記一次游戲作文（通用49篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的記一次游戲作文，歡迎閱讀與收藏。

　　記一次游戲作文 1

　　星期四下午的作文課，老師說(shuō)過(guò)會(huì )兒有一位專(zhuān)家老師要來(lái)給我們上一節“快樂(lè )大作文”課�！白魑哪芙o我們什么快樂(lè )?”我們既詫異又有點(diǎn)興奮地議論起來(lái)。

　　沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，一位扎著(zhù)馬尾辮的女老師走了進(jìn)來(lái)，她面帶微笑，和藹可親地對我們說(shuō)，她，就是給我們上“快樂(lè )大作文”的老師，并且做了一番自我介紹。然后轉身在黑板上寫(xiě)了“搶橡皮”三個(gè)字。我們一看納悶了，“啊，怎么改玩游戲了?”，也有的迫不及待地問(wèn)“怎么個(gè)玩法?”，“快點(diǎn)開(kāi)始吧!”

　　“安靜!”老師邊說(shuō)邊拍著(zhù)手上的粉筆灰，“搶橡皮是一個(gè)好玩的游戲，快樂(lè )大作文就是讓大家邊玩邊寫(xiě)作文，這樣能提高我們寫(xiě)作的興趣�！薄芭�，原來(lái)如此!”我們恍然大悟�！巴嬗螒虍斎坏糜幸巹t，”老師接著(zhù)說(shuō)，“同桌兩人同時(shí)搶一塊橡皮。按老師的口令做，等老師說(shuō)開(kāi)始后才能去搶?zhuān)�誰(shuí)先搶到誰(shuí)就贏(yíng)，三局兩勝。輸者得給贏(yíng)者輕拍手掌一下，以示懲罰�！�

　　我們的熱情一下子給老師點(diǎn)燃起來(lái)，同桌迅速拿出一塊橡皮放在桌子中央�！跋扰e左手!”老師發(fā)令了，“等我說(shuō)完‘開(kāi)始’，你們就用左手搶?zhuān)�明白�?”“明白!”我們異口同聲地回答。我的心立刻砰砰直跳起來(lái)，我偷偷眇了一下同桌，只見(jiàn)他全神貫注地盯著(zhù)橡皮，我猜測他一定是在想：我會(huì )以最快的速度搶到橡皮的�！澳銊e想搶到它，我不會(huì )比你慢!”我不甘示弱�？蓜傁氲竭@兒�！伴_(kāi)始!”老師大喊一聲了，我還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，同桌“啪”的一聲，已經(jīng)用左手按住了橡皮，“我贏(yíng)啦!”他高興地叫了起來(lái)。

　　“再舉右手——”老師拉長(cháng)了聲調，又發(fā)令了。我舉起右手，心里一個(gè)勁地埋怨自己：干嗎去看人家，不好好聽(tīng)老師口令。這次我們等著(zhù)瞧……“開(kāi)始!”老師的長(cháng)調突然改成短調，同桌“噌”的`一下，閃電般地搶去了橡皮，“嘿嘿嘿!”他得意地朝我直笑。教室里也像炸了鍋，已經(jīng)兩勝的人有的哈哈大笑，有的手舞足蹈，有的拋起橡皮慶祝。我慢慢放下右手，輕輕拍拍自己的腦袋，直想吃“后悔藥”。

　　“勝不驕，敗也別氣餒!大家還有一次機會(huì )來(lái)證明自己�！崩蠋煱戳税词�，示意大家安靜，“第三局啦。請把雙手放在背后�！边@次我什么也沒(méi)想，屏住呼吸，兩眼緊盯橡皮，雙耳豎了起來(lái)，靜等口令，“一、二，”老師買(mǎi)了個(gè)關(guān)子，只張了張嘴巴，沒(méi)說(shuō)“開(kāi)始”，但教室里搶橡皮的聲音“噼里啪啦”卻響成了一片，連我的同桌也上了當。老師“嘿嘿”笑了二下，“開(kāi)始!”老師笑聲未斷，趁大家不備時(shí)快速下令了。這回我沒(méi)分心，以迅雷不及掩耳之勢用雙手按住了橡皮，“耶!”我伸出右手，做了個(gè)“V”手勢，在空中揮舞……|

　　游戲結束了，雖然我受了一次小小的懲罰，畢竟三局兩勝嘛，但當我寫(xiě)完這篇作文時(shí)，我忽然覺(jué)得，寫(xiě)作文并不像以前那么難了……

　　記一次游戲作文 2

　　課上，王老師笑呵呵地說(shuō)：“今天我們玩一個(gè)游戲吧！名字叫盲人雕塑家�！蔽蚁耄好と嗽趺吹袼苣�？大家議論紛紛，交流不停，看來(lái)今天有好戲看了！這到底該怎么玩呢？

　　老師不緊不慢地說(shuō)：“游戲需要一個(gè)有耐心的模特，一個(gè)細心的盲人，一個(gè)任人擺布的蠟人，剩下的人都是大眾評審。游戲規則是：由模特擺一個(gè)很酷的造型，盲人來(lái)摸模特的'造型，盲人再把蠟人雕成和模特一樣的造型，大眾評審找出蠟人和模特的不同之處，有三處以上不同的話(huà)，盲人就輸。

　　老師問(wèn)：“誰(shuí)想上來(lái)玩呢？”話(huà)語(yǔ)剛落，大家紛紛舉手，老師不知選誰(shuí)才好，經(jīng)過(guò)一番選拔，王同學(xué)是模特，張同學(xué)是盲人，陳同學(xué)是蠟人，其他人都是大眾評審。我心中暗喜：幸虧沒(méi)有選上我，我可不喜歡上臺，我就乖乖坐在底下看戲好了！

　　大家不說(shuō)話(huà)了，教室安靜了下來(lái)，老師給“蠟人”和“盲人”戴上了眼罩，好戲開(kāi)始！

　　只見(jiàn)“王模特”面帶微笑，走上講臺，一會(huì )兒雙手插腰，一會(huì )兒又是射擊，可他總覺(jué)的不夠酷！同學(xué)們哈哈大笑起來(lái)，我也微微一笑，心想：模特想擺什么呢？“王模特”折騰了半天，終于擺好了造型，他右手向上45度，左手輕輕彎曲，雙腳分開(kāi)，頭向左倒，這不是蜘蛛俠經(jīng)常擺的動(dòng)作嗎？

　　“張盲人”蒙著(zhù)眼睛，伸著(zhù)雙手，摸索著(zhù)出場(chǎng)了，他用一個(gè)手摸了摸“王模特”的左胳膊，手不停地捏來(lái)捏去，就像按摩一樣。大家急了，大喊：“兩個(gè)手摸呀！”他仿佛沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，還是用一個(gè)手摸來(lái)摸去。過(guò)了一會(huì )兒，“張盲人”摸到了“王模特”的背部，接著(zhù)，摸到頭發(fā)時(shí)，仿佛在幫模特洗頭。

　　“��！”教室里一片尖叫聲，原來(lái)“盲人”迷失了方向，他朝黑板走去，“王模特”則像木偶一樣一動(dòng)不動(dòng)，一臉茫然，大家和我像吃了哈哈藥一樣笑個(gè)不停。

　　老師幫“張盲人”找到方向，現在開(kāi)始“雕刻”“陳蠟人”了，老師把蒙好眼睛的“陳蠟人”拉到“張盲人”跟前，“張盲人”確定位置后，把“陳蠟人”的左手微微向上抬，把左手心向前，“張盲人”想了想，把“陳蠟人”的右手向上30度，又把腿拉開(kāi)20多厘米�！皬埫と恕毙α诵�，自豪地說(shuō)：“擺好了！”老師拿下“張盲人”和“陳蠟人”的眼罩，“張盲人”一看，自己都不好意思了�！瓣愊炄恕笨纯醋约河挚纯础巴跄Ｌ亍�，驚訝地望著(zhù)“張盲人”。下面，同學(xué)們笑得已經(jīng)直不起腰了！

　　我們大眾評審團來(lái)評一評吧！大家七嘴八舌地說(shuō)了起來(lái)：“左手不太一樣�！薄坝沂忠粋�(gè)高，一個(gè)低，不一樣�！薄袄蠋�！腳的距離不一樣�！崩蠋燑c(diǎn)了點(diǎn)頭�！懊と溯斄�！我們贏(yíng)了！”大家高興得大喊起來(lái)。

　　大家都喊累了，教室里才安靜下來(lái)，今天真是玩得太開(kāi)心了！而我從“盲人雕塑家”這個(gè)游戲中，知道了，凡事要細心，因為細節決定成敗。

　　記一次游戲作文 3

　　活動(dòng)快開(kāi)始了，規則一：每隊三人；規則二：三人分別當有“手”、“嘴”、“屁股”；規則三：“手”可以動(dòng)手拿氣球，“嘴”只可動(dòng)嘴不可動(dòng)手，“屁股”的作用是坐爆氣球，所以這個(gè)活動(dòng)叫作“坐爆氣球”。

　　每次上場(chǎng)只有四隊，先進(jìn)行分賽，上場(chǎng)四隊，其他的先站一邊�！笆帧焙汀白臁闭镜嚼蠋熕�畫(huà)的線(xiàn)后面，“手”用手拿著(zhù)氣球，放在“嘴”的嘴前面，讓“嘴”吹，然后“手”把氣球放在“屁股”所坐的椅子上，“屁股”必須把氣球坐爆三個(gè)并且用時(shí)最少才可獲勝。

　　參賽隊伍用著(zhù)急的面部，緊張的態(tài)度等待老師一聲令下，在一會(huì )兒功夫內，老師終于叫了一聲“預備開(kāi)始”。參賽者們焦急地吹、運、坐�！斑恕逼渲幸唤M坐爆了一個(gè)，“咚”另一組不甘示弱也坐爆了一個(gè)氣球，“咚”“咚”咚聲震耳欲聾，簡(jiǎn)直就像放鞭炮似的，一個(gè)又接一個(gè)，接二連三地爆。過(guò)了一分鐘、兩分鐘……在歡呼雀躍、手舞足蹈中，獲勝組終于誕生了！這組可以進(jìn)入總決賽接待區了。

　　在第二場(chǎng)比賽結束后，開(kāi)始了第三場(chǎng)比賽，其中有我所在的隊伍，所以我要好好表現，我要大顯身手！我是“手”，我迅速拿出一個(gè)氣球專(zhuān)業(yè)地放在當“嘴”的人的嘴邊，“嘴”快似流星地吹，“嘴”用盡全力拼命地吹呀吹呀吹，吹得滿(mǎn)面通紅。我看著(zhù)差不多就說(shuō)“�！�，“嘴”立馬就停了。呵呵，真快！我疾步如飛地加一萬(wàn)個(gè)快速，直接穿了過(guò)去，“嗖”的一下子，我“飛”到了“屁股”后面，把氣球火速放在“屁股”所坐的椅子上，“屁股”毫不猶豫地往上坐，“噗噗噗……”咦，聲音不對呀，氣球沒(méi)爆，里面的氣被“屁股”壓出來(lái)了！難道是我沒(méi)掐緊，再來(lái)！我又健步如飛“沙”的一下到了“嘴”的旁邊，拿著(zhù)氣球放到“嘴”的……我又電速“飛”到“屁股”旁邊，放在椅子上，這回我是掐的，非常相信不會(huì )出氣，結果還是出氣了。當再次吹氣放氣球時(shí)，另一隊已經(jīng)贏(yíng)了。

　　隊友埋怨我說(shuō)：“都怪你，要不是你掐得不緊怎么可能失敗�！弊詈蟛胖�道我掐的地方有個(gè)洞，“嘴”在吹的`時(shí)候怪不得那么慢呢，原來(lái)是因為這！這些“坑隊友”，也不查什么原因就來(lái)怪我。

　　最后到了總決賽，此時(shí)獲勝的五支隊伍都嚴陣以待。這五隊真不愧是獲勝的隊伍呀，速度真的快��！真可稱(chēng)為“人中呂布，馬中赤兔”��！還可稱(chēng)為“人中豪杰，死中鬼雄”哇！真是厲害，“咚咚”聲還是響徹不斷，真精彩啊。每支隊伍的三名精英隊員，都各自展示出了自己的看家本事！真是“八仙過(guò)�！�—各顯神通”，不過(guò)一會(huì )兒，獲得總決賽的勝利隊伍降臨了！

　　唉！我們隊沒(méi)有拿到最終勝利，但是，我從中學(xué)到了許多知識，可能這點(diǎn)是我的獎勵吧！我相信這是全世界最棒的獎品，老天對我真好！

　　記一次游戲作文 4

　　“哈哈哈……”這是從哪兒冒出來(lái)的笑聲呢？原來(lái)是從我們四（4）班冒出來(lái)的。這時(shí)候只看見(jiàn)我們班的譚海蓮都笑得直不起腰了呢！

　　你想知道我們班為什么會(huì )冒出這一連串的笑聲嗎？因為我們班正在玩一個(gè)吃餅干的游戲。

　　只見(jiàn)我們的語(yǔ)文老師，穿著(zhù)棕色長(cháng)裙，踩著(zhù)黑色高跟鞋，手拿餅干，來(lái)到班級，同學(xué)都在猜測，老師葫蘆里賣(mài)的什么藥。只見(jiàn)夏老師宣布：“今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲，游戲的名稱(chēng)為——頭頂吃餅干�！贝蠹乙宦�(tīng)游戲，都歡呼雀躍。接著(zhù)老師揮揮手，示意大家安靜下來(lái)，接著(zhù)老師宣布游戲規則：“每個(gè)人在額頭上頂一塊餅干，吃到餅干的人就算獲勝，但絕不能用手，否則也算挑戰失敗�！�

　　這一堂歡快地語(yǔ)文課就這樣拉開(kāi)了序幕。第一輪開(kāi)始了，老師請出了六位男同學(xué)來(lái)先玩這個(gè)游戲。首先在每位男同學(xué)的額頭上放了一塊餅干，然后大聲說(shuō)：“預備，開(kāi)始！”就見(jiàn)第一位穿著(zhù)牛仔褲、白襯衫的男同學(xué)立馬行動(dòng)了起來(lái)。左擠擠眼睛，有眨眨眉毛。這時(shí)，有一個(gè)同學(xué)的餅干一直粘臉上。那個(gè)餅干好像跟他過(guò)不去，怎么也掉不下來(lái)，他就像一個(gè)準備發(fā)火的二郎神，我們看到這搞笑的一幕都哈哈大笑起來(lái)。就在大家哈哈大笑之際，襯衫同學(xué)第一個(gè)先吃到餅干，獲得了這一輪的第一名。

　　很快第二輪比賽開(kāi)始了。這次老師請了六位女同學(xué)。老師照樣在她們的額頭上放了一塊餅干。很快第一名同學(xué)出現了，是一位扎著(zhù)馬尾，眼睛黑的像寶石的.女孩把餅干放在頭上，頭稍稍向下一低，這時(shí)，她的鼻子就像一個(gè)高低起伏的山路，餅干就聽(tīng)話(huà)地順著(zhù)她的鼻子，像坐滑梯一樣，滑了下去。眼看餅干就要掉了，我都偷偷地替她擰了一把汗。就在這個(gè)千鈞一發(fā)的時(shí)刻，她迅速地把舌頭伸出去，接住了那塊餅干，看到這一幕，我那份緊張的心情總算松了下來(lái)。第二名也出現了，是一位扎著(zhù)丸子頭的女孩。

　　緊接著(zhù)第三輪比賽開(kāi)始了，到了決賽最激動(dòng)人心的時(shí)候。這次老師請了三位男同學(xué)和三位女生。比賽開(kāi)始了，只見(jiàn)一位男同學(xué)學(xué)著(zhù)前面女同學(xué)的樣子鼻子一低，餅干往下一滑。但餅干不像上次那樣不聽(tīng)話(huà)，邊滑邊往左邊斜，大家都開(kāi)始替他擔心了。但是，我們還是以為他可以“懸崖勒馬”，可就在那一瞬間，餅干“啪”的一聲掉到了地上，大家都遺憾地嘆了口氣。第一名淘汰者出來(lái)了，剩下的五個(gè)人比賽的更加激烈了。

　　吃餅干游戲在大家的歡聲笑語(yǔ)中結束了，我從中收獲了許多的快樂(lè )，也領(lǐng)悟了一個(gè)道理：心急吃不了熱豆腐，凡事都得慢慢來(lái)，不然只求快，再厲害的高手也會(huì )馬失前蹄。這時(shí)候教室里已經(jīng)成為了“笑”的海洋。這是一堂難忘的語(yǔ)文課。

　　記一次游戲作文 5

　　“幫我加點(diǎn)水�！薄笆箘糯�！”樊老師教室里傳來(lái)一陣陣歡呼聲。怎么回事？作文班怎么會(huì )如此熱鬧？原來(lái)樊老師班今天作文課要玩一場(chǎng)游戲——吹球入碗。

　　“叮零零，叮零零”，上課鈴響了。樊老師像變魔術(shù)似的把一個(gè)袋子拿了出來(lái)，然后從袋子里面拿出來(lái)了十個(gè)碗和兩個(gè)乒乓球。同學(xué)們面面相覷，心里充滿(mǎn)了疑惑。

　　接著(zhù)老師神秘地對我們說(shuō)：“你們猜猜我要干嗎呀？”有人說(shuō)：“莫非要把乒乓球放到碗下，移動(dòng)碗的位置，讓我們猜乒乓球在哪一個(gè)碗下？”還有人的說(shuō)：“莫非要用手彈乒乓球，讓它落在碗里面？”老師一一否認，并拿了桶清水過(guò)來(lái)，把碗分成兩排，每排5個(gè)碗，裝滿(mǎn)水后，老師便不動(dòng)聲色地宣布答案：“今天我們玩吹球入碗的游戲，兩個(gè)人一組PK，將裝滿(mǎn)水的碗內的乒乓球依次從第一個(gè)碗吹到第五個(gè)碗里，先吹到最后一個(gè)碗內的同學(xué)獲勝。乒乓球如果掉在地上，就得重新開(kāi)始�！�

　　比賽開(kāi)始了，頓時(shí)教室里熱鬧非凡，同學(xué)們興奮至極，比賽進(jìn)行得熱火朝天。最先上場(chǎng)的兩位選手閃亮登場(chǎng)。只見(jiàn)一個(gè)同學(xué)兩手扶著(zhù)桌子，將腳扎成馬步，嘟著(zhù)小嘴，鼓著(zhù)腮幫，用盡吃奶的'力氣吹了一口氣，乒乓球像著(zhù)了魔一樣，飛速地滾到了第三個(gè)碗內。他又一鼓作氣吹了幾口氣，把乒乓球吹到了最后一個(gè)碗。他獲得了最后的勝利，已經(jīng)累得滿(mǎn)頭大汗的他露出了燦爛的笑容，仿佛整個(gè)世界都是他的。

　　終于輪到我了，本來(lái)我看到別人吹乒乓球很簡(jiǎn)單，可是當我自己吹乒乓球時(shí)卻沒(méi)那么簡(jiǎn)單。我的手心直冒汗，心也怦怦直跳，我鼓起腮幫用力一吹，可是乒乓球好像故意跟我作對一樣，依舊在第一個(gè)碗里打轉，怎么也不肯離開(kāi)仿佛裝了膠水的碗。正當我手忙腳亂時(shí)，對方的球已經(jīng)吹到第三個(gè)碗里了。我隨后鎮定下來(lái)，奮力一吹，“呼”乒乓球終于到了第二個(gè)碗里，再看對方，她已經(jīng)把球吹到了第四個(gè)碗里了！我心急如焚，就這樣用力一吹，可是不僅沒(méi)吹到第三個(gè)碗，反而回到了第一個(gè)碗里。再看對手，她把乒乓球已經(jīng)吹到了地上，重新開(kāi)始了。我見(jiàn)勢大喜，把乒乓球向前吹去，沒(méi)想到這一次乒乓球像一個(gè)聽(tīng)話(huà)的小孩一樣跳到了第四個(gè)碗里。正當我得意揚揚時(shí)，對手的球也吹到了第三個(gè)碗里，我見(jiàn)勢不妙，趕緊吹球，可乒乓球又像一個(gè)調皮的孩子，在碗里轉圈不肯前進(jìn)。我當即沉下心來(lái)，用力一吹，“呼”球總算吹到第五個(gè)碗了�！耙�！”我高興地叫起來(lái)，“我贏(yíng)了！”

　　放學(xué)后，我仿佛覺(jué)得天格外的藍，云格外的白，小鳥(niǎo)還在嘰嘰喳喳地給我賀喜呢！

　　通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理：凡事不能驕傲自滿(mǎn)，也不能急躁，要心靜心安，堅持不懈地去努力把一件事情做好。

　　一個(gè)小小的吹球入碗比賽，竟讓我懂得許多，所以我們要擁有一雙善于發(fā)現的眼睛處處細細觀(guān)察！

　　記一次游戲作文 6

　　陸老師的作文課又開(kāi)始了。今天的課特別有意思，讓我慢慢道來(lái)。

　　上課一開(kāi)始，陸老師就說(shuō)：“今天晚上我們先來(lái)玩一個(gè)游戲！”我心想：“不會(huì )又是恐怖的游戲吧！”接著(zhù)老師說(shuō)：“游戲規則是10分鐘之內要尋找到食物，不能向熟人借錢(qián)，要東西�！崩蠋熣f(shuō)完這一句話(huà)后，我就“頭疼”了：“天啦！我去哪找吃的呀！”我越想越緊張。正在這時(shí)老師說(shuō)：“計時(shí)開(kāi)始�！蓖蝗淮蠹蚁耧w機起飛似的一涌沖出了教室門(mén)。

