣∠笞钌畹脑虿⒉皇且驗檫@個(gè)，而是——他的毅力。
有一次，前幾天他剛剛去做手術(shù)，修復完幾天，他就回來(lái)上課了，最讓他心里惦記的還是——體育課，沒(méi)回學(xué)校幾天，本來(lái)是不能上體育課的，可他那跟牛一樣倔的脾氣，誰(shuí)能勸得住他?
上體育課，他跟猴子似的活蹦亂跳，可開(kāi)心了!體育老師要比賽400米跑，體育老師也聽(tīng)說(shuō)了他前幾天剛動(dòng)手術(shù)，不讓他跑，可是老師哪里知道，他早就“計劃”好了。
同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌。我點(diǎn)了人數，發(fā)現，正好和他一起跑，他走過(guò)來(lái)，拍拍胸脯，笑嘻嘻的對我說(shuō)：
“林詩(shī)語(yǔ)，你可不要看我前幾天剛動(dòng)手術(shù)，然后讓我。我告訴你，可別這樣�！�
我笑了笑，并沒(méi)有說(shuō)什么。
經(jīng)過(guò)大家的'激烈接力，轉眼我比他更先拿到了接力棒，“比賽”才剛剛開(kāi)始，我精力旺盛，馬上就要跑完了，我剛想回頭給他露出個(gè)得意的笑容�？墒侵灰�(jiàn)他咬著(zhù)牙，抿著(zhù)嘴，臉色發(fā)白，向前努力跑。我被他給驚住了，他明明知道自己受傷跑不過(guò)我，可他還是跟我比……回想那一個(gè)場(chǎng)景，我瞬間明白了，也了解了，他那顆愛(ài)運動(dòng)的心。
這就是我們班的“運動(dòng)健將，”猜猜他是誰(shuí)?
我們班的“運動(dòng)健將”作文3
你可知道我們班的運動(dòng)健將是誰(shuí)嗎？
他的足球踢的很好，他是我們學(xué)校足球隊的隊員，還是我們班隊的足球隊長(cháng)，他踢足球的時(shí)候非常認真，記得有一次他在踢足球的時(shí)候太過(guò)專(zhuān)注，居然都忘了上課。
他跑步非�？�，曾經(jīng)得過(guò)全年級跑步比賽第一名。有一次我在觀(guān)看跑步比賽，他的身影快速掠過(guò)我的視線(xiàn)，只留下一陣疾風(fēng)和幾滴汗水，他動(dòng)作快得有點(diǎn)模糊不清了，他跑得越來(lái)越快，他的身影也隨之化為幾道白線(xiàn)一晃而過(guò)。
他不光跑得快，跳繩也是他的.強項。一年級的時(shí)候我們班有一次跳繩比賽，隨著(zhù)老師一聲哨響他就飛快地跳了起來(lái)只見(jiàn)他手里的繩子像彩環(huán)一樣飛舞起來(lái)了，輕輕一抬腿繩子就從他腳下閃過(guò)，他跳得飛快、身輕如燕，一分鐘就跳了一百多下。旁邊的同學(xué)不停為他歡呼，歡呼聲響遍了整個(gè)校園。
有一次我問(wèn)他你為什么能當上體育委員，他說(shuō)：“一份努力一份收獲嘛，哈哈！”我覺(jué)得他值得我去學(xué)習。這就是我們班的運動(dòng)健將，你知道他是誰(shuí)了嗎？
我們班的“運動(dòng)健將”作文4
“運動(dòng)健將?”這說(shuō)的不正是我們班的謝鴻軒嗎?謝鴻軒會(huì )各種各樣的運動(dòng)：會(huì )足球、會(huì )籃球、會(huì )跳繩、還會(huì )仰臥手腳傳球。
記得有一次，謝鴻軒建了一個(gè)足球、籃球的.晚訓班，班上很多人都跟著(zhù)他去訓練了。但好景不長(cháng)，因為每天晚上都要訓練，有一部分人覺(jué)得太累，就退出了。雖然只剩下十幾個(gè)人了，但謝鴻軒還是努力的教著(zhù)剩下的十幾個(gè)人，每天晚上回寢室的時(shí)候，都是汗流浹背。
