(熱門(mén))實(shí)用的有趣游戲作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的有趣游戲作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

有趣游戲作文 篇1

　　聽(tīng)，是誰(shuí)發(fā)出銀鈴般的笑聲？看，是誰(shuí)綻放出燦爛的笑顏？噢，這歡快的笑聲是來(lái)自于七（12）班，這是為什么呢？是什么神奇的魔力讓他們這么開(kāi)心呢？讓我們一起去揭開(kāi)謎底吧！

　　原來(lái)是下午的語(yǔ)文課，涂老師見(jiàn)我們一個(gè)個(gè)蔫頭耷腦的樣子，于是就組織同學(xué)們玩一個(gè)游戲——“語(yǔ)句詞語(yǔ)連連看”。游戲的規則是這樣的`：一個(gè)小組分四人組成，首先由一人說(shuō)一個(gè)人名，其次說(shuō)一個(gè)地名，第三個(gè)接著(zhù)說(shuō)一個(gè)動(dòng)作詞語(yǔ)，最后一人再將人名、地名和動(dòng)作詞語(yǔ)連接起來(lái)組成一句話(huà)。因為是第一次玩這個(gè)游戲，同學(xué)們都覺(jué)得很新鮮、很刺激，都有一種躍躍欲試的感覺(jué)，在老師說(shuō)游戲規則的時(shí)候，大家精神都是高度集中的。

　　游戲開(kāi)始了，第一組的同學(xué)連接出來(lái)的第一個(gè)句子是：“林黛玉在鳥(niǎo)背上擦黑板”，這組句子一組合完，同學(xué)們都“噗通”地笑了起來(lái)；第二組連接出來(lái)的句子更為搞笑：“愛(ài)德華在越南打牌”越是到后面的同學(xué)，越覺(jué)得才盡詞窮，搞笑的句段也是層出不窮………輪到我們組了，我們的句子連接起來(lái)是：“鄭文文在太空的電線(xiàn)桿上奔跑”呵呵！鄭文文是我們班上的一個(gè)女孩子，提到她的名字，而且組成這樣滑稽的句子，其他的同學(xué)們哄堂大笑，而她都羞得抬不起頭來(lái)了，那模樣可真是可愛(ài)！

　　時(shí)間不知不覺(jué)的在笑聲中流逝，下課的鈴聲響起時(shí)，同學(xué)們一張張戀戀不舍的神情真叫人心碎呀！但涂老師一句話(huà)點(diǎn)醒夢(mèng)中人：“現在的放松是為了讓你們以愉快的心情去準備好下一場(chǎng)更認真地學(xué)習！”我在心里偷偷對自己說(shuō)：“勞逸結合，加油吧！奔跑中的小黃人”！

有趣游戲作文 篇2

　　盼啊盼啊，終于又盼來(lái)了星期日。今天，老爸陪我玩了一個(gè)游戲，是什么呢？你猜猜。哈哈哈，就是蒙眼抓人。意思就是用東西蒙住眼睛來(lái)抓人。

　　第一局開(kāi)始。這局是老爸來(lái)抓我。當老爸蒙好眼睛，就開(kāi)始抓我。我就在家中躲啊躲啊，老爸就在家中追啊追啊，一直都沒(méi)抓住我。當我玩累了，剛想休息的時(shí)候，不妙，一把就被老爸逮住了。嗚嗚嗚……怎么這么倒霉，哎！

　　第二句就輪到我來(lái)抓老爸了。這一局，我可是以打破德陽(yáng)冠軍的'速度來(lái)抓人。哈哈哈，老爸很快被我秒殺，抓住了。我想：老爸應該會(huì )叫我冠軍，豎起大拇指吧�？墒墙Y果，老爸居然叫我作弊大王。好吧。我確實(shí)作弊了（害羞中……）

　　第三局開(kāi)始。這次還是老爸來(lái)抓我。我覺(jué)得老爸的聽(tīng)力實(shí)在是太差了。他抓我躲，十分鐘就這樣過(guò)去了，他居然還沒(méi)有抓住我。最后老爸說(shuō)：“幺兒，你實(shí)在是太厲害了，老爸認輸�！蔽艺f(shuō)：“好吧！”突然我有點(diǎn)小得意了。

　　后面的兩局居然都是老爸贏(yíng)了，嗚嗚嗚……雖然我輸了，但是我今天玩得很開(kāi)心，愉快的周末，謝謝老爸了。

有趣游戲作文 篇3

　　我最喜歡玩的游戲就是“捉迷藏”了。放學(xué)了，我收好東西準備回家了。

　　走到校門(mén)時(shí)，雪莉帶著(zhù)一群同學(xué)向我走來(lái)，雪莉高興地跟我說(shuō)：“琳琳，我們一起去果林里玩吧！”“好哇！可我們去那里玩什么呢？”雪莉又說(shuō)：“去那里玩捉迷藏吧！”大家異口同聲地說(shuō)：“好！”

