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記一次游戲作文（精品）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的記一次游戲作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
記一次游戲作文1
今天的語(yǔ)文課上，老師拿來(lái)了幾個(gè)杯子，一些水和兩個(gè)乒乓球。我想：老師這是要干什么呢?“我們今天來(lái)玩一個(gè)叫“乒乓水上漂”的游戲�！崩蠋熯呎f(shuō)邊往杯子里加水，并把杯子排成了兩排，還在其中兩個(gè)杯子里各放了一個(gè)乒乓球。
老師請了汪同學(xué)來(lái)做示范�！澳阒灰獙χ�(zhù)乒乓球吹氣，讓它依次通過(guò)五個(gè)杯子，到最后一個(gè)杯子你就勝利了。如果乒乓球中途掉到別處，就得從第一個(gè)杯子重新開(kāi)始�！蓖敉瑢W(xué)聽(tīng)完規則后，迫不及待地站在一邊準備吹了�！伴_(kāi)始!”汪同學(xué)鼓起腮幫，對著(zhù)乒乓球用力吹氣，乒乓球成功到達了第二個(gè)杯子。這次她吹過(guò)頭了，乒乓球掉在了桌上。全場(chǎng)一陣哀鳴。但她又立刻撿起乒乓球放入杯中，可是乒乓球不管汪同學(xué)吹得有多用力，還在第一個(gè)杯中漂來(lái)漂去。這可把汪同學(xué)急壞了，她鼓起腮幫使勁朝乒乓球吹氣，可是乒乓球沒(méi)吹過(guò)去，杯子里還濺出了不少水�！皶r(shí)間到�！蓖敉瑢W(xué)帶著(zhù)一臉的`水珠，回到了座位上。我吹時(shí)就不一樣了。乒乓球很“配合”我，我一次就把它吹到了第六個(gè)杯子里。
通過(guò)這次游戲，我覺(jué)得，心急了做事會(huì )出很多差錯。只要慢慢來(lái)，就不會(huì )出錯了。
記一次游戲作文2
大家一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)皇帝和皇后吧？那大家聽(tīng)說(shuō)過(guò)“影帝”和“影后”嗎？今天就讓我們從一個(gè)小游戲中了解“影帝”和“影后”吧！
一個(gè)星期五的中午，廖老師對我們說(shuō)：“今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲！”聽(tīng)了這句話(huà)，我們馬上從椅子上“彈”起來(lái)，拍手稱(chēng)贊。等大家安靜下來(lái)，我們就開(kāi)始了熱身，第一項是鍛煉反應力和記憶力的“你拍我也拍”，老師拍一個(gè)節奏，我們跟著(zhù)拍一個(gè)同樣的節奏，大家都沉浸在音樂(lè )的海洋中！第二項熱身是激發(fā)想象力的“你演我來(lái)猜”，老師或同學(xué)圍繞一個(gè)主題或成語(yǔ)在講臺上表演，臺下的其他同學(xué)一起來(lái)猜，如心花怒放，垂頭喪氣………熱身完畢，接下來(lái)就輪到今天最精彩的游戲了：“誰(shuí)是影帝或影后？”
這個(gè)游戲分為兩輪，先來(lái)說(shuō)第一輪吧。男生隊推薦一位“影帝”參賽，女生隊推薦一位“影后”參賽，兩人分別演一個(gè)成語(yǔ)，影帝演男生隊猜，影后演女生隊猜，最后分別統計男生隊和女生隊猜對的人數，票數多的那隊獲勝！
