我愛(ài)閱讀的小學(xué)作文（精選50篇）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的我愛(ài)閱讀的小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我愛(ài)閱讀的小學(xué)作文 篇1
智慧，最直接的來(lái)源是來(lái)自于書(shū)本，書(shū)本是作者嘔心瀝血的結晶；而書(shū)本的家就在圖書(shū)館里，所以我每天下課，就會(huì )在圖書(shū)館借幾位書(shū)本“老師”來(lái)充實(shí)自己的智慧。
不管是小說(shuō)、童話(huà)，還是歷史故事，都是作者的智慧財產(chǎn)。只要在家里寫(xiě)完功課，我都不由自主的拿起書(shū)本，享受美好的閱讀時(shí)光�！巴�！公主上當了！”“巫婆 好壞喔！”每天晚上都會(huì )聽(tīng)到堂妹隨著(zhù)內容的高潮迭起，又是興奮、又是緊張的叫了起來(lái)！這時(shí)，我覺(jué)得閱讀真的是很好的休閑活動(dòng)，我不忘勉勵自己，一定要多看 書(shū)，才可以每天容光煥發(fā)，頭好壯壯，神采飛揚！
假日，我會(huì )跟著(zhù)爸媽到圖書(shū)館。哇！我看著(zhù)那些琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)籍，像是見(jiàn)了奇珍異寶， 一次捧了好幾本書(shū)，找了位子就乖乖的坐了下來(lái)。不久，我變成了白雪公主，跟著(zhù)七個(gè)小矮人，在寬廣的草皮上，享受陽(yáng)光的溫暖；突然，我又化身成為小美人魚(yú)， 在湛藍的海洋之中，輕快的游過(guò)來(lái)，又游過(guò)去。轉眼之間，時(shí)間不早了，我們才依依不舍的離開(kāi)浩瀚的書(shū)海。
每一個(gè)老師都會(huì )叫我們多多讀書(shū)，才能成為博學(xué)多聞的知識巨人，將來(lái)做社會(huì )上有用的人。媽媽也常說(shuō)，書(shū)中有很多寶藏，等著(zhù)我們去發(fā)掘，也會(huì )豐富我們的人生。每當我開(kāi)心或不開(kāi)心的時(shí)候，都喜歡沉醉在書(shū)中，拋開(kāi)一切，努力、認真、拼命的閱讀。
我最?lèi)?ài)閱讀了！閱讀使我的生活五彩繽紛，閱讀使我的知識高深莫測。閱讀到底有多少好處呢？等你一起來(lái)進(jìn)入閱讀的殿堂，一定讓你大開(kāi)眼界，不虛此行！
我愛(ài)閱讀的小學(xué)作文 篇2
古人云，一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪。書(shū)是一葉小舟，帶我們暢游知識的海洋；書(shū)是一根拐杖，為我們撥開(kāi)重重迷霧；書(shū)是知識與快樂(lè )的源泉，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)是一位老師，為我們指點(diǎn)迷津，如果沒(méi)有書(shū)，知識將會(huì )離我們遠去，我們再也無(wú)法踏上那進(jìn)步的階梯。
一天晚上，我做完家庭作業(yè)，習慣性看看手表，已經(jīng)八點(diǎn)了。我正在整理書(shū)包，忽然，發(fā)現了“獵物”—一本書(shū)，這本書(shū)是同學(xué)白天借給我的，下午一直沒(méi)機會(huì )看，這下可逮找機會(huì )了。
我打開(kāi)書(shū)，像一匹餓狼，一頁(yè)、兩頁(yè)……我貪婪的吮吸它的血，咬碎它的骨頭。不知過(guò)了多久，媽媽喊“肖瑩，來(lái)洗澡了！”我三下五除二的洗完澡，回到房間就立馬捧起了書(shū)。媽媽來(lái)到我的房間，不讓我看書(shū)，因為九點(diǎn)了，我得睡覺(jué)了。我躺在床上，翻來(lái)覆去睡不著(zhù)，心想：在這樣下去，我會(huì )失眠的！光明正大的看書(shū)肯定不行，我就偷偷摸摸的看。找到手電筒，在房間里我尋找這本書(shū)，咦？怎么不見(jiàn)了？估計媽媽早就會(huì )料到，看來(lái)姜還是老的辣！不過(guò)我這個(gè)小姜，如果不找到書(shū)，是絕對不會(huì )善罷甘休的。我溜出房間，左顧右盼，嘿，書(shū)在我房間門(mén)口的鞋柜上，我拿起書(shū)，一個(gè)轉身就回到了自己的房間。我輕輕關(guān)上門(mén)，回到床上，蜷縮在被窩里，用手電照著(zhù)書(shū)，津津有味地看著(zhù)，不知不覺(jué)，就翻到了最后一頁(yè)，知道這本書(shū)的所有精華都被我吸收了，我才滿(mǎn)意地閉上雙眼，聞著(zhù)課外書(shū)散發(fā)著(zhù)的陣陣墨油香，我也漸漸的進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
我愛(ài)閱讀，閱讀可以帶給我們許多知識和快樂(lè )。
我愛(ài)閱讀的小學(xué)作文 篇3
閱讀是一種享受，也是一件快樂(lè )的事。捧起書(shū)本，它是高雅的；翻開(kāi)他，它是萬(wàn)能的；閱讀它，它是美妙的，所以閱讀為我們帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣。
我從小就受到了家人的影響，因此和書(shū)本結下不解之緣。猶記得我上一年級時(shí)，我吵著(zhù)媽媽給我買(mǎi)幼兒讀物。從此以后，每當我空閑時(shí)，便會(huì )拿起書(shū)本來(lái)看。經(jīng)過(guò)漢語(yǔ)拼音的幫助之下，我發(fā)現我的閱讀能力進(jìn)步了，不至速度越來(lái)越快，拼音也越來(lái)越標準了。
記得第一吃考華文時(shí)，題目里出現了許多我不明白的詞匯，以致我錯誤百出。但經(jīng)過(guò)長(cháng)期的閱讀，我的詞語(yǔ)知識有了顯著(zhù)的進(jìn)步。因此，在第二次考試中，我的華文成績(jì)突飛猛進(jìn)。當時(shí)我心里樂(lè )開(kāi)了花，我不但受到老師的稱(chēng)贊，還贏(yíng)得了同學(xué)們羨慕的目光，我的心里感到十分滿(mǎn)足。
如今，我漸漸長(cháng)大了，不再是個(gè)幼稚無(wú)知的小孩，因此我對書(shū)本的選擇也大不如前，我酷愛(ài)科幻和冒險小說(shuō)。這一類(lèi)的書(shū)籍生動(dòng)活潑，能讓人發(fā)揮豐富的想象力，使我從中獲得了不少的指示，更懂得做人的道理。不光是這些書(shū)，我也收集了一些著(zhù)名的藏書(shū)，如：老子，孔子的論語(yǔ)，古今中外的故事書(shū)和名人傳記等。我十分鐘愛(ài)這些書(shū)。
由于我愛(ài)閱讀各類(lèi)書(shū)籍，因此我的寫(xiě)作能力也大大提高了，上華文課時(shí)，老師也常常拿我的作文當范文念給同學(xué)們聽(tīng)，眼看大家聽(tīng)得如癡如醉，我心里感到占占自喜。
我愛(ài)看書(shū)，因為書(shū)是知識的泉源，知識的寶庫，人類(lèi)進(jìn)步的階梯。多看書(shū)，會(huì )為我們的將來(lái)鋪下成功的道路。
我愛(ài)閱讀的小學(xué)作文 篇4
在浩瀚無(wú)比的知識海洋中，離不開(kāi)它的陪伴；在氣勢磅礴的歷史長(cháng)河中，離不開(kāi)它的奔流；在金碧輝煌的文學(xué)殿堂中，離不開(kāi)它的點(diǎn)綴；在遙遠漫長(cháng)的人生道路上，離不開(kāi)它的指引。它，就是閱讀。
我愛(ài)閱讀，因為閱讀為我們展現了一個(gè)新奇美妙的世界。在這個(gè)世界里，有變幻無(wú)窮的科學(xué)奧秘；有多姿多彩的文學(xué)作品；有跌宕起伏的世界歷史；有樸實(shí)無(wú)華的人生哲理……而這一切的一切，都是閱讀所帶給我們的寶貴的財富。沒(méi)有閱讀，我們的生活將會(huì )多么的乏味，空虛；沒(méi)有閱讀，縱然你又再高的求知欲，你也只能在知識的大門(mén)外無(wú)聊地徘徊……總之，是閱讀為我們造就了今天的一切。
我愛(ài)閱讀，因為它是我生活中不可缺少的一部分。兒時(shí)，我就與閱讀結下了不解之緣。那時(shí)，我閱讀的不過(guò)是注音版的唐詩(shī)，宋詞，寓言，童話(huà)……每當小伙伴們在外面嬉戲玩耍，我卻在閱讀著(zhù)一本本書(shū)，爸爸媽媽叫我吃飯我也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，仍舊在書(shū)的海洋里暢游。有時(shí)，我甚至會(huì )與書(shū)中的主人公交談！可見(jiàn)我對閱讀已達到了癡迷的程度�，F在，我仍舊像小時(shí)候那樣，深深地愛(ài)著(zhù)閱讀，我的閱讀量因此大大增長(cháng)，我的作文水平也得到了提高。
我愛(ài)閱讀，因為它并不局限于書(shū)本之中，它是很寬泛的：站在高山之巔，我閱讀祖國山河的壯美；聽(tīng)著(zhù)動(dòng)聽(tīng)之曲，我閱讀音樂(lè )獨特的魅力；嗅著(zhù)花之芳香，我閱讀自然的壯闊神奇；踏著(zhù)先人之足跡，我閱讀著(zhù)曾經(jīng)的輝煌與屈辱……這都是閱讀，它令我們?yōu)橹兆�，為之自豪，為之心酸，為之感悟，我在閱讀中探求知識的奧秘，領(lǐng)悟人生的真諦……
我愛(ài)閱讀，愛(ài)它的美麗，愛(ài)它的深遠，愛(ài)它的廣博，愛(ài)它的一切的一切，讓我們在閱讀的世界里，體會(huì )它的美妙與絢爛，鑄就智慧人生！
我愛(ài)閱讀的小學(xué)作文 篇5
高爾基說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我們小學(xué)生更是應該多讀課外書(shū)豐富閱歷，增長(cháng)見(jiàn)識。
以前我是個(gè)好動(dòng)的孩子，一刻也閑不下來(lái)，唯有看到書(shū)才能安靜上半天。書(shū)里那些引人入勝的故事總是深深地吸引著(zhù)我。
最?lèi)?ài)看的還是歷史故事，古人的聰明才智令我佩服，那些奸詐小人又令我痛恨，那些真實(shí)發(fā)生的輝煌事件是那么的有趣，它們像磁石一樣吸引著(zhù)我。
