閱讀的作文5篇(集合)

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的閱讀的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

閱讀的作文 篇1

　　當我走進(jìn)那窗明幾凈的圖書(shū)館時(shí)，當我徘徊于高高大大的書(shū)架時(shí)，當我坐在干凈整潔的座位上時(shí)，我的心都無(wú)比激動(dòng)。

　　當我游覽過(guò)這個(gè)巨大的圖書(shū)館后，才想到開(kāi)始看書(shū)，我拿不定主意，便隨便拿了一本《中國公案故事》去看，讀書(shū)室中的人都快坐滿(mǎn)了，可里面鴉雀無(wú)聲，連一根針掉到地上都聽(tīng)見(jiàn)，我獨自找了個(gè)安靜的'角落，欣賞著(zhù)書(shū)本。忽然，我發(fā)現在我看書(shū)時(shí)，自己已沉入了一種來(lái)自?xún)刃纳钐幍陌察o，這是一種只屬于自己的安謐的快樂(lè )。

　　這圖書(shū)館中有許多的好書(shū)，在這些好書(shū)間，一段段清麗的文字，一句句感人至深的話(huà)語(yǔ)都令人陶醉，在書(shū)架中穿過(guò)，一陣陣淡淡書(shū)香輕輕飄過(guò)，讓你至身于這一望無(wú)際的書(shū)海中，這書(shū)海讓人沉醉。隨意翻開(kāi)一本名著(zhù)，你就會(huì )進(jìn)入一個(gè)不平凡的世界，如果是一本童話(huà)書(shū)，你就被帶入作者筆中的童話(huà)世界；那惡毒的王后正在想千方設百計地除掉白雪公主，小矮人正一個(gè)個(gè)提燈向你走來(lái)；灰姑娘乘著(zhù)南瓜車(chē)向王宮飛馳而去……��！這就是自己在閱讀過(guò)程中欣賞的快樂(lè )！

　　在這一大堆書(shū)中，一定有你心中所想吧！可總是苦惱于找不到？不用擔心，其實(shí)尋覓也是一種快樂(lè )；在這樣龐大的圖書(shū)館中，一個(gè)人漫無(wú)邊際地尋找著(zhù)那本書(shū)，這是心底深處執著(zhù)的精神激發(fā)出來(lái)，最后，你在一個(gè)角落找到了這個(gè)小驚喜，這時(shí)，你就是最快樂(lè )的人了，這種快樂(lè )來(lái)自于尋覓。

　　當你閱讀完一本書(shū)后將這本書(shū)放進(jìn)所屬地，你就幫助保管員完成了一項工作，讓他可以早一分鐘下班；當你在閱讀完一本書(shū)后將桌子收拾干凈，你就幫助保潔員打掃了一張桌子，讓他可以早點(diǎn)回家；當你閱讀完一本書(shū)后靜靜選其它的書(shū)，你就給一位沉浸在書(shū)里的人提供了一個(gè)平臺，從而不去打擾他；當你在閱讀完一本書(shū)后離開(kāi)時(shí)給收銀員一個(gè)微笑，你就給了我他一份快樂(lè )。

　　��！閱讀，我的樂(lè )園，你不但給我快樂(lè )，還教我給他人快樂(lè )。

閱讀的作文 篇2

　　有人說(shuō)，閱讀沒(méi)有什么好處。閱讀是一種負擔，閱讀好比把自己關(guān)在籠子里，閱讀仿佛魔鬼訓練，使你生不如死，閱讀多么痛苦。但是，我要告訴你，你錯了。閱讀是一種美的享受。而且從書(shū)中你會(huì )發(fā)現世界原來(lái)這么奇妙！“猿人是人類(lèi)的祖先；恐龍高大可怕；遠古時(shí)代，人們鉆木取火，動(dòng)物和植物種類(lèi)繁多、千姿百態(tài)……”

　　書(shū)是大家的知心好友。當淋浴在燦爛的陽(yáng)光中，膝上攤開(kāi)一本書(shū)，聞著(zhù)紙上散發(fā)著(zhù)的油墨清香，旁邊放上一杯水，聽(tīng)頑皮的風(fēng)娃娃吹開(kāi)書(shū)頁(yè)的美妙聲音，我的心里充滿(mǎn)了快樂(lè )。在我孤獨的時(shí)候，書(shū)陪伴著(zhù)我，使我感到溫暖；在我傷心時(shí)，書(shū)使我感到快樂(lè )，讓我感覺(jué)世界是多么有趣。

　　書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的.階梯，書(shū)是營(yíng)養的藥丸，書(shū)讓大家走進(jìn)美好的未來(lái)。

閱讀的作文 篇3

　　讀書(shū)伴我成長(cháng)，夢(mèng)想與我同行，我的夢(mèng)想，因讀書(shū)更加堅定，我的夢(mèng)想，因讀書(shū)不再彷徨，讀書(shū)可以使人增長(cháng)才干，可以使人實(shí)現夢(mèng)想，所以毛主席那句話(huà)說(shuō)得好：飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀。

