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有趣的游戲的作文(經(jīng)典8篇)
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的有趣的游戲的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
有趣的游戲的作文 篇1
今天下午，我們的語(yǔ)文課被一個(gè)有趣的游戲取而代之。游戲名字叫作“你來(lái)做，我來(lái)猜”。
游戲開(kāi)始了，首先上場(chǎng)的李家傲與劉慶洋還真是“開(kāi)門(mén)紅”：瞧，李家傲用手比劃出荊條狀，又指了指后背，往上一搭，然后垂下頭，沖著(zhù)搭檔單膝跪地，雙手抱拳，一臉虔誠的模樣，連劉慶洋都禁不住笑出了聲，然后脫口而出“負荊請罪”。正確！加十分！他們答對了3道題。
第三組的劉怡鑫表演得很棒。特別是那個(gè)“七上八下”特別生動(dòng)，只見(jiàn)她先比劃了一個(gè)大大的“7”，用食指往上指了指，又比劃了一個(gè)“8”，再用食指往下指了指。比劃完，她焦急地盯著(zhù)搭檔，李兆琦卻一臉的'茫然。計時(shí)員就要宣布“時(shí)間到”了，李兆琦還是愁眉未展，急得臺下的觀(guān)眾恨不得跳上臺幫她說(shuō)出答案……
每一小組的表演都贏(yíng)得師生們的喝彩聲、歡呼聲。熱烈的氣氛充盈著(zhù)教室的每一寸角落。
同學(xué)們都覺(jué)得，這個(gè)游戲不僅豐富了我們的學(xué)習生活，還激勵著(zhù)我們平時(shí)要多積累成語(yǔ)，而且一定要形成一個(gè)團結、默契的整體，只有這樣無(wú)論做什么事情才能成功。
有趣的游戲的作文 篇2
我玩過(guò)很多游戲，有老鷹抓小雞，斗雞，捉迷藏，但是我最喜歡玩的就是貼鼻子游戲。
只見(jiàn)老師在白板上畫(huà)了一個(gè)臉，他有頭發(fā)，耳朵，眼睛，嘴巴，就是沒(méi)有鼻子，真奇怪。老實(shí)說(shuō)：“今天，我們要玩一個(gè)特別的游戲，那就是貼鼻子游戲�！崩蠋熜纪赀@件事，教室里就炸開(kāi)了鍋。
第一個(gè)玩貼鼻子游戲的人是邊京騰，他來(lái)到中間，非常嚴肅的站著(zhù)，向在戰場(chǎng)上一樣，他自告奮勇的`戴上了眼罩，轉了三圈，搖搖晃晃的走著(zhù)，好像喝醉酒那樣。他一會(huì )撞一下桌子，一會(huì )又跟凳子親密接觸。他走到白板面前，立刻貼了上去，貼到了眼睛的旁邊，像一顆痣，貼好之后，教室里響起了一片笑聲，同學(xué)們一個(gè)接著(zhù)一個(gè)玩了之后，終于輪到我了。我戴好眼罩，轉了三圈，向前走去，我的心里非常緊張，在跌跌撞撞的過(guò)程中，我終于碰到了白板，我摸來(lái)摸去，隨意地貼了一下，同學(xué)們都笑得前仰后合，連我自己都笑了起來(lái)。
貼鼻子游戲結束了，但是同學(xué)們都還沉浸在歡樂(lè )的氛圍中。
有趣的游戲的作文 篇3
一天下午，我找來(lái)三個(gè)小伙伴，我對他們說(shuō)：“我們來(lái)玩紅燈綠燈黃燈的游戲好不好？”他們三個(gè)異口同聲地說(shuō)：“好��！”
游戲規則是說(shuō)紅燈，就要停下，如果你動(dòng)了你就要退出；說(shuō)綠燈就要到處走動(dòng)，如果你不動(dòng)也要退出游戲；說(shuō)黃燈，我們就要追著(zhù)說(shuō)黃燈的.人碰一下，如果沒(méi)碰到也要退出游戲。