《三國演義》中的關(guān)羽是最令我欽佩的，以前他和他的三兄弟請求加盟，和十八諸侯一起討伐袁紹。華雄在城門(mén)口叫罵，好幾位大將都被他斬殺了，最后關(guān)羽請求出戰。在一杯溫酒還沒(méi)有冷卻的極短時(shí)間內，關(guān)羽就把華雄給斬殺了，他的武功是何其之高，才能把當時(shí)不可一世的華雄給斬殺，真是太令我佩服了。
因為看書(shū)著(zhù)迷，生活中我常會(huì )做出一些讓人費解的事。
有次老媽在廚房里熱火朝天的做著(zhù)飯，突然發(fā)現醋沒(méi)了，叫在外面看書(shū)的我下樓買(mǎi)瓶醋，我答應了一聲，可是我的故事就差個(gè)大結局了，如果不馬上看我的心里會(huì )十分難受的，糾結了半天，我還是決定花兩分鐘先把結局看了。
剛看完，合上書(shū)準備心滿(mǎn)意足的去買(mǎi)醋，老媽從廚房伸出頭來(lái)，“怎么還在這看書(shū)？菜都要燒糊了，你這醋還沒(méi)來(lái)�！迸�，對了，還要買(mǎi)醋，我趕緊飛奔下樓，用最快的速度買(mǎi)了瓶醋回來(lái)才終于保住了那道菜。
一本好書(shū)就像春天的雨露，可以滋潤我們的心靈，讓我們多讀好書(shū)，與好書(shū)相伴一生吧。
我愛(ài)閱讀的小學(xué)作文 篇6
幼時(shí)，閱讀對我來(lái)說(shuō)只是一種莫名其妙的娛樂(lè )，也是一種另類(lèi)的開(kāi)心。
大概三歲時(shí)，我開(kāi)始接觸五顏六色的圖畫(huà)書(shū)，至今我還記得有拼音的漫畫(huà)書(shū)。上面只有一兩行我不能完全認識的漢字，其次就是五彩繽紛的畫(huà)頁(yè)，讓我傻傻地癡迷于其中；
上學(xué)后，閱讀對我來(lái)說(shuō)就成了一種求知渠道，一段成長(cháng)之路。
七八歲時(shí)，那多彩的漫畫(huà)書(shū)已經(jīng)滿(mǎn)足不了我的渴求。小學(xué)高年級時(shí)，我對書(shū)的要求越來(lái)越高，從精彩紛呈的故事書(shū)到其他種類(lèi)的書(shū)籍。只要翻開(kāi)書(shū)卷，細細品讀，書(shū)中的內容總能吸引著(zhù)我，讓我遨游在書(shū)中故事里，以至于浮想聯(lián)翩，讓人身臨其境。
進(jìn)入中學(xué)，閱讀和欣賞對我來(lái)說(shuō)已成為一種積累，也是一種收獲。
每當看到許多動(dòng)物和歷史紀實(shí)書(shū)籍時(shí)，書(shū)海中無(wú)窮奧妙的情景，總能讓我有打破沙鍋看到底的常態(tài)，尤其沈石溪的動(dòng)物紀實(shí)和中國近代人物史。這使我像吃飯一樣胃口越來(lái)越大，追根問(wèn)底的欲望讓我看書(shū)的效率達到了極限，幾乎一口氣就能閱覽完一本數萬(wàn)字的紀實(shí)錄。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”古語(yǔ)沒(méi)說(shuō)錯，我受益頗多。如今閱讀對我而言，既是一種精神享受，也是一種浪漫的生活。
我愛(ài)閱讀的小學(xué)作文 篇7
書(shū)，是無(wú)邊無(wú)際的蔚藍天空，任我飛翔；書(shū)，是浪漫平靜的愛(ài)琴海，隨我遨游；書(shū)，是浩瀚神秘的未知宇宙，引導我去探索……
我愛(ài)閱讀！
閱讀是一種享受。享受親情，是“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣”的溫馨；享受真愛(ài)，是“身無(wú)彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通”的妙幻；享受友誼，是“海內存知己，天涯若比鄰”的真摯。
閱讀，是才與思的碰撞，是血與淚的交融，是夢(mèng)想與現實(shí)的結合。
我愛(ài)閱讀！
閱讀詩(shī)詞，愛(ài)陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的悠閑自在；愛(ài)白居易“別有幽愁暗恨生，此時(shí)無(wú)聲勝有聲”的抑郁悲凄；愛(ài)李商隱“相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘”的無(wú)可奈何；愛(ài)蘇軾“大江東去，浪淘盡千古風(fēng)流人物”的萬(wàn)丈豪情……
閱讀小說(shuō)，愛(ài)吳承恩筆下孫悟空的疾惡如仇；愛(ài)羅貫中書(shū)中劉關(guān)張三兄弟的義薄云天；愛(ài)施耐庵筆下水滸英雄的路見(jiàn)不平，拔刀相助；愛(ài)曹雪芹書(shū)里林黛玉的多愁善感……
閱讀散文，愛(ài)魯迅的橫眉冷對，愛(ài)茅盾的細膩傳神，愛(ài)畢淑敏的溫馨難忘……
愛(ài)閱讀，因為閱讀陶冶了我的性情。在詩(shī)山詞海中，我懂得了“心靜自然涼”的道理，品嘗了“獨與天地精神往來(lái)”的逍遙自在�！皩櫲璨惑@，閑看庭前花開(kāi)花落；去留無(wú)意，漫隨天上云卷云舒”，不論外界風(fēng)雨如何變化，我依然保持內心的冷靜。
愛(ài)閱讀，因為閱讀開(kāi)啟了我的智慧之門(mén)。在小說(shuō)迂回曲折的情節中，我與主人公同悲喜共進(jìn)退，漸漸地我學(xué)會(huì )了審時(shí)度勢，學(xué)會(huì )了保持沉默。
愛(ài)閱讀，因為閱讀教會(huì )了我如何去愛(ài)。散文精辟、細膩的語(yǔ)言告訴我只有將愛(ài)無(wú)限擴大，才能學(xué)會(huì )博愛(ài)。
我愛(ài)閱讀，不管過(guò)去、現在或將來(lái)。我更希望我能用心中的那份愛(ài)感染更多的人，和我一樣——愛(ài)閱讀！
我愛(ài)閱讀的小學(xué)作文 篇8
我，喜愛(ài)閱讀；進(jìn)而喜歡思考，幻想；性格屬于即使失敗也絕不放棄。
我，愛(ài)好閣讀。我的房間里堆滿(mǎn)了書(shū)籍報刊，但排列有序。我希望在學(xué)習之余休息的時(shí)候，能隨手拿起一本書(shū)進(jìn)行翻閱。對于閱讀，我涉獵廣泛，從詩(shī)詞佳句，到文學(xué)著(zhù)作，古典名著(zhù)。閱讀使我獲得知識，獲得財富，獲得快樂(lè )，因為知識就是無(wú)盡的財富。
我，喜歡幻想。有時(shí)，我倚著(zhù)春風(fēng)走到街道上。來(lái)到許久未來(lái)過(guò)的街角公園，坐在長(cháng)椅上，望著(zhù)一旁的花花草草�；▋赫侣吨�(zhù)芬芳，淡粉色的花辮如同古代美人，略施粉黛，美麗動(dòng)人。而在側邊的小草側微著(zhù)身，綠幽青翠，像是滿(mǎn)腹詩(shī)書(shū)的才子。一瞬間，我的腦海里出現了幾首詩(shī)詞，細細品味，應情應景。
我，即使失敗也不灰心喪氣，理應從頭再來(lái)。一次重要的考試，我卻考場(chǎng)失意，考了史無(wú)前例的低分。在得知的一瞬間，我的心情幾乎可以用傷心欲絕來(lái)形容，但很快，我就明白了“失敗是成功之母”的道理。我收掉滿(mǎn)溢的悲傷，將道理放進(jìn)心中，開(kāi)始更加努力地學(xué)習。因為，重頭再來(lái)是失敗后獲得成功的唯一方法。
愛(ài)好閱讀，在閱讀中獲得快樂(lè )；熱愛(ài)幻想，在思考中獲得發(fā)現；不俱失敗，重頭再來(lái)獲得成功；是我。
每個(gè)人都是最獨特的，不管優(yōu)秀與否。如孩童吹出的泡泡，大小不一，晶瑩剔透，在風(fēng)中飛揚。
我愛(ài)閱讀的小學(xué)作文 篇9
閱讀，顧名思義，就是讀書(shū)。而人的成長(cháng)不僅離不開(kāi)食物的營(yíng)養，更離不開(kāi)從書(shū)籍中汲取的精神營(yíng)養，所以我十分喜愛(ài)閱讀。
經(jīng)常閱讀可以讓我掌握更多更好的好詞佳句，為生動(dòng)的作文描寫(xiě)打下十分堅實(shí)的基礎。其次大量閱讀好的書(shū)本，可以起到開(kāi)卷有益、開(kāi)闊視野等作用，對我們的成長(cháng)是十分有益的。
與讀好書(shū)一樣，好的閱讀方式也十分重要。怎么樣閱讀才能收獲更多的知識，這就要看閱讀的方式方法了，如果你有好的閱讀方式方法，就能比別人收獲更多的有益知識，通常我讀一本書(shū)，會(huì )先快速的瀏覽一遍，然后再細細地將它品味一番，從中找出自己喜歡的好詞佳句，最后再仔細地揣摩一遍故事的情節，看看有沒(méi)有其他我感興趣的知識。
我讀書(shū)也是有選擇的，課外閱讀我比較喜歡沈石溪、楊紅櫻和曹文軒的書(shū)，沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)講了動(dòng)物之中的種種奇跡，楊紅櫻的書(shū)詮釋了美好的童年，曹文軒的書(shū)又展現了鄉村孩子的純潔內心。三者之中，我最喜歡的還是沈石溪的作品，在讀他的《第七條獵狗》時(shí)，我為故事中獵狗赤利的忠誠之心感動(dòng)，為它的不顧一切保護主人的行為贊嘆！
我喜歡閱讀，莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品”。這句話(huà)說(shuō)的很對，只有喜歡閱讀的人，人生才能更加豐富和精彩！
我愛(ài)閱讀的小學(xué)作文 篇10
周末，媽媽帶我來(lái)到書(shū)店。我就迫不及待地跑到二樓，拿起一本《怪物大師》，饒有興趣地看起來(lái)。
很快我入了迷，看著(zhù)看著(zhù)，似乎和書(shū)里的人物對話(huà)起來(lái)了，有時(shí)還把地板踩得吱吱響，有時(shí)嘴里還不停嘀咕：“打敗怪獸，打敗怪獸！”甚至連周?chē)畴s的聲音都聽(tīng)不見(jiàn)。在書(shū)的海洋里我盡情遨游，一直游不到頭。
我的一條腿站酸了，不得不把重心換在另一條腿上，有時(shí)又倚靠在褐色的書(shū)柜旁邊，以求暫時(shí)的休息。
有時(shí)，我也會(huì )做白日夢(mèng)：��！要是有人在這兒擺上一張柔軟的沙發(fā)，坐在上面舒舒服服地看書(shū)，那有多好！
這時(shí)，我感覺(jué)有人在拍我的背，就詫異地回過(guò)頭去，一看：原來(lái)是媽媽?zhuān)≈灰?jiàn)她溫柔地對我說(shuō)：“寶貝，時(shí)間不早了，我們回家吧�！�
我點(diǎn)點(diǎn)頭，不舍地把書(shū)放回了書(shū)架。
林海音的國文老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“你們是吃飯長(cháng)大的，也是讀書(shū)長(cháng)大的！”我現在能理解這句話(huà)了。
我愛(ài)閱讀的小學(xué)作文 篇11
閱讀，是一次奇妙的體驗。在生活中，我只是一個(gè)孩子，可是一打開(kāi)書(shū)，我就仿佛是一位大人，可以?xún)A聽(tīng)書(shū)中人物的對話(huà)與心聲，這真像是于另一個(gè)人同船而行。
有時(shí)候，會(huì )因為一個(gè)人喜歡一本書(shū)，想迫不及待的知道故事的結尾，卻又覺(jué)得錯過(guò)精彩的過(guò)程很可惜。最后，控制住了自己，沒(méi)有翻開(kāi)書(shū)的最后一頁(yè)，細細的品味書(shū)中的每一個(gè)細節，感受著(zhù)閱讀帶給我的快樂(lè )。
有時(shí)候，一本好的書(shū)，可以反復的看上許多遍，每一次都會(huì )有不同的收獲，每次再看的時(shí)候，我都會(huì )被帶入書(shū)中，每次“見(jiàn)面”都有說(shuō)不完的話(huà)，聽(tīng)不完的故事，真是讓人回味無(wú)窮。
人們常說(shuō)：學(xué)以致用。閱讀，恐怕是最慢的一種學(xué)習積累了。但是，它可以給我們的生活和學(xué)習時(shí)常帶來(lái)意外的驚喜。
我喜歡閱讀，喜歡它給我帶來(lái)的求知欲，閱讀，是我和書(shū)中人物溝通的橋梁，也是最好的精神食糧。我們可以通過(guò)閱讀來(lái)了解世界的偉大，就像自己親身經(jīng)歷一般，真的非常有趣。
我愛(ài)閱讀的小學(xué)作文 篇12
他在我迷茫時(shí)，為我指明前進(jìn)的方向；他在我無(wú)聊時(shí)，為我提供無(wú)限的樂(lè )趣；他在我悲傷時(shí)……他，就是我的好朋友，書(shū)。
媽媽知道我喜歡看書(shū)，又怕我熬夜看書(shū)，所以就限定了我的晚間閱讀時(shí)間，一旦到十點(diǎn)，就必須睡覺(jué)，如果違反，第二天閱讀時(shí)間就減半，為此我只能耍一些“小聰明”，來(lái)增加我的閱讀時(shí)間。不信，你瞧：
國慶長(cháng)假，媽媽帶我去鄉下看外婆，我怕無(wú)聊，就將我新買(mǎi)的《魯兵遜漂流記》帶去了。等到鄉下的時(shí)候，已經(jīng)晚上八點(diǎn)多了，我迅速洗漱后，趕緊跳上床開(kāi)始看書(shū)。正當我看得津津有味時(shí)，媽媽一把抓過(guò)我的書(shū)，放在桌子上，說(shuō)：“懷慶，已經(jīng)到時(shí)間了，快睡覺(jué)�！蔽伊ⅠR點(diǎn)點(diǎn)頭，開(kāi)始睡覺(jué)。
幾分鐘后，我看著(zhù)媽媽呼吸平緩了起來(lái)，就悄悄的下床，準備去客廳看書(shū)。但姜還是老的辣，我剛到桌子旁，媽媽就猛然睜開(kāi)眼，說(shuō)：“懷慶，你要干嘛！”我連忙用手捂著(zhù)肚子，說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙ド蠋�，剛才是在摸開(kāi)關(guān)在哪里！”媽媽的雙眼如探照燈掃了我一下，看著(zhù)我并沒(méi)有拿書(shū)的跡象，就大手一揮，說(shuō)：“去吧！”我聽(tīng)了，連忙跑進(jìn)了廁所。
在廁所呆了大概一刻鐘后，我就聽(tīng)見(jiàn)媽媽的呼嚕聲從房間里傳來(lái)。我知道，媽媽肯定睡熟了。于是，我悄悄的溜進(jìn)房間，將書(shū)拿到了客廳，開(kāi)始挑燈夜讀……突然，一句“好看吧”在我的耳邊響起，我回頭一看，發(fā)現媽媽正掐著(zhù)腰，雙眼冒火的瞪著(zhù)我。我心一虛，就放下書(shū)，乖乖睡覺(jué)去了。
這就是我，一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小孩。
我愛(ài)閱讀的小學(xué)作文 篇13
我最喜歡的是“閱讀課”，老師帶領(lǐng)我們走進(jìn)“知識之館”的圖書(shū)館，里頭有各式各樣的書(shū)籍，每一本都很好看，常令我愛(ài)不釋手。我常常沉醉于閱讀之中，不知鐘聲已響起，原來(lái)已經(jīng)下課了。閱讀時(shí)，時(shí)間就好像長(cháng)了腳的飛毛腿，“咻！”一下就過(guò)去了。
我走進(jìn)“哈利波特”之中，渾身充滿(mǎn)刺激，充滿(mǎn)夢(mèng)幻，充滿(mǎn)懸奇。我彷彿戴著(zhù)3D立體眼鏡，看到榮恩被一棵樹(shù)吹到一個(gè)山洞里，過(guò)程緊張刺激，高潮迭起；我也看到妙麗和哈利波特趕緊的去救榮恩，展現友誼的高貴芬芳；我還看到哈利波特大展神通，揮灑著(zhù)魔法，與惡勢力對抗。
我愜意的走進(jìn)“三只小豬”的世界里，徜徉于童話(huà)之中。從書(shū)中，讓我知曉人不可好吃懶做，一定要好好把握時(shí)間去做自己該做的事情。像“三只小豬”里的老大用草隨便的搭建房屋，老二以樹(shù)枝建架房子，因為很簡(jiǎn)便，所以很快就建好了，其余的時(shí)間就玩耍嬉戲，結果都不堪大野狼的一大口氣，就把老大和老二所搭建的房子吹倒了。老三腳踏實(shí)地，流血揮汗，一步一步地將磚塊砌疊，不求進(jìn)度的快速，只求安穩堅固，最后連大野狼也無(wú)法摧毀老三如銅墻鐵壁般的房子。雖是一本很淺顯的書(shū)，里頭也有很好看的圖繪，但最主要的是給我們一個(gè)很大的啟示：做人要實(shí)在，不可以敷衍，否則害人害己，得不償失。
走入圖書(shū)館里，我咀嚼著(zhù)科技書(shū)，啃食著(zhù)童話(huà)繪本，淺嘗外國的小說(shuō)，我的思想彷彿長(cháng)了翅膀，飛到九霄云外，我俯瞰著(zhù)廣大的平原，輕觸著(zhù)北海道的白雪皚皚，驚懼長(cháng)江的滔滔，東海的澎湃；我埋首于四書(shū)五經(jīng)的蘊含，揮灑著(zhù)白山黑水的丹青，飛越三江五岳。閱讀的感覺(jué)真好，不須千里迢迢遠渡重洋，就可看盡天下群山大川，豐富我的心靈，繽紛我的人生。
我愛(ài)閱讀的小學(xué)作文 篇14
我最?lèi)?ài)閱讀的是“腦筋急轉彎”了，因為有些腦筋急轉彎很搞笑，有些腦筋急轉彎寫(xiě)動(dòng)畫(huà)片，還有些腦筋急轉彎是真實(shí)的……腦筋急轉彎已知是我的最?lèi)?ài)，就因為這些道理。比如說(shuō)，我說(shuō)幾個(gè)腦筋急轉彎，搞笑的:問(wèn)，汪汪(汪汪是個(gè)名字)從20層樓上跳下來(lái)為什么沒(méi)有摔死
��？答，因為汪汪是只鳥(niǎo)。動(dòng)畫(huà)片的:問(wèn)，超人和蝙蝠俠有什么不同。答，一個(gè)內褲穿里面，
一個(gè)內褲穿外面。真實(shí)的:問(wèn)，你能談?wù)?8世紀時(shí)世界上最偉大的作家們的基本情況嗎？答，
他們都去世了。你說(shuō)，腦筋急轉彎是不是很搞笑？我讀一個(gè)腦筋急轉彎都笑，心里感覺(jué)很
開(kāi)心，你呢？你會(huì )笑嗎？你會(huì )開(kāi)心嗎？所以，當哥哥帶我去圖書(shū)館借書(shū)的時(shí)代侯很開(kāi)心，第一個(gè)就是去找腦筋急轉彎，看看搞不搞笑，然后借回家慢慢看。我所以最?lèi)?ài)看腦筋急轉彎。
我愛(ài)閱讀的小學(xué)作文 篇15
我因為特別愛(ài)看書(shū)：吃飯看、梳頭看、下課看、放學(xué)看……反正就是書(shū)不離手，因此鬧出的笑話(huà)特別多，如：
其一：我在津津有味的看書(shū)，突然媽媽讓我把書(shū)放到一邊，讓我打個(gè)電話(huà)給臻臻媽媽?zhuān)嬖V她記得7月18日中午去先鋒島上的灶臺故事一起慶祝我生日，可我正在看書(shū)，竟然把7月18日聽(tīng)成7月8日，中午聽(tīng)成晚上，灶臺故事聽(tīng)成我家里，結果這段話(huà)到我口中就變身成為了這樣一段話(huà)：“阿姨：你好！一定要記得7月8日晚上來(lái)我家里一起慶祝我生日哦”結果就在7月8日晚上她們來(lái)了，然后因為那個(gè)晚止也是我的陽(yáng)歷生日，于是便一塊吃了美味的蛋糕，一起玩了手工，一起看了好看的電視，一直到一兩點(diǎn)鐘才睡下。
其二：有一次，吃飯的時(shí)侯正巧我隨手拿了一本書(shū)，便津津有味的看了起來(lái)，看書(shū)時(shí)我如同神仙一般飄飄然，竟一下子飛到了書(shū)桌旁，在看書(shū)時(shí)，我一直在弄我那顆快掉下來(lái)的牙，這時(shí)我咬到一個(gè)硬硬的東西便吐了出來(lái)，我突然覺(jué)得牙不見(jiàn)了，我覺(jué)得那個(gè)硬硬的東西就是牙，放下書(shū)一看果然是牙，立刻漱了口，拿了一個(gè)棉球塞到嘴里。
我的閱讀故事還有很多，我下次再講給你們聽(tīng)，拜拜。我媽叫我吃飯啦！再見(jiàn)！
我愛(ài)閱讀的小學(xué)作文 篇16
我的課余生活豐富多彩,有畫(huà)畫(huà)、彈鋼琴、彈古箏。不過(guò)，我最喜歡的還是閱讀了，每當我捧起書(shū)時(shí)，心里總有一股說(shuō)不盡的高興勁兒。
你知道我對讀書(shū)迷戀到什么程度嗎？讓我告訴你吧！我已經(jīng)到廢寢忘食的地步了！有一次周末，我一起床就鉆進(jìn)了書(shū)房里，開(kāi)始津津有味地看起了《長(cháng)襪子皮皮》，從早上一直看到中午，也沒(méi)感覺(jué)到肚子餓，直到媽媽叫我吃飯時(shí)我才反應過(guò)來(lái)。我只好笑笑，吐吐舌頭說(shuō)：“我覺(jué)得書(shū)比飯香�！�
如今讀書(shū)已經(jīng)成為我生活中不可缺少的一部分，我在一天天長(cháng)大，讀的書(shū)也越來(lái)越多，我也越讀越有勁。讀《魯濱遜漂流記》讓我懂得了只有付出才有收獲；《陶齊的暑假日記》讓我獲取了在作文方面的靈感；《伊索寓言》讓我懂得了人生道理；《阿凡提》和《列那狐貍》的故事讓我捧腹大笑......
