享受閱讀作文十篇

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的享受閱讀作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

享受閱讀作文 篇1

　　熟悉的面孔，帶著(zhù)墨香的書(shū)本如期而至，短暫的寒假劃上了完美的句號。見(jiàn)面寒暄后大伙圍一起侃談假期的樂(lè )事，走親訪(fǎng)友、打牌娛樂(lè )、出門(mén)旅游……可不枉此假期。本人是個(gè)愛(ài)靜的人，春節除去一些必不可少的應酬外，更喜歡呆在自己的小天地里，臨窗而坐，手捧一杯香茗，嗅著(zhù)淡淡的茶香，手握一卷，任意徜徉在書(shū)的海洋，書(shū)的世界，慢慢體味著(zhù)一個(gè)個(gè)精彩鏡頭、一個(gè)個(gè)動(dòng)人瞬間，咀嚼著(zhù)作者埋藏其間的良苦用心。

　　翻開(kāi)一本游記，綺麗的風(fēng)光，奇妙的自然，驚心動(dòng)魄的體驗，那麗景佳致不絕于目的游歷。

　　拈來(lái)一冊名人義士專(zhuān)刊，憂(yōu)國憂(yōu)民的屈原；豪邁狂放的李白；凄婉柔情的徐志摩；意志堅強的保爾；冷峻深刻的魯迅，恍如與他們直面交談。

　　重拾置于案頭的《湯姆·索亞歷險記》《今天我當旗手》，笑看著(zhù)他們可貴的純真，詫異著(zhù)他們超常的膽識，同樂(lè )著(zhù)他們五彩繽紛的童年。猶如回到了自己的少時(shí)，但更多的是欣羨著(zhù)他們比成人更有創(chuàng )意的思想。

　　燈下，蘇霍姆林斯基的《教育藝術(shù)》，魏書(shū)生的《班主任漫談》是至愛(ài)，一個(gè)個(gè)鮮活的例子，一句句發(fā)自?xún)刃纳钐幍?箴言，映照著(zhù)自己的教育實(shí)踐，混沌的思想頃間清晰，不禁深深反思工作中的各項做法……

　　假期完畢，那些閃亮在文學(xué)史上的名字攜風(fēng)格獨特的詞句，那些睿智的、精妙的、新鮮的文字擁擠到了我的摘抄本上，字跡工整，內心虔誠，高山仰止地悲傷著(zhù)它們的悲傷，幸福著(zhù)它們的幸�！，F今重溫，既有契合自己思考的會(huì )心，更有柳暗花明的豁然。

　　假期閱讀，既享受怡情，又飽覽知識，何樂(lè )不為！

享受閱讀作文 篇2

　　讀書(shū)，使我們開(kāi)拓視野，使我增長(cháng)見(jiàn)識；讀書(shū)，讓我放松心情，讓我陶冶情操。歌德說(shuō)過(guò)：讀一本好書(shū)就是在和高尚的人談話(huà)。暑假里，我讀了好多本書(shū)，沉浸在書(shū)的海洋里，在多姿多彩的書(shū)海里暢游。

　　我是一只叫柴斯特的蟋蟀，是一只來(lái)自時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀。因一根臘腸來(lái)到了紐約，我在那里贏(yíng)得了全市人民的關(guān)注，我陶醉在和貓咪、老鼠三個(gè)伙伴真真切切的'深厚情誼中，但我卻仍然渴望平靜的鄉村生活，對自由的生活充滿(mǎn)向往。在我音樂(lè )事業(yè)的高峰期毅然退隱，依依不舍的告別了伙伴，回到我那寧靜的家鄉。

　　我叫紫嵐，是一位母親，我一心想讓自己的孩子成為狼王，寧愿犧牲一切，為了讓雙毛從自卑中走出來(lái)，我寧愿做一只奴隸狼，把好吃的都給他吃；為了媚媚的孩子，我選擇了與老雕同歸于盡。這就是我對他們的一份愛(ài)，它包含在一句問(wèn)候里，一舉一動(dòng)里，它無(wú)處不在。

