一場(chǎng)游戲作文
在學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的一場(chǎng)游戲作文，歡迎閱讀與收藏。
一場(chǎng)游戲作文1
曾經(jīng)。我。很乖巧。很懂事。很令人喜歡。做什么都會(huì )得到大人的欣賞和獎勵。不知何時(shí)。從前的我已消失不見(jiàn)。
現在的我。很討厭一切。甚至包括我的`父母。至從那次去了次網(wǎng)吧。我發(fā)現我變了。錯了。未成年本就不該去那種黑網(wǎng)吧。而我確認為很刺激。很給力的感覺(jué)。后來(lái)。父母的教訓讓我得到了深刻的記憶。但那時(shí)。我卻開(kāi)始變得恨他們了。越來(lái)越討厭他們。無(wú)論什么心事都不跟他們說(shuō)。從此父母也越來(lái)越不怎么喜歡我。對我很平常！到后來(lái)。我都有不想成為他們的兒子的想法。去了一次的網(wǎng)吧。有了第二次。有了更多次�；蛘咂渌虑樽屛易兊酶优涯�。但是。一次陪父親去公司里。他的工作讓我呆住了。從忙到下班。都沒(méi)怎么跟我說(shuō)過(guò)話(huà)。我的心好像被針扎了一下。好痛好痛。如心攪一搬。那種疼讓我的心靈從弱小變成了強壯。從小孩變成了成人。
叛逆�；蛟S很多人都經(jīng)過(guò)。但是。你們定要記住。叛逆如一場(chǎng)游戲。你能進(jìn)入游戲。亦能退出游戲。而這場(chǎng)游戲決定了你今后的路。
一場(chǎng)游戲作文2
班里傳來(lái)一陣陣掌聲，發(fā)生了什么事?其實(shí)，這是我們班正在玩“找紅心”的游戲。
老師笑著(zhù)說(shuō)：“既然現在是五點(diǎn)十三分，那就有請五號和十三號上臺，規則是一個(gè)人藏紅心，一個(gè)人找紅心，尋找方根據掌聲大小來(lái)尋找，限時(shí)六十秒�！薄拔乙欢ú怀鋈刖驼业郊t心的�！笔柾瑢W(xué)說(shuō)�！澳敲次倚加螒蜷_(kāi)始�！崩蠋煷舐曊f(shuō)。我們正在幫五號想藏哪兒的時(shí)候，五號將紅心藏在黑板后面，我心想：這地方不錯啊，藏得可真夠深的!
十三號進(jìn)來(lái)了，他到處翻箱倒柜，都沒(méi)有找到，我都能感覺(jué)到他著(zhù)急的心情。五秒，四秒，三秒，伴隨著(zhù)倒計時(shí)的結束，十三號也急得直跺腳。最終，十三號沒(méi)能找到，挑戰失敗了。
輪到我找了，我心想著(zhù)：我可是學(xué)校數一數二的.“游戲王”，這點(diǎn)難度怎么可能難倒我呢?
游戲開(kāi)始了，“黃金六十秒”開(kāi)始倒計時(shí)了，我一開(kāi)始還自信滿(mǎn)滿(mǎn)，結果我到處翻都沒(méi)找到時(shí)，我的心情很沮喪。但是，我聽(tīng)到掌聲越來(lái)越大，說(shuō)明我離紅心很近了。這時(shí)，我往桌底下一看，“哇哇，我找到了，找到了!”我頓時(shí)心花怒放，揮舞著(zhù)雙手。
這場(chǎng)游戲讓我終生難忘，希望下回能玩到新的游戲。
一場(chǎng)游戲作文3
別人考試次次滿(mǎn)分，我次次零分。我的身體和腦子都不比別人差，而且還比別人聰明，可我就是比別人差，直到那一刻，我終于明白了。
考試的時(shí)候我總是東張西望，絲毫不把老師的話(huà)放在眼里。一天晚上我夢(mèng)見(jiàn)了我的同學(xué)、朋友，還有我，在班里的角落里，手里握著(zhù)考了低分的試卷，大家都在坐好認真聽(tīng)課，而我在一邊玩紙飛機，與大家格格不入，老師也對我無(wú)可奈何。