游戲開(kāi)始了，我們要田田先說(shuō)，田田說(shuō)：“紅燈�！蔽覀兌疾粍�(dòng)了，只有小偉還在動(dòng)，他退出了游戲，只留下我和小強了。田田又說(shuō)：“綠燈�！蔽液托娋偷教幾邉�(dòng)，我們兩個(gè)都沒(méi)退出，田田說(shuō)：“黃燈�！闭f(shuō)完，我和小強就追著(zhù)田田跑，想要碰到田田。結果，小強沒(méi)碰到田田，他退出了游戲，只有我一個(gè)人了。田田又說(shuō)：“綠燈�！蔽业教幾邉�(dòng)，我沒(méi)有退出，田田想了想說(shuō)：“紅燈�！蔽衣�(tīng)錯了以為是綠燈就跑了，結果我也退出了游戲。第二輪我來(lái)說(shuō)，我說(shuō)：“紅燈�！敝挥行姾托�(dòng)了，他們兩個(gè)退出了游戲，我又說(shuō)：“黃燈�！碧锾飦�(lái)追我，我到處亂跑，田田和我都已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗了，田田只好投降，就這樣，我們一直玩到晚上。
這個(gè)游戲真好玩啊，我以后還要玩。
有趣的游戲的作文 篇4
今天下午第三節課，老師帶領(lǐng)我們在金筆作文教室里玩了一個(gè)“搶板凳”的游戲。
老師宣布游戲規則：八名同學(xué)圍七個(gè)板凳隨著(zhù)老師口令轉圈，老師喊停的時(shí)候，要迅速坐在板凳上，沒(méi)有搶到板凳的就被淘汰。老師說(shuō)：“愿意玩游戲的同學(xué)把板凳圍成一圈�！崩蠋焺傉f(shuō)完，同學(xué)就興高采烈的歡呼起來(lái)。
游戲開(kāi)始了，同學(xué)們圍著(zhù)板凳隨著(zhù)老師的喊聲轉了起來(lái)，老師“當當”地敲著(zhù)桌子喊：“轉轉轉轉轉”。我心里很緊張，生怕老師喊停以后我找不到座位，突然老師大喊聲一聲：“停！”我心里猛一緊張，趕緊找了一個(gè)離我最近的`板凳坐了下來(lái)，再看看同學(xué)們，搶到板凳的都高興的眉飛色舞。最后就剩一下板凳了，只見(jiàn)常書(shū)領(lǐng)一屁股把吳祥瑞撅到了地上，吳祥瑞摸著(zhù)摔疼的屁股一把搶過(guò)了板凳，兩人都說(shuō)是自己人的，老師沒(méi)辦法只好讓他倆又進(jìn)行了一次比賽。
第二次比賽開(kāi)始了，老師說(shuō)：“轉轉轉——停！”他倆以最快的速度同時(shí)坐到板凳上，不過(guò)常書(shū)領(lǐng)坐了一大半，吳祥瑞只坐了一小半，常書(shū)領(lǐng)一拿板凳，吳祥瑞又一次坐到了地上，逗得同學(xué)們哈哈大笑起來(lái)。吳祥瑞被淘汰了，最后老師宣布這一輪比賽常書(shū)領(lǐng)勝出。
比賽繼續進(jìn)行著(zhù)，教室里充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，我真喜歡這個(gè)搶板凳的游戲！
有趣的游戲的作文 篇5
今天我在家里閑來(lái)無(wú)事，覺(jué)得十分無(wú)聊。東瞅瞅西看看，不經(jīng)意間，我瞄到了放在桌子上的撲克牌。嗯，只有一個(gè)人，也不能玩打撲克。到底怎么辦呢？我思慮著(zhù)，忽然，我靈機一動(dòng)，有了！
我先把家里干凈平整的地毯找來(lái)，平坦的鋪在地上。然后，將撲克牌攤在地攤上，然后開(kāi)始搭建最簡(jiǎn)單的多米諾骨牌。我先把一個(gè)撲克牌豎直，然后再拿出一個(gè)撲克牌也豎直。然后將兩個(gè)撲克牌小心翼翼的向里面慢慢傾斜。��！失敗了！我不服氣，又試了一次，耶！成功！我拼命地給自己熱烈的鼓掌�？烧^是樂(lè )極生悲。當我正高興的時(shí)候，多米諾骨牌卻一點(diǎn)也不識相——倒了！
