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一次開(kāi)心的游戲作文
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的一次開(kāi)心的游戲作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
一次開(kāi)心的游戲作文1
世界的游戲千千萬(wàn)萬(wàn)，但是唯獨讓我戀戀不忘的是六歲那一次的捉迷藏。
那一次，我早早地寫(xiě)完作業(yè)，約上了幾個(gè)小伙伴，準備到小區的公園里玩捉迷藏。
來(lái)到公園，公園里美麗的景色映入我的眼簾。四處開(kāi)滿(mǎn)的.花朵，隨處可見(jiàn)的常青樹(shù)，給平淡的公園帶來(lái)一股生機，而公園里錯綜復雜的小路也為捉迷藏提供了極好的場(chǎng)所。欣賞完美景之后，我們開(kāi)始游戲。我們先用“剪刀、石頭、布”的方法決定誰(shuí)是尋找者。幸運之神降臨在我的身上，我如愿成為了尋找者。在一聲“開(kāi)始”之后，我緊閉雙眼，又原地轉了幾圈。當我再次張開(kāi)眼睛時(shí)，只覺(jué)得天旋地轉，眼前一片模糊。過(guò)了幾秒過(guò)后，我逐漸緩了過(guò)來(lái)�？墒�，等我開(kāi)始尋找他們時(shí)，我陷入了困惑中，不知從哪里開(kāi)始。在我思考幾秒后，我突然想到了他們之前喜歡躲藏的地方。我一下子興奮起來(lái)，果然很快地找到了他們。
這次游戲是我玩捉迷藏以來(lái)最快樂(lè )的一次，也是最開(kāi)心的一次。
一次開(kāi)心的游戲作文2
星期五下午第三節課，語(yǔ)文老師帶著(zhù)我們做了一個(gè)名字叫你來(lái)比劃我來(lái)猜的游戲。
老師先給我們講解了一下游戲的規則：每個(gè)組選出兩名代表，動(dòng)作表演限定一分半的時(shí)間，比劃的人只能做動(dòng)作不能說(shuō)話(huà)，猜的人不能偷看成語(yǔ)，猜對一個(gè)得一分，觀(guān)眾不能說(shuō)話(huà)提示，否則要減去一分。同學(xué)們開(kāi)始的時(shí)候都有些不好意思當代表，這時(shí)候老師又鼓勵我們：“當觀(guān)眾的同學(xué)獎勵五個(gè)小獎?wù)�，做代表的同學(xué)獎勵兩張綠星卡！”老師剛說(shuō)完，大家就開(kāi)始踴躍參與了，真是重獎之下必有勇士��！我也非常的渴望當上代表，最后還是勉強推選了金義恒和徐靜蕾，李政義也非得要做代表，被我們一哄而上拉了下來(lái)，他很氣惱，覺(jué)得不公平。
比賽開(kāi)始了，一組先開(kāi)始。王境浩做動(dòng)作，他先邊大笑邊趴在地上，然后再仰倒在地上，我們都猜出來(lái)是前仰后合，可惜左一冉竟然猜成了前仰后翻！真是不可思議！如此簡(jiǎn)單的詞也沒(méi)猜準確。他們組的同學(xué)急得抓耳撓腮，我們笑得真是前仰后合了。最后還是老師于心不忍幫她改正了最后一個(gè)字，算他們組得了一分。這真是不公平！為什么說(shuō)錯了還要給他們加分！一組下一個(gè)成語(yǔ)是蹦蹦跳跳，我想，這么簡(jiǎn)單的成語(yǔ)誰(shuí)猜不出來(lái)！果然左一冉一下子就猜出來(lái)了。第三個(gè)成語(yǔ)也很順利的猜了出來(lái)。