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閱讀的作文(集合5篇)
在日常學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的閱讀的作文5篇，希望對大家有所幫助。
閱讀的作文 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導，各位同仁，大家好，在我們鄉讀書(shū)沙龍成立之際，我能和大家一起交流讀書(shū)這個(gè)話(huà)題，感到很榮幸，在此我不想說(shuō)讀書(shū)對我們有多么重要，因為我們當教師的都是明白人；也不想過(guò)多引用名人名言來(lái)求證我的觀(guān)點(diǎn)，我只想把我個(gè)人的讀書(shū)成長(cháng)經(jīng)歷原汁原味地、不加任何雕琢地說(shuō)出來(lái)，為大家今后的讀書(shū)成長(cháng)起個(gè)拋磚引玉的作用。在說(shuō)之前，請大家聽(tīng)這樣一個(gè)小故事。
從前，有一位以賣(mài)草帽為生的人。有一天，他叫賣(mài)得十分疲憊，這時(shí)，他剛好看見(jiàn)路邊有一棵大樹(shù)，于是他放下草帽坐在樹(shù)下打起盹來(lái)。等他醒來(lái)的時(shí)候，發(fā)現自己的草帽都不見(jiàn)了。抬頭一看，樹(shù)上有很多猴子，并且每只猴子的頭上都帶著(zhù)一頂草帽看著(zhù)他。他想，猴子喜歡模仿人的動(dòng)作，于是靈機一動(dòng)，假裝生氣地把頭上的草帽往地上一扔。猴子見(jiàn)狀，也學(xué)著(zhù)他將草帽紛紛扔在地上。他趕緊撿起草帽高高興興地回家了�；丶液�，他將這件事興奮地告訴了他的兒子和孫子。
多年以后，他的孫子繼承了家業(yè)。有一天，他在賣(mài)草帽累了的時(shí)候，也倒在一棵大樹(shù)下睡著(zhù)了，草帽又被一群猴子搶走了。孫子想起了爺爺曾告訴他的故事，于是脫下草帽扔到地上�？善婀值氖�，猴子竟然沒(méi)有跟著(zhù)他做，還兇狠地直瞪著(zhù)他。一會(huì )兒，猴王出現了，撿起他的草帽，嘲笑他道：“開(kāi)什么玩笑！你以為只有你有爺爺么？”
“你以為只有你有爺爺么？”這句話(huà)給了我很深的震撼，是呀，在他的爺爺把那件事當做經(jīng)驗傳授給自己的兒子和孫子時(shí)，猴子的爺爺也把那件事當做教訓傳授給了自己的兒子和孫子，因此當老人的孫子再重復過(guò)去的“經(jīng)驗”時(shí)，當然要碰壁了。這就說(shuō)明，“經(jīng)驗”在某一時(shí)期可能是解決問(wèn)題的法寶，但時(shí)空變化后，“經(jīng)驗”就有可能成為解決問(wèn)題的災難。
敬愛(ài)的同行，也就是這些曾經(jīng)的“經(jīng)驗”讓我們失去了探索的動(dòng)力，也就是這些“經(jīng)驗”阻滯了我們的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，我們可能認為，我們腦子里擁有的知識只要學(xué)生能學(xué)會(huì )就不錯了，我們工作幾年、十幾年、幾十年積累的“經(jīng)驗”足夠應付日常的教育教學(xué)工作了，在這種思想的支配下，我們失去了學(xué)習的激情，我們滿(mǎn)足現狀，得過(guò)且過(guò)，使我們的工作枯燥地日復一日地“重復著(zhù)昨天的故事”，久而久之就形成了我們教師的職業(yè)倦怠。
那么如何讓“經(jīng)驗”永葆活力，永遠成為解決問(wèn)題的源頭活水呢？其中一個(gè)最有效的途徑就是讀書(shū)，通過(guò)讀書(shū)，和大師的思想對話(huà)，和自己的心靈對話(huà)、用書(shū)中的先進(jìn)思想和理念觀(guān)照自己的教育教學(xué)生活，用新的知識，新的理念重新構建我們的知識圖譜，只有這樣才能有效地陪伴當今學(xué)生的健康成長(cháng)，讓他們成人、成才、成功。
