有趣的游戲作文

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的有趣的游戲作文，歡迎大家分享。

有趣的游戲作文1

　　今天課間，我、張涵和李晨曦玩了一種有趣的游戲。

　　這種游戲叫“邁步的剪子、包袱、錘”。就是兩人兩腳相對，一腳在前，一腳在后，“剪子、包袱、錘”一局，贏(yíng)的'人把前腳放到后腳后，輸的人把前腳向前移動(dòng)一腳，后腳不動(dòng)，一直到其中一個(gè)人腿沒(méi)法往前撐了，撐不了的人就輸了。

　　第一次，我和張涵比，我沒(méi)輸一局就讓張涵大敗了。李晨曦又和張涵比，由于李晨曦又高腿又長(cháng)，“剪子、包袱、錘”也很厲害，張涵又輸了。

　　到了最關(guān)鍵的時(shí)候了，該我和李晨曦進(jìn)行“決賽”了。開(kāi)始，我們倆一直不相上下，同樣的輪回了幾次，不過(guò)最后，我比李晨曦多贏(yíng)了三次，讓他再也撐不開(kāi)腿，輸了。哇！我贏(yíng)了！

　　我今天真高興，明天我們繼續玩！

有趣的游戲作文2

　　今天語(yǔ)文課上老師帶我們做了一個(gè)非常有趣的傳口令游戲。

　　開(kāi)始傳口令游戲啦！我們五個(gè)小組之間的成員都磨拳擦掌，躍躍欲試，班里的空氣像靜止了一樣，都在等老師的命令。張老師一聲令下，全班頓時(shí)沸騰起來(lái)，大家都在喊“快，快，快”。我是第二個(gè)，心撲通撲通地快跳出嗓子眼兒了，緊張得手心都是汗。心想：我要是傳錯了，我們組就會(huì )輸，輸了我們組的人氣就會(huì )被拉低，我可不要成為那個(gè)罪魁禍首。

　　張家瑞在我耳邊輕聲地說(shuō)：“我把一條大魚(yú)帶回家，給它喂食�！蔽衣�(tīng)清楚了！我小心翼翼地把這句話(huà)傳給了靳皓喆。每個(gè)人都時(shí)刻關(guān)注別組的戰況，還要同時(shí)為自己組加油。傳話(huà)的人臉貼近臉，傳完的人喊“加油”，喊得臉通紅，等待的'人緊張得直搓手。

　　公布結果了，大家都伸長(cháng)了脖子，瞪大了眼睛等待老師的判決。我們組錯了一個(gè)字，雖然小有遺憾但還是歡呼雀躍地慶祝勝利！

　　這是有史以來(lái)最緊張，最激烈，最有趣的語(yǔ)文課了！

有趣的游戲作文3

　　“你說(shuō)啥?”一位同學(xué)好奇的問(wèn)�！笆裁�?”下面的同學(xué)都在笑，笑聲像浪花一層一層的拍打著(zhù)沙灘。因為我們在玩“趣味傳話(huà)”呢!

　　規則是：老師在紙上寫(xiě)要傳的話(huà)，讓我們傳，看看哪一組最后一個(gè)同學(xué)說(shuō)出來(lái)的是正確的。

　　第一位同學(xué)咧開(kāi)嘴笑著(zhù)走向了講臺，還露出了大門(mén)牙。當老師開(kāi)始傳時(shí)，第一位同學(xué)看了看老師，手中一只手還搓著(zhù)。那時(shí)教室里鴉雀無(wú)聲。她看完之后，撓了撓頭，一點(diǎn)一點(diǎn)的往前走，像一只小蝸牛，一點(diǎn)一點(diǎn)的往前挪。

　　當傳到第三位同學(xué)時(shí)，她撓了撓頭，一臉茫然的.看著(zhù)第二位同學(xué)，眉毛皺緊，嘴巴張大，還小聲說(shuō)著(zhù)：“啥，你講啥?”可惜不能說(shuō)第二遍啊!

