有趣的游戲的作文【必備9篇】

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的有趣的游戲的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

有趣的游戲的作文 篇1

　　今天的寫(xiě)作課上孟老師提出了一個(gè)問(wèn)題？你知道紅心在哪嗎？有位同學(xué)快速舉手回答，“他用左手指著(zhù)心臟的位置，說(shuō)：在這里！”這時(shí)寧靜的教室立刻沸騰起來(lái)！

　　一陣喧嘩聲過(guò)后，孟老師告訴我們今天的寫(xiě)作課是一場(chǎng)有意思的游戲。游戲的名子叫“紅心在哪里”，是一張畫(huà)有紅心的卡片，找兩位同學(xué)一人藏，一人找。找的同學(xué)被老師叫到教室門(mén)外，藏的同學(xué)留在教室開(kāi)動(dòng)腦筋想辦法。游戲中更有好玩的呢！找的同學(xué)走到離紅心近的地方，全班同學(xué)的就會(huì )鼓起雷鳴般的掌聲。當他遠離紅心時(shí)，掌聲就越來(lái)越弱。游戲規則剛剛宣布，還沒(méi)等老師說(shuō)舉手，每位同學(xué)都迫不及待的想參與活動(dòng)之中。真實(shí)地去感受其中的快樂(lè )。

　　第一組幸運孩是我的好朋友鄭俊堅和劉澤芃，藏的同學(xué)是劉澤芃，一陣掌聲中送走了找的'同學(xué)鄭俊堅，淘氣的俊堅還不時(shí)地蹦腳眺望門(mén)窗探情報，可惜窗口早已被孟老師提前做了手腳，貼了一張雪白大紙，啥都看不見(jiàn)，唉！遺憾！

　　沒(méi)有一點(diǎn)經(jīng)驗的劉澤芃緊張的把卡片扔到地上，急得一位家長(cháng)快速地把紅心卡片藏在一位同學(xué)的屁股下面。剛剛藏好鄭俊堅急得破門(mén)而入，在老師的帶動(dòng)下全體同學(xué)們的掌聲響起，隨著(zhù)掌聲的起伏，沒(méi)過(guò)一小會(huì )的時(shí)間，聰明的俊堅就找到了紅心。他還美美的親吻了卡片，大喊：耶！耶！獲勝的心情爽歪歪！得意的拿到老師的獎品回到自己的座位。

　　這組的同學(xué)真是經(jīng)驗十足，同時(shí)也有了難度。兩人藏，兩人找。當藏的同學(xué)先后把卡片藏好后，還相互擊掌對視，很會(huì )配合對方。找的同學(xué)一進(jìn)門(mén)沒(méi)受同學(xué)們掌聲的影響，相互擠了擠眼睛，快速跑到教室的后面，聽(tīng)到掌聲減弱，兩人一點(diǎn)一點(diǎn)地慢慢前進(jìn)，隨著(zhù)掌聲的升起，他們停下了來(lái)分析，凝視著(zhù)同學(xué)們不斷變化的表情，窺視著(zhù)隱藏者緊張的心理。團結協(xié)作快速地找到了兩張紅心卡。

　　這場(chǎng)游戲在意猶未盡的氣氛中結束了！我也是參與者，你猜猜？我是成功還是失敗了呢？對！恭喜你猜中了！我是贏(yíng)家！祝賀我吧！在這節課中我學(xué)習了很多！總結了很多！快樂(lè )更多！你呢？一起來(lái)吧朋友！把游戲復制到你的班里吧！

有趣的游戲的作文 篇2

　　哈哈哈一陣陣爽朗的笑聲從教室里傳出來(lái)，我們正在舉行有趣的活動(dòng)猜成語(yǔ)呢。

　　你瞧，楊雲博大步走上前去。請開(kāi)始你的.表演！顧老師說(shuō)。他張開(kāi)雙臂，叉開(kāi)大腿，不停地用力揮舞肩膀。這是啥呀？楊雲博又張開(kāi)嘴巴，無(wú)聲地一張一合，雙腳來(lái)回蹦跳，朝著(zhù)門(mén)口飛去，他的頭搖來(lái)晃去，左顧右盼。這是什么成語(yǔ)？我丈二和尚摸不著(zhù)頭腦。是我智商不行還是他演技不行？衛俞希猜是鯤鵬展翅，不，是鵬程萬(wàn)里，鵬程萬(wàn)里！楊雲博搖搖頭。我們沉浸在無(wú)限思考和想象中，但怎么都不知道。他又演了一遍，我們開(kāi)始亂猜。朱函逸說(shuō)：一鳴驚人！只見(jiàn)楊雲博高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭。他居然對了？我張著(zhù)大嘴，嘖嘖不已。

