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【精選】閱讀樂(lè )趣作文4篇
在平平淡淡的日常中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編為大家收集的閱讀樂(lè )趣作文,歡迎閱讀與收藏。

閱讀樂(lè )趣作文1
古人說(shuō):“秀才不出門(mén),能知天下事!边@都是閱讀的功效;閱讀還可以使人博學(xué)多聞不吃虧。
閱讀除了使人變聰明,還有許多好處,它會(huì )讓人變得更有氣質(zhì)、知書(shū)達禮。閱讀如游進(jìn)廣闊的大海,我就是海里的小魚(yú),吃著(zhù)閱讀的精華,日復一日,一天比一天還大,變成一條聰明絕頂、無(wú)與倫比的大藍鯨。所以培根說(shuō):“知識就是力量”,我們只要花點(diǎn)時(shí)間閱讀,可以提升學(xué)習能力,學(xué)的詞也比其他人還要多,學(xué)業(yè)成績(jì)就可以百尺竿頭,更進(jìn)一步。
我會(huì )有這么棒的閱讀好習慣是來(lái)自我媽媽?zhuān)驗閶寢尦3胰?shū)店。每次我看見(jiàn)那琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)籍都忍不住想買(mǎi)下來(lái),而媽媽也每次都慷慨解囊,大方的為我買(mǎi)下;有時(shí)候,媽媽還會(huì )帶我到圖書(shū)館借閱好書(shū),我一看到那些五花八門(mén)的書(shū),我就心花怒放。所以,我要感謝我的'媽媽?zhuān)屛矣虚喿x的好習慣,發(fā)現閱讀的樂(lè )趣。
不閱讀有許多的壞處,比如沒(méi)有知識,變成井底之蛙,古人的經(jīng)驗就無(wú)法傳承。而書(shū)呢!它是古人的智慧結晶,如果不閱讀就不知道古人智慧的精華;如果懂得閱讀,這些智慧結晶就會(huì )一直傳承下去。所以,人人都要常常閱讀,才能上知天文,下知地理。
如果人人能多閱讀,就可建立充滿(mǎn)書(shū)香、和諧的社會(huì ),人人都有好品格、好智慧!所以,希望大家能和我一樣,深深?lèi)?ài)上閱讀、享受閱讀,從閱讀中得到無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè )趣!
閱讀樂(lè )趣作文2
每當心情不好的時(shí)候,我都會(huì )鬼使神差似的打開(kāi)MP3,讓那美妙醉人的音樂(lè )從我的指間流出。我陶醉在其中,忘掉了所有的憂(yōu)愁,不知不覺(jué),心情也好多了;當我心情很好的時(shí)候,我也會(huì )去聽(tīng)音樂(lè ),當然,這時(shí)候所聽(tīng)的曲子節奏都很歡快,我要用這歡樂(lè )的音樂(lè )來(lái)表達出我內心的喜悅。
爸爸媽媽常常都說(shuō),要想知道我的心情,聽(tīng)我哼出的曲調就知道了。的確,我很喜歡用歌聲來(lái)表達我的情緒,心情不同,哼出的曲子也就不同。難過(guò)的時(shí)候我哼出的曲子不免帶了點(diǎn)憂(yōu)傷的味道;但在我快樂(lè )的時(shí)候,哼出的所有曲子都很明快,讓人一聽(tīng)就明白我此時(shí)是多么的高興。
我真幸運!我常常在心底對自己說(shuō)。不是嗎?我生在了這個(gè)音樂(lè )豐富的年代,可以聽(tīng)到自己想聽(tīng)的音樂(lè ),可以理解自己愛(ài)的音樂(lè ),可以隨時(shí)聽(tīng)出一兩首令自己滿(mǎn)意的曲子,生活真是太美好了!有了音樂(lè )真好!為人們創(chuàng )作樂(lè )曲的音樂(lè )家們,謝謝你們了!要不是你們,我們現在怎么可能聽(tīng)到這些堪稱(chēng)經(jīng)典的`曲子?音樂(lè ),也是我們交流感情的一種方式。我不敢想像,要是這個(gè)世界上沒(méi)有音樂(lè ),那該是多么的枯燥無(wú)味!沒(méi)有音樂(lè ),就沒(méi)有快樂(lè ),世界也就會(huì )死氣沉沉的,毫無(wú)生氣,音樂(lè )對我們來(lái)說(shuō)真是太重要了!我的世界就是用一個(gè)個(gè)音符,一支支樂(lè )曲組成的。我喜歡音樂(lè ),喜歡沉醉在里面,喜歡去理解它背后的故事,喜歡把自己一個(gè)人關(guān)在屋子里聽(tīng)自己最?lèi)?ài)的樂(lè )曲……總之,一切的一切,只要和音樂(lè )有關(guān),我都愿意去感受、去理解、去實(shí)踐。在我的體內,流淌著(zhù)音樂(lè )的血液,我的每一寸肌膚都和音樂(lè )有著(zhù)密不可分的聯(lián)系。我相信總有一天,我會(huì )擁有一對音樂(lè )的翅膀,帶我飛到屬于我的音樂(lè )天堂.
音樂(lè )啊音樂(lè ),你真讓我著(zhù)迷!