　　老師本來(lái)傳的是：“我剛洗了個(gè)屁股，但他絕不屬于我�！苯Y果傳成了：“我剛起來(lái)灑了�！倍及盐倚λ懒�。

　　還有一位同學(xué)叫顧陸澤，他也是笑著(zhù)走上臺的，他跳著(zhù)上來(lái)手舞足蹈，也是傳的上一個(gè)，當傳到后面傳成了“我嗝屁”了。

有趣的游戲作文4

　　星期二下午的作文課上，張老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)漂亮的小姑娘，水汪汪的眼睛、長(cháng)長(cháng)的辮子。咦？怎么沒(méi)有鼻子呢？難道張老師忘記畫(huà)了？原來(lái)張老師要帶著(zhù)我們玩貼鼻子的游戲。

　　張老師宣布了游戲規則：首先，一個(gè)小朋友要用紅領(lǐng)巾蒙上眼睛，在原地轉五圈，由另一個(gè)小朋友指揮，把鼻子貼到老師畫(huà)的'小姑娘臉上的“三角形”里面，誰(shuí)貼得又快又準確，就為勝利。

　　游戲開(kāi)始了，張老師選了四名同學(xué)，讓我記憶最深刻的是林圣博同學(xué)，只見(jiàn)他像個(gè)機器人一樣，搖搖晃晃、小心翼翼地邊走邊說(shuō)：“怎么還沒(méi)有走到講臺上？”結果，他差點(diǎn)撞到書(shū)架上。在旁邊同學(xué)的引導下，他費了好大的勁，終于走上了講臺。同學(xué)們都捧腹大笑起來(lái)，教室里變成了歡樂(lè )的海洋。

　　多么有趣的游戲，多么好玩的游戲！它為我的課間生活增加了許多樂(lè )趣。

有趣的游戲作文5

　　今天，老師帶我們參加了心理團體拓展活動(dòng)。

　　我覺(jué)得最有趣的是最后一個(gè)游戲。游戲規則是用pp水管道接球。只能讓球掉掉進(jìn)一個(gè)小杯子里。但小杯子里還有一塊兒石頭，一個(gè)不小心，球就會(huì )從杯子里跳出來(lái)。一開(kāi)始，老師只是讓我們試了一下，大家都很緊張，但是也很順利地進(jìn)了球。游戲正式開(kāi)始了，球在pp水管道上飛快的滾動(dòng)，像一匹脫韁的野馬。球要是在我這根pp水管道上掉下去怎么辦？球越來(lái)越近，越來(lái)越近，在我眼里顯得越來(lái)越快，越來(lái)越快……我心里又在大聲喊：“不要掉！不要掉”！誰(shuí)知球在我這順利的通過(guò)了，真是虛驚一場(chǎng)��！可是我剛剛跑到隊尾球，就在別的'同學(xué)那掉了。大家沒(méi)有責備她又重新開(kāi)始了。漸漸地，大家越來(lái)越有默契球進(jìn)去了很多次，大家玩兒的很開(kāi)心，玩兒的不亦樂(lè )乎……

　　大家沒(méi)有因為別人的失誤而相互責備，反而變得更團結了。這個(gè)活動(dòng)增加了我們的團隊意識，使我們更加團結。我們要多參加這樣有趣，有意義的活動(dòng)。

有趣的游戲作文6

　　今天在作文課上，我們玩了一個(gè)游戲叫“老鷹捉小雞”。

　　首先我們用“剪刀石頭布”選出了一只“老鷹”和“母雞”，小朋友們一個(gè)拉著(zhù)一個(gè)，尤其是末尾的“小雞”，如果被“老鷹”捉住，可就要跟兄弟姐妹們說(shuō)拜拜了。

　　游戲開(kāi)始了，“母雞”張開(kāi)美麗的翅膀，保護著(zhù)一只只可愛(ài)的小雞，扮演“老鷹”的同學(xué)張牙舞爪，活像一只兇狠的`老鷹，只見(jiàn)“老鷹”忽左忽右，把“母雞”弄得暈頭轉向，可是卻怎么也抓不到“小雞”，突然，“老鷹”提議說(shuō)道：“我們休息會(huì )吧!”“母雞”連忙點(diǎn)頭，可沒(méi)想到這居然是“老鷹”的計謀，他突然向末尾是“小雞”撲去，把“小雞”抓住了。這時(shí)，雞媽媽才回過(guò)神來(lái)，連忙組織好隊伍，憤怒地瞪大眼睛，好像在說(shuō)：“老鷹你這次別想再抓到小雞!”