　　我是一位富不嬌氣、窮有傲骨的小公主，我能在窮困潦倒的日子里保持樂(lè )觀(guān)，能在惡毒的明奇小姐的虐待下堅強不屈，能做到在任何環(huán)境下，都保持樂(lè )觀(guān)積極的態(tài)度，并富有無(wú)限的想象力和愛(ài)心。我堅強樂(lè )觀(guān)地去面對生活中的艱辛與磨難，我擁有高尚的靈魂。

　　我是一名追夢(mèng)少年，我的名字叫西奧多·約翰遜，我是一個(gè)身材高大的黑人男孩，年少時(shí)因打架進(jìn)了青少年管教所，出來(lái)后本想過(guò)平靜、穩定的生活，但生活道路并不那么平坦，但最后我還是實(shí)現了自己的人生目標。夢(mèng)想人人都有，但并不是每人都能夠實(shí)現。只有保持初心、不被誘惑，才能找到通往成功的路。人生的道路十分漫長(cháng)，只要堅持不懈、執著(zhù)追求，朝著(zhù)自己的目標一小步一小步的走，不管目標有多大、多遠，也一定會(huì )實(shí)現。

　　讀書(shū)使人明智，讀書(shū)使人聰慧，讀書(shū)使人高尚，讀書(shū)使人文明。愿大家都享受閱讀，在書(shū)的海洋里暢游。

享受閱讀作文 篇3

　　如果把一個(gè)人的生命歷程比作一顆種子的生長(cháng)過(guò)程，那么閱讀就是這棵樹(shù)上綻開(kāi)的嬌艷美麗的花朵�；ǘ渖�發(fā)的芬芳讓人沉醉，花兒的嬌艷欲滴給人以享受。但是，閱讀只能給人以享受嗎？不，閱讀不僅僅是享受。

　　閱讀，不只是享受。通過(guò)閱讀，我明白了：追求理想，不能以名利為目標。愛(ài)因斯坦曾告誡許多青年科學(xué)家不要以名利為目的進(jìn)行科學(xué)研究。事實(shí)上，愛(ài)因斯坦的許多科學(xué)研究都是他在專(zhuān)利局時(shí)完成的。那段日子是他人生中最快樂(lè )的日子。

　　閱讀，不只是享受。通過(guò)閱讀，我明白了：要以天下為己任。魯迅曾經(jīng)的夢(mèng)想是成為一名醫生，拯救體弱多病的國人。但是，當他意識到只有改變國人思想才能拯救中國時(shí)，他毫不猶豫地棄醫從文，用他鋒利的筆鋒與敵人作斗爭，一本《野草》飽含辛辣諷刺，一聲“吶喊”喚醒沉睡雄獅。中華人民終于覺(jué)醒。

　　閱讀，不只是享受。通過(guò)閱讀，我明白了：面對困難，要堅定自己的信念，勇敢地往前走。春秋戰國時(shí)期，出現了百家爭鳴的.現象�？鬃铀奶幱巫�，推行自己的仁政思想，可結果卻不盡如人意。但他并沒(méi)有因此放棄，他讓他的弟子把他的思想觀(guān)點(diǎn)編撰成了《論語(yǔ)》，并因此流芳百世。