這幾年，我讀了一些書(shū)，給我影響最深的是關(guān)承華老師寫(xiě)的《別和青春期的孩子較勁》，趙建中寫(xiě)的《教育的使命》，蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》，朱永新老師寫(xiě)的《新教育》等書(shū)籍，通過(guò)閱讀讓我對自己曾經(jīng)的教育思想產(chǎn)生了叛逆，對自己曾經(jīng)的教育教學(xué)行為進(jìn)行了反思，對自己曾經(jīng)自以為是的“經(jīng)驗”進(jìn)行了否定�，F在就閱讀對我的成長(cháng)和大家進(jìn)行交流。
首先閱讀豐富了我的教育智慧，讓我在處理教育事件時(shí)能心平氣靜，慢半拍去睿智地處理，從而收到良好的教育效果。去年10月15日中午，我班一位一向文靜、懂事、學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀的女生曠課了，得知這個(gè)情況后，我急忙給她家長(cháng)打電話(huà)，她家長(cháng)的電話(huà)停機，我顧不上當時(shí)正下著(zhù)的小雨，騎著(zhù)摩托車(chē)往她家里趕，到她家一看，大門(mén)緊鎖，我只好無(wú)奈地回到學(xué)校。我心里著(zhù)急，但更多的是擔憂(yōu)，她從來(lái)沒(méi)有曠過(guò)課，今天難道……就這樣一直到中午放學(xué)，她始終沒(méi)有來(lái)學(xué)，她整整曠了一中午課！這時(shí)，我顧不上吃飯，就又騎著(zhù)摩托車(chē)向她家里奔去，并且由于心里著(zhù)急，在路上又摔了一跤，到她家后，看到她和她奶奶在家，她看到我，先是吃驚，繼而是恐懼，但更多的是從她眼神中流露出的哀求，從我家訪(fǎng)的經(jīng)驗來(lái)看，她不想讓我說(shuō)出她曠課的事實(shí)，當我看到她奶奶時(shí)，我更不忍心說(shuō)出來(lái)此行的目的，老奶奶七十多歲光景，從她渾濁的目光中，已知道老人飽經(jīng)滄桑，真不忍心讓老人家再擔心什么，于是，我和老人寒暄幾句后，就匆匆告辭。
下午第一節預備前20分鐘，我就站在教室門(mén)口，等候她，她遠遠地看到我，就低下了頭，我把她叫到辦公室，用盡量和藹的語(yǔ)氣問(wèn)她中午曠課的原因，但她低著(zhù)頭一聲不吭，我又問(wèn)了一遍，還是不吭，我一連問(wèn)了三聲，她依舊一聲不吭，想到一中午我受的“煎熬”，想到此刻疼痛的膝蓋，無(wú)名之火“騰”地一下子燃燒起來(lái)，我正準備用高八度的聲音去呵斥她，突然，“教育是一種慢的藝術(shù)，只有教師真正走進(jìn)了孩子的心靈，孩子才會(huì )把自己的秘密告訴你；任何一種強迫孩子的做法都是最危險的，都是對孩子最大的傷害”等語(yǔ)句浮現在我的腦海里。于是，我讓她先回教室，然后再尋求適宜的教育契機對她進(jìn)行教育�？墒欠艑W(xué)后，她就讓宣傳委員給我送來(lái)一封信：張老師，今天我錯了，我對不起您，但我很想我媽媽?zhuān)芟胍?jiàn)我媽媽?zhuān)蠋�，你知道么，今天是我媽媽的忌日，媽媽去世后，爸爸很難過(guò)，就去深圳打工了，撇下我和奶奶相依為命，老師你知道么？每當我看到別人的媽媽為自己的孩子挑選衣服時(shí)，看到孩子和媽媽一起散步時(shí)，看到孩子在媽媽面前撒嬌時(shí)，看到媽媽悉心照料生病中的孩子時(shí)，我就心如刀絞，我多想擁有一個(gè)疼我、愛(ài)我、呵護我的媽媽呀！可是……昨天晚上在夢(mèng)中我見(jiàn)到了自己的媽媽?zhuān)悄敲吹拇认�，媽媽摟�?zhù)我，一個(gè)勁的親我，我真的好幸福呀。我醒來(lái)后，哭了大半夜，眼睛也哭腫了，我不想讓奶奶難過(guò)，更不想讓同學(xué)們看到我紅腫的雙眼，我就用鄰居家的電話(huà)給你打電話(huà)，可你的電話(huà)正在通話(huà)中，我就匆匆去給媽媽燒紙了，我在媽媽的.墓前整整坐了一中午，我有太多的話(huà)想對媽媽說(shuō)，老師，今天在您辦公室我之所以不吭一聲氣，是因為我害怕控制不住自己的情緒，而嚎啕大哭，老師，請您原諒我，原諒一個(gè)沒(méi)有母愛(ài)的我吧，我今后一定不會(huì )惹您生氣的，您的學(xué)生……
