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一次有趣的游戲作文(薦)
在學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的一次有趣的游戲作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一次有趣的游戲作文1
周末，天氣晴朗，可愛(ài)的小鳥(niǎo)在天空中唱著(zhù)歌兒，那歌聲真好聽(tīng)。
今天，終于迎來(lái)了一個(gè)悠閑的周末，好多人來(lái)到我家玩。有小剛、小紅、小靜、小月。我們正在討論要玩什么游戲，嘰嘰喳喳的，猶如一群歡樂(lè )的小鳥(niǎo)在歌唱。最后我們決定在家里捉迷藏。
首先輪到小紅抓，我們各自藏起來(lái)，為了不讓小紅抓到，我叫爸爸拿來(lái)草墊把我捆起來(lái)，豎在門(mén)口邊。被綁的`感覺(jué)實(shí)在太難受了，不過(guò)為了不被發(fā)現，我只好忍了，眼睛卻盯著(zhù)小紅。小紅跑來(lái)跑去找不著(zhù)，就在客廳里大喊：“快出來(lái)，我找到你們了�！蔽掖袅�，心想：她怎么那么聰明啊，竟然能找到我！想到剛才我那難受的樣子，真是白費了。我悶悶不樂(lè )地對小紅說(shuō)：“我在這里，快幫我解開(kāi)繩子�！毙〖t聽(tīng)了，立刻幫我解開(kāi)繩子，那些人都跑了出來(lái)，小紅看了看我哈哈大笑，原來(lái)她根本找不到我們，所以使了壞點(diǎn)子，讓我們上當呢！
哎，接下來(lái)就是我捉人了，這叫做自作自受。游戲又開(kāi)始了，剛開(kāi)始我也找不著(zhù)，就學(xué)著(zhù)小紅那樣說(shuō)：“我找到你們了”�？墒撬麄兌紱](méi)吭聲，大概是受了一次教訓，現在不信這話(huà)了。我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。突然，我想出了一個(gè)辦法……我在屋里大聲喊：“家里著(zhù)火了，家里著(zhù)火了，快出來(lái)啊，要不然等下被燒死了�！贝蠹壹娂娕芰顺鰜�(lái)，急促地問(wèn)：“火災在哪里？哪里？”“你們被騙了”我說(shuō)。大家這才恍然大悟。
“哈哈哈……”大家笑了起來(lái)，笑聲在房子里回蕩回蕩……
一次有趣的游戲作文2
在我的生活中玩過(guò)許許多多的游戲，就像天上的星星那么多。其中最有趣的一次就是貼鼻子了。
那是在一個(gè)陽(yáng)光明媚的周五，我們的語(yǔ)文老師為了讓同學(xué)們積累寫(xiě)作材料，帶領(lǐng)著(zhù)我們做了一個(gè)有趣的游戲。同學(xué)一聽(tīng)到要做游戲，高興的歡呼起來(lái)，有的一蹦三尺高。
游戲開(kāi)始了，老師先在黑板上畫(huà)了一雙水靈靈的大眼睛，然后畫(huà)了一張櫻桃小嘴，接著(zhù)畫(huà)了一頭烏黑發(fā)亮的長(cháng)發(fā)。哦！原來(lái)老師畫(huà)的是一個(gè)漂亮的小姑娘。她有一張白里透紅的'臉蛋，炯炯有神的大眼睛，真漂亮��！可是，美中不足的是小姑沒(méi)有鼻子�！袄蠋�，為什么你畫(huà)的小姑娘沒(méi)鼻子？”許多同學(xué)都疑問(wèn)起來(lái)。老師說(shuō)：“咱們要玩的游戲就給小姑娘貼上鼻子！”
老師要選人做游戲了，全班同學(xué)都把手舉得高高的。也我也高高的舉起右手，希望老師挑到我，可最后老師挑到了小紅。小紅害羞的走上講臺，老師用兩條紅領(lǐng)巾輕輕地蒙住了小紅的眼睛，小紅拿著(zhù)圓片片毫不猶豫的向黑板貼去�！肮�，呵呵呵……”原來(lái)貼到了眼睛上。就這樣我們在快樂(lè )的貼鼻子游戲中度過(guò)這節課，那天可真開(kāi)心��！
