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快樂(lè )的游戲作文15篇[薦]
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的快樂(lè )的游戲作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
![快樂(lè )的游戲作文15篇[薦]](/pic/00/bfecc0d605_5ee9e126e14e3.jpg)
快樂(lè )的游戲作文1
“快倒！快倒！”教室里傳來(lái)熱鬧的歡呼聲。我推開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)是小桔燈的教室里在玩快樂(lè )氣球的游戲，我趕快加入其中。
比賽規則是：找2位同學(xué)上場(chǎng)，一個(gè)堆杯子，一個(gè)頂氣球，哪一個(gè)隊用的時(shí)間少，哪隊就算獲勝。一旦氣球落地就要加5秒，杯子倒了也要加5秒鐘，兩只手松開(kāi)也要加5秒，這些情況一次也沒(méi)有發(fā)生過(guò)的還可以減去5秒鐘呢。
比賽開(kāi)始了，首先是海豹突擊隊上場(chǎng)了，他們滿(mǎn)臉鎮定，臉上沒(méi)有任何的表情，兩個(gè)人好像都信心十足的，好像第一名非他們莫屬似的'。比賽開(kāi)始了，他們仍 然那么鎮定，拍氣球的人好像對氣球施了魔法，讓氣球不逃跑反而在原地跳來(lái)跳去，非常的聽(tīng)話(huà)。堆杯子的人，神態(tài)自若，樣子很鎮定，就這樣他們兩個(gè)人配合得很 默契，簡(jiǎn)直可以說(shuō)天衣無(wú)縫，不一會(huì )，他們就把杯子全部堆完了，總計用了1分54秒。
接下來(lái)該美女隊上場(chǎng)了，她們滿(mǎn)臉笑容。比賽開(kāi)始了，他們一個(gè)頂氣球，一個(gè)堆杯子，她們兩個(gè)人是一個(gè)默契的組合，不一會(huì )她們就以39秒的速度堆好了杯子。
最后，就該我們飛虎隊了。我害怕得像一只縮頭烏龜一般，真想把頭縮進(jìn)衣服里面，真是緊張的不得了。比賽開(kāi)始了，我小心翼翼地拍著(zhù)氣球，生怕氣球飛到別處去，落到地上，可是氣球還是飛來(lái)飛去，不聽(tīng)我們使喚，就這樣，我們隊才得了最后一名。
比賽結束了，我愁眉苦臉地下了臺，我對我自己非常地失望。
教室里還回蕩著(zhù)歡笑，快樂(lè )還在繼續。
快樂(lè )的游戲作文2
一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我們全班在舞蹈室舉行一場(chǎng)快樂(lè )的游戲，那就是--雙人背夾氣球接力。
首先，老師給我們耐心的講解的游戲規則。然后，游戲就開(kāi)始 ，老師先讓我們每組試著(zhù)運送了三個(gè)氣球，在嘗試運球的過(guò)程中，我們總結了很多技巧。游戲真的開(kāi)始了，負責吹起氣球的人開(kāi)始吹氣球，我是第一棒，急的手忙腳亂，但是最后我和常昊還是把氣球成功的運到目的地，接下來(lái)下一組開(kāi)始運氣球，大家都是某足了勁，爭當第一。
其中印象最深的還是王圣潔他們那一組，他們運球的時(shí)候，掌握不住氣球，氣球是不是的掉下來(lái)，弄得他們那一組直接在地上和氣球一起滾了起來(lái)，惹得大家哄堂大笑，還有一組他們移動(dòng)的'速度極快，就像氣球和他們人黏在一起了一樣，他們是張?chǎng)斡詈凸朴�，每一次他們兩個(gè)運球的時(shí)候都是健步如飛，讓我們大家都看得情不自禁的為他們加油助威。最后他們兩個(gè)是名副其實(shí)的第一名。