我一下子就被驚醒了，這時(shí)我才明白，考試是有多重要。今年的期末考我一定會(huì )考好的！說(shuō)做就做，我每天復習到晚上十點(diǎn)，早上6點(diǎn)了就起來(lái)早讀，我從那天開(kāi)始，每次的.小考的成績(jì)都名列前茅，也把之前沒(méi)做的作業(yè)全都補完。老師也對我有所希望。到了考試那天，我沒(méi)有做太多的準備，只準備了一個(gè)有知識的大腦和一顆不會(huì )害怕的心。
考試不是一場(chǎng)游戲，而是一場(chǎng)要提前準備好的戰役。當你在這場(chǎng)戰役中獲勝了以后，你會(huì )發(fā)現，所有的困難其實(shí)都是上天賜予你的恩遇。請好好善待考前的準備機會(huì )吧？畢竟機不可失，失不再來(lái)。
一場(chǎng)游戲作文4
有一次，我和同學(xué)玩了一個(gè)游戲。讓我記憶猶新。
一個(gè)中午，我們在玩一個(gè)厄運大轉盤(pán)。轉到誰(shuí)誰(shuí)就得按規則做出指定的事。結果指到一位同學(xué)時(shí)，他抱頭尖叫，滿(mǎn)地亂爬。
不巧，此時(shí)張老師走進(jìn)了教室，她看到了此情此景，目瞪口呆。驚訝地問(wèn)：“誰(shuí)參加了這個(gè)游戲？站起來(lái)！”我和一些同學(xué)猶豫了一下，陸陸續續垂頭喪氣地站了起來(lái)�！罢l(shuí)的主意？”老師又問(wèn)�！笆荴XX和劉子彥商量著(zhù)想出來(lái)的�！币粋�(gè)同學(xué)說(shuō)。老師又把目光投射在我們身上，我如芒在背�！澳銈儌z誰(shuí)先想出來(lái)的.？”我們兩個(gè)鴉雀無(wú)聲，面面相覷。我們都知道是我想出來(lái)的餿主意�？蒟XX是我最好的朋友，我從她的眼神中看出，她不想讓我受罰，想替我背黑鍋，可又猶豫不決。我看她急得熱淚盈眶，我也都快哭出來(lái)了。我不想讓我的朋友替我受苦。而且我認識到自己的錯了，更不可以對老師撒謊。于是大聲地說(shuō)：“張老師，是我想出來(lái)的，對不起�！崩蠋煶聊艘粫�(huì )兒，緊皺的眉頭慢慢舒展開(kāi)來(lái)。溫柔地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次別做這樣的傻事了�！�
這件事告訴了我，有錯要敢當。知錯就改才是好孩子。
一場(chǎng)游戲作文5
在今天的寫(xiě)作課上，老師拿出一盆玻璃珠說(shuō)道：“我今天來(lái)教大家玩夾玻璃珠游戲�！蓖�！好漂亮的玻璃珠呀！有紅的，藍的，還有黃的......各種顏色的玻璃珠在燈光的'照耀下一閃一閃的漂亮極了。
在游戲比賽前，我們大家心里都很緊張、興奮。都想努力把比賽做好。這時(shí)候老師開(kāi)始宣布比賽規則：讓我們五人一組，每組時(shí)間為五分鐘，在規定的時(shí)間內，同學(xué)們要把小盤(pán)子里的玻璃珠夾起來(lái)，然后繞教室走一圈后放進(jìn)大的盤(pán)子里，夾得最多的一組將獲得“冠軍小組”的稱(chēng)號，并且每個(gè)小隊員還會(huì )獲得小獎品。比賽開(kāi)始了，只見(jiàn)同學(xué)們依次拿著(zhù)筷子，夾著(zhù)玻璃珠就跑，圓圓的玻璃珠在盤(pán)子里滾來(lái)滾去，有的同學(xué)怎么也夾不到，急得滿(mǎn)頭大汗。氣氛比較緊張，大家都想抓緊時(shí)間獲得勝利。其余的同學(xué)則在一邊熱情的大喊“加油”“加油”。