還有一次，是一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我們班和三(7)班比賽搶地瓜。一開(kāi)始是三(7)班更勝一籌，但是謝鴻軒的速度卻讓三(7)班的所有同學(xué)震驚，他跑起來(lái)就像一只獵豹，迅速而敏捷，一下子就超過(guò)了所有人。雖然最后我們班沒(méi)有獲勝，但我們都知道，謝鴻軒已經(jīng)盡力了，都向他投去了感激的目光。
他不僅跑的快，跳繩也跳得好呢!有一天早上，我和謝鴻軒同時(shí)吃了早餐，出食堂后，他問(wèn)我：“你會(huì )跳這個(gè)動(dòng)作嗎?”說(shuō)完，他就讓我把繩給了他，他拿著(zhù)我的跳繩，示范了起來(lái)。我看后，揺了搖頭，他就耐心的教我做。不一會(huì )，我就學(xué)會(huì )了。
這就是我們班的運動(dòng)健將——謝鴻軒。
我們班的“運動(dòng)健將”作文5
我們班里有一名運動(dòng)健將，他就是我的好朋友朱浩睿。在學(xué)校里他的運動(dòng)身影無(wú)處不在：在足球場(chǎng)上能看到他矯健的身影；在籃球場(chǎng)上能看到他跳躍的身影；在跑道上能看到他奔跑的身影
有一次跑六十米的時(shí)候，我和他分到了一組。裁判一聲哨響，他就像一支離弦的箭一樣沖了出去，他跑在最前面，遙遙領(lǐng)先我們組的其他每個(gè)人。最后統計成績(jì)時(shí)都比我快了0。5秒之多。
他不僅是我們班的“飛毛腿”，而且踢足球也很厲害呢！記得一次足球賽，我們班跟三班比。三班的足球水平在年級中算是佼佼者。但就在我們上半場(chǎng)落后一分的情況下，朱浩�？恐�(zhù)他那靈巧的'身軀，左閃右閃，躲過(guò)了三班一個(gè)又一個(gè)的防守人，最后猛地一腳，球終于避開(kāi)了對方守門(mén)員的手，落到了門(mén)里。球進(jìn)了的那一刻，我們一起蹦起來(lái)喊“耶！”雖然那場(chǎng)比賽我們最終還是差了一分遺憾落敗，但朱浩瑞已然成為我們心目中的英雄。
除了跑步和足球，他還會(huì )跳街舞，跆拳道，打籃球朱浩瑞真是一位名副其實(shí)的運動(dòng)健將��！
我們班的“運動(dòng)健將”作文6
他，一雙大大的眼睛，像一對黑寶石。一雙像肉包子一樣的手和兩條粗粗的.腿，顯得胖乎乎的。別看他胖，運動(dòng)起來(lái)卻很靈活。你們猜猜他是我們班哪位男生呢？對了，他就是我的好朋友王燚夫。
有一次，我和王燚夫比賽跑步，剛開(kāi)始我信心滿(mǎn)滿(mǎn)，因為覺(jué)得和一位胖子比賽跑步肯定贏(yíng)�？墒桥艿臅r(shí)候王燚夫像安上了翅膀，像小鳥(niǎo)一樣飛出去了。當我發(fā)現時(shí)已經(jīng)晚了，我雖然跑步非�？�，但是他比我跑得更快，輕松地贏(yíng)了我。
還有一次，我邀請王燚夫和我的朋友們一起去踢足球。王燚夫可厲害了，運著(zhù)球左踢一下右踢一下，靈活地躲開(kāi)了對方的兩個(gè)人，接著(zhù)用他的黃金右腳用力一踢，足球飛快地跑了出去，對方的守門(mén)員還沒(méi)有反應過(guò)來(lái)，足球就跑進(jìn)了門(mén)里，讓我們隊輕松地贏(yíng)了一分。
王燚夫真是個(gè)運動(dòng)健將呀！我佩服他。
我們班的“運動(dòng)健將”作文7
我們班有一名運動(dòng)健將，他擅長(cháng)所有的體育運動(dòng)。
在他圓圓的臉上長(cháng)著(zhù)一雙水汪汪的眼睛，笑起來(lái)的時(shí)候總會(huì )瞇成一條縫。他雖然個(gè)子不高，但是身材苗條，動(dòng)作輕巧，有很強的爆發(fā)力和運動(dòng)悟性。
