有趣的游戲作文

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的有趣的游戲作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

有趣的游戲作文1

　　鐺鐺鐺，上課鈴響了。葉老師剛走進(jìn)教室，臉上便浮現出神秘的笑容，讓我們個(gè)個(gè)疑惑不解。葉老師看看我們說(shuō)：“今天這堂課我們來(lái)玩搶椅子的游戲。這個(gè)游戲的規則很簡(jiǎn)單，先是把七把椅子圍成一個(gè)圈，然后聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )繞著(zhù)圈走，等音樂(lè )一停，趕快找一把椅子坐下，沒(méi)有坐到椅子的同學(xué)淘汰，再拿掉一把椅子，繼續游戲，以此類(lèi)推，最后一個(gè)坐在椅子上的人獲勝�！�

　　游戲開(kāi)始了，我、子謙、銘晟、辰灝等同學(xué)進(jìn)行第一輪比拼。我的手掌心里滿(mǎn)是汗，心仿佛跳到了嗓子眼，眼睛還時(shí)不時(shí)地瞄著(zhù)老師的手，生怕她突然關(guān)掉音樂(lè )。辰灝同學(xué)倒是像只活潑的小兔子蹦蹦跳跳，好像勝券在握，可開(kāi)心了。突然，老師關(guān)了音樂(lè )，我第一時(shí)間搶到了一把椅子坐了下來(lái)。此時(shí)，驚魂未定的我回頭一看，辰灝居然坐在了雅涵的`腿上，沒(méi)辦法，他只能淘汰了。從他的眼中我們能看出，他明白了“驕兵必敗”這個(gè)道理。

　　第二輪開(kāi)始了，我們剛開(kāi)始繞圈，老師就關(guān)掉音樂(lè )，我頓時(shí)有點(diǎn)懵，幸好趕緊反應了過(guò)來(lái)，可是我周?chē)�已�?jīng)沒(méi)椅子了，趁老師、同學(xué)們不注意，我就往旁邊擠，椅子上的之齡真可憐，還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，就被我擠下去了，她真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出��！

　　漸漸的，場(chǎng)上的人越來(lái)越少，每當淘汰一個(gè)人時(shí)，我心里就像多裝了一只小兔子似的，搞得心砰砰直跳。

　　到了三個(gè)人搶兩把椅子時(shí)，我覺(jué)得自己的呼吸已經(jīng)開(kāi)始顫動(dòng)了。我這回剛走到椅子前，音樂(lè )停了，銘晟坐了一把椅子，我剛想坐下，可是子謙居然把我擠到了一邊。我只能心不甘，情不愿地離開(kāi)了。

　　最后的決勝局了，我們全場(chǎng)的同學(xué)都在為王銘晟加油�？墒�，最后卻是趙子謙獲得了勝利。聽(tīng)子謙分析獲勝原因后，我知道了，在音樂(lè )播放的時(shí)候，要邊繞圈邊盯著(zhù)自己前方的椅子，只要音樂(lè )一停就順勢往前一坐，冠軍就能拿到手啦！

　　鐺鐺鐺，雖然下課鈴響了起來(lái)，可我們的笑聲還在校園里回蕩。

有趣的游戲作文2

　　今天上課，老師露出了肉眼可見(jiàn)的笑容，神秘地看向我們，說(shuō)道：“今天我們來(lái)做一個(gè)游戲——擊鼓傳花�！蓖瑢W(xué)們各個(gè)一蹦三尺高，無(wú)不歡呼雀躍。

　　“游戲規則是——”，老師示意我們安靜，“鼓聲停，傳花止，花落誰(shuí)家，誰(shuí)表演一個(gè)節目�！甭�(tīng)見(jiàn)“表演一個(gè)節目”時(shí)，大家的臉上頓時(shí)失去了笑容，有的同學(xué)還驚慌失措了起來(lái)，紛紛說(shuō)道：“這游戲就是為難我這個(gè)沒(méi)有表演的藝術(shù)細胞的人嘛！”說(shuō)著(zhù)，還高高興興舉起手想要當“擊鼓者”。我一聽(tīng)見(jiàn)表演，心中自信全無(wú)，腦中一片空白，很是畏懼。

　　可是教室里沒(méi)有鼓，更沒(méi)有花，怎么辦呢？幸好一個(gè)同學(xué)“奉獻”出了他的紅領(lǐng)巾。大家還想到了用黑板當鼓的`辦法。游戲正式開(kāi)始！老師背對同學(xué)敲起了黑板。第一位同學(xué)接過(guò)紅領(lǐng)巾就傳，中間沒(méi)有停留一秒。游戲進(jìn)行得很順利，不一會(huì )兒就傳到了第三排，錢(qián)知玄這位同學(xué)搶過(guò)別人手中的紅領(lǐng)巾，想模仿前面的同學(xué)。將花球一扔，我手正伸過(guò)去，沒(méi)想到紅領(lǐng)巾與我擦肩而過(guò)，直接飛到了地上。我連忙去撿，可我的下一位同學(xué)已經(jīng)傳給了葛旭彬，就在這時(shí)，鼓聲停！唉，葛旭彬垂頭喪氣地走到了講臺旁，向我們“控訴”道：“我被人害了！我太慘了……”后來(lái)，他不情不愿地表演了一個(gè)“老熊走路”后下去了。