我呆呆的看著(zhù)�？晌也环䴕�，我繼續搭著(zhù)。這次有了經(jīng)驗就好了。我連大氣也不敢出，心里的笑意與高興只能憋著(zhù)。一個(gè)又一個(gè)的多米諾骨牌搭成了�？上�，我腿一抖，弱不禁風(fēng)的多米諾骨牌就塌了。只見(jiàn)一張又一張的牌連在一起倒塌了。望著(zhù)我自己親手制作的.“多米諾骨牌”連續倒塌的壯觀(guān)的場(chǎng)面。我高興壞了，興奮地一蹦三尺高。
以后我還要多多想一想這種開(kāi)發(fā)大腦智商的游戲！
有趣的游戲的作文 篇6
提起畫(huà)畫(huà)，你可能會(huì )不以為然地說(shuō)：“畫(huà)畫(huà)誰(shuí)不會(huì )呀！”可是，如果離開(kāi)眼睛的幫助，你還能畫(huà)嗎？今天，我們就體驗了一把閉著(zhù)眼睛畫(huà)畫(huà)的滋味。
上課了，毛老師笑瞇瞇地告訴大家：“今天我們來(lái)玩一個(gè)畫(huà)畫(huà)游戲，但畫(huà)法與以往的不同，要閉著(zhù)眼睛畫(huà)�！币宦�(tīng)這話(huà)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)瞪大了眼睛：閉上眼睛畫(huà)畫(huà)，那不是盲人摸象——沒(méi)譜嗎？
第一個(gè)上臺示范的是林予涵。只見(jiàn)她信心滿(mǎn)滿(mǎn)地走到黑板前，對大家說(shuō)要畫(huà)一個(gè)長(cháng)發(fā)飄飄的女孩。老師遞給她一支粉筆，并用手捂住了她的眼睛。林予涵先在黑板上摸索了一會(huì )兒，可能在尋找合適的'位置。接著(zhù)，她小心翼翼地畫(huà)下一筆，再慢慢地移動(dòng)粉筆，試探著(zhù)畫(huà)下一筆。每畫(huà)一筆都要停頓一下，似乎對自己不大自信了。終于畫(huà)好了，她輕吁一口氣，慢慢地睜開(kāi)眼睛�？梢豢吹阶约旱摹敖茏鳌�，就忍不住笑出了聲。而臺下的同學(xué)早已爆笑連連。黑板上的女孩也太奇怪了：一頭長(cháng)發(fā)沒(méi)長(cháng)幾根，光禿禿的腦袋上竟還別著(zhù)一個(gè)蝴蝶發(fā)夾。眼珠大得跳出了眼眶，嘴巴則像脫軌的火車(chē)離開(kāi)了臉蛋。更離譜的是，頭和身體分了家。
終于輪到我們動(dòng)手畫(huà)畫(huà)了。我想畫(huà)一條自由行駛在海面上的小船。閉上眼睛，我就開(kāi)動(dòng)了。我先在畫(huà)紙的底端畫(huà)了幾條波浪線(xiàn)作為隨風(fēng)起伏的波浪，再在畫(huà)紙中間畫(huà)上小船。當我睜開(kāi)眼睛一看，天哪，我的船竟能脫離海水在半空中飛翔，真讓人哭笑不得��！
看來(lái)，畫(huà)畫(huà)也好，做別的事情也一樣，都離不開(kāi)眼睛的幫忙。眼睛的作用可真大，我們要好好愛(ài)護它！
有趣的游戲的作文 篇7
今天，陽(yáng)光明媚，天氣晴朗，曾老師帶我們玩了一個(gè)叫做貼“膏藥”的游戲。規則是這樣的：全班圍成一團，指揮員喊幾，就必須幾個(gè)人一組，余下的人就要表演節目。
經(jīng)過(guò)推選，我成了指揮員，我想：全班５０人，要余一個(gè)人，就要報“７”�？粗�(zhù)他們著(zhù)急的樣子，我覺(jué)得我好象是全宇宙的主宰者，只要說(shuō)一個(gè)數，就可以讓他們亂成一團。報出“７”后，我胸有成竹的看著(zhù)他們，等待著(zhù)這個(gè)不幸運的人的到來(lái)，可由于我的大意，我漏了非常重要的一件事，每組７人，一共７組，我一想：怎么會(huì )這樣呢？不是有５０個(gè)人嗎？想了一會(huì )兒，我知道了原因，余下的那個(gè)人不就是我嗎？我生怕他們要我表演節目，心里“砰，砰”直跳。
