【精華】快樂(lè )閱讀的作文7篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的快樂(lè )閱讀的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

快樂(lè )閱讀的作文 篇1

各位老師、同學(xué)們：

　　大家上午好。

　　今天我發(fā)言的題目是“我的快樂(lè )閱讀之旅�！�

　　我的童年是快樂(lè )的，因為有書(shū)相陪伴。我是在媽媽優(yōu)美的朗讀聲中慢慢長(cháng)大。等我會(huì )自己看書(shū)的時(shí)候，有時(shí)候跟媽媽去單位加班，她總是把我放到書(shū)店，讓我自己在里面看書(shū)，等她下班了再到書(shū)店去接我，那段時(shí)光，在書(shū)的海洋里我樂(lè )此不疲的暢游著(zhù)。

　　不知不覺(jué)中，我迷上了漫畫(huà)，除了漫畫(huà)，其他的書(shū)我一概看不進(jìn)去。后來(lái)這個(gè)壞習慣被媽媽發(fā)現了，媽媽就規定我一個(gè)月才能買(mǎi)一本漫畫(huà)書(shū)。但是，這還是控制不了我對漫畫(huà)的興趣，一有時(shí)間就偷偷地拿一本漫畫(huà)書(shū)躲在廁所里看。媽媽很生氣，后果很?chē)乐�。我沒(méi)有漫畫(huà)書(shū)看了。

　　當媽媽在一本書(shū)看到：“童年時(shí)期愛(ài)看漫畫(huà)的人，長(cháng)大以后往往會(huì )變成閱讀能力較強的讀者”這句話(huà)的時(shí)候，媽媽和我終于達成了新的協(xié)議：以后可以買(mǎi)漫畫(huà)書(shū)，但必須先從現有的漫畫(huà)書(shū)里選出一個(gè)故事，把它以文字形式寫(xiě)出來(lái)，每篇最少400字，寫(xiě)一篇，買(mǎi)一本。這真是個(gè)兩全齊美的好辦法，即能看漫畫(huà)書(shū)，又能提高寫(xiě)作水平。

　　看書(shū)的時(shí)間多了，我家的電視機就受到了冷落，記不清楚電視機已經(jīng)多長(cháng)時(shí)間沒(méi)打開(kāi)過(guò)了，今年過(guò)春節想看會(huì )兒電視，可是怎么找都找不到搖控器。估計那個(gè)遙控器受不了那份寂寞正獨自在哪個(gè)角落里傷心呢！

　　我感到幸福，不僅我有一個(gè)書(shū)香家庭，我更感到驕傲，我是在一個(gè)書(shū)香班級里學(xué)習。在20xx年寒假，校訊通舉辦了首屆“書(shū)香班級”的評選活動(dòng)，為了讓大家能夠多看書(shū)，看好書(shū)，王老師把我們班的同學(xué)分成十個(gè)讀書(shū)小組，我是我們組的組長(cháng)，我就把我看到的好書(shū)推薦給大家，并幫那些家里沒(méi)有電腦的同學(xué)把文章發(fā)到博客上。王老師還倡導我們進(jìn)行親子共讀，在暑假里，我和爸爸每天一起讀《水滸傳》，一起寫(xiě)讀書(shū)筆記，爸爸風(fēng)趣的語(yǔ)言，淵博的歷史知識，使我即提高了寫(xiě)作水平，又了解了歷史。

　　在校訊通舉辦的“書(shū)香班級”的評選活動(dòng)中，我們班已經(jīng)連續三次獲得書(shū)香班級的稱(chēng)號。王老師專(zhuān)門(mén)為我們成立了圖書(shū)角，把歷次獎勵給我們的一千五百元的圖書(shū)集中在一起讓每個(gè)同學(xué)都能夠方便借閱。因為我的成績(jì)卓著(zhù)，老師讓我擔當了圖書(shū)管理員。我們每次得到圖書(shū)，老師都要我們對圖書(shū)進(jìn)行包裝。只有在書(shū)香班級評選活動(dòng)中成績(jì)突出的同學(xué)才有資格來(lái)承擔包書(shū)皮的任務(wù)。我們可以驕傲的在包裝紙上進(jìn)行設計，最后標注上我們設計者的名字。每次我都以我的實(shí)力獲得了首選圖書(shū)進(jìn)行包裝的權利。老師一般給我們規定兩到三天的包裝時(shí)間，我們這些得到新書(shū)的同學(xué)無(wú)一不是廢寢忘食的看書(shū)，都想在規定的時(shí)間內能夠把書(shū)看完。