　　閱讀，不只是享受。通過(guò)閱讀，我還讀到了張騫西使的駝鈴陣陣，昭君出塞的黃沙漫漫，衛青抗擊匈奴的旌旗獵獵……

　　不論是愛(ài)因斯坦對青年科學(xué)家的告誡，還是魯迅的棄醫從文，抑或是孔子的堅定信念，都給人以深刻的印象和感受，讓人深受啟迪。

　　閱讀，真的不只是享受！

享受閱讀作文 篇4

　　忽憶夜雨，直至春華落盡，舊時(shí)人非景猶然，拈花輾轉，捧書(shū)予你，伴我溫酒沏茶，低訴情長(cháng)。

　　年少時(shí)，便于家中厚重書(shū)柜間偶遇你眼中的沉沉墨色。只是當時(shí)，我還讀不懂你。常聽(tīng)得：“急雪乍翻香閣絮，輕風(fēng)吹到膽瓶梅”的感慨。名利的束縛使得那經(jīng)歷了急雪翻飛的心，求需清風(fēng)的慰撫。卻只有獨處時(shí)填一首小詞，道一句“不是人間富貴花”你眼中的彷徨苦悶是我所無(wú)法觸及的。你將深情托付于山水。然而，在這“瓊花偏得月”“金粉不兼香”的佳麗之地，無(wú)人共享。曾經(jīng)的亭臺軒榭，怕都已成為過(guò)往云煙。這段時(shí)日，你總愛(ài)與我交談。從天上云卷云舒到庭前花開(kāi)花落。你是個(gè)重情之人，感懷著(zhù)設法幫助摯友的落魄處境，嘆息著(zhù)無(wú)能阻止心儀之人的入宮。卻猶記你道盧氏時(shí)惆悵中難掩的小小欣喜�？山K歸，我不知你內心感懷，只當一場(chǎng)風(fēng)花雪月之過(guò)；我不信你內心離愁，只作一場(chǎng)無(wú)病呻吟之癢。日復一日，似饕餮吞噬殆盡，沒(méi)了初見(jiàn)的驚艷，我予你只剩淡漠。

　　再遇已時(shí)隔兩年，在轉角那不起眼的小書(shū)店。恰逢苦寒，你眉染白霜，眼中霧氣氤氳。我永遠忘不了你的神色，痛苦決然。你說(shuō)你的妻子難產(chǎn)而死，然而你留給她的只有陰影。那一個(gè)人，那些當時(shí)只道是尋常的事，是多么的珍貴，多么的不可再得。你縹緲的聲音卻帶著(zhù)些許嘶啞。垂眸看不清神色，相對無(wú)言。我有時(shí)會(huì )在夢(mèng)中追溯，那老梅樹(shù)開(kāi)花了，一朵兩朵落上衣襟，你常負手而立于庭前賞梅，一站就是一天。少年已不是少年，雖如故，終究抵不過(guò)世事無(wú)常。你望那日風(fēng)深雪重，掩了尸山血河，掩了幾萬(wàn)軍士亡魂，掩了你漆黑繾綣的眸光。凜冽的風(fēng)揚起衣角，“不知征戰幾人還”你只能這么說(shuō)。云中燈火，靜坐夜下，我似乎更加的讀不懂你。你卻只是對我輕笑。我第一次喚你的名字——納蘭

　　順手合上微卷的書(shū)頁(yè)，而后跌入冗長(cháng)的`回憶。那些日子多煙云細雨，少年總愛(ài)于我耳畔低語(yǔ)。仰起臉，看霞云灘涂的天際，如初見(jiàn)時(shí)。他信手的一闋詞就斑斕過(guò)你我的一生，可以催漫天的焰火盛開(kāi)，可以催漫山的荼蘼謝盡。

　　與你相伴，是我一生最大的幸運。

享受閱讀作文 篇5

　　朋友們，晚上好。這是我有生以來(lái)最美好的一個(gè)傍晚。靜靜的大會(huì )議室里，一百多顆心以不同的思緒經(jīng)歷著(zhù)每周一次的例會(huì )。我心平氣和地享受著(zhù)這美好的時(shí)辰。這時(shí)辰我已期待太久，這時(shí)辰就是一種享受。今天我交流的關(guān)鍵詞是“享受”，題目是“享受閱讀，享受童真�！�

　　一、介紹本次“書(shū)香活動(dòng)”詳情。

　　20xx年元月到3月10日，校信通教育研究中心開(kāi)展“書(shū)香寒假，香滿(mǎn)博客”的活動(dòng)。要求參賽班級每周寫(xiě)五篇博文，建立班級圖書(shū)角，博客圈不少于3人。歷時(shí)三個(gè)月的比賽隆重揭曉：全省18個(gè)地市近20xx個(gè)班級參加比賽，100個(gè)班級獲獎，獎品是價(jià)值600元的優(yōu)質(zhì)圖書(shū)等�；顒�(dòng)期間2。10班共發(fā)表228篇博文，焦子巖的爸爸焦瑞軒獲家長(cháng)博腕的稱(chēng)號 。

