課間游戲作文[經(jīng)典]

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的課間游戲作文 ，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

課間游戲作文 1

　　隨著(zhù)下課鈴的響起，一些同學(xué)在教室后面的柜子上玩起了彈筆芯——這個(gè)游戲叫我想起多年前班里最流行的游戲——斗筆。

　　這種游戲并不限制筆的種類(lèi)和形狀，只要你有足夠的想法把你的筆改造得更耐打更防滑就行。在這個(gè)游戲中可以在筆上安裝各種東西，當然，不可以裝超過(guò)鉛筆盒大小的物品。

　　玩斗筆時(shí)，橡膠的外殼的筆最防滑，普通的塑料筆攻擊力最強，可惜也最容易滑下桌子去，但要是兩種筆結合在一起那豈不是無(wú)敵了？于是，就有同學(xué)把橡皮筋綁在塑料筆的兩頭，成了一個(gè)縮小版的金箍棒。還有些同學(xué)不甘示弱，有的`把橡皮綁在筆桿上，有的在橡膠筆的筆帽上夾了一把尺子，活像一架小飛機。

　　斗筆的玩法雖然有兩種，但都很簡(jiǎn)單易懂。一種是借助推力把對手的筆推下“擂臺”。另一種是用自己的筆桿壓住對手的筆桿，用力一按，“砰”地把筆彈出“擂臺”，但這得計步數。

　　回憶把我帶回了幾年前，在A(yíng)同學(xué)的桌上，幾個(gè)同學(xué)圍成一圈，興致勃勃地玩著(zhù)斗筆。他們通過(guò)石頭剪子布分出誰(shuí)先動(dòng)筆，誰(shuí)后動(dòng)筆。B同學(xué)是先動(dòng)的，他借著(zhù)自己的筆有“三米大長(cháng)腿”在桌子上瞄準了A同學(xué)的筆“走”，一邊“走”還一邊念念有詞：“一、二、三，看我的！”他把筆桿搭在了A同學(xué)的筆桿上，“砰”的一聲，A同學(xué)的筆彈出了好遠。呼，好險，還好有皮筋，不然筆就要掉下“擂臺”了�？吹竭@兒，B同學(xué)的臉上露出了失望的表情：“哦�！盇同學(xué)長(cháng)舒一口氣，開(kāi)始了他的反擊：他心數三步，搭上了B同學(xué)的筆桿，“吧嗒”一聲，B同學(xué)的筆掉下了桌面。此時(shí)A同學(xué)的心中一定是在暗暗竊喜吧！不過(guò)別驕傲，最后出場(chǎng)的C同學(xué)，正讓他的筆邁著(zhù)大步走到A同學(xué)的筆邊，只聽(tīng)“咔！”一聲，游戲結束，A同學(xué)把嘴張成一個(gè)“O”，果然是驕兵必敗��！C同學(xué)漁翁得利，看他臉上的笑容，是那樣得意！

　　哦，上課鈴響了，把我拉回了現實(shí)中。啊，這課間游戲是多么美妙��！

課間游戲作文 2

　　隨著(zhù)鈴聲的響起，一些學(xué)生在教室后面的柜子上玩了彈筆芯——這個(gè)游戲讓我想起了多年前班上最受歡迎的游戲——斗筆。

　　這個(gè)游戲并不限制筆的類(lèi)型和形狀，只要你有足夠的想法讓你的筆更耐用，更防滑。在這個(gè)游戲中，你可以在筆上安裝各種各樣的東西，當然，不能安裝超過(guò)鉛筆盒大小的物品。

　　玩斗筆時(shí)，橡膠外殼的筆最防滑，普通塑料筆攻擊力最強，但也最容易滑下桌子，但如果兩種筆結合在一起，不是不可戰勝的嗎？所以，一些學(xué)生把橡膠筋綁在塑料筆的兩端，成為一個(gè)縮小版本的金箍棒。有些學(xué)生不愿意表現出軟弱，有些人把橡膠綁在筆桿上，有些人把尺子放在橡膠筆的帽子上，就像一架小飛機。