閱讀樂(lè )趣作文3
莎士比亞曾說(shuō)過(guò):書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品。這一點(diǎn),我深有體會(huì )。自從我識字開(kāi)始,書(shū)籍就悄悄地進(jìn)入了我的生活。
在小學(xué)三年級時(shí),通過(guò)朋友的介紹我讀了一本叫作《童年河》的書(shū)。書(shū)中講的是小主人雪弟從崇明島來(lái)到了上海,嘗盡了那個(gè)時(shí)代上海的酸甜苦辣。主人公的命運深深地吸引了我,令我回味無(wú)究。另外,也讓我知道了許多新的詞匯,給予我學(xué)習上許多幫助。
隨著(zhù)知識量的增多,我和書(shū)的感情更加深了。幾乎第一天都離不開(kāi)書(shū)。我有一個(gè)“怪癖”,上廁所時(shí)必須看書(shū)。如果不看書(shū),我就“上不成”。這真是一個(gè)不好的習慣,但是它足以證明我和書(shū)籍的感情。
記得我五年級時(shí),有一次看書(shū)看得“廢寢忘食”了,媽媽沒(méi)有打攪我。等我看完那本書(shū)后,媽媽打趣著(zhù)對我說(shuō):“書(shū)有那么好看嗎?”我摸著(zhù)咕咕叫的肚子笑了。媽媽怎么能理解書(shū)對我的吸引力呢?
不知不覺(jué)中,我喜歡上了《意林》的雜志。這是在班級讀書(shū)課上老師特意推薦的。書(shū)中的故事,有的悲哀,有的歡樂(lè ),有的`勵志;有的讓人看完捧腹大笑,有的讓人看完黯然神傷。每當讀書(shū)課時(shí),我總是先“搶”到一本,急忙打開(kāi)。一頁(yè),兩頁(yè),我像一匹餓狼,如饑似渴讀起來(lái),完全沉浸在書(shū)中。
另外,我還特別喜歡散文詩(shī)歌,比如《春水》、《天祺》、《雨》等等。沉浸到這些文章的意境中,有時(shí)讓我快樂(lè ),有時(shí)讓我悲傷。它讓我懂得了詩(shī)情,讓我感受到了畫(huà)意。我明白了“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎見(jiàn)彩虹;不經(jīng)歷挫折,哪見(jiàn)成功?”沉浸在書(shū)海中,一切煩惱都一掃而空,得到的只有快樂(lè )和啟迪。
書(shū)籍,就像一盞長(cháng)明燈,指引我前行的方向。我讀書(shū),我快樂(lè )!
閱讀樂(lè )趣作文4
一趟豐富之旅,灌輸我一身的輕盈;一趟豐富之旅,使我的性靈豐腴。古人曾說(shuō):“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”,一趟和文字有交集的旅程,一趟游歷各種故事的精彩,我享受著(zhù)這一人一書(shū)的旅行。
我愛(ài)書(shū)。且聽(tīng)書(shū)吟,吟一段段優(yōu)美的辭藻;且看文句,看一句句典雅的感動(dòng)。且聽(tīng)書(shū)吟,吟一篇篇作者的心血結晶;且看文句,看文字之間激蕩出的'動(dòng)人。一次次地翱翔在文字的蒼穹,翻開(kāi)書(shū)頁(yè),我探訪(fǎng)了各地名勝,體會(huì )“秀才不出門(mén),能知天下事”;我走訪(fǎng)一個(gè)個(gè)作者用文藻交織出的世界,身歷其境后,只覺(jué)一身的酣暢淋漓!我手握時(shí)間的機票,乘上書(shū),不用繁重的行囊,只求一顆懷著(zhù)對閱讀執著(zhù)的心。讓一句句的優(yōu)美陶冶我的性靈、使一篇篇的精彩澆灌我的心田,使其豐腴,使其長(cháng)出一片的蓊郁、一片的參天巨木!一趟豐富之旅,一趟我與文字交會(huì )的旅程。
我愛(ài)書(shū)。在我心灰意冷時(shí),空虛的心靈不知該在何處落腳,此時(shí)手中出現了法國文豪雨果的悲慘世界。書(shū)中每位人物的境遇是如此的跌宕起伏呀!比起書(shū)中的角色,我的挫折還真是微不足道!他們身處逆境,卻仍緊握他們的信念不肯輕言放棄,比照他們,我的信念還真如風(fēng)中殘燭般脆弱、是那樣的不堪一擊!合上書(shū)的扉頁(yè),空虛的心靈剎時(shí)灌注了勇氣與希望,我從失敗的深淵飛向遠處明亮的目標,一身輕盈。挫?好似消逝在與文字的激蕩之中,留下的是剔透堅定的信心。
一趟豐富之旅,文字在我腦海中翻滾,詞句在我胸臆中醞釀。我將這趟一人一書(shū)的旅行回憶,風(fēng)乾,夾在我人生的扉頁(yè)里,不時(shí)地回首翻閱。一趟走訪(fǎng)書(shū)本的旅程,雋永、令人回味無(wú)窮。手指輕闔書(shū)本,只感脫去了世俗間的桎梏,展翅,我欲再次翱翔另一趟書(shū)本的豐富之旅。
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