我愛(ài)閱讀作文(15篇)
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的我愛(ài)閱讀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我愛(ài)閱讀作文1
木偶奇遇記是由意大利卡爾羅·科洛迪著(zhù)作的。主要講述一個(gè)小木偶的故事——老木匠杰佩托把一塊會(huì )說(shuō)話(huà)的木頭雕刻了一個(gè)小木偶，起名為匹諾曹。老木匹把小木偶當做兒子，賣(mài)掉上衣，供小木偶上學(xué)�？墒切∧九家恍呢澩�，又愛(ài)說(shuō)謊，因為說(shuō)謊而使鼻子變得越來(lái)越長(cháng)。從木頭到木偶，從木偶到長(cháng)出了驢耳朵，到變成驢子，到被推下海，被魚(yú)吃了……在經(jīng)過(guò)許多艱難曲折與考驗，匹諾曹終于長(cháng)大了，實(shí)現了他的愿望，不再是個(gè)木偶，他變得誠實(shí)、勤勞、善良，成為了一個(gè)真正的男孩子。
這個(gè)故事雖然大多只是講述小木偶遇到挫折的過(guò)程，但是我們能從書(shū)里感受到濃厚的愛(ài)。小木偶沒(méi)有課本，老木匠杰佩托把自己的上衣?lián)Q了一本書(shū)給小木偶，盡管自己受著(zhù)寒冷，也要用最大的力量帶給小木偶幸福，多么偉大的父愛(ài)��！
我想起我的爸爸和媽媽?zhuān)瑡寢尶倢ξ液亲o有加，爸爸倒是很少有著(zhù)媽媽的那種溫柔語(yǔ)氣。但隨著(zhù)我慢慢長(cháng)大，我發(fā)現爸爸對我的愛(ài)并不少于媽媽?zhuān)且环N不同于媽媽溫暖的愛(ài)，是一種嚴歷，更加深沉的愛(ài)。
在皮諾曹身上我也看到了自己的影子。平時(shí)我在學(xué)習方面總是能省就省，給自己找種種借口磨蹭。做事總是不夠用心，總想著(zhù)混混就能過(guò)。這次的中小學(xué)擊劍比賽給了我一個(gè)大大的教育，不夠專(zhuān)心，每天三十個(gè)的弓步總是偷懶，沒(méi)做到位，不想付出辛勤勞動(dòng)，收獲到的一定是幻想，是不可能贏(yíng)得比賽的。
還有就是當你犯錯時(shí)，要聽(tīng)取別人的勸說(shuō)，就像書(shū)上的會(huì )說(shuō)話(huà)的蟋蟀、小仙女一樣，時(shí)時(shí)刻刻幫助你、提醒你及時(shí)改正。讓自己的缺點(diǎn)越來(lái)越少，才能在學(xué)習和生活的道路上不斷成長(cháng)。
我愛(ài)閱讀作文2
我非常喜歡讀書(shū)，正如杜甫說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。讀書(shū)使我成長(cháng)許多，正是因為書(shū)讀的多了，才能夠成為博客團隊中的一員。
我是個(gè)非常調皮的男孩，老媽看著(zhù)上躥下跳的我而愁眉不展，10年間不斷的懷疑我是否得了多動(dòng)癥�？蓵�(shū)本、墨香、文字卻能夠吸引在角落里靜默一天而不知疲倦。
歷史書(shū)籍，讓我感受到古代人的勇氣和智慧�？茨遣蝗牖⒀ㄑ傻没⒆拥陌喑�，帶領(lǐng)將士攻入匈奴使者的營(yíng)地，使得鄯善王連忙同意與漢結盟。東漢的發(fā)明家們更是比諾貝爾獎的的得主更讓人折服。精彩的故事百讀不厭，呈現的雄偉嘆為觀(guān)止，歷史的影響潛移默化，這些種種讓我成為一個(gè)“飽學(xué)之士”。
我們這個(gè)年紀最喜歡的是馬小跳和米小圈，兩個(gè)幽默、善良又可愛(ài)的男孩。記得馬天笑說(shuō)的一句名言：“馬小跳，有一千一萬(wàn)個(gè)缺點(diǎn)，但是他有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)從不說(shuō)謊話(huà)�！币沧屛疑钪\實(shí)才是最值得炫耀的優(yōu)秀品質(zhì)。唐太宗李世民認為“以銅為鑒，可以正衣冠，以人為鑒，可以知得失，以史為鑒，可以知興替�！倍乙矎臅�(shū)中同齡人身上看到了自己的不足，更讓我向優(yōu)秀又邁進(jìn)了一步。
不同的書(shū)籍能夠給人不同的感受，享受不一樣的快樂(lè )。讀百科全書(shū)，最讓我興奮。你能了解到不一樣的世界，讀到書(shū)本上所沒(méi)有的知識。更能開(kāi)闊我的眼界，不出門(mén)就能探索到整個(gè)宇宙的奧秘。
讀書(shū)帶給我收獲、愉悅，能夠幫我在寫(xiě)作用到好詞好句，能夠讓翰墨在胸，能夠讓我寫(xiě)作優(yōu)秀。要成為像書(shū)者一樣優(yōu)秀的人，變成一個(gè)有學(xué)問(wèn)，知書(shū)達理的人，不要做別人一問(wèn)三不知的廢人。