雖然已經(jīng)過(guò)了許多年，但每當想起這件事，我都會(huì )忍不住哈哈大笑起來(lái)。
一次有趣的游戲作文3
今天下午，老師說(shuō)要讓我們做一堂課的游戲，哇！太好了，班里的人全都歡呼起來(lái)。
終于上課了，大家高興極了。老師一來(lái)，就說(shuō)：“來(lái)，大家今天來(lái)做一個(gè)叫“你做我猜”的`游戲。我在黑板上寫(xiě)一個(gè)詞語(yǔ)，一個(gè)同學(xué)說(shuō)或做動(dòng)作，但不可以說(shuō)出答案，一個(gè)同學(xué)猜�！痹�(huà)音剛落，大家都爭著(zhù)上去挑戰。
第一組上了場(chǎng)，朝講臺上一站，就能看出他們多有準備。這一次老師在黑板上寫(xiě)了“冰激凌”三個(gè)字，不讓猜的那個(gè)同學(xué)看見(jiàn)，提問(wèn)的那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“夏天超市里有賣(mài)的，小朋友們都愛(ài)吃�！辈碌娜笋R上說(shuō)：“雪糕�！碧岬娜苏f(shuō)錯了錯了，忘了說(shuō)是三個(gè)字的詞，猜的人立馬說(shuō)出了正確答案——冰激凌。大家都說(shuō)：“對了�！�
下一組同學(xué)那才聰明，老師在黑板上寫(xiě)了一個(gè)“諸葛亮”，提問(wèn)的同學(xué)可不說(shuō)他多么神機妙算了，直接說(shuō)：“三國時(shí)，手里每天拿著(zhù)鵝毛扇子的人�！碧岬竭@兒，我想：一般我們同學(xué)也不經(jīng)�？粗T葛亮拿扇子，看他怎么辦。誰(shuí)知他還怪聰明，也猜出來(lái)了，真像諸葛亮一樣神機妙算呀。
這游戲活躍了我們班的氣氛，也提高了智力，真是一舉兩得呀。
一次有趣的游戲作文4
今天是特別的日子，因為我們要玩一個(gè)叫“盲人敲鼓”的游戲，我們既激動(dòng)又興奮。
規則很簡(jiǎn)單，鼓的兩邊各站一個(gè)人，每個(gè)人等到說(shuō)開(kāi)始后，就把眼罩戴上，轉三圈就去找非洲鼓然后拍一下，看看誰(shuí)的速度最快誰(shuí)就是贏(yíng)家。
體驗者們到游戲場(chǎng)地就位，游戲馬上開(kāi)始了。周博源同學(xué)與周凡雅同學(xué)同時(shí)戴上眼罩，原地轉了三圈，我發(fā)現，源同學(xué)轉得飛快，而雅同學(xué)轉得稍慢一些。她好像迷失了方向，仿佛似風(fēng)中的柳枝一樣搖搖擺擺，完全迷茫了，過(guò)了好一會(huì )兒才摸到一個(gè)圓球，拿掉眼罩發(fā)現原來(lái)是同學(xué)的.頭，惹得我們哄堂大笑，雅同學(xué)剛才的狀態(tài)真像一只剛睡醒的小熊。源同學(xué)轉完圈讓自己站穩后，慢慢走向鼓，看得出腳步挪的那一刻都拿不定主意，不知道那兒是東那兒是西。唉，盲人真不容易，世界就跟黑洞一樣，伸手不見(jiàn)五指，一生都要與世隔絕。過(guò)了一會(huì )兒，源同學(xué)摸索了一下，終于找到了大家渴望“吃”到的“大餅”，“咚”的一聲，源同學(xué)贏(yíng)啦！后來(lái)，我們都問(wèn)源同學(xué)怎么拍到的，他告訴我們：“轉圈時(shí)我閉著(zhù)眼睛，走的時(shí)候睜著(zhù)眼睛，因為坐爸爸的車(chē)時(shí)閉眼睛就不會(huì )頭暈了�！编�！盲人真不容易。
這次游戲真令人難忘！
一次有趣的游戲作文5