第四個(gè)成語(yǔ)是悶悶不樂(lè )，可是王境浩做的'動(dòng)作和上一個(gè)成語(yǔ)垂頭喪氣太像了，所以一直沒(méi)有猜出來(lái)。直到老師說(shuō)：“你看看他的心情怎么樣？”這句話(huà)時(shí)，左一冉才猜了出來(lái)。下一個(gè)成語(yǔ)，王境浩使勁睜著(zhù)眼睛，可惜大概是他的眼睛不夠大，他睜得眼都快抽筋了，我們也笑得肚子都要抽筋了，左一冉卻怎么也猜不出來(lái)，最后時(shí)間到了，一組得了四分。老師最后也笑了說(shuō)沒(méi)猜出來(lái)的原因是王境浩眼睛太小了吧！
一組完成，二組上場(chǎng)。第一個(gè)成語(yǔ)很順利猜出來(lái)了，可是第二個(gè)捧腹大笑李亞楠笑了好長(cháng)時(shí)間，董穎慧才猜了出來(lái)。這時(shí)我都有點(diǎn)同情李亞楠了，因為笑了這么長(cháng)時(shí)間，嗓子肯定都啞了，就要回家吃金嗓子了吧，肚子說(shuō)不定都會(huì )笑疼了呢。第三個(gè)成語(yǔ)也毫無(wú)阻礙的猜出來(lái)了，可是第四個(gè)董穎慧怎么也猜不出來(lái)了，他們組的同學(xué)急得也不停的比劃著(zhù)，可是這樣可能讓董穎慧更摸不著(zhù)頭腦了，這時(shí)候時(shí)間也快到了，他們組的王琪忍不住喊出了答案，按規則當觀(guān)眾的同學(xué)說(shuō)話(huà)會(huì )被扣去一分，所以他們不但沒(méi)得分還被減了一分。他們組的同學(xué)一下子哀聲嘆氣起來(lái)。唉，我想：真是該說(shuō)的不說(shuō)，不該說(shuō)的卻偏要說(shuō)話(huà)，王琪放學(xué)的時(shí)候可能會(huì )被他們組的人給狠狠的懲罰了吧。
到我們組了，我的心激動(dòng)得怦怦直跳，心里想：我們組肯定能得第一！比劃開(kāi)始了，金義恒一會(huì )兒學(xué)牛叫，一會(huì )學(xué)彈琴，可惜俆靜蕾就是猜不出來(lái)，到我們都以為完了的時(shí)候，她好不容易猜出來(lái)了。我們都長(cháng)舒了一口氣。第二個(gè)成語(yǔ)能書(shū)善畫(huà)。老師給了金義恒筆和紙，而且還提示了俆靜蕾說(shuō)這是第六單元學(xué)的，于是很順利的猜了出來(lái)。第三個(gè)同樣順利過(guò)關(guān)。第四個(gè)成語(yǔ)也是悶悶不樂(lè )，不知道是因為比劃的不像還是沒(méi)想到會(huì )再次出現這個(gè)詞，時(shí)間到了也沒(méi)有猜出來(lái)，這個(gè)“悶悶不樂(lè )”真是讓我們組都悶悶不樂(lè )了啊。我們只得了三分。我的心里很失望，因為我想我們肯定至少能猜出四個(gè)，沒(méi)想到才猜對了三個(gè)。
到第四組了。他們組第一個(gè)也是出現了一次的詞語(yǔ)睜大眼睛，吳祖欣吸取了王境浩的教訓，非常用力的睜大了眼睛，所以他們很快猜對了第一個(gè)。接著(zhù)他們把下面兩個(gè)成語(yǔ)也流暢地猜了出來(lái)。到了第四個(gè)，我真希望胡香潤在規定的時(shí)間里猜不出來(lái)，可是胡香潤知道自己不會(huì )，立刻讓老師換了一個(gè)，我以為老師會(huì )給他們換一個(gè)很難猜的，可是沒(méi)想到事與愿違，老師給他們換了一個(gè)非常簡(jiǎn)單的成語(yǔ)：蹦蹦跳跳，一猜就中，這時(shí)時(shí)間到了，四組也得了四分。