　　老鷹根本不理會(huì )，繼續抓小雞，但是他再也沒(méi)有抓到過(guò)。這時(shí)，下課鈴聲響了，我們只好依依不舍得下課了。

有趣的游戲作文7

　　今天，老師和我們玩了一個(gè)游戲，名字叫“拷貝不走樣”。我一聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)名字，心里充滿(mǎn)了疑惑。這時(shí)，老師公布了游戲規則:先讓同學(xué)們面對墻壁，然后老師給第一個(gè)同學(xué)出示一張有詞語(yǔ)的卡片，那個(gè)同學(xué)再用動(dòng)作告訴下一個(gè)同學(xué)，當傳到最后一個(gè)同學(xué)的時(shí)候，就走到講臺上，表演出這個(gè)動(dòng)作，再說(shuō)出這個(gè)詞語(yǔ)。

　　游戲雖然開(kāi)始了，但教室里還是亂七八糟的。只等老師一說(shuō)，我們便安靜下來(lái)，開(kāi)始玩游戲了，同學(xué)們都忍不住往后看。而我卻心驚膽戰的，期待著(zhù)同學(xué)拍我的肩膀。終于，我等到了這一時(shí)刻，只見(jiàn)她雙手旋轉，好像在甩繩，她的腳又不停的`跳，哦，我知道了，是跳繩，我?jiàn)^盡全力的把這個(gè)詞語(yǔ)告訴下一個(gè)同學(xué)......

　　比賽結束了，我們取得了第一，但提起是誰(shuí)知道答案時(shí)，我們的第一個(gè)同學(xué)說(shuō)出了實(shí)情，我們犯規了，我的心情一下子從山頂跌到了湖底。

　　雖然這次游戲我們失敗了，下次我們一定會(huì )取的第一名的。

有趣的游戲作文8

　　今天上午體育徐老師帶著(zhù)我們在小操場(chǎng)玩了一個(gè)有趣的心里游戲——大風(fēng)吹，小風(fēng)吹，臺風(fēng)吹。

　　首先，我們一組圍成一個(gè)圈坐著(zhù)，大組長(cháng)董萌站在當中。游戲開(kāi)始了，大組長(cháng)說(shuō)：“大風(fēng)吹——”我們接著(zhù)說(shuō)：“吹什么？”，大組長(cháng)：“吹扎辮子的�！比缓�，扎辮子的同學(xué)換位置。組長(cháng)找不到位置，只好又站在中間，不過(guò)要先表演一個(gè)節目才可以重新開(kāi)始游戲。這是老師規定的游戲規則。于是組長(cháng)給我們背了一首詩(shī)《登鸛雀樓》。

　　表演后，大組長(cháng)又說(shuō)：“小風(fēng)吹——”，我們又說(shuō)：“吹什么？”。大組長(cháng)說(shuō)：“吹扎辮子的�！边@次，沒(méi)扎辮子的趕緊換位置。這時(shí)，大組長(cháng)坐下了，小組長(cháng)葉釬怡站到中間，說(shuō)：“臺風(fēng)吹——”，我們聽(tīng)了全部換位置，換來(lái)?yè)Q去，還是葉釬怡說(shuō)：“臺風(fēng)吹——”，我們又換位置。第三個(gè)上來(lái)的'是吳之晗同學(xué)。他說(shuō)“小風(fēng)吹——”我們說(shuō)：“吹什么？”他又說(shuō)：“吹扎辮子的�！蔽覀兟�(tīng)了，男孩子全部換位置。

　　哈哈，這個(gè)游戲真有趣，真好玩！

有趣的游戲作文9

　　今天是我上小學(xué)的第一天。我太激動(dòng)了！

　　但是作為一個(gè)超齡轉學(xué)生，我似乎無(wú)法融入我現在的班級一年級三班。上課的時(shí)候，我一個(gè)人坐在教室最右邊的'最后一個(gè)座位上。沒(méi)有同學(xué)來(lái)找我說(shuō)話(huà)。反而都用怪物的眼神看著(zhù)我，指著(zhù)我。

　　我在學(xué)校操場(chǎng)上體育課的時(shí)候，只能蹲在操場(chǎng)旁邊，看著(zhù)比我小很多，比我矮很多的同學(xué)玩老鷹抓雞跳皮繩的游戲。