整個(gè)教室成了一片歡樂(lè )的海洋。在緊張熱烈的氣氛中，五分鐘不知不覺(jué)的過(guò)去了。最后還是第二組取得了勝利奪取到了“冠軍小組”的稱(chēng)號，并獲得了小獎品。雖然我們組沒(méi)拿到名次，感到十分遺憾，但如果還有下一次，我們一定還會(huì )積極參與并努力爭取獲得最后的勝利。
一場(chǎng)游戲作文6
我了解過(guò)張海迪的故事，她的胸部以下都癱瘓了，但是，憑著(zhù)頑強的意志，她還創(chuàng )作了許多偉大的作品。如：絕頂今天我們進(jìn)行了一場(chǎng)特殊的游戲，會(huì )是怎樣進(jìn)行的呢？即將拉開(kāi)序幕。
游戲規則是：扮演獨臂人，用一只手先把衣服脫下來(lái)，再穿上去，看看誰(shuí)的動(dòng)作最快，穿的最整齊。
比賽開(kāi)始了。第一組的成員有：楊宇鑫、李東旗、葛震。他們忙手忙腳的穿起了衣服，李東旗同學(xué)穿的'最快了，以閃電般的速度就把衣服板板正正的穿完了，楊宇鑫緊隨其后，葛震雖然也不甘示弱，但是他還是輸了比賽。第一名是李東旗同學(xué)，第二名是楊宇鑫同學(xué)，最后當然是葛震了。真好玩��！
第二場(chǎng)比賽開(kāi)始了。成員有：何燊琦、蘇國鵬、陳永亮。老師說(shuō)：你們否支持誰(shuí)��？有的支持蘇國鵬；有的支持陳永亮；還有的支持何燊琦。比賽自從開(kāi)始后就特別激烈，由于蘇國鵬耍賴(lài)了，所以他被淘汰了。
傅雷先生說(shuō)過(guò)：不經(jīng)歷尖銳的痛苦的人，不會(huì )有深厚的同情心。從這個(gè)游戲我更加深刻理解到，我們應該更多的關(guān)愛(ài)殘疾人。
一場(chǎng)游戲作文7
“哈哈哈……你錯了，你錯了！”教室里不斷地傳出一陣陣笑聲，他們在干什么呢？原來(lái)是在玩一個(gè)叫“和你對著(zhù)干”的游戲。
游戲馬上開(kāi)始了，教室里安靜得像沒(méi)有人一樣，大家都聚精會(huì )神地聽(tīng)著(zhù)老師說(shuō)的每一句話(huà)。
游戲需具備三個(gè)條件：執行者、說(shuō)詞者和游戲規則。我們現在已經(jīng)具備兩樣了，下面我就來(lái)介紹一下游戲規則：當老師說(shuō)坐的時(shí)候，你就站；老師說(shuō)坐正的.時(shí)候，你就彎腰；老師說(shuō)左手抓右耳，你就右手抓左耳……反正就和老師對著(zhù)干。
游戲開(kāi)始了，第一局是“全班戰”，做錯了就會(huì )被out。只見(jiàn)大家都全神貫注地聽(tīng)著(zhù)口令，老師說(shuō)：“站！”我們沒(méi)有動(dòng)。老師又說(shuō)：“左手抓右耳！”我分不清左右，只好手足無(wú)措地隨便一抓，結果卻抓對了，剛才還垂頭喪氣的我，一下子眉開(kāi)眼笑了。第二局是“個(gè)人戰”，我跟楊正宇比賽，到了“左手抓右耳”時(shí)，我又隨便一抓，結果卻抓錯了，我懊惱不已，可對手卻喜笑顏開(kāi)。唉！早知道就該抓另一只耳朵了，不甘心��！
這個(gè)游戲看似簡(jiǎn)單，卻可以鍛煉我們的反應能力和注意力�？磥�(lái)，像我這樣左右不分，真的該鍛煉一下了。
一場(chǎng)游戲作文8
那年夏天，有一件讓我如今還難以忘記的事情――游泳。
那是暑假的一天，爸爸帶著(zhù)我和媽媽去青島海水浴場(chǎng)游泳。我和媽媽都高興的興高采烈。一路上，我感到陽(yáng)光是那么殘暴，草兒是那么翠綠，花兒是那么紅艷。到了海邊，看到了一望無(wú)邊的大海，閃閃發(fā)光的金色的沙灘，仿佛來(lái)到了一片金地。
