[優(yōu)選]閱讀的作文4篇

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的閱讀的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

閱讀的作文 篇1

　　外婆每年暖時(shí)住到我家來(lái),一到天冷又搬回自己家,像候鳥(niǎo)似的。外婆看上去是個(gè)普通的老太太,很固執,不喜歡別人同她頂嘴,好像她到了哪兒,就是哪兒的一家之主。反正她一來(lái)我們家,媽媽的權威就少了許多,比如媽媽說(shuō)好早上煎荷包蛋,可是外婆卻說(shuō),小孩吃蒸蛋最消化,于是,大家都得一早上就稀里嘩啦地喝蛋羹。

　　我一向很愛(ài)媽媽,所以就常同外婆爭論,說(shuō):“我只聽(tīng)媽媽的�！蓖馄诺脑�(huà)只在媽媽那兒管用,所以她很生氣,說(shuō)我像狗,只忠于媽媽,而不忠于更有道理的人。

　　其實(shí),我并不想同外婆鬧翻,外婆是很厲害的,能通曉過(guò)去,預測將來(lái),因為這些例子太多了,就使人相信她有巫術(shù)。

　　最先發(fā)覺(jué)外婆有巫術(shù)的是我。

　　一天,我正利用床架練平衡木,床架頂上的那半席之地窄窄的,生來(lái)就像是給人練技巧的.,小燕說(shuō),要是能在兩指寬的地方疾走如飛,下一步就可以練走鋼絲做空中飛人。那時(shí),外婆正坐在一邊,用布盤(pán)一種復雜的琵琶紐,她瞥了我一眼,說(shuō):“一會(huì )你會(huì )摔破嘴巴的�！�

　　不出三分鐘,我就從那“平衡木”上栽下來(lái),嘴巴在床角那兒摔出了血;嘴唇腫得像豬嘴,成為世上唯一的一個(gè)夏天出門(mén)也戴口罩的人。

　　第二天,嘴剛消腫,我就忙著(zhù)當債主。小鴿上門(mén)來(lái)借錢(qián),讓我把零花錢(qián)拿出來(lái)交給他,我沒(méi)同意。小鴿就說(shuō)保證還,還付雙倍的利息,借一塊錢(qián)第二天可以還我兩塊。我當然動(dòng)心了。他走后,我正盤(pán)算著(zhù)那高額利息可以奢侈一番。不料,外婆說(shuō):“他是存心不還你錢(qián)�！�

　　后來(lái)那小鴿果然當了賴(lài)賬的,讓我破了點(diǎn)兒小財�？晌覅s在那事之后,開(kāi)始留意外婆,比方看她預測將來(lái)時(shí)有沒(méi)有念一句咒語(yǔ)。

　　最神的是,外婆從從容容地在家中坐著(zhù),卻能知曉我白天去過(guò)沙坑,還知道我是用吃早點(diǎn)的錢(qián)買(mǎi)了個(gè)新發(fā)夾,總之,她像是一眼把我從頭看透到腳。

　　我很想學(xué)到外婆的那一手,哪怕學(xué)會(huì )一句咒語(yǔ),當著(zhù)小燕她們一念,等到顯靈了,準保她們魂靈出竅。所以從那天起,我盡量不同外婆頂嘴,還很殷勤地把別人送我的白手巾轉送給她。秋天時(shí),外婆要回自己家了,她說(shuō)也想送我一樣東西。我脫口而出,說(shuō):“那就教我一句咒語(yǔ)吧!”

　　外婆聽(tīng)懂我話(huà)后非常生氣,可是我最失望的還是那句話(huà):“我不是巫婆,是憑經(jīng)驗的�！币�知道,當時(shí)我多盼望家里有巫婆啊!