　　首先，我跑到了奶茶店，“想了想我能要什么呢？”于是我又跑了出去，跑！跑！跑！我跑到了美宜佳便利店，這時(shí)老板說(shuō)：“那么多人來(lái)做什么”我們說(shuō)：“叔叔能不能給我們一點(diǎn)吃的呀！”老板說(shuō)：“那么多人呀？虧本了，虧本了，虧本了，不可以，這樣太虧了�！�

　　接著(zhù)我又跑回了奶茶店：“哥哥能不能給我一點(diǎn)吃的呀？”那個(gè)哥哥說(shuō)：“你要什么？”我說(shuō)：“我就要一兩粒奶茶里的珍珠�！薄安恍�，不可以”他很?chē)烂C的說(shuō)著(zhù)。聽(tīng)完我像落敗的公雞，垂頭喪氣往回走，回到了作文班。

　　這時(shí)我看到已經(jīng)有同學(xué)找到吃了，我突然想，在這條文體街應該還是可以找到吃的.吧。于是我信心又回來(lái)了，飛奔的跑了出去，跑��！找��！我來(lái)到了特百惠，那個(gè)老板阿姨特別好，讓我自助的吃她自己手工做的紅羅卜糖，于是我用牙簽插了幾塊回了教室。

　　這時(shí)老師居然說(shuō)：“去特百惠的不記分數，那是算違反規則�！碑敃r(shí)我就想：“跑了半天才找到的蘿卜糖，陸老師居然說(shuō)0分，太傷心了”。之后陸老師給我們講了一個(gè)故事：他在另一班給同學(xué)上同樣的課，里面有一位初中生是個(gè)奧數冠軍，還有幾位是普通學(xué)生。也同樣給他們10分鐘的時(shí)間去找食物，不用一分錢(qián)，也不能借別人的錢(qián)……。

　　接著(zhù)10分鐘后奧數冠軍空手空腳的回來(lái)了，同時(shí)眼晴里還帶著(zhù)淚花。其中有一位普通學(xué)生手里抱著(zhù)一碗面開(kāi)心的也走了回來(lái)。然后陸老師就問(wèn)他“你從哪找來(lái)一碗面？”學(xué)生說(shuō)：“我先找到一家米粉店，然后我幫老板倒垃圾，我說(shuō)：“阿姨，我幫你倒垃圾，你能給我一碗面嗎？”老板居然同意了。所以我就得到了一碗面了。通過(guò)這個(gè)故事，陸老師想告訴你們的是什么叫不勞而獲的道理。老師說(shuō)完后，我沉思了一會(huì )兒，心想：“沒(méi)錯，不勞動(dòng)怎能有收獲呢！”

　　講完故事就到了21：40分了。哎！魔鬼之夜就這樣沒(méi)了。

　　記一次游戲作文 7

　　今天楊老師早早的就進(jìn)了班，大聲宣布：“這節作文課，我們來(lái)進(jìn)行一場(chǎng)吹氣球比賽！”我暗想，哈哈，不錯喲！

　　就在我想的時(shí)候老師說(shuō)誰(shuí)要吹？“我要！我要！”同學(xué)們齊聲喊道，“那就小唐和米特吧！”老師笑咪咪地說(shuō)。小唐大步流星的走上了講臺，拿起氣球，一會(huì )兒抻抻，一會(huì )兒拉拉做好了準備，而米特卻截然不同，他是慢悠悠，一搖一擺的走上臺的，那樣子可神氣了。他看小唐在抻拉氣球，也學(xué)著(zhù)小唐的動(dòng)作，把氣球這兒抻抻那兒拉拉。老師說(shuō)：“現在我要說(shuō)游戲規則了，兩個(gè)人為一小組比賽吹氣球，誰(shuí)吹的大，誰(shuí)為勝，誰(shuí)吹的小誰(shuí)為��！如果氣球吹破了，也為敗，聽(tīng)明白了嗎？”“聽(tīng)明白了！”，全班同學(xué)齊聲回答，老師又說(shuō)：“小心，要是你聽(tīng)見(jiàn)我喊停之后還在吹的話(huà)，那也算��！”“好！”同學(xué)們回答。

　　兩名同學(xué)開(kāi)始一起吹了起來(lái)，小唐提前抻了很多下氣球，占了優(yōu)勢所以他的氣球越吹越大，而剛才神氣的米特同學(xué)也在賣(mài)力地吹著(zhù)，他那張本來(lái)就紅的小胖臉，讓他這么一使勁兒就紅得更厲害了，像個(gè)大蘋(píng)果�！巴�！”老師喊道，米特看了看小唐吹的“大”氣球，縮了一下脖子，豎起大拇指，輸的心服口服。

　　第二個(gè)上場(chǎng)的`是小馬同學(xué)和小高同學(xué)，跟上一次比賽一樣，老師還是選了一胖一瘦，一開(kāi)始他們兩個(gè)都抻拉氣球，小馬還吹了一下，他剛一吹就吹漏了嘴氣，球里的氣一下子全都撲在了他的臉上，樣子滑稽極了！隨著(zhù)老師的一聲“開(kāi)始”，兩名同學(xué)都開(kāi)始賣(mài)力地吹了起來(lái)，小高同學(xué)開(kāi)始吹的時(shí)候吹漏了嘴，雖然經(jīng)過(guò)他的努力，氣球迅速變大，但是還是沒(méi)有小馬的大，小馬的氣球已經(jīng)吹得比頭還要大了，甚至有些同學(xué)都在下面尖叫：“別吹了，再吹就會(huì )爆的！”小馬看了看自己的氣球，也連忙打住了，大聲說(shuō)：“哦不能再吹了，以以往的經(jīng)驗來(lái)看，不能再吹了�！边@時(shí)老師喊停，可是小高沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，還是在那里繼續吹著(zhù)，他斜著(zhù)眼睛看了一眼小馬的氣球，顯然有些吃驚，于是他更賣(mài)力地吹了起來(lái)，老師又喊了一聲停，這回小高聽(tīng)見(jiàn)了，趕緊不吹了。小馬雖然勝了，但是老師也表?yè)P了小高，因為他到了最后一刻也沒(méi)放棄。

　　下面輪到我上場(chǎng)了，我雖然很努力，但是還是失敗了，很正常嘛，我還是個(gè)新手，今天剛剛學(xué)會(huì )吹氣球呢，嘻嘻！

　　通過(guò)這次吹氣球活動(dòng)，我懂得了做事情一定要堅持到底，最后一刻也是希望。這次活動(dòng)結束的很圓滿(mǎn)，應該說(shuō)比句號還圓呢！

　　記一次游戲作文 8

　　“下面我們來(lái)做個(gè)游戲�！笔裁�?游戲?語(yǔ)文課居然能玩游戲!我原本耷拉的腦袋立刻抬了起來(lái)，雙眼發(fā)光地等著(zhù)許老師繼續說(shuō)�！坝螒蛞巹t是：請同學(xué)們在3分鐘內用最快的速度寫(xiě)下1~200這些數字。只要錯1個(gè)就站起來(lái)，不許賴(lài)皮!”

　　不就是寫(xiě)數字嗎，那么簡(jiǎn)單，我肯定行的。環(huán)顧四周，同學(xué)們滿(mǎn)面春光，似乎只要澆一滴水，就能長(cháng)出芽?jì)簛?lái)。我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地翻開(kāi)本子，拿起筆來(lái)蠢蠢欲動(dòng)。老師看著(zhù)手表，對我們說(shuō)：“準備!”同學(xué)們齊刷刷地作好“一級戰斗準備”，“開(kāi)始!”“刷刷刷……”耳邊傳來(lái)一陣陣寫(xiě)字聲，可我根本顧不上去看。突然感覺(jué)時(shí)間好緊迫，會(huì )不會(huì )來(lái)不及呀?此時(shí)，滿(mǎn)滿(mǎn)的自信心已打了個(gè)“折扣”。

　　“刷”的一聲，一位同學(xué)“騰地而起”，好想看看這“光榮”的第一名是誰(shuí)，可是手頭的筆卻停不下來(lái)。我用余光瞥了一下，原來(lái)是吳佳怡!我繼續全身心投進(jìn)數字中。

　　沒(méi)過(guò)幾秒鐘，第二位失敗者灰溜溜地站起來(lái)。原來(lái)的嫩芽已經(jīng)枯萎了�！凹涌焖俣�，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了�！崩蠋煹穆曇赧畷r(shí)響應在耳畔。幾乎1秒鐘的時(shí)間，腦袋一片空白�？芍�后，我便又奮筆疾書(shū)起來(lái)。唉呀，時(shí)間那么短，老師還要來(lái)干擾我們，這樣怎么完成呀!我心里不爽地想著(zhù)。老師的身影在我面前晃來(lái)晃去，可我已沒(méi)心思管了。果然，教室里又少了許多“嫩芽”，失敗者一個(gè)接著(zhù)一個(gè)。

　　“168,169……”“加快速度，還有20秒!”唉呀，時(shí)間怎么過(guò)得那么快呢!我心急如焚，心里越慌，腦子里就越空白。裝滿(mǎn)腦袋的數字頓時(shí)全飛到天上去了，越飛越高，越飛越遠。就在腦袋即將空白的.那一剎那，救命的聲音響了：“時(shí)間到!”提到嗓子口的心臟頓時(shí)恢復原位。

　　“吁……”我長(cháng)呼了一口氣，心里是“五味俱全”�！敖K于寫(xiě)完了，差點(diǎn)寫(xiě)錯了呀!”“時(shí)間怎么過(guò)得那么快，還沒(méi)寫(xiě)完呢!”甚至還有一點(diǎn)小作弊心理：“快點(diǎn)檢查一下，如果有寫(xiě)錯的，我就……嘿嘿!”

　　奸笑一聲后，老師讓沒(méi)“枯萎”的“嫩芽”站起來(lái)，我檢查到最后幾行了，心再次提到嗓子口。OK，沒(méi)問(wèn)題!心臟在坐了兩次過(guò)山車(chē)后，平靜下來(lái)�！澳銈儗�(xiě)到多少了?”隨著(zhù)老師的發(fā)問(wèn)，寥寥無(wú)幾的幾顆芽?jì)罕阋来位卮鹌饋?lái)：“127、163……”“191!”我報了出來(lái)。遲鈍的腦子反應過(guò)來(lái)，耶、我寫(xiě)的最快!“哦耶!”我喊了出來(lái)。教室里頓時(shí)鬧哄哄的，像個(gè)菜市場(chǎng)一樣。

　　“哦拉拉，哦拉拉……”心里默默地唱起了這首歌，相信，我臉上的草兒一定開(kāi)的最茂盛吧!

　　記一次游戲作文 9

　　不勞何獲，顧名思義：不勞動(dòng)，從哪里來(lái)的收獲？接下來(lái)，我給大家講一個(gè)我經(jīng)歷過(guò)的小故事。

　　上作文課的時(shí)候，老師跟我們說(shuō)：“今天晚上我們玩一個(gè)游戲！”我心想：哎呀，老師太好啦，又可以玩游戲啦！老師又會(huì )叫我們干什么呢？會(huì )不會(huì )非常難？老師為什么會(huì )給我們玩游戲呢？難道要用分環(huán)節的方法寫(xiě)作文？不會(huì )吧？要真是這樣我就玩兒完了，我的千字作文還寫(xiě)不到一千字，我也沒(méi)有那么高的寫(xiě)作水平��！算了，不想了，猜測畢竟不能成為現實(shí)的。

　　“游戲規則是：10分鐘，你們出去找食物回來(lái)�！崩蠋熣f(shuō)，“找食物的途中不能和同學(xué)講話(huà)，不能和熟人要錢(qián)或要食物，也不能拿錢(qián)去買(mǎi)�！卑�？不能和同學(xué)講話(huà)？這要求也太嚴格了吧，連和同學(xué)講話(huà)也不給？算了吧，規則就是規則，我們應該要遵守�！坝嫊r(shí)開(kāi)始！”老師剛說(shuō)完，同學(xué)們就如離弦的箭“飛”了出去，我也跟著(zhù)他們“飛”了出去……

　　到了下面，我就開(kāi)始東奔西跑。跑到了一個(gè)桌子旁邊，我突然發(fā)現，桌子上有一包零食，我頓時(shí)欣喜若狂，心想：天助我也！可在我心里又出現了另一個(gè)想法：這包零食不是我的，我不知道是誰(shuí)的，不能亂拿人家的東西，同時(shí)老師也說(shuō)過(guò)，要勞作才會(huì )有收獲。所以，我決定，不要這包零食了。

　　我又開(kāi)始往外面跑，跑了好久，我忽然發(fā)現了一家水果店，并且那家水果店正在慢慢地吸引我的眼球。我不由自主地向那家水果店走去……

　　到了水果店門(mén)口，我向前邁了幾步，走到老板娘跟前，問(wèn)：“阿姨好，請問(wèn)我可以在您這兒拿一個(gè)橘子嗎？”老板娘說(shuō)：“可以，不過(guò)你得幫我做點(diǎn)兒什么。孩子，你要付出，才會(huì )有收獲！”我就答應了阿姨的.要求：“哦，阿姨，我知道了。那我可以幫您掃地嗎？”老板娘說(shuō)：“可以。吶，這是掃把�！�

　　于是，我幫老板娘掃完了地。老板娘高興地給了我一個(gè)橘子。我激動(dòng)地接過(guò)橘子，說(shuō)了聲謝謝，就往教室里跑去……回到教室門(mén)口，賓子杰告訴我，老師已經(jīng)在上課了，我緊忙跑回教室，果真已經(jīng)在上課了。老師說(shuō)：“不準時(shí)，記零分�！甭�(tīng)到這個(gè)結果，我有點(diǎn)遺憾，但我確實(shí)遲到了，應該遵守規則，遲到了就應該得零分。

　　這個(gè)小小的經(jīng)歷，使我明白了一個(gè)道理，那就是要勞動(dòng)才會(huì )有收獲，天下沒(méi)有免費的午餐，越努力越成功，所以我們不能浪費每一分每一秒的學(xué)習時(shí)間，好好努力，將來(lái)做一個(gè)成功的人。

　　記一次游戲作文 10

　　那是一個(gè)盛夏的傍晚，夕陽(yáng)的余暉落在海面上，好像給大海鍍上了一層金燦燦的光，偶有一陣微風(fēng)拂過(guò)沙灘，傳來(lái)大海咸咸的味道，我和幾個(gè)小伙伴圍坐在沙灘上，沉浸在神秘而有趣的“狼人殺”游戲的.世界里……

　　“狼人殺”是一個(gè)多人參與的，以語(yǔ)言描述為主，通過(guò)分析，判斷得出他人身份的益智類(lèi)游戲。這一局我是主持人，由我來(lái)分配角色，于是，小伙伴們一個(gè)接一個(gè)來(lái)我面前領(lǐng)取身份。鍇悅、洪校、小林是狼人，玥靚是預言家，秋秋是女巫，嬌嬌是獵人，琳琳、花花、樂(lè )樂(lè )是平民。分配好角色后，游戲開(kāi)始了。我神秘兮兮地對所有人說(shuō)：“天黑請閉眼！”大家配合地閉上眼睛，我頓了頓，興奮地說(shuō)：“狼人請睜眼！”話(huà)音剛落，鍇悅，洪校和小林不約而同地睜開(kāi)眼睛，他們互相對視了一眼，確認了同伴的身份后，鍇悅和洪校默契十足的指了指玥靚，我沖著(zhù)他們比了個(gè)OK，表示我懂了！“狼人請閉眼，女巫請睜眼！”我接著(zhù)說(shuō)。這時(shí)，秋秋緩緩地睜開(kāi)了眼睛，對我笑了笑，我指了指玥靚問(wèn)秋秋：“她被殺了，你要救嗎？”秋秋沉默了片刻后，她對我點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后用手指著(zhù)小林，做了一個(gè)絕殺的手勢，我對她眨眨眼，接著(zhù)開(kāi)口道：“女巫請閉眼，預言家請睜眼�！鲍h靚睜開(kāi)眼睛，環(huán)顧了一下四周，對花花比了一個(gè)開(kāi)槍的手勢，我用嘴型無(wú)聲地告訴她：“花花是平民�！鲍h靚了然地點(diǎn)了點(diǎn)頭。這時(shí)候，我宣布：“天亮了，昨晚小林被殺，死者發(fā)言�！毙×趾芗�動(dòng)地說(shuō)：“我是狼人，我昨晚殺玥靚居然失敗了，哼！女巫，我的同伴會(huì )為我報仇的，哈哈哈！”接下來(lái)是輪流發(fā)言時(shí)間，鍇悅沉吟了片刻：“我懷疑秋秋是狼人，花花是她的同伴�！薄拔乙策@樣認為�！焙樾８胶偷��！拔也皇抢侨�，洪校和鍇悅才有嫌疑，因為他們想故意抹黑我……”映秋冷靜地分析著(zhù)，最終大家投票把洪校當成狼人殺掉了……

　　在第二局，樂(lè )樂(lè )被殺，玥靚懷疑琳琳，琳琳在自由發(fā)言時(shí)間，拍著(zhù)胸脯激動(dòng)地說(shuō)：“我是平民，如果你們把票投給了我，狼人就勝利了！”經(jīng)過(guò)商討，大伙一致把票投給第一局被懷疑過(guò)的鍇悅，這個(gè)小機靈鬼終于倒下了，狼人也全軍覆沒(méi)了，平民勝利了！游戲結束啦……

　　夜幕降臨的時(shí)候，大伙還玩的意猶未盡，月姑娘已經(jīng)悄悄地爬上了天空，皎潔的月光映照出我們臉上神秘而開(kāi)心的笑容，有趣的“狼人殺”我們下次繼續……

　　記一次游戲作文 11

　　“哈哈哈，哈哈哈……”一陣陣歡笑聲從春雨班傳出來(lái)，今天大家為什么這么開(kāi)心呢？如果你想知道，就跟著(zhù)我去看看吧！

　　“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”一陣清脆的鈴聲響了，林老師踩著(zhù)小碎步走進(jìn)教室，然后不聲不響地把一張桌子推到了講臺前面，同學(xué)們立即嘰嘰喳喳地問(wèn)道：“老師，為什么搬桌子呢？”我和胡馨桐目不轉睛地看著(zhù)林老師。只見(jiàn)她拿出四只小杯子，將分別貼著(zhù)“時(shí)間”、“地點(diǎn)”、“人物”和“事件”幾個(gè)字樣的杯子，一一擺放在桌子上。我被弄得如丈二和尚摸不著(zhù)頭腦，不禁心想：咦？這林老師葫蘆里賣(mài)的是啥子藥��？正想著(zhù)，林老師開(kāi)口了：“今天，我們來(lái)玩一個(gè)與眾不同的游戲喲！”一聽(tīng)到“游戲”兩個(gè)字，同學(xué)們高興得手舞足蹈，連平時(shí)在學(xué)校上課乖巧的我也坐不住了，興奮得直拍手。

　　游戲正式拉開(kāi)了序幕，老師把我們分成了四個(gè)小組：時(shí)間小組、地點(diǎn)小組、人物小組，還有事件小組。她又每人發(fā)了兩張小紙條，笑瞇瞇地說(shuō)：“同學(xué)們，你們先在紙條上寫(xiě)好自己相對應的詞語(yǔ)，放到杯子里面，然后我會(huì )抽三位同學(xué)上來(lái)，在每個(gè)杯子中都拿出一張紙條，再拼成一句話(huà)讀給大家聽(tīng)�！币荒玫郊垪l，有的`同學(xué)拿起筆刷刷地寫(xiě)了起來(lái)，有的同學(xué)呆呆地看著(zhù)天花板在冥思苦想，而我不緊不慢地寫(xiě)好了兩個(gè)答案，三下五除二地折起來(lái)放進(jìn)杯子里。教室里安靜極了，連一根羽毛飄落在地的聲音都能聽(tīng)得見(jiàn)。

　　最令人期待的時(shí)刻到了，林老師開(kāi)選了，同學(xué)們趕緊高舉小手，大喊“我！我！叫我！”在林老師左右為難的時(shí)候，突然將目光鎖定安靜坐在座位上的我，就叫了聲：“潘雨欣！”我開(kāi)心得像只小白兔，蹦蹦跳跳地“跳”上講臺，小心翼翼地各抽出一張，又一張一張地打開(kāi)，正在我打開(kāi)的那一瞬間，我的眼睛驀然瞪大了，張開(kāi)小嘴，太不可思議了！林老師趕緊在一旁說(shuō)：“念呀！念呀！”我才讀起來(lái)：“陽(yáng)光明媚的清晨，武則天在臭天溝里擦鼻涕�！碧靺�，中國第一個(gè)女皇帝竟然跑到臭天溝，還做這么不文雅的事，真是太搞笑了。頓時(shí)大家笑翻了天，笑聲一浪比一浪高。接下來(lái)又有兩名同學(xué)上臺抽紙條，令我印象最深的是張安琪讀的：1949年10月1日，岳飛在太陽(yáng)上潛入水底。岳飛雖說(shuō)是大名鼎鼎的，但從太陽(yáng)上一下能潛入水底，這也太能掰了！大家又哄堂大笑起來(lái)，有的笑得在拍桌子，有的笑得在地上打滾，還有的和同桌笑得抱成一團。教室仿佛成了個(gè)游樂(lè )園，歡笑連連。