　　最精彩的表演是朱函逸演的成語(yǔ)。只見(jiàn)朱函逸一邊笑一邊走上臺。他看著(zhù)我們，笑了一下，突然，他身子顫抖地一提，整個(gè)人像觸了電似的，轉起圈圈。這個(gè)字是什么呢？是暈嗎？還是轉呢？朱函逸用雙手捂住腦袋，伸出舌頭，兩眼翻白。他在演死嗎？只聽(tīng)撲通一聲，朱函逸軟綿綿地倒在地上。倒地而亡！顧老師也參與到了游戲中。不是，沒(méi)這么嚴重！朱函逸說(shuō)。

　　那就是暈頭暈腦嘍！不是！但很接近了哦。那到底是什么呢？大家似乎像被點(diǎn)化了一般，恍然大悟地喊道：暈頭轉向！朱函逸點(diǎn)頭表示對了。原來(lái)是這個(gè)成語(yǔ)��！

　　后來(lái)，我們又玩了幾個(gè)游戲，教室里笑聲不斷。通過(guò)這個(gè)游戲，我明白了拔苗助長(cháng)南轅北轍等成語(yǔ)，猜成語(yǔ)真好玩！

有趣的游戲的作文 篇3

　　今天上游戲活動(dòng)課，劉老師教我們玩“擊鼓傳花”和“腦筋急轉彎”的游戲，我最感舉的還是“腦盤(pán)急轉彎”這個(gè)游戲。

　　游戲剛開(kāi)始，彭尋成就舉手。老師點(diǎn)他發(fā)言，他出的謎語(yǔ)是“什么米煮熟后是紅的？”我猜是紅米，他說(shuō)不對。我們怎么想都想不出來(lái)，老師叫他為我們揭曉謎底，他說(shuō)是蝦米。接著(zhù)張忠豪又舉了手，他的'謎語(yǔ)是：“世界上最大的公雞從哪里來(lái)？”熊妍猜是從地球來(lái)，他說(shuō)不對。李政猜是從蛋里來(lái)，他點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師叫我們用掌聲鼓勵李政。周佳源說(shuō)：“兔子和烏龜比賽，這一次兔子沒(méi)有睡覺(jué)，而是認真的跑，為什么還是輸了？”這個(gè)謎語(yǔ)我在書(shū)上看過(guò)，我回憶一下，知道答案，因為烏龜把終點(diǎn)設在水里。同學(xué)們紛紛把自己準備的謎語(yǔ)說(shuō)出來(lái)讓別人猜，而猜謎語(yǔ)的同學(xué)個(gè)個(gè)眉頭緊鎖，一幅認真思考的樣子……

　　這一堂活動(dòng)課真有趣，希望老師以后經(jīng)常給我們上這樣的活動(dòng)課。

有趣的游戲的作文 篇4

　　今天星期六,在校外補習班上,楊老師滿(mǎn)面笑容,熱情地說(shuō):"讓我們來(lái)開(kāi)展一次有趣的游戲吧!''同學(xué)們歡呼雀躍,高興極了。老師讓我們自由組合。

　　不一會(huì )兒，我們便組合好了，我們組的同學(xué)有八個(gè)，我們來(lái)商議玩什么好。老師說(shuō)可以玩古詩(shī)詞競賽、成語(yǔ)接龍等，萬(wàn)小霈提議：“我們來(lái)跳皮筋吧”，“好！”大家一致贊同。

　　我們用手心手背的方法分成了兩個(gè)小組，每組四個(gè)同學(xué)，用猜拳的`方法來(lái)決定哪個(gè)小組先跳，“我們贏(yíng)了！”對方馬上牽好了皮筋，“預備起”，每個(gè)組員都開(kāi)始跳，我們的身影像花園里的蝴蝶上下翻飛，翩翩起舞�！班薏�！”我踩筋了，坐在板凳上，注視著(zhù)最會(huì )跳的組員萬(wàn)小霈，只見(jiàn)她像小鹿似的靈巧地跳著(zhù)，他的臉漲得紅彤彤的，頭發(fā)一甩一甩的，她的腿輕輕一勾，皮筋就被她踩下去了，小霈真會(huì )跳呀！我心里想，不愧是跳皮筋的高手！