閱讀的作文 篇2

　　想當然在閱讀國里游歷了一段時(shí)間，不知不覺(jué)中已經(jīng)愛(ài)上閱讀國 ，愛(ài)上閱讀這件有意義的事兒了。所以，凡是閱讀國里舉辦的活動(dòng)他都希望參加。

　　正好這一天，五讀教主發(fā)來(lái)請柬，說(shuō)是閱讀國里要召開(kāi)訂貨會(huì )，邀請想當然參加，為自己選購合適的書(shū)目。想當然欣然應允。

　　來(lái)到訂貨會(huì )現場(chǎng)，呵，真可謂人山人海啊，參加訂貨會(huì )的閱讀國民接踵摩肩，想當然這才領(lǐng)略到閱讀國里的讀書(shū)氛圍。他問(wèn)道：“這訂貨會(huì )是什么意思呢？”教主說(shuō)：“在我們閱讀國，國民們購書(shū)的熱情很高，每次購買(mǎi)的數量都很大。所以，每隔一段時(shí)間，我們就舉辦這樣的訂貨會(huì )，讓大家能集中購買(mǎi)�！迸�，想當然明白了。真是閱讀國，名不虛傳！可是他有個(gè)疑問(wèn)：“書(shū)本這么厚，如何在短時(shí)間內決定你是否需要閱讀這本，是否要購買(mǎi)這本書(shū)呢？”教主笑著(zhù)說(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題問(wèn)得真好，問(wèn)到點(diǎn)子上啦。走，瞧瞧去！”

　　只見(jiàn)展覽會(huì )上擺放著(zhù)許多書(shū)讓閱讀國民挑選。一個(gè)閱讀國民走上柜臺前，拿起一本書(shū)，看了看封面，又看了看目錄，然后迅速地翻看了書(shū)的內頁(yè)，看了看封底。

　　最后，他打開(kāi)其中一頁(yè)仔細地讀了起來(lái)。想當然湊近一看，是這本書(shū)的序言。不過(guò)一兩分鐘，這個(gè)人已經(jīng)決定購買(mǎi)這本書(shū)啦。啊，就這么簡(jiǎn)單？想當然暗中跟著(zhù)他，不到半小時(shí)，他就這樣選定了十幾本，真可以說(shuō)是滿(mǎn)載而歸了。不過(guò)我們的想當然也是驚詫無(wú)比啦。

　　“哈哈，傻眼了吧？我們挑選書(shū)，看的是書(shū)的臉面�！薄皶�(shū)本還有臉面？”想當然越聽(tīng)越糊涂�！爱斎挥邪��！苯讨髡f(shuō)，“書(shū)的臉面不光指書(shū)的封面，還包括書(shū)的封二、封底�！薄岸加惺裁纯煽吹哪�？”想當然追問(wèn)著(zhù)。教主說(shuō)：“你別急嘛。首先，封面是否吸引你是關(guān)鍵，好的書(shū)，封面印刷也很精美。不過(guò)我們也不全憑借封面來(lái)判斷。一些書(shū)的封面很樸素，但是內容也很好。這個(gè)時(shí)候我們會(huì )看看目錄和封二的介紹。目錄就是書(shū)本的濃縮，我想你一定知道。封二的內容五花八門(mén)，如介紹作者，介紹書(shū)的大致內容，介紹書(shū)的出版和發(fā)行單位，介紹書(shū)的發(fā)行數量等。這些信息都能說(shuō)明這本書(shū)的分量呢！”想當然看書(shū)少，關(guān)注到書(shū)的臉面更是“大姑娘上轎——頭一回”。他又問(wèn)：“那么封底有什么好看的呢？”教主說(shuō)：“封底也有一些信息呢，例如裝幀美工是否精致等。你還可以參考一些名家的推薦，現在很流行印刷在封底。其實(shí)，這些都是為我們購書(shū)時(shí)提供參考的信息呢�！�

　　原來(lái)如此啊。買(mǎi)書(shū)還有這樣的講究，真讓人意外！

　　不過(guò)，善于刨根問(wèn)底的想當然可不會(huì )輕易放棄這個(gè)大好機會(huì )：“那么，那位閱讀國民為什么要看看書(shū)的序言呢？”“一般而言，序言說(shuō)的'是作者寫(xiě)書(shū)目的，這本書(shū)的寫(xiě)作經(jīng)歷，發(fā)行出版的意義，書(shū)本的價(jià)值、看點(diǎn)等，這可是購書(shū)時(shí)的重要參考依據啊�！�

　　閱讀國里的學(xué)問(wèn)真大，就連買(mǎi)書(shū)也這么有講究，想當然這回算是見(jiàn)識到了，他趕緊按照教主的指點(diǎn)，也快速購買(mǎi)了幾本自己喜愛(ài)看的書(shū)。教主一看，咳，好多本都是漫畫(huà)書(shū)�？磥�(lái)啊，鼓勵想當然讀些有質(zhì)量的書(shū)，這件事可是“心急吃不了熱豆腐”哦！