　　從這個(gè)快樂(lè )的游戲課堂中，我學(xué)到了：平時(shí)造的句子可不能亂用，不然會(huì )鬧出大笑話(huà)的哦！

　　記一次游戲作文 12

　　金黃的銀杏葉如同翩翩起舞的蝴蝶，從樹(shù)媽媽的懷抱里飄落，給大地鋪上了金色的地毯。菊花和小草也正在向太陽(yáng)公公招手，小區里的一切是那么美麗。今天，我們舉行了一場(chǎng)家庭活動(dòng)，那就是扣人心弦的鋼針穿氣球。

　　“嘣，嘣！”鋼針與氣球的戰爭開(kāi)始了。游戲規則是在五分鐘內，四個(gè)小組各推薦一人用一根鋼針穿一個(gè)鼓起的.氣球，其他人負責出點(diǎn)子。在規定時(shí)間內鋼針穿過(guò)氣球，氣球不爆，就獲勝。

　　我們每個(gè)人既高興又激動(dòng)，我們第一小組優(yōu)先拿到鋼針、氣球。我不聲不響地用左手拿著(zhù)氣球放入嘴里，右手扶著(zhù)氣球用力吹，漸漸地、漸漸地，氣球慢慢鼓起來(lái)了。不一會(huì )兒，氣球鼓足了氣，像極了一個(gè)圓滾滾的小胖子。我趕緊捏住氣球，在氣球口處打了一個(gè)死結，再拿起尖利無(wú)比的鋼針，準備向著(zhù)氣球穿去。鋼針在燈光的照耀下閃閃發(fā)光，好像在說(shuō)：“氣球啊氣球，我馬上要穿透你了，你可不要炸開(kāi)喲！”開(kāi)始穿了，我拿著(zhù)氣球尋找合適的位置。我覺(jué)得氣球表皮厚的地方應該不容易破開(kāi)，于是我用鋼針輕輕戳向氣球的下部，一邊戳，一邊小心地轉動(dòng)著(zhù)氣球，只見(jiàn)氣球表皮上出現了一個(gè)小小的窩，像極了妹妹笑起來(lái)時(shí)的酒窩。時(shí)間仿佛停止了，大家都屏住呼吸，目光好像被磁鐵吸引住了似的，眼睛眨都不眨一下，腦門(mén)都在冒汗。突然，“嘣”的一聲，氣球炸開(kāi)了，嚇得我渾身一抖。唉，第一次失敗了。

　　我們又領(lǐng)了一次鋼針和氣球，于是，一輪新的恐慌又開(kāi)始了。我默念：“小氣球啊，小氣球，你可要堅持住��！”氣球仿佛在說(shuō)：“我才不給你們戳呢，我這么好看不能被你們弄癟了！”“我們才不管呢！”我說(shuō)到。我們小組這次是弟弟出戰，我在一邊為他鼓勁：“弟弟，加油！”弟弟吹好氣球后，就拿起鋼針戳向氣球。此時(shí)，我忐忑不安，像揣了只小兔子似的，怦怦直跳，生怕悲劇再次上演！隊員們緊緊地扶著(zhù)氣球，生怕氣球被風(fēng)吹下桌面。突然，他找準時(shí)機，迅速一擊，鋼針穿過(guò)了氣球，我們興高采烈地說(shuō)：“我們贏(yíng)了！”我們隊的歡聲笑語(yǔ)響徹云霄。

　　這一場(chǎng)鋼針與氣球之戰能大大地增加我們的命中率。鋼針與氣球之戰，太有趣了！

　　記一次游戲作文 13

　　今天，我們玩了一個(gè)游戲，叫“誰(shuí)是高人”，就是用20張報紙在30分鐘內搭高，比誰(shuí)搭的更高。

　　我們先攤開(kāi)一張報紙，把它折成長(cháng)條圍成正方形，然后一個(gè)一個(gè)錯開(kāi)搭上去�？墒俏覀儼l(fā)現后面向個(gè)正方形根本搭不上去，于是，這種方法以失敗告終。

　　接著(zhù)，我們換了一種方法，我們又把報紙對折再對折，折到一個(gè)長(cháng)條形為止，用長(cháng)條圍成一個(gè)圈，一頭插進(jìn)另一頭，立在桌子上。我看到這種方法行的通，感到一陣激動(dòng)。

　　但是，過(guò)了一會(huì )兒，我們又發(fā)現地基不牢，連忙讓隊友停下，怎么辦呢?我皺起眉頭苦思冥想，忽然靈機一動(dòng)，我又用報紙折了一個(gè)圓，只不過(guò)更高、更大，然后還加了幾根圍欄，把原來(lái)的放上去，一下子牢固了許多，我既興奮又緊張，深呼吸了一下，繼續搭高，我們一定會(huì )拿第一名。

　　可是，這種方法既慢又廢報紙，我很為難，怎么辦?我看了一眼別的隊，都要超過(guò)我們了!于是，我托著(zhù)下巴，在腦子中閃現出很多新的方法，最后，我確定償試一下新方漢。我像搭地基那樣，搭了一個(gè)圓柱，立在報紙塔上，另外兩個(gè)人說(shuō)：“最后再放吧，這樣搭不上去了!”我拿了下來(lái)。這時(shí)傳來(lái)了“啪”的一聲，我轉頭一看，原來(lái)別的隊倒了!我們三人都幸災樂(lè )禍起來(lái)。

　　這時(shí)，要抽簽了。我和隊友的心怦怦直跳，千萬(wàn)不要抽到壞卡!我心里一遍又一遍默念。結果隊長(cháng)抽了一個(gè)“瘦身卡”，就是少兩張報紙，這也不算太壞。

　　我們減少了兩張報紙，發(fā)現塔快倒了，我們只好拿著(zhù)塔的上面幾層移了出去，這樣塔又牢固了。

　　這時(shí)，老師說(shuō)：“倒計時(shí)開(kāi)始!”50、49、48……”我心急如焚，趕緊把我搭的`圓柱放了上去，可是一直不夠穩固�！皶r(shí)間到!”我嚇了一跳，馬上放下手中的報紙，居然沒(méi)有倒!老師發(fā)現我們組和別一組幾乎一樣高。老師又拿來(lái)尺子量。我大汗淋漓，咽了咽唾沫，非常緊張，都不敢出一口大氣，生怕把紙塔給吹倒了。最后，老師宣布：“你們組得了第一!”我高興地立馬歡跳了起來(lái)。

　　通過(guò)這個(gè)游戲，我明白了做事一定要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印。不能急于求成，只有練好基礎功，后面老能學(xué)的扎實(shí)，不然就象大樓一樣，不打好地基，后面一碰就倒。

　　記一次游戲作文 14

　　看！教室里同學(xué)們有的手舞足蹈、欣喜若狂；有的垂頭喪氣、懊惱無(wú)比；還有的意猶未盡，似乎沒(méi)有盡興。

　　今天，老師帶著(zhù)我們在教室里玩了一個(gè)妙趣橫生的游戲——你來(lái)比劃我來(lái)猜。

　　游戲的規則很簡(jiǎn)單：表演的同學(xué)只能用肢體語(yǔ)言比劃所看到的詞語(yǔ)，其他的同學(xué)來(lái)猜，規定時(shí)間內猜對詞語(yǔ)數最多的那個(gè)組獲勝。

　　游戲開(kāi)始了，最先上臺的是陳書(shū)睿。他表演了“剪指甲”、“娘娘腔”“掩耳盜鈴”等多個(gè)詞語(yǔ)。讓我印象最深的是他表演的“娘娘腔”。陳書(shū)睿一看到這個(gè)詞就捂著(zhù)嘴，呵呵傻笑。接著(zhù)，他右手大拇指和中指捏在一起，其余三個(gè)手指豎起，捏了一個(gè)蘭花指，臉上迅速地出現了紅霞，姿態(tài)也變得靦靦腆腆，嘴里還學(xué)著(zhù)女人的聲音，嬌羞地“哼”了一聲�？粗�(zhù)陳書(shū)睿此時(shí)的模樣，我情不自禁起了一身雞皮疙瘩：一個(gè)大男人裝得跟女人一樣，這也太惡心了吧？難道這個(gè)詞是“娘娘腔”？正想著(zhù)，就有同學(xué)舉手搶先說(shuō)出了答案。果然如我所料。

　　接下來(lái)，李韻白的表演也很精彩。她的機智給我留下了深刻的`印象。她剛看到“拖鞋”這個(gè)詞時(shí)，愣了一會(huì )，接著(zhù)，豎起了兩根手指頭，告訴我們要猜的詞是兩個(gè)字。然后，她抬起了一只腳，半蹲著(zhù)身子，用手把鞋子脫了下來(lái)。同學(xué)們異口同聲地喊出：“脫鞋”。公布答案后，我不禁地為李韻白的機智而嘆服，這么短的時(shí)間內竟然想到了用諧音的方法來(lái)表演，真是太了不起了。

　　顧懌涵是最后一個(gè)上場(chǎng)的，他表演得活靈活現，看了他的表演，我們很容易就猜對了詞語(yǔ)。僅有一個(gè)詞例外——

　　顧懌涵看到這個(gè)詞后，信心滿(mǎn)滿(mǎn)開(kāi)始了表演。他兩手垂在身體兩側，手掌翹起，一搖一擺地走著(zhù)，嘴里還“嘎嘎”地叫著(zhù)。接著(zhù)，他又伸出雙手做了一個(gè)游泳的動(dòng)作，剛游兩下身體就慢慢倒在了地上一動(dòng)不動(dòng)�！案赂隆钡慕姓f(shuō)明這個(gè)詞和鴨子有關(guān)，可是后來(lái)又躺在地上不動(dòng)，難道是“死鴨子”？我正想著(zhù)也有人說(shuō)出了和我一樣的答案�？上Р粚�，后來(lái)我們又猜“腌鴨子”、“烤鴨子”……就是沒(méi)有人猜出“旱鴨子”。公布答案之后，我們一臉疑惑，“旱鴨子”是什么意思？最后聽(tīng)了老師的解釋?zhuān)�我們才知道“旱鴨子”是指不�?huì )游泳的人。

　　我嘆了一口氣，看來(lái)以后一定要多讀書(shū)，多積累詞語(yǔ)，不能連“旱鴨子”這么簡(jiǎn)單的詞都不了解。

　　記一次游戲作文 15

　　“鈴、鈴……”上課鈴聲響了，同學(xué)們陸續從操場(chǎng)跑回教室，都把好奇的目光齊刷刷的投向黑板，咦？教師為什么要在黑板上畫(huà)兩個(gè)卡通頭像呢？

　　他們倆可愛(ài)極了：一個(gè)是米老鼠米奇，它有著(zhù)圓圓的大耳朵，水汪汪的大眼睛，嘻嘻哈哈地笑著(zhù)；一個(gè)是馬戲團小丑庫卡，它帶著(zhù)五顏六色的帽子，滑稽的笑容，夸張的大嘴巴，可美中不足的是它們倆都少了個(gè)鼻子。哦！我明白了，上午教師說(shuō)過(guò)要做游戲，莫非？此刻開(kāi)始？太好了！我急忙跑回座位。果真，教師剛說(shuō)要做游戲，全班就歡呼聲一片！

　　之后，教師宣布了“貼鼻子”游戲的規則：讓一個(gè)同學(xué)蒙上紅領(lǐng)巾，原地轉三圈，再到黑板上給卡通人物貼上鼻子，別人不能提示。

　　第一輪，教師選中了孫佳欣、熊天浩這對同桌，只見(jiàn)他們自信滿(mǎn)滿(mǎn)，胸有成竹，大步流星地走向講臺，沒(méi)想到過(guò)了一會(huì )兒就泄了氣。孫佳欣轉了三圈后找不著(zhù)黑板；熊天浩轉了三圈后打了個(gè)趔趄差點(diǎn)兒摔倒，引得全班哄堂大笑。他們倆趕緊調整好，細心翼翼地走上講臺。只見(jiàn)孫佳欣用手在黑板上摸索著(zhù)，想尋找鼻子的位置；熊天浩站在那里一動(dòng)不動(dòng)，拿著(zhù)“鼻子”的手停留在半空中，好像在思考鼻子的位置。

　　可最終，他們倆還是貼錯了，遺憾的走下講臺。

　　接下來(lái)的場(chǎng)面更是火爆，臺上的同學(xué)緊皺眉頭，絞盡腦汁，臺下的同學(xué)也沒(méi)閑著(zhù)，為了幫臺上的同學(xué)貼對，爭得面紅耳赤。當看到有同學(xué)把鼻子貼歪了的時(shí)候，大家紛紛指手畫(huà)腳，恨不得奔上講臺替別人把鼻子貼上……

　　最終輪到我了！我懷著(zhù)忐忑不安的.心境走向講臺。當時(shí)我蒙上紅領(lǐng)巾，轉了三圈后只覺(jué)得天昏地暗，對貼過(guò)鼻子的同學(xué)口中的“難”，真是感同身受�？墒�，我慢慢調整自我，根據自我之前的觀(guān)察來(lái)確定鼻子的位置。功夫不負有心人，我可算把鼻子貼對了，講臺下陣陣歡呼尖叫，我成為了空前絕后的“貼鼻子第一人”。

　　下課鈴聲響了，同學(xué)們還沉浸在這個(gè)游戲當中。這個(gè)游戲讓我明白了：做事不能馬虎粗心，僅有認真仔細，才能把事情做好;同時(shí)也讓我體會(huì )到盲人的困難，以后必須要多幫幫他們。這次玩的真有意義！

　　記一次游戲作文 16

　　這周六，我學(xué)習的狀態(tài)極好，作業(yè)飛快，一副要登臨學(xué)霸寶座的態(tài)勢。媽媽對此感到歡喜，大發(fā)慈悲，獎勵我玩游戲。我一把搶過(guò)媽媽遞來(lái)的ipad，急急地打開(kāi)“植物大戰僵尸”。

　　我點(diǎn)開(kāi)了那個(gè)多次不能越過(guò)的關(guān)卡，選好植物，開(kāi)始游戲。

　　先跳出來(lái)的是一個(gè)歪嘴斜眼的路障僵尸，我趕緊種上了兩顆豌豆射手對付它。豌豆射手圓圓的大腦袋，腦后長(cháng)了一片葉子，嘴巴像罐子的瓶口。腦袋下方是一根細長(cháng)的莖，這就是它的身體。腳由四片葉子代替。從頭到腳的綠色。我的心蹦得緊緊的，像拉滿(mǎn)了的弓弦。因為在僵尸的面前，豌豆射手不堪一擊。

　　一次次的闖關(guān)失敗，讓我此次早有準備。

　　我巧施妙手，在豌豆射手的前面種上了一個(gè)土豆色的小堅果。當僵尸只顧埋頭啃食小堅果，全無(wú)防范之際，豌豆射手就擁有了連續發(fā)射豌豆炮彈的機會(huì )。魔力十足的僵尸哀嚎著(zhù)一頭栽倒在地上。我長(cháng)出了一口氣，拍著(zhù)胸口，心中暗道：“實(shí)在太險了！”

　　可光靠?jì)蓚�(gè)豌豆射手，是躲得過(guò)初一，躲不過(guò)十五呀！

　　很快，一排又一排的僵尸撲了上來(lái)。他們的膝蓋似乎是斷了的，小腿和腳不受控制地朝著(zhù)任意一個(gè)方向，那一瘸一拐的模樣，太驚悚了。僵尸沒(méi)有死的概念，不緊不慢地從后院逼近。他們有的穿著(zhù)大紅色裙子，手拿毒藥瓶；還有的頭上套著(zhù)一個(gè)水桶，手拿繩圈……最可怕的是巨人僵尸，它抱著(zhù)電線(xiàn)桿，背上還背著(zhù)一個(gè)小鬼僵尸，他正咧著(zhù)大嘴，露出脫落殘缺的黃牙，沖我貪婪地笑。

　　我隔著(zhù)屏幕，還是感到一陣自下而上的寒意。

　　我飛快地補種植物來(lái)抵擋，沉著(zhù)應戰。在豌豆大炮的'連續攻擊下，有的僵尸身體迅速變成了一團灰，散去；有的腦袋掉到地上，身體也散了架；有的兩腿一軟，跪倒在地。

　　僵尸慢慢少了，原先還氣勢洶洶的僵尸大軍，失去了威力。就連體形高大，身材健碩的巨人僵尸，最后也只能發(fā)出悲痛的慘叫。

　　“歐耶，大獲全勝！”我揮舞雙臂，大喊，聲音沖出窗外，驚得樹(shù)上的飛鳥(niǎo)倉惶地飛走了。

　　游戲結束了，正想再來(lái)一次，發(fā)現媽媽正在不遠處微微地朝我笑呢。我知道她的意思，乖乖地送上ipad。我知道，游戲雖好，也只能是一時(shí)的放松，一個(gè)學(xué)生，怎么可以貪念游戲呢！

　　記一次游戲作文 17

　　今天天氣晴朗，教室里傳來(lái)陣陣笑聲。走近一看，原來(lái)老師在和同學(xué)們玩的一個(gè)游戲，擠眉弄眼�？吹竭@種場(chǎng)面，我心里想著(zhù)這到底怎樣玩。

　　老師現在兩組宗各派一名組員上場(chǎng)。游泳規則是先把頭抬起，把香噴噴的大薯片放在鼻子上，通過(guò)抖動(dòng)五官把薯片運到嘴巴上。第一個(gè)上場(chǎng)的是我和一個(gè)男生，當老師正準備把薯片放上去的時(shí)候。聞一聞，真想我這個(gè)貪嘴鬼為了一片香噴噴的薯片，顯出了我的.丑樣，我把眼睛瞇成了一條縫，讓我那鼻子上下抖動(dòng)，嘴巴圍著(zhù)邊轉呀轉，眼看就要吃到了薯片了，沒(méi)想到這薯片就像小娃娃一樣緊緊抓著(zhù)鼻子不放。我有點(diǎn)著(zhù)急，因為太過(guò)于緊張，有點(diǎn)用力。咔嚓一聲，薯片掉在地上。粉身碎骨，唉，不好意思，小薯片。

　　同學(xué)們，看到我如此搞笑，場(chǎng)面便更加精彩了。另一個(gè)同學(xué)看到情況，差不多也是遇到的淘氣薯片，我當時(shí)有點(diǎn)傷心，薯片掉了，吃不了了，可就在這時(shí)候，奇跡發(fā)生了，老師竟然還送了一片薯片給我吃，這下我心里比蜂蜜還甜。第二輪的同學(xué)上場(chǎng)了，這一下比賽真不一樣，當老師放完薯片喊出開(kāi)始，果然臉大的同學(xué)有優(yōu)勢，一分鐘不到，成功把薯片運在嘴中。

　　今天，我和老師、同學(xué)們度過(guò)了快樂(lè )的一天。

　　周末，我約了幾位朋友來(lái)我家玩。我建議一起玩老鼠偷油。他們舉起“ 3 ”只手表示贊同。

　　我們把地點(diǎn)選在了一片空地，然后從蔡文鋒家拿了好幾瓶礦泉水瓶當油，最后猜拳決定誰(shuí)當貓。結果是跑步不快的鄧梓皓當貓。

　　老鼠偷油開(kāi)始了。我們以一條線(xiàn)作為老鼠窩。我和蔡文鋒還有超哥一商量，決定用“調虎離山”、“直搗黃龍”的老方法。我先沖出老鼠窩，引鄧梓皓走。鄧梓皓還以為我是來(lái)偷油的，來(lái)送死的。他飛快地跑了出去，蔡文鋒和超哥見(jiàn)我已經(jīng)把貓調走了，就慢悠悠地走過(guò)去，拿了好幾瓶大油。等我把貓調回來(lái)時(shí)，鄧梓皓才明白：我只是誘餌，蔡文鋒和超哥才是來(lái)偷油的。這時(shí)，我手一抓，拿了一瓶油。我跑回來(lái)，把油放進(jìn)存油庫里。接著(zhù)拿起一大瓶油，喝了好幾大口。

　　這時(shí)，超哥又說(shuō)：“調虎離山已經(jīng)沒(méi)用了，用連環(huán)術(shù)�！蔽覀冮_(kāi)完會(huì )議，蔡文鋒就按照原計劃沖了出去。鄧梓皓因不知要捉誰(shuí)，只能眼巴巴看著(zhù)油被拿走了。

　　通過(guò)老鼠偷油，我明白了一個(gè)道理：我們不僅要會(huì )運用策略，還必須靠團結的力量。

　　記一次游戲作文 18

　　今天的作文課我非常激動(dòng)，為什么呢？因為這節課要上的題目是“記一次游戲”。不知道今天會(huì )玩兒什么游戲呢，老師會(huì )不會(huì )請到我呢？我好期待呀！