　　又一回合。這次是王雪歡敲黑板，花從第一排一直傳給了我。我立馬接過(guò)錢(qián)知玄給我的紅領(lǐng)巾，毫不猶豫地將它給了高正陽(yáng)。而高正陽(yáng)同學(xué)一心只想著(zhù)怎樣坑葛旭彬，沒(méi)有考慮到如何保證自身的安危。一直把紅領(lǐng)巾攥在手里不拿出來(lái)。他們倆就這樣僵持了下去，就在這時(shí)，鼓聲停！“哈哈……”全班同學(xué)哄堂大笑，而高正陽(yáng)自己也被自己氣笑了，氣惱道：“我怎么就這么作呢？”說(shuō)著(zhù)就踉踉蹌蹌地跑上了臺，表演了一個(gè)“大猩猩走路”后用期待的眼神看著(zhù)老師，迫切地想報仇。

　　可就在這時(shí)，老師宣布——游戲結束！

有趣的游戲作文3

　　星期五上午，育苗園老師給我們上了一節有趣的課。

　　“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”上課鈴響了，語(yǔ)文老師滿(mǎn)面春風(fēng)地走進(jìn)教室，問(wèn)：“同學(xué)們喜不喜歡玩游戲？“ “喜歡！”同學(xué)們異口同聲地回答。老師在黑板上寫(xiě)了“拼句游戲”這四個(gè)大字。同學(xué)們看了，有的高興地直叫喚，有的站起來(lái)手舞足蹈，有的還在討論什么是拼句游戲。

　　接著(zhù)，老師讓大家安靜下來(lái)，并介紹了游戲規則：第一組同學(xué)寫(xiě)“誰(shuí)”，第二組同學(xué)寫(xiě)“在什么地方”，第三組同學(xué)寫(xiě)“怎么樣地”，第四組同學(xué)寫(xiě)“干什么”。最后請一名同學(xué)從各組的紙條中各抽出一張，連成一句話(huà)讀出來(lái)。老師一說(shuō)完，同學(xué)們開(kāi)始寫(xiě)紙條，有的左看看，右看看，好像在挑選合適的人選；有的靜靜思考著(zhù)，還有的'胸有成竹地寫(xiě)著(zhù)……

　　開(kāi)始讀紙條了。第一位同學(xué)拼成的句子是“藝雯在下水道里悲哀地打紙牌”，聽(tīng)了這句話(huà)，同學(xué)們都哈哈大笑，藝雯氣得臉都紅了。

　　后面還有更有趣的呢�！靶右嗽谙匆聶C里高興地踢足球”，“丹婷在雨傘里高興地穿衣服”， “卓翰在廁所里傷心地吃餅干”……同學(xué)們聽(tīng)了，笑得更厲害了�！靶右�，洗衣機哪能踢足球啊�！薄白亢�，我真佩服你，在廁所里也吃得了餅干？”

　　后面還有更精彩的句子呢�！靶纼涸隈R桶里難過(guò)地吃面條” ，“浩凱在天牢里開(kāi)心地大便”，“釗煜在三角褲里難過(guò)地跑步”……“誰(shuí)寫(xiě)的，氣死我了，你才在馬桶里吃面條呢？”“不可能吧，你才在天牢里大便�！薄吧窠�(jīng)病，我能在三角褲里跑步？”欣兒、浩凱、釗煜他們羞得不得了，那哭笑不得的樣子，逗得同學(xué)們笑得肚皮都快破了。

　　“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”下課鈴響了，我非常驚訝：怎么今天這么快就下課了？如果時(shí)間能倒流，那該多好，我們就可以沉醉在那歡笑聲中。這節課也讓我明白了，如果用詞不準確，牛頭不對馬嘴，就會(huì )鬧出笑話(huà)來(lái)。

有趣的游戲作文4

　　“同學(xué)們，你們想不想出去玩��？”

　　“想――”我們異口同聲地回答。

　　“告訴你們一個(gè)好消息，下午的班隊課我們去濱江公園玩游戲�！�

　　聽(tīng)到這個(gè)消息，大家心里樂(lè )開(kāi)了花，教室里頓時(shí)人聲鼎沸。尤其是我，心里像有只小兔子在撲通撲通地跳，特別激動(dòng)。盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，班隊課總算到了。余老師如約而至，來(lái)到教室，帶領(lǐng)我們去濱江公園。一路上，我們像一群小麻雀一樣，嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停。