看著(zhù)信，淚水不覺(jué)模糊了我的雙眼，此時(shí)此刻我好像看到一位因失去母愛(ài)而孤獨無(wú)助的她，擦干淚水，我連連慶幸今天沒(méi)有過(guò)分責備她，更沒(méi)有用高八度的聲音去呵斥她，否則，將給她帶來(lái)多大的傷害呀，那將是我一輩子都無(wú)法饒恕自己的錯誤。通過(guò)這件事，我更加理解了“教育需要等待”這句話(huà)的含義，在遇到學(xué)生犯錯誤時(shí)，一定要保持一種寬容的心境，“欲速則不達”這句箴言在我們教育學(xué)生時(shí)更應時(shí)刻響在耳邊，只有這樣，我們才會(huì )有耐心，才會(huì )冷靜、睿智地思考有效的教育對策。
其次閱讀讓我養成了觀(guān)察和思考的習慣，“認真做事只能把事情做對，用心做事則能把事情做好”，我們面對的是一個(gè)個(gè)鮮活的生命，教育的每一天都是新的內容。所以我們每一個(gè)人都應成為一個(gè)有思想的人，會(huì )思考的人。四月一日下午放學(xué)后，九年級學(xué)生在學(xué)校甬路上練習投擲實(shí)心球，把門(mén)崗前的花盆砸爛了。這本是一件小事，照價(jià)賠償就解決了，但偏有教師從保護學(xué)生的角度出發(fā)，說(shuō)花盆值不了幾個(gè)錢(qián)，再說(shuō)學(xué)生又不是故意損壞的，就別讓學(xué)生賠了。我聽(tīng)后心中很不是滋味：雖說(shuō)花盆是學(xué)校的，又值不了幾個(gè)錢(qián)，但學(xué)生既然把花盆損壞了，就因該賠償，因此，這不是錢(qián)多錢(qián)少的問(wèn)題，是培養學(xué)生的責任擔當的意識。再說(shuō)學(xué)生在投擲實(shí)心球時(shí)就應該看到花盆，也應該預料到可能會(huì )損壞花盆，但沒(méi)有一個(gè)人主動(dòng)把花盆挪到比較安全的地方，這說(shuō)明了學(xué)生愛(ài)護公物的意識淡薄。因此，如果以此事為契機，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)護公物和責任擔當意識的教育，一定會(huì )收到良好的教育效果。最后經(jīng)過(guò)研究，決定讓損壞花盆的學(xué)生照價(jià)賠償，并讓各班開(kāi)展一次愛(ài)護公物和責任擔當意識的主題班會(huì )，對學(xué)生進(jìn)行教育。再一個(gè)案例：由于我校剛實(shí)行學(xué)生包餐制，四個(gè)人一個(gè)小組，雖說(shuō)由班主任老師給每位學(xué)生盛飯，但清早和下午是由四個(gè)人共吃?xún)杀P(pán)菜，這樣問(wèn)題就來(lái)了，有的學(xué)生集體觀(guān)念淡薄，只管自己吃，不顧別人。另外由于洗刷飯盆和飯桶是輪流的，這樣在輪到某些同學(xué)時(shí)，不能認真洗刷，造成了餐具的不衛生，招致了其他學(xué)生的不滿(mǎn)。這雖算不了太大的事，但也不能算是小事，因為這里蘊含著(zhù)同學(xué)之間要相互關(guān)心，相互愛(ài)護的教育契機，因此，針對這種情況，我們各班主任老師分別召開(kāi)了就餐學(xué)生會(huì )議，對同學(xué)們進(jìn)行集體意識，關(guān)愛(ài)他人意識教育，通過(guò)這種教育的開(kāi)展，現在學(xué)生在吃飯時(shí)相互照顧，互相謙讓?zhuān)粌H融洽了同學(xué)們之間的關(guān)系，也有利于學(xué)生良好素養的形成。校園中沒(méi)有“大”事，但也沒(méi)有“小”事，善于從“小”事中發(fā)現教育契機，把“小”事做大，把“小”事做深，就能做出大智慧，就能做出大效果，而要做到這些都需要閱讀來(lái)積淀。
