閱讀的作文(集錦5篇)

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的閱讀的作文5篇，希望對大家有所幫助。

閱讀的作文 篇1

　　說(shuō)到閱讀，我和閱讀之間有著(zhù)千絲萬(wàn)縷的關(guān)系。古人說(shuō)，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有千鐘粟。有些古老的故事，仍在我們口中留傳。

　　小時(shí)候，我最喜歡媽媽給我講故事，有些故事要講上四、五遍。其中，我最喜歡的故事就是格林童話(huà)中的灰姑娘。在媽媽講故事時(shí)，我的心也跟著(zhù)故事曲折的情節不安地上下跳動(dòng)。當媽媽講完這個(gè)故事時(shí)，我立馬跳起來(lái)拍手叫好。我長(cháng)大了，開(kāi)始嘗試慢慢地自己讀書(shū)，漸漸地，我開(kāi)始學(xué)會(huì )用更清晰明了的語(yǔ)言來(lái)表達自己，也愛(ài)上了閱讀：我同情賣(mài)火柴的小女孩，喜歡海倫·凱勒的樂(lè )觀(guān)與積極向上，擔心丑小鴨的命運……讀書(shū)帶給了我無(wú)窮的樂(lè )趣。

　　《愛(ài)的教育》這本書(shū)我是一口氣讀完的，這本書(shū)用一個(gè)小學(xué)生的口吻記錄了我們身邊這些平凡而偉大的人物：老師、爸爸、媽媽……這本書(shū)讓我開(kāi)始思考愛(ài)的定義是什么：師生之間的情、母女之間的愛(ài)、朋友之間的誼……

　　《感恩生活》這本書(shū)使我學(xué)會(huì )感恩：用一種樂(lè )觀(guān)的方式去對待生活。其中有一個(gè)故事讓我為這個(gè)故事的主人公肅然起敬，她就是黃美廉，一位自小就患腦性麻痹癥的病人。腦性麻痹癥奪去了她肢體的平衡感，也奪走了她講話(huà)的能力，她的成長(cháng)充滿(mǎn)了困難。但是她卻昂首面對，終于，她獲得了加州大學(xué)藝術(shù)博士學(xué)位。有一次，在黃美廉的`課堂上，一位學(xué)生問(wèn)：

　　“黃博士，你從小就長(cháng)成這個(gè)樣子，你怎么看自己？你不覺(jué)得自卑嗎？”

　　“我怎么看自己？”黃美廉用粉筆在黑板上寫(xiě)：

　　一、我好可愛(ài)！

　　二、我的腿很長(cháng)很美！

　　三、爸爸媽媽這么愛(ài)我！

　　四、我會(huì )畫(huà)畫(huà)！我會(huì )寫(xiě)稿！

　　五、我有只可愛(ài)的貓！

　　六、……

　　教室鴉雀無(wú)聲。她在黑板上寫(xiě)下了她的結論：“我只看我所有的，不看我所沒(méi)有的�！�

　　從小到大，書(shū)籍就像是我的良師益友：在我開(kāi)心時(shí)，它會(huì )讓我更加開(kāi)心；在我遇到困難時(shí)，它會(huì )為我加油打氣；在我驕傲時(shí)，它會(huì )讓我明白人外有人，天外有天。

　　高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！弊屛覀冇屡矢叻�，更創(chuàng )佳績(jì)！

閱讀的作文 篇2

　　“閱讀與我同行”，閱讀如何與我同行?在我看來(lái)，要將閱讀放在心上，愛(ài)上閱讀，方為與閱讀同行。

　　從小我便喜歡閱讀，閱讀不僅可以使我增長(cháng)學(xué)識，開(kāi)闊眼界。更可以讓我在書(shū)中自成一世界，在這個(gè)看起來(lái)雖小，其實(shí)卻是寬闊無(wú)際的天地中翱翔。當然，閱讀每一本不同的書(shū)，所進(jìn)入的世界也不同。有美好，似春天般充滿(mǎn)生命力的世界;有理智，似大海般深沉神秘的世界;也有血腥，似大自然般危險兇殘的世界。無(wú)論是什么樣的世界，我都想去探索，都想一步步地揭開(kāi)它們神秘的面紗。

　　每閱讀一本書(shū)，我總會(huì )將自己融入到這本書(shū)中，感書(shū)中人物所感，體會(huì )己之感悟。像《倚天屠龍記》，這是金庸筆下有名的小說(shuō)，想必許多人都很熟悉�？催@本書(shū)的.時(shí)候，我在網(wǎng)上見(jiàn)許多看過(guò)這本書(shū)的書(shū)友們都表示，最毒莫過(guò)于滅絕師太。幾乎所有看《倚天屠龍記》的讀者，都說(shuō)滅絕師太是心中的第一大反派，當然也有人持有不同意見(jiàn)，可卻是寥寥無(wú)幾。