　　斗筆有兩種方法，但都很容易理解。一種是用推力把對手的筆推下“擂臺”。另一種是用自己的筆桿壓住對手的筆桿，用力按壓，“砰”的.一聲彈出“擂臺”，但這要計步數。

　　回憶把我帶回了幾年前，在A(yíng)同學(xué)的桌子上，幾個(gè)同學(xué)圍成一圈，興高采烈地玩著(zhù)斗筆。他們通過(guò)石剪布分辨出誰(shuí)先動(dòng)筆，誰(shuí)后動(dòng)筆。B先動(dòng)了。他用筆上的“三米長(cháng)腿”瞄準了a的筆“走”，一邊“走”一邊讀一句話(huà)：“一、二、三，看我的！“他把筆桿放在A(yíng)同學(xué)的筆桿上，“砰”的一聲，A同學(xué)的筆彈出了很遠。呼，好險，還好有橡皮筋，否則筆就會(huì )掉下“擂臺”�？吹竭@一點(diǎn)，B同學(xué)的臉上露出失望的表情：“哦�！癆同學(xué)長(cháng)舒一口氣，開(kāi)始了他的反擊：他數了三步，拿起B同學(xué)的筆桿，“咔嗒”一聲，B同學(xué)的筆掉下了桌面。在這個(gè)時(shí)候，A同學(xué)的心一定是暗暗高興吧！不要驕傲，最后出現的C同學(xué)，正讓他的筆大步走到A同學(xué)的筆邊，只聽(tīng)“咔咔!”“一聲，游戲結束時(shí)，A同學(xué)把嘴張成一個(gè)“O果然，傲兵必敗��！C同學(xué)漁翁得利，看著(zhù)他臉上的笑臉，是那么自得！

　　哦，上課鈴響了，把我拉回了現實(shí)。啊，這個(gè)課間游戲有多精彩��！

課間游戲作文 3

　　自從五年級開(kāi)始，我們班就風(fēng)靡起來(lái)一款游戲——五子棋，但是普通的五子棋玩起來(lái)太單調了，于是，我們就“發(fā)明”了一個(gè)特殊的玩法——贏(yíng)一個(gè)吃掉一個(gè)棋子，這樣就可以一直玩下去了。

　　平日里，學(xué)校沒(méi)有棋盤(pán)，不過(guò)這無(wú)法阻擋我們的興致。只要一張紙就可以代替棋盤(pán)了，我們在有橫紙的紙上畫(huà)上豎線(xiàn)，那認真的勁兒，比做作業(yè)還強，畫(huà)好了棋盤(pán)就可以“對戰”了，我們拿筆在紙棋盤(pán)上畫(huà)棋子，嘿，這樣玩起來(lái)還真有五子棋的樣子。每逢下課，只見(jiàn)教室里三人一群，五人一堆，旁邊還圍著(zhù)一群觀(guān)“戰”的，只見(jiàn)兩人一人手執藍筆，一人手執紅筆，你一步我一步的毫不示弱，每贏(yíng)一步，贏(yíng)的人就會(huì )得意的劃去對方的一個(gè)棋子，輸的人自然不會(huì )甘心，一心想要扳回一局，你來(lái)我往好不激烈�？吹阶咤e時(shí)，還會(huì )有人指手劃腳的指點(diǎn)起“江山”來(lái)，弄的下棋的人不樂(lè )意了，板起臉來(lái)趕他走。被趕走的卻也不甘心，仍會(huì )在一旁邊偷偷的看著(zhù)，這五子棋的魅力可見(jiàn)一般呀！

　　正當大家正在興頭上時(shí)，上課鈴聲響起，我們這才一哄作鳥(niǎo)獸散。在電子產(chǎn)品泛濫的當下，我們身邊充斥著(zhù)各種各樣的電子、手機游戲，但校園里的這種游戲，卻讓我們返璞歸真�；氐郊依�，偶爾和爸爸提起這個(gè)游戲，沒(méi)想到他饒有興趣的.拿出一張紙，要和我比個(gè)高下，沒(méi)想到這一下，越發(fā)不可收拾了，爸爸只要有空就會(huì )拉著(zhù)我和他一起下五子棋，他說(shuō)，他小時(shí)候最喜歡下五子棋了，下棋讓他想起了小時(shí)候那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的游戲時(shí)光。

　　有趣的課間游戲不但可以豐富我們的休息時(shí)間，而且也能讓我們玩的健康，同時(shí)，游戲時(shí)的美好時(shí)光也是我們童年最寶貴的記憶。

課間游戲作文 4

　　清脆的下課鈴聲響了，我和幾個(gè)好朋友像脫韁的野馬，來(lái)到操場(chǎng)上，安靜的操場(chǎng)一下子就沸騰了起來(lái)，變成了歡樂(lè )的海洋。

　　我們幾個(gè)好朋友湊在一起，玩什么呢？經(jīng)過(guò)商量，決定玩個(gè)有趣的游戲——扔沙包。游戲規則是：一個(gè)人站在中間，作為躲包人；在他的兩邊分別站一個(gè)人，作為扔包的人。

　　我們幾個(gè)迫不及待地找了一塊空地，經(jīng)過(guò)一番討論：我是躲包人、林音和陳普是扔包人。就這樣，一場(chǎng)激烈又有趣的的沙包大戰開(kāi)始了。林音做出一副胸有成竹的樣子。我也不甘示弱，兩手插在腰上，向他做了個(gè)鬼臉。

　　陳普拿起沙包，使勁兒地向我扔來(lái)。我像一只猴子左躲右閃，靈活地躲過(guò)了所有的'攻擊。林音氣急敗壞，趁我得意時(shí)，猛地把沙包抓起來(lái)，快速地向我扔了過(guò)來(lái)。只聽(tīng)啪的一聲，��！沙包狠狠地砸在了我的腿上，我被打中了。