我愛(ài)閱讀作文3
如果把課本比作土壤，那課外閱讀可以看作肥料。如果只靠土壤里的養料，而不適量添加肥料，那一定會(huì )導致?tīng)I養不良。就好比現在的青少年們，閱讀面狹窄，不吸收課外知識，無(wú)法有效地提高自己的文化修養。
課外閱讀不僅有趣，而且還能幫助我們增長(cháng)見(jiàn)識。那為什么課外閱讀卻不被人們重視呢？因為考試成績(jì)和父母的壓迫。
在現在的社會(huì )，“營(yíng)養不良”算什么，只要能得個(gè)好分數就行。這是大多數家長(cháng)的思想。家長(cháng)認為考高分靠努力、努力、再努力，所有的時(shí)間都應該用在學(xué)習上。學(xué)習成績(jì)好的要“更上一層樓”，不好的則要“笨鳥(niǎo)先飛”。就這樣，那些與成績(jì)無(wú)關(guān)的課外讀物也被嚴禁閱讀。
然而有些課外書(shū)，如漫畫(huà)、言情武俠小說(shuō)之類(lèi)，屢剿不滅。據統計，這些“課外書(shū)”竟然成為青少年圖書(shū)消費量的榜首。原因卻還是因為壓力過(guò)大。漫畫(huà)卡通中的故事情節跌宕起伏，想象豐富。讀這些書(shū)時(shí)，身心得到放松，好像進(jìn)入一個(gè)沒(méi)有壓力的世界。
課外閱讀已經(jīng)被禁止，再加上漫畫(huà)之類(lèi)的夾擊，那些真正有益的課外閱讀更是沒(méi)有了生路。不過(guò)幸好，現在考試的內容中，增添了不少課外閱讀，這使得青少年可以再一次接觸有益身心的課外讀物，也使孩子們可以更好地開(kāi)闊視野，提高學(xué)習成績(jì)。
課外閱讀好比肥料，缺了肥料的樹(shù)苗難以成長(cháng)為棟梁之材。青少年應該閱讀優(yōu)秀的課外讀物，例如科普作品、世界名著(zhù)。家庭和社會(huì )也要為青少年閱讀課外讀物創(chuàng )造空間，這樣才能使課外閱讀發(fā)揮出它應有的作用。
課外閱讀能帶給我們更多知識，讓我們明白許多道理。例如我曾經(jīng)看過(guò)冰心寫(xiě)的一篇《宇宙的愛(ài)》�？赐旰笪疑钌畹伢w會(huì )到這篇文章字里行間呈現出的人與大自然的和諧，體會(huì )了解到大自然的美麗和對人類(lèi)的厚愛(ài)。讀完后我深深意識到熱愛(ài)大自然的重要性。
因此，在課余閑暇時(shí)間多看看課外書(shū)吧，它能帶你走進(jìn)課本里所到不了的，充滿(mǎn)知識和自由的世界。
我愛(ài)閱讀作文4
生命多姿多彩，每個(gè)人都有自己獨特的興趣，而我，便癡迷于書(shū)籍。
為此愛(ài)好，我家有一個(gè)專(zhuān)門(mén)的書(shū)柜，上面陳列著(zhù)各種各樣的書(shū)籍，大概有八十多本，其中包括《四大名著(zhù)》、《東周列國志》、《孫子兵法》、《封神演義》、《七俠五義》、《神雕俠侶》等。
高爾基說(shuō)過(guò)，“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。由此可見(jiàn)，多讀書(shū)，讀好書(shū)，對我們是多么重要。
自從迷戀上書(shū)，家中柜子上的書(shū)就越來(lái)越多。那些書(shū)好似美味的食物，而我是饑渴的老虎，每天都會(huì )對那些書(shū)籍虎視眈眈。一本書(shū)，我可以讀它五六遍，真是回味無(wú)窮��！俗話(huà)說(shuō)得好：“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”嘛。
因為時(shí)間少，我會(huì )抓住一切零碎時(shí)間讀書(shū)。比如吃飯時(shí)，睡覺(jué)前，上廁所時(shí)有好幾次因為看書(shū)太入迷，忘了準時(shí)做作業(yè)，媽媽喊我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，直到把我從屋里揪出來(lái)。
有一次，我邊吃飯邊看書(shū)，正看到精彩的部分，把辣椒當成米飯，端起盤(pán)子一扒拉，大嚼一口，那股辛辣的味道與炙熱的氣息遍布全身，全身汗毛大張，溢出的辣汁順著(zhù)我的舌頭，直沖我的食道。霎時(shí)，我竟汗流浹背，而那股炙熱的氣息爆發(fā)，一部分從汗毛散布空中，使我的周?chē)@著(zhù)一股熱辣氣味，而另一部分則在我的口腔和舌頭上爆發(fā)，下一刻，我張開(kāi)血盆大口，嘴里涌出殘留的辣椒和辣汁，在空中劃過(guò)一道優(yōu)美的弧線(xiàn)，噴灑在我爸爸的臉上，旁邊的媽媽看的`目瞪口呆，然后，自然是我陪笑又道歉了。