　　拼搏奮斗的人生才會(huì )燦爛，敢想敢做的人夢(mèng)想定能實(shí)現，讀書(shū)讓我們的夢(mèng)想越飛越遠，卻讓我們離夢(mèng)想越來(lái)越近。書(shū)是一口淘不完的井，是一座挖不盡的礦，書(shū)猶如一盞路燈，將我們從黑暗帶向了光明，讓我們不會(huì )在黑暗中迷失了方向;書(shū)猶如一縷陽(yáng)光，帶給我們溫暖和對未來(lái)的憧憬，讓我們在寒冬中不會(huì )瑟瑟發(fā)抖。

　　讀書(shū)可以讓我們拒絕命運的擺布，把握自己，執著(zhù)的走向夢(mèng)想的極地，不論出生優(yōu)裕還是貧寒，通過(guò)讀書(shū)，我們都能找到屬于自己的一方凈土，奏響人生的樂(lè )章。福樓拜曾說(shuō)：閱讀是為了活著(zhù)。那么我認為，既然讀書(shū)可以改變命運，那么讀書(shū)就不單是為了活著(zhù)，而是為了更好的活著(zhù)。

　　高爾基曾說(shuō)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。古往今來(lái)，讀書(shū)一直是人類(lèi)歷史上一個(gè)永恒的話(huà)題，人類(lèi)歷史發(fā)展至今，與人類(lèi)的不斷學(xué)習積累是密不可分的，因為心中有夢(mèng)，所以無(wú)數的仁人志士流連于書(shū)中不可自拔，百家爭鳴時(shí)代的圣人孔子為讀《易》使編連竹簡(jiǎn)的`皮繩斷了三次，從而衍生出韋編三絕這個(gè)成語(yǔ)，也更加說(shuō)明孔子讀書(shū)的勤奮。

　　夢(mèng)想是長(cháng)開(kāi)不敗的春花，而擁有知識才能讓我們與夢(mèng)想同行。生活中沒(méi)書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)籍是石，敲出星星之火，書(shū)籍是火，點(diǎn)亮熄滅的燈，書(shū)籍是燈，照亮前行的路，書(shū)籍是路，帶我走向黎明，而黎明就是離夢(mèng)想更近的地方。

　　莎士比亞說(shuō)：書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養品。的確，讀書(shū)可以使人充實(shí)。讀書(shū)雖然無(wú)法改變人生的起點(diǎn)，但卻可以改變人生的終點(diǎn)，就像鄧亞萍的一生，因拼搏奮進(jìn)而更加輝煌。所以說(shuō)，證明你人生價(jià)值的，從來(lái)都不是你生命的長(cháng)度，而是你生命的寬度。

　　讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)，好的書(shū)籍，讓我有積極的態(tài)度，好的書(shū)籍，讓我有非凡的夢(mèng)想，好的書(shū)籍，讓我有奮進(jìn)的力量。偷得浮生半日閑，讓我與讀書(shū)為伴，從容讀書(shū)，用心追夢(mèng)。讓讀書(shū)成就夢(mèng)想，讓智慧創(chuàng )造未來(lái)，讓學(xué)習改變命運，讓知識創(chuàng )就輝煌。

閱讀的作文 篇4

　　閱讀的方法

　　“養心莫若寡欲，至樂(lè )無(wú)如讀書(shū)�！甭斆鞯墓湃酥挥昧硕潭�12字就明了地概括出了閱讀的珍貴。然而，“好讀書(shū)”不難，可“讀好書(shū)”卻不易。像一些同學(xué)，讀書(shū)不少，積累不多，知識面不廣，一碰到寫(xiě)作，除了緊咬筆桿，就是唉聲嘆氣。這歸根結底，就是一個(gè)方法的問(wèn)題。那么，什么才是一種好方法呢？

　　據我看來(lái)，像跟著(zhù)導游旅游一樣閱讀，不失為一種好方法。在陌生景點(diǎn)旅游時(shí)，最好的方式就是跟著(zhù)導游游走。這樣不但能夠更加了解各個(gè)景點(diǎn)，還可以選擇一條最佳路線(xiàn)，少走冤枉路�？扇绻�自己一個(gè)人參觀(guān)，只能看個(gè)大概，或是繞了一個(gè)大圈子又回到了原處。閱讀也是這樣，只有跟著(zhù)作者的思路走，才能真正讀好一篇文章。否則就只能一知半解，閱讀無(wú)效的同時(shí)，又浪費了時(shí)間。不過(guò)，除了要跟著(zhù)作者這個(gè)“導游”，還要結合生活實(shí)際，多問(wèn)幾個(gè)“為什么”，這樣的閱讀才會(huì )更加有效。