我們男生隊派出羅淇恒做代表，女生派出周紫慕做代表。廖老師在羅淇恒耳邊說(shuō)了幾句。廖老師退下，羅淇恒開(kāi)始表演，只見(jiàn)他向前跑了幾步，我很好奇，關(guān)于跑步有什么成語(yǔ)呢？忽然，羅淇恒的四肢開(kāi)始劇烈晃動(dòng)，蹦蹦跳跳，男生們有了自己的'猜想，迅速開(kāi)始寫(xiě)答案。我想，這是手舞足蹈嗎？正想著(zhù)，周紫慕的表演開(kāi)始了，只見(jiàn)她雙手捂著(zhù)肚子大笑，不知是肚子疼還是開(kāi)心，當我兩個(gè)詞串在一塊兒，才發(fā)現原來(lái)是捧腹大笑！我目光四周一瞥，女生們正在奮筆疾書(shū)。寫(xiě)完后，老師公布正確答案，影帝和影后的表演我都猜對了，我興奮地心都要飛出來(lái)了！最后統計人數，男生隊和女生隊猜對的人數都是19人，平局！影帝和影后兩個(gè)人一起舉起獎杯，露出了自豪的笑容。哎，真遺憾，如果再多一個(gè)男生猜對，我們男生隊就險中求勝了！
第二輪的比拼規則和第一輪相似，只不過(guò)男生隊需推薦一位影后，而女生隊需推薦一位影帝，影后和影帝的表演全班一起猜，表演被猜對票數最多的隊伍獲勝。這次，我們男生隊一致推薦姚欣月上場(chǎng)，女生隊則派出了她們心目中的“影帝”——張庭嘉上場(chǎng)。張庭嘉先表演，只見(jiàn)他先用手比劃了一個(gè)數字“9”，難道這個(gè)成語(yǔ)和“九”有關(guān)？接著(zhù)，他恍惚了一會(huì )兒，又擺出一個(gè)“1”的手勢。我就在想：是“九牛一毛”還是“九死一生”呢，看那恍惚的樣子，應該是九死一生吧！正在這時(shí)，只聽(tīng)林航宇一聲大喝：“九死一生！”聽(tīng)了這句，全班同學(xué)哄堂大笑，而廖老師卻嚴肅地批評了林航宇，并提醒大家：“誰(shuí)要是再泄密，他所在的隊伍就會(huì )失去比賽資格�！蔽业男目┼庖幌�，如果男生隊又有人脫口而出，那我們豈不是不戰而敗了；但如果女生隊有人心直口快，那我們男生隊就不戰而勝了！說(shuō)完，老師又悄悄告訴張庭嘉另外一個(gè)表演題目。這一次，張庭嘉像一只老鼠似的輕手輕腳走過(guò)講臺，應該是鬼鬼祟祟吧，我猜。接著(zhù)，“影后”姚欣月上臺了，她生氣地發(fā)出“啊——嗯——”的聲響，然后跺著(zhù)腳把頭發(fā)向上一揚，我想：是大發(fā)雷霆嗎？不對，和頭發(fā)有關(guān)，肯定是怒發(fā)沖冠！開(kāi)始公布正確答案了，姚欣月以?xún)善钡膬?yōu)勢險勝張庭嘉，光榮奪冠，我們男生隊贏(yíng)啦！這次比拼雖然我只猜對了一個(gè)，但仍然很開(kāi)心！
游戲結束了，小伙伴們，現在知道“影帝”和“影后”的含義了吧。下次我也想體驗體驗當“影帝”的感覺(jué)！
記一次游戲作文3
我玩過(guò)許多游戲，比如三個(gè)字、木頭人、跳房子……但最有趣的是我們家每周一次的成語(yǔ)接龍游戲。這不，今天的.成語(yǔ)接龍游戲開(kāi)始了。
我清了清嗓子，興奮地說(shuō)：“今天的游戲規則是，誰(shuí)輸了就表演一個(gè)節目�！卑职趾蛬寢尞惪谕暤卣f(shuō)：“好！”比賽開(kāi)始了，我嘿嘿一笑，脫口而出：“虎頭虎腦！”媽媽得意地說(shuō)：“腦瓜不靈！”爸爸快速地說(shuō)：“靈牙利齒！”我抓了抓頭發(fā)：“齒……白唇紅！”“紅光滿(mǎn)面！”媽媽胸有成竹的接上了�！懊妗卑职忠粫r(shí)語(yǔ)塞，第一個(gè)淘汰�！懊姹谒歼^(guò)！”我靈光一現�！斑^(guò)眼云煙！”媽媽不愧是老江湖。我的心快跳到嗓子眼了，搓了搓手心里的汗�！盁熛粕�！”終于接上了，真是書(shū)到用時(shí)方恨少��！“散不出來(lái)！”我和爸爸一愣，哈哈大笑起來(lái)。媽媽可是我們家的常勝將軍呀！看來(lái)以后我還要多積累一些成語(yǔ)。
“好，認罰！”爸爸主動(dòng)站起來(lái)，半蹲著(zhù)身體，兩手垂下，惟妙惟肖地模仿大猩猩走路，逗得我和媽媽哈哈大笑。
