游戲課作文經(jīng)典(15篇)

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的游戲課作文，希望能夠幫助到大家。

游戲課作文1

　　今天一上課，老師就說(shuō)：“今天咱們上一堂游戲課�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了都喊：“吔！”

　　這時(shí)，老師拿出一副圖，只見(jiàn)上面畫(huà)著(zhù)一只熊貓。那只熊貓長(cháng)得非常奇怪：它的.頭非常大，身體非常小，眼睛還一只大一只小，而且嘴還歪著(zhù)，好像生氣的樣子。我們仔細一看，才發(fā)現熊貓沒(méi)有鼻子！這時(shí)我們恍然大悟，才知道這堂課要做貼鼻子游戲。

　　游戲開(kāi)始了，老師先請吳沁霏來(lái)玩這個(gè)游戲。老師先用紅領(lǐng)巾蒙住了她的眼睛，又讓她轉了幾個(gè)圈，吳沁霏就開(kāi)始貼了。她直接就向熊貓走去，她先貼到了眼睛上，同學(xué)們哈哈大笑，吳沁霏聽(tīng)到笑聲，覺(jué)得可能貼錯了，于是她又往下挪了一下。老師讓她轉了過(guò)來(lái)，并問(wèn)她：“你覺(jué)得貼對了嗎？”她說(shuō)：“不知道�！庇谑抢蠋熥屗�看了看，“噢，原來(lái)我貼得不歪�！� 吳沁霏非常高興，教室里立即傳出了一片喝彩聲。

　　接著(zhù)老師讓我來(lái)玩，同樣地把我的眼睛蒙住，轉了幾圈后向熊貓走去，當我摸到墻后覺(jué)得好象吸不住了。于是我往邊上走了幾步，順利地把鼻子貼在熊貓頭上。老師讓我轉過(guò)來(lái)猜猜貼得對不對，我非常自信地說(shuō)：“對了�！崩蠋熥屛铱戳丝�，果然對了。我非常高興！

　　今天的游戲課真好玩��！

游戲課作文2

　　有一天，我們在作文課上舉行活動(dòng)，老師說(shuō)要玩一個(gè)游戲，名字叫擊鼓傳花�？墒俏覀兊牡谰邲](méi)那么多，所以我們傳的是黑板擦。

　　第一輪開(kāi)始了，音樂(lè )響起來(lái)，我的心跳一下子子加快了，因為我非常緊張，我的目光一下子聚集到了黑板擦上，我的手緊緊地握著(zhù)拳頭，黑板擦突然傳到了我的桌子上，我覺(jué)得它就像一個(gè)定時(shí)炸彈一樣落到了我的'手上，所以我馬上傳給了另外一個(gè)人，然后音樂(lè )突然停了下來(lái)。黑板擦落在了小怡同學(xué)身上，老師讓她上來(lái)表演，她站到了講臺上，臉紅紅的，看起來(lái)非常害羞，她到臺上想了一想，她看著(zhù)老師說(shuō)，我唱一首兩只老虎吧。老師說(shuō)："當然可以啦。"然后他就唱起來(lái)了。

　　第二輪開(kāi)始了，黑板擦離我越來(lái)越近，我心跳的速度也越來(lái)越快，不過(guò)我還是越過(guò)了炸彈，可是音樂(lè )時(shí)間比較長(cháng)，我們就又傳了一圈，這次黑板擦又一次落在了我的手上，當我準備傳給另一個(gè)人時(shí)，音樂(lè )突然停止，所以這一輪我的去表演，我和老師說(shuō)，我踢一個(gè)腿吧，老師說(shuō)可以呀，我就踢了一個(gè)腿。

　　第三輪、第四輪、第五輪……游戲越來(lái)越激烈。

　　我覺(jué)得今天的游戲非常好玩，我非常開(kāi)心。

游戲課作文3

　　快樂(lè )作文課上，李老師帶領(lǐng)同學(xué)們玩了一個(gè)“貼鼻子”的游戲。

　　侯鈺鑰第一個(gè)上場(chǎng)，老師先把她的眼睛遮住，再叫她往左轉十圈，她轉了十圈之后，她的`頭竟然一點(diǎn)兒也不暈，此時(shí)，教室里發(fā)出雷鳴般的掌聲。侯鈺鑰拿著(zhù)“鼻子”先上前走幾步，快到黑板前的時(shí)候，女生一個(gè)勁喊；“侯鈺鑰，再右一點(diǎn)，再往左一點(diǎn)……”她沒(méi)有辜負大家的期望，貼中了。老師微笑著(zhù)夸獎：“侯鈺鑰，真不錯！”