游戲結束了，大家還意猶未盡，走出游戲場(chǎng)還在孜孜不斷的談?wù)撨@游戲中的精彩，通過(guò)這個(gè)游戲我也明白了，做什么事情都要細心，掌握好技巧，做好準備，這樣才能做好每一件事。
快樂(lè )的游戲作文3
在一個(gè)寧靜的夜晚，卻從屋子里傳來(lái)一陣歡笑聲，是誰(shuí)，原來(lái)是大家在林老師家歡聚一堂，玩夾豆子的游戲。
首先，林老師介紹了一下游戲的規則，用筷子在黃豆罐里夾豆子，放在對面的杯子里，在放的過(guò)程中豆子掉到地上就不算，時(shí)間為一分鐘，誰(shuí)的杯子里的豆子最多，誰(shuí)就獲勝。
正當我躍躍欲試時(shí)，林老師蹦了出來(lái)，說(shuō)要做一下示范�！坝嫊r(shí)開(kāi)始！”大家齊聲喊道，話(huà)音剛落，林老師就奔向豆罐，林老師快速的拿起筷子，開(kāi)始夾豆子。夾第一顆時(shí)，林老師手忙腳亂，豆子像頑皮的小孩在罐子里蹦來(lái)蹦去，過(guò)了一會(huì )兒，林老師好像找到了竅門(mén)，便輕輕的用筷子瞄準了一顆豆子，筷子像饑餓的'惡狼，快速的咬了上去，終于夾到了。后幾次，林老師用同樣的方法夾。當時(shí)間只剩下一秒時(shí)，林老師把最后的一顆黃豆丟進(jìn)了杯子里。真是功夫不負有心人，杯子里有一個(gè)天文數字，十顆！大家數完后，可是林老師還是氣喘吁吁的樣子，大家便都不敢挺身而出。
當大家不知誰(shuí)出馬時(shí)，便都指向我，我成了大家的替死鬼。開(kāi)始了，我以光速跑到黃豆罐面前，正對大家，一邊夾，一邊苦笑，大家看到我這個(gè)樣子哈哈大笑。時(shí)間只剩十秒時(shí)，我的杯子里只有四顆。當我?jiàn)A到第五顆時(shí)，只剩五秒了，我便像鴕鳥(niǎo)似的跑到杯子前，可是心一急，就把豆子擠出去了，可憐的豆子掉下懸崖，陣亡了……
終于結束了，陳子依夾了12顆豆子，獲得了第一名。今天的夜晚我真快樂(lè )。
快樂(lè )的游戲作文4
“哈哈……”咦！這是什么聲音��？走近一看，原來(lái)是周老師快樂(lè )作文正在上一節有趣的活動(dòng)課——猜心情，讓我們一起去看一看吧！
老師說(shuō)：“今天這節課，我們一起來(lái)玩一個(gè)游戲，名字叫做猜心情�！崩蠋熢�(huà)音剛落，班級里就像炸開(kāi)了鍋一樣，有的同學(xué)激動(dòng)地拍著(zhù)手，有的同學(xué)高興地跳了起來(lái)，還有的同學(xué)慌慌張張得想這個(gè)游戲應該怎么玩。老師說(shuō)了游戲規則后，小張同學(xué)自告奮勇得上臺了，抽出紙條打開(kāi)一看，嚇了一跳，他不知道怎么表演，于是就向老師尋求幫助，老師給他一個(gè)肯定的眼神，仿佛在說(shuō)：相信自己，你可以的。最后他隨便做了一個(gè)，竟然也被臺下的同學(xué)給猜出來(lái)了，他高興地下了臺。小王同學(xué)上臺后高興極了，自己怎么抽到個(gè)那么簡(jiǎn)單的題目，小王露出大門(mén)牙傻笑了起來(lái)，后來(lái)同學(xué)們猜出來(lái)了，他下了臺，便真正的哈哈大笑起來(lái)。小范同學(xué)上臺了，他看完紙條后腳直跺，齜牙咧嘴的`，表演特別生動(dòng)，我一下子就猜出來(lái)了。
游戲在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結束了，有的同學(xué)沒(méi)猜出來(lái)感覺(jué)很委屈，有的同學(xué)高興地瘋了，還有的同學(xué)還想再來(lái)一次。