這就是我們家每周的游戲時(shí)間，要是你覺(jué)得有趣的話(huà)，快快加入我們吧！
記一次游戲作文4
世界上有許多許多的游戲，也有數之不盡的游戲玩法。而我現在最喜歡玩彈石子。
今天，我和小胡一起來(lái)到小王家玩。小王說(shuō)：“我們玩點(diǎn)什么吧？”于是，小胡變了兩個(gè)小魔術(shù)，但是大家都知道這種玩法，覺(jué)得沒(méi)多大意思。
小王又說(shuō)：“我想起一個(gè)游戲”，他停頓了一下，神秘兮兮地說(shuō)：“彈石子！”小胡跟著(zhù)問(wèn)：“啥？什么石子？我們有那么多石子玩這個(gè)游戲嗎？”
“當然有，沒(méi)有石子怎么能玩彈石子呢！”小王說(shuō)著(zhù)拿出了一個(gè)盒子，小胡瞪大眼睛看著(zhù)小王拿出里面的東西。
“是雨花石？”我疑惑地問(wèn)道。
“對，是雨花石！也就是我們的石子�！毙⊥趸卮鸬�。
于是，我們開(kāi)始彈雨花石，游戲規則是：每人選五塊雨花石當棋子，并選其中一個(gè)當大王。大家剪刀石頭決定誰(shuí)先彈，每人每次只可以彈一次，如果別人彈飛你的小兵棋子，你的這個(gè)小兵棋子就“死”了；如果別人用他的棋子彈飛了你的大王，你就直接出局了。
“三！二！一！開(kāi)始！”小王第一個(gè)來(lái)，他把小胡的'一個(gè)棋子給彈飛了。小胡第二個(gè)彈，他彈飛了兩個(gè)小王的棋子。到我了，我用大王出戰，一下子就彈飛了小胡的三個(gè)小兵棋子。緊接著(zhù)，小王又沒(méi)彈中，而小胡卻眉開(kāi)眼笑地彈飛了小王的兩個(gè)小兵棋子。
現在，小王只剩下一個(gè)大王，小胡只剩下一個(gè)大王和一個(gè)小兵，我的五個(gè)棋子都還在。進(jìn)行到最后，小王和小胡的棋子在彈石子游戲中“同歸于盡”，我勝了！
這次彈石子游戲，他們都沒(méi)有彈飛我的棋子，雖然我贏(yíng)的很僥幸，我仍然很高興，而這其中的樂(lè )趣和勝利的滋味大概只有我自己才能體會(huì )吧！
記一次游戲作文5
今天，媽媽把我送到開(kāi)心作文社上課，前天老師在群里說(shuō)過(guò)，今天每個(gè)人必須拿兩個(gè)煮雞蛋，因為今天在課堂上做個(gè)有趣的游戲，左手剝雞蛋。
不一會(huì )兒，上課了，老師先給我們分成五組，每組選出五個(gè)裁判員，這五個(gè)裁判員是用石頭剪子布的方式選出來(lái)的`，好熱鬧。
然后，開(kāi)始宣布游戲規則：一、只能左手剝雞蛋，右手放到背后，最后剝下雞蛋要完整，不能將蛋清破壞。二、小組第一名兩個(gè)獎片，決賽冠軍四個(gè)獎片。
游戲開(kāi)始了。我們每個(gè)人的手里都握著(zhù)雞蛋。我心里好緊張，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我這笨手笨腳的會(huì )拿左手剝雞蛋嗎？”老師看出了說(shuō)：“你愣什么？趕緊剝��！”我趕緊回過(guò)神來(lái)，拿起雞蛋邦邦地在桌子上敲了幾下，由于過(guò)度緊張，手也不聽(tīng)使喚，但是我還是堅持了下來(lái)。
不一會(huì )兒，每組的第一名出來(lái)了，同學(xué)們歡呼雀躍，都好羨慕得了第一名的同學(xué)，因為他們進(jìn)入了決賽，整個(gè)教室里熱火朝天。
接著(zhù)進(jìn)入了決賽，所有第一名上臺表演了，在加油助威聲中冠軍誕生了，就是張恒同學(xué)，大家好不羨慕呀！紛紛翹起大拇指來(lái)夸獎他的厲害，在歡騰而緊張的氣氛中游戲結束了。
今天作文課游戲，雖然我沒(méi)有獲獎，但是給我帶來(lái)了很多快樂(lè )。
記一次游戲作文6