在能力課上，我們玩了一次叫號游戲。游戲開(kāi)始了，我被叫到了號，我雙手抱著(zhù)球環(huán)視著(zhù)四周，彎下腰，放低球。我想，叫10號吧！希望他（或她）反應慢，讓我有多余時(shí)間跑。我將臉沖著(zhù)蔚藍的天空，雙腳用力一蹬，球就想火箭一樣飛了出去，就在這時(shí)我大聲地喊到：“10號接球”。
正如我所料，10號—鄭雯奇，已跑去好遠，當她隱約聽(tīng)到我叫了她的號時(shí)，她趕緊轉頭，以兔子的速度飛快地跑回去，在球彈了幾下之后，她雙手緊緊抱住球，大喊一聲“定”，這時(shí)，場(chǎng)地上的氣氛凝固住了，同學(xué)們被“定”這個(gè)字牢牢地固定了。瞧我們好像一個(gè)個(gè)塑像，形態(tài)萬(wàn)千，有的`右手在前，左手在后，一腳著(zhù)地，一腳停留在半空，眼睛平視前方；有的同學(xué)，直直地立在操場(chǎng)上，面無(wú)笑容，眼睛里流露出害怕的光芒，像一支待飛的火箭。還有的……鄭雯奇選定了一個(gè)離她近的同學(xué)，瞄準她，然后，像仍保齡球一樣，身體向前斜，左腳稍稍抬起，接著(zhù)把球拋了出去，可是，球沒(méi)打著(zhù)她，在離她大約20厘米時(shí)停住了。而鄭雯奇，卻挨了“一大板”。
唉！這叫號游戲真驚險，真有趣呀！
一次有趣的游戲作文6
今天，老師在課堂上別出心裁地舉行了一次“張飛穿針”游戲。
首先，老師說(shuō)了一遍規則：在穿線(xiàn)的過(guò)程中每一個(gè)人穿十顆珠子，三個(gè)人一共穿30顆珠子算獲勝，老師還沒(méi)有講完規則，班上就已經(jīng)炸開(kāi)了鍋，我們早已經(jīng)迫不及待了。男生們認為，穿入針孔是一件很簡(jiǎn)單的事情，小菜一碟，而女生認為穿入針孔是女孩子的本能不足為奇。
鄭老師把全班分成兩組，各派了三名隊員，老師喊了一聲：“開(kāi)始！”只見(jiàn)臺上的選手個(gè)個(gè)都屏住呼吸，眼睛死死地盯住針孔，似乎都不眨一下。這時(shí)臺下的觀(guān)眾個(gè)個(gè)都吶喊著(zhù)：“加油！加油！不要放棄！”臺下的觀(guān)眾似乎比臺上的隊員還要緊張。
只見(jiàn)左組的李明左手拿著(zhù)線(xiàn)頭，右手拿著(zhù)珠子。他先用嘴抿了抿線(xiàn)頭，鄭老師還調皮地問(wèn)：“線(xiàn)頭有那么好吃嗎？”同學(xué)們哄堂大笑。李明接著(zhù)用線(xiàn)頭對準珠眼穿進(jìn)去，可惜線(xiàn)頭開(kāi)了沒(méi)有穿進(jìn)去。只見(jiàn)龍一鳴舉著(zhù)手在空中揮舞，喊著(zhù)：“加油！”李明數著(zhù)線(xiàn)里的珠子：“123456789�！毖劭纯煲晒α�，只聽(tīng)“叮�！睅茁�，手沒(méi)拿穩，珠子全掉了。他先是一愣，然后立馬趴下去把珠子撿了起來(lái)，重新開(kāi)始穿進(jìn)去。我們小聲的`說(shuō)：“完蛋了，完蛋了！這次必輸無(wú)疑！”我用手捂住眼睛，只聽(tīng)耳邊傳來(lái)勝利的歡呼聲，我睜開(kāi)眼睛發(fā)現對方果然贏(yíng)了，我們輸了。
雖然這一次，我們輸了，但是這次游戲也讓我有了收獲：做每一件事情都要全神貫注，全力以赴。
一次有趣的游戲作文7
剛上完課，我興高采烈的飛奔向VR，就是高科技眼鏡，拿著(zhù)槍?zhuān)蜓矍俺霈F的僵尸。
我跑到那里，想都沒(méi)想就說(shuō)：“姐姐，我要玩黑空部署”。大寶和小睿沒(méi)反抗，就被我拽過(guò)去了。我、小睿、爸爸、大寶組成四人團隊，穿戴好裝備，拿上槍?zhuān)魃涎坨R，隨著(zhù)眼前景色一變，咱們進(jìn)入打怪的戰場(chǎng)。