現在，書(shū)已經(jīng)成為我的良師益友了，我要記住冰心奶奶說(shuō)過(guò)的話(huà)：讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。
我要讓這個(gè)愛(ài)好一直伴隨我，讓它見(jiàn)證我的成長(cháng)和進(jìn)步！
我愛(ài)閱讀的小學(xué)作文 篇17
一二年級是我上小學(xué)最美好的時(shí)光，但是這兩年的美好時(shí)間很快就過(guò)去了，在這一段時(shí)間里，我取得了很多的進(jìn)步，尤其是閱讀方面。進(jìn)入一年級我才知道閱讀有多重要，以前每天要媽媽給我讀書(shū)，現在我都能自己讀很厚很厚的小說(shuō)書(shū)了，有《窗邊的小豆豆》、《木偶奇遇記》、《一百條裙子》、《青鳥(niǎo)》、《狐貍福斯與兔子哈斯》，還有西頓動(dòng)物小說(shuō)系列等，在讀書(shū)的過(guò)程中我找到了很多快樂(lè )，懂得了一些道理，也從科普書(shū)中學(xué)會(huì )了很多知識，我感覺(jué)讀書(shū)使我的生活更加快樂(lè )了。
我要感謝最值得尊敬的袁老師，是她給了我們閱讀方面的引導，并傳授了知識……給我們帶來(lái)了最美的生活，我們要珍惜這美好的時(shí)光。
我愛(ài)閱讀!閱讀給我的生活增添了很多的歡樂(lè )。
我愛(ài)閱讀的小學(xué)作文 篇18
在我成長(cháng)的過(guò)程中，我最喜歡書(shū)。書(shū)，教我如何善待生命，如何關(guān)愛(ài)別人。書(shū)是一位偉大的老師，教我怎樣學(xué)習，還教我怎樣與困難作斗爭。
小時(shí)候，每天我都不肯睡覺(jué)。于是，媽媽每天都給我講故事。這些故事使我如癡如醉，并伴隨我進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉。
漸漸的，我長(cháng)大了。過(guò)去幼兒的讀物已不能滿(mǎn)足我。媽媽知道后，給我買(mǎi)了許多書(shū)。有四大名著(zhù)，有科幻小說(shuō)，還有《作文大王》等等。這些書(shū)籍使我學(xué)到了許多的知識。媽媽為了我讓我學(xué)到更多有用的知識，便給我買(mǎi)了一本《中華名人歷史故事》。通過(guò)這本書(shū)，我知道了好學(xué)的荀子，少年有為的詹天佑，興趣廣泛的聞一多，以詩(shī)言志的毛澤東等眾多中外名人的故事。
我愛(ài)閱讀，因為書(shū)既是我的良師，又是我的好伙伴，還能是我增長(cháng)知識，所以閱讀是我無(wú)怨無(wú)悔的追求。
我愛(ài)閱讀的小學(xué)作文 篇19
閱讀就像我的一位老朋友，而我對她也有千萬(wàn)種感受。
當我傷心的時(shí)候，閱讀像一位懂我心的老朋友，在不知不覺(jué)的安撫我，這時(shí)她給我的感覺(jué)是快樂(lè )。
當我生氣的時(shí)候，閱讀像一雙神奇的大手，將我的心靈之窗打開(kāi)，調劑我的情緒，這時(shí)她給我的感覺(jué)是輕松。
當我害怕的時(shí)候，她像一位母親，在鼓勵我，這時(shí)她給我的感覺(jué)是親切。
當我高興的時(shí)候，她像一針強心劑，在激勵我，這時(shí)她給我的感覺(jué)是興奮。
我在不同的閱讀方式中也有不同的心情：我在安靜的環(huán)境心中默讀叢書(shū)時(shí)，我好舒暢;我在大聲朗讀時(shí)，有點(diǎn)緊張;我在臺上高聲朗誦時(shí)，我好自豪······
啊!閱讀，我對你的千萬(wàn)種感受，都夾雜著(zhù)我的喜愛(ài)，我愛(ài)你，閱讀。
我愛(ài)閱讀的小學(xué)作文 篇20
最近，我愛(ài)上了閱讀，媽媽給我買(mǎi)了很多課外讀物，我最喜歡的電視也看的少了。在我的床頭、書(shū)桌、、茶幾，就連餐桌上，爸爸的車(chē)上也放著(zhù)我喜歡的書(shū)，我走到哪里都可以看。
書(shū)中有好多有意思的故事和好看的圖片。還有，我最喜歡認字了，遇到不認識的字就去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尶偰芙o我講出字的意思，然后，再組出生活中常用的詞語(yǔ)，我還可以接著(zhù)造句，所以我能認識好多好多的漢字。我讀的書(shū)有，《中國經(jīng)典童話(huà)》、《格林童話(huà)》、《愛(ài)的教育》、《爆笑校園》、《腦筋急轉彎》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》……
每一次去書(shū)店我都要買(mǎi)一本書(shū)，我的書(shū)架上已經(jīng)有好幾排書(shū)了。每當有小朋友來(lái)我家的時(shí)候，我都會(huì )與他們分享它!
我愛(ài)閱讀的小學(xué)作文 篇21
書(shū)是人類(lèi)文明的長(cháng)生果，閱讀一本好書(shū)，就像同一睿智而高尚的人對話(huà)，也可以開(kāi)闊視野。閱讀是多么有意思啊!
我最?lèi)?ài)閱讀了，晚上睡覺(jué)前，坐在床上看書(shū)，飯桌上也能看見(jiàn)我讀書(shū)的背影。有時(shí)候早上一起床，我去廁所，發(fā)現洗衣機上有一本《三國演義》，我就坐在馬桶上，津津有味地看起來(lái)。
我的書(shū)分為兩種，一種是文學(xué)書(shū)，另一種是百科全書(shū)。
文學(xué)歷史一類(lèi)書(shū)，能帶我進(jìn)入史前的世界，它讓我知道了“曹沖稱(chēng)象、桃園三結義、草船借箭.........”
百科全書(shū)帶我進(jìn)入了科學(xué)的幻想世界，那里有神奇的UFO，有科技發(fā)達的外星人...........
閱讀真好，我愛(ài)閱讀。
我愛(ài)閱讀的小學(xué)作文 篇22
我現在有了一個(gè)新朋友-----課外書(shū)。
以前總是老師、媽媽要求我看一些課外書(shū)，我總是皺眉頭，那書(shū)有啥好看的。有時(shí)間看一下電視，玩一下電腦多好!自從老師要我們完成《自主閱讀》之后，我硬著(zhù)頭皮看起來(lái)。沒(méi)有想到書(shū)里不僅有我喜歡的公主，還有很多我喜歡的動(dòng)物呢!打這以后我整天要媽媽幫我買(mǎi)一些課外書(shū)，還經(jīng)常在學(xué)校圖書(shū)館借書(shū)�？吹酵瑢W(xué)有好看的書(shū)也總要借著(zhù)看。不知不覺(jué)地，我竟然愛(ài)上了讀書(shū)。有時(shí)在車(chē)上看，吃飯也看，床頭也看，還經(jīng)常上廁所還看呢!
我愛(ài)閱讀，不僅喜歡里面的人物、動(dòng)物，還了解到了好多道理。并且還掌握了好多好詞、好句。這樣對我的平時(shí)寫(xiě)作文也有很大的幫助。
我愛(ài)閱讀，并且也要堅持下去。因為課外書(shū)已經(jīng)是我的好朋友了!
我愛(ài)閱讀的小學(xué)作文 篇23
閱讀的好處有很多。不僅能幫助我們增長(cháng)知識、提高寫(xiě)作水平，還能積累好詞好句......而且莎士比亞也說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品。"
書(shū)，我讀過(guò)很多。但主要分三大類(lèi)，一類(lèi)是作文書(shū);一類(lèi)是科普書(shū);還有一類(lèi)是一些中外名著(zhù)。
作文書(shū)對我幫助最大，以前，每次考試我作文都扣5、6分，現在只扣1、2分，而且作文還獲過(guò)獎。
科普書(shū)對我幫助也很大，讓我知識面變得更廣了，讓我知道了我以前不知道的東西。
中外名著(zhù)我讀過(guò)《三國演義》、《西游記》、《童年》、《我的大學(xué)》，里面的句子讓人流連忘返。記得有一次，我帶了一本《三國演義》在英語(yǔ)課上看，我看的津津有味，結果被英語(yǔ)老師發(fā)現了。
啊，閱讀的天地真是浩瀚，我愛(ài)閱讀!
我愛(ài)閱讀的小學(xué)作文 篇24
我有一個(gè)好“兄弟”，我沒(méi)事時(shí)就會(huì )把他們抱起來(lái)看一看。他經(jīng)常和我弄出許多有趣的故事。猜猜它是誰(shuí)?真聰明，我的這個(gè)孿生兄弟呀，正是：書(shū)。我的這個(gè)兄弟呀，當我看他的時(shí)候，他總會(huì )給我帶來(lái)無(wú)窮的知識，就連那時(shí)還沒(méi)有讀幼兒園的我，都沒(méi)有逃出他的吸引力。
我愛(ài)閱讀的小學(xué)作文 篇25
課外閱讀是我每天要完成的作業(yè)，我喜歡讀課外書(shū)，因為書(shū)里面有很多我不知道的趣事和故事。
我愛(ài)閱讀。書(shū)也許是老師，因為里面的字字句句都在告訴我們自然的道理。是它告訴我為什么月亮會(huì )有陰晴圓缺的變化。它讓我知道了如何用數字計算生活，我們的生活因它而変得多彩，我們的家園因它而變得美好。書(shū)也許是朋友，因為在我十分寂寞時(shí)，是它給我朋友一樣的溫暖，讓我不孤單。它讓我了解困難該如何面對，它讓我明白了發(fā)生矛盾時(shí)該如何化解，它讓我懂得該怎樣關(guān)心他人……我們的學(xué)習因它而變得快樂(lè )，我們的心靈因它而變得美麗。書(shū)也許是家人，因為是它教我做人的道理，給我勇氣、信心和力量。它教我分辨什么是好，什么是壞，它給了我家人般的關(guān)懷，讓我感覺(jué)到了親情的力量。它猶如爸媽的教導，嚴厲認真。我們的天地因它而變得寬廣，我們的空氣因它而變得清新。
我愛(ài)閱讀。
我愛(ài)閱讀的小學(xué)作文 篇26
我愛(ài)閱讀。熊有多愛(ài)蜂蜜，魚(yú)有多愛(ài)海洋，蝶有多愛(ài)花朵，我就多愛(ài)閱讀。
我愛(ài)閱讀，在書(shū)中可以閱讀堅韌不拔，可以閱讀精彩人生，讀到不同的人對生命不同的感悟——書(shū)潛移默化地在改變我的生活。
當最后一朵浮云點(diǎn)綴在空中，當最后一絲余暉消逝在深邃的天邊，當最后一顆星斗照亮墨染的天空，我發(fā)現——我愛(ài)閱讀，收獲一粒粒知識的種子，在心田里發(fā)芽、成長(cháng)，開(kāi)出一朵朵絢麗的花朵，散發(fā)出書(shū)墨的芬芳……
我愛(ài)閱讀的小學(xué)作文 篇27
忙碌的日子總會(huì )過(guò)得特別快，轉眼間，兩次閱讀打卡活動(dòng)在每天充實(shí)的學(xué)習中悄然結束了�；叵肫饋�(lái)，閱讀打卡第一天的情形還歷歷在目，仿佛就在昨天。
徐老師作為我們的語(yǔ)文老師，總是有各種辦法來(lái)鼓勵我們閱讀。那天，他又想出了閱讀打卡這一招。當時(shí)我心里挺郁悶的，心想：“五年級平時(shí)作業(yè)這么多，還有課外興趣班，現在再來(lái)一個(gè)閱讀打卡，這不是雪上加霜嘛！”其實(shí)我平時(shí)有時(shí)間也是在閱讀的，閱讀一些自己感興趣的書(shū)目，但當閱讀變成了每天必需完成的事情時(shí)，我感到了隱隱的壓力。不過(guò)既然這是一項任務(wù)，那我就必須得認真完成��！就算我不想認真完成，媽媽也會(huì )盯著(zhù)我去認真完成。