大海里白色的浪花朝我們這邊涌過(guò)來(lái) ，我感到一種非常的舒服。我刻不容緩的.對爸爸說(shuō)：“我們趕緊下水吧！”爸爸牽著(zhù)我的手，后來(lái)，我擺脫爸爸的手，勇敢的走向大海的深處。忽然間，我感到全部身材輕飄飄的，雙腳已無(wú)法著(zhù)地。霎時(shí)，一個(gè)浪頭打來(lái)，吞沒(méi)了我的腦袋。我在浪花里掙扎，一連喝了好幾口咸咸的海水。爸爸一把抱起了我，媽媽一看也慌張起來(lái)。爸爸趕忙給我買(mǎi)了一個(gè)游泳圈 ，我坐在游泳圈里，連聲喊著(zhù)：“舒服，真舒服��！”我們一家三口，在茫茫的大海上游著(zhù)，我感到真的好幸福��！
一場(chǎng)游戲作文9
“叮鈴鈴……”隨著(zhù)一陣悅耳的鈴聲，我們從外面擠進(jìn)了教室，靜靜地等待著(zhù)老師的到來(lái)，一場(chǎng)有趣的游戲。
趙老師笑瞇瞇地走了進(jìn)來(lái)，只見(jiàn)她走到黑板前，身子一轉，畫(huà)了一個(gè)女孩的'頭像。女孩雖然美麗，但是美中不足的是——沒(méi)有了嘴巴。趙老師笑著(zhù)說(shuō)：“誰(shuí)來(lái)給這個(gè)女孩畫(huà)一張嘴巴？”話(huà)音剛落，“我，我……”同學(xué)們紛紛舉起了手。老師讓奚赟上來(lái)畫(huà)嘴巴。老師先把她領(lǐng)到離黑板三四米遠的地方，再用紅領(lǐng)巾蒙住她的雙眼。只見(jiàn)奚赟用手摸著(zhù)講臺桌，一步一步向前摸索著(zhù)。她總算走到黑板前，“左邊，左邊�！蓖瑢W(xué)們不時(shí)地提醒著(zhù)。只見(jiàn)奚赟東點(diǎn)點(diǎn)，西點(diǎn)點(diǎn)，有些猶豫不決。過(guò)了一會(huì )兒，她終于狠下心來(lái)，畫(huà)出一張小巧的嘴巴，不等放下粉筆，她連忙扯下紅領(lǐng)巾，一瞧，簡(jiǎn)直畫(huà)到九霄云外去了。奚赟搖搖頭，垂頭喪氣地走了下來(lái)。這下教室里更熱鬧了，同學(xué)們都躍躍欲試。
大張瑜興沖沖地走了上來(lái)，她一蒙好紅領(lǐng)巾，就大步流星地走了上去，果斷、迅速地畫(huà)上嘴巴。這一回，大家笑得更歡了。你看，有的同學(xué)笑著(zhù)說(shuō)：“我還以為她有絕技呢？原來(lái)會(huì )移位法�！庇械囊粋�(gè)勁兒捂著(zhù)肚子，還有的竟然笑得鉆到了桌子底下。
游戲繼續進(jìn)行著(zhù)，教室里笑聲不斷。
一場(chǎng)游戲作文10
今天老師讓我們玩了個(gè)游戲。
游戲規則是：前三行一小隊，后三行一小隊，把筆放在胳膊上，看誰(shuí)先把筆掉了，胳膊也不能彎曲，另一個(gè)胳膊不許動(dòng)。我以為這個(gè)挺簡(jiǎn)單，可開(kāi)始比賽了我才發(fā)現我的胳膊在一點(diǎn)一點(diǎn)的往下沉就像胳膊上有一袋米，在一點(diǎn)一點(diǎn)的增加米，才一分鐘我的同桌就把筆給掉了，他可真不應該啊，他自己也在后悔自己沒(méi)有端好，比給掉了，我知道他不是故意的，但是他掉了，我就幫他撐著(zhù)，一直撐到后三行的筆全部都掉了！我的胳膊已經(jīng)在顫抖了，但我絕不能放棄，這考驗的是團隊精神，我絕對不能丟臉，我對我的筆說(shuō)：“好哥們兒，在我的.胳膊上站好了，要堅持到最后，我也不會(huì )動(dòng)得，我知道我一動(dòng)你就會(huì )掉下來(lái)，我絕不會(huì )掉�！钡搅俗詈�，老是倒計時(shí)了，我的胳膊顫抖的更加厲害了，我就使勁，沒(méi)想到痛苦都到臉上來(lái)了，胳膊特別的輕松。
從這個(gè)游戲我感受到堅持才能成功。
