我的閱讀故事作文五篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中,大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編整理的我的閱讀故事作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

我的閱讀故事作文 篇1
高爾基說(shuō):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!
我總是沉迷于電視,氣憤的媽媽干脆把電視打壞了。我問(wèn)媽媽為什么什要打壞電視機,誰(shuí)叫你每天都在看電視。沒(méi)電視看了,我便順手拿了一本《馬小跳》來(lái)看?戳丝凑嬗腥,好像和馬小跳自由自在的玩耍。不知不覺(jué)己經(jīng)翻到最后一頁(yè),一看時(shí)間都到中午了。
凌峰,來(lái)吃飯了!我不舍的得放下書(shū)想繼續看下一本。媽媽跑過(guò)來(lái)笑著(zhù)說(shuō):“你這孩子叫你吃飯不吃飯,叫你看書(shū)的時(shí)候不看書(shū),來(lái),先吃飯,再繼續看書(shū)”。我只好從書(shū)中出來(lái),三兩口就把飯吃完。然后又來(lái)看我的`《馬小跳》,就這樣我愛(ài)上了閱讀。
晚上九點(diǎn)半了,媽媽說(shuō)睡覺(jué)時(shí)間到了,可我還想看書(shū),于是我悄悄地把一本書(shū)放進(jìn)了衣服里我對媽媽說(shuō):“你不出去,我怎么脫衣服”。等媽媽睡著(zhù)后,我從抽屜里找了一個(gè)手電筒,又偷偷去外面拿了一包薯片,邊看邊吃,不知過(guò)了多久,看著(zhù)看著(zhù),不知不覺(jué)就睡著(zhù)了。第二天媽媽走進(jìn)房間一看薯片壓成了碎片,手電筒的光全放沒(méi)了,而我一直睡到早上久點(diǎn)左右,看見(jiàn)垃圾桶里的薯片我怕了。媽媽輕輕的走過(guò)來(lái)說(shuō):“看書(shū)是好事,但也有時(shí)間,晚上躲在被子里看書(shū)對眼睛不好,如果今天上學(xué)你已經(jīng)遲到了”。我小聲的說(shuō):“我知道錯了,在也不這樣了”。媽媽高興的走出去了,再回來(lái)時(shí)手上捧了整整十幾本《馬小跳》。我高呼“太棒了,媽媽萬(wàn)歲”。
有書(shū)看,真好!
我的閱讀故事作文 篇2
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!弊x書(shū)對于我來(lái)說(shuō)是件快樂(lè )的事。書(shū)籍可以陶冶我的情操,書(shū)籍是我與名人進(jìn)行心靈溝通的平臺,書(shū)籍是提高我作文水平的利器?偟膩(lái)說(shuō)書(shū)籍是大家進(jìn)步的階梯。每天清晨我在陽(yáng)光的照耀下捧著(zhù)課本在書(shū)中暢游作者在三亞看落日,我仿佛也看到了,感受著(zhù)落日的美妙絕倫。作者在金華的雙龍洞,我仿佛也置身于此,感受著(zhù)雙龍洞的美妙景象。鐘乳石,石筍形態(tài)各異。我在書(shū)中與作者一起感受著(zhù)大自然的美麗與奇妙。
中午,我在優(yōu)美的.樂(lè )聲中閱讀,手里的書(shū)仿佛有不一樣魔力讓我迫不及待的捧起它,好像我不是一個(gè)簡(jiǎn)單的讀者返到成為書(shū)中的人物了。
晚上更是如此引人的故事伴我進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉,夢(mèng)中我總是與書(shū)中的人物一起玩耍蹦跳著(zhù),非常開(kāi)心在羊腸小道上。
讀書(shū),我的快樂(lè ),也使我懂得了許多道理,每天捧起書(shū)在你不一樣的時(shí)光進(jìn)行不一樣的探險,讀書(shū)的好處有很多,你用向樂(lè )而不樂(lè )呢。
我的閱讀故事作文 篇3
讀一本好書(shū),就是在和好朋友說(shuō)話(huà)。我愛(ài)閱讀。因為閱讀讓我快樂(lè ),閱讀讓我開(kāi)心,閱讀讓我得到享受,閱讀讓我可以忘掉不開(kāi)心的事!只要一有空,我就捧起書(shū)閱讀;只要一閱讀,就像一條小蟲(chóng)子鉆進(jìn)了大蘋(píng)果,享受甜蜜!