我最喜歡看的書(shū)是《三國演義》，里面講著(zhù)東漢末年朝廷腐敗，諸侯之間征戰不休，董卓、袁紹、呂布、曹操、孫策等英雄人物先后成為霸主，我最喜歡的人物是曹操，狹天子以令諸侯，在逃亡落魄時(shí)發(fā)出“寧可我負天下人，勿令天下人負我”的千古名句。他的官渡之戰更是令后人津津樂(lè )道，以七萬(wàn)士兵戰勝百萬(wàn)大軍，大財袁紹，平劉表，定漢中，問(wèn)鼎中原，手下更有五子良將，令當時(shí)各諸侯聞風(fēng)喪膽。
“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，讓我們一起在書(shū)的海洋中遨游吧！
我愛(ài)閱讀作文5
臧克家說(shuō)過(guò)，讀過(guò)一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友。閱讀一本好書(shū)，不僅能啟迪智慧，更能陶冶情操。我迷閱讀，就像綠洲眷念著(zhù)清泉。
那次班級借書(shū)日。我好不容易借到了姜戎的《狼圖騰》。有400多頁(yè)。密密麻麻的文字讓人好不沉醉。我拿起書(shū)，不論上學(xué)放學(xué)都拼命的看。
媽媽就睡在我隔壁屋，每天晚上負責監督我準時(shí)熄燈睡覺(jué)。夜里我看的正過(guò)癮，媽媽提醒道：“該睡覺(jué)了�！薄暗鹊�，只有一下子了�！边^(guò)了不久，燈關(guān)了，屋子里一片漆黑。
我躺在床上，主人公馴狼的情節還在我腦海中閃現。我耐著(zhù)性子直到媽媽那邊沒(méi)了聲響。我才開(kāi)燈偷偷繼續看。
“臭小子，你要造反了是不？”媽媽大喝一聲。我不得不感嘆媽媽太狡猾了，居然假裝睡著(zhù)了騙我。我只能灰溜溜的鉆進(jìn)被窩。突然感到腳邊一涼。一摸，是我的學(xué)習機。我欣喜若狂，打開(kāi)學(xué)習機，借著(zhù)那微弱的燈光繼續陶醉在書(shū)的世界里。眼睛累了，就閉一閉；這只手酸了，就換另一只手撐。即便如此，我還是樂(lè )此不疲。
被子被掀開(kāi)了，媽媽氣瘋了。把書(shū)往地上一甩，吼道：“快睡覺(jué)，不然上學(xué)要遲到！”我望著(zhù)“傷痕累累”的書(shū)，委屈地睡下，翻來(lái)覆去睡不著(zhù)生動(dòng)的故事把我的魂勾走了，我想出一個(gè)天才的主意。
“哎呦喂，肚子痛死了，我要上廁所�！眿寢屩坏么饝�。我狡黠一笑迅速拿起書(shū)塞進(jìn)衣服里沖進(jìn)廁所。哈，大功告成！我坐在馬桶上樂(lè )滋滋地看著(zhù)。不時(shí)發(fā)出些奇言怪語(yǔ)掩蓋翻頁(yè)的聲音�！皟鹤�，都30分鐘了，你便秘了嗎？”我急中生智，有模有樣的沖了水。揣著(zhù)書(shū)逃了出來(lái)。
盡管已被悶出一層汗，我也不感到炎熱。在床上，微風(fēng)吹來(lái)，久坐的麻痛和手指余留的書(shū)香伴我進(jìn)入夢(mèng)鄉。
因為熱愛(ài)，我在書(shū)香中尋找自己的世界，或快樂(lè )，或悲傷，或振奮在心中漾起圈圈漣漪。又如在心中開(kāi)的朵朵白蓮，暗香浮動(dòng)。因為熱愛(ài)，愿自己在書(shū)香世界越走越遠！
我愛(ài)閱讀作文6
莎士比亞說(shuō)過(guò)∶ “書(shū)是全世界的營(yíng)養品�！遍喿x的好處，大家都知道，因為它不僅能提高我們的寫(xiě)作能力，還能讓我們應付生活中的難題，開(kāi)闊我們的視野……從我記事起，書(shū)就不知不覺(jué)進(jìn)入我的世界。
小時(shí)候，因為家里并不富裕，只能翻一些媽媽留下的教科書(shū)；三年級時(shí)，家里條件好了，媽媽就給我買(mǎi)書(shū)，因為閱讀了很多書(shū)，所以在小小年紀就學(xué)會(huì )怎樣分辨善與惡，是與非。三年級暑假，媽媽為喜愛(ài)閱讀的我買(mǎi)了一本〖童話(huà)故事〗。我為童話(huà)故事中〔皇帝的新裝〕中皇帝的愚蠢而捧腹大笑；我為童話(huà)故事中〔海的女兒〕美人魚(yú)的凄慘結局而潸然淚下；我為〔灰姑娘〕灰姑娘的美滿(mǎn)結局而高興十足……童話(huà)故事開(kāi)啟了我與書(shū)的情緣。
一次，我在鄉下玩時(shí)，不小心把墨水撒到鄰居小朋友的衣服上，鄰居家小朋友哭得哇哇直叫，我把他的衣服洗了幾遍，仍然有墨跡，正急得不知所措，一拍腦門(mén)，想起以前看過(guò)的百科知識中提過(guò)：衣服沾墨，可先用米粒涂在墨跡上，用勁搓，再浸肥皂水里洗就行了。我按照書(shū)上的方法做，果然墨跡無(wú)影無(wú)蹤。鄰居家小朋友這才轉哭為笑。他瞪著(zhù)驚奇的眼睛：“哥哥你怎會(huì )懂得這多？真棒！”我得意的說(shuō)：“我是從書(shū)上知道的！”還有一次，媽媽為我買(mǎi)了一本有趣的書(shū)，對這本書(shū)，我愛(ài)不釋手津津有味的看起來(lái)，媽媽叫我吃飯都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)最后看完才依依不舍的合上書(shū)。