今天，我的好朋友繪繪和小雅來(lái)我家玩捉迷藏。
我們先石頭剪刀布分勝負，結果小雅輸了，她不甘心地面對墻壁開(kāi)始數數。我和繪繪躲進(jìn)臥室。我先把拖鞋放在床邊，再把枕頭放進(jìn)被子里，這樣小雅就以為有人躲在被窩里了。哈哈，我真是個(gè)天才，三十六計中的'“偷梁換柱”都被我用上了。我躲進(jìn)衣柜，用衣服擋著(zhù)，繪繪則躲在桌子底下。只聽(tīng)小雅倒數三個(gè)數后就直奔臥室而來(lái)�！岸疾睾昧藛�？”小雅故意問(wèn)到。哼，我才不上當呢。倒是小雅中了我的計，她掀開(kāi)被子，大聲而又驚喜地叫道：“找到了！”我心里暗暗自喜，但繪繪卻笑出了聲。就這樣，繪繪被找到了。
我們開(kāi)始了第二輪的捉迷藏游戲。我選來(lái)選去選擇了床底，那床底十分干凈——因為早就被我們前幾天玩游戲時(shí)擦干凈了。噓！小聲點(diǎn)，繪繪來(lái)了�？此那牡刈吡诉M(jìn)來(lái)，可能是怕發(fā)出聲音讓我們知道她來(lái)了。她居然光著(zhù)腳，可她的樣子也實(shí)在太好笑了，像個(gè)要摔倒的老奶奶，佝僂著(zhù)身子，一歪一倒的。我實(shí)在忍不住了，“撲哧”一下笑了出來(lái)。好吧，這局我輸了。
實(shí)際上，我們每次玩捉迷藏，很少時(shí)候是被找到的，都是看到對方時(shí)忍不住笑出來(lái)而被發(fā)現的。游戲的樂(lè )趣就是這樣，不必太較真，有歡樂(lè )，有笑聲就好。
下一輪捉迷藏游戲開(kāi)始了，你藏好了嗎？
記一次游戲作文7
看！教室里同學(xué)們有的手舞足蹈、欣喜若狂；有的垂頭喪氣、懊惱無(wú)比；還有的意猶未盡，似乎沒(méi)有盡興。
今天，老師帶著(zhù)我們在教室里玩了一個(gè)趣味橫生的游戲——你來(lái)比劃我來(lái)猜。
游戲規則是這樣的：每組派兩名選手參加比賽，一人比劃所看到的詞語(yǔ)，另一個(gè)人猜，猜中詞語(yǔ)多的那組獲勝。
吳唐和夏睿婕自信滿(mǎn)滿(mǎn)地走上了講臺，這時(shí)老師出示了第一個(gè)詞語(yǔ)：拖鞋。我心想：這也太簡(jiǎn)單了吧！“拖鞋”諧音不是“脫鞋”嗎？只要把鞋子一脫不就完事了。
可夏睿婕沒(méi)這么做。她先是在教室里巡視了一圈，看看有沒(méi)有拖鞋。接著(zhù)拖起了黑板向前走去，吳唐立刻說(shuō)出了“拉”這個(gè)字。夏睿婕擺擺手，跑到了邢姚峰旁邊，拖著(zhù)他放在地上的書(shū)包就往講臺走去。吳唐恍然大悟立刻喊道：“脫！”夏睿婕點(diǎn)點(diǎn)頭，又抬起一只腳，指了指自己的鞋子。吳唐見(jiàn)了，脫口而出：“拖腳！”同學(xué)們聽(tīng)了哄堂大笑�？吹酵瑢W(xué)們的表現，吳唐立刻反應過(guò)來(lái)了，說(shuō)出了“拖鞋”。后面他們的合作也非常精彩，同學(xué)們看得津津有味。
接下來(lái)，我和王藝嵐上臺了。她比劃，我來(lái)猜。表演開(kāi)始了，只見(jiàn)她右手的`大拇指和食指捏在一起，放在嘴邊，不停地轉來(lái)轉去。我看了一頭霧水，這是什么詞呀，難道是和吃有關(guān)？于是，我試探地說(shuō)：“吃東西！”王藝嵐搖搖頭，又做了一次剛剛的動(dòng)作�？墒俏也铝税胩煲矝](méi)猜出來(lái)，最后我果斷地放棄了這個(gè)詞，讓老師公布答案。老師公布答案后，我心頭更加疑惑了，“嗑瓜子”難道是這樣的嗎？難道連瓜子皮都不用吐的嗎？
接下來(lái)，王藝嵐的表演更加抽象，我絞盡腦汁只猜對了兩個(gè)詞。
這個(gè)游戲讓我明白了一個(gè)道理，我們平時(shí)一定要多留心生活，注意細節，這樣才能表演到位。
記一次游戲作文8