那天我洗漱完畢準備睡覺(jué)，媽媽就發(fā)話(huà)了：“今天閱讀打卡第一天，你別忘記了，看完再睡噢！”“知道了啦！”我不耐煩地回答道。說(shuō)完隨手拎起一本在書(shū)架上放了大半年的《人類(lèi)簡(jiǎn)史》翻看起來(lái)。以前我看到這本書(shū)，密密麻麻的字，比字典還厚，我就不想碰它，但今天我看了幾頁(yè)后，發(fā)現這是一本好書(shū)，我置身其中，看到了人類(lèi)的發(fā)展史，感受到了動(dòng)物的痛苦，一口氣看了好多，有了一種前所未有的體驗，原來(lái)萬(wàn)事開(kāi)頭難，但只要你開(kāi)始去做了，你就已經(jīng)成功的一半，閱讀也一樣。
接下來(lái)的日子里，我很快適應了這種打卡式閱讀，21天可以養成一個(gè)習慣，當我養成了閱讀的習慣后，我發(fā)現它是一種享受，而讀完去打卡也成了我生活的一部分。當第一輪的打卡活動(dòng)結束后，我有種意猶未盡的急迫感，不打卡反而覺(jué)得不習慣了。記得打卡結束的第二天，我和往常一樣看完書(shū)就拿起課外書(shū)津津有味地啃起來(lái)，很快就翻到了書(shū)本最后一頁(yè)，一種滿(mǎn)足感油然而生，我迫不及待地跟媽媽分享著(zhù)閱讀心得，讓她趕緊拍照連同的我感受一起放在打卡內容中，但打開(kāi)手機才發(fā)出活動(dòng)結束了……
感謝閱讀打卡讓我養成的每日閱讀的好習慣�，F在，不管打不打卡，我每天都會(huì )堅持閱讀至少半小時(shí)，書(shū)像是有魔力一般，總會(huì )讓我投入其中，享受其中，帶我走入一個(gè)色彩繽紛的世界。有句話(huà)說(shuō)得好，“身體和靈魂總有一個(gè)要在路上，要么旅行，要么讀書(shū)！”而現階段的我就是選擇了后者，打卡使我愛(ài)上了閱讀，讓我看到書(shū)中主人公們的精彩人生，把我從一個(gè)對世界一無(wú)所知的懵懂小孩變成了一個(gè)對事物有著(zhù)自己獨特看法的文藝少年。
我愛(ài)閱讀！
我愛(ài)閱讀的小學(xué)作文 篇28
有人喜歡畫(huà)畫(huà)，有人喜歡做手工，有人喜歡運動(dòng)，我卻喜歡閱讀。
閱讀就猶如你走進(jìn)書(shū)中的世界，你會(huì )被閱讀那神奇的魅力迷住，你會(huì )和書(shū)中人物同悲同喜、同憤同哀……
閱讀還猶如你走進(jìn)一條美麗的畫(huà)廊，去慢慢欣賞那美麗的景色。當你閱讀到陽(yáng)光明媚時(shí)，仿佛真的陽(yáng)光照在你的臉頰上，暖暖的；當你讀到烏云密布時(shí)，好像真的飄來(lái)一大朵烏云；你還能足不出戶(hù)領(lǐng)略各地美景。
閱讀還能讓你有深刻感受。我讀《皇帝的新衣》時(shí)，就對那個(gè)敢站出來(lái)說(shuō)出真相的孩子很佩服；當我看《海的女兒》時(shí)，我感覺(jué)愛(ài)的力量太大了；當我讀《假如給我三天光明》時(shí)，我被主人公的毅力所感染……
閱讀還能帶給我力量，閱讀使我的生活充滿(mǎn)樂(lè )趣，我獨獨愛(ài)閱讀。
我愛(ài)閱讀的小學(xué)作文 篇29
人生總有學(xué)不完的知識、懂不完的道理。但是讀書(shū)讓我們明白了許多的大道理。莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養品�！睍�(shū)就是最好的營(yíng)養品，它能把每個(gè)人用知識包裝起來(lái)。
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子，一有空余時(shí)間我就拿起書(shū)來(lái)讀�！疤焖{色的陽(yáng)臺”這本書(shū)使我終生受益。它讓我明白，要珍惜時(shí)間。
“天藍色的陽(yáng)臺”是一本含義深刻的書(shū)，它蘊藏著(zhù)無(wú)窮的知識和道理。媽媽剛剛給我買(mǎi)的時(shí)候，我不覺(jué)得有多好，但是看了后，就感覺(jué)自己撿了個(gè)大寶貝。
第一次看的時(shí)候，只是大概的知道了這本書(shū)的內容；第二次知道了主人公的感情經(jīng)歷；然而第三次我明白了珍惜時(shí)間的道理……
記得這本書(shū)的一段內容最讓我念念不忘：在那個(gè)人離開(kāi)之際我和小姨的眼睛被淚水包滿(mǎn)，他的離別讓我和小姨痛苦不堪。之后因為小姨天天想念他，把眼睛哭瞎了。這讓我明白那個(gè)人對小姨來(lái)說(shuō)是如此的重要。
珍惜時(shí)間吧，同學(xué)們！我們的時(shí)間一分一秒的過(guò)去，過(guò)去了就永遠回不來(lái)了，大家要珍惜眼前的幸福生活。學(xué)習更應該如此，小學(xué)的學(xué)習生活馬上就要結束了，到了初中，就不會(huì )再有空余的時(shí)間了。
書(shū)，會(huì )伴著(zhù)我一生，讓我從一個(gè)無(wú)知的孩子變成了一個(gè)充滿(mǎn)智慧的學(xué)者。
我愛(ài)閱讀的小學(xué)作文 篇30
“沒(méi)有一艘船像一本書(shū)，也沒(méi)有一匹駿馬能像一頁(yè)跳動(dòng)的詩(shī)行那樣，把人帶往遠方”。誠然，讀書(shū)是一種心靈的凈化，讀書(shū)是我們翱翔的翅膀。
很小的時(shí)候，我便被書(shū)吸引住了，不僅是因為那曲折優(yōu)美的情節，也不只是因為紙漿與油墨混合在一起那淡淡的墨香。更是因為那白紙上的黑字，活生生的一個(gè)個(gè)小精靈將我的魂給勾了去。
每次寫(xiě)作業(yè)，看著(zhù)書(shū)架上的書(shū)，我總是按捺不住心底的“原始的沖動(dòng)”，拿起一本書(shū)隨手翻閱后便將作業(yè)丟到一邊去了。
我曾沉醉于笛福的《魯濱遜漂流記》，與主人公一起上山劈柴，生活做飯；我曾經(jīng)沉浸于羅貫中的《三國演義》，被那爾虞我詐、勾心斗角的'對峙與烽火連天的戰爭嚇得提心吊膽；我曾經(jīng)鐘情于《福爾摩斯探案集》，跟著(zhù)夏洛克的步伐一點(diǎn)點(diǎn)發(fā)現蛛絲馬跡，找出幕后真兇……曲徑通幽處，讀書(shū)，你會(huì )發(fā)現世界原有的顏色。
我曾經(jīng)屹立于泰山之巔，將魂魄放飛，將思緒放空，體會(huì )杜甫那“一覽眾山小”的豪情壯志；我曾閑游于世外仙境，把身心舒緩，把美酒當歌，欣賞陶淵明那“桑竹美池”的桃花秘源；我曾獨坐于西塞山頂，眺望白鷺遠去，桃花水流，感受張志和那“斜風(fēng)細雨”的詩(shī)情畫(huà)意……落霞山云舞，讀書(shū)，你會(huì )找回真正的自己。
讀書(shū)時(shí)，我的神游萬(wàn)仞，從羅貫中到柯南-道爾，有泰山之巔到桃花秘源……如果沒(méi)有漿，船依然有帆的導引；如果沒(méi)有了花，草依然青蔥茂盛；但如果人不讀書(shū)，他就會(huì )無(wú)所適從，停滯不前，他的心靈，就會(huì )變得暗淡無(wú)光。
所以，朋友，讀書(shū)吧！向青草更青處漫溯！
我愛(ài)閱讀的小學(xué)作文 篇31
在生活中很多的不可能會(huì )變成很多的可能，我從來(lái)都不喜歡讀書(shū)，然而我卻慢慢愛(ài)上了閱讀。雖然目前我閱讀的書(shū)籍還是很少，但是我覺(jué)得閱讀讓我的生活充實(shí)了很多，也讓我知道了很多人生的真理。
曾經(jīng)的我不喜歡看書(shū)，除非實(shí)在閑得無(wú)聊的時(shí)候我才拿來(lái)幾本雜志來(lái)打發(fā)打發(fā)時(shí)間。喜歡上閱讀是在小學(xué)六年級的時(shí)候，因為語(yǔ)文老師為了提高語(yǔ)文寫(xiě)作的能力讓我們全部都買(mǎi)一本書(shū)。必須在一個(gè)星期把書(shū)讀完。我為了應付老師的作業(yè)本我就讓媽媽買(mǎi)了一本《魯濱遜漂流記》，剛開(kāi)始只是拿到學(xué)校應付一下老師的檢查，可是讓我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是為了打發(fā)時(shí)間的我，翻開(kāi)了《魯濱遜漂流記》，剛看幾頁(yè)我就已經(jīng)深深的被這本書(shū)迷住了。
所以這本書(shū)我只用了兩天就讀完了，在這一段時(shí)間里我對書(shū)籍有了渴望，總是沒(méi)有事情做的時(shí)候就看看書(shū)。我每天也給自己規定看書(shū)的時(shí)間，但是，因為期末考試的到來(lái)，也就不再每天按規定的時(shí)間看書(shū)了。但是也在那一段時(shí)間當中我的語(yǔ)文寫(xiě)作能力也有所上升。
到了初中我受到了語(yǔ)文老師的影響慢慢的恢復了閱讀，因為語(yǔ)文老師也是一個(gè)喜歡讀書(shū)的人。所以，受到了她的影響的我就開(kāi)始讀書(shū)了。初中讀的第一本書(shū)也是語(yǔ)文老師拿給我們讀的一本書(shū)，因為沒(méi)有讀完所以自己回家又買(mǎi)了一本，這本書(shū)就是《簡(jiǎn)愛(ài)》，讀了之后讓我同情里面的小女孩。但是更加讓我感悟到的是讓我們應該更加珍惜現在有親人的生活。
閱讀可以給我們帶來(lái)快樂(lè )，也可以給我帶來(lái)生活中感受不到的哲理。所以，我認為閱讀可以給我帶來(lái)快樂(lè )。
我愛(ài)閱讀的小學(xué)作文 篇32
不高的個(gè)子，圓圓的臉，炯炯有神的眼睛，這就是我——一個(gè)愛(ài)看書(shū)的小男孩。
小時(shí)候，每天晚上我都不肯睡覺(jué)。于是，媽媽每天都給我講故事。這些故事使我如癡如醉，并伴隨我進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉。后來(lái)，媽媽叫我要好好識字，識字多了，就能自己閱從那時(shí)起，我便每天都認真學(xué)習。
漸漸地，我長(cháng)大上學(xué)了。過(guò)去的幼兒讀物已不能滿(mǎn)足此時(shí)的我了。媽媽知道后，給我買(mǎi)了許多書(shū)。有四大名著(zhù)，有科幻小說(shuō)有《百科探秘》，還有《作文大王》等。這些書(shū)籍使我學(xué)到了許多寶貴的知識，讓我買(mǎi)次考試都是100分。三年級時(shí)，媽媽為了讓我學(xué)到更多有用的知識，便給我買(mǎi)了一本《中外名人歷史故事》。通過(guò)這本書(shū)，我知道了好學(xué)的荀子，少年有為的詹天佑，興趣廣泛的聞一多，以詩(shī)言志的毛澤東，不信權威的伽利略等眾多中外名人的故事。閱讀真的很好，因為它能使人不斷提高，不斷進(jìn)步。
我愛(ài)閱讀，因為書(shū)既是我的導師，又是我的好伙伴，還能使我增長(cháng)見(jiàn)識，所以閱讀是我無(wú)怨無(wú)悔的追求。
我愛(ài)閱讀的小學(xué)作文 篇33
生活中，我們有很多的快樂(lè )的事，我們想要得到的東西得到了會(huì )很快樂(lè )，我們的成績(jì)提高了，會(huì )很快樂(lè )，我們得到了父母老師的的表?yè)P，會(huì )很快樂(lè )。但是，對于我來(lái)說(shuō)，最快樂(lè )的事情莫過(guò)于讀書(shū)了，我愛(ài)讀精彩的童話(huà)故事、夢(mèng)幻迷人的科幻小說(shuō)、風(fēng)趣幽默的動(dòng)漫、經(jīng)典的名著(zhù)……