戰場(chǎng)黑黑的，分明就是夜晚，我們四人背對背站在十字路口，僵尸或者老鼠會(huì )從四面沖出來(lái)，我們的任務(wù)就是要消滅它們。開(kāi)始小睿和大寶在一邊，我和老爸在一邊，只看見(jiàn)從樓上滾下來(lái)幾個(gè)僵尸，我三下兩下就把他打掛了。又有兩個(gè)又肥又大的僵尸慢慢地，直直地朝我走過(guò)來(lái)，本大爺可不是好惹的`，我集中火力干掉它們。之后一大群老鼠涌出來(lái)，唧唧歪歪地叫著(zhù)，向我們的腳下?lián)鋪?lái)！
小睿尖叫一聲，閉著(zhù)眼睛亂射一通，兩個(gè)不爭氣的豬隊友全退出了，小睿因為太害怕，大寶是因為槍太重，實(shí)在舉不動(dòng)了。四面八方的怪物沖過(guò)來(lái)，直接把我k掉了！
通過(guò)這次游戲，我們一定要多多練習，增強臂力，這樣才能把這個(gè)游戲玩好！
一次有趣的游戲作文8
前幾天中午，我、李欣茹和陳嘉慶還有夏雨潔都感到很無(wú)聊，便坐在座位上。我突然想出了一個(gè)好游戲，看誰(shuí)是笨蛋。大家聽(tīng)了，不懂是什么意思，于是，我便講了游戲規則。
游戲規則是這樣的！互相可以騙對方，看誰(shuí)被騙的次數最多，就享稱(chēng)“笨蛋王”的美稱(chēng)。大家一聽(tīng)，都認可了。
游戲開(kāi)始了，我一直在思索著(zhù)怎么騙別人。突然，李欣茹指著(zhù)我說(shuō)“張蘇婉，你紅領(lǐng)巾散了�！蔽乙宦�(tīng)，腦子沒(méi)轉過(guò)來(lái)彎，低頭一看。氣死我也，紅領(lǐng)巾系的好好的。唉，我被騙了，李欣茹真是一只小狡猾的狐貍呀！
我要報仇！我對李欣茹說(shuō)：“哎呀！你不冷嘛，衣服扣子散開(kāi)了�！彼皖^一看，說(shuō)沒(méi)有呀！我們笑了，她想了好一會(huì )兒，說(shuō)：“唉！腦子沒(méi)轉過(guò)彎兒來(lái)�！�
突然，夏雨潔大聲驚叫：“��！這里有一個(gè)蟲(chóng)子！”我連忙過(guò)去一看，沒(méi)有蟲(chóng)子呀！”“你上當了！哈哈！”夏雨潔高興地說(shuō)到。唉，我太倒霉了！
最后，經(jīng)過(guò)統計，陳嘉慶被騙兩次，李欣茹也被騙兩次，夏雨潔被騙三次，我被騙四次，所以，我獲得了“笨蛋王”的美稱(chēng)。
今天中午玩的'可真開(kāi)心��！
一次有趣的游戲作文9
語(yǔ)文課上，吳老師笑著(zhù)對我們說(shuō)：“今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲吧，我給每組發(fā)一支粉筆，每人每次上去畫(huà)一筆，看哪一組畫(huà)得又快又好�！边�，吳老師葫蘆里賣(mài)的什么藥呢？我心里嘀咕著(zhù)。
游戲開(kāi)始了，我的同桌拿著(zhù)粉筆走向講臺，只見(jiàn)她踮起腳，想在黑板的頂頭畫(huà)吳老師的頭。吳老師擺擺手：“不用畫(huà)那么高，畫(huà)在中等地方就行了�！蔽业耐缆�(tīng)了吳老師的話(huà)，踮起的腳又放了下來(lái)，“刷刷”兩筆，成功畫(huà)好了大頭像。
第二位，第三位……同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)在黑板上龍飛鳳舞。很快，我們組就要大功告成了。輪到了廖崇峻同學(xué)，只見(jiàn)他像一支箭似的跑向講臺，但他沒(méi)有畫(huà)耳朵，而是畫(huà)了身體，故意把吳老師苗條的身材畫(huà)成了肥豬的身體�！皨屟�，這也太丑了吧！”其他組傳來(lái)了整齊的'驚訝聲。