“耶！我贏(yíng)啦！”一聲聲歡笑聲在教室里回蕩。原來(lái)，是我們在玩吃餅干游戲。
老師先給我們每人分了一塊餅干，然后給我們講解游戲規則。游戲規則是這樣的：每人將餅干放在額頭上，不用手能吃到餅干就算獲勝。比賽開(kāi)始前，有的人在練習吃餅干，有的人在思考如何吃餅干，還有的人在與別人交流自己的“秘籍”。
“三、二、一，開(kāi)始！”老師開(kāi)始錄像了。有的同學(xué)連忙把餅干放入自己的'嘴巴，有的人已經(jīng)開(kāi)始擠眉弄眼地想讓餅干掉進(jìn)自己的嘴巴。我閉上眼睛，想發(fā)動(dòng)臉部肌肉讓餅干向下滑，可是失敗了。餅干掉在鼻子上，下不來(lái)了。我十分著(zhù)急，想：這怎么辦呢？我心里一陣陣著(zhù)急。
突然，我被別人碰到了，餅干掉地上了。還好，我有第二次機會(huì )。我重新把餅干放在頭上，心想：這次決不能出錯。我左搖搖頭，右晃晃頭，就是不讓餅干上“鼻子峰”。終于，經(jīng)過(guò)我的努力，餅干乖乖地來(lái)到我嘴巴邊，我舌頭一伸，便吃掉了�！耙�！我贏(yíng)啦！耶！”我歡呼道。
那笑聲，那吶喊聲，讓我終生難忘。
記一次游戲作文9
星期六上午的作文課，上課鈴響了，老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室，興致勃勃地對我們說(shuō)：“我們來(lái)玩一個(gè)5的倍數的'游戲好不好？”大家聽(tīng)了，都情不自禁地歡呼起來(lái)。
于是，老師把游戲規則告訴我們，要求每個(gè)參加的同學(xué)要機智、靈活、反應敏捷，具體做法是：大家一個(gè)接一個(gè)數數，如果誰(shuí)數到的數是5的倍數，就請拍一下手。如果沒(méi)有拍手，就罰朗誦詩(shī)歌、跳舞或唱歌。
游戲開(kāi)始了，“1、2、3、4、5……”“啪！”突然教室里傳來(lái)一道聲響。哦！原來(lái)是小云拍了一下手，游戲繼續進(jìn)行著(zhù)�！�41、42、43、44、45……”這時(shí)突然安靜了。怎么？到“45”沒(méi)聽(tīng)到聲音了？原來(lái)是小剛忘記拍手了。這時(shí)老師讓他背古詩(shī)，他紅著(zhù)臉說(shuō)：“我還是唱歌吧�！彼统艘皇住缎√O(píng)果》。表演完后，同學(xué)們都為他鼓掌歡呼。游戲又開(kāi)始繼續……
今天的游戲真好玩，不但可以鍛煉我們的機智、靈活，還給我們帶來(lái)了快樂(lè )。
記一次游戲作文10
教室里的同學(xué)們亂作一團，有的眉飛色舞，喜上眉梢；有的唉聲嘆氣，愁眉苦臉，真是幾家歡喜幾家愁。
今天的作文課上，同學(xué)們一起玩了“風(fēng)馬牛不相及”的游戲。
游戲規則是這樣的：先設計好“蜂馬�！比齻�(gè)動(dòng)物的動(dòng)作，老師說(shuō)出某個(gè)動(dòng)物的名稱(chēng)時(shí)，我們只能做其余兩個(gè)動(dòng)物的動(dòng)作，否則就會(huì )被淘汰。聽(tīng)完規則我心想：這個(gè)游戲對于有豐富游戲經(jīng)驗的我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是易如反掌，至于其他同學(xué)，那就不好說(shuō)了，也許是等著(zhù)出洋相吧。
游戲開(kāi)始了，第一組的同學(xué)先參加游戲，第二組同學(xué)看。當看到第一組同學(xué)一個(gè)個(gè)手忙腳亂被淘汰出局的時(shí)候，我的心如打鼓一般劇烈跳動(dòng)。要想取得最后的勝利，并不是想象中的那么簡(jiǎn)單。