　　接下來(lái)，是小明上場(chǎng)了，小明轉十圈后，他已經(jīng)快站不起來(lái)了。他小心翼翼地向前走，在快碰到黑板時(shí)，他毫不猶豫地把“鼻子”貼了，他迫不及待地拿下紗巾，一看便哈哈大笑，怎么回事呢？原來(lái)他貼的地方離正確的位置還有半尺遠呢！

　　游戲還在繼續，教室里一片笑哄哄的……

游戲課作文4

　　今天第四節是體育課，老師先讓我們跑兩圈，我覺(jué)得我的心怦怦地跳個(gè)不停。老師讓我們再做準備活動(dòng)，然后讓我們三個(gè)人一組跳遠。我是和張雨樂(lè )、周佳韻一組。張雨樂(lè )來(lái)指揮我們，我和周佳韻來(lái)比誰(shuí)跳的遠。最后老師讓我們找同學(xué)一起玩，我找的.是周佳韻，我們玩騎馬，就是周佳韻套著(zhù)我的繩子，我抓住繩子的兩頭。

　　我們騎了一下，周佳韻累了，而且這個(gè)游戲被張雨樂(lè )和陳佳莉知道了，于是他們也玩起來(lái)。我們玩了不久就下課了。于是，我們一起回去，而且是玩騎馬游戲回去。我在前面第一個(gè)，后面是陳佳莉，第三個(gè)是張雨樂(lè )，最后面是周佳韻。

　　我們剛走出操場(chǎng)，我大喊：“我們的衣服還沒(méi)拿呀！”結果大家都跑去拿衣服。然后我們再一次玩游戲，剛排好，霍奕蓓插到周佳韻和張雨樂(lè )的中間。我們到半路就散開(kāi)了，大家自顧自的回班級里去了。

　　我在班級里不停的喘氣，過(guò)了一會(huì )兒喝了水，喝完水又想上廁所，上完廁所回到班級里，我還是覺(jué)得非常的累！

游戲課作文5

　　今天老師帶我們玩了一個(gè)很好玩的游戲——“搶橡皮”。

　　比賽規則是這樣的：同桌兩人pk，老師拿一個(gè)橡皮放在桌子中間，同桌兩人站在桌子兩側，并雙手抱在胸前。老師說(shuō)預備一二左手或右手時(shí)，就要按老師的指令搶橡皮，按指令搶到橡皮者勝，沒(méi)搶到者敗，沒(méi)按指令搶到者也敗。

　　比賽前，我的同桌用堅定的眼神看著(zhù)我，好像在心里對我說(shuō)我一定要贏(yíng)你！比賽開(kāi)始了，老師說(shuō)：“1、2、1、2……”可是老師遲遲沒(méi)有說(shuō)出到底是左手還是右手。我緊張極了，緊張得腿都發(fā)抖了，就像是發(fā)動(dòng)機上的皮帶一樣。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，突然老師說(shuō)：“1、2、左手！”我一聽(tīng)到“左手”這個(gè)詞就用左手以風(fēng)一般的速度，把橡皮抓了過(guò)來(lái)，而可憐的同桌都還沒(méi)有反應過(guò)來(lái)，她呆若木雞地在原地。接著(zhù)，全班同學(xué)發(fā)出了一陣暴雨一樣的“哈哈”聲，還有顫顫巍巍尖叫聲，最后一陣雷聲一樣的巨響——“轟”，都快把教學(xué)樓震垮了。我的.同桌好像沮喪至極了，而我卻高興得哈哈大笑，像個(gè)神經(jīng)病一樣。