　　到了果林了，我們放下書(shū)包，開(kāi)始玩游戲。游戲規則是這樣的：要先猜拳，誰(shuí)輸了誰(shuí)負責捉人，其他人躲起來(lái)，被捉到的.人換他（她）捉別人。我們猜拳時(shí)，小華輸了，于是小華就當“鬼”。游戲正式開(kāi)始了，小華趴在樹(shù)上數數：“30、29、28……”就在這時(shí)，小明像猴子一樣爬上樹(shù)，躲在了上面。雪莉靜悄悄地躲在了草叢里，我躲在了果林的木欄外，而其他人呢，則跑進(jìn)了果林里面。數完數后，小華開(kāi)始捉人了。忽然我看見(jiàn)小強自信滿(mǎn)滿(mǎn)地站在空地上，我小聲地問(wèn)：“小強，你站在這空地上干嗎？還不快跑！”小強說(shuō)：“干嗎要跑？小華又沒(méi)過(guò)來(lái)�！蔽揖o張地說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)沒(méi)來(lái)！小華來(lái)了！快跑！”還沒(méi)等小強反應過(guò)來(lái)，小強就被捉到了，引得我們哈哈大笑。傍晚，我們都要回家了。我們多么希望這個(gè)游戲能一直進(jìn)行下去��！

　　現在，我們都長(cháng)大了，每次想起一起玩捉迷藏的時(shí)候都特別開(kāi)心。我恨不得現在立馬放下手中的作業(yè)，約上雪莉和其他小伙伴一起再玩，因為這是我玩過(guò)的最好玩的游戲！

有趣游戲作文 篇4

　　你們一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)“擊鼓傳花”這個(gè)游戲吧，那你們有沒(méi)有玩過(guò)“擊盤(pán)傳花”呢？哈哈，且聽(tīng)我道來(lái)。

　　課上，老師講完閱讀后說(shuō)要跟我們玩個(gè)游戲，我們一聽(tīng)馬上都興奮地叫出聲。突然，老師從背后端出了一個(gè)盤(pán)子，一手端著(zhù)盤(pán)，一手拿著(zhù)一朵花，笑著(zhù)說(shuō)：“我們沒(méi)有鼓，就用盤(pán)代替吧？游戲名稱(chēng)就取擊盤(pán)傳花”。

　　游戲規則是溫老師拿著(zhù)一個(gè)盤(pán)子，當勺子敲響那個(gè)盤(pán)時(shí)，下面的同學(xué)就傳花，當聲音停時(shí)，花在哪個(gè)同學(xué)的手里，哪個(gè)同學(xué)就上來(lái)抽紙條，根據紙條的內容表演。

　　隨著(zhù)鼓聲響起來(lái)，游戲開(kāi)始了！因為同學(xué)們傳的.速度非�？�，此時(shí)的花就像燙手的芋頭，每個(gè)人都一碰到花馬上傳出去，誰(shuí)也不想上來(lái)表演。鼓聲忽而高忽而低，忽而急，忽而緩。隨著(zhù)重重的一聲“咚”，聲音立刻停止了，此時(shí)，花正落在了李振洋手里，他邁著(zhù)緊張的步伐，上來(lái)抽了一個(gè)紙條，上面寫(xiě)著(zhù)嗑瓜子，老師讓他拿一個(gè)小紙條做嗑瓜子的樣子。只見(jiàn)他拿起那張小紙條放在嘴唇邊假裝嗑下去，并用力一咬。那樣子簡(jiǎn)直不像是在嗑瓜子，倒像是在咬紙條，很是滑稽。第二個(gè)表演的人是趙曉童，她抽到的是做鬼臉。只見(jiàn)她翻了個(gè)白臉，把鮮紅的舌頭伸了出來(lái)，她的樣子逗得大家哈哈大笑。

　　今天我又高興，又覺(jué)得可惜，高興的是這個(gè)游戲既刺激又好玩，可惜的是我還沒(méi)能玩到盡興。

有趣游戲作文 篇5

　　今天，我們玩了一個(gè)很好玩的游戲——擊鼓傳花。

　　游戲開(kāi)始了，老師拿出一只紅艷艷的玫瑰花和一面小軍旗，并說(shuō)出了游戲規則：從第一位同學(xué)開(kāi)始，S型開(kāi)火車(chē)，將花傳到下一位同學(xué)的手中，同時(shí)老師要背對同學(xué)不停地敲鼓，當鼓聲停時(shí)，花在誰(shuí)的手中，誰(shuí)就要給大家表演一個(gè)節目，可以唱歌、跳舞、講笑話(huà)、模仿動(dòng)物……說(shuō)完就把玫瑰花遞給了董海龍。