突然，我又看到了希望：因為我的同桌是小機靈鬼王雨涵，我只要跟著(zhù)他依葫蘆畫(huà)瓢就行了。想到這兒，我不由暗自得意，自己真是諸葛亮轉世，照著(zhù)別人做，即使錯了，也不是一個(gè)人被淘汰，而是跟著(zhù)同桌一起被淘汰。
“牛！”當我們聽(tīng)到這個(gè)詞時(shí)，王雨涵兩手張開(kāi)像翅膀一樣上下?lián)]舞，嘴巴里發(fā)出“嗡嗡”的聲音。
接著(zhù)老師又說(shuō)道：“蜂！”王雨涵的手立刻縮了回來(lái)，握著(zhù)拳，來(lái)回在胸前伸縮，如同駕駛著(zhù)一匹奔馳的'駿馬。
老師報詞的速度越來(lái)越快，王雨涵開(kāi)始變得手忙腳亂起來(lái)。他的手以迅雷不及掩耳之勢，在頭頂和胸前不斷切換著(zhù)。突然他看到老師在做牛的動(dòng)作，也把雙手做成了豎八字放在頭頂。我呢，更是不假思索地照搬他的動(dòng)作。結果，王雨涵因為中了瞿老師的套慘遭淘汰。我呢，由于抄襲別人，自然跟他一起同歸于盡。
游戲結束了，我感慨萬(wàn)千：真是偷雞不成蝕把米呀！看來(lái)，成長(cháng)路上是沒(méi)有捷徑的，只有一步一個(gè)腳印才能開(kāi)出勝利之花。
記一次游戲作文11
大人們一聽(tīng)到“玩游戲”這幾個(gè)字，就想到了手機游戲，那非常不健康又傷眼睛，那我今天就給你們帶了一個(gè)比電子游戲還好玩的——穿針大比拼。
就在今天，我們在家里開(kāi)始了這激烈而又有趣的游戲。游戲的主角有天丁、越涵和我，還有裁判媽媽。我們在游戲開(kāi)始前討論的規則，最后決定在規定時(shí)間內，要是誰(shuí)穿針穿的速度最快，誰(shuí)就勝利，下面我們正式開(kāi)始了這個(gè)小小的，但又激烈的.戰爭。
我雙手拿著(zhù)剛剛準備好的線(xiàn)和針，想著(zhù)：我一定要拿第一，三個(gè)人里面就我一個(gè)女孩，要是我不拿第一，那就太丟人了。隨著(zhù)媽媽的哨聲，我的手開(kāi)始發(fā)抖了，針也在晃。我在心里默默勸它：別晃了，快停下，不然我就輸了�？舍樅孟裨谡f(shuō)：我就晃，你輸了和我有什么關(guān)系。我只好低下頭，細心地穿來(lái)穿去，但沒(méi)用。我皺緊眉頭想了想，終于想出了一個(gè)好技巧：先把線(xiàn)拉直，再搓一搓，最后豎著(zhù)穿過(guò)去就行了。
我用了這個(gè)方法，一手拿著(zhù)針，一手拿著(zhù)線(xiàn)，低下頭，眼睛和針口平齊，把線(xiàn)頭的最前面擺在了靠前的位置上�？删�(xiàn)就不聽(tīng)我使喚，仿佛那針孔里面有炸彈一樣躲著(zhù)它。我吸了一口氣，穩住了顫動(dòng)的手，告訴自己：堅持到底就是勝利。果然我還不到兩分鐘，我就把線(xiàn)穿了進(jìn)去，我可真厲害�？稍胶昧俗约旱拿孛芊椒ǔ^(guò)了我，得了第一，我的心急得上竄下跳——要是我先想到這個(gè)辦法，那該多好啊。
下面天丁上來(lái)了，只見(jiàn)他微微閉上眼，瞪了我們一眼，開(kāi)始了決定勝負的比拼。他先捋了捋線(xiàn)，再把線(xiàn)一穿。呀，正在我認為他要失敗時(shí)，他竟然穿過(guò)去了，果然男孩兒還是有細心的，他就是其中一個(gè)。哎，但我輸了，得了最后一名，真可惜。
游戲結束了，雖然我不是第一，可我并不失落，當我看到他們開(kāi)心時(shí)，我也很開(kāi)心。我也知道了，做任何事情都要細心。相信下次再玩，我也有相當豐富的經(jīng)驗了。
記一次游戲作文12
今天，我們在大山學(xué)校上了一節作文課，我們做了一個(gè)好玩兒的游戲，叫“信息傳遞”。