　　“哈哈哈！被打中了吧�！边@是誰(shuí)呢？原來(lái)我們玩兒的太認真了，都沒(méi)有發(fā)現好多同學(xué)圍過(guò)來(lái)觀(guān)看我們的沙包大戰。

　　第二輪開(kāi)始了，我和林音互換了位置。我在心里暗暗想道：哼，讓你砸我，看我這次不把你砸成人肉餅。

　　我左晃晃右搖搖，趁林音不注意，我猛地一躍，把沙包向他的頭頂扔了過(guò)去�？烧l(shuí)知她早就做好了準備，一低頭，沙包就從他的頭上飛了過(guò)去。

　　我又扔了好幾次，也沒(méi)能打中，我想：唉，難道我真的打不中他了嗎？正在我失落時(shí)，陳普一扔，居然打中了。哈哈！還是我的好兄弟厲害呀。

　　正在我沉浸于喜悅之時(shí)，上課的鈴聲打響了。我和陳普手拉著(zhù)手喊道：“我們勝利啦！我們勝利啦！”

　　這場(chǎng)有趣而激烈的沙包大戰就這樣結束了，但是操場(chǎng)上還回蕩著(zhù)我們的歡聲笑語(yǔ)。

課間游戲作文 5

　　下課了，同學(xué)們飛快的跑出教室，忙著(zhù)到操場(chǎng)上玩自己喜歡的游戲。

　　我們班的幾個(gè)同學(xué)一起約好玩跳繩比賽，我們拿出了事先準備好的跳繩，張薇和李小冉先跳，我喊了一聲：“開(kāi)始！”她們便跳了，她們誰(shuí)也不認輸，忙著(zhù)使勁的跳，我們幾個(gè)同學(xué)一邊看一邊大喊：“加油！加油！”引得其他班的好多同學(xué)來(lái)圍觀(guān)。

　　最后，還是李小冉贏(yíng)了比賽，我們玩得很開(kāi)心。

　　篇七：課間生活

　　“丁零零――”“YE！下課了！解放了！”安靜的教室一下沸騰起來(lái)，《校園生活曲之課間圓舞曲》開(kāi)始播放。

　　我知道你很迫不及待，

　　可也不需要這樣搞怪，

　　眉來(lái)眼去是在傳遞神態(tài)，

　　終于――

　　“嗨！運氣運氣運！……”突然傳來(lái)一聲讓人“聽(tīng)而生畏”的號子聲傳了出來(lái)，甲乙丙丁在心里歡呼道：“課間課間我愛(ài)你，就像老鼠愛(ài)大米。老師

　　老師你快快走，讓我享受我的專(zhuān)利�！�

　　張三、李四、王五、杜六一下子全解放了，出去透風(fēng)的透風(fēng)，扯天的扯天，說(shuō)地的`說(shuō)地，賣(mài)弄嗓子的賣(mài)弄嗓子。不甘寂寞的，提前備好暗號的，沒(méi)事瞎起哄的，都想著(zhù)在課間十分鐘“秀”一把。

　　那邊張三正吹得昏天暗地，李四的笑聲又傳了出來(lái)，王五拍巴掌拍得正起勁，杜六的筆又飛了過(guò)去。在這“我瘋我狂我說(shuō)我笑我唱我玩我行我素看我秀”的大好時(shí)光里，相信惟有值日生的心情最痛苦，手拿簸箕挨家挨戶(hù)地收廢紙，臉上不表露出來(lái)，心里卻痛哭世間的“不公”：“嗚嗚嗚！上帝呀！為何‘世人皆笑我獨哭’我平時(shí)可是個(gè)良好少年��！”“哭”完又用“倒版阿Q精神”安慰自己道：“哼哼！你們等著(zhù)瞧吧，

課間游戲作文 6

　　操場(chǎng)上傳來(lái)一陣陣歡快的笑聲，不看也知道同學(xué)們又在玩老鷹捉小雞了。

　　我奔向操場(chǎng)，果真看到小莊在當老鷹，驚慌的母雞的后面綴擺著(zhù)七八個(gè)小雞。母雞腳跟還沒(méi)有站穩，小莊就突然來(lái)了一個(gè)大鵬展翅，撲向小雞，只可惜匆忙之中撲了個(gè)空。他快速調整使了招神龍擺尾，從母雞的右側沖過(guò)，貓著(zhù)腰向落在后面的小雞飛撲過(guò)來(lái)，頓時(shí)嚇得他們大驚失色，脫離了雞群，四處逃竄。母雞也不知所措，東一頭西一頭的`來(lái)回跑動(dòng)，無(wú)濟于事只能眼睜睜的看著(zhù)一個(gè)小雞被抓住。