他跑得特別快，大家都叫他飛毛腿。去年運動(dòng)會(huì )的時(shí)候，他參加了長(cháng)跑比賽。只聽(tīng)裁判一聲哨響，他就像離弦的`箭一樣飛奔出去，眼睛直盯著(zhù)前方�？炫艿揭话氲臅r(shí)候，其他人都氣喘吁吁，速度也都慢了下來(lái)，而他卻一點(diǎn)也沒(méi)放慢速度，反而顯得特別輕松，而且越跑越快，把別的隊友都落在了后面。最后他不負眾望，第一個(gè)沖線(xiàn)，為班級爭得了榮譽(yù)。
他不僅跑得像飛箭一樣快，而且花樣跳繩也很厲害。前幾天體育老師讓同學(xué)們學(xué)習花樣跳繩，一分鐘內我們都只能跳十來(lái)個(gè)，而他竟輕松編花跳七十多個(gè)，看得我們目瞪口呆，真是令人佩服！
這就是我們班的運動(dòng)健將劉佳昊，同學(xué)們都很喜歡他。
我們班的“運動(dòng)健將”作文8
我們班的運動(dòng)健將是翟。
他有一雙大眼睛，還有一頭黑得發(fā)亮的頭發(fā)。他的速度非�？�，耐力也十分的好，也十分喜歡為班級爭光。
他的耐力好以及速度快都體現在跑步上。有一次，陳老師要測試800米跑，以便選出800米跑得比賽人員。當陳老師的口哨聲吹響時(shí)，翟立刻沖了出去，如一支離玄的箭一樣快。
當我們跑完一圈的`時(shí)候，翟已經(jīng)跑完了一圈半了，而且還保持著(zhù)極快的速度，并沒(méi)有減速，也沒(méi)有停下來(lái)歇一歇，而我們一再的減速，并且在中間還休息了一會(huì )。而翟卻沒(méi)有歇過(guò)，并保持著(zhù)極快的速度，從來(lái)沒(méi)有減速，可見(jiàn)他的耐力是多么的好啊，速度是多么的快啊。
而他喜歡為班級爭光表現在比賽上。那一次比賽，他剛跑完800米跑的比賽，便來(lái)到休息處為接力而做準備。這時(shí)，陳老師來(lái)了，只見(jiàn)陳老師走到她的面前，對他說(shuō)：翟，你還能跑下面的接力賽嗎？如果你真的不能跑下面的接力賽了，我可以讓別人去跑。當陳老師說(shuō)完，翟毫不猶豫的說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，我不累，我還能跑下面的接力的。陳老師聽(tīng)后，說(shuō)：好！一定要加油呀。
那時(shí)的翟是多么累啊，汗水浸濕了他的后背，他的雙腿十分的酸痛，他是多么想休息啊，可是他為了為班級爭光，毫不猶豫的選擇了繼續跑下面的接力賽。
這就是我們班的運動(dòng)健將，他叫翟！
我們班的“運動(dòng)健將”作文9
他個(gè)子不高，腿粗壯有力，身子胖胖的，圓圓的臉蛋上有一個(gè)小小的嘴巴，他就是我們班的運動(dòng)健將——陰鳴軒。
他非常喜歡體育運動(dòng)。跳繩、跑步、打乒乓球、踢足球……他樣樣精通。
在一個(gè)晴空萬(wàn)里，秋高氣爽的季節里，學(xué)校舉辦了一年一度的'運動(dòng)會(huì )。他最擅長(cháng)的是跑步，運動(dòng)會(huì )馬上就要開(kāi)始了，我和同學(xué)們興致勃勃地來(lái)到賽場(chǎng)上觀(guān)看。這時(shí)，只見(jiàn)裁判手里拿著(zhù)一把發(fā)令槍指向天空，大聲喊著(zhù)：“三、二、一”，只聽(tīng)“呯”的一聲槍響，他就像離弦的箭一樣越過(guò)了起跑線(xiàn)。當看到有同學(xué)快超越他時(shí)，他馬上深吸一口氣用力地擺動(dòng)雙臂，加快速度奮力地向前沖。隨著(zhù)我們的加油聲，他第一個(gè)跑到了終點(diǎn)，獲得了100米比賽第一名的好成績(jì)。