書(shū)讓我在知識的海洋遨游，他送給我動(dòng)人的小說(shuō)，美麗的詩(shī)歌，感人的童話(huà)，讓我的童年生活更加充實(shí)，悠閑舒適，所以，我愛(ài)閱讀。
我愛(ài)閱讀作文7
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小男孩，只要一見(jiàn)到新書(shū)， 我都能很快入迷，癡癡地閱讀。
記得有一次，我正在讀曹文軒的《青銅葵花》，滿(mǎn)腦子都裝著(zhù)書(shū)中的內容。放學(xué)回到家，媽媽讓我寫(xiě)作業(yè)，但此時(shí)我突然感到肚子不適，想上廁所。我想這時(shí)間可不能浪費了，便隨手拿起《青銅葵花》，一邊方便，一邊閱讀，很快就被書(shū)中的情節深深吸引，忘卻了時(shí)間。直到媽媽瞪著(zhù)眼睛進(jìn)來(lái)“視察”，我才知道自己居然在這“雅室”足足呆了40分鐘，最后只能速戰速決，灰溜溜逃至書(shū)房奮戰作業(yè)。
像這樣的鏡頭可不止一個(gè)，在我家隨處都是我看書(shū)的場(chǎng)所，隨處都見(jiàn)我散落的一本本課外書(shū)或雜志。地板上、書(shū)桌前、床頭邊、沙發(fā)上，甚至我家小車(chē)的后座上都留下了我讀書(shū)的身影。其中，我最?lèi)?ài)坐在床頭閱讀。每天睡覺(jué)前，是我讀書(shū)的快樂(lè )時(shí)光，這時(shí)，我總會(huì )捧起一本心愛(ài)的書(shū)，端坐在床頭，津津有味地看了起來(lái)，有時(shí)，我會(huì )被書(shū)中搞笑的情節逗得哈哈大笑；有時(shí)，我也會(huì )為書(shū)中緊張的氣氛而擔心害怕；有時(shí)，我又為書(shū)中主人公的悲慘命運而傷心難過(guò)……
書(shū)開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活，陶冶了我的性情。從書(shū)中，我認識了聰明、調皮的淘氣包埃米爾，美麗、善良的葵花，機智、富有正義感的福格先生……從夏洛和威爾伯的身上，我感受到了友誼的珍貴；從啞巴天鵝路易斯成長(cháng)的故事中，我懂得了執著(zhù)的力量 ，從《昆蟲(chóng)記》這本巨著(zhù)里，我了解了奇妙無(wú)比的昆蟲(chóng)世界……
我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)真好！我相信，與書(shū)相伴，我們一定能收獲一個(gè)精彩的人生。
我愛(ài)閱讀作文8
你愛(ài)閱讀嗎？我愛(ài)閱讀。
閱讀可以讓我們進(jìn)入幻想的世界，閱讀可以讓我們學(xué)習新的知識，書(shū)本像一臺電腦，可以讓我們查詢(xún)資料，在知識的領(lǐng)域有很大的收獲。書(shū)像一位老師，教導我們做人處世的道理，這些都是書(shū)本給的好處。
有人說(shuō)：“書(shū)是最好的精神食糧�！边@話(huà)一點(diǎn)也沒(méi)錯，但對一個(gè)不喜歡閱讀的人很難體會(huì )。因此閱讀不僅是為了得到知識，主要的還是為了讓我們充實(shí)自己，讓自己變得更美好。
古人說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，勝行萬(wàn)里路�！笔澜缛绱藦V大，我們透過(guò)閱讀來(lái)了解這世界的偉大，就好像自己親身經(jīng)歷一般，真的非常有趣。我每天利用一點(diǎn)時(shí)間來(lái)閱讀，享受在書(shū)海中，放松心情；有時(shí)也和家人分享，他們也聽(tīng)得津津有味。閱讀也要注意書(shū)的內容，市面上五花八門(mén)的書(shū)，我們要謹慎選擇，否則容易學(xué)壞。希望大家可以像我一樣喜歡閱讀。
我喜歡閱讀，故事書(shū)、小說(shuō)……等，都是我喜歡的書(shū)。我覺(jué)得一看書(shū)，就好像來(lái)到書(shū)中的世界，跟著(zhù)書(shū)中的主角一起去旅行。記得一年級時(shí)，我第一次來(lái)到充滿(mǎn)書(shū)香的圖書(shū)館，里面又各式各樣的書(shū)籍，看得我眼花繚亂。我隨意挑一本故事書(shū)看，發(fā)現好有趣喔！才知道原來(lái)圖書(shū)館中有這么多寶藏。之后，只要一有空，我就會(huì )拜訪(fǎng)圖書(shū)館，從閱讀中我獲得許多知識和樂(lè )趣，“秀才不出門(mén)，能知天下事�！本褪沁@個(gè)道理吧。我喜歡在房間里讀書(shū)，又時(shí)候我會(huì )聽(tīng)音樂(lè )，再喝杯果汁，就會(huì )感到很幸福�；蚴窃趫D書(shū)館中，安安靜靜的，又能感受到另一種閱讀的氣氛喔！