　　兇猛的老鷹沒(méi)給他們喘息的機會(huì )，又開(kāi)始發(fā)起進(jìn)攻，一會(huì )兒從左邊來(lái)一招飛龍在天，一會(huì )兒又在右邊晃一下餓虎撲食。雞群更是亂做一團，一只小雞想要掩護其他的人逃走，不料，被眼疾手快的老鷹一把抓住，又是一陣尖叫，小雞們驚慌失控，只好縮在母雞的后面�？稍趦疵蜕茟鸬睦销椕媲斑@都是徒勞!一招猛虎下山又成功抓了一只。母雞見(jiàn)狀陡升百般警惕。老鷹故技重施，向著(zhù)母雞身后的撲過(guò)去，這次母雞早已做好對策，帶著(zhù)小雞左右搖晃讓老鷹無(wú)從下手。接來(lái)，老鷹又出幾招，不過(guò)都沒(méi)有抓住一只小雞。剩下的小雞得意洋洋開(kāi)始嘲諷他，這卻激怒了老鷹，一個(gè)假走位，虛晃向左，又猛然向右，就算母雞左擋右擋，還是抵擋不住的老鷹勢如破竹的進(jìn)攻，母雞急中生智，讓小雞們全往一個(gè)方向跑!這招管用，老鷹不僅撲了個(gè)空，還因為用力過(guò)大，摔倒在地。沒(méi)有停歇老鷹機靈一下又站了起來(lái)，佯裝乏力，騙母雞放松警惕，他又以迅雷不及掩耳之勢抓到了一只小雞，惹得周?chē)�一片唏噓!

　　正是高潮時(shí)，鈴聲突然響了，他們興致不減，直到第二次鈴聲響起時(shí)，才不舍離開(kāi)。

課間游戲作文 7

　　下課時(shí)間到了，我們正津津有味地吃著(zhù)零食。

　　“下面我們來(lái)做個(gè)游戲吧！”老師突然說(shuō)道。

　　“好��！”我們異口同聲地答道。

　　游戲馬上就要開(kāi)始了，先說(shuō)規則：將餅干放到額頭上，誰(shuí)吃的餅干最多誰(shuí)就獲勝，但是不能用手拿。

　　第一輪比賽開(kāi)始了，我拿起一塊餅干就放在額頭上，使勁地皺著(zhù)眉頭。一開(kāi)始還挺順利的，可是后來(lái)餅干就像調皮的小孩開(kāi)始不聽(tīng)我的話(huà)了，我想讓它往東，它偏要往西。終于，費了好大的勁我才吃到了第一塊餅干。

　　接著(zhù)是第二輪，我又拿起第二塊餅干放在額頭上。比賽開(kāi)始了，我鼓起嘴巴，拱起鼻子，想讓餅干盡量掉到嘴里，可是餅干又一次調皮起來(lái)，我想讓它下來(lái)，但它卻緊緊地貼著(zhù)我的臉，像爬山虎似的，我往左一搖，它像淘氣的小狗一樣往左快速滑了過(guò)去，差點(diǎn)就要掉到地上了。最終，第二塊餅干也有驚無(wú)險的.進(jìn)了我的嘴巴。

　　吃到了前二個(gè)餅干，我信心十足地開(kāi)始了決賽。這次，我想要贏(yíng)得比賽就加快了速度，迅速將鼻子往上一頂，誰(shuí)知餅干像裝上滑輪一下子就從我的“山頭順著(zhù)山坡”滑了下去，我還沒(méi)來(lái)的及吃掉就滑到了地上，唉，欲速則不達呀，就這樣我被淘汰了。

　　我看著(zhù)旁邊的張筆皓，他微傾著(zhù)臉，皺了一下眉頭，餅干就從懸崖上順順乖乖地滑了下來(lái)，不偏不倚的停在嘴唇邊上，只見(jiàn)他舌頭一伸那餅干順勢鉆進(jìn)了嘴巴里，我在旁邊看得目瞪口呆。

　　比賽結束了，雖然沒(méi)有得到第一名，但是這次游戲我玩得很高興。而且我也懂得了一個(gè)道理：心急吃不了熱豆腐，凡事要慢慢來(lái)。

課間游戲作文 8

　　我最喜歡的課間游戲是猜拳。

　　握個(gè)拳頭叫石頭，石頭的樣子伸出食指和中指叫剪子，把手張開(kāi)叫布。玩的時(shí)候要叫：“石頭剪子——布！”在說(shuō)“布”的`同時(shí)，原來(lái)藏在頭后面的拳頭要伸出來(lái)，變成想要的手勢，看誰(shuí)是勝利者，規則是：石頭能砸壞剪子，剪子能剪斷布，布能包圍石頭。

　　有一次下課的時(shí)候，我和兩個(gè)同學(xué)玩猜拳，一個(gè)人出了石頭，一個(gè)人出了剪子，一個(gè)人出了布，石頭砸了剪子，剪子剪了布，布又包了石頭，誰(shuí)都贏(yíng)了，誰(shuí)也都輸了，我們仨一看，把鼻子都笑歪了，咯吱咯吱笑了足有一分鐘，一個(gè)笑得直拍腿，一個(gè)笑得直跺腳，一個(gè)笑得喘不過(guò)氣，個(gè)個(gè)笑得前仰后合。

　　我非常喜歡在課間休息的時(shí)候玩猜拳，因為無(wú)論下課時(shí)間多長(cháng)多短都可以玩，坐著(zhù)可以玩，站著(zhù)可以玩，就連走著(zhù)也可以玩。