過(guò)了一會(huì )兒，跳繩比賽開(kāi)始了。隨著(zhù)裁判員一聲：“預備，開(kāi)始！”他雙手緊握跳繩柄，用力地搖動(dòng)著(zhù)繩子，腳底下就像裝上了兩個(gè)小馬達一樣，雙腳飛快地一上一下地跳動(dòng)。最終，他以一分鐘198下的好成績(jì)，奪得了跳繩比賽的冠軍。他站在運動(dòng)會(huì )的領(lǐng)獎臺上，臉上露出了燦爛的笑容。
他就是我們公認的運動(dòng)健將——陰鳴軒，你們覺(jué)得他怎么樣？
我們班的“運動(dòng)健將”作文10
提起我班一個(gè)人，大家并不陌生，他長(cháng)得高高的，身材瘦瘦的，總穿著(zhù)一套白綠相間的.校服，眼睛不算太大，卻炯炯有神，別看他長(cháng)得不起眼，但你千萬(wàn)不要小瞧他！他跑步時(shí)就像一陣旋風(fēng)，即使你先跑，他也能趕上你，真所謂“似流星，如閃電�！彼褪俏野嗟倪\動(dòng)健將――王子瑞。
說(shuō)他是運動(dòng)健將，一點(diǎn)也不過(guò)分，他擅長(cháng)打乒乓球，并且是主力隊員，每次運動(dòng)會(huì )都會(huì )取得好成績(jì)，為我們班爭光添彩，是我們班全體師生的驕傲，他在跳繩過(guò)程中也很精彩，正反跳，他跳出了很多花樣，他告訴我們，他從小就愛(ài)運動(dòng)，所以在比賽過(guò)程中才能取得好成績(jì)。
特別是他在這次運動(dòng)會(huì )1000米長(cháng)跑比賽過(guò)程中，表現的很是出色，比賽前，大家都站在同一起跑線(xiàn)上，運動(dòng)員們的心里頭，都暗暗數著(zhù)：“1、2、3、4……”槍聲一響，運動(dòng)員們就像離弦的箭一樣飛了出去。只見(jiàn)王子瑞跑起來(lái)身輕如燕，猶如一片羽毛輕輕落在地上，聽(tīng)不到一點(diǎn)聲音�？墒�，慢慢的，其他隊員像一只老弱病殘的野馬，腿像灌了鉛抬不起來(lái)，有的同學(xué)堅持不住，慢慢地落在了后面�？墒撬匀徊煌５谋寂苤�(zhù)，遠遠地把其他同學(xué)甩在身后，最后竟然領(lǐng)先有些同學(xué)一圈多，成為三年級跑得最快的同學(xué)。
你說(shuō)，他長(cháng)大會(huì )不會(huì )成為一名田徑運動(dòng)員呢？
我們班的“運動(dòng)健將”作文11
我們班上有一位“運動(dòng)健將”，他最厲害的就是打籃球。
在一次體育課上，他就展現了他高超的籃球技術(shù)。比賽開(kāi)始了，他率先拿到球，結果對手人團團包圍了起來(lái)。他絲毫不慌，先來(lái)幾個(gè)假動(dòng)作弄得對手眼花繚亂，然后以迅雷不及掩耳之勢，一個(gè)高拋，瞬間進(jìn)球，拿下三分球。我們對他佩服得五體投地，不由得鼓起掌來(lái)。
然后第二球他直接一個(gè)扣籃拿下兩分。于是這一次他們隊贏(yíng)得輕輕松松。而隊手則被打得落花流水。
他還是田徑隊的`一員，50米，100米賽跑根本不放在眼里，每次運動(dòng)會(huì )比賽，不是得一等獎就是二等獎。
他就是我們班上的黃科沄，“運動(dòng)健將”的美名非他莫屬。
我們班的“運動(dòng)健將”作文12
要是說(shuō)起我們班的運動(dòng)健將，我第一個(gè)想到的就是小夢(mèng)。她是一個(gè)非常厲害的運動(dòng)健將。
小夢(mèng)有一雙炯炯有神的眼睛，眼睛上方掛著(zhù)兩道濃濃的眉毛。個(gè)子矮矮的，雖然她的個(gè)子很矮，但是跑起步來(lái)像閃電一樣。