一場(chǎng)游戲作文11
一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，體育老師在課堂上讓我們玩了一個(gè)游戲，名字叫作：“貼人”。
游戲開(kāi)始了，老師讓我們兩人一組圍成一個(gè)小圓圈，老師隨手挑了兩個(gè)人，一個(gè)人抓，一個(gè)人逃，抓的人心里想：我今天非要抓到你不可�？墒翘拥娜艘稽c(diǎn)也不在乎。老師喊：“一·二·三，快跑！我們都跑了起來(lái)。抓人的沒(méi)有想到逃的人會(huì )跑得這么快，怎么也追不上來(lái)，他急得心急火燎。逃的人見(jiàn)機會(huì )來(lái)了，就往我身后這么一貼，站在我前面的人——張詩(shī)意連忙跑了起來(lái)，那時(shí)抓的人已經(jīng)累得精疲力盡了。張詩(shī)意是我們全班跑得最快的.人了。兩個(gè)人相差的距離太遠了，張詩(shī)意也有點(diǎn)累了。她想往劉宇博身后貼的時(shí)候，這時(shí)下課鈴響了，體育老師說(shuō)：”游戲終止“。
大家都企盼著(zhù)下次還能玩這個(gè)游戲。
一場(chǎng)游戲作文12
今天，我高興得不得了，因為我和小朋友一起做了一個(gè)游戲，叫猜猜我是誰(shuí)。
游戲的規則是：一個(gè)人蒙上眼睛，別的同學(xué)在他的.周?chē)\動(dòng)，摸到誰(shuí)，叫出他的名字。當然，還有時(shí)間規定，那就是一分鐘。
大家開(kāi)始玩啦！教室里一下子鬧翻了天�，F在，輪到我來(lái)摸了。我的眼睛被蒙住了，黑乎乎的一片，擔心會(huì )摸不到人。開(kāi)始摸了，我伸出雙手卻摸不到人，只聽(tīng)到周?chē)鷩\嘰喳喳的說(shuō)話(huà)聲。摸呀摸，我老是抓不到人，就快了一點(diǎn)。終于，抓住了一個(gè)人，我生怕他會(huì )逃走，就抓緊了他。
他會(huì )是誰(shuí)呢？我摸了他的頭發(fā)，哎呀，他的頭發(fā)怎么那么長(cháng)，而且還聽(tīng)見(jiàn)了笑聲，好像是柯貞羽，我毫不猶豫地說(shuō)：“是柯貞羽�！�
我拿下布條，看了看，耶！真的是柯貞羽呀！我高興得一蹦老高。
“猜猜我是誰(shuí)”太好玩了，我真想再玩！
一場(chǎng)游戲作文13
今天下午，我和一樓的小朋友在電腦上玩踢足球的小游戲。我是中國隊，他是巴西隊。
剛開(kāi)始的時(shí)候，球一直都在對方球員的腳下。不知為什么我每次搶球他總是一轉身就躲過(guò)去了，以前我從來(lái)不知道他玩足球的技術(shù)這么高，真是不玩不知道，一玩嚇一跳。
后來(lái)，我慢慢注意到，他哪里是技術(shù)高，分明是亂按鍵盤(pán)瞎貓逮了只死耗子。我靈機一動(dòng)對他說(shuō)：“你別亂按啊，要是按到不能按的鍵怎么辦？”他聽(tīng)了我的話(huà)，愣了一下。我們趁機一下子把球搶了過(guò)來(lái)。我的隊員邊踢邊跑，迅速向他的球門(mén)靠近。等他反應過(guò)來(lái)的時(shí)候，我們離對方球門(mén)已不到十米遠了。八米、六米、四米，在離球門(mén)不到三米的時(shí)候，我方隊員猛地起腳射門(mén)，我本以為準進(jìn)了，可沒(méi)想到被對方的守門(mén)員擋了出來(lái)。我又補了一腳，再次被擋了出來(lái)。我見(jiàn)射不進(jìn)去，就使了個(gè)調虎離山之計。我的'隊員把球帶到了離對方球門(mén)很近的地方，對方守門(mén)員忙去擋球。這時(shí)那個(gè)隊員以迅雷不及掩耳之勢把球傳到了另一個(gè)隊員的腳下。那個(gè)隊員正好在球門(mén)的正前方，守門(mén)員已來(lái)不及回防，所以輕輕一腳球就射進(jìn)了對方的大門(mén)。我當時(shí)很興奮，就想踢了一場(chǎng)真正的足球賽。