　　猜拳不僅是可以作為一項課間游戲，還可以作為解決同學(xué)之間小矛盾的錦囊妙計。比如，兩人有什么爭執不下的小事情，猜個(gè)拳吧，看誰(shuí)運氣好就聽(tīng)誰(shuí)的，一個(gè)小游戲就可以讓小事化了，多爽氣！記得有一次某某某和某某為了誰(shuí)先使用橡皮檫而爭執，吵的面紅耳赤，不可開(kāi)交，這是我主動(dòng)站出來(lái)說(shuō)，你們?yōu)槭裁床徊氯�呢，他們一�?tīng)恍然大悟，然后他們石頭剪子布，最后獲勝的人先用了橡皮檫，對方也無(wú)話(huà)可說(shuō)了。

　　猜拳豐富了我的課余生活�！皝�(lái)，我們開(kāi)始猜拳吧�！鳖�(lèi)似的話(huà)語(yǔ)時(shí)常在課間聽(tīng)到，同學(xué)們你一拳我一拳，看最后誰(shuí)是勝利者，有時(shí)候也有勝利品哦。

　　不僅用于化解矛盾、豐富生活，課余時(shí)間我們也要進(jìn)行比賽，誰(shuí)第一個(gè)開(kāi)始，我們往往也通過(guò)猜拳來(lái)決定，這樣每個(gè)人都心服口服，大家也都認同。

　　哈哈，我愛(ài)猜拳！

課間游戲作文 9

　　今天下課，我們發(fā)明了一種新游戲——“拔拖把比賽”。那真是趣味多多，整得全班都哈哈大笑。

　　當下課時(shí)，我們班有兩位同學(xué)在教室里上演了一出大戲。他們一個(gè)拿著(zhù)掃把，一個(gè)拿著(zhù)拖把，就像真假孫悟空一樣舞動(dòng)著(zhù)他們手中的“金箍棒”。

　　同學(xué)A拿著(zhù)掃把一“棒”打了下來(lái)，同學(xué)B往旁邊一跳，同學(xué)A的“棒子”打到了地板上，“咔嚓”一聲斷成了兩截。同學(xué)B在一旁哈哈大笑：“哈哈，你果然是假的，俺才是齊天大圣孫悟空！該我反擊啦！”說(shuō)著(zhù)，同學(xué)B揮舞著(zhù)手中的棒子向同學(xué)A打去，同學(xué)A一個(gè)后空翻躲過(guò)了攻擊，趁同學(xué)B不注意繞到了他背后，然后抓住了同學(xué)B的拖把，同時(shí)一聲怒吼：“妖怪，看我怎么抓到你！”兩人都使出全力，一個(gè)抓拖把頭，一個(gè)抓拖把尾巴，突然同學(xué)B一松手，同學(xué)A一下就摔了個(gè)四腳朝天，圍觀(guān)的“大妖小妖們”都笑得前仰后合。

　　同學(xué)A不服氣，一把把拖把給搶了過(guò)來(lái)，兩個(gè)人誰(shuí)都不松手，結果把拖把給弄壞了。上課了，老師一進(jìn)來(lái)就看到后面一片狼藉，還看到了兩人在那你不讓我，我不讓你地爭吵，老師大吼一聲：“上課了，還在干什么呢？”兩個(gè)“孫悟空”看到了“如來(lái)佛祖”——老師，立馬松了手，手中的掃把掉在了地上，頓時(shí)教室里一片安靜，他倆你看看我，我看看你，然后灰溜溜地回到了座位上。老師怒氣沖沖地說(shuō)：“你倆立刻馬上給我叫家長(cháng)過(guò)來(lái)！”

　　課后家長(cháng)來(lái)了，兩只“孫猴子”像見(jiàn)了唐僧一樣灰溜溜地不敢說(shuō)話(huà)，在兩位家長(cháng)的'監督下他們互相給對方道了歉。

　　在學(xué)校生活中，課間游戲給我們帶來(lái)了很多快樂(lè )，但我們也要注意同學(xué)之間發(fā)生爭執時(shí)不應該用打架的方法來(lái)解決，否則就會(huì )淪為“如來(lái)佛祖掌下的孫猴子——無(wú)計可施”了！

課間游戲作文 10

　　在一個(gè)春暖花開(kāi)、鶯歌燕舞的早晨，空氣中帶著(zhù)好聞的迎春花的香氣，清脆的鳥(niǎo)叫聲時(shí)不時(shí)地響起，像是在給人們歌唱。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課鈴聲響了，寧靜的校園一下子變成了歡樂(lè )的場(chǎng)地。我和同學(xué)們一起，像一窩蜂似的`沖出了教室，來(lái)到操場(chǎng)上，大家玩起了“撕名牌”的游戲。我們先選出了一個(gè)裁判，然后，其他人都在一張紙上寫(xiě)上自己的名字，再把那張紙粘在背上，就可以開(kāi)始了。