　　到了目的地，余老師說(shuō)：“今天我們玩兩人三足游戲，大家要先找好搭檔才能玩�！蔽荫R上用像X光一樣的眼神掃視了起來(lái)，心想：我一定要找一個(gè)懂我的同學(xué)做我的搭檔。突然，我的腦海中跳出了三個(gè)大字――胡睿澤。我馬上三步并作兩步向他跑去，生怕這個(gè)好搭檔被別人搶了去，想不到他也想到了我，于是我倆一拍即合。

　　我們先用一根布條綁住兩人的腳�？墒菃�(wèn)題來(lái)了，我們兩人都笨手笨腳的，不會(huì )打結啊，要么太緊，要么太松。好不容易在老師的幫助下打好了結，可走起來(lái)很不順利。我跨綁住的腳時(shí)，他卻跨了沒(méi)有綁住的.腳；他跨綁住的腳時(shí)，我卻在跨沒(méi)有綁住的腳。于是我們一會(huì )兒是他摔倒了，一會(huì )兒又是我摔倒了，怎么也玩不好。怎么辦呢？后來(lái)我們定了一個(gè)口號：1，2；1，2……喊1時(shí)跨沒(méi)有綁住的腳，喊2時(shí)跨綁住的腳，這樣我們玩起來(lái)就順暢多了。正玩得開(kāi)心時(shí)，同學(xué)錢(qián)奕帆向我們發(fā)出了挑戰。胡睿澤有點(diǎn)害怕不敢與他們比賽，我就對他說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，試一試吧。我們就按自己的節奏跑好了�！�

　　我們讓余老師當裁判，隨著(zhù)她的一聲令下，比賽開(kāi)始了。我們一邊喊著(zhù)自己的口號，一邊奮力向前跑，暫時(shí)領(lǐng)先，我心里有點(diǎn)高興�？慑X(qián)奕帆他們也不甘示弱，一直窮追不舍。我們加大步伐，繼續向前跑。太好了，離終點(diǎn)越來(lái)越近了，于是我們一咬牙沖了過(guò)去。沖過(guò)終點(diǎn)，我們高興得跳了起來(lái)，卻沒(méi)想到腳上的布條還沒(méi)解開(kāi)呢，摔了個(gè)四腳朝天，哈哈，真是樂(lè )極生悲。

　　怎么樣，你喜歡這個(gè)游戲嗎？我很喜歡，它讓我很開(kāi)心，而且從中我也知道了團隊合作的重要性，只有相互配合才能勝利。

有趣的游戲作文5

　　在眾多游戲中，你喜歡什么游戲呢？我很喜歡擊鼓傳花，它讓我的心情定不下來(lái)，一會(huì )忐忑不安，一會(huì )萬(wàn)分激動(dòng)。

　　在游戲前，我們準備了一枝花、獎品、要播放的音樂(lè )。楊老師讓葛老師背對我們來(lái)播放音樂(lè )，如果老師面對我們播放音樂(lè )就能控制讓誰(shuí)來(lái)當“幸運兒”啦！我心里特別地緊張，如果我在準備把花傳到別人時(shí)，葛老師把音樂(lè )暫停了，那可怎么辦��！老師會(huì )不會(huì )讓我表演一個(gè)節目，或者做一個(gè)鬼臉？反正我不想當那個(gè)“幸運兒”。

　　游戲開(kāi)始了，我眼睛緊緊地盯著(zhù)拿花的同學(xué)，耳朵聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )�？蛇�沒(méi)輪到我傳，音樂(lè )就停止了，懸在空中的心也放下來(lái)。我一看，原來(lái)是李丹寧呀！老師會(huì )給她什么樣的“驚喜”呢？老師并沒(méi)有直接給她“驚喜”，而是先采訪(fǎng)了她的心情。李丹寧說(shuō)：“我特別忐忑不安，怕自己會(huì )被抽中，但又想知道‘驚喜’是什么，萬(wàn)一是好的呢？”要是我被抽中了，我一定特別緊張。李丹寧為什么這么淡定呢？老師大聲說(shuō)：“來(lái)！讓我們看看‘驚喜’是什么呢？”楊老師調到了下一張課件，哇！竟然是一本精致的筆記本！李丹寧漏出了燦爛的笑容，許多女生也用羨慕的眼神望著(zhù)她。不可能這么好！一定是個(gè)“精致”的本子，我想到。不出我所料，老師所說(shuō)的精致的本子，原來(lái)就是一本棕色的作文本呀！那些羨慕的人哈哈大笑起來(lái)。