我真希望游戲課多一些��！
快樂(lè )的游戲作文5
在一個(gè)陽(yáng)光明媚、萬(wàn)里無(wú)云的下午，袁老師帶著(zhù)同學(xué)們到操場(chǎng)上玩耍。
到了操場(chǎng)，袁老師提議：“同學(xué)們，我們來(lái)玩一個(gè)游戲吧？大家說(shuō)好不好呀？”同學(xué)們歡呼雀躍，拍手叫好！然后袁老師告訴我們游戲的名字叫做“連環(huán)接龍”，并且詳細介紹了游戲規則：男女各分一組，然后圍成一個(gè)圓圈，手拉著(zhù)手，所有人左腿擔在左手上，右手也可以，哪一組堅持最久，那組就獲勝。
同學(xué)們很快就各自分好組，接下來(lái)游戲準備開(kāi)始了。只見(jiàn)袁老師一聲令下，同學(xué)們趕緊擺好動(dòng)作，男女生互不相讓?zhuān)l(shuí)也不想倒下而拖了團隊的后腿。糟糕！我旁邊的小男生有點(diǎn)搖晃。我很想穩住他，可是心有余而力不足呀，不得不眼睜睜的看著(zhù)他倒下。唉呀，好可惜呀，這一局讓女生隊獲勝了。
開(kāi)始第二局，這局可不能輸。我們誰(shuí)也沒(méi)有松懈，一定不能失敗，女生也不甘示弱。突然我看見(jiàn)一個(gè)女生開(kāi)始搖搖晃晃。這時(shí)候，我覺(jué)得勝利就在眼前，果不其然，我們獲勝了。雖然這局我們男生隊獲勝了，可我卻覺(jué)得贏(yíng)的并不實(shí)至名歸嘛，畢竟女生的體力沒(méi)有我們男生好呀！
比賽就在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結束了，雖然最終我們兩組打成平手，可是大家臉上都洋溢著(zhù)勝利的.喜悅。
這次活動(dòng)讓我明白了友誼第一，比賽第二，游戲過(guò)程中的快樂(lè )才是最重要的��！
快樂(lè )的游戲作文6
每個(gè)人都有童年生活，而童年生活卻是一生中最快樂(lè )，也是最難忘的時(shí)光，童年的時(shí)候我們玩過(guò)許
許多多的游戲……
我們經(jīng)常玩的游戲有捉迷藏，二步成三，斗勇，但我還是喜歡玩捉迷藏，那天我和小紅約定一起去玩……
到了星期天的下午，我和小紅去草叢玩捉迷藏游戲，我對小紅說(shuō)：小紅，我們來(lái)玩捉迷藏。小紅說(shuō)：好吧！我又對她說(shuō)：那這樣吧，你先來(lái)找我3次，我再找你3次。就這樣，我們開(kāi)始了，第一次我藏在花叢里，不小心摔了一跤，被小紅找到了。第二次我藏在大樹(shù)旁，頭發(fā)不小心被小紅看見(jiàn)了，這一次又被找到了。我非常生氣，為什么每次都被小紅找到，這一次我藏在了一個(gè)安靜的草叢里。小紅找不到我了，我從她的后面走出來(lái)，拍了她一下，她被我嚇到了，我哈哈大笑。我和小紅接著(zhù)玩到了太陽(yáng)下山。我們互相告別，一起約定下次還會(huì )再來(lái)玩。
捉迷藏可以鍛煉人的耳朵，使耳朵更加靈敏，也可以鍛煉身體，使身體更加健康，而且還能得到心靈上的滿(mǎn)足，從而使自己的到無(wú)限的`快樂(lè )與滿(mǎn)足。這就是一個(gè)使我們快樂(lè )的游戲——捉迷藏。
快樂(lè )的游戲作文7
今天是學(xué)校的開(kāi)放日，班里來(lái)了五位家長(cháng)，老師讓我們來(lái)玩了一個(gè)游戲：“張飛穿針”。毛浩然搶先一步，和他的媽媽開(kāi)始了親子穿針的游戲。
