精選享受閱讀作文4篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的享受閱讀作文4篇，希望對大家有所幫助。
享受閱讀作文 篇1
閱讀是一種享受 瓦藍瓦藍的晴空，偶爾有幾縷浮云掠過(guò)，像大海中濺起的幾朵小浪花，給藍天增添了花絮。涼爽的秋風(fēng)夾雜著(zhù)泥土的芬芳撲鼻而來(lái)，麻雀的啁啾聲也譜成一段樂(lè )章，此時(shí)此刻此景，如果腋下夾著(zhù)幾本書(shū)出來(lái)閱讀，必定是一種福分，一種享受。 當你白天忙忙碌碌地奔走于生活之中，晚上拖著(zhù)疲憊的身心回家的時(shí)候，你曾想起過(guò)閱讀嗎？當你為自己迷失在城市的車(chē)水馬龍中而感到迷茫甚至恐懼時(shí)，你曾想起過(guò)閱讀嗎？當你把自己麻木地浸泡在搖滾樂(lè )中企圖尋找心靈的庇護時(shí)，你曾想起過(guò)閱讀嗎？······當無(wú)數個(gè)“當”的情況出現時(shí)，你的內心難道真的沒(méi)有過(guò)對閱讀的渴望嗎？ 讀書(shū)是最美的姿態(tài)。閱讀應是一份人生的樂(lè )趣。
遲子建認為“書(shū)籍是無(wú)聲的音樂(lè )，是絢麗的繪畫(huà)，是巍峨的建筑。因為只有它才能納百川于一海，包羅萬(wàn)象，才能將歷史活生生地再現在人們面前�！钡拇_，倘若沒(méi)有書(shū)籍，我們現代的文明又如何被綿延不斷的傳承？倘若沒(méi)有書(shū)籍，我們又怎能通過(guò)跳動(dòng)的文字去認識周?chē)氖澜�？倘若沒(méi)有書(shū)籍，我們將如何與未來(lái)的時(shí)空保持聯(lián)系？
書(shū)籍的內涵是豐富的，天文地理，自然科普，人文藝術(shù)····都在它的胸懷里匯聚，激蕩，并最終噴涌而出，為人類(lèi)文明的進(jìn)步再添一筆。因而，人這一生若無(wú)閱讀，那邊是一份深深的遺憾。也許你錯過(guò)的是“夕陽(yáng)西下幾時(shí)回，小園香徑獨徘徊�！钡钠嗲骞录胖�;也許你遺落的是“大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓�！钡男蹨唹验熤�;也許你錯過(guò)的是“吾愛(ài)吾師，吾更愛(ài)真理�！钡那Ч朋鹧�;也許你遺落的是“高舉理性大旗”的洶涌澎湃的啟蒙運動(dòng)······背棄書(shū)籍的人吶，重拾書(shū)本吧，以最美的姿態(tài)開(kāi)始新程，享受閱讀這一人生樂(lè )趣吧！ 書(shū)就是社會(huì )，一本好書(shū)就是一個(gè)好的世界，好的社會(huì )，它能陶冶人的感情與氣質(zhì)，使人高尚。冰心也敬告我們“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)”，閱讀是塑造一個(gè)人內在品格的重要途徑。猶記“談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁。
可以調素琴，閱金經(jīng)�！辈⑦_到“斯是陋室，惟吾德馨�！钡木辰�。我想這其中必不可缺閱讀的功勞吧！閱讀，是用心在讀，每次閱讀，都是我們心靈的一次旅行。好的閱讀帶給心靈的充盈與美滿(mǎn)，提高人的內在修養與外在氣質(zhì)，從而成為人的一種享受，一份樂(lè )趣。所以，請把閱讀當做一種享受吧，讓書(shū)籍伴你左右，讓美靠你更近些！
享受閱讀作文 篇2
說(shuō)到享受，大家腦海里肯定會(huì )遐想出各種自己喜歡，美好，甚至奢華等等的情景。然而，我把一種享受停在閱讀上！
“書(shū)中自有黃金屋”，一本好書(shū)，就可讓人從中獲益！
捧起一本書(shū)，放上一杯清茶，微風(fēng)徐徐伴著(zhù)雨絲，淡然的坐在光線(xiàn)適合的陽(yáng)臺上，靜下心來(lái)愜意的翻閱書(shū)本�？粗�(zhù)紙間的文字，讓思緒被書(shū)中情景所牽引，自己也不禁展開(kāi)無(wú)限遐想……這便是我最喜歡的看書(shū)的意境。！
記得多年以前，我總愛(ài)宅在家里，突然有段時(shí)間，弟弟老是叫我陪他一起去書(shū)店看書(shū)，后來(lái)，我也被催動(dòng)了，可結果卻是這樣的：我們到了書(shū)店門(mén)口，弟弟就溜開(kāi)找同學(xué)朋友玩去了。我只好無(wú)奈一人呆在書(shū)店，后來(lái)竟然喜歡上去新華書(shū)店閱讀了！那晚，弟弟居然乖乖的留下來(lái)和我一起看書(shū)！媽媽散完步來(lái)接我的時(shí)候，有點(diǎn)驚訝！她看著(zhù)弟弟：“哇！你今天居然在看書(shū)，我還想一會(huì )兒打電話(huà)給你同學(xué)呢！”……