做一個(gè)睿智的教師，做一個(gè)有思想的教師，做一個(gè)會(huì )知性閱讀的教師，做一個(gè)研究型、專(zhuān)家型的教師，是新時(shí)期教育對教師提出的要求，我們每一位教師都要有不甘平庸，不甘只做教書(shū)匠的勇氣，靜下心來(lái)，捧起經(jīng)典，與大師對話(huà)；拿起筆，書(shū)寫(xiě)教育生活，與自己的心靈對話(huà)；放下架子，蹲下身來(lái)，走進(jìn)學(xué)生的心靈，與學(xué)生的心靈對話(huà)。仰望星空，腳踏實(shí)地，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，用夢(mèng)想的燭光照亮生命的每一分鐘，用行動(dòng)的履痕讓夢(mèng)想厚實(shí)，讓生命中的每一個(gè)回眸都看到花香滿(mǎn)徑。
最后，我用全國特級教師竇桂梅老師的一句話(huà)與同行們共勉：“工資再少,也要買(mǎi)書(shū)；時(shí)間再緊,也要看書(shū)；房子再小,也要藏書(shū)”。
謝謝大家
20xx年4月10日
閱讀的作文 篇2
我所讀的書(shū)真的很少，在這幾年里我沒(méi)有確切的工作，也沒(méi)有確切的定位。如果有，我也愿意去讀那些與專(zhuān)業(yè)和工作相關(guān)的'書(shū)籍，即使它很枯燥。
這么多年一直堅持閱讀的習慣，給我帶來(lái)最大的改變就是我自信了。不再是以前那個(gè)單純傻氣的小女生而蛻變成知性的“大女人”，而且我沒(méi)有任何時(shí)候比我現在更喜歡自己。
喜歡讀，也喜歡做讀書(shū)筆記，之后的感悟也便成了自己的作品。
閱讀能讓你更好的活在當下，并且內心堅強，勇敢面對挑戰。
與書(shū)相伴的每一分鐘都是對人生最好的獎賞，放飛日子，也要放飛靈魂。
最后再用李x誠的話(huà)作為收尾，優(yōu)秀的人會(huì )更有說(shuō)服力，希望對愛(ài)學(xué)習的你也有所啟發(fā)。
“我是李x誠，十二歲開(kāi)始做學(xué)徒，還不到十五歲就挑起了一家人的生活擔子，再沒(méi)有受到正規的教育，當時(shí)自已非常清楚，只有我努力工作和求取知識，才是我唯一的出路。我有一點(diǎn)錢(qián)就去買(mǎi)書(shū)，記在腦子里，才去再換一本，到我今天來(lái)講，每一個(gè)晚上，在我睡覺(jué)之前，我還是一定地看書(shū)。知識并不決定你一生有財富增加，但是你的機會(huì )就更加多了，你創(chuàng )造機會(huì )，才是最好的途徑�！�
在此，祝福每一個(gè)懷揣夢(mèng)想的人。
閱讀的作文 篇3
我們好多同學(xué)都說(shuō)，讀課外書(shū)只會(huì )浪費我們寶貴的時(shí)間。但我不這么覺(jué)得，閱讀不但能讓我們積累好詞好句，還能靜心、養心，給予我們力量呢。
舉幾個(gè)例子吧。記得有一次，我在補習班上課。補習班的老師說(shuō)：“同學(xué)們，我們今天來(lái)詩(shī)詞大比拼，贏(yíng)的人有八顆糖果�！蔽乙宦�(tīng)，暗暗高興起來(lái)：幸好我看的.書(shū)多。結果，老師考的全是課外書(shū)上的，我全對了！這是閱讀的一大好處。
去年暑假，我們在等飛機，因為飛機晚點(diǎn)了，機場(chǎng)的人（也包括我），都等得不耐煩了。突然，我想起了我的背包里還有一本“最強搞笑科學(xué)”的書(shū)。我把它拿了出來(lái)，然后便入神地看了起來(lái)。別人煩，我卻入神地看書(shū)，這又是閱讀的一大力量。
還有一次，我的住在外地的爺爺、奶奶到西湖旅游。我就變成了一個(gè)“小小導游”了呢！每到一處景點(diǎn)，我都會(huì )給他們講故事，如“斷橋殘雪”、“白娘子”的事故等等，讓他們看得更加津津有味！給別人帶來(lái)快樂(lè )，這也是閱讀的力量。
閱讀，能我們快樂(lè )，擁有幫助別人的力量，我愛(ài)閱讀！
閱讀的作文 篇4