讀書(shū)讓我懂得了很多，高爾基的《童年》讓我明白了讀書(shū)不能太盲目，要細細品味，把書(shū)讀透了，這樣才能達到讀書(shū)的真正目的；《假如給我三天光明》讓我懂得了海倫。凱勒戰勝病魔的頑強、《哈利波特》使我充滿(mǎn)了幻想，讓我明白其實(shí)每一個(gè)都有自己的長(cháng)處，重要的是要相信自己；《十萬(wàn)個(gè)為什么》這類(lèi)書(shū)的時(shí)候，幫我解開(kāi)了一個(gè)個(gè)謎題；《八十天環(huán)游地球》讓我懂得了�？讼壬园耸飙h(huán)游地球，是因為他具有面對困難絕不退縮的精神。
讀書(shū)帶給我的快樂(lè )是無(wú)窮的。記得四年級暑假的時(shí)候，我學(xué)騎自行車(chē)，開(kāi)始爸爸扶著(zhù)我騎，我剛坐上自行車(chē)，左腳踩在鐙子上，右腳用勁一蹬，準備向前騎，可是車(chē)頭卻晃來(lái)晃去，我感覺(jué)車(chē)子一定會(huì )翻倒，嚇得我趕緊從車(chē)上跳下來(lái)，遲遲不敢在騎上去，后來(lái)爸爸對我說(shuō)：“你不是最?lèi)?ài)看《八十天環(huán)游地球》這本書(shū)，�？讼壬麨榱藢�(shí)現自己設定的目標，面對困難，是多堅定啊，而你呢？你不是說(shuō)自己一定要學(xué)會(huì )騎車(chē)的嗎？現在卻半途而廢？”聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我不好意思地低下了頭。我又騎上了自行車(chē)，經(jīng)過(guò)反復練習，幾后天，我終于學(xué)會(huì )了騎車(chē)。我更加明白了遇到事情，只要堅持到底，就一定會(huì )戰勝困難，面對困難和挫折，只要我們不退縮，知難而進(jìn)、積極向上，就一定會(huì )像�？讼壬菢幼呦虺晒�。
我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)帶給我很多樂(lè )趣，是我成長(cháng)的伙伴，是我一生的良師益友，正如冰心奶奶所說(shuō)：“讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)�！�
我愛(ài)閱讀的小學(xué)作文 篇34
我喜歡讀書(shū)。讀一本好書(shū)就像交了一個(gè)益友。每當捧起書(shū)，我總會(huì )情不自禁地想起那段往事。
上學(xué)前班時(shí)，作業(yè)少，一寫(xiě)完作業(yè)，我就纏著(zhù)表姐陪我玩。有一天，我去表姐家玩，看見(jiàn)表姐正坐在沙發(fā)上津津有味地看書(shū)。我讓她陪我玩，表姐就是不肯。我想：“書(shū)本里有什么好看的，這么吸引表姐？”便湊過(guò)去一看，原來(lái)表姐是在看一本叫《安徒生童話(huà)》的書(shū)。我推了推表姐，問(wèn)道：“姐，這本書(shū)里都寫(xiě)了什么，你看得這么入神？”
表姐抬起頭，笑著(zhù)說(shuō)：“書(shū)里的童話(huà)故事可精彩了，不信你也看看�！蔽�?jiàn)Z過(guò)書(shū)，一本正經(jīng)地讀起來(lái)�？墒遣抛x了兩行就遇到了“攔路虎”，好多字我都不認識，只好問(wèn)表姐。表姐被我問(wèn)煩了，說(shuō)：“你讓姨丈給你買(mǎi)一本注音版的《安徒生童話(huà)》吧，這樣既可以讓你認識更多的字，又可以讓你讀到精彩的故事�！�
我半信半疑，回到家就讓爸爸帶我去書(shū)店買(mǎi)注音版的《安徒生童話(huà)》。一拿到書(shū)，我就迫不及待地讀了起來(lái)。啊，《皇帝的新裝》、《海的女兒》、《堅定的錫兵》……里面的故事深深地吸引了我。課間，我把讀過(guò)的童話(huà)故事講給小伙伴們聽(tīng)，他們聽(tīng)得津津有味，聽(tīng)完后都朝我豎起了大拇指，我自豪極了。漸漸地，我愛(ài)上了閱讀。除了讀童話(huà)故事，還讀寓言故事、歷史故事、成語(yǔ)故事、神話(huà)故事……在書(shū)中，我讀到的是一顆顆為達到理想彼岸而奮斗的豁達的心，是面對生活挫折時(shí)的坦然與堅強。
我愛(ài)閱讀，閱讀讓我快樂(lè )滿(mǎn)足，閱讀讓我增長(cháng)了知識，開(kāi)闊了眼界，讓我的作文水平不斷提高，給我的生活帶來(lái)了許多樂(lè )趣。
我愛(ài)閱讀的小學(xué)作文 篇35
人們對書(shū)有不同的看法，有些人撲倒書(shū)海里，就像饑餓的人撲倒面包上一樣；而有些人呢，只是草草翻過(guò)，根本不把知識記到腦子里。我第一次接觸到書(shū)的時(shí)候，是五歲那年，我是只看圖畫(huà)，不看文字。只是認為那些圖畫(huà)很好看。漸漸得，我開(kāi)始讀那些文字了，我是越看越想看，看名著(zhù)的時(shí)候感覺(jué)旁若無(wú)人，就連媽媽叫我我都聽(tīng)不見(jiàn)。最讓我印象深刻的是四大名著(zhù)之一《三國演義》，我差不多已經(jīng)看了二十多遍了。媽媽總是我說(shuō)：”別老看同一本書(shū)，書(shū)都被你翻成什么樣了？“我每次都反駁媽媽?zhuān)骸睖毓识抡l(shuí)規定好書(shū)不能多看幾遍？“媽媽看我那倔倔的樣子，會(huì )心的笑了，
后來(lái)，我漸漸喜歡上了科幻書(shū)，那里面的人物奇遇總是讓我嘖嘖稱(chēng)奇。例如《三體》、《天垂日暮》、《暗黑深淵》、《豹人》……
現在，閱讀已經(jīng)成了我的一個(gè)習慣，老師告誡過(guò)我們：”你們要多吃食糧，也要多吃精神食糧！“我已經(jīng)體會(huì )到了這句話(huà)的真正含義，所以，多看書(shū)吧，多讀書(shū)，讀好書(shū)，把我們的肚子填的”飽飽“的！
我愛(ài)閱讀的小學(xué)作文 篇36
閱讀讓我領(lǐng)略了美麗的風(fēng)光，增長(cháng)了見(jiàn)識，拓展了我的視野，讓我增長(cháng)了許多從課本上學(xué)不到的知識，它讓我受益匪淺。
書(shū)是很重要的，我從幼兒園看帶拼音的，有教育類(lèi)的書(shū)，一二年級看貝貝熊等，三四年級看四大名著(zhù)。我的學(xué)生時(shí)代都有那些各種各樣類(lèi)型的書(shū)藉陪伴著(zhù)我，讓我的童年不孤單。
書(shū)本是我一生的好朋友。
我愛(ài)閱讀的小學(xué)作文 篇37
我們在成長(cháng)過(guò)程中，都要閱讀好多書(shū)，但你們想過(guò)閱讀的好處嗎？古人說(shuō)：”開(kāi)卷有益“，告訴我們閱讀對我們有很大的幫助。閱讀可以增添個(gè)人魅力，可以知不足，可以讓我們明智，可以開(kāi)闊視野等等。
你們知道嗎？愛(ài)迪生就是靠閱讀成才的。他小時(shí)候，經(jīng)常和舅舅去集市上賣(mài)菜，而每次他都會(huì )找個(gè)借口躲到草叢中去看書(shū)。因為愛(ài)迪生小時(shí)候經(jīng)�？磿�(shū)，經(jīng)常自學(xué)知識，他長(cháng)大后便成了有名的發(fā)明家。
所以，我們一定要多多閱讀各種書(shū)籍，這樣就可以讓我們足不出戶(hù)而知天下事。
我愛(ài)閱讀的小學(xué)作文 篇38
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)是世界上最高級的營(yíng)養品�！�
記得是暑假的一天，我和媽媽到書(shū)店里去看書(shū)，媽媽給我買(mǎi)了一本《365夜童話(huà)》�；氐郊依锖�，我急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)、兩頁(yè)……我像一只饑餓的山羊看見(jiàn)了鮮嫩的青草似的，貪戀的讀著(zhù)。
書(shū)中一篇篇故事把我帶到了一個(gè)個(gè)多姿多彩的童話(huà)世界。我正津津有味時(shí)，正在炒菜的媽媽忽然焦急的喊道：“兒子，快去給我買(mǎi)包鹽吧!我的菜都下鍋了�！蔽也痪o不慢地說(shuō)：“媽?zhuān)艺诳磿?shū)呢!”媽媽朝我大斥：“看什么書(shū)呀!快去!”
我只好邊看書(shū)邊向路邊的小商店走去。眼間，往前一看，不得了了，我已經(jīng)走超了小賣(mài)部啊，我又急匆匆的跑回去。阿姨問(wèn)我：“你要買(mǎi)什么呀?”我慢吞吞地回答道：“要……，要……，要包味精”。
阿姨遞給我一包味精，我急忙跑回了家，把味精交給媽媽。媽媽奇怪的問(wèn)：“你怎么買(mǎi)的味精嗎?我明明讓你買(mǎi)鹽嗎?”“難道是我聽(tīng)錯了?原來(lái)是媽媽剛才說(shuō)話(huà)時(shí)沒(méi)有用心去聽(tīng)。
媽媽笑著(zhù)說(shuō)：你這個(gè)小書(shū)迷啊!真是讓我哭想不得。
哎!有什么辦法呢?誰(shuí)叫我是書(shū)癡呢?我認為：“”讀書(shū)給了我樂(lè )趣，讀書(shū)給了我知識。一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪。讀書(shū)破萬(wàn)卷下筆如有神。
看看，就因為讀書(shū)，惹來(lái)這么大的禍。唉唉唉，我是書(shū)癡我也煩。
我愛(ài)閱讀的小學(xué)作文 篇39
閱讀是我生活中最快樂(lè )的事情。
一年級的時(shí)候，我覺(jué)得讀書(shū)沒(méi)有樂(lè )趣。
有一天，老師給我們推薦一本《窗邊的小豆豆》。咦，這本書(shū)這么有意思。小豆豆進(jìn)的學(xué)校太有趣了，我愛(ài)上了小豆豆，愛(ài)上了小豆豆的學(xué)校，愛(ài)上了小林校長(cháng)，更愛(ài)上了閱讀。
《笨狼旅行記》這本書(shū)更有意思。笨狼的想象力有創(chuàng )意，笨狼把自己想象成了飛機、大卡車(chē)、小貨車(chē)、拖車(chē)等等，甚至最后想象自己是一門(mén)大炮里的一顆炮彈，冒著(zhù)煙霧“嗚哇嗚哇”朝前飛。笨狼用它的勇敢和善良認識了很多好朋友：小浣熊、神鷹侍者、老黑熊、大白熊、斑點(diǎn)狗、狼大哥……這本書(shū)讓我明白一個(gè)道理：智慧+努力=成功。
《小故事大道理》我看了看，它教我許多做人的道理。就像里面的一篇叫《如果我有100萬(wàn)美元》，作者在大學(xué)讀書(shū)，但是他想校長(cháng)提出了改進(jìn)大學(xué)教育制度弊端的若干建議。校長(cháng)沒(méi)有同意，于是他決定自己辦一所大學(xué)，自己當校長(cháng)來(lái)消除這些弊端。辦學(xué)校至少需要100萬(wàn)美元，上哪兒去找這么多錢(qián)呢?終于有一天，他想到了一個(gè)好辦法。他要舉辦一個(gè)演講會(huì )，題目叫《如果我有100萬(wàn)美元怎么辦》。他的演講吸引了許多商界人士的參加。他終于擁有了100萬(wàn)美元，辦了亞默理工學(xué)院，后來(lái)，他成了著(zhù)名的哲學(xué)家、教育家、演說(shuō)家。
一本《十歲就愛(ài)作文》讓我興趣濃厚。我對里面的“克隆地球”比較感興趣，因為人類(lèi)破壞大自然，導致了地球上的資源耗盡了。但是有個(gè)剛上任的博士，他創(chuàng )造了第二個(gè)地球，他最后說(shuō)了一句：請愛(ài)護地球，保護地球，不要再有第二個(gè)地球。同學(xué)們，我們一定要愛(ài)護地球哦!