　　終于，上課鈴響了。我盼著(zhù)的老師也終于來(lái)了。一上課，老師就說(shuō)：“今天我們要玩一個(gè)游戲，名字叫‘盲人雕塑家’。游戲里的角色有：模特、盲人雕塑家和蠟人。規則是一位模特兒擺出一個(gè)動(dòng)作，讓盲人雕塑家去觸摸模特的身體，大概知道模特擺的是什么造型，然后讓蠟人做出造型來(lái)，與模特一致，最后，評委看看蠟人和模特的動(dòng)作是否一致，錯在五個(gè)以上的，算盲人雕塑家失敗�！薄艾F在開(kāi)始挑選游戲中的人物了�！崩蠋熢�(huà)音剛落，我立刻高高地把手舉了起來(lái)，就差站在桌子上了，我用渴望的眼神盯著(zhù)謝老師，希望可以讓她注意到我，可是老師挑了半天依然請了三個(gè)男生，分別是：葛潤博，王子謙，陳澍緯。葛潤博是模特，王子謙是蠟人，陳澍緯是盲人雕塑家。游戲正式開(kāi)始，教室里靜悄悄的'，感覺(jué)一根針落下來(lái)都能聽(tīng)到。模特開(kāi)始擺造型了，大家都伸長(cháng)了脖子靜靜地看。一開(kāi)始，模特擺出了一個(gè)金雞獨立的造型，只見(jiàn)葛潤博右腳輕輕地抬起，身體微微傾斜，兩手張開(kāi)做出yes的動(dòng)作，讓盲人雕塑家去觸摸。盲人雕塑家先摸了模特的手，再摸了身子，最后摸了腿，摸完后“雕塑家”站起來(lái)，胸有成竹地開(kāi)始雕刻自己的“作品”。他先慢慢地摸住蠟人一只手，彎曲他的手掌，做出“”的動(dòng)作，然后又摸到蠟人的一條腿猛得一抬，蠟人還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，差點(diǎn)摔一跤，惹得“評委們”都笑了。而此刻的蠟人也是一副哭笑不得的表情。過(guò)了好一會(huì )兒，“雕塑家”終于將蠟人“雕刻”好了。臺上兩位站立的演員都開(kāi)始左右搖擺了，我想他們應該堅持不住了吧。讓我們來(lái)對比一下吧！模特兒是yes的手型，蠟人是的手型。模特是抬右腳，蠟人是抬左腳。模特是手臂伸直的，蠟人的手臂是彎曲的。我們只找到了三個(gè)錯誤的地方。盲人雕塑家贏(yíng)了。

　　這個(gè)游戲告訴我們，眼睛是多么重要，如果沒(méi)有眼睛，你就無(wú)法看到事物的全面，就像盲人摸象一樣。

　　記一次游戲作文 19

　　今天的語(yǔ)文課很特別，楊老師舉辦了一次有趣的吹氣球大賽。游戲的規則很簡(jiǎn)單，誰(shuí)的氣球吹得大，誰(shuí)就是勝利者，吹破了的沒(méi)成績(jì)。

　　老師首先請了小米和小唐兩位男同學(xué)到講臺來(lái)比賽。小唐同學(xué)非常高興，三步并作兩步跑著(zhù)到了講臺上，興奮地拿起一個(gè)氣球。而小米同學(xué)恰好相反，他沉著(zhù)的慢吞吞的走到了講臺上，在一大堆氣球中挑了一個(gè)氣球。小唐同學(xué)把氣球用力的.拉了幾下，小米同學(xué)也跟著(zhù)學(xué)，還把氣球拉的砰砰響，看來(lái)用的力氣更大些。

　　“比賽開(kāi)始！“老師說(shuō)了一聲。小唐同學(xué)立刻奮力的吹了起來(lái)，吹了幾下后就停了下來(lái)。他看了一眼氣球，又繼續吹。這時(shí)，下面好多同學(xué)都紛紛捂住了耳朵，并喊著(zhù)：“別吹了，要爆了！”因為小唐同學(xué)的氣球已經(jīng)超級大了，和籃球差不多了，我們預感，再吹肯定就破了。小唐同學(xué)在大家的喊聲中也停了下來(lái)。此時(shí)，看看小米同學(xué)。他的氣球還沒(méi)有他的臉大，他看了看小唐的氣球，又看了看自己的氣球，還不到小唐的四分之一，但他沒(méi)有放棄，趕緊繼續往里吹氣�！巴�！”楊老師發(fā)出了比賽結束的指令，這次小唐同學(xué)以明顯的優(yōu)勢取得了勝利。

　　接下來(lái)楊老師又請了兩名女生上臺比賽，是小祿和小翊同學(xué)。兩個(gè)人到講臺上開(kāi)心的都挑了個(gè)粉色的氣球。第二場(chǎng)比賽開(kāi)始了，她們倆都在使勁吹氣，小祿同學(xué)的氣球才吹起來(lái)一點(diǎn)兒時(shí)，小翊同學(xué)的氣球已經(jīng)看起來(lái)快破了！小翊好厲害，不過(guò)幾秒鐘就吹了這么大。堅持就有一線(xiàn)希望，小祿仍然在繼續努力吹氣，下面的同學(xué)也都在給小祿加油鼓勁。隨著(zhù)楊老師一聲令下，第二場(chǎng)比賽結束了，小翊毫無(wú)懸念的取得了勝利，小祿同學(xué)失望的低下了頭。

　　第三場(chǎng)比賽終于輪到我上場(chǎng)了，我的對手的小朱同學(xué)，我跑到講臺上挑了一個(gè)橘黃色的氣球，然后使勁的拉了幾下，把它拉倒最軟。比賽開(kāi)始了，我努力的吹了起來(lái)，看看旁邊的小朱，才吹起來(lái)一點(diǎn)，看來(lái)我這次勝券在握了！突然，旁邊砰的一聲響，是小朱同學(xué)嗎？不可能��！原來(lái)是第一排的小毛同學(xué)在搗亂，他把自己的氣球吹破了，下了我一大跳。最終我取得了第三場(chǎng)的勝利，真開(kāi)心呀！

　　通過(guò)這次比賽，我得到了個(gè)小啟示，做事一定要適可而止，不要太貪心。今天是我上的最開(kāi)心的一節語(yǔ)文課。

　　記一次游戲作文 20

　　到現在小孩子玩的游戲那可是數不勝數。嗯……每次一說(shuō)，就想起了學(xué)前班陳老師的新點(diǎn)子——盲走大賽。

　　我們班雖然人少，只有19個(gè)人左右，但加油時(shí)的聲音仿佛整棟樓都聽(tīng)得見(jiàn)。

　　伴隨著(zhù)一場(chǎng)加油聲，第一場(chǎng)比賽開(kāi)始了，我們分成一個(gè)大組，每個(gè)組派出一個(gè)男生比賽，我們組的小天平衡非常好，大家不由自主地派出了小天，可大家似乎忘了小天那胖嘟嘟的身子。等大家反應過(guò)來(lái)時(shí)都驚呆了，對面一組的是體育能力最好，感知能力最強的小毅，這還不是更糟糕的，更糟糕的是盲走道路有些窄，小天可能過(guò)不去！

　　不過(guò)小天沒(méi)有放棄，他不甘示弱，腳頂著(zhù)腳，身子沒(méi)有一點(diǎn)晃動(dòng)�！鞍�！”一陣響聲傳了過(guò)來(lái)，原來(lái)對方撞到了第五個(gè)桌子的`桌腳，我們隊頓時(shí)一聲歡呼雀躍。

　　對方過(guò)了五個(gè)桌子，我們過(guò)了六個(gè)桌子，就在這時(shí)，陳老師突然說(shuō)到：“一共有兩次比賽，比賽過(guò)后，兩組把自己這一組所經(jīng)過(guò)桌子的數量相加，最多的那組獲勝�！�

　　我們這一組高興地大叫，我本以為別一組會(huì )很失落，而他們并沒(méi)有，還在討論戰略。

　　“第二輪女子比賽開(kāi)始�！标惱蠋熜�布道。我們可驕傲了！還有人不停做鬼臉給另外一組看。我們派出了女強人英子，她可是我們班的“獨木女俠”。嗯……對方派出了小晴，頓時(shí)我們組的男孩子全都哈哈大笑，還喊道：“弱‘小’瘦‘晴’快來(lái)比一比！哈哈哈！”

　　“開(kāi)始！”女孩們用黑布蒙上，歪歪扭扭的走著(zhù)，看上去快到了，不知道是為什么女生比賽要激烈一些，英子的好朋友天天非常認真。只要英子有一點(diǎn)偏差，天天就會(huì )立刻提醒英子�！巴�左！不！不對！再往左一點(diǎn)兒！好！”天天對英子抱滿(mǎn)了非常大的希望。

　　另一方的小晴呢，雖然沒(méi)看到那一組有人提醒小晴，小晴像是很自信，神情嚴肅，步子變得穩穩當當。

　　一不留神，英子竟然撞到了桌角，我們組的人有些失望，他們組過(guò)了8個(gè)桌子，我們只過(guò)了五個(gè)。

　　分數一相加，我們組共過(guò)了11個(gè)桌子，另一對過(guò)了13個(gè)桌子，我們輸給了他們。

　　這場(chǎng)比賽我們組雖然輸了，但全班的人都知道了眼睛的重要性。

　　比賽結束后陳老師說(shuō)：“這次游戲讓我們知道了眼睛的重要性，同學(xué)們大家都要好好愛(ài)護眼睛��！”

　　記一次游戲作文 21

　　今天晚上，我們一家人都在家里，我們決定玩一個(gè)游戲——擊鼓傳花。

　　我們全家人投票決定，把規則定了下來(lái)，花在誰(shuí)手里，誰(shuí)就選一個(gè)懲罰，“懲罰”是一買(mǎi)水果，二表演笑話(huà)，三買(mǎi)菜，四做飯。定完規則后，我們開(kāi)始玩了起來(lái)。

　　我把花放在媽媽手里，并讓他們圍成一個(gè)圈做好準備，開(kāi)始放音樂(lè )了，媽媽趕快把花給我，我給弟弟最后音樂(lè )停止了，只見(jiàn)花在小姨手里，她只好買(mǎi)了一大袋子水果，有蘋(píng)果，梨子……

　　第二輪開(kāi)始了，只見(jiàn)小姨把花傳到爸爸手里，又傳到我手里，又傳到弟弟手里，到了最后花到了我手里，我選擇講一個(gè)笑話(huà)，我剛一講完笑話(huà)，一家人就笑岔了氣，有那么好笑嗎？不管了還是跟著(zhù)大家一起笑吧！就這樣，屋子里一片歡聲笑語(yǔ)。

　　第三輪開(kāi)始了，音樂(lè )一響起來(lái)，我一下子把花塞進(jìn)了媽媽手里，由于我給得太快了，媽媽也沒(méi)有反應過(guò)來(lái)，花一下子掉到了地上，因為是我沒(méi)有給好，算我的原因，我又撿起來(lái)給了媽媽?zhuān)�我剛一松手音�?lè )就停了，花到了媽媽手里，媽媽選擇了買(mǎi)菜，不一會(huì )兒一大堆我們愛(ài)吃的東西就買(mǎi)好了，有螃蟹有大龍蝦……一大堆海味就在眼前，不知道誰(shuí)做飯了，我們好期待下一輪。

　　最后一輪的“懲罰”不能自己選擇，而是大家公認的“懲罰”——把桌子上的`菜全部做了，要做得好吃才行，否則就要演十個(gè)笑話(huà)，跳一段好笑的舞。

　　最后一輪的音樂(lè )開(kāi)始了，大家蹦蹦跳跳之后，安靜得連一根針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)。

　　媽媽趕快傳給我，我傳給弟弟，弟弟傳給爸爸，爸爸傳給了小姨，最后一輪的音樂(lè )就像是暴響不完一樣，沒(méi)完沒(méi)了的響著(zhù)，最后音樂(lè )停的那一刻，驚動(dòng)人心的那一刻，結果出來(lái)了是爸爸做飯。

　　本來(lái)是小姨做飯的，可是爸爸剛才在發(fā)呆，不知道花在誰(shuí)手里就一直發(fā)呆，直到音樂(lè )停止的時(shí)候才發(fā)現花在自己手里。

　　爸爸只好接受現實(shí)去做一個(gè)大桌美味的菜，可是爸爸是第一次做菜，我們不知道爸爸會(huì )不會(huì )做飯，于是媽媽說(shuō)“你還是別做了，我去做吧”而爸爸卻說(shuō)“花傳到誰(shuí)手里就誰(shuí)做飯，不能不遵守游戲規則”沒(méi)辦法，只好讓爸爸做飯。

　　不一會(huì )兒，一大桌子海味就做好了，我們嘗了一口，原來(lái)爸爸做的飯也不難吃嘛！

　　這一次游戲我明白了，做事要麻利不能磨蹭。

　　記一次游戲作文 22

　　“哈哈，你太滑稽了!”陣陣笑聲，回蕩在教室里。沒(méi)錯，這是一堂課，卻是一堂不同尋常的課，上課的老師可是特邀嘉賓，她是大名鼎鼎的《青蘋(píng)果》報社的陳老師。早聞其大名，沒(méi)想到她的課如此生動(dòng)有趣。瞧，“你演我猜”這游戲開(kāi)戰了!

　　別看這個(gè)“你演我猜”只是猜詞語(yǔ)，其實(shí)還是有一定難度的。做動(dòng)作的人先看答案，然后用夸張的動(dòng)作和神態(tài)來(lái)表達這個(gè)詞語(yǔ)的意思，可以用語(yǔ)言來(lái)代替動(dòng)作，但不能說(shuō)出答案中的任何一個(gè)字。游戲規則一公布，同學(xué)們紛紛踴躍報名參加。最后“當選”的是小丁和小林同學(xué)，他們一蹦一跳地跑上講臺，臉上露出難以掩飾的喜悅。第一局開(kāi)始，他們果然沒(méi)有辜負大家的期望，就憑“企鵝”這么簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)，怎能難倒他倆呢?小林一做胖乎乎的企鵝樣，小丁就很有默契地猜出來(lái)了。這局毫無(wú)難度，輕松勝出。

　　越是精彩，就越多觀(guān)眾圍觀(guān)。有些小個(gè)子的人，索性站到了桌子上，有些坐在后面看不到的人，更是硬擠到前面來(lái)了。這回要猜的詞語(yǔ)是“TFBoys”。糟了，這個(gè)詞，可是不好演繹的。只見(jiàn)小林抓耳撓腮，怎么也想不出怎樣來(lái)演。臺下的同學(xué)們更是焦急，有的急得直跺腳，有的對著(zhù)小丁指手畫(huà)腳，有的`小聲地說(shuō)出答案……突然，不知道是誰(shuí)，唱出了一首《青春修煉手冊》，小丁聽(tīng)后，立即說(shuō)出了答案。教室里頓時(shí)歡呼聲一片，小丁更是一蹦三尺高。

　　比賽進(jìn)入白熱化階段，黑板上的屏幕顯示：吃面條。哈哈，這不正給小丁出難題嗎?沒(méi)有道具，怎么吃面條呢?只見(jiàn)他眉頭緊皺，四處張望，好像尋求外援似的。實(shí)在無(wú)計可施，他左手做出個(gè)盤(pán)子的模樣，右手假裝拿著(zhù)筷子。小丁一看就不假思索地說(shuō)：“吃飯!”同學(xué)們急得有的給他做動(dòng)作，有的大聲提醒他共有幾個(gè)字，可他還是沒(méi)猜出來(lái)。小林愁眉苦臉地又表演了一遍，只見(jiàn)他用手表演出了面條的模樣，還做出很享受的樣子。小丁想了想，說(shuō)：“曬太陽(yáng)�！比�班哄堂大笑，老師也笑得前仰后合。這時(shí)，小林突然腦海里閃過(guò)了一個(gè)主意，只見(jiàn)他大聲說(shuō)出了一句話(huà)：“康師傅�！毙《∫宦�(tīng)，連忙說(shuō)出了“吃面條”三個(gè)字。臺下的同學(xué)懸著(zhù)的心終于放了下來(lái)。

　　就在這時(shí)，下課鈴響了，可我們仍然沉浸在歡樂(lè )中……

　　記一次游戲作文 23

　　乒乓球想必，大家一定都清楚吧!乒乓球可以來(lái)打，但你肯定不知道乒乓球"會(huì )跳舞"吧!

　　老師將一張桌子搬到了中間說(shuō)：“同學(xué)們今天我們做一個(gè)小游戲�！卑嗌系耐瑢W(xué)一個(gè)比一個(gè)開(kāi)心，老師將一張透明的大袋子放在桌子上，把六個(gè)紙杯整齊的放在桌子上，里面裝滿(mǎn)水，手里拿著(zhù)一個(gè)乒乓球問(wèn)：“同學(xué)們你們見(jiàn)過(guò)‘會(huì )跳舞’打乒乓球嗎?”同學(xué)們傻眼了，有人說(shuō)：“是把它蹦起來(lái)吧!”也有人說(shuō)：“乒乓球怎么會(huì )跳舞呀?老師是亂說(shuō)的吧!”老師將乒乓球放到杯子里，說(shuō)：“你們見(jiàn)過(guò)他嗎?”有一位同學(xué)說(shuō)：“老師，讓我們把乒乓球吹到最后一個(gè)杯子里吧!”

　　老師讓我們每個(gè)人吹。第一個(gè)：桂黃金。只見(jiàn)她深吸一口氣，用力向前吹，但是球只在杯子里打轉，一個(gè)也沒(méi)過(guò)去。最為精彩的是：吳坤鵬。他上去用力一吹，乒乓球一下就滾到了第三個(gè)杯子里。同學(xué)們一臉驚訝。驚得嘴里可以塞下一個(gè)大蘋(píng)果，他吹完了。

　　到我了，我的心緊張得都快跳出來(lái)了。我對乒乓球說(shuō)：“小祖宗，你一定要幫助我，拜托了�！蔽疑钗�了一口氣，用嘴對準球，和球的高度一樣，用力一吹，只見(jiàn)乒乓球在杯子里打轉，像那跳芭蕾舞的演員。我又吹了一口氣，球終于過(guò)去了幾個(gè)杯子�？傻搅俗詈笠粋�(gè)了，我吹了很多次，就一直不過(guò)去，高興的吳坤鵬一直說(shuō)：“過(guò)不去、過(guò)不去……”有的同學(xué)都站起來(lái)了，我的心更緊張了，說(shuō)：“小祖宗，你過(guò)去吧!”用力一吹球，嘿，真的.過(guò)去了。耶，我成功!

　　到了范樹(shù)香的時(shí)候，前面五個(gè)吹得一帆風(fēng)順，可是到最后一個(gè)，范樹(shù)香臉都吹紅了，乒乓球還是無(wú)動(dòng)于衷。桂黃金對她說(shuō)：“我都替你著(zhù)急�！弊詈�，她冷靜下來(lái)，深吸了一口氣，用嘴對準球，和球的高度一樣，用力一吹，一下子吹過(guò)去了。我替他松了一口氣。

　　老師讓我們兩個(gè)球一起吹，我們都不敢，一直說(shuō)：“這里、那里、這里、那里�！崩蠋熥詈笞寘抢�鵬來(lái)嘗試一下：“球不能掉下來(lái)，如果掉下來(lái)就輸了�！眳抢�鵬深吸一口氣，用力吹，一個(gè)球掉了下來(lái)。他將球放回原位，又吹了一次，結果也一樣。老師笑了笑說(shuō)：“這是不可能吹過(guò)去的，總有一個(gè)會(huì )掉下來(lái)的�！迸�，我們點(diǎn)點(diǎn)頭，原來(lái)老師在“騙”我們。

　　可乒乓球果真“會(huì )跳舞”呀!