　　當時(shí)我看到這些人如此評價(jià)滅絕師太時(shí)，我想替滅絕師太喊冤!憑什么?憑什么滅絕師太要受這樣的罵名?就因為她不是主角?就因為她恨，她想滅的明教是男主角那邊，她就理應成為反派嗎?在許多讀者心中，滅絕師太就是一個(gè)殺人不眨眼的狠毒女人�？呻y道她殺人就是沒(méi)有原因的嗎?她追殺謝遜多年，為什么?還不是因為謝遜殺了她的親大哥。若是她的親大哥做了什么天怒人怨的事情，被殺了也就罷了，可偏偏不是!謝遜是為了逼出成昆，才殺了無(wú)辜的滅絕師太的哥哥。

　　而且，謝遜不止殺了這么一個(gè)無(wú)辜人，為了找出成昆，死在他刀下的冤魂不計其數。為什么滅絕師太殺謝遜為兄報仇不成，反而是謝遜這個(gè)造孽無(wú)數之人，最后只須循入空門(mén)，居然還有許多讀者為他不值!憑什么?就憑他是男主的義父嗎?

　　還有，當初滅絕師太殺死紀曉芙時(shí)，人人都恨滅絕師太無(wú)情，曾經(jīng)最寵愛(ài)的徒弟說(shuō)殺便殺。其實(shí)我并沒(méi)有多喜歡滅絕師太，純粹是為她感到冤罷了。人人都只看到了滅絕師太拆散了一對有情人，使楊不悔成了一個(gè)沒(méi)有娘親的可憐孩子。卻沒(méi)有想過(guò)滅絕心中會(huì )有多心塞，她盡心盡力培養出來(lái)的徒弟，不僅胳膊肘往外拐，還拐地十分徹底，在與殷六俠有婚約的情況下，還與楊逍來(lái)了個(gè)未婚先孕!看到這我就好奇了，人人都可惜紀曉芙的死，卻沒(méi)有想過(guò)，未婚先孕，這連放在現代都是讓人十分不恥的事情，放在古代就更不用說(shuō)，鐵定浸豬籠�？删褪菦](méi)有人想到這一點(diǎn)，只想到了紀曉芙與楊逍之間凄美的愛(ài)情。

　　當我一次又一次地代入滅絕師太這個(gè)角色時(shí)，我不止一次為她感到心塞�？吹竭@可能感覺(jué)我離題了，但我只想借《倚天屠龍記》表達一點(diǎn)。想要與閱讀同行，很簡(jiǎn)單。將自己的感情代入到一本書(shū)中，其實(shí)就是在與閱讀同行了，可能有人會(huì )將它忽略。閱讀時(shí)應有感情，因為書(shū)也是有感情，只有將感情給了書(shū)，書(shū)才會(huì )以同樣的感情回報自己。就是這樣簡(jiǎn)單，與閱讀同行便是如此。

閱讀的作文 篇3

　　一棵樹(shù)，一張石凳，一杯奶茶，一本書(shū)，一個(gè)人，靜度閑暇

　　——題記

　　最初我是并不喜歡閱讀的，總是笑著(zhù)鬧著(zhù)，奔過(guò)撒滿(mǎn)陽(yáng)光的田野、充滿(mǎn)歡笑的操場(chǎng)和繁華熱鬧的街市，閱讀的滋味。

　　后來(lái)逐漸喜歡上了童話(huà)，夢(mèng)游在愛(ài)麗絲的仙境，玩耍在白雪公主和七個(gè)小矮人的小屋，幻想著(zhù)得到一張睡美人的床。

　　再大點(diǎn)喜歡看微型的雜志，小說(shuō)，看一個(gè)個(gè)唯美的故事，感受著(zhù)一次次的悲歡離合。

　　盡管現在我所能擁有的閑暇時(shí)間并不多，但我依舊熱愛(ài)閱讀，并盡我所能的去閱讀。

　　于是，每個(gè)周末，節假日，或是生機盎然的清晨，或是暖暖的正午，又或是清靜的'黃昏，都習慣性地一棵樹(shù)，一張石凳，一杯奶茶，一本書(shū)，一個(gè)人。任微風(fēng)輕輕的拂過(guò)發(fā)絲，在書(shū)頁(yè)間調皮的舞蹈。捧著(zhù)奶茶，手心能感受到它暖暖的溫度，暖和的心。偶有細碎的陽(yáng)光，透過(guò)葉隙，灑在心上，恬靜的，唯美的，編織著(zhù)一個(gè)個(gè)美麗的夢(mèng)。就是這優(yōu)美的舞蹈，暖暖的奶茶，斑駁的樹(shù)影，跳躍的陽(yáng)光，還有那幽幽芳草，讓我似乎留住了這絢爛的青春年華。

　　也許，不同的人對于閱讀的滋味，各有感受，有人說(shuō)：“書(shū)是一把鑰匙，它開(kāi)啟了智慧的大門(mén)，令我們遨游在知識的海洋”或許是吧，一本書(shū)，總能把我們引進(jìn)一個(gè)新的世界，而我也能從中汲取更多的知識。但這并不是我最初閱讀的理由，最初我沒(méi)有太多復雜的想法，只是單純的，因為喜歡。喜歡那閱讀所帶給我的，好像整個(gè)世界都安靜了的，卻偏偏溫暖恬靜的滋味，這滋味引發(fā)我無(wú)限遐思，伴我走過(guò)花樣年華。