　　比賽還在繼續進(jìn)行著(zhù)，有的人爆笑如雷，有的人無(wú)比傷心，還有的人悶悶不樂(lè )，整個(gè)教室，都充斥在笑聲和叫聲當中。

游戲課作文6

　　“哈哈......”咦？這是在干嗎？原來(lái)是快樂(lè )作文班的同學(xué)在課堂上玩猜字謎的游戲呢！我們去“看看”吧！

　　游戲前，老師宣布了游戲規則：每組派出一人抽紙條讀字謎，猜對的一組的兩枚“智慧星”，讀謎人獲得一枚“智慧星”，游戲開(kāi)始了，老師問(wèn)：“誰(shuí)愿意上臺為大家出謎你餓？”大家都迫不及待地舉起手來(lái)，幸運的是老師叫到了我，當時(shí)別提我有多高興了，飛快地“滑”上講臺。我猶豫了一會(huì )從老師手里抽取了一張紙條，便大聲念了出來(lái)：一人一張口，口下長(cháng)只手，打一字。同學(xué)們進(jìn)入了思考，我心想：A組快加油啊，B組你們千萬(wàn)別猜出來(lái)啊，這時(shí)，A組的上官時(shí)雨搶到了：“是拿”。我聽(tīng)后便手舞足蹈起來(lái)，心想：哈哈！這盤(pán)我們贏(yíng)定嘍！我們又連續玩了幾把，我們都猜對了。但路上有一只“攔路虎”：邢博文。他出的`字謎是：一口吃掉牛尾巴。話(huà)音剛落，同學(xué)們有的抓耳撓腮，有的交頭接耳，還有的議論紛紛。這時(shí)，老師說(shuō)出了答案：“告”。我們聽(tīng)后才恍然大悟。

　　這真是有趣的一節課，它讓我學(xué)會(huì )動(dòng)腦筋，讓我更聰明。

游戲課作文7

　　“哈哈哈……”教師里傳來(lái)了同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，同學(xué)們正在干什么呢？原來(lái)，我們正在玩吹泡泡糖游戲。

　　一聽(tīng)說(shuō)要玩吹泡泡糖游戲，教室里立馬沸騰起來(lái)。同學(xué)們有的高興得一蹦三尺高，有的笑得合不攏嘴，還有的`興奮地拍起了手。同學(xué)們都迫不及待地想吹泡泡糖。

　　首先，我們組派趙仁杰去對抗另一組的常宇杰，只見(jiàn)常宇杰的泡泡糖在嘴里嚼來(lái)嚼去，然后他憋足了氣使勁吹，但只聽(tīng)到“噗噗”的聲音，卻沒(méi)有見(jiàn)到泡泡糖的影子。接著(zhù)，他又使勁地吹，臉憋得通紅，但泡泡糖就像專(zhuān)門(mén)跟他做對似的，在他嘴里躲得不肯露面。逗得同學(xué)們哈哈大笑。

　　再來(lái)看看我們組的趙仁杰，他不費吹灰之力就吹出玻璃球大小的泡泡，但不一會(huì )就破了。后來(lái)，他又努力的吹了起來(lái)，但都沒(méi)有成功。最終以微弱的優(yōu)勢戰勝了常宇杰。

　　這真是一堂好玩的游戲課，我還想再玩一次！

游戲課作文8

　　今日，我帶著(zhù)興奮高興地情緒趕到了小記者產(chǎn)業(yè)基地，授課玩了一個(gè)趣味的畫(huà)鼻子游戲，大家開(kāi)心極了。

　　一開(kāi)始，教師使我們畫(huà)了三張缺鼻子的臉。但是，我好像若隱若現聽(tīng)見(jiàn)她們在說(shuō)：也沒(méi)有鼻子太難受，真期待愛(ài)心天使快一點(diǎn)幫我添上鼻子。

　　這時(shí)候，有一位愛(ài)心天使出現了。因此，教師把他的雙眼蒙上，他磕磕絆絆地踏入了演講臺，在大家往左邊、往右邊、往上、往下的指引下畫(huà)了一個(gè)尖鼻子。大家都笑了，他也笑了，哪個(gè)有鼻子的小姑娘也笑了，高興得呲牙咧嘴，好像在說(shuō)：嘿嘿！我終于有一個(gè)小鼻子了，這一鼻子盡管看起來(lái)不太漂亮，可我終于能吸進(jìn)新鮮清甜的氣體了，真棒！另一個(gè)同學(xué)要為另一個(gè)女孩畫(huà)鼻子，他畫(huà)了一個(gè)紅櫻桃鼻子。遠看可真像一個(gè)小木偶小孩，真可愛(ài)！最終一個(gè)小女孩的'鼻子盡管一些歪了，但很開(kāi)朗，由于有鼻子總比沒(méi)有鼻子好，都不那麼痛苦不堪了。