　　欣賞著(zhù)鮮艷的花，人們會(huì )想到花的背后葉的艱辛。我是在2月初才著(zhù)手參與比賽的，正是年假，家長(cháng)忙于置辦年貨，學(xué)生在家期盼過(guò)年，我們的活動(dòng)步履艱難。我的第一篇博文“《家長(cháng)會(huì )》相見(jiàn)恨晚，校信通如虎添翼”誕生了，接著(zhù)《博文隨春節不斷升溫》，我用盡可能多的時(shí)間欣賞來(lái)自全省各地優(yōu)秀教師、家長(cháng)、學(xué)生寫(xiě)的博文，寫(xiě)評論，寫(xiě)感想�！渡�死液體》、《互補，讓教師和醫生更完美》、《我向歲月認輸》等一篇篇博文和博友見(jiàn)面了。

　　一個(gè)人的力量是有限的，我不斷地發(fā)短信鼓勵家長(cháng)和學(xué)生參與。在“山鳴”的吶喊聲中，博文雨后春筍般的發(fā)表了。焦子巖和爸爸都建了博客，博問(wèn)發(fā)表及時(shí)，點(diǎn)擊率高直線(xiàn)上升。很快，“焦瑞軒’這一博客名不徑而走，傳遍了安陽(yáng)、南陽(yáng)、濮陽(yáng)、鄭州、開(kāi)封等地區，成了焦點(diǎn)博客。幾乎每篇博文都是校信通推薦

　　博文，博友們都愿意到他的博客中來(lái)享受�！罢苋恕苯谷疖幨菍λ�最高的評價(jià)。

　　焦瑞軒的勤奮和博學(xué)，我佩服得五體投地。他的每一篇博文都誕生于深夜零點(diǎn)�？此�的博文《靈寶羊肉湯》以為他是有名的廚師；看《過(guò)大年三件事》猜想他是某單位的領(lǐng)導；看《兒子的抽屜》，估計他是一位慈愛(ài)的父親；看《小小的西塬坡》猜想他是一位37度恒溫的男人�？础段矣幸粋�(gè)綠色的夢(mèng)》才知道他是一位林業(yè)工作者、工程師。再看《清理掉心頭的石頭》、《信念的力量》、《人生不回頭》、《一生一瞬》等，感覺(jué)“哲人”焦瑞軒的評價(jià)一點(diǎn)也不過(guò)分。他把兒子的日記、詩(shī)歌，修改前和修改后的內容在博文中對比，教孩子怎樣寫(xiě)日記，這一值得推廣的舉措使我眼前一亮。這種方法我卻不曾想到。昨天早上打開(kāi)電腦：《你準備好了嗎？做一位合格的老師》呈現在眼前，這是他為答侄子選擇報考志愿一問(wèn)而寫(xiě)的�？偨Y得十分專(zhuān)業(yè)、詳盡，使我當老師的汗顏。

　　我們班的張天樂(lè )也不甘示弱，博文數量躍居第一。欣賞著(zhù)他的兒歌和日記，使我變得年輕、快樂(lè )，字里行間流露出兒童的純真。我感嘆兒童想象力之豐富，創(chuàng )造力之無(wú)窮。兒童的心靈如大自然般美好。跟他們在一起那就是一種享受。我堅信兒童是天生的詩(shī)人，希望他們像野花一樣自由成長(cháng)。他們需要老師正確地引導，精心呵護他們那一碰就落的興趣和愛(ài)好。

　　小荷才露尖尖角，蜻蜓來(lái)了我也來(lái)，蜻蜓慢慢，我慢慢。課外閱讀與寫(xiě)作不能急于求成，讓熱愛(ài)寫(xiě)作的孩子在童心、童語(yǔ)、童話(huà)班中慢慢長(cháng)大。

　　二、怎樣使有限的圖書(shū)資源充分發(fā)揮作用。

　　春風(fēng)蕩漾，春意濃濃，書(shū)香隨花香飄進(jìn)每個(gè)人的心頭。一所學(xué)校沒(méi)有閱讀就沒(méi)有真正的閱讀。書(shū)香充盈的學(xué)校必然是迷人的學(xué)校。我們實(shí)驗小學(xué)進(jìn)一步掀起了讀書(shū)的熱潮，那么怎樣使有限的圖書(shū)資源充分發(fā)揮作用呢？