閱讀的作文 篇4

　　歌德曾說(shuō)："一書(shū)一世界。

　　——題記

　　兒時(shí)閱讀只是純粹喜歡紙張磨搓手指時(shí)那種奇妙的感覺(jué)，只為心中那份莫名的悸動(dòng)，只為了書(shū)中那可愛(ài)的小白兔與烏龜。

　　如今閱讀不是為了那黃金屋，不是為了那顏如玉，也不是為了千鐘粟，只是由于我已悄悄愛(ài)上這指間的世界。

　　讀《紅樓夢(mèng)》，那悠悠大觀(guān)園盡現眼前，與黛玉一同悲葬花，與湘云一同醉臥芍藥園，感寶玉"富貴閑人"之叛逆，嘆歲月的更送，人生百態(tài)。

　　讀朱自清，領(lǐng)悟深沉的父愛(ài)，平民百姓平凡而認真的生活，與他一同在荷塘邊賞月，把酒共嘗夏荷之香。

　　讀《簡(jiǎn)o愛(ài)》，讓我懂得女性的自尊。女性與男性一樣平等，同樣無(wú)尊卑貴賤之分，懂得束縛人的心靈的其實(shí)是人的思想。

　　在這指間的世界里，我看到蘇軾大唱："大江東去浪海盡，千古風(fēng)流人物"的`豪邁灑脫，仿佛飲一盞白干，讓我激情飛躍;我看到李清照"尋尋覓覓凄凄慘慘戚戚"的情真意切，恰似品一杯紅酒，讓我意深情濃;我亦看到李白"飛流直下三千尺，疑是銀河落九天"的奇特思緒，好比干一瓶老窯，令我回味無(wú)窮。

　　在書(shū)里，我看到了洪戰輝，當他還是個(gè)孩子時(shí)已經(jīng)對另一個(gè)更弱小的孩子擔起了責任，他在貧困中求學(xué)，在艱辛中自強，從一個(gè)小男孩變成了男子漢。

　　在這指間的世界里，我如一只彩蝶，翩躚起舞;如一只野鶴，在秋日高潔的藍天里無(wú)所羈絆;在這指間的世界，我看到了大千世界的縮影。

　　在這奇幻的指間世界里，我看見(jiàn)了生活的縮影，嘗遍了生活的百態(tài)，學(xué)會(huì )了認真的思考，學(xué)會(huì )了理性與睿智。

　　這指間的世界，讓我的生命不斷增值。

　　我愛(ài)這指間的世界。

閱讀的作文 篇5

　　奧斯特洛夫斯基 曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“光陰給我們經(jīng)驗，讀書(shū)給我們知識�！睍�(shū)是知識的源泉；書(shū)是屹立在茫茫大海中的一座燈塔，照亮前方；書(shū)是一艘小船，帶著(zhù)我們駛向生活的無(wú)限海洋之中。

　　讀書(shū)是一種幸福。而在現實(shí)生活中懂得的人不多�；蛟S，對與他們來(lái)說(shuō)，讀書(shū)是一種折磨，是一種消遣生命、浪費時(shí)間的方式。我想，他們錯了。糧食哺育的是身體，書(shū)哺育著(zhù)靈魂，如果沒(méi)有書(shū)，他們就是一個(gè)不健全的人。雖然身體不斷地長(cháng)大，可是他的靈魂是空虛的，是毫無(wú)價(jià)值的。他不能為生你養你的親人做什么，更不能為整個(gè)社會(huì )做些什么貢獻。

　　對于我來(lái)說(shuō)，讀書(shū)是一種幸福。是書(shū)，在我難過(guò)，傷心流淚的時(shí)候，安慰我，讓我把傷心的事情在記憶中抹去；是書(shū)，在我犯錯誤時(shí)，教育我、開(kāi)導我，成為我的良師益友。

　　兒時(shí)，本領(lǐng)高強、神通廣大的孫悟空，四處流浪、孤苦 伶仃 的三毛，像一塊磁鐵深深吸引著(zhù)我，把我引入了一個(gè)又一個(gè)的世界，讓我廢寢忘食，什么也顧不上了。漸漸地，到了白衣飄飄的少年時(shí)代，中國古典四大名著(zhù)，我看得如癡如醉，愛(ài)不釋手。我敬佩諸葛亮亮的神機妙算，料事如神；嘆金陵十二女子如此薄命；贊梁山泊一百零八位綠林好漢的非凡勇氣。一旦拿起了書(shū)，我就無(wú)法在放下。

　　書(shū)更是一方凈土，告訴了我許多為人處世的.道理。從孔子的 《論語(yǔ)》到《愛(ài)的教育》，告訴了我一個(gè)又一個(gè)深刻的道理。書(shū)更是一座知識的寶庫，告訴了我許多歷史故事，介紹了祖國的大好河山，讓我如臨其境。

　　讀書(shū)是一種幸福。我想，書(shū)一定具有魔力，讓我從無(wú)知的小女孩成為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。我要感謝書(shū)給予我的一切，它是我成長(cháng)的階梯，是我永遠的好伙伴。

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