　　游戲告一段落，我想著(zhù)：那三個(gè)小女孩總算有自身的鼻子了，她們一定非常高興。它是一堂多么的趣味的游戲課呀！這畫(huà)鼻子游戲可太好玩了，大家想玩得話(huà)，一定要來(lái)要我哦！

游戲課作文9

　　星期三的下午，天朗氣清，風(fēng)和日麗，暖暖的春風(fēng)吹在臉上，可舒服了！體育老師準備帶我們玩個(gè)游戲。

　　同學(xué)們一聽(tīng)到要玩游戲，都開(kāi)心極了！體育老師說(shuō)：“我今天要帶你們玩一個(gè)游戲，它的名字叫【一二三，木頭人】”首先，我對你們說(shuō)怎么玩。就是幾個(gè)人剪刀石頭布，選一個(gè)輸的小朋友當寫(xiě)字的人，其他的小朋友站在一條線(xiàn)后，寫(xiě)字的人要說(shuō)“一二三，回頭看”，正在寫(xiě)字的小朋友就要回頭看，如果看見(jiàn)有人動(dòng)了，那就請他上來(lái)當寫(xiě)字的人，萬(wàn)一有人碰到你了，碰到你的`人就要快跑，其他同學(xué)也要快跑，寫(xiě)字的同學(xué)就要喊：“定”，喊“定”的時(shí)候跑的同學(xué)就不能跑了，然后寫(xiě)字的同學(xué)邁三步，如果碰到一個(gè)同學(xué)了，那個(gè)同學(xué)就要當“貓”,如果沒(méi)有碰到那個(gè)同學(xué)還要當寫(xiě)字的人。大家聽(tīng)明白了，就開(kāi)始玩了起來(lái)，玩的太開(kāi)心了，不知不覺(jué)一節課就過(guò)去了，上課的鈴聲又響了，我們只好戀戀不舍地回到了教室。

游戲課作文10

　　今天，我們大家上了一堂別開(kāi)生面的語(yǔ)文課。

　　老師給我們講了規則后，傳口令游戲開(kāi)始了。當老師給第一位同學(xué)傳口令時(shí)，只見(jiàn)第一位同學(xué)的耳朵緊貼著(zhù)老師的嘴巴，生怕被同學(xué)們聽(tīng)到�？晌覅s想長(cháng)一對順風(fēng)耳想聽(tīng)到老師給那位同學(xué)說(shuō)了什么，免得后面的同學(xué)傳錯了。當第一位同學(xué)下令開(kāi)始后，第一位同學(xué)傳給我時(shí)，我心想：是什么？你確定了長(cháng)城圍著(zhù)轉低轉。雖然我非常疑惑，但還是不管三七二十一傳給了后面的同學(xué)，當傳到最后一個(gè)的時(shí)侯，只見(jiàn)她奮筆疾書(shū)的在紙上寫(xiě)出了正確答案，然后立即交給了老師，很快最后一組同學(xué)也把答案交給了老師。我們懷著(zhù)緊張又期待的心情等待這老師公布結果。不一會(huì )兒結果出來(lái)了，有的.組成了長(cháng)城圍著(zhù)裝皮轉，有的寫(xiě)成了長(cháng)城圍著(zhù)長(cháng)城轉......，答案真是千奇百怪，引的同學(xué)哄堂大笑。沒(méi)有一個(gè)組的同學(xué)寫(xiě)對了正確答案，大家都輸了。大家并沒(méi)有沮喪，反而興高采烈的討論著(zhù)游戲的過(guò)程，在大家的熱烈討論著(zhù)時(shí)，這節課就結束了。

　　雖然大家都沒(méi)有贏(yíng)，但是同學(xué)們都明白了輸贏(yíng)并不重要，重要的是積極參與。那么問(wèn)題來(lái)了，老師最開(kāi)始說(shuō)的到底是什么呢？