　　古人大致有兩種閱讀方法：一種是只做尋章摘句式的。這種方法講究細，對每一段，每一句甚至連一些字詞都要認真“解剖”。然而，這種方法忽略了文章的“頂梁柱”——中心思想；另一種則截然相反，是觀(guān)其大意，不求甚解式的，只了解文章主要內容、思想，在了解中吸取了營(yíng)養、知識，卻不支尋章摘句。打個(gè)比方，讓分別用第一種和第二種方法的兩個(gè)人閱讀白居易的《憶江南》時(shí)，第一個(gè)人可能會(huì )想：最后一句“能不憶江南？”為什么要用反問(wèn)的手法？不用不行嗎？第二個(gè)人則會(huì )知道：這著(zhù)詩(shī)是白居易懷念江南而寫(xiě)。明朝時(shí)，有人巧妙比喻了這兩種方法：第一種方法就像一個(gè)人有一房子散錢(qián)，卻無(wú)一根能把錢(qián)串起來(lái)的繩子；第二種方法就像一個(gè)人有許多繩子，但沒(méi)有散錢(qián)供他串。這兩種方法各有所偏，只有將其合二為一，既觀(guān)其主要內容，重點(diǎn)的地方又尋章摘句，才是最好的方法。

　　泛觀(guān)博取，不如熟讀而精思。朱熹一句名言，把讀透書(shū)的好處淋漓盡致地道了出來(lái)。那該怎樣才能把書(shū)讀透呢？那就需要體會(huì )和“感受”。有時(shí)，文章的含義往往藏在文字深處，這時(shí)就需要去體會(huì )。一個(gè)極其微不足道的細節也許蘊藏著(zhù)一個(gè)大秘密，所以，抓住細節，是體會(huì )的關(guān)鍵。就像李白《獨坐敬亭山》中的'“眾鳥(niǎo)高飛盡，孤云獨去閑”中，李白未曾提到過(guò)自己怎么樣，似乎只寫(xiě)了景。其實(shí)不然，從“盡”、“孤”、“獨”、“閑”幾字中，可以知道，李白此時(shí)是很孤獨的。感受，則是體會(huì )后的自身的感覺(jué)，和體會(huì )是雙胞胎。如果你閱讀一篇文章后沒(méi)有任何感受，那么你就白讀了這一次書(shū)。其實(shí)，作文就是感受，能否利用感受，把感受揮灑在紙上，就看你的了！

　　要愛(ài)讀書(shū)，勤讀書(shū)，同時(shí)，更要善于讀書(shū)。

閱讀的作文 篇5

　　閱讀是什么？閱讀就是博覽群書(shū)，就是看并領(lǐng)會(huì )其內容，就是一門(mén)藝術(shù)。

　　閱讀是一種享受生活的藝術(shù)！五柳先生曾言“好讀書(shū)，不求甚解，每有會(huì )意，便欣然忘食”。當你枯燥煩悶，閱讀能使你心情愉悅；當你迷茫惆悵時(shí)，閱讀能平靜你的心并讓你看清前路；當你心情愉快時(shí)，閱讀能讓你發(fā)現身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。閱讀是一種最美麗的享受！正如古人所說(shuō)的“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！�

　　閱讀是一種提升自我的藝術(shù)！在閱讀的學(xué)習過(guò)程中，一本書(shū)敘述了一個(gè)故事，一個(gè)故事引起了一段人生，一段人生折射了一個(gè)世界。從某種意義上來(lái)說(shuō)，“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”說(shuō)的正是這個(gè)道理。讀每一本書(shū)都會(huì )有不同的收獲，“懸梁刺股”、“螢窗映雪”，自古以來(lái)，勤奮讀書(shū)，提升自我是每一個(gè)人的畢生追求。讀書(shū)是一種最優(yōu)雅的素質(zhì)，能塑造人的精神，升華人的思想。

　　閱讀是一種充實(shí)人生的藝術(shù)。沒(méi)有書(shū)的人生就像空心的竹子一樣，空洞無(wú)物。書(shū)本是人生最大的'財富。猶太人讓孩子們親吻涂有蜂蜜的書(shū)本，是為了讓他們記�。簳�(shū)本是甜的，要讓甜蜜充滿(mǎn)人生就要讀書(shū)。讀書(shū)是一本人生最難得的存折，一點(diǎn)一滴地積累，你會(huì )發(fā)現自己是世界上最富有的人。

　　閱讀是一種感悟人生的藝術(shù)！讀杜甫的詩(shī)使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩(shī)使人領(lǐng)悟官場(chǎng)的腐敗，讀魯迅的文章使人認清社會(huì )的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來(lái)的希望。每一本書(shū)都是一個(gè)朋友，教會(huì )我們如何去看待人生。讀書(shū)是人生的一門(mén)最不缺少的功課，閱讀書(shū)籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。

　　在閱讀時(shí)，我們會(huì )隨著(zhù)情節，體會(huì )悲喜，或哭或笑�？赐暌槐緯�(shū)，就好像看了一部電影一般，同時(shí)，書(shū)本給了我們更多的想象空間，你能說(shuō)閱讀不是件快樂(lè )的事么？

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