一個(gè)星期天的下午,陽(yáng)光明媚,藍天白云像好吃的棉花糖。今天感覺(jué)很爽,我電話(huà)約了班上幾個(gè)愛(ài)閱讀的同學(xué),到新華書(shū)店去看書(shū)。
到了書(shū)店,我的目光像紅外線(xiàn)探測器,在迷宮似的書(shū)架放電。突然,在一個(gè)不太顯眼的角落書(shū)架上,我發(fā)現了一本紅色的書(shū),讓我的心一陣狂跳,媽呀!那就是傳說(shuō)中超級好看的《爆笑校園》。哈哈!今天總算可以讓我看個(gè)夠了。我趕緊把它取下來(lái),抱著(zhù)它,找到一個(gè)我感覺(jué)最好的地盤(pán),迫不及待地美滋滋地讀起來(lái)。此時(shí),我就像一個(gè)貪心的小山鼠,貪婪地讀起《爆笑校園》來(lái)。
《爆笑校園》真是一本讓人開(kāi)心的'好書(shū),開(kāi)心得我幾次都想偷偷大笑,瘋笑,狂笑,可是,我不敢笑,我怕書(shū)店的人發(fā)現我的行徑!,我不想讓別人說(shuō)我發(fā)神經(jīng),可那故事實(shí)在是太搞笑,想不笑都不行,我只好咬著(zhù)上嘴唇,癡癡的笑!比如有這樣一個(gè)小故事:老師讓呆頭用果然造句,呆頭說(shuō),我媽媽買(mǎi)回了幾個(gè)大蘋(píng)果;老師問(wèn):‘然’怎么弄丟了?呆頭說(shuō):沒(méi)丟。然后我把蘋(píng)果全吃到肚子里去啦!老師又說(shuō):‘果然’不能分開(kāi),要連起來(lái)造句。呆頭說(shuō):好的,我媽媽說(shuō),水果不能一下子多吃,吃多了要拉肚子的,我果然拉了!哈哈!我笑得實(shí)在忍不住了,突然,一口唾沫星啪的飛到了書(shū)上。
我的閱讀故事作文 篇4
每個(gè)人都有自己喜歡的書(shū),漫畫(huà)、小說(shuō)、百科全書(shū)……,我也有一本最喜愛(ài)的書(shū),黑柳徹子小姐的《窗邊的小豆豆》。
這本書(shū),是在我生日那天媽媽把它作為生日禮物送給我的。
它的封面上有一個(gè)可愛(ài)的小姑娘,雙手放在胸前,露出平常又帶有幾分倔強的`可愛(ài)表情,看著(zhù)讓人喜歡。
而在看這本書(shū)之前,很多人并沒(méi)有想到的是,這個(gè)封面上的小女孩和整本書(shū)中所描寫(xiě)的小豆豆,其實(shí)就是黑柳徹子小姐本人。一開(kāi)始我也不知道,直到看了兩遍才明白。
記得有一次,我寫(xiě)完作業(yè)拿起書(shū)來(lái)看,竟忘記了吃飯。媽媽到房間來(lái)提醒我,我把書(shū)放到床頭柜上就吃飯去了?墒,飯后回來(lái)那書(shū)卻不見(jiàn)了蹤影。
于是,我問(wèn)了爸爸又問(wèn)媽媽?zhuān)瑔?wèn)了媽媽又問(wèn)妹妹,可三個(gè)人都說(shuō)沒(méi)看到。從那以后,我幾乎天天都在想那本書(shū),到底能到哪里去了呢?
終于,在年底的一次大掃除中,在床底下找到了它。當時(shí),我有老友重逢的喜悅,也有一絲懊悔,當初怎么就沒(méi)認真尋找一下啊,那么輕易就放棄了。
這件事看起來(lái)好像我不是一個(gè)愛(ài)書(shū)的人。其實(shí),我真的喜歡讀書(shū),讀書(shū)使我快樂(lè ),而丟了書(shū)會(huì )讓我傷心。
我的閱讀故事作文 篇5
書(shū),像一艘小船,裝載了許多知識;書(shū),像一臺電視,充滿(mǎn)了許多樂(lè )趣;書(shū),像一座寶藏,裝滿(mǎn)了許多財富;書(shū),像一個(gè)指南針,幫助我們指引人生的方向。所以我喜歡讀書(shū)。
我喜歡在做完作業(yè),而且無(wú)人打擾的情況下讀書(shū),那樣會(huì )使我產(chǎn)生與內容有關(guān)的幻想。我喜歡內容精彩的《西游記》,里面有齊天大圣孫悟空,天蓬元帥豬八戒(豬悟能)、卷簾將軍沙悟凈……人物都是非常極具刺激眼球的角色,所以我常常將這些角色與周?chē)耐瑢W(xué)掛上鉤。
媽媽常常告訴我我很幸福,因為我家里有很多書(shū),分別放在三個(gè)書(shū)架上,我無(wú)聊的.時(shí)候就選一本來(lái)看,讓書(shū)做我的朋友。我家有著(zhù)作《紅樓夢(mèng)》《西游記》《水滸傳》,還有金庸的全套武打小說(shuō)等,雖然有的書(shū)我還沒(méi)看過(guò),但是電視上或多或少地見(jiàn)過(guò)一兩個(gè)畫(huà)面。所以有時(shí)候我很想去翻翻,看看書(shū)上描寫(xiě)的人物和電視上的是否一致。媽媽是個(gè)生物老師,書(shū)架里也有很多她專(zhuān)業(yè)的書(shū)籍。我也常?吹綃寢屧诜喫鼈,這讓我覺(jué)得“活到老,學(xué)到老”不是一句空話(huà)。
關(guān)于書(shū)的故事有很多很多,我記得媽媽給我的第一本書(shū),是一本印著(zhù)很多精美的水果圖片的畫(huà)冊,但那時(shí),我就已經(jīng)很喜歡他了。
書(shū)是我們的好朋友,我們要愛(ài)惜書(shū)本。俗話(huà)說(shuō):“‘讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!畷(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉!弊屛覀儼l(fā)奮讀書(shū)吧!
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