游戲開(kāi)始了，馬老師邀請五位同學(xué)上講臺做游戲，并悄悄的把要傳遞的信息告訴了臺下的同學(xué)們。馬老師把信息告訴了第一個(gè)同學(xué)，第一個(gè)同學(xué)去拍第二個(gè)同學(xué)的肩膀，規則是不能說(shuō)話(huà)，只能用肢體語(yǔ)言傳遞。他手舞足蹈的表演，終于第二個(gè)同學(xué)胸有成竹的點(diǎn)點(diǎn)頭，去拍第三個(gè)同學(xué)的肩膀，并把手伸到頭上做了個(gè)小兔子的`形狀，第三個(gè)同學(xué)沒(méi)怎么想就做了同樣的動(dòng)作給第四個(gè)同學(xué)看。第四個(gè)同學(xué)丈二和尚完全摸不著(zhù)頭腦，只好拍了拍第五個(gè)同學(xué)，把五個(gè)手指伸向自己的腦袋，第五個(gè)同學(xué)立馬說(shuō)：“是鹿�！�
聽(tīng)到第五個(gè)同學(xué)這么一說(shuō)，大家都快笑破肚皮了，臺上的后四位同學(xué)還蒙在鼓里呢，馬老師公布答案是蝸牛。
這是多么有趣的一節課呀！
記一次游戲作文13
“叮鈴鈴——”下課鈴聲響了，四（3）班的同學(xué)們蜂擁進(jìn)操場(chǎng)，玩起了“老鷹抓小雞”的游戲。
老鷹抓小雞的游戲很簡(jiǎn)單：一人當老鷹，一人當母雞，其余人扮小雞。老鷹抓小雞，母雞則盡力掩護小雞，若小雞抓光，老鷹則贏(yíng)，反之則輸。
老師一聲令下，“母雞”陳隆翔急忙喚回“小雞”，小雞們排成一列，一個(gè)接一個(gè)拉住前面的人的衣角。老鷹林子軒早已準備好，虎視眈眈地瞪著(zhù)母雞身后的'小雞，心想：“哈哈，這么多肥嫩的小雞，可以讓我飽餐一頓了！機不可失時(shí)不再來(lái)，趕緊動(dòng)手吧！”想著(zhù)，老鷹就飛速向左撲去，母雞也張開(kāi)雙翅，急忙向左一閃擋住了老鷹。老鷹又向右沖去，母雞又一個(gè)轉身掩護了身后的小雞。小雞驚叫起來(lái)，心都提到嗓子眼，生怕自己被落下。一次次的沖擊，一次次的掩護，終于無(wú)法避開(kāi)——一只小雞松開(kāi)了衣角，老鷹一個(gè)箭步?jīng)_上前去，抓住了這只可憐的小雞。
小雞們嚇得尖叫起來(lái)，逃的逃，散的散，大家失魂落魄，隊伍一片混亂。好不容易大家又集合起來(lái)，老鷹又朝右邊跑去，繞著(zhù)小雞直打圈，想撲過(guò)去抓小雞。母雞不甘示弱，哪肯讓自己的幼兒成為老鷹的盤(pán)中餐！她伸開(kāi)雙臂，張開(kāi)雙腳，成“大”字型，帶領(lǐng)小雞躲過(guò)老鷹的攻擊。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，突然，老鷹掉轉方向，朝母雞身后的小雞撲去，一下子就抓住了三只。
隨著(zhù)母雞身后小雞的減少和奔跑的疲勞，老鷹體力不支，再也抓不住小雞了。于是第一回合告一段落。
第二回合，輪到蔡銘澤當老鷹，李之漪當母雞，這次真可謂是母雞抓老鷹了：母雞張開(kāi)雙臂緊緊攔住老鷹，把老鷹按住，不讓他抓小雞。呵呵，難道游戲規則改變了？
伴隨著(zhù)歡聲笑語(yǔ)，上課的鈴聲響了。我們望了望回蕩著(zhù)歡笑聲的操場(chǎng)，依依不舍地回到了教室。老鷹臨走前還看了看小雞們，打趣道：“小雞別走！還沒(méi)有當我的午餐呢！”“小雞，快跑！”母雞也在一邊起哄著(zhù)。哈哈，一唱一和真有趣！
記一次游戲作文14
“加油，加油！”“快跑，快跑！”操場(chǎng)上一陣陣的加油聲與鼓勵聲。這是誰(shuí)在干什么呢？原來(lái)是四年級三班的同學(xué)們在玩兩人三足的游戲。這個(gè)游戲想必大家再熟悉不過(guò)了吧，老師先把學(xué)生們分成了男女兩大組，看誰(shuí)先跑完，誰(shuí)就勝利。