　　記一次游戲作文 24

　　��！終于放假了，忙碌的期中考試也結束了。晚上，爸爸和媽媽準備舉辦一個(gè)第1屆家庭跳繩比賽。嘻嘻，其實(shí)我也不知道是第幾屆啦！

　　在我和姐姐的精心準備下，比賽終于要開(kāi)始啦！經(jīng)過(guò)商議，我們按照年齡大小來(lái)安排出場(chǎng)順序：第一個(gè)出場(chǎng)的是爸爸，然后是媽媽?zhuān)�接�?zhù)是姐姐，最后是我。計時(shí)時(shí)間1分鐘，跳的個(gè)數最多者為最終勝利者哦！其實(shí)，還有狗狗杰森，雖然它不能比賽，但可以幫忙加油呢！

　　首先媽媽拿出手機，開(kāi)始準備計時(shí)。爸爸已經(jīng)蓄勢待發(fā)，只聽(tīng)媽媽大喊一聲：“開(kāi)始！”老爸就像電動(dòng)馬達一樣快速的跳了起來(lái)。只見(jiàn)他腳尖一上一下的跳躍著(zhù)，跳繩在他手中快速閃動(dòng)，好像一點(diǎn)兒都不想停下來(lái)。爸爸這么胖，平時(shí)不是躺著(zhù)就是玩手機，這種情況真是難得一見(jiàn)��！最終爸爸跳了112下。呀，好多��！這次肯定會(huì )成為他的手下敗將��！

　　下一位參賽選手是媽媽?zhuān)�我心想：又當裁判，又當選手，不會(huì )作弊吧！只見(jiàn)她一下一下輕輕地跳著(zhù)，像一只輕快的小燕子，繩子飛快地閃動(dòng)，幾乎看不見(jiàn)了。媽媽有時(shí)還做著(zhù)一些小花樣，我們看了拍手叫好，她跟吃了興奮劑似的，第一非她莫屬了，竟然跳了173下。

　　接著(zhù)到姐姐參加比賽，她有獨門(mén)跳繩法—腳尖點(diǎn)地法。只見(jiàn)她像一只靈巧的小兔子，“唰唰唰”繩子在空中晃動(dòng)。只見(jiàn)彩色跳繩從她頭上掠過(guò)，又從腳下一閃而過(guò)，好像一個(gè)光環(huán)，弄得我眼花繚亂。姐姐今天狀態(tài)不錯，發(fā)揮超常，跳了100下。

　　終于到我了。我雙手拿著(zhù)繩子的兩端，把跳繩放在小腿后面，再往上一甩，雙腿使勁向上一蹦，跳繩就像乖巧的孩子一樣聽(tīng)話(huà)，我順利的跳了起來(lái)。剛開(kāi)始，我像機靈的小鹿跳的飛快，可是后來(lái)速度漸漸慢了下來(lái)，感覺(jué)嗓子像要噴出火焰，肺子都要炸了。我心里默默祈禱：“時(shí)間快點(diǎn)到啊，我快要不行了！”最后我只跳了101下，并沒(méi)有我平時(shí)發(fā)揮得好，以后還要多練習��！

　　“哈哈哈，我宣布第一名是……”房間里充滿(mǎn)了歡樂(lè )的'笑聲，沒(méi)想到小小的跳繩比賽可以給我們帶來(lái)這么這么多的快樂(lè )。我喜歡這溫馨的家庭時(shí)光。家是最溫暖的地方，把一切都能照亮。真希望這快樂(lè )的時(shí)光永駐！

　　記一次游戲作文 25

　　體活課上，我閑來(lái)無(wú)事，便叫了幾個(gè)同學(xué)，玩“老鷹捉小雞”的游戲。

　　我先分配角色，由于要公平，我便高聲問(wèn)道：“誰(shuí)愿意當‘老鷹’”？話(huà)音剛落，“我！我！”“選我！”看來(lái)，大家都想當“老鷹”，這是個(gè)“搶手活”。最后大家爭執不下，便決定用猜拳的方法。最終，小何成功當上了“老鷹”，而我就自告奮勇當了“母雞”，剩下的人就是“小雞”了。

　　游戲規則是這樣的'：“小雞”要跟在“母雞”后面，“老鷹”不可以攻擊“母雞”�！袄销棥辈豢梢宰街虚g的“小雞”，只能從最后一只“小雞”捉起。如果“小雞”被捉住或被甩出去，都算輸了，只能下場(chǎng)旁觀(guān)。

　　開(kāi)始游戲了，“老鷹”一上來(lái)就使用了“調虎離山”之計，以為我看不出嗎？她自以為是地將我和“小雞”們引到左邊，突然以迅雷不及掩耳之勢，一個(gè)箭步跨到了右邊，我早就看穿了她的把戲，不慌不忙地躲閃開(kāi)了。第一次“遇險”就成功化解，我不禁有些驕傲�！袄销棥钡挠嬛\未得逞，十分不甘心，又想到了一計——繞圈子�！袄销棥币恢毕蛴疫吪�，我也沒(méi)有放松，眼睛瞪得大大的，一直盯著(zhù)“老鷹”，死死守著(zhù)右身后的“小雞”，生怕自己的孩子被“老鷹”捉走�？墒�，“老鷹”的動(dòng)作極快，我也只得跟著(zhù)加快自己的速度，可后面的“小雞”堅持不住了，一個(gè)個(gè)臉色通紅，滿(mǎn)頭大汗，還有兩只“小雞”已經(jīng)被甩飛了，只好悻悻地走下場(chǎng)，惹得大家哈哈大笑，我也忍不住笑出了聲，但又轉念一想，馬上變得沮喪起來(lái)，當時(shí)就不該跟著(zhù)“老鷹”跑的。游戲還在繼續，“老鷹”抓走了不少小雞，而我也已經(jīng)被“老鷹”繞得有些頭暈目眩，找不到方向了，于是，我停了下來(lái)，想要稍微調整一下呼吸，沒(méi)想到卻被“老鷹”鉆了個(gè)空子�！袄销棥憋w速沖到我身后，連拉帶拽，“拖”走了最后一只可愛(ài)的“小雞”。那只“小雞”臉色蒼白，表情驚恐，嘴里不住地喊著(zhù)：“救命！雞媽媽?zhuān)�快救我！”顯得十分無(wú)助，旁邊的同學(xué)們捧腹大笑。事到如今，我也只好認輸。

　　一開(kāi)始，我帶著(zhù)“小雞”擊退了“老鷹”，占得了先機，但是結局卻還是輸了，看來(lái)任何事不到最后一刻，誰(shuí)也不知道會(huì )怎么樣��！

　　記一次游戲作文 26

　　今天我們上了一堂有趣的語(yǔ)文課，我們班的歡聲笑語(yǔ)甚至把好多老師都吸引到我們班來(lái)看個(gè)究竟。這是一堂什么樣的語(yǔ)文課呢？讓我來(lái)告訴你吧。

　　今天的語(yǔ)文課上，我們玩了一個(gè)特別好玩的游戲，這個(gè)游戲叫做“猜領(lǐng)袖”。游戲的規則是：我們選一名同學(xué)當領(lǐng)袖，領(lǐng)袖帶領(lǐng)其它同學(xué)做動(dòng)作，我們的班主任潘老師當偵查員，來(lái)判斷誰(shuí)是領(lǐng)袖。

　　游戲開(kāi)始了，潘老師自信滿(mǎn)滿(mǎn)地走了出去，心里想：“嘿嘿，你們這些小土豆，帶了你們四年了，我還不了解你們？等著(zhù)吧，不出兩輪，我就能把隱藏在你們中間的領(lǐng)袖給找出來(lái)！”我們看到她這樣的神情，心想：“哼，班主任怎么了？你越是這么想，我們就越要用戰術(shù)迷惑你，讓你找不出來(lái)，給你點(diǎn)顏色瞧瞧！”

　　潘老師一出門(mén)，大家就開(kāi)始爭先恐后地競爭領(lǐng)袖的職位了。我可不想當領(lǐng)袖，因為我早就想好怎么該保護領(lǐng)袖了。最后，班長(cháng)王一平指定了一個(gè)叫李梓甄的小男孩做領(lǐng)袖，我們討論好戰術(shù)后，終于把外面的`潘老師給請了回來(lái)。

　　潘老師一進(jìn)來(lái)，我們就一邊喊口號，一邊整齊劃一地做著(zhù)動(dòng)作。潘老師也不含糊，開(kāi)始趾高氣昂地在教室里進(jìn)行地毯式搜索；而我們卻要保證在余光能看到領(lǐng)袖的前提下，還不能讓她發(fā)現一丁點(diǎn)兒蛛絲馬跡。

　　慢慢地，潘老師鎖定了一個(gè)方向，接著(zhù)鎖定了一個(gè)小隊，最后鎖定在五六個(gè)人身上。天��！我們的領(lǐng)袖正好在那五六個(gè)人里面！大家都惴惴不安，我的心也提到了嗓子眼兒，懷里像揣了一只小兔子。我想：“壞了壞了，可能不一會(huì )兒，領(lǐng)袖就得暴露了！不行，得趕緊想個(gè)辦法！”我猜想領(lǐng)袖此時(shí)也有點(diǎn)心神不寧了吧。

　　于是，我們一邊不動(dòng)聲色地掃著(zhù)領(lǐng)袖的動(dòng)作，一邊故意把目光看向別的方向，試圖擾亂潘老師的判斷。果然，可能是因為我們看的都是不同的同學(xué)，潘老師皺著(zhù)眉頭，臉上漸漸露出疑惑不解的表情，然后把目光移開(kāi)了領(lǐng)袖所在的方向。我們暗暗松了一口氣，心里的大石頭安然落地了。

　　最后，潘老師還是沒(méi)能找到我們的領(lǐng)袖，我們取得了最終的勝利，大家都歡呼雀躍。我想：雖然這只是一個(gè)小小的游戲，但卻體現了我們班級一直以來(lái)的團隊精神，同學(xué)們心往一處聚、勁往一處使，團結奮進(jìn)。以后我們要更加發(fā)揚這種精神，取得更好的成績(jì)。

　　記一次游戲作文 27

　　你知道什么是拼句游戲嗎？它是一個(gè)非常有趣的游戲。今天，我的三個(gè)姐姐就帶著(zhù)我玩了這個(gè)游戲。游戲前，我的三三姐姐介紹了這個(gè)游戲的玩法，她說(shuō)：“這個(gè)游戲的規則就是先準備一些紙條，一個(gè)人寫(xiě)人物，一個(gè)人寫(xiě)地點(diǎn)，一個(gè)人寫(xiě)形容詞，還有一個(gè)人寫(xiě)動(dòng)作，最后一個(gè)人上來(lái)抽每種紙條中的一個(gè)，再打開(kāi)看看拼成了什么句子�！�

　　游戲開(kāi)始了，我和姐姐們奮筆疾書(shū)，不一會(huì )兒就寫(xiě)好了各自的紙條。

　　第一個(gè)抽紙條的人是茶子姐姐，她把裝紙條的罐子拿起來(lái)，拼命地搖這個(gè)罐子，嘴里還不停的說(shuō)：“天靈靈地靈靈，太上老君快顯靈，王母娘快顯靈，觀(guān)音菩薩快顯靈，孫悟空快顯靈……”她的樣子像極了一個(gè)神婆。在整整搖了一分多鐘后，她終于把紙條抽出來(lái)，她一本正經(jīng)地念到：“奶奶在KTV里緊張地喝酒�！迸_下立馬鴉雀無(wú)聲，大概都在思考這個(gè)句子的合理性。茶子姐姐感到氣氛有些尷尬，趕緊說(shuō)了句：“下一個(gè)，下一個(gè)�！�

　　下一個(gè)正是我，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地走上臺，果斷地抽出來(lái)四張紙條，覺(jué)得自己一定能拼出一個(gè)好的句子。但是，現實(shí)總是殘酷的，當我看見(jiàn)我拼出的句子時(shí)，我徹底奔潰了。我小聲說(shuō)道：“一一在廁所里跳大神！”（“一一”是我的小名）哈哈哈……我剛一說(shuō)完，就引起了臺下哄堂大笑，笑的我是面紅耳赤，慌忙的溜下了臺。

　　第三個(gè)出場(chǎng)的.是三三姐姐，她漫不經(jīng)心的隨便抽出了四張紙條，不慌不忙地說(shuō)：“關(guān)羽在酒吧里開(kāi)心的上廁所！”這句話(huà)惹的大家哈哈大笑，還有人惡心的皺起了眉頭。

　　最后出場(chǎng)的就是點(diǎn)點(diǎn)姐姐，她擔心自己拼出的句子會(huì )被笑話(huà)，于是小心翼翼地抽出了四張紙條�！疤m智炫一臉茫然地站在水星上！”大家都覺(jué)得這個(gè)句子不科學(xué)。特別是三三姐姐，她在那里自言自語(yǔ)：“學(xué)霸怎么會(huì )站在水星上？還是一臉茫然�！�

　　大家都拼過(guò)句子了，游戲也就結束了。大家都覺(jué)得這個(gè)游戲非常好玩，雖然大家拼出的句子都鬧出了笑話(huà)，但是開(kāi)心是最重要的。同時(shí)，大家也知道了學(xué)習語(yǔ)文的重要性，只要語(yǔ)句不通順，是會(huì )鬧出大笑話(huà)的！

　　記一次游戲作文 28

　　“哈哈哈！”一陣陣笑聲傳出了徐老師的課堂，這是怎么一回事？原來(lái)我們在上活動(dòng)課，做著(zhù)快樂(lè )的游戲。

　　游戲開(kāi)始了，活動(dòng)項目是“杏仁核飛”，這是徐老師小時(shí)候玩的游戲。她說(shuō)：“那是一個(gè)物資匱乏的年代，可聰明好玩的孩子自創(chuàng )了這個(gè)游戲。清洗好的杏仁核就是不錯的玩具�！庇螒蛲娣ㄊ谴蠹曳乓恍┬尤屎嗽诤凶由w上，我們需要拿起一粒杏仁核，從高處松手，用這一粒杏仁核去擊打盒子上的杏仁核，如果杏仁核從盒子蓋上撞飛出來(lái)，就可以再玩一次，如此循環(huán)。如果沒(méi)能撞飛盒子蓋上的`杏仁核，游戲就結束，換下一位。

　　第一輪，何同學(xué)先來(lái)，他拿起杏仁核就放，有一顆杏仁核蹦了起來(lái)，他高興地大笑起來(lái)，可是突然他的笑聲停止了，因為杏仁核跳起來(lái)，最終又落在了盒子上，并沒(méi)有掉出來(lái)。在盒子邊緣的杏仁核似乎調皮地在說(shuō)：“我就不下去，你能怎么樣？”杏仁核游戲由于無(wú)法把控杏仁核的走向，所以轉折太快了，就像過(guò)山車(chē)一樣，前一秒在上面，可能后一秒就在下面了。當何同學(xué)垂頭喪氣想剛要走開(kāi)的時(shí)候，杏仁核像一個(gè)懂事的小孩子一樣，為了不讓何同學(xué)失望，居然“砰”地一下掉了下去，這可把何同學(xué)樂(lè )壞了，笑得合不攏嘴。好一會(huì )兒，他都在哼著(zhù)歌，甚至把這顆杏仁核拿起來(lái)親了又親，像對待一個(gè)小寶貝一樣。按照游戲規則，有杏仁核掉下來(lái)可以再玩一次，只見(jiàn)他又拿起杏仁核繼續扔，可是這次最終沒(méi)有一顆杏仁核掉下去。

　　第二輪，輪到藏同學(xué)了，只見(jiàn)他嘿嘿一笑，手一松，“砰”一聲，只見(jiàn)六七顆杏仁核像活潑可愛(ài)的小孩子蹦了出去。我驚呆了，過(guò)了好一會(huì )兒才回過(guò)神。藏同學(xué)早已高興得手舞足蹈。最后，他竟然把所有的杏仁核都順利彈了出來(lái)，高手��！

　　不久輪到到自己了，我快速手一放，太棒了，陸續彈出了十顆杏仁核，可是過(guò)了好一會(huì )兒，仍然有一顆杏仁核紋絲不動(dòng)，好頑固，我開(kāi)始有些不耐煩了，但很快告訴自己，忍住，沉著(zhù)冷靜，我深吸一口氣，再一次，終于最后一顆頑固杏仁核彈出來(lái)了，也算是完美結束。

　　這次活動(dòng)小游戲不僅好玩，而且讓我成長(cháng)了，讓我懂得了凡事需要冷靜，不急躁，盡自己最大的努力就行。

　　記一次游戲作文 29

　　有趣的冬季研學(xué)活動(dòng)開(kāi)始啦！這一天，我們精神抖擻，盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，盼望著(zhù)研學(xué)活動(dòng)的到來(lái)。請猜猜我們接下來(lái)的游戲是什么？當然是熟悉不過(guò)的“你演我猜”這個(gè)游戲。

　　游戲規則來(lái)也！只要一人抽取一張卡片，做出卡片上詞語(yǔ)意思的動(dòng)作，讓大家來(lái)猜，猜對即獲勝。

　　游戲開(kāi)始！首先上場(chǎng)表演的是2班1組組長(cháng)章芮。只見(jiàn)她抽了一張卡片，看著(zhù)卡片尷尬地笑了起來(lái)，我們也跟著(zhù)她皺起眉頭。正式開(kāi)始表演啦！章芮說(shuō)道：“這個(gè)詞有3個(gè)字，是麗水市著(zhù)名的一個(gè)風(fēng)景區�！彼�說(shuō)完，同學(xué)們滔滔不絕地說(shuō)，白云山、南尖巖、東西巖、九龍山、石門(mén)洞……盡管他們說(shuō)什么，老師都是搖搖頭。接著(zhù)章芮用手擺出一個(gè)“十”字，用兩指交叉做出個(gè)“叉”，又用手比劃出一個(gè)“十”字，最后，她又在空中用手臂畫(huà)出一個(gè)“很大的.東西”，表演完畢。這時(shí)大家鴉雀無(wú)聲，都在絞盡腦汁地想著(zhù)。我也不甘示弱，我那副使勁地樣子像是被逼迫出來(lái)的一樣，不一會(huì )兒魂都飄到遠方去了。突然，一個(gè)清脆而響亮的聲音把我的思緒拉了回來(lái)：“是百山祖！”、“回答正確！”老師說(shuō)道。哦，原來(lái)是機智的吳晗猜出了答案，許多人為他豎起了大拇指，甚至連風(fēng)也“嘩嘩嘩”的為吳晗鼓掌。唉，天下無(wú)人比我蠢��！

　　接下來(lái)幾輪，我一個(gè)也沒(méi)猜出來(lái)，只有最后的壓軸表演——唯一一個(gè)最難的，我竟然猶豫地猜了出來(lái)！那是一個(gè)非常有意思的詞語(yǔ)，表演者拿著(zhù)手機，把拳頭放在手機前面，好似在拍什么東西。最后，他說(shuō)出“滴”的一聲，比劃出是3個(gè)字。我一開(kāi)始想的是掃“二維碼”，可這時(shí)所有二維碼的統稱(chēng)，應該有更細節點(diǎn)的�！百I(mǎi)東西掃二維碼是支付寶……”我猶豫地說(shuō)，“嗯，應該……應該是支付……寶�！笨晌颐院�地舉起手時(shí)，哦，滿(mǎn)客啦！大家都爭先恐后地說(shuō)出正確答案，可真掃興��！

　　伸個(gè)懶腰，時(shí)間就恍恍惚惚的過(guò)去了，游戲也霎時(shí)結束。雖然我在游戲上沒(méi)有做出“突出貢獻”，但我也體會(huì )了游戲的樂(lè )趣。這個(gè)游戲其實(shí)在考驗我們的默契，不管是表演者，還是猜的人，都要互相配合好，才能猜出正確答案。

　　記一次游戲作文 30

　　星期二早上的第一節語(yǔ)文課，史老師突然動(dòng)了動(dòng)腰，說(shuō)：“今天，我們上習作；所以，請所有人到外面排隊，我們來(lái)玩一場(chǎng)簡(jiǎn)單的捕魚(yú)游戲�！薄耙�！”我們大家都歡呼起來(lái)，有些男生甚至都在蹦來(lái)跳去，我也不例外。

　　我們蹦蹦跳跳地來(lái)到了操場(chǎng)，一路上，我們差不多都是跳下樓梯的，進(jìn)操場(chǎng)時(shí)也是跳著(zhù)進(jìn)入的，可能這樣才能表現出我和同學(xué)們的高興嗎！

　　我們在操場(chǎng)站成兩排，準備好聽(tīng)史老師講捕魚(yú)游戲的規則，比如說(shuō)使用漁網(wǎng)注意事項、魚(yú)塘的邊界線(xiàn)在哪……等等之類(lèi)的。有些女生還在史老師講規則的時(shí)候手拉手，蹦來(lái)蹦去的呢！

　　接下來(lái)，史老師就要指定兩個(gè)人當‘漁網(wǎng)’了，史老師開(kāi)始和同學(xué)討論，誰(shuí)當漁網(wǎng)呢？這時(shí)，王藝軒舉起了手，史老師看她很想當，就下決心：“好，那小藝當……”話(huà)音未落，我和幾個(gè)聰明同學(xué)都提前逃跑了。這時(shí)，我回頭一看。哇，我發(fā)現漁網(wǎng)上已經(jīng)有四個(gè)人了，快逃！

　　一不留神，我一下子跑慢了一些。那張“漁網(wǎng)”看到了我，正好我在邊界線(xiàn)上，漁網(wǎng)就沿著(zhù)邊向我慢慢地，慢慢地逼近。忽然，我一下子來(lái)了勁兒，馬上趴下，從漁網(wǎng)的小縫里穿梭過(guò)去，又快速站起來(lái)，向他們跑去。這一個(gè)動(dòng)作仿佛是在一秒內完成的，在場(chǎng)的人都看呆了。

　　我逃了出去，對呆著(zhù)的隊友們喊：“快逃跑��！”隊友們立刻回過(guò)神來(lái)。又傳來(lái)了“啊——”的聲音。唯一遺憾的`是，因為漁網(wǎng)越來(lái)越大了，我最終還是被抓了起來(lái)。

　　這時(shí)，史老師跑過(guò)來(lái)對我們說(shuō)：“兩個(gè)管理邊界線(xiàn)的人就擦在邊界線(xiàn)上，中間不要斷。再把你們的手放到你們能夠著(zhù)的最低處，以防那些皮的魚(yú)從縫里逃過(guò)去。最后，向著(zhù)魚(yú)多的地方慢慢地走過(guò)去，因為魚(yú)塘是有邊界的，所以，他們要么等死，要么出界被你們制服，或要么試圖從你們的縫鉆過(guò)去，但這是不可能的�！薄昂猛�！”我們都喊。

　　我們做好了準備工作，開(kāi)始慢慢的向魚(yú)們走去。我威風(fēng)的向魚(yú)們喊：“等死吧！”魚(yú)兒們都害怕極了，還真被史老師說(shuō)中了。有些魚(yú)試圖鉆過(guò)去，都失敗了；有些魚(yú)在“拜佛”；還有些魚(yú)說(shuō)：“干脆自投羅網(wǎng)嘛！”

　　最終，史老師對我們說(shuō)：“漁網(wǎng)隊大獲全勝！”我們高興得跳了起來(lái)！原來(lái)，團結就是勝利！

　　記一次游戲作文 31

　　今天下午在我們班里發(fā)生了一件很有趣的事情，這個(gè)事情就是“坐爆氣球”。

　　上午的時(shí)候，老師說(shuō)，讓我們今天中午回家的時(shí)候每人拿一個(gè)氣球，最好是拿三個(gè)氣球。中午回到家我給媽媽說(shuō)，讓她給我買(mǎi)一袋氣球，媽媽說(shuō)：好，給你買(mǎi)一袋氣球。等媽媽買(mǎi)完氣球回來(lái)，我馬上從里面拿了三個(gè)出來(lái)，然后自己飛一樣的跑去學(xué)校，等著(zhù)第一節上課的上課鈴聲響起，過(guò)了一會(huì )只聽(tīng)見(jiàn)叮叮叮，叮叮叮。上課了，��！太好了，終于可以玩想玩的“坐爆氣球”了。