　　常常記起王老師送給我們的她所喜歡的一句話(huà)：古之成大事者，不唯有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。在校訊通的樂(lè )園行走了兩年，從未停止過(guò)進(jìn)取的腳步。20xx年校訊通舉辦的.博客大賽，全省共評選六名“未來(lái)之星”我很榮幸成為其中一員。在連續三屆的“書(shū)香班級”的評選活動(dòng)中，我三次獲得“閱讀小天使”的稱(chēng)號。更令我興奮的是在20xx年11月獲得了學(xué)生博腕的稱(chēng)號。我們的校領(lǐng)導在近四千人的升旗儀式上宣讀了我獲得的這些榮譽(yù)。但我深深的懂得“天使之所以會(huì )飛，是因為她們把自己看得很輕�！痹谖磥�(lái)的道路上，我會(huì )把取得的成績(jì)看作是前進(jìn)的動(dòng)力。我會(huì )取他人之長(cháng)補自己之短，虛心求教，取得更大的進(jìn)步！

　　最后再次感謝我的爸爸媽媽?zhuān)�感謝王老師，把我帶到了校訊通這個(gè)美好的家園！同時(shí)，感謝校訊通為我們提供了展示自己的平臺，讓我認識了這么多良師益友，給了我這么好的學(xué)習機會(huì )！

　　謝謝大家！

快樂(lè )閱讀的作文 篇2

　　“哈哈哈，哈哈哈！”從我家不斷傳出一陣陣笑聲。原來(lái)呀，我們在玩家庭閱讀PK賽呢，瞧，我們開(kāi)始PK了—— —

　　NO.1—— —讀故事

　　比賽開(kāi)始了，我來(lái)當主持人，我走在臺上對著(zhù)“觀(guān)眾”說(shuō)：“大家好，我是今天的主持人余童茜。家庭閱讀PK賽現在開(kāi)始！”爸爸媽媽聽(tīng)了馬上拍出興奮又激動(dòng)的掌聲。我接著(zhù)說(shuō)：“現在，有請一號選手老爸上場(chǎng)�！卑职致�(tīng)了立即拿起一本書(shū)很有感情地讀，他讀的是《兩首小詩(shī)》的故事：大意是兩個(gè)同學(xué)互相打罵，被校長(cháng)發(fā)現。校長(cháng)送了兩首詩(shī)給他們，一首是《罵人詩(shī)》，“你罵我，我罵你，罵來(lái)罵去，只是借別人的`嘴巴罵自己�！绷硪皇资恰洞蛉嗽�(shī)》，“你打我，我打你，打來(lái)打去，只是借別人的手打自己�！焙髞�(lái)那兩同學(xué)知道錯了，再也不打架了。爸爸講的故事真有教育意義。到我講故事了，我講了一個(gè)《三個(gè)富翁》的故事，媽媽講了《弓起身子的鱔魚(yú)》，看，媽媽正在惟妙惟肖地講故事呢。