　　游戲剛一開(kāi)始的時(shí)候，我就開(kāi)始守護著(zhù)我的名牌，生怕它被人撕了。突然間，力氣最大的小明向我沖來(lái)，我立刻躺在地上，不讓他把我的名牌撕掉。小明見(jiàn)我躺在地上，把名牌遮住了，便把手往我背后伸，他要撕我的名牌，我也要撕他的名牌。于是，我也把手往他的名牌伸去。當他快把我的名牌抓住的時(shí)候，我已經(jīng)抓著(zhù)他的名牌了，“唰”的一聲過(guò)后，裁判小麗叫了起來(lái)：“小明，out�！贝蠹叶枷蛭彝秮�(lái)心服口服的目光，因為是我淘汰了最強者，我心里比喝了蜜還甜呢！

　　第二輪的時(shí)候，我不再像上次那樣躲躲閃閃的，而是主動(dòng)進(jìn)攻。我先跑向美美，美美是我們當中最弱的一個(gè)，所以要撕她的名牌是最輕松的。我在后面追呀追，美美在前面逃呀逃。過(guò)了一會(huì )兒，美美不小心被一塊石頭給絆倒了，還沒(méi)等她站起來(lái)的時(shí)候，我就把她的名牌給撕了。小麗又叫起來(lái)：“美美，out�！蔽腋吲d極了。

　　第三輪開(kāi)始了，這次我又去抓丁丁，當我去追他的時(shí)候，丁丁并沒(méi)有逃走，而是和我鬧在了一起。我們打著(zhù)打著(zhù)，突然間，幾乎是同時(shí)，我們兩個(gè)都抓著(zhù)對方的名牌，因為我們兩個(gè)是抱在了一塊，所以不太好動(dòng)。當我費勁地把他的名牌撕下一半的時(shí)候，“唰”的一聲，我的名牌被丁丁撕下來(lái)了。我心里很不甘心，非常想把丁丁的名牌給撕了，可惜時(shí)間就差一點(diǎn)。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，我們依依不舍地回教室去了。

課間游戲作文 11

　　學(xué)校里的活動(dòng)很豐富，有時(shí)讓我們開(kāi)懷大笑，有時(shí)讓我們痛心疾首，有時(shí)讓我們義憤填膺……但我印象最深刻的還是那次課間的小游戲－－抓人。

　　參加這次游戲的有七個(gè)人：我、李昕澤、陳文博、李宇杰、張博巖、王晨光和程勇齊。李宇杰和陳文博負責抓人，而其他的人就要被抓了。

　　隨著(zhù)李宇杰和陳文博的一聲令下，抓人游戲開(kāi)始了。周?chē)�的同學(xué)們不停的吶喊助威：“加油，加油！”“千萬(wàn)別被抓到呀！”“��！快跑！”有些人還激動(dòng)地跳了起來(lái)！只見(jiàn)程勇齊不停地朝李宇杰做鬼臉，嘴里還大聲地喊：“李大花，李大花！”本想激怒李宇杰，可他卻小看了李宇杰，李宇杰毫不生氣，反倒更加沉著(zhù)冷靜，趁程勇齊不注意，一下子抓住了他。

　　周?chē)�的同學(xué)們叫得更歡了：“驕傲的程勇齊出局了！”“李宇杰真聰明！”“別再被抓了！”我們也很激動(dòng)，李昕澤像一只沒(méi)頭蒼蠅似的到處亂跑，不想被抓到，可是一不注意就和正往這邊跑來(lái)的王晨光頭頂頭撞在了一起，一同被抓了。

　　場(chǎng)上只剩下了我和張博巖�！坝^(guān)眾”們大聲地喊：“一定不要被抓呀！”“加油了！”“真厲害！”游戲進(jìn)行到了白熱化階段，周?chē)�的大�?shù)好像拉拉隊一樣，向我們搖著(zhù)手。我們倆配合默契，左沖右突，每次都成功地躲過(guò)了兩人的攻擊�？墒�，我突然被什么東西絆了一下，摔在了地上，原來(lái)是李宇杰的`陷阱，我也被捉了�！皶r(shí)間到！”場(chǎng)上還有張博巖沒(méi)有被捉，我們獲勝了！我們高興地相擁，周?chē)�的“觀(guān)眾”們也齊聲叫好，李宇杰和陳文博卻垂頭喪氣。

　　陽(yáng)光照耀在我們的臉上，我們的臉上漾著(zhù)開(kāi)心的笑，微風(fēng)吹過(guò)，五星紅旗在天空高高地飄揚，好像在對我們說(shuō)：“你們真棒！”我們依依不舍地回到了教室，抓人游戲真好玩！

課間游戲作文 12

　　說(shuō)起我最喜歡的游戲，那肯定是我和同學(xué)們自創(chuàng )的“炸彈”游戲了。這是我們在課間經(jīng)常做的游戲，大家每次都玩得不亦樂(lè )乎。