現在，我每天都要閱讀，因為從書(shū)中我能找到快樂(lè )和幸福。爸爸說(shuō)我是“書(shū)蟲(chóng)”，媽媽說(shuō)我是“書(shū)迷”，姐姐說(shuō)我是“書(shū)癡”，管它呢，我就愛(ài)閱讀，這有什么辦法。
我愛(ài)閱讀的小學(xué)作文 篇40
讀書(shū)真的使人快樂(lè )。每天我都會(huì )和爸爸媽媽一起讀繪本或者故事書(shū)，有時(shí)候我會(huì )自己看我喜歡的書(shū)。
我從不同的書(shū)里面學(xué)習了很多的知識，比如說(shuō)青蛙小時(shí)候是蝌蚪，火警電話(huà)，急救電話(huà)和報警電話(huà)，還知道了蜈蚣有好多條腿等等，也懂得了好多道理，比如說(shuō)小鴻雁的故事，它給我的啟發(fā)是：只要努力，想做的事情就一定能成功!還有好多好玩的故事和很多漂亮的圖片，我都很喜歡。還有很重要的一點(diǎn)，我讀的書(shū)多了，認的字就越來(lái)越多了，和同學(xué)們在一起，我們會(huì )彼此分享自己看到的故事，大家都很開(kāi)心。
以后我會(huì )繼續保持讀書(shū)的習慣，我要快樂(lè )的讀書(shū)。
我愛(ài)閱讀的小學(xué)作文 篇41
閱讀的好處，大家都應該知道，它能幫我們開(kāi)括視野，查詢(xún)資料，學(xué)到好斷好句好詞……
我非常愛(ài)閱讀，所以我有近百本的書(shū)，一共分三大類(lèi)：一類(lèi)是作文書(shū)；一類(lèi)是知識書(shū)；還有一類(lèi)是古典文學(xué)作品。我最喜歡的是作文書(shū)，看作文書(shū)讓我學(xué)會(huì )不少“點(diǎn)睛之筆”，我以前作文寫(xiě)得并不好，不通順還沒(méi)有條理，很亂，好詞好句沒(méi)有，分只有80左右，可是那幾天媽媽買(mǎi)了作文書(shū)，我回家就看了起來(lái)，那時(shí)我寫(xiě)作文主要的缺點(diǎn)是沒(méi)好詞，聽(tīng)說(shuō)看作文書(shū)可以解決這個(gè)毛病，于是我經(jīng)常到書(shū)店去看作文書(shū)，我看了一個(gè)月的時(shí)間，我這個(gè)毛病改了，大概從中學(xué)到了不少東西，我作文有所提高，80分變成了85，90……現在，我寫(xiě)作文的唯一缺陷就是不通順，前言不搭后語(yǔ)，我也一定要改掉這個(gè)毛病。
第二類(lèi)書(shū)是知識書(shū)，比如《百科全書(shū)》它讓我們了解許許多多的知識，而且連以前發(fā)生的大事都有記載，這非常全面�！栋倏迫珪�(shū)》的好處還有讓我們方便地查找資料。有一次，我要找“鴉片戰爭”的資料，在網(wǎng)上查了不少網(wǎng)站沒(méi)有，我打開(kāi)《百科全書(shū)》眼睛一亮，在書(shū)上詳細地記載了鴉片戰爭的前因后果，還有圖片。其實(shí)你要找資料時(shí)，不妨先看看《百科全書(shū)》等上有沒(méi)有，因為《百科全書(shū)》記載的東西veay哦！
第三類(lèi)書(shū)是古典文學(xué)作品也就是《三國演義》《西游記》《水滸傳》等，它告訴我們古代的不少典故，還有古代偉大人物的故事，還能了解古代的語(yǔ)言，對我們了解古代有很大幫助，一次老師讓我們查呂布的資料，我在《百科全書(shū)》和網(wǎng)上都沒(méi)有查到，在《三國演義》中，查到了“三國第一將軍”呂布，這古文書(shū)本，也便于查古代的資料。
最后，我發(fā)現了一個(gè)新的閱讀法，就是電子閱讀，其實(shí)就是在網(wǎng)上看書(shū)，看作文，這種閱讀法我很喜歡，因為有的我還能評論，參與進(jìn)去。
��！閱讀真好，我愛(ài)閱讀。
我愛(ài)閱讀的小學(xué)作文 篇42
我長(cháng)著(zhù)一對彎彎的眉毛，一雙水汪汪的大眼睛和一張能說(shuō)會(huì )道伶俐的嘴巴。
我特別愛(ài)看書(shū)，熟悉我的小伙伴都叫我“小書(shū)迷”。為什么呢？因為書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，閱讀使我獲得了豐富的知識，還幫助我提高了寫(xiě)作能力。每天去學(xué)校，我都會(huì )帶一本自己喜愛(ài)的課外書(shū)，并把書(shū)中的知識和道理分享給小伙伴們。因此“小書(shū)迷”的綽號就在班里傳開(kāi)了。
每個(gè)星期天，我都會(huì )去曉博士書(shū)屋和新華書(shū)店看書(shū)，并在知識的海洋中探索更多的知識。有一次，我要去上英語(yǔ)輔導課，因為時(shí)間還早，就捧著(zhù)一本《西游記》津津有味地看了起來(lái)。書(shū)中的孫悟空大鬧天宮，讓我為他擔憂(yōu)，花果山會(huì )不會(huì )不在了……當我抬起頭的一瞬間，我才發(fā)現時(shí)間已經(jīng)晚了，急忙背起書(shū)包飛快的向英語(yǔ)輔導中心跑去。
這就是我，愛(ài)看書(shū)的我。
我愛(ài)閱讀的小學(xué)作文 篇43
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！鄙勘葋喺f(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！币蝗諢o(wú)書(shū)，百事荒蕪。書(shū)的魅力是無(wú)窮無(wú)盡的。而我對書(shū)也是如醉如癡。
我的書(shū)不多，可每一本書(shū)我都會(huì )細細讀。只要得到一本書(shū)，我就會(huì )趕快拿起來(lái)讀，一讀書(shū)，我就忘記吃，又忘了睡。
我喜歡看的書(shū)有很多�！犊茖W(xué)家的故事》讓我明白了科學(xué)家的人生經(jīng)歷；《魯賓遜漂流記》帶我進(jìn)入一個(gè)神奇而又夢(mèng)幻的世界；《小豬唏哩呼�！纷屛疫M(jìn)入美好的童話(huà)世界…·這些書(shū)，都是我像別人借閱的。再加上我家電視上，每天下午5：30會(huì )播放《麥多多故事書(shū)》這個(gè)節目，可以聽(tīng)故事、看好書(shū)。我對書(shū)更加熱情了！
在我讀書(shū)的經(jīng)歷中，常常發(fā)生一些有趣的事。記得有一次，已經(jīng)是晚上10：00了，可我還在客廳看書(shū)。媽媽不耐煩的叫我去睡覺(jué)。我有些不舍，我不想離開(kāi)我心愛(ài)的書(shū)。于是我靈機一動(dòng)，對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)铱刹豢梢园褧?shū)拿到床上看？”“可以，不過(guò)只能看一小會(huì )兒�！眿寢屨f(shuō)著(zhù)，打了個(gè)哈欠。于是，我在床上繼續看起了我的書(shū)。不知不覺(jué)，已經(jīng)11：00了。我一直沉迷于書(shū)中，根本沒(méi)有注意時(shí)間。媽媽發(fā)現我還沒(méi)睡，頓時(shí)翻了臉，我一看“呀！剛才還是多云，一下子烏云密布了！”我一看情況不妙，立馬就說(shuō)：“媽媽?zhuān)鷦e生氣，我這就睡覺(jué)�！逼鋵�(shí)，我是想鉆到被窩里看�？墒潜粙寢尠l(fā)現了，媽媽把我訓斥了一頓。這時(shí)，我才依依不舍的把書(shū)放下，乖乖睡覺(jué)了！
書(shū)海，浩瀚無(wú)垠；書(shū)海，泛舟采擷。對我來(lái)說(shuō)一本書(shū)，無(wú)論看上多少遍，我還是會(huì )隨書(shū)中人，傷心或微笑。你若問(wèn)我為什么？因為我愛(ài)閱讀！
我愛(ài)閱讀的小學(xué)作文 篇44
在書(shū)的海洋里，通過(guò)閱讀，我領(lǐng)略到了落霞絢燦的廬山美景，我和航海家哥倫布一起豎雞蛋，到海底兩萬(wàn)里去探險、去與鯊魚(yú)搏斗，我和考古專(zhuān)家一道去探索恐龍的起源……這就是閱讀帶給我的快樂(lè )！
爾基說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是類(lèi)進(jìn)步的階梯”。讓我們家起閱讀起成。作為學(xué)的我總結了以下幾點(diǎn)閱讀的經(jīng)驗：
每天閱讀半時(shí)，拿起本書(shū)先瀏覽下整本書(shū)的錄，制定每天半小時(shí)的閱讀量，堅持下去自然也就養成了種好的閱讀習慣。
閱讀時(shí)到、眼到、到。先得靜下來(lái)來(lái)，才能在閱讀的過(guò)程中產(chǎn)思考和理解。其次才是眼睛去捕捉字。最后是到，把在閱讀中遇到的好詞好句摘抄本抄下來(lái)，為以后的寫(xiě)作打下基礎。
三、看書(shū)要逐逐讀，不要觀(guān)花，看完之后還要回過(guò)頭來(lái)細細地品味下，回憶下，只有反復地咀嚼才能品出書(shū)。
四、在讀完之后，可以嘗試寫(xiě)點(diǎn)觀(guān)后感。這樣可以進(jìn)步加深對書(shū)本的理解。也可以很好地開(kāi)動(dòng)腦思考問(wèn)題。閱讀是個(gè)漫的過(guò)程；閱讀是個(gè)持之以恒的過(guò)程；閱讀是個(gè)成長(cháng)的過(guò)程。
我很喜愛(ài)閱讀，因為閱讀能讓我的心靈在想象的世界里自由地翱翔，能讓我體驗未曾親歷的學(xué)海生活�，F在來(lái)開(kāi)始我的快樂(lè )閱讀之旅吧！
開(kāi)啟一本書(shū)，拿起一篇文章，我先將它快速掃描式默讀一遍，再進(jìn)行第二遍細讀。細讀過(guò)程中，第一步我會(huì )把好的詞語(yǔ)、句子用橫線(xiàn)、波浪線(xiàn)或是用圓圈畫(huà)出來(lái)，或寫(xiě)在筆記本上，覺(jué)得很難寫(xiě)的生字，可以在草稿本上寫(xiě)一寫(xiě)、畫(huà)一畫(huà)，也可以用彩色筆標出來(lái)，還可以寫(xiě)在生字本上，遇到不認識的字，要主動(dòng)查字典，去認識它，不放過(guò)它，還可以給這個(gè)字組詞，寫(xiě)出它的近義詞、反義詞，并寫(xiě)下它的筆順，有時(shí)候我還會(huì )學(xué)著(zhù)寫(xiě)上已經(jīng)學(xué)過(guò)的英文。第二步是結合上下文和生活實(shí)際來(lái)理解文章中詞句的意思，在閱讀中積累詞語(yǔ)。在閱讀中，我用心去體會(huì )句號、問(wèn)好、感嘆號等標點(diǎn)符號所表達的不同語(yǔ)氣。同時(shí)還把自己喜歡的詞語(yǔ)和格言抄下來(lái)，加以積累，這就是我的閱讀方法。
在知識的海洋里，我還是一葉小舟，一棵幼小的樹(shù)苗，我想借助“閱讀”這片綠葉，讓我接受陽(yáng)光的滋潤，讓我有一天能成長(cháng)為一課枝繁葉茂的大樹(shù)！