　　NO.2—— —背故事

　　第二場(chǎng)比賽開(kāi)始了，這次難度加大，要脫稿背故事。只見(jiàn)媽媽一會(huì )兒撓撓頭，一會(huì )兒走來(lái)走去，想說(shuō)也說(shuō)不到；我見(jiàn)媽媽苦思冥想，心想：“這媽媽一定不會(huì )背故事�！蔽壹泵Υ蜷_(kāi)書(shū)，把一篇故事背了下來(lái)。在我背的時(shí)候，感覺(jué)很通暢。到爸爸背了，爸爸摸一摸手拍一拍頭說(shuō)：“我講《豬八戒換腦袋》�！卑职种v得搞笑、生動(dòng)有趣，讓人真愛(ài)聽(tīng)。后來(lái)我們進(jìn)行了即興編故事比賽，每一個(gè)人都編了個(gè)有意義的故事，我編了《幸福是什么》，爸爸編了《小狗貝貝的故事》，媽媽編了《特殊的考試》，都有趣極了。

　　NO.3—— —演故事

　　到了最后一個(gè)比賽了，每個(gè)人都一邊講著(zhù)自己編的故事，一邊表演著(zhù)動(dòng)作，爸爸講的是《得不償失》，他的動(dòng)作可真像一個(gè)笨重的熊在上面跳舞；我呢，我用兩只小手在那動(dòng)來(lái)動(dòng)去，爸爸媽媽都已經(jīng)看暈了；輪到媽媽?zhuān)�只�?jiàn)媽媽一下子上前用手飛來(lái)擺去，很像就要打到人。我們的動(dòng)作各異，很 像舞蹈家一邊唱歌 一邊跳舞。

　　家庭閱讀PK賽真有意義，當我感到自己的記憶力更好了，當我覺(jué)得我編故事的能力提高了，當我感受到爸爸媽媽其實(shí)是想通過(guò)活動(dòng)讓我開(kāi)心為了讓我學(xué)好，我由衷地感謝爸爸媽媽?zhuān)�是他們給了我閱讀的環(huán)境，讓我在知識的海洋里健康成長(cháng)。

快樂(lè )閱讀的作文 篇3

　　書(shū)，是一杯香醇的清茶讓人回味無(wú)窮；書(shū)，是一盞黑夜的明燈，照亮前方的路；書(shū)，是一艘小小的船，帶人駛向知識的彼岸。而閱讀就是始終伴隨著(zhù)你的快樂(lè )人生之旅。

　　讀書(shū)，讓我明白了許多道理。做好每一件事，需要確認目標，并制定好周密的計劃。這道理是我從《給思維一對翅膀》中一篇《把球一次次投向籃筐》里明白的：一個(gè)黑人孩子，麥迪——姚明的隊友，通過(guò)自己不斷地刻苦訓練，終于實(shí)現了他早年既定的目標。我以前做暑假作業(yè)，總以為暑假的時(shí)間那么長(cháng)，可以慢慢來(lái)，常常是高興時(shí)做五、六頁(yè)，懈怠時(shí)一頁(yè)未動(dòng)，往往是在開(kāi)學(xué)的前一天，才發(fā)現暑假作業(yè)還有一些沒(méi)做完。我現在制訂好了暑假計劃，每天都做3頁(yè)，在兩個(gè)月內，我在不知不覺(jué)中輕松地做完了暑假作業(yè)。

　　讀書(shū)，讓我學(xué)會(huì )了分享。分享來(lái)源于對美的感受，并想和敢于把這感受傳達給別人。有一次，爸、媽和我三人都在看書(shū)，“爸，這篇文章你看了嗎？挺感人的！”那是《讀者》里的一篇題目為《石頭里的春暖花開(kāi)》，講述關(guān)于年幼孩子洛寧想背母親上學(xué)通過(guò)背石頭來(lái)鍛煉力量的故事�！皟H僅是感人嗎，你還有什么感想嗎？”“嗯，以前感受到父母親的愛(ài)是無(wú)私的，其實(shí)，孩子對父母的愛(ài)也是偉大的�！薄皼](méi)想到啊，說(shuō)得挺不錯的`�！薄靶〔艘坏�。我們閱讀課上，經(jīng)常交流體會(huì )的�！卑謰尭吲d的說(shuō)：“女兒愛(ài)上閱讀了，敢于交流，學(xué)會(huì )分享了�！�

　　讀書(shū)，讓我收獲了自信。擁有自信并不難，就是在不斷的與同學(xué)、親友及大人們的“唇槍舌戰”中，“引經(jīng)據典”著(zhù)建立起來(lái)的。一天晚上，我和爸爸、媽媽一起去外婆家，恰好我們這個(gè)“大家族”的人都在。晚餐后閑聊，小舅說(shuō)：“我考考大家，鳳和凰哪只是雄鳥(niǎo)，哪只是雌鳥(niǎo)？”我心想：呵呵，你們一定猜不出來(lái)，這個(gè)問(wèn)題前幾天我恰巧在《動(dòng)物大百科》里看過(guò)呀！果然不出我所料，準備上大學(xué)表哥想的抓耳撓腮，還是沒(méi)有答案，悻悻地說(shuō)：“你的幼稚問(wèn)題，我才懶得回答�！蔽倚χ�(zhù)說(shuō)：“是你不會(huì )吧，就讓我告訴你吧，鳳是雄鳥(niǎo)，凰是雌鳥(niǎo)�！毙【寺�(tīng)了我們的對話(huà)，說(shuō)：“你要努力呀，宇軒都能回答上來(lái)。要多看書(shū)呀！”其后，還有許多問(wèn)題，我都能快速的回答出來(lái)。小舅媽在回家的路上對媽媽說(shuō)：“宇軒變化挺大的，比以前更自信了�！�

　　古人云，“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！逼鋵�(shí)應該說(shuō)，書(shū)中自有知識無(wú)窮，書(shū)中自有快樂(lè )無(wú)限。書(shū)海漫漫，不可能一次性讀透書(shū)中哲理，一切慢慢來(lái)，你會(huì )發(fā)現更多曾沒(méi)有發(fā)現的知識，享受更多的快樂(lè )！

快樂(lè )閱讀的作文 篇4

　　我很喜歡閱讀，給我印象最深的書(shū)有《三國演義》、《查理九世》……這些書(shū)給了我很多很多知識和有益的啟示。

　　記得有一天早晨，我剛起床，就拿起身邊一本沒(méi)看完的書(shū)津津有味地又看起來(lái)，媽媽有時(shí)會(huì )過(guò)來(lái)看我起床沒(méi)有，如果沒(méi)有醒來(lái)就讓我接著(zhù)睡。如果醒來(lái)就讓我去吃飯做作業(yè)。如果違反就會(huì )被媽媽批評，碰巧這次被媽媽發(fā)現，我就被訓了，媽媽說(shuō)：“你不起來(lái)吃飯，反在這里看閑書(shū)，趕緊起來(lái)�！苯又�(zhù)媽媽把書(shū)藏起來(lái)了，我立馬起來(lái)找書(shū)，我東找找，西找找，果然功夫不負有心人，我最后在書(shū)柜找到了�！斑诉诉恕�…”現在已經(jīng)八點(diǎn)了我只好去吃飯了。第二天我吸取教訓，當我聽(tīng)到客廳的聲音越來(lái)越大，我就知道是媽媽來(lái)了，我急忙把書(shū)藏在被子里裝著(zhù)睡覺(jué)的樣子。媽媽想看看我是不是真的睡著(zhù)了就捏了捏我的鼻子，我幸好忍住沒(méi)說(shuō)話(huà)，心里暗喜有驚無(wú)險，沒(méi)有露餡，就接著(zhù)津津有味地又讀了起來(lái)。還有一次好不容易盼到了放學(xué)，我去了一個(gè)非常偏僻的地方讀書(shū)，可是命運的安排，媽媽那天正好下班晚，菜市場(chǎng)關(guān)門(mén)了，媽媽就去了那個(gè)地方買(mǎi)菜，幸好我有一種預感跑到廁所里去避了一避，然后又悄悄地跑了出來(lái)，又開(kāi)始閱讀起來(lái)，我看完書(shū)準備回家的時(shí)候吃了一驚，因為我看了一眼表現在竟是是吃完飯該睡覺(jué)的時(shí)間�；丶业�'路上腿有些發(fā)麻，但是我卻很快樂(lè )，因為我有收獲。