　　這個(gè)游戲至少需要2個(gè)人，人越多越有趣。游戲規則是先選出一個(gè)擁有炸彈的人，由他去追其他人，碰到誰(shuí)就把炸彈傳給了誰(shuí)。他必須在限定時(shí)間內把炸彈傳遞出去，否則他就輸了。

　　下課鈴一響，我們像一群關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)放飛出去一樣，迫不及待地沖出了教室。我和伙伴們興高采烈地進(jìn)行著(zhù)剪子包袱錘，選出誰(shuí)擁有炸彈，這次居然輪到我當炸彈了。我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地想著(zhù)：終于輪到我了，我要讓他們嘗嘗我的厲害。不容多想，我大致掃射了一下，鎖定了目標。于是我以火箭般的速度朝蘇龍云的方向猛追過(guò)去。追呀追，累得我氣喘吁吁的，豆大的汗珠像斷了線(xiàn)的珠子一樣不停地往下掉，我心急如焚。遠處不時(shí)傳來(lái)蘇龍云洋洋得意地喊聲：“追不到我吧？你要爆炸了�！蔽翌D時(shí)又氣又惱，突然我靈機一動(dòng)，想出一個(gè)絕妙的辦法，何不來(lái)個(gè)守株待兔呢！于是，我躲在一扇門(mén)后面，準備讓蘇龍云自投羅網(wǎng)。只見(jiàn)他喊了一陣后，奇怪地向四周張望了一下，沒(méi)有發(fā)現我的`蹤跡，他好像有點(diǎn)心慌了。我料想，他肯定會(huì )返回來(lái)找我的。果然不出所料，他真的往回走了，邊走邊回頭。眼看著(zhù)我的計謀就要成功了，我激動(dòng)地想要跳起來(lái)，但是我想到這樣會(huì )暴露我的蹤跡，我狠狠地掐了一下自己，強忍著(zhù)沒(méi)出聲。終于，蘇龍云到了門(mén)前。我以迅雷不及掩耳之勢碰了他一下把炸彈傳遞了過(guò)去。沒(méi)等他反應過(guò)來(lái)，我一溜煙似的跑遠了。

　　通過(guò)這個(gè)游戲，我懂了做游戲不僅要靠體力，還需要一定的計謀，遇事還要勇敢果斷，這樣才能取勝。

課間游戲作文 13

　　課間里熱鬧極了！我們都在玩一種趣味的小游戲。游戲是這樣的：我們輪流每個(gè)人都要講一個(gè)笑話(huà)，比一比看誰(shuí)的更搞笑，如果不講的話(huà)，就要表演一個(gè)節目。第一個(gè)人講的是："從前有一個(gè)人他走啊走，突然他看見(jiàn)了一張尋人啟事，上面寫(xiě)著(zhù)尋找一個(gè)長(cháng)著(zhù)這個(gè)樣子的人，他的名字叫阿金，找到重賞，那個(gè)人便去找圖畫(huà)上的那個(gè)人，誰(shuí)知道最后他竟然就是那個(gè)人。"

　　第一個(gè)笑話(huà)講完了，我們都沒(méi)有笑，反而講笑話(huà)的那個(gè)人哈哈大笑起來(lái)。他止住笑之后。第二個(gè)人講到："在一個(gè)大沙漠里，有一只小狗它跟主人走散了，它看到了那邊有水，卻并沒(méi)有去喝，因為他看到了主人的身影。"我們聽(tīng)完后也沒(méi)有笑，因為那個(gè)笑話(huà)一點(diǎn)都不好笑，也許那根本不是笑話(huà)。

　　輪到第三個(gè)人起來(lái)講笑話(huà)了，她慢慢的站了起來(lái)。她是我們班最不愛(ài)說(shuō)話(huà)的女生，她紅著(zhù)臉羞澀的.說(shuō)："有…有一只…青…蛙…。"坐在后面的老師鼓勵她說(shuō)："加油！只是一個(gè)游戲而已！"她最終講完了笑話(huà)，臺下響起了熱烈的掌聲。

　　馬上就要上課了，估計第四個(gè)人說(shuō)完笑話(huà)就上課了。誰(shuí)知第四個(gè)人根本就不會(huì )講笑話(huà)，于是談下說(shuō)起了："讓他表演節目。"他表演起了魔術(shù)，表演過(guò)后又響起了掌聲。

　　叮鈴鈴……上課鈴響起來(lái)了。我們的臉上仍然還想玩一次趣味小游戲。因為那是課間里才能玩的趣味小游戲，所以我們也叫它"課間趣味小游戲"的。

課間游戲作文 14

　　“叮-叮-�！彪S著(zhù)一陣優(yōu)美的下課鈴后，教室里頓時(shí)沸騰起來(lái)。一眨眼，同學(xué)們就把桌子并在一起，桌子旁黑壓壓的一片再也擠不進(jìn)人。大家喊著(zhù)“加油，加油！”聽(tīng)別人議論才得知，他們在玩最近風(fēng)靡全校的“桌球”游戲。規則非常簡(jiǎn)單，將一塊橡皮或其他小于一支筆的文具當作“球”，再用裝有彈簧的筆去彈，誰(shuí)最先把對方的橡皮彈下去就算贏(yíng)。這一回，我們班外號“彈簧王”的小茅同學(xué)，和“橫掃王”小王同學(xué)，將要展開(kāi)一場(chǎng)激烈的“靈魂杯賽”，就是最終的兩個(gè)人的決戰。班里的所有人幾乎都爭先恐后地擁在一團，生怕?lián)尣坏轿恢谩?/p>