這天，姚箐箐剛來(lái)到辦公室，就看到辦公桌上放了一束紫色的郁金香，花里夾著(zhù)一張精美的小卡片，上面寫(xiě)著(zhù)："箐箐，我要用我的努力和執著(zhù)來(lái)贏(yíng)得你的愛(ài)！"
姚箐箐看著(zhù)這束代表著(zhù)永恒之愛(ài)的紫色郁金香，臉上不由得露出一絲苦澀的笑：又是張振澤。姚箐箐二十四歲，年紀輕輕卻已是阿依蓮化妝品公司的銷(xiāo)售部經(jīng)理了。張振澤卻是新進(jìn)公司不久的一個(gè)普通銷(xiāo)售員，并且是在由姚箐箐主持的招聘會(huì )上被錄用的。當時(shí)，張振澤是眾多的應聘者之一，一開(kāi)始，姚箐箐就被張振澤吸引住了，他談吐得體，說(shuō)話(huà)有條理，加上那溫文爾雅、沉穩中帶著(zhù)儒氣的氣質(zhì)，很快就獲得了姚箐箐的好感。于是，他被聘用了。
明眼人一看就明白，張振澤看姚箐箐的眼神不一樣。他賣(mài)力地工作著(zhù)，似乎就是為了給姚箐箐一個(gè)好印象。公司里人人竊笑張振澤是癩蛤蟆想吃天鵝肉。但張振澤卻不以為然，絲毫不掩飾他對姚箐箐的"垂涎"。他還時(shí)不時(shí)暗里送一兩束蝴蝶蘭給姚箐箐。
張振澤的舉動(dòng)，姚箐箐自然心知肚明。她知道，蝴蝶蘭代表的是一種隱性的"我愛(ài)你"！她對這個(gè)俊氣的大男生不無(wú)好感，但這種好感更多的是一個(gè)上司對一個(gè)優(yōu)秀下屬的欣賞！公司慣例是將每個(gè)人的銷(xiāo)售業(yè)績(jì)訂在墻上，想借以激勵員工。姚箐箐喜歡盯著(zhù)墻上的銷(xiāo)售業(yè)績(jì)表看。業(yè)績(jì)表上排在第一的，總是張振澤，他通常都遠遠地把其他人給甩得老遠！
這天，看著(zhù)張振澤帶著(zhù)產(chǎn)品離開(kāi)了公司，姚箐箐心里不由得一動(dòng)。她突然冒出一個(gè)奇怪的念頭，想跟蹤一下張振澤，看看他到底是怎么推銷(xiāo)產(chǎn)品的。這個(gè)念頭一冒出來(lái)，姚箐箐自己也感到詫異，因為這樣做有悖于公司的規定�？墒�，這個(gè)張振澤是她一直欣賞的下屬，她太想知道張振澤到底是怎樣創(chuàng )下如此高的銷(xiāo)售量的，她無(wú)法抑制自己的好奇心。于是，瞅著(zhù)張振澤前腳跨出公司大門(mén)，姚箐箐后腳也跟了上去。
開(kāi)著(zhù)車(chē)，一路上閃閃躲躲。姚箐箐終于看到張振澤走進(jìn)了城郊一戶(hù)裝修非常富麗豪華的別墅里。姚箐箐暗想，難道他專(zhuān)向款姐的女人推銷(xiāo)產(chǎn)品？這么想著(zhù)，姚箐箐把車(chē)停在遠處，一直靜靜地等著(zhù)。
大約半小時(shí)后，張振澤出來(lái)了，同時(shí)跟他一起出來(lái)的，還有一個(gè)看上去極其富態(tài)的女人。那女人和他親熱地牽著(zhù)手，走到門(mén)口，兩人熱烈地擁抱了一下，女人還親了親張振澤的臉，才一副依依不舍的樣子和他道別了�？礃幼�，那女人的年齡足夠當他媽媽了。
姚箐箐驚得目瞪口呆。她一直以為這個(gè)張振澤在銷(xiāo)售方面有什么過(guò)人的奇才，才使他的業(yè)績(jì)遠遠地把公司所有的人都甩下去，沒(méi)想到，原來(lái)卻是個(gè)靠傍富婆吃軟飯的家伙。真不知道他要周旋在多少富婆身邊才能創(chuàng )下如此好的銷(xiāo)售業(yè)績(jì)。
姚箐箐憤憤地將車(chē)發(fā)動(dòng)了，在駛回公司的路上，不知道怎么的，她心里有種說(shuō)不出的難受，仿佛一個(gè)心愛(ài)的美玉瓷器頃刻間被打破了似的。原來(lái)她以為她對他的好感僅僅是一個(gè)上司對一個(gè)優(yōu)秀下屬的欣賞，可是，在這一剎那，那種痛徹肺腑的感覺(jué)傳遍了全身。從他來(lái)應聘的那一天起，他的一舉一動(dòng)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴全涌上了她的心頭。直到此時(shí)，她才猛然意識到，原來(lái)自己已經(jīng)陷進(jìn)了情感的漩渦。