幸虧他們沒(méi)發(fā)現，我趕緊下去了。我們全部都盯著(zhù)曾老師，想從她的'口型中看出要報的數，＂４＂，曾老師說(shuō)．我把所有的組都瞟了一遍,可都有四個(gè)人了，心想：老天爺啊，我才逃過(guò)一劫，又來(lái)一劫，可不會(huì )又是我吧！
就在這時(shí)，譚耀坤說(shuō)他們少了一個(gè)人，我和劉卓彤都用最快的速度沖過(guò)去，我們都知道，誰(shuí)慢一點(diǎn)，誰(shuí)就要表演節目．我覺(jué)得我的腳在進(jìn)行超負荷使用．終于，我先到一步．可憐的劉卓彤就被我們孤立了．我心想：��！好險．只要我慢一點(diǎn)點(diǎn)，現在就是我完蛋了．
劉卓彤像個(gè)靦腆的小姑娘，臉紅紅的，說(shuō)話(huà)聲音特小，就連站在他身邊都聽(tīng)不見(jiàn)他在說(shuō)什么．我還懷疑他甚至想用一個(gè)鉆地機鉆到地底去．表演完后，第３回合開(kāi)始了，我們已經(jīng)找好了６個(gè)人．我猜曾老師要報“６”。便開(kāi)始祈禱上天，希望報“６”。我們盯著(zhù)曾老師，大氣都不敢出，生怕一出氣，就沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)老師報的是幾。
周哲文和龍洋已經(jīng)做好了充足的準備，只要老師一說(shuō)出口，他們就撲過(guò)來(lái)。終于，如我所愿，報了“６”，我們立刻抱成了一團。就開(kāi)始準備看表演了。心想：這回沒(méi)我們的事了。一塊大石頭終于落地了。我來(lái)猜猜誰(shuí)那么不幸運。
結果男生余３人，女生余３人，可他們都不肯表演。我們只好回教室了。到教室后聽(tīng)他們一說(shuō)，才發(fā)覺(jué)有許多有趣的好玩的細節。報“７”時(shí)。劉欣那一組只有６人，可我沒(méi)發(fā)現。還有表演的時(shí)候，黃復玲推著(zhù)丁燁走，并說(shuō)了一句２１世紀最經(jīng)典的搞笑語(yǔ)：“女士?jì)?yōu)先�！�
有趣的游戲的作文 篇8
今天上午第三節課，老師為了讓我們輕松一下，組織我們玩了一個(gè)有趣的游戲——搶板凳。
游戲的規則是這樣的：教室中間放一個(gè)板凳，圍繞板凳畫(huà)一個(gè)圈兒，幾個(gè)同學(xué)沿著(zhù)圈兒走，當聽(tīng)到指令后迅速搶板凳，最終坐在板凳上的同學(xué)為勝利者。
老師開(kāi)始選人了，大家都把手舉得高高的`，但我旁邊的戚佳琪同學(xué)卻紋絲不動(dòng)。老師先選了兩個(gè)女生，又說(shuō)：“男生、女生一起上吧�！眱蓚�(gè)女生看起來(lái)很不愿意，都又坐到了板凳上，但老師的命令不敢不從，她們帶著(zhù)一臉不情愿的表情上去了。
不一會(huì )兒，王老師選好了參加游戲的同學(xué)。開(kāi)始前，王老師要求作為觀(guān)眾的我們要為參加游戲的同學(xué)轉圈打節拍，他自己則負責發(fā)出指令�！伴_(kāi)始——”隨著(zhù)老師的指令，我們開(kāi)始拍手打節拍，參加游戲的同學(xué)也圍著(zhù)板凳轉起圈來(lái)。不久，老師喊“�！�！我們馬上停止打拍，參加游戲的同學(xué)立即開(kāi)始搶板凳，狀況十分激烈。板凳倒了，誰(shuí)也沒(méi)有坐到板凳上，有的同學(xué)坐到了地上，大家捧腹大笑。第一局誰(shuí)也沒(méi)有贏(yíng)。
到了第二局，老師又重新?lián)Q了幾個(gè)人，他們看上去都充滿(mǎn)自信。開(kāi)始了，我們使勁地拍，手都拍紅了。掌聲停了，他們反應很迅速，都往板凳上坐。有的人坐到了，卻又被別人擠到了一邊。時(shí)間到了，一個(gè)同學(xué)坐到了那唯一的板凳上，這一局是他贏(yíng)了。
游戲結束了，我們都非常開(kāi)心。