　　坐氣球比賽開(kāi)始了，老師讓我們所有人把桌子搬到旁邊，然后老師又拿來(lái)了四個(gè)椅子，放在講課桌的前面，然后開(kāi)始講比賽規則，規則就是讓我們三個(gè)同學(xué)，三個(gè)同學(xué)的組隊，來(lái)分別扮演嘴·手·屁股，這三個(gè)角色，嘴的工作就是來(lái)吹氣球的，可是不能用手來(lái)摸氣球，說(shuō)到這里大家可能都知道手的作用是什么了吧，對，手的作用就是幫著(zhù)嘴扶著(zhù)氣球，然后掐住給屁股，讓屁股坐爆，老師把規則講完了，之后扮演屁股的就做到椅子上，扮演嘴的站到老師指定的白線(xiàn)后，扮演手的就拿這氣球讓扮演嘴的吹，只見(jiàn)一隊的嘴把氣球吹好，然后“手”掐著(zhù)氣球跑到椅子上，讓“屁股”壓爆，誰(shuí)知這隊的“屁股”一屁股坐下來(lái)，氣球居然沒(méi)有爆，反而氣還沒(méi)有了，就這樣連續了一局又一局，直到第四局的.時(shí)候，我們隊才做好準備，只聽(tīng)老師說(shuō)：“三·二·一，開(kāi)始！”嘴馬上把氣球吹好，我馬上把氣球拿到椅子上，屁股一坐，“咚”的一聲，把氣球壓爆了，然后我又把第二個(gè)氣球給了嘴，嘴馬上把氣球吹好，這第二個(gè)氣球的來(lái)歷，不說(shuō)不知道，一說(shuō)嚇一跳，這是我同桌用三塊錢(qián)買(mǎi)的，質(zhì)量相當好，要不是我把氣球掐的緊，我的好伙伴黃智是不會(huì )一下把氣球壓爆的，緊接著(zhù)，嘴又吹好了第三個(gè)氣球，我馬上又把這個(gè)氣球放到椅子上，終于第三個(gè)氣球也被黃智壓爆了，我們勝利了！

　　接下來(lái)是我們從分賽中勝利的五個(gè)隊來(lái)一個(gè)總決賽，總決賽的時(shí)候我們這個(gè)隊吃了個(gè)大敗仗，第一個(gè)氣球還沒(méi)有坐爆，就有三個(gè)隊勝利了，這場(chǎng)比賽讓我知道了，什么是山外有山，人外有人，然后老師給我們進(jìn)決賽的著(zhù)五個(gè)隊每個(gè)人發(fā)了一個(gè)小本子。

　　這場(chǎng)比賽讓我知道了只有合作才能勝利！

　　記一次游戲作文 32

　　丁零零，下課鈴響了，老師和同學(xué)們在操場(chǎng)上“玩老鷹抓小雞”的游戲。小明當老鷹，老師當母雞，其他小朋友當小雞。

　　游戲開(kāi)始了。老鷹瞪大雙眼，兇狠地盯著(zhù)小雞。他一會(huì )兒撲向左，一會(huì )兒撲向右；雞媽媽張開(kāi)雙臂，一會(huì )兒擋到左邊，一會(huì )兒又擋到右邊。老鷹見(jiàn)狀，假裝站著(zhù)休息，等到小雞們松懈下來(lái)，老鷹掉轉方向，繞過(guò)母雞，向最后一只小雞撲來(lái)。雞媽媽見(jiàn)情況不妙，大聲呼喊，小雞們有的東躲西藏；有的拼命喊媽媽?zhuān)挥幸恢粐樀谜驹谠�地發(fā)呆。老鷹見(jiàn)機會(huì )來(lái)了，猛地沖過(guò)去把那只小雞抓住。整個(gè)操場(chǎng)上都是我們的歡聲笑語(yǔ)，我們玩得非常高興！

　　玩“優(yōu)諾牌”

　　昨天，我跟小伙伴們玩了一種新的紙牌游戲——優(yōu)諾牌。

　　優(yōu)諾牌分為三種類(lèi)型牌：數字牌、功能牌和萬(wàn)能牌。數字牌分四種顏色，紅、黃、藍、綠。功能牌分為禁出牌、反轉牌、罰兩張牌。萬(wàn)能牌有變色牌和王牌。玩家出牌時(shí)只能出與上一個(gè)玩家相同數字或相同顏色的牌。并且每人在出倒數第二張牌時(shí)，必須喊出“優(yōu)諾”兩個(gè)字，這個(gè)游戲也是因此得名。

　　在聽(tīng)完游戲規則后，大家都躍躍欲試，很快地我們就開(kāi)始了游戲。只見(jiàn)第一個(gè)小伙伴思考了片刻，緩緩地打出了紅色的“9”，我立馬看了看自己手里的牌，發(fā)現自己既有紅色的.牌也有數字9的牌，忍不住偷偷笑了起來(lái)。卻不想，輪到我的時(shí)候，上一張牌已經(jīng)變成了綠色的“5”，我緊張的又看了看自己的牌，發(fā)現自己有一張綠色的“6”，于是我得意的打了出來(lái)。然而，下一個(gè)小伙伴可被我給“害”了，只見(jiàn)他哭喪著(zhù)臉對我說(shuō)：“茵苗，你怎么打了個(gè)6呢？我沒(méi)有…”聽(tīng)了他的話(huà)，我們都忍不住笑了起來(lái)……

　　漸漸地，游戲開(kāi)始接近尾聲，有幾個(gè)伙伴本來(lái)只剩最后一張牌了，卻因為忘了說(shuō)“優(yōu)諾”而又加了兩張牌。吸取伙伴們的教訓，在打出倒數第二張牌時(shí)，我迅速地說(shuō)了一聲“優(yōu)諾”，慶幸自己躲過(guò)了“陷阱”。當打出最后一張牌時(shí)，我終于松了一口氣，平白生出一種“功成身退”的感覺(jué)。而其他小伙伴也漸漸打完了手里的牌，游戲結果出來(lái)了，沒(méi)想到卻是剛剛被我“害”過(guò)的小伙伴輸了。

　　玩完這一輪，小伙伴們都意猶未盡，于是我們馬上又開(kāi)始了第二輪……

　　記一次游戲作文 33

　　張明說(shuō)：“那個(gè)游戲好好玩啊”。李明也說(shuō)：“對啊，那節課真好玩��！”我說(shuō)：“那節課太搞笑了，全班同學(xué)都在笑！”說(shuō)完，我還咯咯的笑了起來(lái)。這到底是怎么一回事呢，那我就來(lái)跟你們講講——連詞成句游戲吧！

　　今天上課的時(shí)候，老師拿了一堆彩色的卡片，分給同學(xué)們。游戲規則：拿到了紅色卡片的人在卡片上寫(xiě)上人物或動(dòng)物，拿到橙色卡片的人在卡片上寫(xiě)隨便什么時(shí)間，拿到了白色卡片的人在卡片上寫(xiě)上什么地方，拿到粉色卡片的人在卡片上寫(xiě)上做什么事。

　　游戲開(kāi)始了，老師先讓同學(xué)們把卡片上要寫(xiě)的內容寫(xiě)好，每個(gè)同學(xué)都全神慣注的寫(xiě)著(zhù)紙條。我看見(jiàn)李明正用手捂住自己的紙條，鬼鬼祟祟的寫(xiě)著(zhù)什么，我試著(zhù)接近他，結果他捂得越來(lái)越緊了，無(wú)奈之下我只好退了回去，李明拿著(zhù)的是白色卡片，他會(huì )寫(xiě)什么地方呢？些時(shí)，有一百個(gè)地方被我想著(zhù)，他到底會(huì )寫(xiě)什么地方呢？收紙條的時(shí)候到了，老師收了紅、橙、白、粉。巧了，李明的紙條正好被抽中了。老師開(kāi)始念紙條上的內容了：“紅色的卡片上面寫(xiě)著(zhù)熊大，橙色卡片上寫(xiě)著(zhù)寒冷的冬天，白色的'卡片上寫(xiě)著(zhù)廁所……”哈哈，原來(lái)李明寫(xiě)的是廁所啊，粉色的卡片上寫(xiě)的是吃飯，合起來(lái)那不就是——寒冷的冬天，熊大在廁所里吃飯。全班同學(xué)聽(tīng)到了，頓時(shí)“哈哈哈”大笑起來(lái)。

　　第二輪，老師從那一堆卡片里抽了四張卡片，老師又開(kāi)始讀卡片了：“紅色上面寫(xiě)著(zhù)奧特曼�！边�，這不就是我寫(xiě)的嗎？我的臉頓時(shí)變成深紅色的了。老師接著(zhù)講道：”橙色上面寫(xiě)著(zhù)早晨，白色上面寫(xiě)著(zhù)在草地上，粉色上面寫(xiě)著(zhù)打滾。連起來(lái)就是：早晨，奧特曼在草地上打滾�！钡诙�輪又一次在歡笑聲中結束了。

　　第三輪，老師抽了四張卡片，叫一個(gè)人上去讀，張明舉起了手，于是，張明上去了，只見(jiàn)張明氣勢足足的走了上去，拿上紙條，還沒(méi)開(kāi)始讀，結果自己就噗嗤的笑了出來(lái)。原來(lái)，四個(gè)卡片連起來(lái)就是，傍晚，小羊在螞蟻窩中掃地。張明沒(méi)有忍住笑了，就被罰了學(xué)豬叫，第三輪結束。

　　玩完這個(gè)游戲后，我明白了一個(gè)道理：講話(huà)或寫(xiě)作時(shí)，用詞一定要準確、恰當、不能亂造句子，不然就會(huì )鬧出許多的笑話(huà)。

　　記一次游戲作文 34

　　每當我在校園里散步時(shí)，總會(huì )想起我和同學(xué)們一起玩警察抓小偷的游戲。到現在，只要我想起了這件事，就覺(jué)得心里美滋滋的。

　　那是在自習課結束后，大家都覺(jué)得挺無(wú)聊。這時(shí)，有人說(shuō)：“我們來(lái)玩警察抓小偷吧�！边@個(gè)點(diǎn)子馬上就得到了許多人的贊同，包括我。

　　我和另一個(gè)同學(xué)是小偷。我心里已經(jīng)有了計劃：先去小徑，再繞到禮儀廣場(chǎng)上，最后躲到新大樓里去，直到游戲結束，如果被他們發(fā)現了，就從后面的'樓梯跑到操場(chǎng)上。

　　游戲開(kāi)始了！我拼盡全力的向前沖，不一會(huì )兒，我就跑到了學(xué)校停車(chē)場(chǎng)旁邊的小徑上。我正準備從后邊繞道走回禮儀廣場(chǎng)時(shí)，一位同學(xué)發(fā)現了我，我嚇得都差點(diǎn)摔倒了。心想：怎么半路冒出一個(gè)攔路虎？我的整個(gè)計劃都被他擾亂了，我驚慌失措地躲到了一輛車(chē)后面�？此麤](méi)過(guò)來(lái)，我悄悄地探出頭來(lái)，瞟了一眼，只見(jiàn)他在停車(chē)場(chǎng)門(mén)口東張西望。我又連忙躲起來(lái)，暗暗的偷笑著(zhù)，一會(huì )兒后，他覺(jué)得非常奇怪，便掉別的地方去了。我這時(shí)才松了口氣，悄悄地從藏身處走出來(lái)。

　　我從學(xué)校后門(mén)旁的小道繞到了禮儀廣場(chǎng)，我提高了警惕：禮儀廣場(chǎng)上很空，萬(wàn)一被發(fā)現的話(huà)會(huì )消耗很多體力來(lái)擺脫他們，那就虧大了。我環(huán)顧四周，突然，我又發(fā)現了另一位“警察”我只好再次落荒而逃。那位“警察”后面又跟來(lái)一些人，他們大叫起來(lái)，把別的警察都喊來(lái)了。我頓時(shí)無(wú)路可逃了，他們一擁而上，我躲來(lái)躲去，最后成功地把他們都甩掉了。我又跑到行政樓里，此時(shí)的我已經(jīng)氣喘吁吁，快跑不動(dòng)了。我拼盡最后的力量沖到新大樓里，他們都沒(méi)有發(fā)現。終于！我終于可以喘口氣了，我躲在這么隱秘的地方，他們怎么會(huì )發(fā)現？

　　游戲結束了，我取得了勝利。其實(shí)，還有一個(gè)同學(xué)一直在暗地里幫助我，那就是那個(gè)和我一起當小偷的同學(xué)。因為，她一開(kāi)始就被抓住了。她被抓后，被“警察”“審問(wèn)”了，她其實(shí)也不知道我在哪兒，只好瞎編。

　　“說(shuō)！周添易跑到哪兒去了？”

　　“額……哦……對……在那個(gè)……教室里�！�

　　“教室里有人守著(zhù)�！�

　　“那就在……新大樓�！�

　　“新大樓每層都有人守著(zhù)�！�

　　“體育館……”

　　“走，去體育館！”

　　于是他們全員出動(dòng)去搜刮體育館了，而我，就在新大樓幸災樂(lè )禍的看著(zhù)他們。

　　真是一次有趣的警察抓小偷��！

　　記一次游戲作文 35

　　今天，顧老師拿著(zhù)一盒撲克牌朝我們神秘地一笑，“今天玩個(gè)游戲考驗大家的手速、眼力！”話(huà)音剛落，顧老師就拿出了一張撲克牌，就喊王陸霖上臺做這個(gè)游戲，“想象它是一張金牌�！鳖櫪蠋熯@時(shí)要干什么？我的腦袋充滿(mǎn)了疑問(wèn)。

　　“我會(huì )把撲克牌舉在高空中，你要伸出中指和食指做成剪刀的形狀，在撲克牌落下時(shí)，你要用這兩根手指夾住它！”頓時(shí)王陸霖的臉變得凝重，心跳也許在加速，覺(jué)得自己不能成功。顧老師把手中的撲克牌舉在高空，開(kāi)始倒數了：“3！2！1！”話(huà)音剛落，撲克牌就像一片被風(fēng)吹落的葉子飄了下來(lái)。只見(jiàn)王陸霖剪刀似的手伸了過(guò)去，可手剛伸過(guò)去，撲克牌就落在了地上。第二次開(kāi)始了，這一次，王陸霖盯得更仔細了，可撲克牌和她擦肩而過(guò)，第三次依然如此。顧老師問(wèn)她有什么感想，她說(shuō)：“太不容易了，當你要夾撲克牌時(shí)，撲克牌就會(huì )飄走！”在座的各位個(gè)個(gè)目瞪口呆，真有這么難嗎！

　　接下來(lái)是賀昱翔了，他并沒(méi)有像王陸霖的臉那樣凝重，而是笑嘻嘻的。開(kāi)始接撲克牌了，他抬著(zhù)頭看向那張撲克金牌，緊緊盯著(zhù)那張快要從顧老師手中掉落的金牌，顧老師喊“3，2，1”后，就聽(tīng)得“哎呦！”一聲，這是賀昱翔沒(méi)接到撲克牌后的.感嘆。不出意料，后兩次他依然沒(méi)接到撲克牌，同時(shí)也發(fā)出了“哎呦”的聲音。

　　接下來(lái)好多人都嘗試夾住那調皮的撲克牌，可并沒(méi)有人成功！呀！那我一定成功不了！

　　輪到我了！我抱著(zhù)失敗的心理走上了臺�？晌业男囊廊惶�到了嗓子眼兒，死死地盯著(zhù)那無(wú)人能接得住的撲克牌，伸出龍蝦似的鉗子手，“3！2！”顧老師開(kāi)始倒數了，我盯著(zhù)撲克牌的眼睛都成了斗雞眼！“1！”只見(jiàn)撲克牌像只翩翩起舞的蝴蝶落了下來(lái)。我的“無(wú)影手”伸了過(guò)去，“哎呀！差一點(diǎn)！”真是可惜！第二次開(kāi)始了，我更加專(zhuān)注了，可依然沒(méi)有成功！第三次我換了種策略，把剪刀手朝上放著(zhù)，“3！2！1！”我看準撲克牌落下的方向，一夾！呀！成功了！我竟然成功了！真是難以置信！班上出了奇跡，我是第一個(gè)成功的！

　　這次的游戲真有趣！重要的是我成功了！

　　記一次游戲作文 36

　　伴隨著(zhù)下午第二節課的鈴聲響起，同學(xué)們紛紛走進(jìn)教室，發(fā)現了黑板上畫(huà)了個(gè)小人兒：她長(cháng)著(zhù)一頭長(cháng)長(cháng)的金發(fā)，精致的瓜子臉上是兩條灣灣的柳葉眉，柳葉眉下端長(cháng)著(zhù)一雙水汪汪的杏子眼，粉紅粉紅的櫻花唇微微的張開(kāi)，像是在唱著(zhù)什么歌。不過(guò)，她身上有一個(gè)奇怪的地方——沒(méi)有鼻子。

　　正當大家疑惑的時(shí)候，王老師微笑著(zhù)走進(jìn)了教室，像是知道我們要問(wèn)什么似的，說(shuō)：“大家看到這位小女孩了吧，她沒(méi)有鼻子。所以，今天我們來(lái)玩貼鼻子的游戲！”這句話(huà)像是在燒開(kāi)的油中滴了一滴水，大家頓時(shí)爭先恐后的舉手，嘴里還不停地念叨著(zhù)：“選我，選我！”王老師笑著(zhù)說(shuō)：“我的規則還沒(méi)講呢！規則是讓玩游戲的人先蒙上紅領(lǐng)巾，再在原地轉五圈，轉完后再去黑板上貼鼻子，誰(shuí)貼得最準，誰(shuí)便是贏(yíng)家�！�

　　游戲開(kāi)始了，第一上場(chǎng)的是呂芊妮。她蒙上紅領(lǐng)巾轉了五圈后，明顯分不清方向了，搖搖晃晃地向第3排走來(lái)，我發(fā)出一聲尖叫，呂芊妮可能是被我的尖叫嚇退了，退出了第3排。我的一口氣還沒(méi)松完呢，呂芊妮又上第2排去了！那么就提醒您，10秒后全班的哄堂大笑會(huì )刺破您的鼓膜，最好離開(kāi)或戴上耳罩。因為呂芊妮手一拍，直接把鼻子拍沒(méi)了（事實(shí)上飛到她頭上了）。

　　第二個(gè)上場(chǎng)的是趙政涵，他轉圈了后像一頭重心不穩的小象沖到了黑板那，他停了下來(lái)，伸手把鼻子一貼，全班忍不住捂著(zhù)肚子哈哈大笑起來(lái)，趙政涵疑惑地摘下紅領(lǐng)巾，轉眼間他也笑得合不攏嘴——像是小女孩只戴個(gè)一只耳環(huán)似的，耳環(huán)還是鼻子樣的哩！

　　等呀等，盼呀盼，終于輪到了我。我興奮地轉完圈，扶著(zhù)桌子邊沿一步步前行。我的腦袋突然碰到了什么東西，我認為是黑板，正準備貼的時(shí)候左手碰到了一種粉末似的玩意兒。頓時(shí)我的`腦袋里來(lái)了個(gè)360度的急轉彎：這里不是黑板，我剛剛左手碰到的粉末是粉筆末，既然是左手碰到的是粉筆末，那么真相只有一個(gè)——真正的黑板在我的左手邊！我摸索著(zhù)向左方走去，借用腦子里的記憶，我成功地貼準了鼻子！

　　一節課就在我們的歡聲中度過(guò)了。雖然這個(gè)游戲沒(méi)有什么大道理，但是它在我童年的記憶里留下了美麗的印記。

　　記一次游戲作文 37

　　那天中午我在操場(chǎng)上散步，這時(shí)我突然看到了我的小伙伴們，只見(jiàn)他們一個(gè)個(gè)無(wú)精打采，百無(wú)聊賴(lài)，像只有肉體在行走，心都不知道飛哪去了！

　　于是我一個(gè)箭步走到他們面前問(wèn)：“怎么了？”他們說(shuō)：“我們玩的游戲，老師都不讓玩了�！蔽艺f(shuō)：“那我幫你們想想吧�！蓖蝗晃异`機一動(dòng)想到了盧老師教給我們的那個(gè)游戲——三七二十一，小伙伴們問(wèn)我：”什么是三七二十一呀？“我說(shuō)：”是一個(gè)說(shuō)三、七、二十一的游戲“�；锇閭冋f(shuō)：”好玩嗎？“我說(shuō)：“當然好玩啦�！敝灰�(jiàn)22號說(shuō)：“游戲規則是什么？”我說(shuō)：“游戲規則是這樣的”。

　　首先，我們需要用黑黑白的方式來(lái)選出誰(shuí)先說(shuō)，然后那個(gè)人指著(zhù)另一個(gè)人說(shuō)“三”后，另一個(gè)人就指著(zhù)別人說(shuō)“七”，被指的那個(gè)人再指別人說(shuō)“二十一”，被指的人旁邊兩人倒下。我問(wèn)：“你們聽(tīng)懂了嗎？”小伙伴們齊聲說(shuō)道：“聽(tīng)懂啦�！�

　　游戲開(kāi)始啦，首先是6號說(shuō)，只見(jiàn)他指著(zhù)33號說(shuō)：“三”，33號又指著(zhù)我說(shuō)“七”，我心想我一定要玩出來(lái)“花”，我一手指著(zhù)地一邊說(shuō)“二十一”，沒(méi)想到所有的小伙伴反應的都極快，全都倒下啦。這時(shí)我想：“哼！你們等著(zhù)認輸吧！”這回是我先說(shuō)：“只見(jiàn)我指著(zhù)我自已說(shuō)：“三、七�！钡蕉�十一的時(shí)候我邊指著(zhù)天邊說(shuō)：“二十一“小伙伴們又接二連三的倒下啦，只有我一個(gè)人往上跳，小伙伴們都一臉疑問(wèn)的看著(zhù)我，我說(shuō)：”既然指地是倒下，那么指天不應該往上跳嗎？“小伙伴們恍然大悟。我說(shuō)為了懲罰你們就一人表演一個(gè)節目吧！小伙伴們只好認賭服輸，一人表演了一個(gè)節目，幸好玩的人不多，否則到上課的時(shí)間都演不完了。

　　全部演完以后我們決定給盧老師看看我們是怎么玩的，到了盧老師面前我們演第一個(gè)環(huán)節的'時(shí)候，盧老師什么反應也沒(méi)有，到第二個(gè)環(huán)節的時(shí)候小伙伴們全部向上跳的時(shí)候，盧老師也滿(mǎn)臉疑問(wèn)，我們說(shuō)道：“因為指地的時(shí)候倒下，那指天的時(shí)候不就該向上跳嗎？“盧老師這才明白過(guò)來(lái)。盧老師說(shuō)：”你們把這個(gè)游戲教給全班同學(xué)吧！“所以我們班至今都還在玩這個(gè)游戲。

　　記一次游戲作文 38

　　“向左！向左！”“不對不對！向右！向右！”教室里傳出了陣陣笑聲，還有吵鬧聲。想知道我們在干什么嗎？告訴你吧，我們正在玩“畫(huà)鼻子”的游戲！

　　一進(jìn)教室，冰淇淋老師就問(wèn)我們：“你們最喜歡玩什么游戲？”還沒(méi)有等其他同學(xué)說(shuō)話(huà)，我就猜到了今天要上的課是游戲課！沒(méi)等我繼續想，“鬼抓人！”“丟手絹！”“畫(huà)鼻子！”各種聲音就打斷了我的思路。冰淇淋老師又說(shuō)：“那今天我們來(lái)玩畫(huà)鼻子游戲吧！”全班頓時(shí)歡呼聲一片。

　　在玩游戲前，冰淇淋老師說(shuō)了一下規則：先在黑板上畫(huà)一張臉，再在上面畫(huà)上眼睛、嘴巴、耳朵等，但是不畫(huà)鼻子；然后找一個(gè)同學(xué)上臺，把他的眼睛蒙住，原地轉三圈，再找到黑板上畫(huà)臉的地方，在臉上畫(huà)上鼻子。

　　游戲開(kāi)始了，冰淇淋老師先在黑板上畫(huà)了個(gè)沒(méi)有鼻子的豬頭，并把我們分成了紅隊和藍隊，然后問(wèn)：“誰(shuí)想第一個(gè)上來(lái)畫(huà)鼻子？”我們紅隊的陳爽一馬當先，舉起了手�！昂�！陳爽上來(lái)吧！”陳爽走上臺，老師找來(lái)一個(gè)長(cháng)布條把她的眼睛蒙上，然后讓她原地轉三圈，轉完后陳爽已經(jīng)頭暈目眩了。只見(jiàn)她搖搖晃晃地走向黑板，摸索著(zhù)想找到豬頭的方位。我們紅隊的同學(xué)在一旁不斷的提示著(zhù)，而藍隊的同學(xué)們則在一旁搗亂，和我們唱反調，我們說(shuō)往左，他們偏說(shuō)往右，我們說(shuō)往上，他們偏說(shuō)往下。

　　臺上的陳爽在一片混亂中先畫(huà)了一個(gè)鼻子，剛想拿下布條，冰淇淋老師說(shuō)：“時(shí)間還沒(méi)有到哦，你還可以再畫(huà)一個(gè)！”陳爽一聽(tīng)，馬上又左搖右擺地摸索著(zhù)豬頭的方位，臺下的同學(xué)有的在哈哈大笑，有的.同學(xué)已經(jīng)絕望了，垂頭喪氣地祈禱著(zhù)陳爽能找到豬頭的位置。

　　終于，陳爽在同學(xué)們七嘴八舌的提示中，把第二個(gè)鼻子畫(huà)上去。頓時(shí)，臺下哄堂大笑，陳爽忍不住拿下布條，一看：哦！還好，鼻子雖然沒(méi)有畫(huà)到該畫(huà)的地方，但好歹在臉上了！最后，老師說(shuō)：“陳爽這次是80分！”陳爽開(kāi)心地跑下臺去！剩下的同學(xué)們一個(gè)個(gè)都迫不及待興致勃勃的接著(zhù)玩了起來(lái)。

　　畫(huà)鼻子游戲結束了！同學(xué)們玩的很開(kāi)心。同時(shí)，這個(gè)游戲也告訴了我們一個(gè)道理：我們一定要好好保護我們的眼睛，讓它永遠明亮！

　　記一次游戲作文 39

　　“噓，不要出聲。我們商量一下對策�！蔽覀冚p聲細語(yǔ)，生怕被別人聽(tīng)到。這是我、趙天滋、楊淙源和楊惠源在玩“老鼠偷油”的游戲。

　　今天放學(xué)，我們幾個(gè)好朋友寫(xiě)完作業(yè)就約好在小區的大轉盤(pán)旁玩“老鼠偷油”的游戲。游戲分兩組，老鼠和貓。貓負責守護油，而小老鼠們則負責偷油。老鼠可以不停的偷油，只要沒(méi)有被貓抓住，游戲可以一直繼續。貓一旦抓住了老鼠的司令，就算貓贏(yíng)，這一局的游戲就結束。

　　游戲開(kāi)始啦！

　　第一局，趙天滋當貓，來(lái)捉我們這些偷油的老鼠。我們先在“鼠窩”里商量著(zhù)。最后“小老鼠”們一致決定：由我先虛張聲勢來(lái)引開(kāi)貓，然后另外兩只老鼠負責聲東擊西去偷油。OK！我立即實(shí)行計劃：引開(kāi)貓。我快速跑出洞，用力跺了一下腳。一聽(tīng)見(jiàn)我的動(dòng)靜，趙天滋馬上跨過(guò)石頭向我奔來(lái)。我見(jiàn)狀立馬驚叫了一聲，同時(shí)趕緊用眼神提醒隊友�！颁壤鲜蟆绷⒓磸臇|面偷，而“惠老鼠”同時(shí)從西面偷。我卻靈活的四下躲閃著(zhù)貓的追擊，還大聲疾呼：“啊——，救命��！救命��！”我的聲音大得都快把樹(shù)上的小鳥(niǎo)都驚飛了。哦，不好！剛下過(guò)雨的地面又濕又滑，我腳一崴，重重倒了下去，和大地來(lái)了個(gè)親密的接觸，摔了個(gè)狗啃泥，變成了一只“流浪老鼠”。心想：哎，真是倒霉呀！要被抓住了，怎么辦呀？我四下環(huán)顧：貓呢？貓去哪了？哈哈，她去抓別的老鼠了，天助我也。我顧不得拍身上的'泥土，連滾帶爬的跑回了洞。Yeah，安全！

　　第二局，輪到我來(lái)當貓。當幾只老鼠探頭探腦的從洞里出來(lái)時(shí)，我視而不見(jiàn)，也不追她們。因為她們這次全員出洞，讓我無(wú)處下爪，不知道該先抓誰(shuí)。終于，我盯準了一個(gè)目標，她就是“惠老鼠”�！盎堇鲜蟆笔鞘蟾C里的“司令”，只要抓到她，我就贏(yíng)了。她們見(jiàn)我一直沒(méi)有動(dòng)手，就齊聲唱著(zhù)挑釁的歌。哼，這可把我惹火了，我扎起了一個(gè)標準的馬步，抬起雙手，張開(kāi)我的貓爪，眼中燃燒著(zhù)熊熊怒火，直沖“惠老鼠”而去�？赡芩�不大有經(jīng)驗，還沒(méi)來(lái)得及加速跑，就被我攔住了去路，我以迅雷不及掩耳之勢張開(kāi)“爪子”抓住了她。哈哈，我贏(yíng)了，我贏(yíng)了，我頓時(shí)歡呼雀躍！

　　游戲時(shí)間很快結束了，真開(kāi)心呀！我戀戀不舍地回了家，希望下次早點(diǎn)寫(xiě)完作業(yè)，再和大家一起玩。

　　記一次游戲作文 40

　　“啊——啊——”，到底是誰(shuí)在發(fā)出尖叫呢？他又為何尖叫呢？原來(lái)是趙老師正在給同學(xué)們玩“恐怖箱里有什么”這個(gè)游戲，下面讓我們一起看看現場(chǎng)的精彩畫(huà)面吧！

　　老師先簡(jiǎn)單介紹了游戲規則：“參加游戲的同學(xué)把手伸進(jìn)恐怖箱，摸一摸，猜一猜恐怖箱中的“神秘客人”是誰(shuí)？”，話(huà)音剛落，老師就彎下腰拿出了今天的恐怖箱，她神秘兮兮地晃動(dòng)著(zhù)這個(gè)箱子說(shuō)：“誰(shuí)是今天的第一位勇士，敢要迎接挑戰？”，說(shuō)著(zhù)，同學(xué)們的手就像雨后春筍般“冒”了出來(lái)，有的同學(xué)說(shuō)：“老師，選我，選我……”；有的.同學(xué)喊著(zhù)：“我來(lái)！我來(lái)！”；還有的同學(xué)講：“就讓我去吧……”現場(chǎng)好不熱鬧�？墒沁@時(shí)我的心里卻有兩個(gè)小人在打架：一個(gè)說(shuō)你千萬(wàn)不要舉手啊……萬(wàn)一你被挑選上了，但恐怖箱里有你最害怕的蛇和蜈蚣，那可怎么辦��？難道你想在眾目睽睽下丟臉，讓大家嘲笑你膽小嗎？還是三思而后行吧！另一個(gè)小人聽(tīng)不下去了，憤憤不平地說(shuō)：你千萬(wàn)不要相信他的話(huà)，老師肯定不會(huì )放這些恐怖的東西，快舉手，不然機會(huì )就溜走了。最后，我搖了有頭，驅趕了這兩個(gè)小人，高高地舉起了自己的手，我成為了“佼佼者”，第一個(gè)上臺挑戰。

　　我邁著(zhù)自信的步伐，三步并作兩步走上了講臺，小心翼翼地戴好了黑色眼罩，接著(zhù)便在黑暗中摸索著(zhù)前進(jìn)，好不容易我成功到達了“恐怖箱”面前，顫顫巍巍地把手探進(jìn)去，此時(shí)，我腦海中掠過(guò)了所有恐怖的東西：青蛙、老鼠、蛇、蜈蚣……突然，我的指尖碰到了一條長(cháng)長(cháng)的，摸起來(lái)軟軟的東西，是什么呀？不會(huì )是蛇吧？我可要離這個(gè)“危險品”遠一點(diǎn)，接著(zhù)我的膽子漸漸大了，我又在箱子中來(lái)回“掃蕩”了一下，唉？今天的“神秘客人”難道真有蜈蚣嗎？它的身上有好多腿，而且摸起來(lái)刺刺的。難不成仙人掌也來(lái)湊熱鬧了嗎？這樣想著(zhù)，我趕緊以迅雷不及掩耳之勢“落荒而逃”，將手快速抽離了出來(lái)，引得臺下的所有同學(xué)哈哈大笑。

　　最終，老師揭開(kāi)了今天光臨“恐怖箱”的所有“不速之客”的神秘面紗：一條玩具蛇，一只小小的蜈蚣玩具。我拍拍心臟，這些東西一點(diǎn)都不恐怖，原來(lái)我并不是害怕這些小玩意，我恐懼的是當時(shí)我根本不確定里面有什么東西！

　　聽(tīng)我說(shuō)了這么多，你是不是也想來(lái)試一試呢？下次我一定帶著(zhù)你們見(jiàn)識一下這個(gè)“恐怖箱”的厲害。

　　記一次游戲作文 41

　　小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上唱歌，風(fēng)兒在林間散步，發(fā)出沙沙的響聲，多么美好的一天。你聽(tīng)，朋友叫我去玩游戲啦！“穆品延快來(lái)呀，我們來(lái)一場(chǎng)槍?xiě)鸫蟊绕��！迸笥训脑?huà)音剛落，我二話(huà)不說(shuō)，腳板下生風(fēng)直奔樓下。

　　到了樓下，好朋友六六和其他兩個(gè)小伙伴正在等我，我們直奔樓后的.小樹(shù)林，準備來(lái)一場(chǎng)激烈的槍?xiě)�，四人分成兩組，我和六六正好分到了一組。

　　我拿了一把M416突擊步槍?zhuān)�六六拿了一把M24狙擊槍?zhuān)�我倆跑到了一個(gè)隱蔽的地方，不好！耳邊傳來(lái)了急促的腳步聲，我屏住呼吸，悄悄地探出腦袋，果然看見(jiàn)“敵人”正探頭探腦地搜尋目標。我忙縮回腦袋，端起了槍?zhuān)�瞄準他的腳，等他離我越來(lái)越近時(shí)，我以迅雷不及掩耳之勢沖了出去，扣動(dòng)扳機，M416的水彈破膛而出，噼噼啪啪打在“敵人”身上，他一陣鬼哭狼嚎，大喊著(zhù)：“別打了，別打了，我認輸！”哈哈，簡(jiǎn)直太過(guò)癮了。一旁的六六看呆了，羨慕地說(shuō)：“你真厲害，真是地道的槍王��！哥們兒，本以為你是青銅，誰(shuí)知你卻是王者，佩服佩服！”好個(gè)六六，這話(huà)夸得我舒服。

　　突然，一顆水彈和我擦肩而過(guò)，呼嘯著(zhù)飛遠，我和六六不禁打了個(gè)激靈，糟糕，有情況！只見(jiàn)六六端起M24狙擊槍往樹(shù)叢里面一陣狂掃，沒(méi)有一絲動(dòng)靜，敵人呢？不會(huì )這么容易就被我們干掉了吧？應該不會(huì )。我悄聲囑咐六六：“準備戰斗，提高警惕�！蔽覀z悄悄地向樹(shù)叢間挪動(dòng)。就在此時(shí)，我忽然發(fā)現腿上有一個(gè)小紅點(diǎn)，心中一驚，我趕忙大叫：“六六快隱蔽�！蔽液土�六撒腿就往前跑，一刻也不敢停歇�？墒切疫\女神沒(méi)有光顧我們，只聽(tīng)六六一聲慘叫，一顆水彈正中六六的大腿，他中彈了。六六滿(mǎn)臉悲傷，緊緊地拉住我的手，說(shuō)：“延呀，你是全隊的希望！要挺��！”我拍了拍胸脯，自信滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)：“六，你就放心吧，我會(huì )打得他落花流水！”我握緊拳頭，瞪圓雙眼，頗有一股壯士斷腕的豪氣！

　　我端著(zhù)長(cháng)槍?zhuān)�豎起耳朵仔細傾聽(tīng)四周的動(dòng)靜，突然來(lái)了個(gè)180度大轉彎，朝著(zhù)可疑的目標一陣掃射，嘿！敵人應聲倒下，舉手投降！此時(shí)的我，仿佛走上了人生巔峰，把槍舉過(guò)頭頂，振臂高呼：“我贏(yíng)啦！我贏(yíng)啦！”

　　是啊，為了練成“神槍手”，我也是下了不少苦功呢，看來(lái)，“冰凍三尺非一日之寒”，自有它的道理。

　　記一次游戲作文 42

　　今天早上的第一節語(yǔ)文課上，我們玩了一個(gè)有趣的游戲——“擊鼓傳花�！�

　　李老師站在講臺上宣布游戲規則：“音樂(lè )響起后，花往下傳，音樂(lè )停止，花在誰(shuí)手上，誰(shuí)就表演節目�！毙�布完畢，李老師準備了一首歡快的音樂(lè )和漂亮的的塑料花，又選了小遜來(lái)播放音樂(lè )。李老師先把花拿給小羅，說(shuō)了一聲：“開(kāi)始！”激烈的“傳花”就開(kāi)始了，大家便開(kāi)始手忙腳亂的傳起花來(lái)。

　　花從第一排傳到最后一排，又從第二組最后一排向前傳……我心想：怎么還沒(méi)傳到我呀？我都等不及了，那如果花剛傳到我這，音樂(lè )就停了該怎么辦？難不成到講臺上表演一個(gè)豎叉？想著(zhù)想著(zhù)，嘿，花就傳到我這了，我想都沒(méi)想就把花扔給了下一位，我這才松了口氣。

　　音樂(lè )停了，花剛好傳在小魯的手里，到他表演節目了。小魯想了又想，無(wú)可奈何地走上講臺，學(xué)了小狗叫“汪汪”�；ㄓ謴男◆斒种型�下傳，正當大家都松口氣時(shí)，音樂(lè )“嘎”又停止了，花剛好傳到小何手里，只見(jiàn)小何歡快地走上講臺，學(xué)了聲小貓叫，說(shuō)實(shí)話(huà)他的聲音太小了，我都沒(méi)聽(tīng)清楚。

　　接著(zhù)，花又從小何手里往下傳，音樂(lè )再次停了下來(lái)，因為小熙手慢了，所以他只能上去表演，李老師說(shuō)了一句：“不可以學(xué)動(dòng)物叫，也不能背古詩(shī)�！毙∥鹾π叩刈呱现v臺，本來(lái)這已經(jīng)是很為難他的事了，李老師還特意加了一些要求，我們也無(wú)能為力了。小熙，只能看你自己的'造化了。小熙呆呆地站在講臺上，看他的樣子，應該是不表演了吧！我們又耐心的等待了他好久，而他周?chē)�的人都已�?jīng)絞盡腦汁在幫他出主意，可他就是不聽(tīng)。哎，真的是無(wú)可救藥了。李老師為了不耽誤大家的游戲時(shí)間，只好讓他最后表演。

　　“擊鼓傳花”繼續，這次音樂(lè )停得可真準，停在最后一位同學(xué)那，只見(jiàn)他不慌不忙地走上講臺，搖頭晃腦地給同學(xué)們出了個(gè)腦筋急轉彎，我還沒(méi)聽(tīng)清楚是什么，就有同學(xué)猜出來(lái)了，我真佩服她的反應能力。

　　“擊鼓傳花”在同學(xué)們意猶未盡中結束了！通過(guò)這個(gè)游戲讓我懂得了不論做什么事情，都要眼疾手快，不能拖拖拉拉，更不能拖泥帶水。

　　記一次游戲作文 43

　　童年里，我最喜歡玩的是“搶椅子”游戲。在一次搶椅子比賽中，裁判找了十個(gè)人，放了九把椅子在臺上。其中就有我，我很開(kāi)心，但是更讓人緊張，手都冒汗，腿也是發(fā)軟，我們你看看我，我看看你，心里充滿(mǎn)期待，準備開(kāi)啟這次搶椅子比賽。

　　一聲哨響，游戲開(kāi)始了，首先圍著(zhù)椅子轉了四圈，我們邊走邊忐忑的摸著(zhù)椅子準備搶?zhuān)�突然裁判說(shuō)了“坐”，裁判剛說(shuō)坐，我們八個(gè)人都坐到了椅子上，但，就在這時(shí)有兩位同學(xué)坐到了一個(gè)椅子上，一胖一瘦，兩個(gè)男同學(xué)，胖胖的那個(gè)同學(xué)，一屁股把瘦小的同學(xué)擠了下去。惹得同學(xué)們哈哈大笑。我也心里直打鼓。再次玩這個(gè)游戲時(shí)就要撤掉一個(gè)椅子了，依次就這樣的一次一次撤掉椅子，但如果是最后贏(yíng)了，會(huì )受到精致的.禮物。在搶椅子比賽中，那些同學(xué)都沒(méi)有搶過(guò)我，我在想：我會(huì )贏(yíng)的，我聚精會(huì )神地看著(zhù)椅子，有的同學(xué)學(xué)會(huì )耍小聰明了，故意慢點(diǎn)走，想搶到椅子坐上去，我們臺上的槍椅子比賽，吸引了下面各各觀(guān)眾和許許多多的同學(xué)們。吶喊聲，加油聲，像浪潮涌來(lái)，又有一位同學(xué)被擠了下去，我們不斷地撤掉椅子，臺上的同學(xué)就剩下了四位同學(xué)了，但，我還是沒(méi)有輸掉，我還是心神專(zhuān)注地看著(zhù)椅子，我轉呀轉，就要快暈倒了，我聽(tīng)到了下面的同學(xué)和觀(guān)眾在為我加油，那時(shí)我充滿(mǎn)了自信，有了信心和勇氣。但是，這個(gè)裁判就趁我不注意時(shí)，一下子說(shuō)了坐，我心想：同學(xué)觀(guān)眾們給了我鼓勵，我肯定會(huì )坐上去的，我快速地一屁股坐了上去，有一位同學(xué)和一個(gè)瘦小的同學(xué)在一個(gè)椅子上，他們兩個(gè)人擠過(guò)來(lái)，擠過(guò)去的，終于，那位瘦小的同學(xué)被擠了下去，臺上現在的同學(xué)笑得洋洋得意，眉飛色舞的笑著(zhù)，真是開(kāi)心極了。