　　古人說(shuō)過(guò)書(shū)中自有黃金屋，莎士比亞也說(shuō)過(guò)書(shū)是全世界的營(yíng)養品，從這些話(huà)中可以看出他們對書(shū)情有獨鐘，讓我們像他們學(xué)習，做個(gè)愛(ài)閱讀的孩子吧！

快樂(lè )閱讀的作文 篇5

　　書(shū)是我們生活中必不可少的一部分。從咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)父母溫柔的講訴，到青青校園中傳出的稚嫩朗誦，還是如今木質(zhì)課桌前學(xué)生的輕快語(yǔ)調，都包含著(zhù)書(shū)，那一本本帶著(zhù)知識香氣的書(shū)。

　　人是貪婪的，總想要獲得更多的知識，那么便要讀書(shū)。朱熹說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到�！痹S多人往往做到了后面兩“到”，卻通常忘了用心去讀書(shū)�！敖�(jīng)驗豐富的人讀書(shū)用兩只眼睛，一只眼睛看到紙面上的話(huà)，另一只眼睛看到紙的背面�！敝�(zhù)名作家歌德曾這樣說(shuō)道。我雖資歷尚淺，稱(chēng)不上博覽群書(shū)，也沒(méi)有大文豪的浩瀚之氣，卻能用心去體會(huì )到寫(xiě)書(shū)之人的情感。

　　我覺(jué)得看書(shū)并不是把書(shū)上所寫(xiě)的每一個(gè)字都細細讀完，需要反復咀嚼的，是其中所蘊含的情感。讀書(shū)時(shí)身臨其境的感覺(jué)總是受益匪淺的�！栋材取た�列尼娜》中安娜的情感糾紛與命運糾葛，伊麗莎白·班內特在《傲慢與偏見(jiàn)》中的曲折愛(ài)情，《昆蟲(chóng)記》中法布爾對昆蟲(chóng)的向往與喜愛(ài)，亦或是高爾基在《童年》時(shí)的悲慘經(jīng)歷，我都能透過(guò)那一張張薄薄的紙，看見(jiàn)黑暗不公的社會(huì )或是不可思議的世界。

　　當你拿著(zhù)一本書(shū)坐在敞開(kāi)的窗前，微風(fēng)會(huì )拂過(guò)紙面，將你的思緒帶向遠方；當你捧著(zhù)一本書(shū)倚在樹(shù)旁，柳絮會(huì )飄過(guò)你的臉頰，攜著(zhù)念想，直至天涯。

　　書(shū)是不可思議的存在，它雖只有白紙黑字（有時(shí)還會(huì )加點(diǎn)插畫(huà)），但卻能傳達給讀者太多的信息。在那些世界名著(zhù)中，作家們在字里行間殘留著(zhù)的那一份感慨，那一份惱怒，那一份盎然，是現代再先進(jìn)的科技，再銳利的眼睛都無(wú)法發(fā)掘出來(lái)的。這些寶藏都是留給那些用心靈來(lái)交換的'真誠讀者的。

　　也許有人會(huì )覺(jué)得閱讀是如此的枯燥無(wú)味，也許有人會(huì )認為閱讀就是純粹地獲取知識，但我卻認為，閱讀是用來(lái)放松與享受的。

　　毛姆說(shuō)過(guò)，要為樂(lè )趣而讀書(shū)。寫(xiě)書(shū)的人所要傳達給人們的東西，并不只是簡(jiǎn)單的故事或是一些經(jīng)驗或者方法。他們想要讓人們一同來(lái)分享這份令他們內心激動(dòng)不已的情感。

　　張繼在落榜后觸景生情，在船上寫(xiě)下“月落烏啼霜滿(mǎn)天”的千古名句，這是內心不甘的抒發(fā)；蘇軾在游歷西湖時(shí)，被西湖美景所折服，隨即便吟出了“水光瀲滟晴方好”的佳句；李白在抬頭間所望見(jiàn)的一輪清月，使其心中傷感涌現，“舉頭望明月”便在至今都耳熟能詳。