假期，總是孤身一人的我，去書(shū)店看書(shū)，便無(wú)意成了最常干的事！一路走過(guò)去，也做了運動(dòng)；走進(jìn)書(shū)店，陣陣書(shū)香撲鼻！我幻想著(zhù)，許許多多的書(shū)在笑著(zhù)和我打招呼！并且書(shū)店的氛圍是很好的。從書(shū)架上抽出一本書(shū)，或憑或立或坐，隨意閱讀。也許你很快就會(huì )沉醉在書(shū)中，不知覺(jué)醒，聽(tīng)不見(jiàn)時(shí)間那來(lái)回的腳步聲！書(shū)店里許多新奇的書(shū)，總能讓我擴展視野！
把閱讀當成一種享受，你總會(huì )有意想不到的收獲！
享受閱讀作文 篇3
書(shū)讓我明白什么是真正的友情：《夏洛的網(wǎng)》中有這樣一句話(huà)：“你一直是我的朋友，這件事本身就是一件了不起的事。我為你結網(wǎng)，因為我喜歡你。再說(shuō)，生命到底是什么啊?我們出生，我們活上一陣子，我們死去。一只蜘蛛，一生只忙著(zhù)捕捉和吃蒼蠅是毫無(wú)意義的，通過(guò)幫助你，也許可以提升一點(diǎn)我生命的價(jià)值。誰(shuí)都知道人活著(zhù)該做一點(diǎn)有意義的事�！�
書(shū)讓我明白人生的真諦：就如《佐賀的超級阿嬤》這本說(shuō)中所說(shuō)的那樣：改變的不是世道，真正改變的，是人自己。事情是好是壞，完全看人怎么去想。幸福不是金錢(qián)左右的，而是取決于你的心態(tài)。
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，沒(méi)有書(shū)，世界將不會(huì )如此精彩。我們永遠不會(huì )知道侏羅紀那個(gè)恐龍稱(chēng)霸的世界，就不會(huì )懂得優(yōu)勝劣汰的自然規律;我們將永遠用河伯發(fā)怒，解釋著(zhù)潮漲潮汐的自然現象，在抗擊自然災害的過(guò)程中，不知還要走多少彎路;無(wú)數圣賢之士的杰出思想，也將隨著(zhù)先人的'消逝長(cháng)埋于地下，而我們依然在困頓與蒙昧中摸索前行。因此，先輩們歷經(jīng)苦難，把經(jīng)驗以書(shū)的形式留給后人，并給我們留下“讀萬(wàn)卷書(shū)，行千里路”的教誨。書(shū)帶著(zhù)歷史的莊嚴，帶著(zhù)童話(huà)的美好，帶著(zhù)自然的奧秘，帶著(zhù)文學(xué)的美麗……一點(diǎn)一點(diǎn)滲入我們的思想。
享受閱讀作文 篇4
泡一杯茶，讓茶香打著(zhù)圈兒回散開(kāi)去，鋪滿(mǎn)整一張書(shū)頁(yè)，提起筆圈點(diǎn)勾劃，讓淡淡的墨香與濃郁的書(shū)香融為一體。柔柔的月光款款地走進(jìn)來(lái)，伴著(zhù)這香氣繚繞在每一個(gè)角落，我沉浸在書(shū)中的故事里，睡去……
早晨第一束陽(yáng)光透進(jìn)來(lái)的時(shí)候，我的口水已經(jīng)快淹沒(méi)整本書(shū)了！媽媽一見(jiàn)，開(kāi)始了“倒豆子”大法：“虧你坐著(zhù)也能睡這么香！被子不蓋會(huì )著(zhù)涼��！整天看書(shū)你不如鉆到書(shū)里去好了！”
無(wú)奈，“耳不聞為凈”。我再次捧起我的精神食糧——書(shū)。媽媽見(jiàn)狀，也就敗下陣來(lái)。當我達到一種忘我的境界時(shí)，來(lái)電鈴聲響了。
我戀戀不舍地放下書(shū)，接起電話(huà)：“喂……”
不待我開(kāi)口說(shuō)話(huà)，對方激動(dòng)的聲音驚醒了我沉睡的耳膜：“你總算接電話(huà)了！今天天氣多好！快，我們出去玩吧！”“不不，我還要看書(shū)呢！”我毫不遲疑地回答�！翱磿�(shū)哪天不能看，這天氣這心情多難得��！”“那，我們就去圖書(shū)館？”只聽(tīng)一聲嘆息，對方就只剩下“嘟嘟嘟……”的聲音了。
我又坐了下來(lái)，把我所有的專(zhuān)注全都投到書(shū)上�？蓻](méi)一會(huì )兒，下一個(gè)敵人又進(jìn)攻了。我4歲的妹妹一進(jìn)來(lái)，就像糖一樣死死黏住我不放，一定要拉著(zhù)我出去玩，對于她的死纏爛打，我心生一計，立即從我的“百變袋”中變出一根棒棒糖。妹妹馬上像被磁鐵吸引住了一樣。
抬頭望向窗外，時(shí)間已經(jīng)不早了，蔚藍色的天幕上，變幻著(zhù)奇異的色彩。狹長(cháng)的云朵，被映照得好像要燃燒起來(lái)，粉紅、玫瑰紅、火紅……在這個(gè)美麗的傍晚，讓我好好享受安靜讀書(shū)吧！
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