游戲開(kāi)始了，教室里的空氣凝固了。只見(jiàn)毛浩然眼睛死死盯住真和線(xiàn)，嘴巴張成了“O”字形，脖子也縮了回去。他一次又一次的瞄準，而他的媽媽卻面帶微笑地緊緊拿住針，毛浩然小聲嘀咕著(zhù)：“怎么老是穿不進(jìn)去？要是失敗了可怎么辦�！彼置闇柿艘淮�，終于，他找到了最佳機會(huì )，唰的一下，針成功穿了過(guò)去，他長(cháng)舒一口氣，帶著(zhù)勝利的'笑容面向大家。人們都說(shuō)：“張飛穿針大眼瞪小眼”，而我們班毛浩然穿針卻是粗中有細。
我們還進(jìn)行了一場(chǎng)單人賽，王子爍和萬(wàn)晟睿胸有成竹地走上臺，雙方都信心滿(mǎn)滿(mǎn)，隨著(zhù)老師一聲令下：“3、2、1，開(kāi)始！”只見(jiàn)萬(wàn)總不慌不忙，冷靜沉著(zhù)，在所有人都沒(méi)有反應過(guò)來(lái)之時(shí)，3秒鐘就穿好了，班里頓時(shí)爆發(fā)出了驚嘆聲！王子爍本來(lái)也很冷靜，可是因為對手迅速完成后，她有些心慌，手也抖了起來(lái)。1分鐘、2分鐘她還是沒(méi)有完成，于是，老師只好宣布萬(wàn)晟睿獲勝。
通過(guò)這次比賽，我們明白了一個(gè)道理，不管做什么事，要有百分之百的注意力，和別人配合時(shí)還要有合作精神。
快樂(lè )的游戲作文8
今天，老師和我們玩了一個(gè)游戲叫搶凳子。老師先給我們介紹了一下游戲規則，然后每組選了4個(gè)人，前面放了三張凳子，只要有一個(gè)人沒(méi)搶到，那個(gè)人就淘汰，并且還要拿掉一張凳子。老師還選了兩名裁判，是徐天宇和史嘉秋。
游戲正式開(kāi)始。只見(jiàn)四組同學(xué)看起來(lái)都挺緊張的，他們首先圍著(zhù)凳子轉，直到裁判喊停的時(shí)候，他們才開(kāi)始搶。我看了一下，有的'同學(xué)身體就一直貼在凳子上，有的同學(xué)彎著(zhù)腰，好像時(shí)刻都準備坐似的。
我印象最深的是胡俊燁。她的身體像巨大的蝦，她轉的時(shí)候眼睛總是緊緊地盯著(zhù)凳子，一眨都不眨。就剩下吳圻和她的時(shí)候，她看起來(lái)非常害怕，最后裁判喊停，她和吳圻幾乎同時(shí)坐上了凳子，可吳圻不擠，而是主動(dòng)讓給了她，而且到黑板上去寫(xiě)自己的名字。
輪到我了，我心里又緊張又害怕。我首先跟在前面同學(xué)后面轉，只聽(tīng)裁判一喊停，我立刻坐到了一張凳子上，可我沒(méi)過(guò)多久，就和唐月同時(shí)坐到了凳子上，我沒(méi)擠得過(guò)她，就被淘汰了。
這真是一個(gè)難忘的游戲！
快樂(lè )的游戲作文9
暑假里，我住在姥姥家。每天最期待的是跟小朋友們相約在月光下玩耍。
每天早早吃過(guò)晚飯，大概七點(diǎn)多鐘，小區里大大小小的孩子們就不約而同的聚集在健身器材那里。夜幕降臨，月亮格外明亮，好像是一盞燈在為我們照明。
我們最常玩的是捉人游戲，首先通過(guò)石頭剪刀布的輸贏(yíng)來(lái)分配游戲角色，兩個(gè)人負責去捉，其他人躲避，在躲避的同時(shí)還要讓自己摸到目標物，才算勝利。
我喜歡當被捉的那一方，小區里可以藏身的'地方有很多，比如說(shuō)：廁所、社區醫院、樓道里的地下室、小賣(mài)部......小賣(mài)部和社區醫院是連在一起的，它的前面是一片樹(shù)林，地形復雜，即使被發(fā)現，也很難被捉住，樹(shù)林后面是我們的秘密通道，可以讓我們穿梭在南大門(mén)和北大門(mén)之間的所有樓，樓道里的地下室是一個(gè)很容易被捉住的死角，因為只有一個(gè)門(mén)，除非你速度夠快才可能逃脫。我最不喜歡躲的地方是平臺，因為上下樓梯，耗費體力，又沒(méi)有可以隱蔽的地方，容易被發(fā)現。