　　哪個(gè)詩(shī)人不是遍觀(guān)群書(shū)？哪個(gè)文人所流傳的文章不是絕世之作？如今的我們太過(guò)于急切地想要去達成目標，卻忘了讀書(shū)的真諦。

　　“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者”。學(xué)會(huì )在書(shū)中挖掘樂(lè )趣，在閱讀中吐納情感，在字詞中領(lǐng)會(huì )實(shí)意，放才能夠序而漸進(jìn)，熟讀而精思。

快樂(lè )閱讀的作文 篇6

　　《讀者》就是這樣，它的內容豐富多彩，有人物類(lèi)，有科學(xué)類(lèi)，有生活類(lèi)還有社會(huì )……不僅能讓讀者感受到世界的悲歡離合，還能使讀者開(kāi)懷大笑；不僅能讓讀者發(fā)現世界的奧秘，還能使人受益匪淺；不僅能讓業(yè)余文學(xué)愛(ài)好者從中受到啟發(fā)，激發(fā)創(chuàng )作的靈感，還能使人們得到心靈上的滿(mǎn)足…它們中既有現代重要的人物，又有古代偉人的故事，既有影壇名人，又有默默無(wú)聞的`人……

　　我覺(jué)得，一本書(shū)的“卷首語(yǔ)”是很重要的。這本書(shū)的“卷首語(yǔ)”的名字是《割舍的氣度》。講了一對新人來(lái)到賭城度蜜月，新郎連贏(yíng)了一筆巨額財富，一瞬間輸了個(gè)精光，新郎的腦袋里并沒(méi)有轉過(guò)這些念頭，執著(zhù)，貪念，不懂放下，不做割舍，你就永遠無(wú)法真正享有你所擁有的一切……

　　喜歡《讀者》不需要理由，就像喜歡你自己一樣。它陪著(zhù)我們一天天成長(cháng)，我們把它分享！喜歡《讀者》不需要理由，就像喜歡食物一樣它把我們一天天養大，我們把它吸收！喜歡《讀者》不需要理由，就像喜歡花兒一樣，它是社會(huì )的一道風(fēng)景線(xiàn)。讓我們養心養眼！

快樂(lè )閱讀的作文 篇7

　　老師們常常鼓勵我們要多閱讀，閱讀讓我們增廣見(jiàn)聞，讓我們了解許許多多做人處事的道理，耳濡目染下，我再也離不開(kāi)閱讀的樂(lè )趣了，當我難過(guò)的時(shí)候，這些書(shū)就是我最好的.朋友，陪伴著(zhù)我給我力量；當我無(wú)聊的時(shí)候，他會(huì )講許多精彩的故事，讓我渡過(guò)美好的時(shí)光。

　　曾經(jīng)看過(guò)一本書(shū)叫做“小寶寶交新朋友”，當波波還是寶寶的時(shí)候，對接觸的世界感到既陌生又害怕，故事里媽媽教導他去克服心理的障礙和恐懼，最后波波終于學(xué)會(huì )了主動(dòng)關(guān)心別人，他知道自己長(cháng)大了，不能永遠依賴(lài)媽媽?zhuān)�也因為他懂得去關(guān)心他人，而有了更多的好朋友，波波的精神真是令人感到敬佩，也讓我鼓勵自己要做的比他更好呢﹗

　　雖然我很喜歡閱讀，但是我也懂得去挑選好書(shū)，不去接觸有關(guān)色情與暴力的書(shū)刊，以免自己的思想與行為有所偏差，只有挑對了好書(shū)，才能讓我安心而愉悅的享受其中。

　　閱讀不但讓我學(xué)道許多知識，也是一件非�？鞓�(lè )的事情，對我來(lái)說(shuō)，閱讀早已經(jīng)我生活中不可或缺的一部分，我愛(ài)閱讀，閱讀讓我的人生多采多姿、豐富美滿(mǎn)。

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