最后，一組和四組以四分的成績(jì)并列第一，我們三組第二，二組因為犯規被扣一分不幸得了最后一名。
游戲雖然結束了，不過(guò)游戲留給我許多感想，我很深切的體會(huì )到了我們掌握的成語(yǔ)還真是少得可憐啊。并且我覺(jué)著(zhù)同學(xué)互相了解互相配合是一件非常重要的事，就像在游戲中猜的人懂得再多，如果比劃不好也沒(méi)辦法猜出來(lái)。而且我覺(jué)得如果遇到自己真的不會(huì )的題就先跳過(guò)做別的，那樣反而可能會(huì )取得比較好的結果。這是一次讓我非常難忘的游戲，也是一堂非常有趣的語(yǔ)文課，真希望以后經(jīng)常會(huì )有這樣的課啊。
一次開(kāi)心的游戲作文3
我玩過(guò)的游戲很多很多，有老鷹捉小雞，有拔河，有兩人三足，有躲貓貓……但是我最喜歡的游戲，還是不倒翁接力棒。
今天，邱老師就帶我們到廣場(chǎng)上來(lái)玩不倒翁接力棒。先是女生玩，老師跟女生講了規則，我們也偷偷摸摸湊過(guò)去聽(tīng)：每人手中拿一根棒子，老師喊到“放”時(shí)就放掉自己的棒子，去拿左邊同學(xué)的棒子。一共有兩個(gè)終極boss，男女生各一個(gè)，終極boss有一個(gè)厚望幣。大家拿到了棒子后都摩拳擦掌，躍躍欲試。
比賽進(jìn)入了熱身環(huán)節，老師喊道：“1、2、3放！”同學(xué)們就放開(kāi)了手中的棒子，接住了目標棒子。我們男生都認為很簡(jiǎn)單，可是，當看到女生們一個(gè)又一個(gè)的拿著(zhù)她們手中的棒子絕望地走開(kāi)時(shí)，我們男生這才開(kāi)始緊張起來(lái)。
熱身賽后，正式比賽一輪又一輪過(guò)去了。最后，女生的終極boss誕生了，她就是楊蓉。
該我們男生來(lái)了。我們爭先恐后地搶棒子，生怕沒(méi)抽到自己喜歡的顏色。比賽開(kāi)始了，我的.小腿一直在抖，就沒(méi)有停下來(lái)過(guò)，我心想：誰(shuí)會(huì )是終極boss呢？比賽正在進(jìn)行中，一輪又一輪過(guò)去了，我都拿得非常穩，但是由于我沒(méi)有聽(tīng)準口令，所以提前放開(kāi)了棒子，我被淘汰了。我原本是很想哭的，但當我看到大家都玩得很盡興、很開(kāi)心，我還是被感染了。
雖然最終我沒(méi)能勝出，但是我還是很開(kāi)心，這是我玩過(guò)最好玩的游戲！
一次開(kāi)心的游戲作文4
今天是一個(gè)陽(yáng)光明媚，涼 風(fēng) 習習的日子。我們三四年級在操場(chǎng)上舉行了一場(chǎng)激動(dòng)人心的吹紙片游戲。
吹紙片游戲的規則是：選手將一張A4紙片貼在鏡面上，然后吸足氣吹紙片，雙手離開(kāi)紙片后誰(shuí)堅持的時(shí)間長(cháng)并且紙片不掉在地上誰(shuí)就取勝。
看到各小組同學(xué)吹紙片吹得很開(kāi)心，我也躍躍欲試，迫不及待�，F在輪到我出場(chǎng)了，哨聲一響，我的心里就像揣了一只小兔子似的怦怦怦地跳個(gè)不停，真好像要跳出了我的.心窩。我雙手捏著(zhù)紙片，把紙片摁到鏡面上，深深地吸了口氣，鼓起腮幫子，使勁向紙片吹去，同學(xué)們在一旁高聲不斷的為我加油，我想：絕對不能輸。我鼓起了信心，彎下腰，隨紙片方向慢慢吹，我的對手金栩嫚的紙片像頑皮的孩子一樣翩翩起舞地飄落下來(lái)�！拔亿A(yíng)了，我贏(yíng)了！”雖然我贏(yíng)了，但是我不能驕傲，因為虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。大家為我鼓起了熱烈的掌聲。
