有趣游戲作文（精選）

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的有趣游戲作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

有趣游戲作文 篇1

　　上個(gè)星期六，我玩了一個(gè)有趣的游戲。

　　我們本來(lái)在看電視，后來(lái)媽媽說(shuō)要玩一個(gè)對我們有益的游戲。我們便不約而同的問(wèn)媽媽?zhuān)骸笆裁从螒虬�？”“哈哈，這樣吧，我出題你回答好不好？”“好”。游戲規則是這樣的：兩個(gè)人看語(yǔ)文書(shū)，限時(shí)十分鐘，然后媽媽隨便抽一自然段，讓我們回答缺少的`部分。

　　游戲開(kāi)始了。我由于著(zhù)急，慌忙讀了幾遍。媽媽對我說(shuō)：“他猛地想起自己常對兒子說(shuō)的話(huà)是什么？”“不論發(fā)生了什么，我一定會(huì )和你在一起�！蔽易孕艥M(mǎn)滿(mǎn)的說(shuō)�！板e�！眿寢尩穆曇魝鱽�(lái)，“繼續努力”。

　　哥哥要背的背完了。媽媽便來(lái)了一句：“武二郎怒殺潘金蓮這一章節的第一句是什么”？“武松做了都頭后，每天都在官府里辦公”。哥哥面色淡然，從容不迫的回答。媽媽告訴了哥哥會(huì )問(wèn)的那一章節的第一個(gè)自然段。唉，哥哥都對了，我錯了。這次我一定要贏(yíng)。

　　“他疾步走到那里，我問(wèn)你后一句是什么？”媽媽鼓勵我，“你一定要答對啊�！�

　　“就在他挖掘的時(shí)候，不斷有孩子父母急匆匆的趕來(lái)”。我都沒(méi)信心了，有些結巴。媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“對�！睂α�，我簡(jiǎn)直樂(lè )得想跳起來(lái)。媽媽又問(wèn)：“晁蓋執掌梁山伯…”

　　這個(gè)游戲真有趣啊。玩完這個(gè)游戲，我17課都能背完了，哥哥也對《水滸傳》，有了更深的印象和理解，這真是一舉兩得。

有趣游戲作文 篇2

　　教室里時(shí)而靜悄悄，時(shí)而鬧哄哄，時(shí)而哈哈大笑，這就是我們有趣的木頭人游戲，讓我們一起來(lái)瞧瞧吧！

　　游戲開(kāi)始前，老師先介紹游戲規則：老師轉身幾分鐘讓我們隨心所欲做搞笑動(dòng)作，接著(zhù)老師說(shuō)：“一、二、三，木頭人，不許說(shuō)話(huà)，不許笑，不能動(dòng)”。這時(shí)我們就要停止一切活動(dòng)，否則就要出局。

　　老師一聲令下轉身過(guò)去，教室亂成一鍋粥，有些活躍分子立馬有了主意，張牙舞爪就來(lái)，也有些沒(méi)主意的呆呆地想著(zhù)，活脫脫就直接變“木頭人”了。突然，老師回過(guò)來(lái)說(shuō)：“一、二、三，木頭人�！苯淌依镱D時(shí)安靜了。

　　哇！平時(shí)也是酷酷的代卜文同學(xué)，這會(huì )兒正翹著(zhù)二郎腿，右手做出八的手勢托著(zhù)下巴，左手環(huán)抱著(zhù)肚子，那表情可酷了。而在他不遠處的'金泰明同學(xué)，卻變成了“金鋼狼”，只見(jiàn)他雙手指縫間塞滿(mǎn)了鉛筆，那模樣可兇狠著(zhù)，好擔心旁邊的同學(xué)被他誤傷��！最讓我意想不到的是平日里安靜的周子琪同學(xué)這會(huì )兒也變了一副模樣，張牙舞爪的“大老虎”，盡管她的表情確實(shí)有點(diǎn)狠，可我卻覺(jué)得她更應該是只可愛(ài)的“撒嬌貓”。正想著(zhù)，不料自己剛剛托著(zhù)下巴的手卻突然滑落了，哈哈，我出局了！

　　多么有趣的游戲！想來(lái)一起加入嗎？

有趣游戲作文 篇3

　　今天，朱老師帶我們大家做了一次有趣的游戲，游戲的名字叫：掌聲的魔力。掌聲能有什么魔力呢？這個(gè)游戲就告訴了我們。游戲是這樣玩的：一個(gè)同學(xué)站在門(mén)外，老師把一顆紅心任意藏在一個(gè)位置。那個(gè)同學(xué)進(jìn)來(lái)后，通過(guò)同學(xué)們掌聲的強弱來(lái)判斷紅心的位置。