　　1、想改變別人，先改變自己。捐書(shū)時(shí)，家長(cháng)總會(huì )拿幾本陳舊的《腦筋急轉彎》、《365夜故事》來(lái)應付。我身先士卒，買(mǎi)了200元的好書(shū)，發(fā)給學(xué)生，讓家長(cháng)和孩子共同讀書(shū)�！兑簧�的忠告、外交官爸爸給孩子的100封信》、《三毛流浪記》、《哈佛家訓》等，當嶄新的書(shū)籍展現在家長(cháng)面前時(shí)，他們的意識自然也就改變了。一本本不重樣的好書(shū)就會(huì )帶來(lái)。

　　2、好書(shū)在孩子手中傳看，做好記錄。讓一本好書(shū)的價(jià)值由29.8升值為298、29800，直至無(wú)價(jià)之寶。一本好書(shū)如果能成就一位作家、科學(xué)家，那么書(shū)已成為我們享用不盡的財富。

　　三、 課外閱讀要著(zhù)眼未來(lái)，持之以恒，不講求時(shí)效。

　　當您日復一日、年復一年堅持閱讀、寫(xiě)日記，卻不見(jiàn)好的成績(jì)，不見(jiàn)鮮花和掌聲的時(shí)候，請千萬(wàn)別放棄閱讀，這時(shí)要耐得住寂寞，甘于平凡，不為人知。因為閱讀是十年、二十年后的一棵樹(shù)，成才只是時(shí)間的問(wèn)題。他需要等待，用堅強的`意志去等待。我無(wú)法抹去 臉上的皺紋，但我可以增加自己的內涵，閱讀不能改變人生的長(cháng)度，但能改變人生的寬度。閱讀是一種享受。

　　在實(shí)驗小學(xué)百年校慶之際，我走訪(fǎng)了幾位與實(shí)驗小學(xué)息息相關(guān)的朋友：亢愛(ài)榮老師教過(guò)的學(xué)生白樺，現正在美國留學(xué)。走進(jìn)他的房間，“槐樹(shù)人家”躍然眼前，書(shū)架上擺滿(mǎn)了薄厚不同的書(shū)籍，槐花香、書(shū)香撲鼻而來(lái)。白樺的母親用兒子最喜歡的書(shū)款待我，令人心情愉快。

　　王特的爺爺，一位教育界的老前輩，巧合的是老人與我們實(shí)驗小學(xué)同歲。百歲老人筆耕不輟，在筆記本上有他老人家遒勁瀟灑的鋼筆字，有他之乎者也的美文：春風(fēng)和暖，百花盛開(kāi)，飛舞與百花之中者——蝶也。

　　朋友們，價(jià)值600元的圖書(shū)是您的，是他的，是3（7）的，也是6（8）的，是我們實(shí)驗小學(xué)的。請到2（10）的博客圈中來(lái)做客，我們會(huì )用最好的圖書(shū)款待您的。謝謝，再見(jiàn)！

　　附： 活動(dòng)詳情，請查看4.11的《教育時(shí)報》第3版的文章：“社會(huì )力量，推動(dòng)河南閱讀新發(fā)展”。

　　要了解2.10的博文，請打開(kāi)校信通，點(diǎn)擊博客名“山鳴”，您就會(huì )看到學(xué)生、家長(cháng)和老師的文章。

　　謝謝您的關(guān)心，支持與理解。

享受閱讀作文 篇6

　　小時(shí)候的我，和所有貪玩好動(dòng)的小孩一樣，每逢假期，就能在原子里和小伙伴們玩上一整天。別看我是個(gè)女孩子，可玩心可不比男孩小。

　　不過(guò)這些也都是上幼兒園的時(shí)候的事了，上了小學(xué)后，因為有了家庭作業(yè)，時(shí)間也就少了，玩心也自然就少了，不過(guò)又有另一件事令我著(zhù)迷了，那就是閱讀。

　　上學(xué)以后，每天午休的'時(shí)候，老師就給我們將一個(gè)故事，我聽(tīng)得可認真啦！每天回家以后都能給爸爸媽媽把故事重新負數一遍。自然我也對那些“能講故事的紙”產(chǎn)生了濃厚的興趣。于是我就纏著(zhù)媽媽給我買(mǎi)，媽媽看我對閱讀如此感興趣，就給我訂了一年的“能講故事的紙”。后來(lái)我才知道那是一種叫做《幼兒畫(huà)報》的雜志。