“書(shū)中自有黃金屋”，讀書(shū)讓大家知道更多知識，有些書(shū)會(huì )讓人感動(dòng)，有些則會(huì )讓人大笑或哭泣，有些甚至讓人為之瘋狂，廢寢忘食也要讀完！讀一本書(shū)就像一趟旅行，我想說(shuō)：“好書(shū)永遠不嫌多�！蔽覑�(ài)閱讀。
我愛(ài)閱讀作文9
在浩瀚無(wú)比的知識海洋中，離不開(kāi)它的陪伴；在氣勢磅礴的歷史長(cháng)河中，離不開(kāi)它的奔流；在金碧輝煌的文學(xué)殿堂中，離不開(kāi)它的點(diǎn)綴；在遙遠漫長(cháng)的人生道路上，離不開(kāi)它的指引。它，就是閱讀。
我愛(ài)閱讀，因為閱讀為我們展現了一個(gè)新奇美妙的世界。在這個(gè)世界里，有變幻無(wú)窮的科學(xué)奧秘；有多姿多彩的文學(xué)作品；有跌宕起伏的世界歷史；有樸實(shí)無(wú)華的人生哲理……而這一切的一切，都是閱讀所帶給我們的寶貴的財富。沒(méi)有閱讀，我們的生活將會(huì )多么的乏味，空虛；沒(méi)有閱讀，縱然你又再高的求知欲，你也只能在知識的大門(mén)外無(wú)聊地徘徊……總之，是閱讀為我們造就了今天的一切。
我愛(ài)閱讀，因為它是我生活中不可缺少的一部分。兒時(shí)，我就與閱讀結下了不解之緣。那時(shí)，我閱讀的不過(guò)是注音版的唐詩(shī)，宋詞，寓言，童話(huà)……每當小伙伴們在外面嬉戲玩耍，我卻在閱讀著(zhù)一本本書(shū)，爸爸媽媽叫我吃飯我也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，仍舊在書(shū)的海洋里暢游。有時(shí)，我甚至會(huì )與書(shū)中的主人公交談！可見(jiàn)我對閱讀已達到了癡迷的程度�，F在，我仍舊像小時(shí)候那樣，深深地愛(ài)著(zhù)閱讀，我的閱讀量因此大大增長(cháng)，我的作文水平也得到了提高。
我愛(ài)閱讀，因為它并不局限于書(shū)本之中，它是很寬泛的：站在高山之巔，我閱讀祖國山河的壯美；聽(tīng)著(zhù)動(dòng)聽(tīng)之曲，我閱讀音樂(lè )獨特的魅力；嗅著(zhù)花之芳香，我閱讀自然的壯闊神奇；踏著(zhù)先人之足跡，我閱讀著(zhù)曾經(jīng)的輝煌與屈辱……這都是閱讀，它令我們?yōu)橹兆�，為之自豪，為之心酸，為之感悟，我在閱讀中探求知識的奧秘，領(lǐng)悟人生的真諦……
我愛(ài)閱讀，愛(ài)它的美麗，愛(ài)它的深遠，愛(ài)它的廣博，愛(ài)它的一切的一切，讓我們在閱讀的世界里，體會(huì )它的美妙與絢爛，鑄就智慧人生！
我愛(ài)閱讀作文10
著(zhù)名的文學(xué)家高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！”通過(guò)閱讀好的書(shū)籍，可以增加我們的知識，提高我們的自身素質(zhì)。
是媽媽使我愛(ài)上書(shū)、愛(ài)上閱讀。在我還是牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，媽媽就開(kāi)始給我閱讀，媽媽手里拿著(zhù)一本色彩鮮艷、生動(dòng)有趣的故事書(shū)，用她那抑揚頓挫的聲音為我讀兒歌，讀故事書(shū)，日復一日，年復一年，媽媽的聲音猶如一架播種機，在我幼小的心田里撒下讀書(shū)的種子，讓我從小就享受閱讀帶來(lái)的樂(lè )趣。
漸漸長(cháng)大了，我能自己讀書(shū)了，開(kāi)始讀一些帶拼音的書(shū)籍，在里面認識了樹(shù)木、花草、野生動(dòng)物，隨著(zhù)能力的提高，就讀不帶拼音的書(shū)籍，讀書(shū)內容也越來(lái)越豐富，從《格林童話(huà)》到《寓言故事》，從《十萬(wàn)個(gè)為什么》到《百科全書(shū)》，從《愛(ài)的教育》到《鋼鐵是怎樣煉成的》，從《三國演義》到《西游記》、《水滸傳》，從《魯濱遜漂流》到《到英雄愷撒》《綠野仙蹤》……