　　這次輪到李偉來(lái)找那顆紅心了 . 他找了半天也沒(méi)找到，這下可把他急壞了。我想 , 李偉當時(shí)恨不得自己長(cháng)一雙透視眼 , 或者是火眼金睛，趕快把那個(gè)紅心找到�？墒撬�偏偏沒(méi)長(cháng)，明明自己已經(jīng)離那個(gè)紅心很近了，同學(xué)們的手也都拍疼了，但他并沒(méi)有感覺(jué)到。只能與紅心說(shuō)拜拜了。這時(shí) , 同學(xué)們笑得前仰后合，大牙都快掉了，可李偉并沒(méi)意識到，還在那傻乎乎地翻同學(xué)書(shū)包呢！其實(shí)，紅心就放在后面柜子上面采蜜集的底下。

　　結果可想而知，李偉沒(méi)有找到那顆紅心。最后在老師的提示下，紅心被找到了，李偉當時(shí)的'表情比吃了蜜還甜。

　　這個(gè)游戲 , 不僅給我們帶來(lái)了無(wú)窮的歡樂(lè )，而且還讓我感到掌聲的魔力還真不小，它就像一個(gè)引導牌，讓我們找到正確的方向。

有趣游戲作文 篇4

　　“加油！加油！加油……”操場(chǎng)上傳來(lái)一聲聲吶喊的聲音。你一定想問(wèn)：“咦？發(fā)生什么事了”

　　嘻嘻嘻！告訴你吧！是我們班在玩“趕小豬”的游戲呢！

　　“趕小豬”的游戲規則是每個(gè)組有一根木棒，一個(gè)“小豬”。要用木棍趕“小豬”，但木棍必須要緊緊地貼在“小豬”的身上，離開(kāi)了，就算犯規，直接淘汰。第一次比賽是直著(zhù)到終點(diǎn)，再回來(lái)。第二次是S形到終點(diǎn)，再S形回來(lái)，哪個(gè)組先完成，哪個(gè)組就獲勝。

　　老師把我們分成四個(gè)組。我是我們組的第一個(gè)。我緊張地使勁抓住木棒，好像怕它被誰(shuí)搶走似的.。媽媽咪呀！為什么我是第一個(gè)呀？“預備！開(kāi)始！”隨著(zhù)老師一聲令下，比賽開(kāi)始了。我用木棒小心翼翼地推著(zhù)“小豬”往前走，可是淘氣的它，老是不聽(tīng)我的話(huà)。我只能用木棒擋來(lái)?yè)跞�，不讓它逃掉。我的身后傳�?lái)：“畢康琪，加油！”的鼓勵聲。嗯！加油！畢康琪！你可以的。慢慢地，我掌握了技巧，飛快地用木棒頂著(zhù)“小豬”跑了回來(lái)，跑到指定的路線(xiàn)后，我把木棒交給了李亞澤。我在一旁著(zhù)急地看著(zhù)，時(shí)不時(shí)喊著(zhù)：“加油！加油！慢慢地別著(zhù)急��！”很快，第一次比賽結束了，我們隊輸了。哎！加油吧！

　　第二次開(kāi)始了，我還是第一個(gè)，吸取了上輪的教訓，我很快就把“小豬”趕到了下一位同學(xué)的手里。你看于欣鑫，她弓著(zhù)腰，雙手緊緊地抓著(zhù)木棒，頂著(zhù)“小豬”慢慢地往前面走�？墒�，“小豬”卻不聽(tīng)他的話(huà)，左沖右撞，還撞到了別人的“小豬”。只聽(tīng)“啪”的一聲，兩個(gè)“小豬”像受了驚嚇，在操場(chǎng)上拼命跑了起來(lái)。它們各自的小主人連忙慌亂地去追自己的“小豬”了，操場(chǎng)上亂成了一團�！鞍パ窖�！快啊，快抓住它��！”我拼命地喊著(zhù)。

　　“加油！加油！”“啊，跑啦！快呀，快追呀！”“哈哈哈哈……”操場(chǎng)還在沸騰，比賽還在進(jìn)行……

有趣游戲作文 篇5

　　大家一定都看過(guò)《變形金剛》吧？那里面的機器人神通廣大，變幻無(wú)窮。今天，在老師的游戲里，我也嘗了一回“變形金剛”的滋味！

　　游戲開(kāi)始了，老師宣布了游戲規則：圍著(zhù)桌子走，一邊走一邊唱：“圍個(gè)小圓圈呀，大家一起來(lái)呀，變變變！”當老師說(shuō)“停下”時(shí)，宣布變成什么，我們就得盡自己所能，在十秒鐘內做好相應的造型。