再看看，“哈哈哈——”教室里成了歡樂(lè )的海洋！瞧，有的組把吳老師畫(huà)成了有長(cháng)發(fā)的大肥婆；有的組畫(huà)得吳老師方方正正的，像一個(gè)帥氣的機器人；有的組畫(huà)的什么也不像，十足的丑八怪。
哈哈！這個(gè)游戲真有趣呀，我回家也要和弟弟玩。
一次有趣的游戲作文10
路上，我看見(jiàn)一群小孩在玩老鷹捉小雞，這讓我也回想起來(lái)我三年級的時(shí)候玩的老鷹捉小雞……
三年級時(shí)，我們幾個(gè)人在班級里組建了一個(gè)“康樂(lè )小草隊”，里面也有蔡今偉。我們有一次去了公園玩，我們在亭子里吃飽了，喝飽了，就開(kāi)始玩“老鷹捉小雞”的游戲！游戲開(kāi)始了，我先當小雞，那時(shí)的心情啊，非常的緊張呢，生怕被老鷹捉住了！我按規則在“母雞”后面跑，可是，那“老鷹”已經(jīng)捉住了兩只“小雞”了！我內心非常的'激動(dòng)（緊張）。只見(jiàn)老鷹左右蹦跳，很快就也捉住我了！不過(guò)剛剛好，游戲的五分鐘時(shí)間到了。
這次，我主動(dòng)請求要當“老鷹”�！靶‰u”的隊伍也排好了，游戲開(kāi)始！時(shí)間在一分一秒的過(guò)去，而我卻仍然沒(méi)有捉住一只“小雞”。我非常生氣，心想：我今天一定要抓住這群“小雞”。我爆發(fā)了！我蹦來(lái)跳去，那“母雞”沒(méi)有我靈活。過(guò)不多久，我一連捉住了兩只“小雞”！我異常的高興，這使我的自信力和“攻擊力”大大增加。隊伍一共只有六只“小雞”。我趁“母雞”不注意，一下又捉住了一只“小雞”，隨著(zhù)捉到的小雞次數越多，我的自信心也越多。到最后，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)的在五分鐘之內就捉住了整群“小雞”。我被獎勵了一顆糖果，也獲得了“老鷹王”的稱(chēng)號！我開(kāi)心極了！
這就是我玩老鷹捉小雞的故事，一次完美的故事。
一次有趣的游戲作文11
“哈哈哈哈……”操場(chǎng)上的笑聲一陣比一陣高。哈，你問(wèn)我為什么這么高興？原來(lái)我們在玩兒斗雞的游戲呢！
我大概的講了一下規則：先彎起一條腿，只用一條腿來(lái)保持平衡，用彎曲的'那條腿的膝蓋來(lái)撞對方，把對方撞倒才算贏(yíng)�！爸懒�，快開(kāi)始吧，我等的黃花菜都涼了�！毙∨植荒蜔┑恼f(shuō)，原來(lái)他們都已經(jīng)迫不及待了。
游戲開(kāi)始了，對手們一個(gè)接一個(gè)的倒地，而我呢，一路上過(guò)五關(guān)斬六將，離第一名也越來(lái)越近，便用一種嘲諷的語(yǔ)氣說(shuō)：“你們這一群弟弟，想斗贏(yíng)，我還是再等60億年吧�！毖劭措x第一名只差一步之遙了，我不禁洋洋得意的想“就只差一局了，我一定要認真再認真，可不能讓煮熟的鴨子飛了出去”。
可是讓我大跌眼鏡的是我的對手居然是斗雞王子——小王，我頓時(shí)如同雙打的茄子——蔫兒了，我心里一下子沒(méi)底了。心嗵嗵直跳，如同一只蹦蹦跳跳的兔子，正可以用15個(gè)吊桶打水——七上八下來(lái)形容。我半張著(zhù)嘴，瞪著(zhù)眼睛，用一種不可思議的眼光看著(zhù)他，他挺著(zhù)大肚子，一次次的向我沖來(lái)，我呢，則不動(dòng)聲色地閃躲。一次次沖擊，一次次閃躲。終于再也無(wú)法避開(kāi)，我很的撞上了，我絕望得想啊，我要是再被撞一下就要被k。O。了。我睜開(kāi)眼，只見(jiàn)小王一動(dòng)不動(dòng)，腿麻了，我乘勝追擊，終于，反敗為勝。
通過(guò)這次游戲，我明白了驕傲使落后，謙虛使人進(jìn)步的道理。
一次有趣的游戲作文12