閱讀的作文 篇3

　　是什么，使靜寂的校園喧鬧起來(lái)，人聲鼎沸？是什么，使此起彼伏的歡聲笑語(yǔ)縈繞在我們耳邊？是學(xué)校正在舉行的閱讀日！

　　出入校園，盛裝出席的老師映入眼簾，一眼望去，色彩斑斕，赤橙黃綠青藍紫。我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。徐老師衣著(zhù)襤褸，一手拿著(zhù)一個(gè)籃子，聰明的你肯定猜到了吧，是賣(mài)火柴的.小女孩；鄭老師扮的長(cháng)江娃，胸前長(cháng)江標志就是最好的解釋?zhuān)粖湫ｉL(cháng)的一直長(cháng)手橫在你面前，讓你猜出她是誰(shuí)才能走。

　　穿過(guò)校門(mén)，走上樓梯，班里早已是熱情洋溢，同學(xué)們激烈地討論，教室里好似在舉行辯論會(huì )。小吳同學(xué)手拿一把羽毛扇，邊扇邊走，好似一個(gè)神氣活現的諸葛亮；小楊同學(xué)一身藍衣服，身上縫了補丁，襪子一只長(cháng)一只短，手拿一只小布猴，扎著(zhù)麻花辮，很是可愛(ài)。不用猜，大家一定知道，她是長(cháng)襪子皮皮。

　　身著(zhù)華貴的皇帝在操場(chǎng)上悠然自得地閑逛，仿佛審視民情；小青和白素貞比試武功�？�，那不是王熙鳳嗎？頭戴金絲八寶攢珠鬢，身穿縷金百蝶和大紅洋緞?wù)�襖，彩繡輝煌，恍若袖妃仙子。

　　閱讀日的尾聲，也是最高潮，在歡樂(lè )的音樂(lè )聲中，各色人物翩翩起舞，觀(guān)眾涌上寬闊的舞臺，觀(guān)眾與人物混雜在一起，舞之蹈之，玩之耍之，熱烈的氣氛感染了在場(chǎng)的每一個(gè)人。

　　精彩紛呈的活動(dòng)令我記憶猶新，印象深刻。

閱讀的作文 篇4

　　生命因不知未來(lái)，所以無(wú)法準備；因為不能準備，所以無(wú)法應對；或許，明天就死去了；或許，明天就有些失去了。

　　不知道人生要還要經(jīng)歷多少次重復；不知道我至今為止及到以后要錯過(guò)多少人；不知道以前的有意或無(wú)意的傷害過(guò)幾顆心；更不知道在某些不重要的時(shí)刻，有哪些本不必消失的人消失了；而那些我曾被真心感動(dòng)過(guò)的下雪夜的段橋、風(fēng)吟鳥(niǎo)唱的綠堤、蓮葉田田的小亭，古老木窗上掛著(zhù)的風(fēng)鈴，我卻記不得了。

　　不知道未來(lái)會(huì )有怎樣的.厄運，所以現在身邊的你及理所當然在我身邊的一切，那些觸手可及的人兒，都是現在明白了愛(ài)的我應該珍惜、呵護的對象。在生命里，你就是每一個(gè)美麗的創(chuàng )作者，沒(méi)有你，生命會(huì )荒蕪到?jīng)]有靈魂，直至不可活下去的境界。就算淪為游子也敢面對夕陽(yáng)，拾起一片落葉枯黃。

　　從此我將明天作為我的世界末日，但并不是說(shuō)我消極悲哀，而是因此而快樂(lè )著(zhù)。因為，我這樣可以每天都活在最后也是最美好的一天里，身邊的一切都是那么溫柔值得用心紀念，我會(huì )認真對待周?chē)�的一切生命，我�?huì )愛(ài)著(zhù)你。請袒露，不必隱瞞或是傷害，我會(huì )用心去感受，哪怕世界蒼涼，一切還是鳥(niǎo)語(yǔ)花香。

　　如果某些時(shí)候我生氣了，請等等我，只要一會(huì )兒，我便回心轉意，因為我只有一天可活，因為你對我太重要了，因為你讓我變得如此這般的喜歡我自己，所以我不會(huì )永遠傷害你，你是我永遠的……

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