記得有一次運動(dòng)會(huì )，小夢(mèng)參加了100米跑步比賽。只聽(tīng)一聲槍響，她就像離弦的箭一樣飛奔出去，雙手有節奏地前后擺動(dòng)著(zhù)。她的臉紅紅的'，嘴巴閉的緊緊的，堅定的目光注視著(zhù)終點(diǎn)，好像勝利非她莫屬。在大家的吶喊聲中，小夢(mèng)終于第一個(gè)沖到了終點(diǎn)。
記得還有一次跳遠，她站在沙坑前，只見(jiàn)她的腿半蹲著(zhù)，猛地從地面跳到半空又跳了下來(lái)。一旁的老師為小夢(mèng)量了一下尺寸——2米9！破了紀錄！同學(xué)們得知了這個(gè)消息，開(kāi)心的一蹦三尺高。
她就是為我們班爭奪了不少榮譽(yù)的運動(dòng)健將，班里有小夢(mèng)這樣的同學(xué)，我們都感到非常自豪！
我們班的“運動(dòng)健將”作文13
說(shuō)起運動(dòng)健將，我第一個(gè)想到的是我們班的王勇，他是一個(gè)地地道道的運動(dòng)健兒。個(gè)子高高的，瘦瘦的，腿很長(cháng)，跑起步來(lái)像一陣風(fēng)。
秋季運動(dòng)會(huì )上，王勇參加了50米跑步比賽。哨聲響了，他像離弦的箭一樣沖了出去。只見(jiàn)他左右手有節奏地前后擺動(dòng)著(zhù)，嘴巴閉得緊緊的，臉漲得紅紅的，堅定的目光注視著(zhù)前方，好像勝利非他莫屬。在大家的吶喊聲中，王勇真的是第一個(gè)沖到了終點(diǎn)，我們高興地歡呼起來(lái)。
前不久的足球聯(lián)賽，我們班和四（7）班對決，他是我們班的`守門(mén)員。賽場(chǎng)上，他跑來(lái)跑去，眼疾腿快，像條魚(yú)一樣來(lái)回穿梭。突然，對方踢了一個(gè)高飛球，想攻破我方。王勇臨危不亂，像青蛙一樣彈跳起來(lái)，球被他穩穩地接住了，并以迅雷不及掩耳之勢把球傳給了我方隊友。就這樣，每當對方隊員準備把球踢進(jìn)球門(mén)，王勇總是奮力左擋右攔，防守嚴密，不給對方留一點(diǎn)兒機會(huì )，最終我們班以4：0大獲全勝。同學(xué)們圍著(zhù)他對他嘖嘖稱(chēng)贊，他微微一笑，說(shuō)：“對方隊員雖然輸了，但是他們并不灰心，我們也要學(xué)習他們的優(yōu)點(diǎn)，再接再厲�！蹦憧�，他還挺謙虛呢！
體育課上，大家輪流立定跳遠。輪到王勇的時(shí)候，他的腿半蹲著(zhù)，兩只手臂用力地搖擺著(zhù)，好像在聚集全身的能量。突然，腳猛地一蹬地，他像流星一樣飛了出去，并在空中劃出一道優(yōu)美的弧線(xiàn)�！耙幻拙�，哇！”同學(xué)們佩服的五體投地，雷鳴般的掌聲響了起來(lái)。
聽(tīng)了我的介紹，你對我們班這位名副其實(shí)的運動(dòng)健將是不是也特別崇拜呢？
我們班的“運動(dòng)健將”作文14
看，我們班的運動(dòng)健將來(lái)了，他邁著(zhù)矯健的步伐，一雙炯炯有神的眼睛散發(fā)出無(wú)限的活力，他就是我們班的宋明洋。
平時(shí)，宋明洋就是我們班的運動(dòng)強人，他喜歡跳繩、跑步、打羽毛球，他的手腳力氣很大，跳起來(lái)卻輕盈得像一只飛鳥(niǎo)，跑步時(shí)像梭子魚(yú)在水里游泳一樣迅速。
秋風(fēng)習習，陽(yáng)光明媚，我校舉行了一次別開(kāi)生面的'跳繩比賽。比賽開(kāi)始了，只見(jiàn)我們班的楊勇，他的腳被繩子套住了好幾次，同學(xué)們都急的直皺眉。又看到張小胖沒(méi)跳幾下，就累的氣喘吁吁，引得大家哄堂大笑。再看那邊的宋明洋，所有人都眼前一亮，跳交叉時(shí)，他的手揮動(dòng)著(zhù)，像老鷹的翅膀一樣有力，速度剛剛好；腳像靈活的小燕子一樣點(diǎn)在地上；人一下高高跳起，一下低低落下，幾乎沒(méi)有斷繩。他的手速快得讓人眼花繚亂，才剛剛看清他猛一下蹲在地上地腳，他的身體就已經(jīng)像袋鼠那樣跳的高高的了。萬(wàn)老師高興得合不攏嘴，連連點(diǎn)頭，說(shuō)：“宋明洋，你入選了�！迸赃吙吹媚康煽诖舻耐瑢W(xué)們這才想起來(lái)鼓掌。