“叮鈴鈴”下課了！我和我的同學(xué)興高采烈地來(lái)到操場(chǎng)中央，我們一起玩起了“老鷹捉小雞”這個(gè)游戲。
這個(gè)游戲的規則是：一個(gè)人當“老鷹”，一個(gè)人當“雞媽媽”，剩下的幾人當“雞寶寶”，讓“老鷹”捉“雞寶寶”的游戲。
呵呵呵！你當“老鷹”。第一輪是馬夢(mèng)雪當“老鷹”，盛一晨扮演“雞媽媽”，剩下的人都當“雞寶寶”。我們一個(gè)人拉著(zhù)另一個(gè)人的衣角，依次排列。這次我先當的裁判。我喊：“一、二、三，開(kāi)始！”狡猾的“老鷹”迅速出現，它伸出鋒利的`“雙爪”一會(huì )兒向東，一會(huì )兒向西，一下把“雞寶寶”們趕得暈頭轉向，不知躲到哪里好了！這時(shí)機靈的“老鷹”騙“雞媽媽”說(shuō)：“你的‘雞寶寶’怎么少了一只？”“雞媽媽”回頭一看，“老鷹”就兩抓一伸，抓住了關(guān)雨璐！關(guān)雨璐垂頭喪氣地下場(chǎng)了。
第一場(chǎng)結束后，呵呵，換我當“老鷹”了，我手舞足蹈著(zhù)，第二輪已開(kāi)始！我先跳起來(lái)，然后向前一撲就抓住了一個(gè)“雞寶寶”。接著(zhù)我逗“雞媽媽”笑，它一笑，我就很快向前一撲，我一把抓住了“雞媽媽”后面的“小雞”們，在那拉拉扯扯、歡呼雀躍著(zhù)。我們既不爭吵，也不打架，在一起游戲，多么有趣呀！
“叮鈴鈴”上課鈴響了，我們手牽手開(kāi)心地回教室上課了。
通過(guò)這次游戲，我不僅收獲了很多快樂(lè )，也讓我和同學(xué)們的關(guān)系更加親密了。
一次有趣的游戲作文13
今天作文課上，我們做了一個(gè)有趣的游戲。
老師講清規則：每人寫(xiě)一個(gè)筆畫(huà)，上去寫(xiě)的時(shí)候蹦著(zhù)，下來(lái)的時(shí)候跑回來(lái)，把筆給下一位同學(xué)……老師的'話(huà)說(shuō)到一半，突然冒出一個(gè)聲音：“��？”
“怎么寫(xiě)��？”顧震雨又拖腔拉調地問(wèn)。
“你連字也不會(huì )寫(xiě)啦？”老師一手插腰，一手拿著(zhù)大扇子。老師講完規則，又把其他要求講清楚，還把同學(xué)分成兩組。
游戲開(kāi)始了，我們這組是第一個(gè)上場(chǎng)的是韋一，這個(gè)家伙還挺有用，雖然貪吃，但他還是為我們開(kāi)了好頭。向前蹦的時(shí)候，我不得不想起電視上長(cháng)鼻猴跳的動(dòng)作，我很緊張，兩腿直發(fā)抖。輪到葛一了，她竟然跑過(guò)去，被仲老師說(shuō)犯規了，她還沒(méi)靠到黑板，又蹦了回來(lái)，我既緊張，又氣急敗壞，心想：“哎——這回我們肯定輸！”
結果是我方輸，對方贏(yíng)，仲老師卻捂著(zhù)肚子在那里哈哈大笑�！罢媸堑�，我都快氣死了，仲老師還在一邊哈哈大笑”我在隊上自言自語(yǔ)道。
第二輪寫(xiě)的是個(gè)“你”字，韋一照樣為我們開(kāi)了好頭，陳家林跑到一半，心想：哎，不對。又回來(lái)重蹦上去，到我的時(shí)候，我也不知道是什么筆畫(huà)了，就
胡亂點(diǎn)了個(gè)點(diǎn)，結果呢，那字“人”不像“人”，“鬼”不像“鬼”字看上去就是個(gè)“稻草堆”，可惜，我們又輸了。
雖然今天沒(méi)贏(yíng)，但我還是覺(jué)得很開(kāi)心。
一次有趣的游戲作文14
今天，我們在輔導中心玩“啞劇表演對對碰”這個(gè)游戲。游戲規則是：某一個(gè)位同學(xué)從老師手上抽一張簽，根據簽上的內容進(jìn)行表演，表演時(shí)不能說(shuō)話(huà)，只能用動(dòng)作、神態(tài)等肢體語(yǔ)言來(lái)表示意思。其他（她）同學(xué)猜猜他（她）表演什么，如果猜對了，就給予表演者和猜對者掌聲鼓勵。