都說(shuō)中國足球水平不行，我多么希望有一天中國足球隊能像游戲里那么厲害呀！
一場(chǎng)游戲作文14
“哦”——“哦——真是太好了！可以玩游戲了�！背Ｇ嗵僮魑陌嗟慕淌依飩鞒隽艘魂囮嚉g呼聲。
我們的游戲是與眾不同的，你可能沒(méi)有玩過(guò)，游戲的`名字叫“悄悄話(huà)”。游戲規則是：老師給一個(gè)同學(xué)說(shuō)一句話(huà)，我們一個(gè)接一個(gè)往后傳，老師的目的是看傳到最后這句話(huà)會(huì )變成什么樣。
游戲開(kāi)始，老師先環(huán)顧四周，假裝嚴肅地說(shuō)道：“都不準偷聽(tīng)！”同學(xué)們都哈哈大笑，老師隨后用一只手放在一個(gè)同學(xué)的旁，然后，看著(zhù)我們對那個(gè)同學(xué)說(shuō)了一句悄悄話(huà)，老師說(shuō)出這句話(huà)時(shí)，我們人人都想知道內容是什么。后來(lái)，傳來(lái)傳去還沒(méi)有到我，我心里非常擔心，因為我怕說(shuō)錯。傳到我前面那個(gè)同學(xué)時(shí)，他左邊的同學(xué)居然把忘了，只說(shuō)了一句：“我不知道了�！蔽覀円詾檎娴氖恰拔也恢懒��！本蛡鹘o了下一個(gè)同學(xué)�？勺屓藳](méi)想到的是傳到最后，詞又改了，竟然變成了“我去”。最后一個(gè)同學(xué)顯得十分難為情，皺著(zhù)眉頭說(shuō)：“老師，他們好像在罵人，說(shuō)的是什么‘我去’”。老師一聽(tīng)，說(shuō)道：“我告訴你們原句吧，原句就是‘我是一個(gè)乖小孩，從來(lái)不干壞事�！�
這時(shí)，我們終于明白，原來(lái)老師要告訴我們，某個(gè)人的某句話(huà)，從多人口中傳出，終是會(huì )變成別的話(huà)。
從那一刻起，我再也不敢相信謠言了。
一場(chǎng)游戲作文15
像我一樣的小學(xué)生，一般對要遵守交通規則很不在意，只是經(jīng)常聽(tīng)大人談起，某某某出了車(chē)禍，哪里發(fā)生了事故而已。然而，前幾天我身邊就出現了一個(gè)活生生的例子，他使我深深地感受到了生命的脆弱。
4月28日，我媽媽的老板乘出租車(chē)回無(wú)錫，在經(jīng)過(guò)滬寧高速時(shí)，因司機的一時(shí)疏忽，沒(méi)有轉彎離開(kāi)超車(chē)道，而和后面一輛疊裝箱的大卡車(chē)相撞，發(fā)生了車(chē)禍�，F在，他正躺在三院的'重癥監護室里，身上傷痕累累，慘不忍睹：八根肋骨斷裂、肺兩側出血、脊椎骨斷裂。前幾天夜里還大血管爆裂，損失了3600毫升血！廠(chǎng)里的幾個(gè)員工和媽媽都去為血庫獻血了。一個(gè)撐起一個(gè)家、一個(gè)廠(chǎng)的男人就這樣躺在醫院里了，身體能康復的希望是那么渺茫，而造成現況的原因，就是沒(méi)有遵守交通規則。
游戲中的人物，是可以重生的，是可以擁有第二、第三次生命的。但是，生命不是一場(chǎng)游戲！我們每個(gè)人，都應該學(xué)會(huì )珍惜生命，遵守交通規則。生命只有一次，請您好好珍惜它！
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