　　其他組員也活躍極了，不時(shí)發(fā)出驚呼與爽朗的笑聲，你看我的好朋友劉怡華認真地跳著(zhù)，還念著(zhù)口訣；藤植宣是個(gè)新手，樣子可愛(ài)又略帶生疏，活像只大企鵝。

　　時(shí)間過(guò)得真快，游戲結束了，我們都還沉浸在剛才的歡樂(lè )當中。這真是一次有趣的活動(dòng)呀！

有趣的游戲的作文 篇5

　　今天，我在作文班做了一個(gè)有趣的游戲——拼句游戲。

　　老師給我們每個(gè)人發(fā)了一張紙條，然后宣布游戲規則，A組的同學(xué)寫(xiě)名字，B組的同學(xué)寫(xiě)在什么地方，C組的同學(xué)寫(xiě)心情，D組的同學(xué)寫(xiě)在干什么。寫(xiě)完以后，一排四個(gè)同學(xué)站起來(lái)讀，這樣就連成了一句話(huà)。

　　聽(tīng)完了老師的規則，同學(xué)們很快就行動(dòng)起來(lái)，有的'同學(xué)拿起筆就寫(xiě)，有的同學(xué)思考了一會(huì )兒再寫(xiě)�！皩�(xiě)好了嗎？”老師問(wèn)道�！皩�(xiě)好了！”同學(xué)們說(shuō)道。一排的同學(xué)站了起來(lái)，然后說(shuō)：“閻王爺在地獄里高興地吃方便面�！蓖瑢W(xué)們哈哈大笑。又開(kāi)始了拼了：“哆啦a夢(mèng)在操場(chǎng)上悲傷地唱歌跳舞�！眲傋x完同學(xué)們的笑聲快把屋頂給掀翻了，真是太好玩了�！盎鹜饶c在天堂開(kāi)心地打人�！�

　　今天這個(gè)游戲真是太好玩了，有空一定要再玩一次。

有趣的游戲的作文 篇6

　　“哈哈哈……”咦，這笑聲是從哪里傳來(lái)的？啊，原來(lái)是我們班正在舉行一場(chǎng)別開(kāi)生面的活動(dòng)——畫(huà)鼻子游戲。

　　今天一上課，我們班的語(yǔ)文老師裴老師破天荒地要和我們玩畫(huà)鼻子的游戲，同學(xué)們聽(tīng)了這個(gè)好消息，高興得一蹦三尺高。只見(jiàn)裴老師先在黑板上畫(huà)了一個(gè)漂亮伶俐的小姑娘，鵝蛋臉上嵌著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛，一頭烏黑的長(cháng)發(fā)扎著(zhù)小辮子，還有紅紅的嘴唇，唯一美中不足的是沒(méi)有鼻子。老師剛畫(huà)完，同學(xué)們爭先恐后地大喊：“我來(lái)！我來(lái)！”裴老師親切地說(shuō)：“先別急，聽(tīng)我說(shuō)一下游戲規則�！敖又�(zhù)，老師便在大屏幕上把游戲規則播放了出來(lái)。第一，先讓一個(gè)同學(xué)上去，然后用紅領(lǐng)巾蒙住他的眼睛。第二，讓那個(gè)同學(xué)在原地轉三圈。第三，把鼻子畫(huà)上去。