經(jīng)過(guò)幾輪的淘汰賽，我們選出了各班的男女生冠軍�，F在，三四年級的男生冠軍爭奪賽開(kāi)始PK了。這次可是我們班王彬宇出場(chǎng)了，別看他又小又瘦，他一出場(chǎng)氣勢就非同一般。只見(jiàn)他卷起袖子，信心十足，好像胸有成竹。他用雙手把紙片放在鏡子上面摁著(zhù)，做好比賽前的準備。哨聲一響，王彬宇立刻開(kāi)始吹，汗水漲紅了他的臉。我想，此時(shí)他的心里肯定是像十五個(gè)吊桶打水—————七上八下�！凹佑�，加油！”同學(xué)們的氣勢和掌聲給了他很大的鼓勵。潔白的紙片開(kāi)始很聽(tīng)話(huà)，老老實(shí)實(shí)地在鏡面上。但是王彬宇氣息弱時(shí)紙片就不乖了，晃晃悠悠往下滑，王彬宇頓時(shí)像鞋子里長(cháng)草————荒（慌）了腳，急得雙手想去抓紙片，旁邊喊加油的同學(xué)也急的抓耳撓腮，猴急猴急的像熱鍋上的螞蟻—————團團轉。正在這時(shí)，三年級同學(xué)的紙片落地了，他也停了下來(lái)，此時(shí)他已是滿(mǎn)頭大汗。最終王彬宇取得男子組冠軍。
吹紙片游戲結束了。今天，可真是開(kāi)心的一天，真是難忘，真是激動(dòng)人心。
一次開(kāi)心的游戲作文5
今天，我認識了一位老師，她和我玩了一個(gè)游戲，名字叫：“你說(shuō)我猜”。
游戲開(kāi)始前，老師先給我介紹了一下游戲規則：首先石頭剪刀布，決定順序，然后抽到的紙條用語(yǔ)言、動(dòng)作來(lái)表達特征，最后注意表達時(shí)不能說(shuō)出詞里帶的字。
游戲正式開(kāi)始了。石頭剪刀布后，我輸了，先由老師說(shuō)我來(lái)猜。讓我印象深刻的是“拖把”這個(gè)詞，只見(jiàn)老師比了一個(gè)孫悟空提金箍棒的造型，可逗了！終于到我說(shuō)，老師猜了，真是把我等的急死了！我抽到了筷子，然后我就說(shuō)是握在手里吃飯的'，老師先猜的是勺子，接著(zhù)又說(shuō)是叉子，最后才說(shuō)是筷子，可好玩了！
游戲結束了，我最終以7：4的戰績(jì)成功贏(yíng)了老師，然后我很開(kāi)心地讓老師給我講了一個(gè)笑話(huà)。從這個(gè)游戲中我總結出了“你說(shuō)我猜”的秘訣：語(yǔ)言要簡(jiǎn)單清楚，動(dòng)作要直觀(guān)形象。
這次游戲不僅過(guò)程很逗，很好玩，更重要的是最后我贏(yíng)了，這真是一次開(kāi)心的游戲呀！
一次開(kāi)心的游戲作文6
在一個(gè)星期六的上午，我們的肖老師帶領(lǐng)我們玩了一次開(kāi)心的游戲。至今我還記憶猶新，真想再玩一次。
游戲的名字是“你來(lái)比劃我來(lái)猜”。老師先讓我們分好隊，并讓每隊起個(gè)名字，再經(jīng)過(guò)隊員商議選出自隊的“司令”，上場(chǎng)時(shí)是兩人一組，一人比劃一人猜，時(shí)間是90秒，可以用語(yǔ)言和動(dòng)作表達，但不能直接說(shuō)出和寫(xiě)出其中的任何一個(gè)字，否則無(wú)效。