　　這也就是我開(kāi)始閱讀的經(jīng)過(guò)，不過(guò)在那么小的時(shí)候，閱讀對我來(lái)說(shuō)還是有一定的困難的。讀完且讀懂一個(gè)故事常常要花費好長(cháng)好長(cháng)時(shí)間，并且還要常常請教媽媽?zhuān)�不過(guò)我還是一直樂(lè )此不疲的讀著(zhù)。

享受閱讀作文 篇7

　　書(shū)讓我明白什么是真正的友情：《夏洛的網(wǎng)》中有這樣一句話(huà)：“你一直是我的朋友，這件事本身就是一件了不起的事。我為你結網(wǎng)，因為我喜歡你。再說(shuō)，生命到底是什么啊?我們出生，我們活上一陣子，我們死去。一只蜘蛛，一生只忙著(zhù)捕捉和吃蒼蠅是毫無(wú)意義的，通過(guò)幫助你，也許可以提升一點(diǎn)我生命的價(jià)值。誰(shuí)都知道人活著(zhù)該做一點(diǎn)有意義的事�！�

　　書(shū)讓我明白人生的真諦：就如《佐賀的超級阿嬤》這本說(shuō)中所說(shuō)的那樣：改變的不是世道，真正改變的，是人自己。事情是好是壞，完全看人怎么去想。幸福不是金錢(qián)左右的，而是取決于你的'心態(tài)。

　　“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，沒(méi)有書(shū)，世界將不會(huì )如此精彩。我們永遠不會(huì )知道侏羅紀那個(gè)恐龍稱(chēng)霸的世界，就不會(huì )懂得優(yōu)勝劣汰的自然規律;我們將永遠用河伯發(fā)怒，解釋著(zhù)潮漲潮汐的自然現象，在抗擊自然災害的過(guò)程中，不知還要走多少彎路;無(wú)數圣賢之士的杰出思想，也將隨著(zhù)先人的消逝長(cháng)埋于地下，而我們依然在困頓與蒙昧中摸索前行。因此，先輩們歷經(jīng)苦難，把經(jīng)驗以書(shū)的形式留給后人，并給我們留下“讀萬(wàn)卷書(shū)，行千里路”的教誨。書(shū)帶著(zhù)歷史的莊嚴，帶著(zhù)童話(huà)的美好，帶著(zhù)自然的奧秘，帶著(zhù)文學(xué)的美麗……一點(diǎn)一點(diǎn)滲入我們的思想。

享受閱讀作文 篇8

　　古人云“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋�！辈诲e，書(shū)就是一個(gè)世界，看書(shū)就如暢游名山大川；書(shū)就如一桌美味，品書(shū)就如享受珍饈美饌。攝魂奪魄的西游，義薄云天的水滸，劍戈驚天的三國，情詩(shī)千載的紅樓，不同的經(jīng)典給人不同的體會(huì )，但是各有各的味道，在書(shū)海里遨游其樂(lè )無(wú)窮。

　　聽(tīng)說(shuō)丹城的新華書(shū)店又有新書(shū)了，本來(lái)打算回家等開(kāi)學(xué)的我改變了決定，打算上丹城去玩，換個(gè)說(shuō)法就是去看書(shū)，一睹為快。一到丹城，一下車(chē)，我就直奔新華書(shū)店。好多我喜愛(ài)的書(shū)，《笑貓日記》之《小白的選擇》果然出版了，我連忙拿了下來(lái)，楊紅櫻舒緩流暢的文筆帶我進(jìn)入了書(shū)海：進(jìn)入了翡翠湖公園，笑貓、小白、地包天，給我講述起了這個(gè)有趣的故事，我激動(dòng)得眼睛都不敢眨一下。一頁(yè)兩頁(yè)，書(shū)頁(yè)飛快的翻動(dòng)，我像一匹餓狼，貪婪的讀著(zhù)；書(shū)上好像有一塊磁鐵，深深地吸引著(zhù)我，我似乎有點(diǎn)囫圇吞棗、不求甚解，根本談不上細細品味。那個(gè)神秘的阿姨，讓我琢磨不透，但更為小白能找到那么愛(ài)護動(dòng)物的主人，開(kāi)心不已。相信那個(gè)阿貝哥惡人一定會(huì )有惡報。不知不覺(jué)書(shū)翻完了，我似乎意猶未盡