這一本本書(shū)都讓我流連忘返，在這里我學(xué)到了很多知識，開(kāi)闊了視野，啟迪了智慧和懂得了許多做人的道理，每當我遇到困難時(shí)，書(shū)中的道理好比一眼清泉，為我解除干涸的心田，每當我心生恐懼時(shí)，她是力量的源泉，給我戰勝困難的勇氣，每當我學(xué)習遇到問(wèn)題時(shí)，她就猶如一位老師，時(shí)刻幫助著(zhù)我，使我能夠迎刃而解。書(shū)如一道燦爛的光芒在我的腦海中留下很深的印象，我在書(shū)中快樂(lè )成長(cháng)，閱讀為我生活帶來(lái)無(wú)限生機，也讓我感受到了書(shū)籍的神奇力量。
我是一個(gè)小書(shū)迷，只要捧起書(shū)，就可以忘了吃飯、睡覺(jué)，常常為書(shū)中的故事動(dòng)情，讀到身世悲慘的流浪兒時(shí)，就會(huì )忍不住流下同情的淚水，看看他們悲慘的生活，無(wú)依無(wú)靠，想想自己美好的生活，這么好的學(xué)習條件，可我還滿(mǎn)不在乎，馬馬虎虎，這讓我十分慚愧，我就在心里暗下決心，一定要發(fā)奮學(xué)習，不辜負大家的期望。
每個(gè)人都可以通過(guò)閱讀提高自己，我從一個(gè)小不點(diǎn)到九歲的男孩，書(shū)一直是我的良師益友，她伴隨著(zhù)我成長(cháng)，也見(jiàn)證著(zhù)我進(jìn)步。
我愛(ài)閱讀作文11
生活中，我們有很多的快樂(lè )的事，我們想要得到的東西得到了會(huì )很快樂(lè )，我們的成績(jì)提高了，會(huì )很快樂(lè )，我們得到了父母老師的的表?yè)P，會(huì )很快樂(lè )。但是，對于我來(lái)說(shuō)，最快樂(lè )的事情莫過(guò)于讀書(shū)了，我愛(ài)讀精彩的童話(huà)故事、夢(mèng)幻迷人的科幻小說(shuō)、風(fēng)趣幽默的動(dòng)漫、經(jīng)典的名著(zhù)……
讀書(shū)讓我懂得了很多，高爾基的《童年》讓我明白了讀書(shū)不能太盲目，要細細品味，把書(shū)讀透了，這樣才能達到讀書(shū)的真正目的；《假如給我三天光明》讓我懂得了海倫·凱勒戰勝病魔的頑強、《哈利波特》使我充滿(mǎn)了幻想，讓我明白其實(shí)每一個(gè)都有自己的長(cháng)處，重要的是要相信自己；《十萬(wàn)個(gè)為什么》這類(lèi)書(shū)的時(shí)候，幫我解開(kāi)了一個(gè)個(gè)謎題；《八十天環(huán)游地球》讓我懂得了�？讼壬园耸飙h(huán)游地球，是因為他具有面對困難絕不退縮的精神。
讀書(shū)帶給我的快樂(lè )是無(wú)窮的。記得四年級暑假的時(shí)候，我學(xué)騎自行車(chē)，開(kāi)始爸爸扶著(zhù)我騎，我剛坐上自行車(chē)，左腳踩在鐙子上，右腳用勁一蹬，準備向前騎，可是車(chē)頭卻晃來(lái)晃去，我感覺(jué)車(chē)子一定會(huì )翻倒，嚇得我趕緊從車(chē)上跳下來(lái)，遲遲不敢在騎上去，后來(lái)爸爸對我說(shuō)：“你不是最?lèi)?ài)看《八十天環(huán)游地球》這本書(shū)，�？讼壬麨榱藢�(shí)現自己設定的目標，面對困難，是多堅定啊，而你呢？你不是說(shuō)自己一定要學(xué)會(huì )騎車(chē)的嗎？現在卻半途而廢？”聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我不好意思地低下了頭。我又騎上了自行車(chē)，經(jīng)過(guò)反復練習，幾后天，我終于學(xué)會(huì )了騎車(chē)。我更加明白了遇到事情，只要堅持到底，就一定會(huì )戰勝困難，面對困難和挫折，只要我們不退縮，知難而進(jìn)、積極向上，就一定會(huì )像�？讼壬菢幼呦虺晒�。
我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)帶給我很多樂(lè )趣，是我成長(cháng)的伙伴，是我一生的良師益友，正如冰心奶奶所說(shuō)：“讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)�！�
我愛(ài)閱讀作文12
我問(wèn)我自己，我喜歡閱讀嗎?答案是肯定的。我非常喜歡閱讀各式各樣的書(shū)，因為每本書(shū)都有它吸引我的地方，讓我越看越有趣，希望你也是和我一樣都喜歡閱讀。
我喜歡在家安安靜靜的閱讀，因為我看書(shū)的時(shí)候，喜歡融入其中，體驗故事里面的情景，我和大家喜歡在學(xué)校閱讀，因為學(xué)校的圖書(shū)館里面有百百種的書(shū)可以看，讓我看不厭倦。我喜歡和同學(xué)一起閱讀，因為可以和同學(xué)互相討論、互相扮演故事里的主角，真是好玩又能增加知識。