游戲課作文11

　　今天的.上午三節課是游戲課，我們三（5）班就大叫了起來(lái)，因為我們最喜歡游戲課啦。

　　陳老師帶我們來(lái)到操場(chǎng)上，說(shuō)：“先玩老鷹捉小雞，再玩寫(xiě)芒字，然后玩打野鴨，最后玩丟手絹，好嗎？”“好！”

　　經(jīng)過(guò)一番爭論，我們訂好了賈波濤老鷹，朱曉歌母雞，剩下的小雞。

　　游戲開(kāi)始了。小雞們大叫著(zhù)，馬上就要被老鷹抓住了。母雞跑得快，聲東擊西也沒(méi)用。第一局老鷹輸。老師在表格上的“第一局”那一列上再老鷹的格子里打叉。

　　第二局開(kāi)始了。這次是我老鷹，李欣瑜母雞。沒(méi)幾分鐘，已經(jīng)被我給抓住了三只小雞，一共才二十一只。又過(guò)了一會(huì )兒，又被我捉住了六只小雞，真是輕而易舉呀。

　　我們一共玩了五局就不玩了，因為玩多了沒(méi)意思了。

　　接下來(lái)是寫(xiě)芒字，我們定好了穆本強寫(xiě)。他一會(huì )兒快，一會(huì )兒慢，搞得我們手忙腳亂，大部分人都站在了后面，只有我，李欣瑜，陳�？ち�。李欣瑜一不留神，摔了一跤，陳�？�動(dòng)了一下，站在了后面。只剩我了，我馬上就抓住了。三二一，抓住了！

游戲課作文12

　　李宇軒，快出來(lái)，李宇軒，快出來(lái)咦，這是從哪里傳來(lái)的呼喊聲呢？哦，原來(lái)是三年級25班在上一堂別開(kāi)生面的游戲課。

　　今天上午的作文課上，劉老師一反常態(tài)，沒(méi)有給我們布置作文題目，而是大聲宣布：這節課我們來(lái)做個(gè)游戲擊鼓傳花！老師的話(huà)音剛落，教室里一片沸騰，同學(xué)們你一言我一語(yǔ)議論紛紛。有的問(wèn)：擊鼓傳花怎么玩呀？有的說(shuō)：這游戲好不好玩呀

　　老師好不容易才讓大家安靜下來(lái)，宣布了游戲規則：鼓聲開(kāi)始，花從第一個(gè)同學(xué)手里傳出去，鼓聲停止后，花在誰(shuí)手里就給大家唱首歌。

　　鼓聲開(kāi)始了，我心里緊張極了，心想：會(huì )不會(huì )傳到我呀？天靈靈，地靈靈，老天爺保佑不要傳給我。同學(xué)都手忙腳亂，生怕自己會(huì )中獎，忽然鼓聲嘎然而止，結果李宇軒把這個(gè)大獎拿走了，同學(xué)們幸災樂(lè )禍地叫起來(lái)‘李宇軒，快出來(lái)，表演節目，李宇軒，快出來(lái)，表演節目霎時(shí)，全班同學(xué)的目光都集中在李宇軒的'身上，他的臉騰的一下紅了，大家看見(jiàn)他害羞的樣子，哄堂大笑，誰(shuí)知道他的臉更紅了，像熟透了的蘋(píng)果

　　快樂(lè )就這樣傳遞著(zhù)，多么希望時(shí)間可以停留在這一刻��！

游戲課作文13

　　哈哈！哈哈……一陣笑聲從我們的.教室傳來(lái)，原來(lái)是同學(xué)們在做游戲。

　　這個(gè)游戲叫做：猜成語(yǔ)。就是一個(gè)同學(xué)用筆寫(xiě)出成語(yǔ)，另一個(gè)同學(xué)表演這個(gè)成語(yǔ)。大家伙兒猜，誰(shuí)猜對了誰(shuí)得一分。我們就推薦喬一涵上臺表演。

　　游戲開(kāi)始了。一個(gè)同學(xué)給喬一涵看一個(gè)成語(yǔ)。只見(jiàn)喬一涵捂著(zhù)肚子哈哈大笑，頓時(shí)，整個(gè)課堂上也哈哈大笑起來(lái)。大家伙兒都猜出來(lái)這叫：捧腹大笑。接下來(lái)，喬一涵搖著(zhù)頭哇哇大哭起來(lái)，然后，大家伙兒都猜出這叫：嚎啕大哭。