　　第一輪，羊老師讓我們做大森林里的小動(dòng)物，我們急急忙忙地調動(dòng)自己所有的.身體部位做動(dòng)物造型。擺了一個(gè)，一想“嘿嘿，不對！”就又得絞盡腦汁地重新設計。我算是“眼疾手快”的，馬上就擺了一個(gè)“青蛙蹲荷葉”的造型，口中還念念有詞：“我是一只小青蛙，呱！呱！呱！”逗得大家哈哈大笑！下一個(gè)是胡宇凱，他手腳并攏，身子蜷成一起，慢吞吞地在地上爬來(lái)爬去，我一看這架勢，就喊道：“刺猬先生，你近來(lái)可好呀！”害得大家捧腹大笑，有些同學(xué)都快喘不過(guò)氣來(lái)了。

　　第二輪活動(dòng)開(kāi)始，在“十、九、八……”的倒計時(shí)中，周珂慧趴到了地上，鼻子皺成一團，伸出舌頭“撲哧撲哧”直喘氣——呵呵，一只大熱天的小花狗！周涵睿則穩穩當當來(lái)了個(gè)“金雞獨立”（除站立的腳外，兩只手和另外一只腳分別成了掛鐘的秒針、分針、時(shí)針），不過(guò)這掛鐘非上修理店不可，因為所有的指針都是同時(shí)來(lái)回轉動(dòng)的！還有吳肖靖同學(xué)表演的電風(fēng)扇，一只手放在后面當插頭，另一只手伸開(kāi)五指當風(fēng)葉，瘋狂地轉個(gè)不停，令人哭笑不得。

　　雖然沒(méi)有成為真正的“變形金剛”，可這次有趣的游戲令我終身難忘！

有趣游戲作文 篇6

　　你玩過(guò)"拔河"嗎？如果你連"拔河"都沒(méi)玩過(guò)，那么今天介紹的游戲你更沒(méi)玩過(guò)。這個(gè)游戲就是"推河"。兩人把手握在一起，互相推來(lái)推去，看誰(shuí)先把對方推倒�？梢宰�、搖、晃，隨便，把對方推倒就行。

　　我現在開(kāi)始和丁偉倫比賽，勝者將與溫冬決戰。我充分做好準備，擺出一個(gè)架勢，雙手放在胸前，一手在前一手在后，像是要打拳擊。然后我挽起袖子，準備戰斗。裁判宣布："開(kāi)始"。我和丁偉倫一握住手，我就使勁，可丁偉倫抵抗力太大，一步也不讓?zhuān)�也不喘一口氣，把臉憋得通紅。哎呦呦，他吃了什么靈丹妙藥呀？怎么那么大勁！把我的手都握紅了，像被馬蜂蟄了。我想請求結束，可又不能丟了我的'面子呀，只好堅持到底。我左一晃，右一搖，把丁偉倫弄得團團轉，我忍著(zhù)疼痛，使勁一拽，大喊："呀--"又一推，丁偉倫終于倒了。"哎喲！"我終于把心里話(huà)說(shuō)出來(lái)，"你這個(gè)丁偉倫，把我的手都捏紅了。""溫冬，我向你下戰書(shū)。"……

　　正在這時(shí)，李哲和馮圓圓的比賽就要開(kāi)始了，我趕快跑過(guò)去。李哲和馮圓圓一握手，李哲緊繃著(zhù)臉，馮圓圓眼睛一瞪，把耳朵都漲大了，聽(tīng)著(zhù)老師發(fā)令。老師一聲令下，劉曉慧和劉月寧開(kāi)始"煽火"："馮圓圓加油！"火太大了，一會(huì )兒"大米飯就糊了"，我開(kāi)始澆水："馮圓圓漏油！漏油哇！"李哲掌握了局面，左一晃，右一搖，還使勁拽。"爽！"我大喊。就在那最后一瞬間，馮圓圓往前一栽，李哲一躲，差點(diǎn)兒把馮圓圓栽倒……

　　李哲真是全無(wú)敵，為我們男生贏(yíng)得榮譽(yù)。

有趣游戲作文 篇7

　　小水滴課堂又傳出了一陣陣快樂(lè )的笑聲，你猜，我們在干嘛呢？告訴你吧，我們在玩“心有靈犀”的游戲。瞧，同學(xué)們玩得多高興��！

　　心有靈犀這個(gè)游戲其實(shí)就是猜詞語(yǔ)。老師首先宣布了游戲的規則：全班同學(xué)分成兩組，每組各選一人參加游戲，其中一個(gè)人負責表演抽到的詞語(yǔ)，另一個(gè)同學(xué)根據同伴的表情、動(dòng)作和提示來(lái)猜詞語(yǔ)。