我愛(ài)閱讀的小學(xué)作文 篇45
我喜歡看書(shū)，那可是名不虛傳的。在學(xué)校里、家里，大家常常能看見(jiàn)我讀書(shū)的身影。因為我愛(ài)看書(shū)，所以我被評為了學(xué)�！喿x大王“和 ”讀書(shū)小達人“呢！
有一天，時(shí)針已經(jīng)指向了21點(diǎn)，可我還在房間里津津有味地看著(zhù)書(shū)，沉靜在知識的海洋中。媽媽怕我因為晚睡而影響了第二天的學(xué)習，就再三催促我：”夜深了，快睡覺(jué)去吧�！翱晌也荒蜔┑卣f(shuō)：”再讓我看一會(huì )兒！馬上要看完了！“時(shí)間不知不覺(jué)地又過(guò)去了半個(gè)小時(shí)，沒(méi)想到媽媽生氣了，她怒氣沖沖走了進(jìn)來(lái)，一把扯過(guò)我正在看的書(shū)，撕成了兩半，扔到了墻角。我目瞪口呆地看著(zhù)媽媽?zhuān)尚闹杏植幻怆y過(guò)起來(lái)，這可是我心愛(ài)的書(shū)呀！我立刻跑過(guò)去，把書(shū)撿起來(lái)，然后找來(lái)了透明膠一頁(yè)一頁(yè)地補起來(lái)，邊補邊流淚??媽媽見(jiàn)我如此愛(ài)書(shū)，也來(lái)到了我身邊，與我一起補起書(shū)來(lái)。
書(shū)本讓我懂得了很多知識。在課堂上，我時(shí)常能用簡(jiǎn)潔的話(huà)語(yǔ)告訴大家很多知識。在家中，我的話(huà)語(yǔ)也常常能使家人驚訝。
書(shū)本還讓我提高了寫(xiě)作水平，在華老師的指導下，我的兩篇習作”滅鼠大戰“和”老師生氣了“已經(jīng)發(fā)表在錫山教育網(wǎng)上。
可是，愛(ài)看書(shū)也讓我戴上了笨重的眼鏡，但是，這絲毫也不能減少我看書(shū)的熱情，我對書(shū)還是那么癡迷。
書(shū)是我生命的一部分，是我的精神糧食。
我愛(ài)閱讀的小學(xué)作文 篇46
我是一個(gè)非常喜歡讀書(shū)的小姑娘。
記得有一天下午，我在我的房間讀書(shū)。媽媽做好飯之后，不見(jiàn)我的身影，便喊道：”佳麗，吃飯了，佳麗吃飯啦！“見(jiàn)我沒(méi)有回答，便悄悄地走到我的房間里看個(gè)究竟。她看到我趴在桌子上認認真真地讀書(shū)，便喊：”佳麗，吃飯了�！斑@時(shí)，我才仿佛從夢(mèng)中清醒過(guò)來(lái)，便說(shuō)：”什么事呀，媽媽?zhuān)俊皨寢屨f(shuō)：”你看你，讀得也不吃飯啦！“我”嗯“了一聲又繼續讀了起來(lái)，直到8點(diǎn)多才放下書(shū)。媽媽說(shuō)：”快吃吧，飯菜都涼了。要不要我再給你熱一熱？“我一邊大口大口地吃，一邊支支吾吾地說(shuō)：”不要了，我吃飽了還要看書(shū)呢�！皨寢屨f(shuō)：”你呀，都成了書(shū)呆子啦！“我裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，吃完飯后，又一頭扎進(jìn)了書(shū)房，沉浸到書(shū)香中去了。
>這就是我，一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的我。
我愛(ài)閱讀的小學(xué)作文 篇47
要說(shuō)我的課余生活呀，四個(gè)字----豐富多彩。跳繩，跑步，書(shū)法我都愛(ài)，但我最喜歡的還是讀書(shū)。
書(shū)像知識的海洋，里面裝滿(mǎn)了稀奇古怪的風(fēng)土人情和天涯海角美麗誘人的風(fēng)光，它磁石般吸引著(zhù)我，在我眼前展示了姿態(tài)萬(wàn)千的大千世界，使我仿佛感覺(jué)世界縮小了許多。
我愛(ài)讀書(shū)，當我無(wú)精打采時(shí)，見(jiàn)到書(shū)便十分開(kāi)心，煩惱頓時(shí)散去，我臉上也露出了燦爛的笑容。有時(shí)看到精彩的地方，我便興奮起來(lái)，有時(shí)還會(huì )進(jìn)入夢(mèng)鄉。
我每天堅持讀書(shū)。每當晚上，我吃完晚飯便奔向房間，拂去書(shū)上的微塵，我迫不及待地翻開(kāi)書(shū)本，沉浸在書(shū)的海洋。記得大年三十的晚上，全家都圍在一起吃團圓飯。窗外，煙花的閃光劃破夜空，耳朵邊聽(tīng)到的是炮聲和笑聲。當大家吃完了我才走出來(lái)，媽媽問(wèn)我：”怎么才出來(lái)呀？你不餓？“我笑著(zhù)說(shuō)：”書(shū)中自有黃金屋，再餓也不怕�！白x書(shū)讓我受益非淺。它讓我開(kāi)闊視野，增長(cháng)知識，作文水平也提高了不少。
讀書(shū)豐富了我的課余生活，增長(cháng)了我的知識。讀書(shū)，其樂(lè )無(wú)窮！
我愛(ài)閱讀的小學(xué)作文 篇48
我讀過(guò)許多書(shū)，其中《愛(ài)的教育》這本書(shū)給我印象最深。它的作者是通過(guò)日記的形勢來(lái)寫(xiě)這本書(shū)的，在這本書(shū)里展現給我們的是兩個(gè)世紀以前的生活，在這里有師生、鄰里、父母家人，有人與人之間的親情、友情，有對故土祖國深深的眷戀，無(wú)所不在，無(wú)所不包的是一個(gè)“愛(ài)”字，一個(gè)生生不息的神圣的字眼。
我喜歡這本書(shū)的原因是因為《愛(ài)的教育》內容豐富，具有真實(shí)的故事情節。它的動(dòng)作描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)與心理活動(dòng)描寫(xiě)都惟妙惟肖，仿佛我就置身于這個(gè)故事當中。每當我津津有味地讀起這本書(shū)時(shí)，我的眼淚就不知不覺(jué)的從眼眶里流了出來(lái)，滴在書(shū)面上。這本書(shū)教育了我，一個(gè)人要擁有道德、親情、友情，我們要珍惜朋友之間的友誼，不要去破壞它，我們見(jiàn)了衰弱的老人、窮人、懷抱小孩的婦女、手拄拐仗的殘疾人，都要盡力幫助他們，還要對人有禮貌。>這就是我喜歡這本書(shū)的原因。
《愛(ài)的教育》是一本好書(shū)，她教會(huì )了我許多做人的道理，所以我喜歡這本書(shū)。 我喜歡的一本書(shū)作文（四）
我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的孩子，家里有很多書(shū)，可要問(wèn)我最喜歡哪一本書(shū)，那當然是《霧都孤兒》啦！
這個(gè)故事的每一個(gè)情節都激動(dòng)人心，語(yǔ)句也十分精彩。主要的內容是：男主人公小沸里奧一生下來(lái)父母就離開(kāi)了他，他孤身一人，在馬路上游蕩。有一天，饑餓迫使他跟著(zhù)小偷走進(jìn)了賊窩，開(kāi)始偷起東西來(lái)。賊老大經(jīng)常折磨小沸里奧，他歷經(jīng)>挫折，當警
察抓住了他，看他年紀尚幼，便將小沸里奧送進(jìn)了孤兒院。過(guò)了兩年，好心的梅菜。倫絲一家收養了小沸里奧，過(guò)上了>幸福的生活。這個(gè)圓滿(mǎn)的結局，很讓我欣慰。
這個(gè)故事告訴了我們，只要不被挫折和磨難壓倒的人，才是成功的人。所以，我要像小沸里奧學(xué)習這種精神，做一個(gè)成功的人。
我愛(ài)閱讀的小學(xué)作文 篇49
許多人都喜歡讀書(shū)，我也不例外。書(shū)帶給我無(wú)窮的知識，書(shū)教會(huì )我怎樣做人，因為，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。
讀書(shū)，在這字里行間蘊含著(zhù)無(wú)限樂(lè )趣的知識世界里，我可以盡情地遨游，我可以與偉人促膝長(cháng)談，我可以放松身心??
在每天晚上睡覺(jué)之前，我總喜歡先到知識的海洋遨游一番，讓學(xué)習了一天的身心，放松一下。在我看來(lái)，讀書(shū)是最有效的心情調和劑，在我心中煩急時(shí)，拿來(lái)一本書(shū)，我
竟然奇跡般的快樂(lè )起來(lái)。我細細地品味著(zhù)，思索著(zhù)，我明白了，因為書(shū)就像一位良師益友，它溫柔地撫摸我，安慰我，撫平了我靈魂中的浮躁與心靈上的焦煩??
讀書(shū)的樂(lè )趣真是多，想也想不完，說(shuō)也說(shuō)不完�？傊�，既長(cháng)知識，又領(lǐng)樂(lè )趣，這就是讀書(shū)的樂(lè )趣。
我愛(ài)閱讀的小學(xué)作文 篇50
智慧，最直接的來(lái)源是來(lái)自于書(shū)本，書(shū)本是作者嘔心瀝血的結晶；而書(shū)本的家就在圖書(shū)館里，所以我每天下課，就會(huì )在圖書(shū)館借幾位書(shū)本“老師”來(lái)充實(shí)自己的智慧。
不管是小說(shuō)、童話(huà)，還是歷史故事，都是作者的智慧財產(chǎn)。只要在家里寫(xiě)完功課，我都不由自主的拿起書(shū)本，享受美好的閱讀時(shí)光�！巴�！公主上當了！”“巫婆 好壞喔！”每天晚上都會(huì )聽(tīng)到堂妹隨著(zhù)內容的高潮迭起，又是興奮、又是緊張的叫了起來(lái)！這時(shí)，我覺(jué)得閱讀真的是很好的休閑活動(dòng)，我不忘勉勵自己，一定要多看 書(shū)，才可以每天容光煥發(fā)，頭好壯壯，神采飛揚！
假日，我會(huì )跟著(zhù)爸媽到圖書(shū)館。哇！我看著(zhù)那些琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)籍，像是見(jiàn)了奇珍異寶， 一次捧了好幾本書(shū)，找了位子就乖乖的坐了下來(lái)。不久，我變成了白雪公主，跟著(zhù)七個(gè)小矮人，在寬廣的草皮上，享受陽(yáng)光的溫暖；突然，我又化身成為小美人魚(yú)， 在湛藍的海洋之中，輕快的游過(guò)來(lái)，又游過(guò)去。轉眼之間，時(shí)間不早了，我們才依依不舍的離開(kāi)浩瀚的書(shū)海。
每一個(gè)老師都會(huì )叫我們多多讀書(shū)，才能成為博學(xué)多聞的知識巨人，將來(lái)做社會(huì )上有用的人。媽媽也常說(shuō)，書(shū)中有很多寶藏，等著(zhù)我們去發(fā)掘，也會(huì )豐富我們的人生。每當我開(kāi)心或不開(kāi)心的時(shí)候，都喜歡沉醉在書(shū)中，拋開(kāi)一切，努力、認真、拼命的閱讀。
我最?lèi)?ài)閱讀了！閱讀使我的生活五彩繽紛，閱讀使我的知識高深莫測。閱讀到底有多少好處呢？等你一起來(lái)進(jìn)入閱讀的殿堂，一定讓你大開(kāi)眼界，不虛此行！
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