　　忽然，我們聽(tīng)到“喔喔喔——”的叫聲，喬一涵學(xué)祖逖的樣子耍起寶刀來(lái)。大家一下子又笑起來(lái)，有人說(shuō)是：聞雞起舞。

　　最后一個(gè)，同學(xué)們都笑著(zhù)瞪大眼睛盯著(zhù)喬一涵表演。喬一涵怒沖沖地走過(guò)來(lái)，臉上充滿(mǎn)了憤怒，又氣沖沖地走過(guò)來(lái)，扇了對面韓哲一巴掌。韓澤和同學(xué)們笑作一團。喬一涵表演的太搞笑，連他自己都忍不住笑了。這讓大家猜出這叫：怒目而視。這個(gè)游戲有喬一涵生動(dòng)的表演，逗得我們哈哈大笑。

　　這節課，充滿(mǎn)樂(lè )趣，我愛(ài)這堂課。

游戲課作文14

　　今天，我帶著(zhù)激動(dòng)興奮地心情來(lái)到了小記者基地，上課玩了一個(gè)有趣的畫(huà)鼻子游戲，我們開(kāi)心極了。

　　剛開(kāi)始，老師讓我們畫(huà)了三張缺鼻子的臉�？墒�，我好像隱隱約約聽(tīng)到他們在說(shuō)：“我沒(méi)有鼻子好難受，真希望愛(ài)心天使快一點(diǎn)給我添上鼻子�！�

　　這時(shí)，有一位“愛(ài)心天使”出現了。于是，老師把他的眼睛蒙上，他跌跌撞撞地走上了講臺，在我們向左、向右、向上、向下的指揮下畫(huà)了一個(gè)尖鼻子。大家都笑了，他也笑了，那個(gè)有鼻子的小女孩也笑了，笑得合不攏嘴，仿佛在說(shuō)：“哈哈！我終于有一個(gè)小鼻子了，這個(gè)鼻子雖然長(cháng)得不怎么好看，可我終于能吸到新鮮甜潤的空氣了，真好！”又有一位同學(xué)要給另一個(gè)女孩畫(huà)鼻子了，他畫(huà)了個(gè)紅櫻桃鼻子。遠看可真像一個(gè)小木偶娃娃，真可愛(ài)！最后一個(gè)小女孩的`鼻子雖然有些歪了，但很樂(lè )觀(guān)，因為有鼻子總比沒(méi)有鼻子好，也不那么痛不欲生了。

　　游戲結束了，我心想：那三個(gè)小女孩終于有自己的鼻子了，他們一定很高興。這是一堂多么有趣的游戲課呀！這畫(huà)鼻子游戲可真好玩，你們想玩的話(huà)，一定要來(lái)找我哦！

游戲課作文15

　　終于等到郁郁蔥蔥的大草坪開(kāi)放了。張老師看我們做作業(yè)做得頭都抬不起來(lái)，就決定帶我們去外操場(chǎng)上一節活動(dòng)課，我興奮得趕緊和同學(xué)們跑出教室，向外操場(chǎng)跑去。

　　我們玩的是接力爬，張老師叫我們排成兩排，男女各一排，我仔細聽(tīng)了老師宣布的規則，只聽(tīng)老師一聲令下，同學(xué)們便一男一女飛快地趴在地上爬了起來(lái)，過(guò)不了一會(huì )，就輪到我了，我非常緊張，但是也很興奮。我的對手是倪瑞，他爬的非�？�，雖然我比她先爬，但是他慢慢的反超上來(lái)，還超過(guò)了我，我心急的就像快要被大灰狼吃掉的小兔子一樣。我一加速，誰(shuí)料手一扭，便摔了一跤，真是欲則不達呀。最后，還是輸給了倪瑞。

　　最搞笑的是顧立爽，只見(jiàn)他屁股抬的比天都高，引得我們全班都哈哈大笑。 接著(zhù)張老師還讓我們全班一起比賽，我們四十八個(gè)同學(xué)在張老師的`口令下一起向終點(diǎn)沖去。這壯觀(guān)的場(chǎng)面把操場(chǎng)上的其他同學(xué)都吸引過(guò)來(lái)圍觀(guān)了。

　　我們回到教室，累并快樂(lè )著(zhù)。

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