　　終于開(kāi)始玩游戲了，老師敲著(zhù)鼓，第一排同學(xué)傳著(zhù)花。鼓聲停了，花落在了曹佳鑫的手里，曹佳鑫羞答答地把花遞給了下一位同學(xué)，自己走上講臺，游戲接著(zhù)進(jìn)行……輪到我了，我心里又興奮又緊張�；ǖ轿沂掷镏�后，我飛快地把花遞給了陳姝嘉，結果鼓聲停了，陳姝嘉沮喪地走上了講臺，我暗自慶幸：幸好我反應快，否則就要表演了。

　　游戲結束了，老師一共抓了九個(gè)，那九個(gè)同學(xué)獲得了“頭等彩票”。該表演了，教室里頓時(shí)熱鬧起來(lái)：小兔子蹦蹦跳跳地圍著(zhù)桌子跳、獅子吼著(zhù)走來(lái)走去、小鳥(niǎo)圍著(zhù)大家飛來(lái)飛去、鴨子“嘎嘎嘎”地大搖大擺地向大家走來(lái)、大猩猩用拳頭拍打著(zhù)胸前的肌肉……熱鬧極了！

　　游戲結束了，我還沉浸在歡樂(lè )中，大家都玩的.特別開(kāi)心。在緊張的學(xué)習之余中，做做這樣的游戲，真是太好了！

有趣游戲作文 篇6

　　體育課上，吳老師讓我們玩捕魚(yú)的游戲。我們學(xué)生當“魚(yú)”，吳老師當“漁夫”。

　　“呼啦”，第一輪游戲開(kāi)始了。我采用“聲東擊西”的策略，跟在“漁夫”背后，與他保持一定的距離。這樣，進(jìn)可以攻，退可以守。而別的“小魚(yú)”卻不那么精明，只想著(zhù)“逃、逃、逃”，在前面繞著(zhù)圈跑。一旦被“漁夫“鎖定目標，就怎么也逃不掉了。就這樣，二十多條被捕住了，我卻幸免于難。

　　“呼啦”，第二輪游戲開(kāi)始了。這次是由小張同學(xué)當“漁夫”。我用了一個(gè)“圓九計”，即對面跟蹤，保持180度的距離，也是一個(gè)可守可攻的良策。而其他魚(yú)兒卻一錯再錯，特別是上一輪沒(méi)被抓住的`，認為自己的“亂逃計”為上策，必定大勝�？伞皾O夫”用了“趁火打劫”的致勝計，百分之八十的魚(yú)被捕。而我卻再次幸免，接連而來(lái)的勝利，使我信心大增，決心拿下終局。

　　第三輪的爭斗慘烈異常�！皾O夫”逼近一群魚(yú)兒，明推暗就，一舉捕下十多條。接著(zhù)，“漁夫”逼近我的群體，將周?chē)�之魚(yú)統統捕獲，慢慢靠近我了，我連用三計，皆失敗，但未被抓。到了生死決戰之時(shí)，我使出了“繞逃”絕計，趁“漁夫”不注意，往后跑，躲過(guò)一劫。這時(shí)，“漁夫”眼前出現了一條小魚(yú)，他就被吸引過(guò)去，把我拋到了九霄云外。

　　玩到第四、五輪時(shí)，“漁夫”氣數已盡，銳氣大減，而我卻依然坐看風(fēng)起云涌而笑焉。

　　《孫子序》里寫(xiě)道“恃武者滅，恃文者亡”�？磥�(lái)玩游戲也要講究謀略啊!

有趣游戲作文 篇7

　　我出一個(gè)謎語(yǔ)，你們來(lái)猜猜我的班主任姓什么吧�！耙蛔志趴�，天下少有�！薄�—沒(méi)錯，我的班主任就姓“曹”，曹老師是我認識的老師中最有趣的。

　　曹老師鼻子上面有一個(gè)東西，我再給你出一個(gè)謎語(yǔ)，出完謎語(yǔ)你就知道了�！跋∑嫦∑嬲嫦∑�，拿人鼻子當馬騎�！薄�—沒(méi)錯，這個(gè)答案就是“眼鏡”。曹老師的頭發(fā)短短的，眼睛大大的，鼻子上面戴著(zhù)一副“老花鏡”，而且嘴不大不小真特別。

　　有一次，我去上漢字班。曹老師講到“帽子”的“帽”，曹老師拿起一個(gè)箱子就往頭上戴。然后，曹老師又拿出比上一個(gè)還要大3倍的箱子戴在頭上，還說(shuō)一定要買(mǎi)正好的帽子，要是買(mǎi)小了，就戴不上了，如果買(mǎi)了正好的，既不擋眼睛，又能戴上。要是你買(mǎi)的'太大了，會(huì )擋住眼睛，而且很像僵尸。說(shuō)的時(shí)候曹老師就做了一個(gè)僵尸動(dòng)作。漢字班的人都笑的前仰后合，停不下來(lái)了；有得人很害怕，趕緊用手捂住眼睛，低著(zhù)頭，扭頭看向后面，反正什么樣子的都有。