　　讀完了一本還不夠，我又取下了一本《我可以抱你嗎，寶貝》，王家點(diǎn)點(diǎn)的可憐遭遇，讓我泣不成聲，為她打抱不平。她脫離孤兒院，得到天使媽媽的疼愛(ài)，卻又讓人轉憂(yōu)為喜。王家保保得了先天性自閉癥，我更是埋怨命運對她的不公。故事似乎似一根無(wú)形的.線(xiàn)牽引著(zhù)我，我仿佛鉆進(jìn)了文字里，走進(jìn)了書(shū)中，與書(shū)中的人物同悲同喜，那個(gè)善良的天使媽媽執著(zhù)、堅持的行為終于沒(méi)有讓王家保保離開(kāi)那個(gè)星球，放棄做星星寶寶，我心急如焚忍不住喊：“保保，叫一聲媽媽��！”也許是天使媽媽的誠心，王家點(diǎn)點(diǎn)的愛(ài)心感動(dòng)了上天，保保終于漸漸地康復。我也總算松了一口氣·······

　　從書(shū)海里走出來(lái)，那些故事似乎歷歷在目。泡在書(shū)店里的時(shí)間溜得特別快，扎在書(shū)堆里我簡(jiǎn)直廢寢忘食。故事情節的跌宕起伏，小說(shuō)人物的悲歡離合，真是引人入勝，牽動(dòng)我心。

　　三天的時(shí)間一晃而過(guò)，老媽下了通緝令，必須回家！我恨不得將書(shū)店搬回家！最后是精挑細選，大浪淘沙，挑了5本書(shū)，萬(wàn)分不舍的回家，哎，回家慢慢品味，慢慢享受吧。

　　閱讀確實(shí)是一種享受，精神大餐的享受。享受閱讀，享受在假期的每一天。

享受閱讀作文 篇9

　　閱讀是一種享受。在公園的長(cháng)椅上：邊沐浴著(zhù)溫暖的陽(yáng)光，邊閱讀著(zhù)書(shū)報，這時(shí)你定會(huì )覺(jué)得那是一種美好的享受。其實(shí)不論在什么地方什么時(shí)候閱讀著(zhù)什么好書(shū)那都是一種享受。

　　我喜歡閱讀各種各樣的書(shū)如：兒童文學(xué)、優(yōu)秀作文、近代現代名著(zhù)。正像王心齋所說(shuō)：“樂(lè )是樂(lè )此學(xué)，學(xué)是學(xué)此樂(lè )，不樂(lè )不是學(xué)，不學(xué)不是樂(lè )�！币驗殚喿x而快樂(lè )，因為快樂(lè )而閱讀。知識的海洋是無(wú)邊無(wú)際的，是博大精深的，是給人無(wú)窮力量和享受的。因為閱讀我獲得了的`知識，的樂(lè )趣。閱讀可以讓我更深入地了解這個(gè)世界。閱讀不需要什么條件而是帶著(zhù)一種享受去閱讀，是隨時(shí)隨地想讀就讀。

　　閱讀是一臺發(fā)動(dòng)機，給于我們前進(jìn)的動(dòng)力。比如羅蘭的《名人傳》；再比如奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》。這些書(shū)讓人懂得要有勇氣去面對困難，樂(lè )觀(guān)面對一切事物。閱讀讓我們的生活變得如此的充實(shí)；書(shū)中的知識像一股無(wú)形的力量改變著(zhù)我們的生活。

　　閱讀是一種可以改變人的思想品格的東西。俗話(huà)說(shuō)：以?xún)?yōu)秀的作品鼓舞人。一本好書(shū)就像一塊肥沃的田地，讓人獲得豐收的快樂(lè )，讓人滿(mǎn)懷欣喜。冰心奶奶也警告過(guò)我們：“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)�！遍喿x要用心去讀。每次閱讀都是一次心靈的旅程。如果在一本好的書(shū)中旅游，那么可以提高一個(gè)人的素質(zhì)修養和品德性格。反之在一本壞的書(shū)中旅游只能降低人的素質(zhì)修養和品格。所以我們要讀好書(shū)。我們要在好書(shū)間旅游；在好書(shū)間尋找那份樂(lè )趣；在好書(shū)獲得知識來(lái)填滿(mǎn)我們心靈的那份空缺。