我方的隊名是“王者必勝隊”，“司令”是我自己，我們是用石頭剪刀布選出隊長(cháng)來(lái)的。敵方隊名是“無(wú)敵戰斗隊”，張珂翰擔任“司令”。游戲開(kāi)始了，我方第一個(gè)上場(chǎng)，選出的是我和高興參賽，我和高興商量了一下，最終決定由高興比劃我來(lái)猜。在這一分半中內我的`題目有：“虎頭蛇尾”、“掩耳盜鈴”、“躡手躡腳”、“七上八下”、“打火機”、“打哈欠”、“剪刀”、“蛋糕”、“親吻”這九個(gè)詞語(yǔ)。
在答第一個(gè)題目時(shí)，高興說(shuō)出了一個(gè)“老”字，我以為他表示的是老師，可是卻錯了，接著(zhù)他做出老虎的樣子，只見(jiàn)他張大嘴巴，把手掌張開(kāi)彎曲，做出兇猛的神態(tài)，并說(shuō)出是四個(gè)字，我心神意會(huì )道：“虎頭蛇尾�！痹诖鸬谖鍌�(gè)時(shí)，高興伸出拳頭，并伸出大拇指、往下按，我見(jiàn)了立馬說(shuō)出：“打火機�！痹诖鹱詈笠粋�(gè)時(shí)，高興做出飛吻的模樣，我以為是“吻別”，可卻答錯了，高興連忙說(shuō)：“吻字是對的�！�
之后我突然靈光一閃，馬上脫口而出：“親吻�！闭w來(lái)說(shuō)，我答得算比較順利，就是在答二個(gè)“掩耳盜鈴”時(shí)被難住了，只見(jiàn)高興捂住耳朵，我絞盡腦汁，可還是想不出來(lái)。最后統計“戰績(jì)”，我答對了八個(gè)。
在游戲中，我方在答“愁眉苦臉”這個(gè)題時(shí)，耗了很久的時(shí)間，可依然未答出來(lái)。只見(jiàn)比劃的人，皺著(zhù)眉頭，指著(zhù)眉毛，猜的一方還以為是“擠眉弄眼”，一連猜了幾個(gè)答案都未猜中，旁邊的人都急得像熱鍋上的螞蟻一般了。
這也不怪猜的一方，原來(lái)比劃的人并沒(méi)有做出憂(yōu)愁的表情，后來(lái)無(wú)奈之下只有跳過(guò)這個(gè)詞了。時(shí)間過(guò)得太快了，轉眼間游戲結束了，我方答對了17題，敵方答對了16題，只有一題之差，我方險勝了。
通過(guò)這次開(kāi)心的游戲，我體會(huì )到了團隊配合精神的重要性，也明白了平時(shí)要多積累詞語(yǔ)。
一次開(kāi)心的游戲作文7
今天，殷老師帶我們在學(xué)校的操場(chǎng)上玩了一個(gè)游戲，名叫“老狼，老狼，幾點(diǎn)鐘”。游戲的規則是：“小雞”問(wèn)“老狼”幾點(diǎn)鐘，“老狼”回答幾點(diǎn)鐘，“小雞”就向“老狼”跨幾步�！靶‰u”如果拍到了“老狼”，“小雞”就勝利了。當“老狼”回答十二點(diǎn)鐘時(shí)，“老狼”就去抓“小雞”，抓到了“老狼”就勝利，沒(méi)抓到“老狼”就輸了。
老師點(diǎn)名張洋溢扮演老狼，我、劉敏涵、廬瀾靈等十位同學(xué)扮演小雞。我們排成一排，站在“老狼”身后六七米的一條白線(xiàn)上，這條白線(xiàn)就是我們的安全線(xiàn)。游戲開(kāi)始了，我又興奮又緊張�！袄侠�，老狼，幾點(diǎn)鐘？”“小雞”們齊聲喊道�！叭c(diǎn)鐘�！蔽覀兿蚯翱缌巳��！袄侠�，老狼，幾點(diǎn)鐘？”“兩點(diǎn)鐘�！蔽覀冇窒蚯翱缌藘刹�。這時(shí)，“小雞”們距離“老狼”只有兩三米了，我的心開(kāi)始緊張起來(lái)�！靶‰u”們又問(wèn)了兩次，我們又向前挪動(dòng)了幾步。