　　游戲開(kāi)始了，教室里立刻沸騰起來(lái)，大家爭先恐后地舉起手。首先上去的是官鈺同學(xué)，他先用紅領(lǐng)巾嚴嚴實(shí)實(shí)地蒙住自己的眼睛，然后原地轉了三圈就迷迷糊糊地走了上去，他左手舉得高高的摸索著(zhù)，右手拿著(zhù)筆比劃著(zhù)，剛想畫(huà)，同學(xué)們就大喊道：“左！左！左！”有的同學(xué)又大喊：“右！右！右！”官鈺同學(xué)左右為難，不知到底該在哪兒畫(huà)，就隨便畫(huà)在了一個(gè)地方，這一畫(huà)可不得了，教室里一陣哄堂大笑。原來(lái)他把鼻子畫(huà)在了眼角下面。輪到朱盈盈同學(xué)了，她轉了三圈，自信滿(mǎn)滿(mǎn)地向前走了出去，她竟然走到班務(wù)欄那去了，下面的同學(xué)七嘴八舌地喊了起來(lái)：“你走錯地方了！往左走！”“往右走！”她頓時(shí)六神無(wú)主，只好在班務(wù)欄上畫(huà)了一個(gè)鼻子。頓時(shí)，全班哄笑了起來(lái)，有的同學(xué)笑得直拍桌子，有的同學(xué)笑得前仰后合，還有的同學(xué)笑得椅子都翻了。輪到黎科言同學(xué)了，只見(jiàn)他蒙上眼，原地轉了三圈，一個(gè)箭步?jīng)_了上去，“啪！”黎科言狠狠地撞上了黑板，頓時(shí)教室里一陣大笑，他找了一個(gè)地方，畫(huà)了下去，結果，鼻子畫(huà)在了嘴巴下面�？蓱z的小姑娘好像在對我們哭訴：“啊，我的`鼻子長(cháng)歪了�！�

　　后來(lái)，老師又叫了一些同學(xué)上去畫(huà)，他們畫(huà)的地方五花八門(mén)，有的畫(huà)在眼睛上，有的畫(huà)在嘴巴上，還有的畫(huà)在了頭發(fā)上……最后上場(chǎng)的是楊鎰寧同學(xué)，他拿起筆，剛想畫(huà)，值日生告訴他：“你的筆拿反了�！彼麑擂蔚匕压P拿正，比劃了一下，畫(huà)在了中間位置，小姑娘一下子有了一個(gè)圓亮的鼻子，頓時(shí)掌聲雷動(dòng)。

　　通過(guò)這次的游戲，我明白了眼睛的重要性，同時(shí)這樣有趣的游戲也給我的童年增添了無(wú)比的歡樂(lè )。

有趣的游戲的作文 篇7

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，我和高碩等六人在操場(chǎng)上玩僵尸游戲。

　　僵尸游戲和捉人差不多，只不過(guò)捉人的方式不同，是用籃球砸一下，砸到了也不叫“捉”而叫“感染”，意思就是僵尸通過(guò)球把毒液傳到了人身上，這樣人也就變成了僵尸。等所有人變成僵尸后游戲才告一段落。

　　游戲開(kāi)始了，僵尸金意翔像一輛汽車(chē)狂奔而來(lái)，還沒(méi)藏好的鄢文昊看見(jiàn)僵尸就立即逃跑，可鄢文昊的跑步速度哪里比的過(guò)僵尸呢。不一會(huì )兒球就已經(jīng)砸到鄢文浩的背上了。我在接待室的`窗戶(hù)上看見(jiàn)這個(gè)情況，立即推開(kāi)接待室的門(mén)想逃跑，可金意翔不偏不倚地剛路過(guò)門(mén)口，我被他的球砸了個(gè)正著(zhù)。我想都被捉到了，我就做一下“奸細”了哦。這時(shí)正好高碩也被感染了。我跟高碩說(shuō)既然其他人不知道我們被抓，何不使用一下“反奸計”呢。于是我和高碩就假裝被僵尸追趕，果然吳菡和蘇子祺看見(jiàn)了，就要過(guò)來(lái)救我們，我知道他倆上鉤了就抓住他倆。他倆這才恍然大悟，原來(lái)假裝被追的我倆已經(jīng)被“感染”了！

　　僵尸游戲真有趣��！

有趣的游戲的作文 篇8

　　今天在作文課上，梁老師給我們玩了一個(gè)有趣的游戲——“抓尾巴”。

　　這個(gè)游戲剛開(kāi)始讓同學(xué)們都感到十分驚奇：真是奇怪，我們根本就沒(méi)有尾巴，怎么玩抓尾巴呢？不解的同學(xué)正在議論著(zhù)。這時(shí)，梁老師給我們解釋道：“同學(xué)們，其實(shí)游戲規則很簡(jiǎn)單，首先用一張報紙卷成一條“小尾巴”，然后再把小尾巴插在褲子上，全班的四個(gè)小組分成兩大組，各組派出三位同學(xué)，而且每組都要選出隊長(cháng)和隊員，然后面對面進(jìn)行去抓對方的小尾巴�！�

　　有趣的的游戲馬上要開(kāi)始了，我們已選好了各自的隊名，我們隊是團結隊，敖皓鈞是隊長(cháng)。同學(xué)們都迫不及待地想去試一試，我也很期待，想看看誰(shuí)厲害。這時(shí)，第一局的同學(xué)早已準備好了，他們分別是吳煒浩與司徒權，他們個(gè)個(gè)看起來(lái)自信滿(mǎn)滿(mǎn)的樣子，生怕給自己隊丟臉。突然，老師下令比賽開(kāi)始了，他們便向對方撲去，想趁機抓住小尾巴。就在這時(shí)，吳煒浩同學(xué)用起了自己的絕招——“火眼金睛”并加上那靈活的巧手，“嗖”的一聲，把司徒權的“尾巴”拽了下來(lái)，司徒權同學(xué)灰心喪氣地走回了自己的座位上，而吳煒浩同學(xué)就特別高興。

　　緊接著(zhù)，第二局馬上開(kāi)始了，同學(xué)們看起來(lái)既緊張又激動(dòng)，比賽的同學(xué)是劉子僑和楊昆沅，第二局的比賽開(kāi)始了，只見(jiàn)劉子僑迅速靠墻，每次楊昆沅同學(xué)要抓住劉子僑同學(xué)的“尾巴”時(shí)，可她一直在東跑西竄地逃過(guò)了。我還以為這局我們也輸定了�？晌覜](méi)有想到的是，楊昆沅眼疾手快地抓住了對方的“尾巴”，用力一拽，“尾巴”就落到楊昆沅手中。座位觀(guān)眾的我看到這精彩的一幕，也啞然失笑。

　　接著(zhù)第三局更刺激了，我們各組的隊長(cháng)上場(chǎng)了。楊智皓很快地把自己的小尾巴卷好，插在腰間上，而我們團結隊的隊長(cháng)敖皓鈞同學(xué)卻慢吞吞地卷起來(lái)，這時(shí)我們隊的'同學(xué)們急壞了，可隊長(cháng)還在慢慢地卷，還慢吞吞地說(shuō)：“干嘛要那么著(zhù)急了，心都急爆了。老師一聲令下：“比賽開(kāi)始�！币婚_(kāi)始，他們就使用了”降龍十八掌“這一招互相退檔，這招打太極的招式讓同學(xué)們哈哈大笑。就在這時(shí)，敖皓鈞準備去抓對方的“尾巴”，可楊智皓眼疾手快，十分機靈，躲過(guò)了隊長(cháng)這一招，一轉身，把我們隊的隊長(cháng)的“尾巴”拽下了。就這樣，對方勝利了。

　　快樂(lè )的游戲很快就已經(jīng)結束了，我從游戲中懂得了一個(gè)道理：做事不能粗心大意，我以后會(huì )細心把一切都做好的。

有趣的游戲的作文 篇9

　　“丟，丟，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面，大家快來(lái)捉住他�！甭�(tīng)，我們正在丟手絹哪吶，我們一邊拍手唱著(zhù)歌，一邊警戒地盯著(zhù)吳悠的左手，那個(gè)拳頭里藏著(zhù)一條手絹。我的心里就像裝著(zhù)一只小袋鼠一樣，心跳得特別快，生怕他把手絹放在我后面，我左看看右看看，發(fā)現吳悠手里的`手絹不見(jiàn)了，我趕緊回頭看一看，手絹有沒(méi)有在我背后，果然不出所料，手絹真的在我后面，在物證面前我無(wú)話(huà)可說(shuō)，吳悠對我笑了笑，我就走到中間，唱了一首歌。

　　我就開(kāi)始丟手絹了，我先來(lái)到體育委員的背后，我想他一定會(huì )抓住我的，我就把手絹丟在一個(gè)胖胖的馮云耀背后，他還傻乎乎的樣子，我勢在必得笑了，有一位同學(xué)告訴了他，這時(shí)他才急急忙忙的站了起來(lái)，這時(shí)我已經(jīng)坐在他的位子上了。

　　“丟，丟，丟手絹……”一聽(tīng)到這首歌，我就想起了那快樂(lè )時(shí)光。

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