　　“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有車(chē)如簇，書(shū)中自有千鐘粟”享受閱讀可以讓人變得開(kāi)朗；享受閱讀可以讓人變得明智；享受閱讀可以讓人修身養性；享受閱讀可以讓人知書(shū)達理……。

　　讓我們一起敞開(kāi)胸懷盡情地享受閱讀吧！

享受閱讀作文 篇10

　　我愛(ài)看書(shū)，甚至這也讓我愛(ài)上了寫(xiě)作，因為有些書(shū)確實(shí)會(huì )激起你的斗志，讓你會(huì )不由自主的想要拿起筆桿來(lái)嘗試一下。不僅如此，在你讀書(shū)的同時(shí)，也會(huì )被書(shū)中的人物所深深地感動(dòng)。

　　兒時(shí)，翻開(kāi)五彩的畫(huà)卷，灰姑娘的幸福、美人魚(yú)的勇氣、小矮人的可愛(ài)，我在這些充滿(mǎn)色彩的童話(huà)故事中明辨了真善美，分清了假惡丑的存在。讓我對未來(lái)的世界充滿(mǎn)了好奇，我會(huì )不會(huì )也像灰姑娘那樣有著(zhù)一雙水晶鞋和白馬王子？童年，成為真正的好奇寶寶，面對許多未知的實(shí)物，《十萬(wàn)個(gè)為什么》在我的世界中擺在最顯赫的位置，越來(lái)越多的知識是我自己從書(shū)中理解而來(lái)的，居里夫人、牛頓、伽利略這些人物也漸漸的來(lái)到了我的生活中。他們讓我看到了科學(xué)頂峰的燦爛，我在閱讀中體驗知識的真諦、科學(xué)的美麗。悠哉悠哉！

　　現在，大量的閱讀已經(jīng)成為我不可缺少的習慣，我也享受在其中。童話(huà)與科普已經(jīng)退居二線(xiàn)，我開(kāi)始更愛(ài)翻那些厚的像磚塊似的小說(shuō)與名著(zhù)。魯迅讓我看見(jiàn)了他的“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！钡木�神，看見(jiàn)當時(shí)社會(huì )迂腐、人類(lèi)的麻木，他的文字不僅喚醒了當時(shí)社會(huì )的人們，也同樣喚醒了我，不再愚昧無(wú)知。冰心、曹文軒、老舍、這些創(chuàng )造了無(wú)數的宏偉巨制的'人們，都帶給了我深深地影響，以及最溫暖的感動(dòng)。

　　閱讀將是我永遠的樂(lè )事。送走了白天的學(xué)業(yè)之后，我開(kāi)始對閱讀情有獨鐘，在幽靜斗室，伴一盞燈火，手執一卷，全身心投入其中，任思緒如駿馬奔騰，目睹歷史的興衰榮辱，與主人公同悲同哀，時(shí)而在心底引發(fā)陣陣莫名的感動(dòng)，總有一股抑制不住的激奮和靈感奔涌，于是乎，筆尖不免會(huì )觸動(dòng)，總想寫(xiě)些什么，說(shuō)些什么，傾訴些什么……

　　是啊，我們在閱讀中成長(cháng)著(zhù).

　　我們在成長(cháng)中閱讀著(zhù). 每天，都不斷的進(jìn)步！

　　現在,我們微笑著(zhù)在校園的林蔭小路上散步,撒下最快樂(lè )的時(shí)光.當我們離開(kāi)校園的那一刻,再讓我們回首看我們走過(guò)的路,我相信,我們有的是閱讀帶給我們的歡樂(lè );有的是沒(méi)有虛度年華的自豪;有的是對美好未來(lái)的憧憬!我相信,那無(wú)數的經(jīng)典誦讀一定會(huì )成為我們最美好的回憶.....

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