這時(shí)，我們離“老狼”只有差不多半米了，我的心“砰砰”直跳，緊張極了，心想：可千萬(wàn)別抓住我�！靶‰u”們又一次喊道：“老狼，老狼，幾點(diǎn)鐘？”“老狼”停頓了一下：“十二點(diǎn)鐘！”話(huà)音剛落，扮演老狼的張洋溢猛地一轉身向我們瘋狂地追來(lái)，我們驚慌失措地紛紛向白線(xiàn)跑去。還是“小雞”們的速度更快一些，等“老狼”追過(guò)來(lái)，小雞們已經(jīng)都跑到安全區了，“老狼”只能望“雞”興嘆了�！袄侠恰贝诡^喪氣的'樣子，引得同學(xué)們一陣陣的歡笑。嘻嘻，我們勝利了！
這真是一個(gè)開(kāi)心又刺激的游戲。
一次開(kāi)心的游戲作文8
今天，我們在肖老師的帶領(lǐng)下，上了一次十分開(kāi)心的游戲課。
這個(gè)游戲叫做“你來(lái)比劃我來(lái)猜”，游戲規則是：兩人一組，一人比劃一人猜，時(shí)間限定為一分半鐘，可以用語(yǔ)言和動(dòng)作表達，但不能說(shuō)出其中的任何一個(gè)字，否則無(wú)效。
游戲開(kāi)始了，我們分為兩隊，每隊三小組，“我軍”是“無(wú)敵戰斗隊”，眾望所歸，我擔任我隊的“司令”；“敵軍”是“王者必勝隊”，“司令”是劉威銘。我和宋佳俊一組，我們是第二個(gè)出場(chǎng)。懷著(zhù)激動(dòng)的心情，我踏上講臺，和“戰友”討論了一會(huì )兒，最后決定由他來(lái)比劃我來(lái)猜。我信心十足，臉上掛滿(mǎn)喜悅的笑容，勝券在握。在答題時(shí)，只要宋佳俊稍微一點(diǎn)拔我就可以答出來(lái)，直到“上廁所”這個(gè)詞語(yǔ)時(shí)，我停了下來(lái)。只見(jiàn)宋佳俊捂著(zhù)肚子，指著(zhù)廁所的方向，我想：捂著(zhù)肚子的意思難道是肚子疼？我猜了幾個(gè)都不對，心急如焚，宋佳俊又提示說(shuō)：“是三個(gè)字�！蔽矣窒耄何嬷�(zhù)肚子又指著(zhù)廁所應該是“拉大便”，可是我覺(jué)得這個(gè)詞很不雅，不好意思說(shuō)出口，便愣在了那里。宋佳俊急得臉都紅了，雙手捂著(zhù)肚子，皺著(zhù)眉頭急著(zhù)說(shuō)：“就是快憋不住了！”旁邊同學(xué)開(kāi)始暗示我，偷偷地朝我做了個(gè)口型，我心神領(lǐng)會(huì )，馬上脫口而出：“上廁所�！编�，我答對了，心里竊竊地笑起來(lái)。
接下來(lái)，我的'好朋友戴錦镕要上場(chǎng)了，他和程潤林一組。前面的題目，他們猜得也比較順利，當他們猜到“豬八戒”這個(gè)詞語(yǔ)時(shí)，只見(jiàn)戴錦镕夸張地挺著(zhù)肚子，說(shuō)：“是西天取經(jīng)中的人物�！笨墒�，程潤林卻答不出來(lái)，程潤林心中的焦慮像無(wú)數的螞蟻啃著(zhù)心臟，急得不知所措起來(lái)。突然，旁邊的劉威銘學(xué)了一聲豬叫，可惟妙惟肖了，程潤林一聽(tīng)，馬上答出：“豬八戒！”教室里鬧哄哄的，銀鈴般的笑聲傳到了隔壁教室。
從這個(gè)游戲中，我體會(huì )到了：我們一定要有扎實(shí)的語(yǔ)文基礎，鍛煉好自己的靈敏反應能力，并且我覺(jué)得同學(xué)相互了解、配合默契是一件非常重要的事。
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