宋明洋這么厲害，大家都羨慕他，他真是名副其實(shí)的運動(dòng)健將��！
我們班的“運動(dòng)健將”作文15
在上周的運動(dòng)會(huì )中，我們班的運動(dòng)員奮力拼搏，最終取得了十分優(yōu)異的成績(jì)。在馳騁于跑道的運動(dòng)員中，令我最感動(dòng)的是我們班的短跑健將鄧博鳴。
鄧博鳴個(gè)子不算高，戴一副眼鏡，看著(zhù)文文靜靜，但跑起步來(lái)絲毫不含糊。賽場(chǎng)上，他就如同一只矯健有力的獵豹，一聽(tīng)發(fā)令槍響，就飛快地將身子彈出，霎時(shí)便沖到終點(diǎn)。運動(dòng)會(huì )中，他屢戰屢勝，為班級總分作出了巨大貢獻。
事實(shí)上，鄧博鳴為了這次的比賽，早早地就開(kāi)始了準備。在運動(dòng)會(huì )前幾周，他常常抽出晚自習后的時(shí)間，練習短跑。每每我回寢室經(jīng)過(guò)操場(chǎng)，就看見(jiàn)在漆黑的夜幕中，鄧博鳴一個(gè)人在昏黃的燈下鍛煉的身影。而當我們在寢室中洗漱完畢，才看見(jiàn)他扶著(zhù)腰，低著(zhù)頭緩緩走進(jìn)寢室門(mén)。鄧博鳴患有脊柱側彎，每次跑完步后渾身酸痛，但卻從未停止訓練。
在運動(dòng)會(huì )的最后一天早上，天空飄起了小雨，我們班馬上就要跑男子12X400接力賽了，卻還差一名運動(dòng)員。鄧博鳴已連續兩天參加了高強度的比賽，身體狀況非常的差，并且他也不適合這樣的中長(cháng)跑，本來(lái)是不能參加這次比賽的，但當覃老師詢(xún)問(wèn)他的意見(jiàn)時(shí)，他毅然站起來(lái)，說(shuō)：我去！
雨越下越大，卻不能阻止比賽的發(fā)令槍聲響起，緊張的接力賽開(kāi)始了！經(jīng)過(guò)一番激烈的你追我趕，我們班的運動(dòng)員沖到了隊伍的前列。然而，又因為一位運動(dòng)員的失誤，幾個(gè)班級超過(guò)了我們。雨幕中回響著(zhù)同學(xué)們的吶喊聲，我的心也提到了嗓子眼兒。在萬(wàn)分緊急的時(shí)刻，鄧博鳴接過(guò)了濕淋淋的接力棒。
一接棒，他就如子彈出膛，直接超越數名對手。他的雙腿拼命地跨越，雙手迅疾地擺動(dòng)，渾身上下每塊肌肉都在用力收縮與舒張。鄧博鳴就像是雨中一道閃電，忽然間崛起，一鳴即驚人。我也激動(dòng)起來(lái)，拼命地吶喊著(zhù)。
沖了近三百余米，鄧博鳴的速度忽然間減緩，我猛然想起他是短跑運動(dòng)員，這樣的.中長(cháng)跑無(wú)疑是對他的挑戰。我不禁握緊了拳頭。雨幕中，鄧博鳴緊咬著(zhù)牙關(guān)，瞪大了眼睛，一步一步向前奔跑。體力已無(wú)法支撐著(zhù)他加快邁步的頻率，就只能拉開(kāi)每一步的距高。在無(wú)數人的矚目下，他沖過(guò)起點(diǎn)，遞出了接力棒，然后癱倒在其他同學(xué)的身上。
在后面的比賽中，我們班跑出了優(yōu)勢，最終取得了第六名的好成績(jì)。我熱淚盈眶，不由為鄧博鳴驕傲，為九班驕傲！
我真正認識到了，最優(yōu)秀的運動(dòng)員的模樣。
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