每次我負責捉人的時(shí)候，都很想快點(diǎn)捉到一個(gè)人，而被捉的時(shí)候，又不想被捉住，還想摸到目標物，獲得勝利。
整個(gè)暑假里，幾乎每天都是在月光下和朋友們一起這樣快樂(lè )的玩耍，月亮也好像一直在看著(zhù)我們，與我們分享快樂(lè )。
快樂(lè )的游戲作文10
湘湖是以風(fēng)景秀麗被譽(yù)為杭州西湖的姐妹湖。今年的春游，我們茅校就來(lái)到了這國家級文物保護單位湘湖！
在這里我們四年級玩得最開(kāi)心的就是游戲了。第一個(gè)我們玩的游戲是踩報紙，有些愛(ài)開(kāi)玩笑愛(ài)調皮的'同學(xué)一個(gè)勁地說(shuō)：“踩爆紙，踩爆紙··· ···”我一開(kāi)始還以為是一群人數五秒再去搶報紙�？墒鞘⒗蠋熣f(shuō)的規則讓我大吃一驚，原來(lái)是7位同學(xué)踩在一張報紙上，不碰到地，停留五秒就獲勝。開(kāi)始了，我們組徐子燁說(shuō)：“我們少了夏子軒人少每人放一只腳上去再把另一只腳勾起來(lái)就可以贏(yíng)�！蔽覀兞⒖绦袆�(dòng)起來(lái)報紙上瞬間踩滿(mǎn)了橫七豎八的腳，開(kāi)始計時(shí)了123······眼見(jiàn)就要成功了，可意外發(fā)生了，不知誰(shuí)腳一滑給倒了，接下來(lái)連連失敗，慘不忍睹！第二場(chǎng)盛老師讓我到第二隊參與活動(dòng)。開(kāi)始了，小個(gè)子的王增偉站中間，其余同學(xué)各用一只腳踩在報紙上，另一只腳勾起來(lái)。開(kāi)始計時(shí)了，1··· ···6呀，這真是激動(dòng)人心的一刻，我們成功了！成功了！還多了1秒，太棒了！第二個(gè)游戲是編花籃。同學(xué)們五個(gè)一組，把腳一個(gè)接一個(gè)纏繞在一起，一不留心，花籃就編散了。
這兩個(gè)游戲讓我們體會(huì )到了團結互助，互相信任是多么重要。團結合作使我們快樂(lè )，讓這次春游更有意義。
快樂(lè )的游戲作文11
今天，我們玩了一個(gè)小游戲叫做擠眉弄眼，其中有一位神秘嘉賓——餅干，也就是我們要用的道路。
首先老師講了游戲規則，每一組都請一位選手上臺，然后把餅干輕輕地放在額頭上，在用眉毛，眼睛，鼻子用力的把餅干擠到臉頰的下半邊，最后用舌頭伸長(cháng)一舔就進(jìn)了肚子里，最后老師強調了不能用手去碰。
游戲規則說(shuō)完老師就分別從AB兩組中各找了一名男生，A組的一名男生笑容滿(mǎn)面地走上了講臺，B組的男生大模大樣地走了上去，老師拿了兩塊餅干左手一塊右手一塊分別放在了兩名男生的額頭上，其中一個(gè)男生讓我印象非常深刻，老師把餅干放上去的時(shí)候他咽了咽口水好像迫不及待的想吃到餅干了，他擠了擠眉頭，抖動(dòng)了一下頭餅干就瞬間掉到地上，他就垂頭喪氣的走上了講臺。
看了別人的擠眉弄眼，我也舉起了手自告奮勇地走了上去，原本以為我能獲勝，我皺起了眉頭餅干就移動(dòng)了一點(diǎn)，我聽(tīng)見(jiàn)了B組同學(xué)的`秘訣我就按他們說(shuō)的去做，等到餅干到了，臉頰的時(shí)候，好像一座泰山壓在我的臉上，壓得我一動(dòng)不動(dòng)，只能用舌頭去舔了，我剛伸出長(cháng)長(cháng)的舌頭B組同學(xué)已經(jīng)勝利了，我只能紅著(zhù)臉走下去了。
今天，我玩得非常開(kāi)心，雖然沒(méi)有勝利但失敗乃成功之母。
快樂(lè )的游戲作文12
夕陽(yáng)的余暉灑滿(mǎn)大地，月亮還沒(méi)有露出臉。教室里，老師從后面推來(lái)一張桌子，還拿出五根蠟燭點(diǎn)了起來(lái)，不知要干什么。