　　等等，好像有個(gè)小女孩朝我走來(lái)了！

　　“大個(gè)子，你愿意和我們一起玩蹦極嗎？我們人手不夠，只能一個(gè)人站著(zhù)，用腳把皮繩拉緊�！�

　　“好吧�！拔艺酒饋�(lái)，跟著(zhù)她走到另一個(gè)女孩面前，她手里拿著(zhù)一根皮繩。雖然我更喜歡老鷹抓小雞的游戲，但是我覺(jué)得我會(huì )是一只很厲害的老鷹。

　　不過(guò)還是算了。至少我交了兩個(gè)新朋友。我覺(jué)得，只要能交到朋友，應該是個(gè)有趣的游戲吧？

有趣的游戲作文10

　　今天，我和班上的同學(xué)做了一個(gè)有趣的'游戲——老鷹捉小雞。

　　我們用剪刀、石頭、布來(lái)決定誰(shuí)當“老鷹”和“母雞”。小華當了老鷹，我當了母雞。游戲開(kāi)始了，“老鷹”撲向右邊抓“小雞”，我攔住了“老鷹”。他又撲向左邊，我又攔住了他。他左撲右撲，還是沒(méi)有抓到小雞。這時(shí)，“老鷹”忽然停了下來(lái)。我想：他不會(huì )耍什么花招吧？然后，只見(jiàn)“老鷹”一開(kāi)始往右撲，后來(lái)突然又往右撲來(lái)，嚇得最后一只“小雞”小紅跌坐在地上，“老鷹”開(kāi)心極了，一下子撲向小紅，這時(shí)，“老鷹”腳一滑，摔倒在地，逗得大家哈哈大笑。他們有的捂著(zhù)肚子笑，有的笑得合不攏嘴。

　　正當我們玩得開(kāi)心時(shí)，“叮鈴鈴”上課了，我們把小華扶了起來(lái)，依依不舍地離開(kāi)了。

　　評：很好玩的游戲，在你生動(dòng)的筆下，更覺(jué)得好看了。下次作文時(shí)把他們寫(xiě)上。

有趣的游戲作文11

　　今天，我在一本科學(xué)書(shū)上看到一個(gè)叫“滴水不漏”的科學(xué)小游戲。我覺(jué)得這個(gè)游戲很有趣，也想試一試。

　　按照書(shū)上的要求，我找來(lái)一個(gè)玻璃瓶和一張小紙片。首先在瓶子里裝滿(mǎn)水，將小紙片緊緊地蓋住瓶口，然后輕輕地把瓶子倒過(guò)來(lái)，慢慢地松開(kāi)手。我想水一定不會(huì )流出來(lái)的，可結果和我想的不一樣，水稀里嘩啦地流了出來(lái)。這是怎么搞的'，怎么與書(shū)上看到的不一樣呢?我很不甘心，決定再試一試。我又重新找了一張小紙片，緊緊地蓋住瓶口，不留一點(diǎn)縫隙，小心翼翼地把瓶子倒過(guò)來(lái)，輕輕地松開(kāi)手。這次，水果然沒(méi)有漏出來(lái)。

　　水為什么不會(huì )流出來(lái)呢?我十分好奇，想知道其中的奧秘。爸爸在網(wǎng)上給我找到了答案：當瓶子裝滿(mǎn)水時(shí)，里邊沒(méi)有空氣，瓶中也就是沒(méi)有大氣壓力，只有水的壓力，水的壓力和瓶子外面向上的大氣壓力抵消了，所以水就不會(huì )流出來(lái)了。這個(gè)科學(xué)小游戲不但非常有趣，而且讓我學(xué)到了一些科學(xué)知識。

有趣的游戲作文12

　　今天，曾老師上課讓我們玩了一個(gè)有趣的游戲，這個(gè)游戲叫“兩人三足”。游戲共分成五組，我和小陳一組，小魯和小吳一組，小王和小付一組，小楊和小陳一組，每組兩人，游戲的規則是兩個(gè)并排站好，相鄰的兩只腳綁在一起，一分鐘內圍著(zhù)教室轉圈，轉圈數最多的.一組為勝利的那一組。