最喜歡讀的一本書(shū)是世界名人傳，書(shū)里面的名人我最喜歡的就是藝術(shù)家畢加索，因為畢加索可說(shuō)是現代最偉大的藝術(shù)家，他的成就是靠他的天份和努力得來(lái)的，欣賞畢加索的畫(huà)，不能用眼睛看，必須用心看，直到你感受到那幅畫(huà)的感情，其實(shí)畢加索小時(shí)候除了畫(huà)畫(huà)其他科目都很糟糕，但他抱持著(zhù)對畫(huà)畫(huà)的熱愛(ài)，讓他成為現代藝術(shù)的領(lǐng)導者，我希望自己長(cháng)大后也會(huì )有一番成就。
其實(shí)閱讀可以讓人把心靜下來(lái)，又可以充實(shí)知識，希望大家都喜歡閱讀，不管讀到什么書(shū)，我相信一定會(huì )越讀越有趣的。我已經(jīng)會(huì )閱讀世界偉人傳，每一本都看不膩，我看到古人所經(jīng)歷的事，讓我頭腦更理性，閱讀歷史，讓我更充實(shí)自己，大家都說(shuō)人只有經(jīng)歷過(guò)才會(huì )懂。而閱讀能夠把我沒(méi)經(jīng)歷過(guò)的事情展現在我面前，拓展了我的眼界，增長(cháng)我的見(jiàn)識�，F在三年級了，我會(huì )學(xué)著(zhù)看英語(yǔ)和地理一些書(shū)籍，我覺(jué)得課外書(shū)就好像智慧之門(mén)的鑰匙，幫我慢慢打開(kāi)心靈的智慧，在這世界上有很多名人不斷閱讀充實(shí)自己的知識，成為有名的人，在日常生活中碰到一些事可以用書(shū)中的道理來(lái)解決，也是探求學(xué)問(wèn)的重要門(mén)徑，也是增加生活的情趣，所以閱讀是人生一件最快樂(lè )的事情。
我愛(ài)閱讀作文13
書(shū)，就像一把能開(kāi)啟智慧大門(mén)的神奇鑰匙，能帶領(lǐng)我們進(jìn)入奇妙的智慧世界。
我的閱讀經(jīng)歷開(kāi)始于三四歲的時(shí)候，每天晚上，媽媽都會(huì )坐在床邊給我講故事。而我開(kāi)始也聽(tīng)不太懂，于是每一次我還會(huì )讓媽媽給我重講一兩遍，媽媽也會(huì )給我講故事的意思，有時(shí)還會(huì )舉一些現實(shí)的例子讓我理解。
從我識字起我就喜歡上了閱讀，那時(shí)候讀的書(shū)大多是童話(huà)書(shū)。后來(lái)漸漸地，隨著(zhù)的年齡的增長(cháng)和認識的字的增多，我讀的書(shū)也越來(lái)越多，不僅有關(guān)于童話(huà)的，還有一些科普的、名人的等。有《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《唐詩(shī)三百首》，還有關(guān)于古代的一些書(shū)籍等。
現在，我也喜歡上了一本叫《鋼鐵是怎樣煉成的》的書(shū)。我還認識到中國四大名著(zhù)：《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《三國演義》。我還在電視上看到了四大名著(zhù)拍成的電視劇。
記得有一次，媽媽和我一起去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，我走進(jìn)去，琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)呈現在我面前。我和媽媽就進(jìn)去挑書(shū)，我看著(zhù)這些書(shū)，如同走馬觀(guān)花。然后我拿了一本《安徒生童話(huà)》，翻開(kāi)看一看，覺(jué)得很不錯。于是我拿在手上看了起來(lái)，一看就入了迷，仿佛進(jìn)入到了書(shū)的世界，在書(shū)的海洋中我又聽(tīng)到了媽媽叫我的聲音，于是我又回了神，媽媽問(wèn)我：“你怎么在這，書(shū)挑好了嗎？”我說(shuō)：“我在這看書(shū)呢，我再去看一些別的書(shū)�！眿寢尨饝�。
我又挑選了起來(lái)，拿了一本《綠山墻的安妮》。然后就跟媽媽一起去付了錢(qián)，帶著(zhù)書(shū)回家了。一回到家，我就迫不及待地拿起書(shū)津津有味地看了起來(lái)，又投入到了書(shū)的世界中。
我的悅讀經(jīng)歷，就是我從書(shū)中體會(huì )到的喜悅。從童話(huà)《三百六十五夜故事》到《腦筋急轉彎》，最后到《鋼鐵是怎樣煉成的》，我收獲了許多，可能愛(ài)閱讀的人就是這樣吧！
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽乙舱J為是這樣，因為是書(shū)籍讓我們從無(wú)知的低谷攀爬上智慧的高峰。我愛(ài)閱讀，因為它讓我的生活變得豐富多彩。
我愛(ài)閱讀作文14