正當同學(xué)們丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦時(shí)，老師笑瞇瞇地說(shuō)：“今天，我們要玩一個(gè)游戲�！币宦�(tīng)說(shuō)要玩游戲，同學(xué)們個(gè)個(gè)眉開(kāi)眼笑，我也激動(dòng)不已：盼星星，盼月亮，終于盼來(lái)了游戲課。還沒(méi)等老師說(shuō)完，同學(xué)們就爭先恐后地舉起了雙手，有的把背挺直了，手端正地放好；有的把手高高地舉起，生怕老師看不見(jiàn)他；有的把手晃來(lái)晃去，嘴里還叫著(zhù)：“me，me，me！”
老師猶豫了一下，選中了一個(gè)幸運兒——湯欣雨。只見(jiàn)湯欣雨自信滿(mǎn)滿(mǎn)地走上講臺，站在指定的線(xiàn)上，彎下腰開(kāi)始向蠟燭發(fā)起進(jìn)攻。她深吸了一口氣，像一只可愛(ài)的青蛙鼓起腮幫子，使出吃奶的力氣向蠟燭吹去，“��！”同學(xué)們驚嘆不已，她剛剛開(kāi)始就吹滅了一根蠟燭。湯欣雨同學(xué)乘勝追擊，一點(diǎn)也不讓蠟燭有反擊的機會(huì )，緊接著(zhù)的那口氣好像會(huì )認路一樣，拐了個(gè)彎直沖第四根蠟燭。又吹滅了！她繼續攻擊，最后，那剩下的.三根蠟燭搖擺不定，火焰一直跳著(zhù)舞，時(shí)而滅，時(shí)而起。在湯欣雨同學(xué)的努力下，又有兩根蠟燭敗下陣來(lái)。只有一根蠟燭還在戰斗，就在它快要滅掉時(shí)，“時(shí)間到�！卑�，同學(xué)們都為她差一點(diǎn)就完勝而感到可惜。
之后又上來(lái)一位同學(xué)，她也很努力，可是時(shí)間來(lái)不及了，比湯欣雨同學(xué)少吹一根。
快樂(lè )的時(shí)光隨著(zhù)蠟燭的青煙飄走，雖然游戲已經(jīng)結束，可我依然沉浸在游戲的快樂(lè )中。
快樂(lè )的游戲作文13
“向左！”“向右！”“停！”……咦？是哪里發(fā)出的聲音呢？原來(lái)是我們快樂(lè )里面正在玩一個(gè)別開(kāi)生面的游戲——貼鼻子。
首先就是龔政碩興奮的上去了，老師把龔政碩的眼睛蒙上了，我們還在念“小熊，小熊你轉一圈，兩圈，三圈�！饼徴T轉完圈就走著(zhù)走到了保險柜那里，我們還故意騙他“對，就是這快點(diǎn)貼�！笨墒驱徴T沒(méi)被騙到，沿著(zhù)保險柜左面走去。他終于摸到了白板，可是一貼，教室里頓時(shí)哄堂大笑，他也迫不及待的載下了眼罩，他自己也忍不住笑了，鼻子貼到額頭上了。
過(guò)了一會(huì )，老師點(diǎn)到我的'名字，我立刻站起來(lái)忐忑地走了過(guò)去，把自己的眼睛蒙上，頓時(shí)眼前一片漆黑，什么也看不見(jiàn)了，我暈乎乎的走著(zhù)，才剛走兩步就聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們哈哈大笑。然后就聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們說(shuō)“走錯了”。我立刻轉過(guò)身體去探路，我小心翼翼的走著(zhù)，一不小心又碰到了桌子，同學(xué)們又開(kāi)始笑了起來(lái)，我因禍得福順著(zhù)桌子找到了白板，可是太難了都不知道貼哪。突然教室又喧鬧起來(lái)“向上”“向下”分不清該聽(tīng)誰(shuí)的呢？我左右為難，舉棋不定。算了，啪的一下，貼了上去�！肮庇忠魂嚭逄么笮Χ鴣�(lái)。我趕緊摘下眼罩。呵呵呵呵我也哈哈大笑。然后接著(zhù)同學(xué)們一個(gè)一個(gè)的體驗貼鼻子的游戲，教室里不斷的有笑聲飛出。