　　這就是我們的曹老師，怎么樣，有趣吧。

有趣游戲作文 篇8

　　在我們三年級的時(shí)候，我們上體育課，體育老師讓我們自由活動(dòng)。我們班的體育委員張泥鳴出了個(gè)主意，說(shuō)；‘‘我們來(lái)老鷹捉小******，說(shuō)了我們就來(lái)起了開(kāi)始玩起了老鷹捉小雞。 我們先來(lái)石頭剪刀布，算出誰(shuí)是老鷹，誰(shuí)是小雞，最后選出雞媽媽來(lái)保護我們的母雞。我們選出王欣源當保護我們的雞媽媽?zhuān)瑥垔W當來(lái)抓小雞代替他當老鷹的'老鷹，其余的都是膽小和膽大的小雞�！�‘哦，開(kāi)始玩了，全部人都宣吼起來(lái)�！�’雞媽媽把所有小雞保護著(zhù)，不讓他們有一點(diǎn)危險，不讓他們被老鷹抓著(zhù)，我想，這應該是傳說(shuō)中的驕傲吧，因為她說(shuō)不讓小雞抓著(zhù)，可這是反了面的，小雞卻被抓著(zhù)了，抓著(zhù)的小雞是平時(shí)最幽默的張欣怡，不過(guò)勇猛的徐海洋去救了她，不一會(huì )兒，艾超又被抓著(zhù)了，這次雞媽媽去救了艾超，可雞媽媽卻抓著(zhù)了，無(wú)緣無(wú)故的當上了老鷹，然后又是劉春妤當了雞媽媽來(lái)保護我們的生命。劉春妤雞媽媽做的很好，沒(méi)讓我們有一點(diǎn)危險，有一點(diǎn)傷害。我們躲過(guò)去躲過(guò)來(lái)。雞媽媽卻最難受，要把手伸的長(cháng)長(cháng)的來(lái)保護我們。突然上課鈴打了，我們全部同學(xué)回到了教室。 ��！老鷹捉小雞真好玩，下次體育課我還要玩。

有趣游戲作文 篇9

　　星期六的早上;我和韋又少覃雯棋約好在文化廣場(chǎng)玩個(gè)丟沙包的游戲、 我們分好組以后，就開(kāi)始玩了/先是韋又少在中間。我們開(kāi)始進(jìn)攻了：我拿起沙包’一揚手就往韋又少身上扔去'但是機靈的韋又少卻左躲右閃’上跳下蹲”根本打不中她;玩了一會(huì )兒”我們發(fā)現了她的弱點(diǎn)，原來(lái)/她雖然動(dòng)作敏捷”但體力卻不足‘我便對覃雯棋喊�！瘜�(zhuān)攻韋又少’把她打垮/“我專(zhuān)攻上面、覃雯棋專(zhuān)攻下面"我們本想，她可能很快累垮：沒(méi)想到的是/她竟一次又一次敏捷地躲開(kāi)了,韋又少還沒(méi)累，倒是我的手先酸了在我一次丟出沙包的時(shí)候'由于力度不夠’韋又少揚手一抓’就抓到了沙包’��！她得了一分“笑得雙眼都彎了”我們生氣得只跺腳” 我們又重新扔起來(lái)"韋又少還是前俯后仰還是沒(méi)扔中她“覃雯棋不由叫起來(lái)"、我要打敗你��！。接著(zhù)連做了幾個(gè)假動(dòng)作”一會(huì )兒上"一會(huì )兒下一會(huì )兒左，一會(huì )兒右'就是只晃手,不扔包‘韋又少連閃了幾次不見(jiàn)包便放松了警惕’覃雯棋不由暗暗高興”趁韋又少轉身未定的時(shí)候‘猛一出手。韋又少躲閃不急,終于被打中了。我們不由得歡呼起來(lái), 因為韋又少接的一分，所以她還有一次生命：我們屏住氣快速地丟著(zhù)沙包‘想乘勝追擊‘韋又少又是騰空一跳;有是金雞獨立的`，真是厲害’漸漸的：她累了/動(dòng)作不再那么敏捷了‘后來(lái)’韋又少稍一遲疑“就被我擊中了終于輪到我們玩了：我們有開(kāi)始玩第二輪的游戲了： 廣場(chǎng)上的笑聲一陣接著(zhù)一陣/我們玩得多快樂(lè )啊,都忘回家了/ /丟沙包真是個(gè)好玩又有意義的游戲��！它讓我得到了快樂(lè )也懂得了配合的重要;

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