你喜歡閱讀嗎？你是否意識到我們身邊有一群不會(huì )說(shuō)話(huà)的良師益友陪伴著(zhù)我們成長(cháng)？你知道他們是誰(shuí)嗎？這些良師益友就是書(shū)籍。我喜歡看書(shū)，喜歡看各種各樣的書(shū)。
我與小說(shuō)中的狼群一起奔跑，去追逐前方的獵物；我與小說(shuō)中的羚羊一起飛躍無(wú)底洞般的山崖，體會(huì )失去老羊與領(lǐng)頭羊的牧羊人的痛苦；我與小說(shuō)中侏羅紀時(shí)代的龍鳥(niǎo)一起嘗試進(jìn)化的美妙，飛翔的快樂(lè )；我和小說(shuō)中的母狼紫嵐一起眼睜睜看著(zhù)自己的三個(gè)小公狼被大自然淘汰，夢(mèng)想破碎；我和小說(shuō)中的偵探們一起調查謎案，發(fā)現重要的線(xiàn)索，調查出不可思議的結果。
我不僅喜歡看小說(shuō)，還喜歡看名著(zhù)。
沉浸在名著(zhù)中的我與愛(ài)麗絲一起去冒險，打敗敵人；沉浸在名著(zhù)里的我與孫悟空一起去大鬧天宮；沉浸在名著(zhù)中的我與哈利波特一起去打敗黑暗；沉浸在名著(zhù)中的我和士兵一起參與赤壁大戰。我喜歡與故事中的主人公一起冒險、一起開(kāi)懷大笑、一起經(jīng)歷痛苦……
除了這些書(shū)籍，我還喜歡童話(huà)故事。
欣賞童話(huà)的我與灰姑娘一起逃出城堡；欣賞童話(huà)的我和小紅帽一起去送食物，看望家人；欣賞童話(huà)的我和白雪公主一起吃下有毒的蘋(píng)果；欣賞童話(huà)的我和睡美人一起陷入詛咒的睡眠中。
走進(jìn)有趣的小說(shuō)、經(jīng)典的名著(zhù)、美妙的童話(huà)，認真閱讀書(shū)籍的每一章，每一頁(yè)，每一個(gè)字，每一附圖，在大腦中想象，與主人公一起冒險。
每當我走進(jìn)圖書(shū)館或者書(shū)店，我就會(huì )拿出許多有趣的書(shū)籍去讀，其中可能有名著(zhù)，可能有小說(shuō)，可能是新書(shū)，我時(shí)而略讀，時(shí)而精讀，找到喜歡的一本書(shū)后就如同交到了一個(gè)新朋友，然后我就會(huì )沉醉其中。
打開(kāi)書(shū)本閱讀書(shū)籍，書(shū)中的每一個(gè)字都散發(fā)出淡淡的清香。仔細閱讀，書(shū)中的人物都栩栩如生。我喜歡看書(shū)，我喜歡看各種各樣的書(shū)！
我愛(ài)閱讀作文15
人們常說(shuō)“活到老，學(xué)到老”，換句話(huà)說(shuō)，也是“活到老，讀到老”。
在我還是個(gè)天真爛漫的小女孩時(shí)，我沉醉于那粉色的夢(mèng)：玫瑰與夜鶯低語(yǔ)著(zhù)；雪白的天鵝輕盈地掠過(guò)了蔚藍的湖泊；美麗的人魚(yú)在晨曦下散作泡沫……這是童話(huà)給予我的夢(mèng)幻世界。感謝這些綺麗美好的故事，陪著(zhù)我走過(guò)了懵懂與單純。我在童話(huà)中想象。
后來(lái)啊，我看起了戲劇與小說(shuō)�！豆防滋亍方虝�(huì )了我勇敢與善良；《梁�！纷屛铱吹搅诉@世間最真摯唯美的情意；《老人與�！肥刮腋形虻搅撕螢閳詮姟易x啊讀——我想像簡(jiǎn)·愛(ài)一樣獨立自強，像三毛一樣活出自己的別樣人生……我在文字中逐漸感悟。
漸漸的，我喜歡上了詩(shī)詞�；蛟S有些人覺(jué)得詩(shī)詞很枯燥，其實(shí)不然。每一句長(cháng)句、短句背后，都是一位詩(shī)人由衷地感懷，亦或是不凡的一生：我愛(ài)李煜“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的哀思縷縷；愛(ài)李白那“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡暮狼槿f(wàn)丈。我常常羨慕微之與樂(lè )天的友情。遠隔千里，夢(mèng)中同游是他們的心有靈犀�！盁o(wú)波古井水，有節秋竹竿”這句，是不是像極了我們所戲稱(chēng)的“友情”吹捧？夢(mèng)中的三回“見(jiàn)君”是友人間的趣意調侃�！熬袢履噤N(xiāo)骨，我寄人間雪滿(mǎn)頭”是二人死生契闊三十載的見(jiàn)證。這些感、這些情，都是詩(shī)詞告訴我的。我在詩(shī)詞中升華。
因為閱讀，我看到了天地的廣闊，看到了世界的燦爛盛大。云卷云舒，花開(kāi)花落，不知不覺(jué)間，我成長(cháng)了很多——因為閱讀�！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”，閱讀是件美好而漫長(cháng)的經(jīng)歷。它將永遠伴我成長(cháng)，我愛(ài)閱讀！
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