今天，我不但很快樂(lè )而且還明白了一個(gè)道理，做什么事情都不要急于求成，還要動(dòng)腦筋。
快樂(lè )的游戲作文14
今天下午作文課上，老師讓我們玩了一個(gè)游戲。
老師說(shuō)：“兩人站在桌子的同一邊或是站成對角的形式，桌子的正中間放一塊橡皮，我喊準備的時(shí)候，手成交叉姿勢放在胸前，頭只要不看橡皮就可以了。我數到3的時(shí)候，你們就立馬動(dòng)手把橡皮抓起來(lái)，我說(shuō)用哪只手抓你們就得用哪只手抓，用錯了手也算輸�！�
老師說(shuō)完游戲規則以后，我感覺(jué)這也挺簡(jiǎn)單的呀！等老師分完組以后，我目瞪口呆，因為面對我的是一個(gè)個(gè)子又高，胳膊又長(cháng)，手又大的同學(xué)，我在他面前就像個(gè)小孩子一樣。
我的橡皮有一個(gè)裂口，剛買(mǎi)回家的.時(shí)候是一塊又干凈又好看的橡皮，這個(gè)裂口是因為我把橡皮借給同學(xué)用，他還我的時(shí)候就有了這個(gè)裂口。我很生氣，也很傷心。
我和對手準備把橡皮放在一個(gè)公正的地方。我把橡皮放在桌子的正中間的時(shí)候，對手又悄悄地把橡皮往他那邊挪了挪，結果他的詭計被我發(fā)現了。
老師說(shuō)準備的時(shí)候，我想偷偷看一眼橡皮，但我看到對方死盯著(zhù)我的眼睛，眼神里滿(mǎn)是憤怒�？粗�(zhù)他咬牙切齒的樣子，我想我是輸定了。
老師數到了3的時(shí)候，“砰”一聲，我想我是摸著(zhù)橡皮了吧。我的橡皮滑滑的、軟軟的，對！肯定是它。正當我欣喜的時(shí)候，我低頭一看，��！我摸著(zhù)對方的手了。
快樂(lè )的游戲作文15
今天，張老師帶我們玩了一個(gè)好玩又有趣的游戲——頂氣球。想知道它是怎么玩的嗎？那就接著(zhù)往下看吧！
首先，張老師說(shuō)了游戲規則：先把所有的人分成男女兩隊，每隊找五名同學(xué)，再有兩名同學(xué)拉著(zhù)繩子，其余同學(xué)當觀(guān)眾。上場(chǎng)的'同學(xué)只能用頭頂氣球，不可以用手拿氣球，也不可以用腳踢氣球。
游戲開(kāi)始了，第一組就是我和一個(gè)穿深藍色條紋上衣的女生一起對抗男生。老師開(kāi)始發(fā)球，男生隊的一名隊員首先搶到了氣球，他縱身一躍頂到了球，并把球頂到了我這兒，我剛要頂，跟我一組的那個(gè)女生卻把球頂走了，頂到了男生那邊。過(guò)了一會(huì )，球又頂到了我這，等那個(gè)球跑到我這兒時(shí)，我輕輕地用頭一頂，把氣球頂到了男生那邊。這時(shí)，氣球馬上就快要掉到地上了，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快男生隊的一名隊員往下一蹲，用頭一頂居然把球給“救”了起來(lái)，把球頂到了我們這邊，我和我的隊友一起跳了起來(lái)，我們的頭撞在了一起，氣球掉了下來(lái)。唉！我們輸了。
當下一組上場(chǎng)的時(shí)候，其中有一個(gè)男生像一只小燕子似的跳來(lái)跳去，那個(gè)氣球似乎很聽(tīng)他的話(huà)，他讓它往左就往左，讓它往右就往右。在這一輪中男生組又一次贏(yíng)了。
時(shí)間果然不留情，轉眼間，游戲結束了，大家頭上的汗也流了下來(lái)。游戲太好玩了，我還想再來(lái)一次。
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