要說(shuō)誰(shuí)表演得最精彩，我認為是東昕同學(xué)，東昕同學(xué)從老師手中拿岀一張紙條，他笑瞇瞇地看了看，胸有成竹走向講臺，裝出锨著(zhù)按鈕的樣子，蹲下來(lái)不停地轉動(dòng)著(zhù)身子，有一位同學(xué)大聲地說(shuō)：“風(fēng)扇”,他又雙手環(huán)抱轉動(dòng)起來(lái)，有一位同學(xué)大聲高興地說(shuō)：“洗衣機”。這時(shí)，教室響起一片掌聲。
老師說(shuō)：“還有誰(shuí)要表演嗎？”子銳馬上舉起手來(lái)，老師說(shuō)：“好吧，子銳你來(lái)�！弊愉J大跨步地向講臺，在老師手中拿了一張紙條，他看了看，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這怎么做？太難了�！彼咽址旁陬^上撓了幾下，突然，他靈機一動(dòng)，坐在地上，他做出拿東西放在手里的'動(dòng)作，接著(zhù)用大拇指按動(dòng)幾下，眼睛盯著(zhù)前方看，臉上露出喜悅的表情，有同學(xué)說(shuō)看電視，子銳搖搖頭，有一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“那是電視節目真好看�！弊愉J點(diǎn)點(diǎn)頭，班里掌聲又響起來(lái)了。
其它的節目有的很精彩，如：“豬八戒腳踩西瓜皮”、“沖茶給人喝”……
游戲在歡聲笑語(yǔ)中結束了，從游戲中我體會(huì )到，如果人不能說(shuō)話(huà)，那是一件多么痛苦事��！我們要關(guān)心聾啞人。
一次有趣的游戲作文15
香噴噴，上面有許多圖案的東西是什么？答案是餅干。今天，顧老師的包里似乎有一股淡淡的香味，原來(lái)那香味是餅干散發(fā)出來(lái)的呀！顧老師給我們每人都發(fā)了一袋餅干。
我迫不及待地撕開(kāi)包裝袋，四片圓滾滾的餅干便映入眼簾。土黃色的`餅干散發(fā)出股股誘人的香味，我咽了一下口水，仔細觀(guān)察起來(lái)。餅干正面是一個(gè)小小的可愛(ài)的男孩，他帶著(zhù)一頂古代的帽子，脖子上戴著(zhù)一條迷你領(lǐng)帶，一只手指向天空，臉上快樂(lè )地微笑著(zhù)。餅干背面有著(zhù)縱橫交錯的浪線(xiàn)，我伸出手摸了摸餅干，發(fā)現反面很粗糙，而正面很光滑。
接下來(lái)我們開(kāi)始咬餅干作畫(huà)了。我小心翼翼地把餅干送到嘴邊，胸有成竹地咬了起來(lái)。根據顧老師在黑板上畫(huà)的圖案，我先在餅干的中間咬了一個(gè)小岔，然后又在餅干的兩旁磨了起來(lái)。咬好了一看，呀，挺奇怪的！于是我開(kāi)始修改起來(lái)，我又在餅干的下部把它整整咬了一圈以后，一看，發(fā)現這塊餅干已經(jīng)被我給毀了。
顧老師說(shuō)：“我要咬一個(gè)包宸瑞！”說(shuō)完便咬了起來(lái)。只見(jiàn)他一口就咬掉了一大塊，我不知道他還能不能完成作品。他兩眼緊盯著(zhù)手中的餅干，嘴像縫紉機一般，餅干在“縫紉機”里穿梭著(zhù)�！巴瓿闪�！”顧老師手中拿著(zhù)一個(gè)三角形，我心想：“難道這就是傳說(shuō)中的包宸瑞嗎？”“這就是包宸瑞了！”顧老師肯定地說(shuō)，那一本正經(jīng)的樣子逗得我哈哈大笑。
今天的游戲讓我知道了一個(gè)道理：做事一定要仔細，不能做事不認真，不然你會(huì )做不好的。
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