然而，這一切的美好，已經(jīng)在此刻全破滅了，而且破滅得如此支離破碎！
第二天，蝴蝶蘭又照例擺上姚箐箐的辦公桌。面對那束鮮艷奪目的蝴蝶蘭，姚箐箐想了想，派人將張振澤叫了進(jìn)來(lái)。她冷傲地盯著(zhù)眼前這個(gè)相貌儒雅、氣質(zhì)不俗的男人，將那束蝴蝶蘭拋過(guò)他的頭頂落入到他背后的垃圾桶里，冷冷地道："你這是什么意思？請你認真做好自己的工作。如果不想干了，可以隨時(shí)走人！"
張振澤一臉愕然地站在那兒，似乎不明白姚箐箐為何會(huì )突然做出此舉。愣了半晌，他一言不發(fā)地走出了姚箐箐的辦公室！
接下來(lái)的幾天，張振澤只是埋頭干活，銷(xiāo)售業(yè)績(jì)直線(xiàn)上升，連總經(jīng)理都注意到他了，開(kāi)會(huì )時(shí)，多次贊賞地提到了張振澤。只有姚箐箐不以為然，因為她很清楚，在張振澤的業(yè)績(jì)背后，隱藏著(zhù)令人難以啟齒的骯臟。
可姚箐箐萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，張振澤居然又送花來(lái)了，但不再是以前那種蝴蝶蘭，而換成了紫色的郁金香，紫色的郁金香代表著(zhù)永恒的愛(ài)呀！還說(shuō)要用他的努力來(lái)贏(yíng)得她的愛(ài)。他不知道她已經(jīng)洞悉了他的銷(xiāo)售"竅門(mén)"，還想追求她。姚箐箐不由得嗤之以鼻，她真不明白這個(gè)張振澤，這么辛苦地推銷(xiāo)化妝品干什么啊，隨便好好地傍著(zhù)一個(gè)富婆吃好他的軟飯就行了！
一連幾天，姚箐箐都顯得心煩意亂，工作也老出錯。這天，老總將姚箐箐叫去，對她最近的表現大加申飭，并警告她再這樣下去，就請她另謀高就。姚箐箐心里憋屈，卻又無(wú)處可說(shuō)，干脆請了一天假，開(kāi)車(chē)去郊外兜風(fēng)了。
回城的路上，姚箐箐卻遇到一件令她怎么也不相信自己眼睛的事。
沒(méi)錯，那個(gè)人確實(shí)是張振澤��！他依然是那樣儒雅的神情，不急不徐的神態(tài)。然而，他那是在做什么呢？他在一個(gè)垃圾箱旁邊翻撿著(zhù)垃圾，翻翻看看，還不時(shí)把一些污穢而臟黑的紙巾湊到鼻前嗅！他那西裝革履的裝扮和他翻撿垃圾的動(dòng)作實(shí)在太不相稱(chēng)了，怎么看怎么覺(jué)得別扭！
這到底是怎么回事��？姚箐箐實(shí)在有些不相信自己的眼睛！這個(gè)張振澤，真的太奇怪了！
就在這一剎那，張振澤似乎心有靈犀似的，抬了一下頭，一眼就看到了把車(chē)停在那里的姚箐箐。兩人這一照面，雙方都是一臉的愕然。姚箐箐有些慌亂，忙發(fā)動(dòng)了車(chē)子，一溜煙地離開(kāi)了，顯得頗為狼狽，她都不明白自己是怎么了，好像拾垃圾的人不是張振澤，而是她自己。
這件事，成了個(gè)巨大的疑問(wèn)存在了姚箐箐的心里。她很想問(wèn)一下張振澤，到底是怎么回事�？墒�，自從上次的扔花事件發(fā)生后，兩人幾乎沒(méi)再說(shuō)過(guò)話(huà)，她怎么拉得下臉來(lái)？
不久，公司老總宣布了一件令誰(shuí)都吃驚不已的事。因為張振澤驕人的銷(xiāo)售業(yè)績(jì)，公司決定提升他為銷(xiāo)售部經(jīng)理，而姚箐箐則被降為副經(jīng)理�？偨�(jīng)理說(shuō)："你也知道，公司雖然沒(méi)有明文規定員工之間不許談戀愛(ài)，但你的情緒確實(shí)影響了你的工作。張振澤是個(gè)難得的銷(xiāo)售奇才，對公司貢獻不小。而你最近的表現則十分糟糕，已經(jīng)影響到公司的效益。為了公司，我不得不作出這個(gè)決定，讓你作為他的副手協(xié)助他開(kāi)拓新的`銷(xiāo)售市場(chǎng)。"
姚箐箐怎么也沒(méi)想到會(huì )是這樣一個(gè)結果，目瞪口呆之余，她差點(diǎn)脫口而出："他張振澤有什么了不起的？不過(guò)是一個(gè)不要臉去傍富婆的小白臉！"但她什么話(huà)也沒(méi)說(shuō)，轉身就走了，心里狠狠地說(shuō)：張振澤，你夠狠��！