　　只見(jiàn)主持比賽的小李同學(xué)喊著(zhù)“三，二，一，預備—開(kāi)始！”，小茅同學(xué)是藍方，小王同學(xué)是紅方，按規矩來(lái)說(shuō)，應藍為先，紅為后。小茅同學(xué)拿著(zhù)他的“神器”按下按鈕，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，只聽(tīng)“嗖”地一聲，橡皮從桌子的一頭飛到了另外一頭。輪到小王同學(xué)了，他拿出自己的“火龍”，用筆身一掃，眼看著(zhù)就把橡皮掃到了桌子的邊界。此刻教室里安靜極了，大家都屏住了呼吸。

　　一秒，二秒，三秒，時(shí)鐘“滴答，滴答，滴答”響了三下，小王同學(xué)的橡皮像雕塑般屹立著(zhù)，紋絲不動(dòng)。不知是誰(shuí)，用一聲掌聲打破了沉寂，這個(gè)掌聲就像一大捆鞭炮，點(diǎn)燃了導火索。教室里迸發(fā)出了更多的掌聲，歡呼聲。小茅看來(lái)又氣又恨，臉漲得通紅，眉毛向上揚起，都快插入自己烏黑的頭發(fā)之中了。他猛地摁按鈕，像是使出了所有的力量對著(zhù)小王同學(xué)的`橡皮猛地一彈，只見(jiàn)那塊橡皮像狂怒的猛獸一般，咆哮著(zhù)朝小王同學(xué)的橡皮狂奔過(guò)去，只見(jiàn)小王同學(xué)的橡皮一下子躍入半空中，轉了兩圈直直地落下，在桌子的邊緣掙扎，橡皮的一半搖晃著(zhù)，“啪嗒”一聲，最后還是掉到了地板上。教室里瞬間被哀怨的嘆息聲和興奮的歡呼聲填滿(mǎn)。

　　“叮�！吧险n鈴響了，我揣著(zhù)一顆激動(dòng)的心情坐回了位子上，久久不能平靜。

課間游戲作文 15

　　暑假里，我參加了“金鑰匙”閱讀寫(xiě)作輔導班。一天上午，課間休息休息的時(shí)候，唐老師問(wèn)我們：“我們一起做個(gè)游戲好不好��？”我們異口同聲地說(shuō)：“好！”，說(shuō)著(zhù)大家就都圍到老師身邊。

　　游戲開(kāi)始前，唐老師先講了游戲規則。唐老師邊說(shuō)邊做著(zhù)手勢：“我用手出示個(gè)‘圈’，代表‘你’，出示個(gè)‘叉’，就代表‘他’，出示個(gè)‘勾’，就代表‘我’。記住了嗎？”我們齊聲回答：“記住了！”聽(tīng)了這樣肯定的回答，唐老師嚴肅地提醒說(shuō)：“我要考考你們的注意力和記憶力”。

　　游戲開(kāi)始了。老師先出了個(gè)“圈”，我們一起大聲說(shuō)：“你！”，老師又出了個(gè)“叉”，我們又毫不猶豫地脫口而出：“他！”老師說(shuō)：“好！你們都記得很好，這回我們來(lái)點(diǎn)難度大的，你們能不能做到我出示多快你們就回答多快呢？”我們大家又都不假思索地說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，難不倒我們的.，您就來(lái)吧！”這時(shí)，老師加快了速度。于是，老師先連續出示“圈”，我們也就跟著(zhù)連續不斷地說(shuō)“你！你！你��！�！�，老師連續出示“叉”，我們仍舊連續不斷地應答“他！他！他�！�。老師很高興，我們很得意。接著(zhù)，老師神秘習習地出示了“勾”，我們有點(diǎn)漫不經(jīng)心地說(shuō)：“我！我！”于是老師加快了動(dòng)作，連續不停地出示“勾”，我們大家就跟著(zhù)不停地喊著(zhù)“我！我！我！�！�，突然，老師放慢了速度，“勾”的聲調也變成了“狗”，我們還在大聲喊著(zhù)“我！我！�！边@時(shí)，思維敏捷的郭婧儀好象聽(tīng)出問(wèn)題來(lái)了，小聲說(shuō)：“��？！‘我’‘狗’！”于是，大家也都反應過(guò)來(lái)了，便哈哈大笑起來(lái)，有的笑得直捂肚子，有人笑得前仰后合，我呢，竟笑得流出眼淚來(lái)了。

　　雖然大家都知道上了唐老師的當，但是，我覺(jué)得這個(gè)游戲很有趣。

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