你看，同學(xué)們跑起來(lái)的樣子，真是太有趣了，有的`配合不默契，跑不起來(lái)只能慢慢地走，一個(gè)步子邁錯了，差點(diǎn)兒就摔倒了；有的跑的真快，兩人邁著(zhù)和諧的步子加上紅色的外套還真像風(fēng)火輪呢。
就快到我和同伴了，怎么辦，怎么辦？我的心怦怦跳，懷里像揣了只兔子，手心里全是汗，就怕跑不好被同學(xué)笑話(huà)�！耙欢�、一二、一二”我和同伴一起喊著(zhù)口號，同學(xué)們?yōu)槲覀兗佑�、鼓勁，本以為跑不快�?huì )拖女生隊的后腿，可出乎意料的事情發(fā)生了，我們并肩作戰越走越快配合得很默契，我們自信地跑到終點(diǎn)，感覺(jué)勝券在握了�！疤昧�，女生隊贏(yíng)了！”女生隊發(fā)出了歡快的歡呼聲，男生們也站在旁邊祝賀女生隊的勝出。
通過(guò)這次游戲，我體會(huì )到了一個(gè)道理：團結就是力量！我們要團結，友愛(ài)，互幫互助才能取得勝利。
記一次游戲作文15
在平時(shí)的生活中，一定有聽(tīng)上去＂小意思＂的事，可一做就覺(jué)得好難！今天，老師給我們玩的就是聽(tīng)起來(lái)小意思，玩起來(lái)大難度的游戲一一烏龜與烏鴉。
老師邊做邊說(shuō)：“這個(gè)游戲叫′烏龜與烏鴉＇，幾個(gè)人圍成一個(gè)圈，每個(gè)人的右手伸出一根手指，指尖向上，左手手心向下。我說(shuō)烏龜或烏鴉就要立馬抓住旁邊人的右手。自己的`右手要馬上收回來(lái)，不可以被旁邊的人抓到！話(huà)音剛落，教室里一下子熱火朝天，同學(xué)們都迫不及待地和同伴交流起來(lái)。我在一旁靜靜地聽(tīng)著(zhù)。
先是男生上場(chǎng)。男生有的迫不及待地跑上去；有的不想上去的；有的早已在上面等待開(kāi)始。磨蹭了一會(huì )兒，接著(zhù)四個(gè)人圍成一圈做好動(dòng)作，男生們臉上洋溢著(zhù)笑容，像是馬上要贏(yíng)了一樣。老師要準備開(kāi)始講故事了，他們的眼睛死死地盯著(zhù)旁邊人的手。
老師又掃視了一遍教室，大聲說(shuō)：＂開(kāi)始了��！一天，烏……＂同學(xué)本是一動(dòng)不動(dòng)的手馬上收回，另一只手連忙去抓對方，可老師又說(shuō)：＂烏……雞�。⒗蠋熯�沒(méi)說(shuō)完就抓，結果落空了，引來(lái)了一陣哄堂大笑。＂烏雞看見(jiàn)了一個(gè)烏……黑烏黑的洞。＂這次同學(xué)像有了經(jīng)驗一樣，沒(méi)有抓。＂洞里有只烏……鴉�。⑼瑢W(xué)們紛紛抓了起來(lái)，有的沒(méi)抓到氣急敗壞的；有的抓到了開(kāi)心極了，哈哈大笑；有的在談老師這也太坑了吧！真是洋相百出呀！
現在輪到我們女生上場(chǎng)，我找到四個(gè)人組成一組。開(kāi)始了，我把右手舉起一根手指，左手手心向下。老師笑嘻嘻地說(shuō)：＂天上出現了一朵烏……云�。⑽揖o緊盯著(zhù)左手抓著(zhù)了旁邊的人，可沒(méi)看見(jiàn)我的右手被人抓著(zhù)了，我沒(méi)注意這是烏云，結果抓到的人也只能是空歡一場(chǎng)。
玩了幾局后，我一直沒(méi)贏(yíng)。是因為同學(xué)們反應超級快，就像是滑滑的泥鰍。相比之下我反應就慢了半拍，看來(lái)平時(shí)要多練習反應力了。
一條條"小泥鰍”在同學(xué)們的手中穿梭，教室里充滿(mǎn)了同學(xué)們的歡笑聲。
歡樂(lè )無(wú)處不在，只要你保持良好的心態(tài)，就可以開(kāi)心過(guò)好每一天。
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