回辦公室收拾了自己的東西，姚箐箐義無(wú)反顧地走了。此處不留人，自有留人處。她不能屈就在這種人之下，她咽不下這口氣！姚箐箐心里又恨又氣，她怎么也沒(méi)想到，如此輕易地就讓這么一個(gè)毛頭小子給玩了。走出公司的大門(mén)，她還憤憤不平。
"姚箐箐，等等我，姚箐箐！"有人在后面叫她。
回頭一看，叫她的不是別人，正是張振澤。姚箐箐的臉色越發(fā)的難看："張大經(jīng)理，找我有什么事？如今我已經(jīng)不是阿依蓮公司的人了，就算你榮升了，你也未必管得到我吧？"
張振澤對此毫不計較，他站在姚箐箐面前，急切地說(shuō)："姚箐箐，這經(jīng)理的位置，雖然很誘人，但我卻不稀罕！如果你真的要走，我就和你一起走。"
姚箐箐一愣，繼而冷笑道："這可奇了，張大經(jīng)理，你這是為什么��？"
張振澤用一雙火辣辣的目光凝視著(zhù)姚箐箐，熱烈而誠摯地說(shuō)："有句話(huà)憋在我心里很久了，今天我要對你說(shuō)，姚箐箐，我愛(ài)你！"
未等姚箐箐說(shuō)話(huà)，張振澤緊接著(zhù)說(shuō)："姚箐箐，你還記得四個(gè)月前華信大道那件事嗎？"
四個(gè)月前，姚箐箐開(kāi)車(chē)去華信大廈購物，遇到一個(gè)落魄的大學(xué)生正在大廈門(mén)前乞討，說(shuō)他出來(lái)應聘，錢(qián)包被偷了，現在沒(méi)辦法回校，想請人們幫他兩塊錢(qián)，讓他坐公交車(chē)回學(xué)校。沒(méi)想到路過(guò)的人都不相信他，還說(shuō)他是騙子。姚箐箐見(jiàn)狀，不假思索地掏出十元錢(qián)給那個(gè)大學(xué)生，讓他打車(chē)回校。這件微不足道的小事，姚箐箐早就忘了�？墒�，眼前的張振澤跟那個(gè)大學(xué)生有什么關(guān)系呢？
"那次你幫助的那個(gè)大學(xué)生，是我的同學(xué)。我們正在做一項調查，想測試一下人們的誠信危機......你掏出錢(qián)的那一剎那，你的美麗、端莊、大方，一下就吸引了我。后來(lái)，我記下了你的車(chē)牌號，打聽(tīng)到了你所在的公司，于是我就來(lái)這里應聘了，為的就是想和你在一起。"
"你......"姚箐箐真沒(méi)想到事情會(huì )是這樣子的，"那你干嗎要害得我失去工作？"
"這是我始料不及的，我也沒(méi)想到會(huì )出現這樣的結果。我只是想通過(guò)努力來(lái)證明自己，并想以此獲得你的青睞和好感。不過(guò)，既然已經(jīng)造成這樣的結果，也無(wú)法挽回了。去宗陽(yáng)集團吧，我將給你一份讓你更加自信，更能發(fā)揮自己才能，待遇也遠遠超過(guò)在阿依蓮公司的工作。你看如何？"
什么？姚箐箐不由得大吃一驚。宗陽(yáng)集團是市里有名的十強企業(yè)之一，他張振澤一個(gè)大學(xué)畢業(yè)沒(méi)多久的大學(xué)生，有什么能力讓她去宗陽(yáng)集團任職，還說(shuō)得這么肯定？難道，他還想通過(guò)他傍的富婆來(lái)疏通關(guān)系？
想到這里，姚箐箐冷笑了一聲："你憑什么來(lái)保證？"
"因為，張宗陽(yáng)是我爸爸。"
"��？"姚箐箐不禁大吃一驚：他居然是宗陽(yáng)集團的少主人，怪不得口氣這么大�？墒�，倘若真是如此，他又怎么會(huì )來(lái)阿依蓮公司當一個(gè)普通的銷(xiāo)售員，那個(gè)胖女人以及他翻撿垃圾等種種怪異的事情又是怎么回事？
張振澤似乎看出了姚箐箐的疑惑："在你接受我的求愛(ài)之后，我會(huì )將你心里的一切疑慮都告訴你。"
"可是，我比你大呀。"不知怎么的，姚箐箐心里泛起一股說(shuō)不清、道不明的喜悅，似乎是那種珍貴的東西失而復得的喜悅。
"年齡是問(wèn)題嗎？我在乎的只是你。因為我愛(ài)的是你這個(gè)人，不是你的年齡。何況現在姐弟戀也不是什么新鮮事了......"