　　搶著(zhù)搶著(zhù)，臺上只剩下兩人了，現在只有一把椅子了，我看到下面的觀(guān)眾的加油和大大的歡呼聲穿云裂石，給我們開(kāi)始加油，最后一次，看看誰(shuí)可以贏(yíng)得比賽呢？我們還是圍著(zhù)椅子轉了四圈，裁判說(shuō)坐時(shí)，我坐上去了，那個(gè)小男孩沒(méi)反應過(guò)來(lái)，我就一瀉千里的坐上去了，下面的朋友們一直在為我鼓掌，我大喜過(guò)望地開(kāi)心笑著(zhù)著(zhù)，拿取了精致的禮物，開(kāi)心的跳著(zhù)了。

　　搶椅子這個(gè)小游戲，雖然好玩，但是想要贏(yíng)，必須專(zhuān)心致志。

　　記一次游戲作文 44

　　“呀！糟糕了，覃老師也要參加比賽�！惫饴�(tīng)這么一句話(huà)，你一定不知道是什么意思吧！原來(lái)今天的作文課上，覃老師要我們玩“你說(shuō)我猜“的pk賽。

　　聽(tīng)到了這個(gè)消息，我好奇地問(wèn)覃老師：“我們做個(gè)游戲的規則是什么呢？“原來(lái)是這樣的：1、各自分組，每組兩人；2、一分鐘之內請出示詞語(yǔ)，猜中數量最多的組獲勝。一等獎發(fā)10張卡，二等獎發(fā)5張卡；3、在猜詞的過(guò)程中不能說(shuō)出那個(gè)詞語(yǔ)里有的字。分組的時(shí)候，有一位同學(xué)分不到人，覃老師就說(shuō)：”我來(lái)跟你一組吧！“她這突如其來(lái)的話(huà)，把我驚得目瞪口呆。那我跟誰(shuí)一組呢？當然是我的同學(xué)小何。

　　比賽開(kāi)始了，第一組是小陳和小朱，小朱說(shuō)小陳猜。老師在紙上寫(xiě)著(zhù)“鶴立雞群“四個(gè)字。太簡(jiǎn)單了！小朱把一只手放在嘴前，另一只手放在身后，把腿抬得很高，學(xué)著(zhù)雞的樣子。見(jiàn)小陳一字不說(shuō)，覃老師急了，對小朱說(shuō)：“你的嘴巴可以描述呀！”小朱聽(tīng)了在嘴里叫著(zhù)：“咯咯咯，咯咯咯！”同學(xué)們哄堂大笑。明明要表演的是“鶴”，偏偏學(xué)的`是雞。你說(shuō)，小陳怎么可能猜出來(lái)呢？

　　這組的第二個(gè)詞語(yǔ)是“雞犬不寧�！毙≈爝@次沒(méi)有做動(dòng)作，只是嘴里叫著(zhù)“咯咯咯，咯咯咯！”覃老師問(wèn)：“是什么動(dòng)物‘咯咯咯’地叫？”“小雞�！毙≈煲�(jiàn)他回答出來(lái)了，又學(xué)著(zhù)狗“汪汪汪”地叫。覃老師又問(wèn)：“什么動(dòng)物‘汪汪汪’地叫？”“狗�！薄肮酚纸惺裁�？”“犬�！边B起來(lái)說(shuō)：“雞犬”“下一個(gè)字是……”覃老師連連擺手，并不停地提示：“表示否定的意思！”“否定詞！”“否定！”……可是時(shí)間到了，他們以失敗告終。

　　終于，輪到我了，我們組只猜對了一個(gè)詞語(yǔ)。我們組猜的詞語(yǔ)都是好吃的。猜第一個(gè)詞語(yǔ)時(shí)，小何因為說(shuō)出了詞語(yǔ)里的其中一個(gè)字，所以犯規了。第二個(gè)詞語(yǔ)是“紅燒雞腿”。覃老師指著(zhù)小月的衣服問(wèn)：“這是什么顏色？”“紅色�！薄巴瑢W(xué)們在學(xué)校最喜歡吃什么？”覃老師捏捏我腿上的肉問(wèn)，“是雞腿�！薄拔覀兂噪u腿前要干什么？”“要先燒�！薄皩�，把這幾個(gè)字連起來(lái)是什么？”“紅燒雞腿！”“聰明！”可是時(shí)間到了，我們只猜對了一個(gè)詞語(yǔ)。

　　比賽結束了，可我們仍舊沉浸在歡樂(lè )的氣氛之中。這個(gè)游戲要想成功，孤膽英雄可是無(wú)望的，靠的是兩個(gè)人之間的配合和默契��！

　　記一次游戲作文 45

　　“把沙包傳給我，快扔過(guò)來(lái)，快……”，學(xué)校操場(chǎng)傳來(lái)一陣陣吶喊聲，這是我們班在玩丟沙包游戲。

　　這一天早晨，風(fēng)和日麗、碧空如洗，是個(gè)不錯的好天氣！老師決定帶我們玩一個(gè)游戲——丟沙包。喻老師帶我們來(lái)到操場(chǎng)上，首先進(jìn)行分組編隊，明確了比賽規則，即各組隊員在各自指定的位置內用沙包相互擊打對方，如被擊中則隨即淘汰，并扣該隊1分，最后積分多的一方判定為獲勝。

　　不一會(huì )，激烈的比賽開(kāi)始了。第一局上場(chǎng)的'是我們組和唐兮然組。我們很快站到各自位置，老師把沙包遞到了我手里。我心想：爭取第一球就擊中對方，給他們個(gè)下馬威。于是我緊盯對方，抓住沙包對準陳小龍丟了出去，只聽(tīng)得“嗖”的一聲飛了出去，沙包在空中劃過(guò)一條弧線(xiàn)，如美麗的流星從天空掃落�；」怆m美，但落地時(shí)卻像一個(gè)危險的炸彈，原本像一只螃蟹左閃右躲的陳小龍，直接被嚇得往一邊連連趔趄，在不經(jīng)意間來(lái)了個(gè)360度旋轉，成功躲避，化險為夷。

　　此刻，我還沒(méi)來(lái)得及喘氣，只見(jiàn)他像一只饑餓轆轆的老虎發(fā)起了反攻，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，他一把抓過(guò)沙包，看都沒(méi)有看一眼就朝我砸來(lái)。我也不示弱，急中生智，敏捷奮力往后一仰，躲過(guò)了這次“黃金爆頭”。我的隊友顏湘桓可真是“撿漏王”，沙包正好落在他前面，他迅速撿起沙包得意地笑了笑，眉頭輕輕抬了抬，看起來(lái)狡猾極了。這時(shí)他突然對準唐兮然，將沙包舉過(guò)頭頂，猛地一揚手，沙包好似離弦的箭飛了出去�！澳銇�(lái)呀，你來(lái)呀……”唐兮然在那邊挑釁地大叫。果不出我所料，當沙包丟到他面前時(shí)，他快速一蹲，躲過(guò)猛烈進(jìn)攻。他高興極了，借勢彎腰拾起沙包，死死盯著(zhù)我們組隊員，做出用力將沙包甩出來(lái)的動(dòng)作，我迅速下蹲，結果沙包還在他手中�！安缓�，我中計了”我心里暗想。這一刻，我突然感覺(jué)手臂陣痛，沙包不偏不倚砸在我手上。我站起來(lái)，嘆了口氣，就低頭向場(chǎng)外走去，第一個(gè)被淘汰。我一言不發(fā)的看著(zhù)他們比賽，我失望地想：我還好想再次上場(chǎng)為隊友們出一份力��！

　　一場(chǎng)激烈的丟沙包游戲在歡笑中結束了，雖然我們組輸了，但是我覺(jué)得通過(guò)這次游戲，賽出了團結、賽出了友誼、賽出了風(fēng)格，培養了團結拼搏的集體意識和團隊精神！

　　記一次游戲作文 46

　　今天，老師神秘兮兮地在講臺上放了兩列紙杯，每列5個(gè)，又在紙杯里加滿(mǎn)水，最后在每列的第一個(gè)紙杯放了一個(gè)乒乓球。我疑惑的看著(zhù)老師，心想：她葫蘆里到底賣(mài)的是什么藥��？

　　這時(shí)老師說(shuō)道：“今天我們來(lái)玩個(gè)游戲，名叫乒乓水上漂�！币宦�(tīng)到要玩游戲，教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，老師拍了拍講臺繼續說(shuō)：“游戲規則是：請兩位選手分別站在兩邊，選手們要把乒乓球一個(gè)一個(gè)地吹到第5個(gè)杯子里。如果乒乓球途中落地，得重新開(kāi)始，用時(shí)1分鐘，限時(shí)之內完成任務(wù)的就算勝利，勝利者可以把名字寫(xiě)在黑板上！現在，誰(shuí)先來(lái)？”同學(xué)們都爭先恐后地舉起了小手，我也不例外，把手舉的高過(guò)頭頂�！白雍�和小林先來(lái)吧！”我和小林走到講臺邊，準備開(kāi)始。

　　“預備！”我兩手撐在講臺上，深吸一口氣，鼓起腮幫子，只聽(tīng)“開(kāi)始！”我用力地向小球吹去。旁邊的同學(xué)有的為我們加油；有的一動(dòng)不動(dòng)地看著(zhù)比賽；有的則像“軍師”一樣指導著(zhù)我們�！凹佑�，加油！”“用力，用力吹呀！”“唉，球要掉了！”就這會(huì )工夫我的球已經(jīng)吹到了第4個(gè)杯子里。正當我覺(jué)得勝利在望時(shí)，只聽(tīng)一聲清脆的“啪啦……”聲在耳邊響起——球掉了，我的心頓時(shí)一落千丈。

　　不過(guò)耳邊的“加油……”聲很快讓我重新振作起來(lái)。我又努力地吹了起來(lái)，這時(shí)倒計時(shí)開(kāi)始了，“20秒”我的小球從第2個(gè)杯子快速地跳進(jìn)了第3個(gè)杯子里，“15秒”加油啊，小球快跳哇！我心里叫著(zhù)，可小球像一個(gè)頑皮的`孩子，又像一位正在跳舞的舞者，還像一只擱淺的小船，總是不過(guò)去�！�10秒”快點(diǎn)，快點(diǎn)！我對著(zhù)小球用力吹去“呼——”地一下，小球像是在練輕功似的（小球像被附上了輕功似的），一下子飛到了第5個(gè)杯子里�！�5秒”一圈，兩圈，小球在第5個(gè)杯子里打著(zhù)轉，好像隨時(shí)都有可能飛出去似的，我的心也跟著(zhù)提到嗓子眼�！皶r(shí)間到！”老師說(shuō)著(zhù)，小球好像聽(tīng)見(jiàn)了老師的話(huà)，馬上停止了轉動(dòng)。我的心情也從緊張變成了高興，變成了喜悅，變成了自豪，我心里美滋滋地把我的大名寫(xiě)在了黑板上——汪子涵。

　　從這次比賽中我明白了：欲速則不達，見(jiàn)小利則大事不成。

　　記一次游戲作文 47

　　在一個(gè)星期六的上午，我們的肖老師帶領(lǐng)我們玩了一次開(kāi)心的游戲。至今我還記憶猶新，真想再玩一次。

　　游戲的名字是“你來(lái)比劃我來(lái)猜”。老師先讓我們分好隊，并讓每隊起個(gè)名字，再經(jīng)過(guò)隊員商議選出自隊的“司令”，上場(chǎng)時(shí)是兩人一組，一人比劃一人猜，時(shí)間是90秒，可以用語(yǔ)言和動(dòng)作表達，但不能直接說(shuō)出和寫(xiě)出其中的任何一個(gè)字，否則無(wú)效。

　　我方的隊名是“王者必勝隊”，“司令”是我自己，我們是用石頭剪刀布選出隊長(cháng)來(lái)的。敵方隊名是“無(wú)敵戰斗隊”，張珂翰擔任“司令”。游戲開(kāi)始了，我方第一個(gè)上場(chǎng)，選出的是我和高興參賽，我和高興商量了一下，最終決定由高興比劃我來(lái)猜。在這一分半中內我的題目有：“虎頭蛇尾”、“掩耳盜鈴”、“躡手躡腳”、“七上八下”、“打火機”、“打哈欠”、“剪刀”、“蛋糕”、“親吻”這九個(gè)詞語(yǔ)。

　　在答第一個(gè)題目時(shí)，高興說(shuō)出了一個(gè)“老”字，我以為他表示的是老師，可是卻錯了，接著(zhù)他做出老虎的樣子，只見(jiàn)他張大嘴巴，把手掌張開(kāi)彎曲，做出兇猛的神態(tài)，并說(shuō)出是四個(gè)字，我心神意會(huì )道：“虎頭蛇尾�！痹诖鸬谖鍌�(gè)時(shí)，高興伸出拳頭，并伸出大拇指、往下按，我見(jiàn)了立馬說(shuō)出：“打火機�！痹诖鹱詈笠粋�(gè)時(shí)，高興做出飛吻的模樣，我以為是“吻別”，可卻答錯了，高興連忙說(shuō)：“吻字是對的�！�

　　之后我突然靈光一閃，馬上脫口而出：“親吻�！闭�體來(lái)說(shuō)，我答得算比較順利，就是在答二個(gè)“掩耳盜鈴”時(shí)被難住了，只見(jiàn)高興捂住耳朵，我絞盡腦汁，可還是想不出來(lái)。最后統計“戰績(jì)”，我答對了八個(gè)。

　　在游戲中，我方在答“愁眉苦臉”這個(gè)題時(shí)，耗了很久的'時(shí)間，可依然未答出來(lái)。只見(jiàn)比劃的人，皺著(zhù)眉頭，指著(zhù)眉毛，猜的一方還以為是“擠眉弄眼”，一連猜了幾個(gè)答案都未猜中，旁邊的人都急得像熱鍋上的螞蟻一般了。

　　這也不怪猜的一方，原來(lái)比劃的人并沒(méi)有做出憂(yōu)愁的表情，后來(lái)無(wú)奈之下只有跳過(guò)這個(gè)詞了。時(shí)間過(guò)得太快了，轉眼間游戲結束了，我方答對了17題，敵方答對了16題，只有一題之差，我方險勝了。

　　通過(guò)這次開(kāi)心的游戲，我體會(huì )到了團隊配合精神的重要性，也明白了平時(shí)要多積累詞語(yǔ)。

　　記一次游戲作文 48

　　今天，我們在大會(huì )議室上了一節別開(kāi)生面的游戲課。

　　白老師先是教了我們一些寫(xiě)作方法，游戲姍姍來(lái)遲，這也使我們更加期待。

　　游戲規則很簡(jiǎn)單：把杯子放在任意一個(gè)角落，第一個(gè)人拿筷子夾一顆黃豆，只要你做完這個(gè)動(dòng)作，筷子就要傳給下一個(gè)人，切記，杯子不能動(dòng)。最后杯子里黃豆最多的小組就是今天的贏(yíng)家。

　　要知道那圓頭圓腦的黃豆可是調皮的很呢！別看它小巧玲瓏，要想夾住它，那也要傷透腦筋了。

　　“預備，開(kāi)始！”聽(tīng)到命令后的我們馬上開(kāi)始夾黃豆�？赡且涣６瞧ら_(kāi)裂，圓且光滑的豆子，卻偏偏和我們作對似的，總是做“跳躍運動(dòng)”。我首當其沖，可其實(shí)我并沒(méi)有想好要怎么夾它。我眉頭緊鎖，嘴里還嘟囔著(zhù)：“這怎么夾呀？能夾住嗎？”我慢吞吞拿起筷子，快速地挑了一粒較扁好夾的豆子，可我的筷子沒(méi)有拿穩，所以在放進(jìn)杯子的.過(guò)程中，豆子掉了。我只好把筷子傳給下一個(gè)人。只見(jiàn)她拿好筷子，迅速挑了一粒豆子，抬起胳膊過(guò)去夾，杯子在我這邊桌子的右下角，可他要把豆子送到這個(gè)杯子里，似乎有一些難度。有了！我身體向后傾，又做了一個(gè)手勢，表示讓他把手從我身前伸去，把豆子放進(jìn)杯子里，配合默契，耶！

　　筷子傳到第三個(gè)人手里了，由于距離越來(lái)越遠，也越來(lái)越難，我們屏住了呼吸，汗毛似乎也一根一根豎立了起來(lái)，生怕哪里出現一點(diǎn)差錯。第三個(gè)人整個(gè)上身趴在了桌子上，手用力向前伸，我實(shí)在看不下去了，抓起了他的胳膊，趁著(zhù)勁兒往前拉，呼，終于放進(jìn)去了！

　　可到了第四個(gè)人，他也是一個(gè)“放豆子特困生”，我按照上一回的辦法，硬是拉著(zhù)他的胳膊把豆子放了進(jìn)去。第五個(gè)，第六個(gè)……后來(lái)進(jìn)展的還是比較順利的。

　　游戲結束了，老師讓我們數數杯子里有多少個(gè)豆子，“1、2、3……”我們組一共夾了14顆豆子。結果出來(lái)了，我們組并沒(méi)有名列前茅，其他人知道結果后有點(diǎn)失落，可我并不這么認為，因為至少我們努力過(guò)了，也爭取過(guò)了，所以我并不難過(guò)。

　　下課后我們還在討論著(zhù)這堂課，因為這堂別開(kāi)生動(dòng)的游戲課使我們久久不能忘懷。

　　記一次游戲作文 49

　　今天，陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗，是適合到戶(hù)外玩丟沙包的好天氣。于是體育老師組織我們到操場(chǎng)上打沙包。

　　老師為我們講解了游戲規則：全班共分為四個(gè)大組，每組九名選手，選六名隊員丟沙包，三名隊員上場(chǎng)躲沙包，四個(gè)組兩兩對抗，如果場(chǎng)上的人員被沙包擊中身體的話(huà)就會(huì )被淘汰。老師話(huà)音剛落，全班同學(xué)歡呼雀躍，高興得手足舞蹈，都期待著(zhù)上場(chǎng)表現。

　　我和同組的劉軒、王怡躲沙包，和我們對抗的是李鮮組。比賽開(kāi)始之前，我在場(chǎng)地外舒展筋骨，連做了十幾個(gè)俯臥撐和深蹲跳。老師召集大家進(jìn)入場(chǎng)地時(shí)，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地跨步向前，如同一支利箭在弦，只待發(fā)射。

　　比賽開(kāi)始了，我調整好呼吸，和隊員們一起胸有成竹，氣勢高昂地走上了“戰場(chǎng)”。為鼓舞士氣，雙方隊長(cháng)故意“挑釁”對方，互相扮鬼臉，吐舌頭，惹得大家哈哈大笑，一時(shí)間場(chǎng)面好不熱鬧。

　　緊接著(zhù)隊員各就各位，隨著(zhù)老師的哨聲響起，對方便氣勢洶洶地發(fā)起了第一波“沙包炸彈”攻擊。只見(jiàn)潘司尚瞪大了眼睛，掄圓了胳膊將沙包朝我們扔來(lái)，而隊長(cháng)王怡身手敏捷，一個(gè)側身就輕松地躲了過(guò)去。接下來(lái)，沙包在場(chǎng)上“旋轉跳躍”，對方一個(gè)個(gè)都鉚足了勁兒將沙包扔向我們，我們三個(gè)人就像三只機靈的小猴子一樣東躲西躲，上躥下跳，他們屢屢失手，漸漸的像幾只泄了氣的`皮球。就在此時(shí)，對方場(chǎng)下同學(xué)給隊友加油鼓氣的吶喊聲響徹操場(chǎng)。

　　也許是吶喊聲給了對手力量，對方李鮮立刻重整旗鼓，她先向對面的隊友打了幾個(gè)手勢，接著(zhù)腳蹬地，握著(zhù)沙包按兵不動(dòng)，死死地盯著(zhù)我們。我暗想不妙，果然他們改變了戰斗策略，一招聲東擊西將我們打了個(gè)措手不及，王怡不幸被擊中淘汰了。來(lái)不及多想，沙包又朝我飛來(lái)，我迅速一撇腰，一抬腿，險險的避過(guò)，沒(méi)想到的是，對方飛快地撿起沙包，以迅雷不及掩耳之勢調轉方向將沙包扔向了劉軒。劉軒來(lái)不及躲閃，被打下了場(chǎng)。我方自此損失了兩員大將，他們卻愈戰愈勇，又使出了“空扔計”，假裝朝我的方向扔出，嚇得我一激靈，一個(gè)閃躲早了一步，沙包正中我的胸口。我方全軍覆沒(méi)，而“敵方”則得意洋洋地跳起了歡快的舞蹈，相互擁抱慶祝著(zhù)。

　　雖然我們輸了這次游戲，但卻懂得了做任何事情都要團結協(xié)作，全力以赴的道理，這也是一種收獲。

【記一次游戲作文】相關(guān)文章：

記一次游戲的作文05-31

記一次游戲的作文01-27

記一次游戲作文05-11

記一次游戲作文06-12

（經(jīng)典）記一次游戲作文09-15

【精選】記一次游戲作文09-15

記一次游戲作文（經(jīng)典）09-15

記一次游戲作文【精選】09-16

記一次游戲作文(經(jīng)典)09-12

記一次游戲作文（精選）07-05