　　游戲開(kāi)始了，我們組的同學(xué)比較害羞，不敢參加這個(gè)游戲。第二組男同學(xué)就不一樣了，他們個(gè)個(gè)踴躍舉手參加。老師就讓第二組的'兩個(gè)男生上臺了，一個(gè)是“廢話(huà)大王”冠宇同學(xué)，另一個(gè)是“智多星”陳翰同學(xué)。冠宇從老師手中抽了一些寫(xiě)著(zhù)詞語(yǔ)的紙條。打開(kāi)第一個(gè)紙條，毫不遲疑地一手橫在胸前，另一手做舉手形狀。這是什么呢，我正在思考，陳翰同學(xué)已經(jīng)脫口而出：“奧特曼！”猜中了，老師對他豎起了大拇指，把寫(xiě)著(zhù)“奧特曼”的紙條給了他們，說(shuō)待會(huì )憑這個(gè)可以領(lǐng)獎品。

　　看到他們玩得這么開(kāi)心，我們組的同學(xué)也興奮起來(lái)，紛紛舉手要參加表演。我和另一個(gè)同學(xué)被老師選中參加游戲。我負責猜詞語(yǔ)。只見(jiàn)表演的同學(xué)看了一下詞語(yǔ)，把手放在頭上，撞來(lái)撞去。我一看，馬上說(shuō)：“牛！”他告訴我這個(gè)詞語(yǔ)三個(gè)字，可我只想出“黃�！眱蓚�(gè)字，他像是猜出了我的心思，用手比出老人摸胡子的樣子，我的眼睛一亮，“老黃牛！”老師把手一拍，把紙條給了我，我心里樂(lè )開(kāi)了花！我們又接著(zhù)猜了好幾個(gè)詞語(yǔ)，雖然沒(méi)有全猜中，但我還是開(kāi)心極了！

　　最后一個(gè)環(huán)節是老師表演，同學(xué)們搶答，教室里頓時(shí)成了歡樂(lè )的海洋。很多同學(xué)憑自己的聰明才智搶答正確，得到了很多紙條。我們憑著(zhù)這些紙條跟老師換了獎品——棒棒糖。獎品多的同學(xué)在老師的引導下把多余的獎品分給那些沒(méi)有搶到答案的同學(xué)，每一個(gè)同學(xué)都享受到了棒棒糖甜美的味道，大家都高興極了。

　　這次的課堂游戲真是太好玩了，我們真不想下課。我喜歡這個(gè)“心有靈犀”游戲。

有趣游戲作文 篇8

　　暑假里的一天，我在金鑰匙學(xué)習班學(xué)習，課間休息了，老師組織我們玩畫(huà)鼻子游戲。

　　游戲前，老師把游戲規則講給同學(xué)：1、畫(huà)鼻子的人要蒙上眼睛。2、同隊的同學(xué)可以為他指引方向，但只許說(shuō)上、下、左、右、前、后6個(gè)字。3、對方同學(xué)可為上場(chǎng)畫(huà)鼻子的人讀秒倒計時(shí)。老師把我們分成兩組，一組是男隊，一組是女隊。

　　游戲開(kāi)始了，我們每個(gè)組都派出6個(gè)同學(xué)。男同學(xué)和女同學(xué)互不相讓。最后，女隊以5：1的優(yōu)勢戰勝了男隊。我們隊的呂慶港不服輸，說(shuō)：“有本事，我們再比一局�！�

　　第二場(chǎng)比賽又開(kāi)始了，每隊派出5名同學(xué)。我們男隊的小明首先出場(chǎng)，他被方用布把眼睛蒙上，原地轉了5圈。搖搖晃晃中小明把鼻子畫(huà)到了腦門(mén)上�！氨亲娱L(cháng)在腦門(mén)上，那不成了二郎神了嗎？”臺下的女生高喊著(zhù)。女隊紅紅在我們男隊的大聲讀秒中，把鼻子畫(huà)到了眼睛上。我們男生回擊說(shuō)：“那你們就用鼻子看東西吧”。輪到我的時(shí)候，我都被轉暈了，不知東南西北。指揮同學(xué)馬上說(shuō)：“往后，往后�！蔽彝说锰�猛了，險些撞到墻上。指揮的同學(xué)又說(shuō)：往后，往后�！碑斘易叩胶诎鍟r(shí)他急切的喊著(zhù)“向右！停！”我剛放穩腳步，對方就給我數秒。我心里很著(zhù)急，手心都握出了汗。我急急忙忙一畫(huà)，把鼻子畫(huà)到了觜的'下面，真像個(gè)怪物。女隊的劉朝學(xué)畫(huà)的最正，不偏不倚。女隊隊員鼓起掌來(lái)。比賽一輪一輪激烈進(jìn)行，最后，女隊以4：3又的微弱優(yōu)勢又贏(yíng)了這場(chǎng)比賽。我們垂頭喪氣地回答到座位上，而女生卻得意洋洋。

　　走在回家的路上，我想起那件事，心里很不服氣。下次再比賽，我們一定讓女生輸的心服口服。

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