接下來(lái)，姚箐箐才明白了張振澤為什么會(huì )創(chuàng )下如此高的銷(xiāo)售額。原來(lái)，他所有的業(yè)務(wù)，竟是垃圾箱創(chuàng )造出來(lái)的。自從他大學(xué)畢業(yè)后，為了鍛煉自己，也為了不讓父親公司里的人小看他或說(shuō)閑話(huà)，征得了父親的同意后，他不直接進(jìn)到宗陽(yáng)集團，而是獨自出來(lái)闖蕩。因為那次姚箐箐的慷慨及她的舉止動(dòng)作獲得了他的好感，他查到了她的公司所在地后，就去阿依蓮公司應聘。至于他推銷(xiāo)的成績(jì)，完全來(lái)自于個(gè)人的努力。他跑到家底頗殷實(shí)的住戶(hù)去蹲點(diǎn)，看到別人扔了垃圾后，再悄悄跟蹤扔垃圾的人，看看住的是哪一戶(hù)。然后返身回到垃圾箱旁，翻撿別人丟棄的垃圾。他從垃圾中看到這家是不是有女主人，看出這家人的偏好，或名牌，或重實(shí)質(zhì)，并且從扔的面巾紙等物，看出女主人的皮膚是油性還是干性或中性，以此來(lái)決定自己的推銷(xiāo)方案，結果屢試不爽。以此為基礎，他獲得了不少顧客的好感，然后通過(guò)顧客與朋友之間的交口稱(chēng)譽(yù)，使得銷(xiāo)售量直線(xiàn)上升。
原來(lái)如此！這下姚箐箐不由得對張振澤刮目相看了。她突然有些情不自禁，沖上去就抱住了張振澤，她為自己被這么一個(gè)優(yōu)秀的人愛(ài)著(zhù)而感動(dòng)并幸福！
只是，有一點(diǎn)她仍然不明白，上次她跟蹤張振澤時(shí)，看到他和那富態(tài)女人的親昵狀態(tài)是怎么回事呢？可是，這事她不好開(kāi)口問(wèn)張振澤，要是讓他知道自己曾經(jīng)跟蹤過(guò)他，他會(huì )怎么想呢？
這事就壓在了姚箐箐的心里。直到張振澤帶姚箐箐回家的那一天，姚箐箐看到一個(gè)肥胖富態(tài)的女人一臉驚喜，抱住張振澤嚷道："澤澤，你回來(lái)了。媽媽想死你了！"姚箐箐才暗叫了聲慚愧，原來(lái)，這個(gè)女人正是上次她跟蹤振澤時(shí)，看到的那個(gè)"富婆"！
閱讀的作文 篇5
對于我來(lái)說(shuō)，最快樂(lè )的事莫過(guò)于閱讀了。讀著(zhù)一本好書(shū)，暢游在字、句、段的浪漫之旅中，開(kāi)心著(zhù)作者的開(kāi)心，難過(guò)著(zhù)作者的難過(guò)，幽默之處哈哈大笑，動(dòng)情之處潸然落淚，真不失為一件美好的事！
書(shū)還像一劑良藥，醫治著(zhù)我心靈的創(chuàng )傷。每當我傷心難過(guò)時(shí)，我就會(huì )尋找它們的慰藉。記得有一次我考了一個(gè)很差的成績(jì)，一進(jìn)門(mén)兒，就把自己鎖在屋里，隨手拿了一本書(shū)看了起來(lái)，一會(huì )兒便沉浸其中。突然我看到一句話(huà)：“失敗不是成功的絆腳石，而是墊腳石，因為正是一次次的失敗奠定了成功的基礎�！蔽翌D時(shí)豁然開(kāi)朗。書(shū)就像一架飛船，把我的心情從低谷送上自信的云端。
書(shū)更像是我的導師，在我迷茫時(shí)為我指點(diǎn)迷津。有段時(shí)間，我的.寫(xiě)作水平頻頻失常，幾度有下滑的征兆，老師也批評我不認真寫(xiě)作。我真的不適合寫(xiě)作嗎？這個(gè)問(wèn)題困擾了我很久。于是，在一個(gè)周末我去圖書(shū)館尋找答案。我沉浸在書(shū)的世界，一會(huì )兒，我看見(jiàn)一本勵志書(shū)《堅持夢(mèng)想的人》。��！寫(xiě)作是我的夢(mèng)想，是我一輩子都不會(huì )放棄的事，我怎能輕易放棄呢？就這樣，書(shū)，帶我走出迷茫，幫我指明方向。
閱讀吧，它會(huì )將你的靈魂重新鍛造；閱讀吧，他可以幫你卸下世俗的疲勞；閱讀吧，它帶你進(jìn)行人生的思考。親愛(ài)的人兒啊，享受閱讀的樂(lè )趣吧，當你做到時(shí)，你會(huì )發(fā)現那是一件多么幸福的事��！
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