　　游戲開(kāi)始了，我和小陳非常緊張，我走得很快很快，小陳跟不上，使我一不小心摔了一跤。我連忙站了起來(lái)，和他繼續走著(zhù)。我努力的走著(zhù)，可是最后還是沒(méi)贏(yíng)。因為沒(méi)有和小陳合作好，我總是拉著(zhù)小陳的腳使自己摔了一跤，結果小楊那組贏(yíng)了，但我還是很開(kāi)心，因為讓我明白了合作的重要性，大家都很努力，我也很喜歡這個(gè)有趣的游戲。

有趣的游戲作文13

　　今天上午，我和鄰居小朋友在操場(chǎng)上玩老鷹捉小雞的游戲。

　　大家抽簽決定由誰(shuí)來(lái)當老鷹，誰(shuí)來(lái)當母雞，趙陽(yáng)琪抽中當母雞，張小軍是老鷹，其余小朋友都是小雞。

　　游戲開(kāi)始了，所有小雞一只接著(zhù)一只緊緊的跟在母雞后面，而老鷹看起來(lái)餓極了，想捉一只小雞來(lái)美美的吃一頓。而母雞也努力地護著(zhù)它的雞寶寶。突然，老鷹沖過(guò)來(lái)，雞媽媽也不甘示弱，左擋右躲，小雞們嚇得東躲西藏，亂作一團，不好，一只小雞腳下一滑摔到在地上，被老鷹抓走了，老鷹吃完小雞再一次向雞群撲過(guò)來(lái)。而母雞更是百倍警覺(jué)著(zhù)，不讓這只狡猾的老鷹捉走自己的“孩子”。大家玩的.很開(kāi)心，喊著(zhù)叫著(zhù)，歡聲笑語(yǔ)在操場(chǎng)上空飄蕩。

有趣的游戲作文14

　　今天下午，老師帶我們到操場(chǎng)上做了一種非常好玩的游戲——捉迷藏。

　　老師先給我們講了，游戲規則，并將我們分成幾個(gè)小組。

　　游戲開(kāi)始了。我們小組的.幾個(gè)人先通過(guò)石頭、剪刀、布分出勝負。李孟錦輸了。他被向我們開(kāi)始數數。我們其她的人趕緊找地方躲藏。

　　當她數到100下的時(shí)候，就轉身開(kāi)始到處尋找我們。我們都很緊張。

　　突然，李孟錦大喊了一聲：“我找到和晴了�！�

　　于是，我們又重新開(kāi)始一輪游戲。我和另外一個(gè)同學(xué)藏到了樓梯處�？墒沁�是被和晴找到了。但我覺(jué)得很高興，因為，我想感受一下捉別人的樂(lè )趣。

　　100下很快數完，我轉身彎著(zhù)腰悄悄上樓，一下子就看到躲在樓角處的婁夢(mèng)怡。

　　“哈哈，出來(lái)吧，婁夢(mèng)怡我找到你了�！�

　　于是，我們又開(kāi)始了新一輪的游戲。

　　時(shí)間過(guò)得真快，隨著(zhù)下課鈴聲響起，我們結束了這有趣的游戲。

有趣的游戲作文15

　　作文課上，老師帶著(zhù)我們做了一個(gè)游戲。老師說(shuō)完規則之后，我們就分組準備。游戲開(kāi)始的時(shí)候，大家一邊觀(guān)察前面同學(xué)的表演，一面把手舉得高高的，搶著(zhù)說(shuō)答案。我們是第二組，剛上場(chǎng)同學(xué)們就熱烈地鼓掌。

　　首先由馬源來(lái)表演動(dòng)作，他做的是跑步和舉重的動(dòng)作。他跑步的樣子非常引人注目，身體前傾，步子邁得很快，大家馬上就猜出來(lái)了。在做舉重的動(dòng)作時(shí)，只見(jiàn)他先把腰彎下，然后用力地把雙手舉過(guò)頭頂，仿佛真有一副杠鈴握在他的手上。

　　輪到我做跳水的動(dòng)作了，我先向前高高挑起，雙腳離開(kāi)地面，接著(zhù)像跳水表演的運動(dòng)員那樣，擺出優(yōu)美的姿勢，然后輕盈地跳下去。

　　那一瞬間，我仿佛真的落在清澈的`水池中，似乎還有浪花濺在我身上。我陶醉在自己的動(dòng)作之中，老師和同學(xué)都為我精彩的表演鼓掌。最后，我也為自己的小組獲得一面小旗。這個(gè)游戲真是太有趣了！