　　“游戲繼續！”嚴老師說(shuō)！我這次一點(diǎn)兒也沒(méi)有緊張，因為馬上就要到我了，葛老師不會(huì )這么快就暫停音樂(lè )的`。音樂(lè )突然停止了，我都沒(méi)反應過(guò)來(lái)，幸好我已經(jīng)傳給了我同桌，同桌又傳給了別人……咦？誰(shuí)又是這次的“幸運兒”呢？哈哈！是戴景旭呀！這次肯定跟上次不一樣，沒(méi)那么簡(jiǎn)單。我又猜中了！戴景旭的任務(wù)是學(xué)大猩猩走路！只見(jiàn)他一搖一擺，兩手握拳拍打胸部走來(lái)走去。老師笑了，同學(xué)們笑了！戴景旭自己也尷尬地笑了。

　　游戲結束了，我慶幸自己沒(méi)被抽中！又懷念游戲時(shí)的歡樂(lè )場(chǎng)面！多希望能再玩一次呀！

有趣的游戲作文6

　　時(shí)間過(guò)得真快啊，轉眼寒假就要結束了。除了完成寒假作業(yè)，就是痛痛快快地玩，我真是特別開(kāi)心。而這其中，特別好玩的就是成語(yǔ)大PK游戲了。

　　有一天，我完成了當天的寒假作業(yè)，就習慣地拿起媽媽的手機開(kāi)始玩游戲。這時(shí)候，剛好爸爸從門(mén)外進(jìn)來(lái)看見(jiàn)了，他說(shuō)：你剛寫(xiě)好作業(yè)，怎么能立即就玩手機呢？這樣對眼睛不好。聽(tīng)了爸爸的'話(huà)，我也放下了手機，可一時(shí)也不知道玩什么了。爸爸大概看出了我的心思，神秘地對我說(shuō)：我剛剛想到了一種新游戲。是什么新游戲呢？我好奇地問(wèn)。這個(gè)游戲叫成語(yǔ)大PK！爸爸說(shuō)。

　　接著(zhù)爸爸叫來(lái)媽媽?zhuān)�然后就神采飛揚地為我們介紹起游戲規則來(lái)：第一個(gè)人來(lái)出題，每次列出三個(gè)成語(yǔ)；第二個(gè)人來(lái)表演這個(gè)成語(yǔ)；第三個(gè)人據此來(lái)猜出是哪個(gè)成語(yǔ)。然后依此三個(gè)人之間輪換順序，哪組用時(shí)最少哪組勝利。

　　那肯定很有趣，我和媽媽頓時(shí)摩拳擦掌。第一輪爸爸出題，我來(lái)演，媽媽來(lái)猜。爸爸出了第一個(gè)成語(yǔ)狐假虎威，可是這個(gè)好難演��！我想了半天，都不知道怎么演，急得我一直抓耳撓腮，最后只好放棄。還好爸爸出的第二個(gè)成語(yǔ)拔苗助長(cháng)，我一做出拔苗的動(dòng)作，媽媽就立刻猜出來(lái)了。最有趣的是媽媽出的成語(yǔ)螳螂捕蟬，爸爸為了演出螳螂的意思，還為我們秀了一段很不標準的螳螂拳，惹得大家捧腹大笑，最終還是沒(méi)有猜出來(lái)是什么成語(yǔ)。

　　后來(lái)，我們的游戲進(jìn)化了一些，除了表演，還可以描述出成語(yǔ)的每個(gè)字，但是不能直接說(shuō)出那個(gè)字是什么，也不能直接說(shuō)出成語(yǔ)的意思。再后來(lái)，我們熟悉的成語(yǔ)都說(shuō)完了，就只好借助成語(yǔ)詞典，找出更多的成語(yǔ)來(lái)進(jìn)行PK。

　　這是一個(gè)非常有趣的游戲，可以讓我們不用總盯著(zhù)手機，還能增長(cháng)知識。我很喜歡這樣的游戲，大家是不是也迫不及待地想和自己的爸爸媽媽一起玩這個(gè)游戲了？

有趣的游戲作文7

　　你玩過(guò)“滾鐵環(huán)”游戲嗎？這可是一個(gè)令人難忘的傳統游戲。它也是爺爺、爸爸他們童年時(shí)代特別愛(ài)玩的游戲呢！

　　有一次，小伙伴們向我下了挑戰書(shū)，邀請我參加滾鐵環(huán)比賽，時(shí)間定為下周五晚7：30，在小區廣場(chǎng)上進(jìn)行。我接受挑戰后，就開(kāi)始積極準備，請爸爸當教練教我滾鐵環(huán)。我們來(lái)到一條陰涼僻靜的馬路上，開(kāi)始練習。

　　首先，爸爸教我怎樣把鐵環(huán)滾起來(lái)。爸爸說(shuō)：“把鉤放在鐵環(huán)中間，往前一推，它就可以走了�！蔽艺罩�(zhù)爸爸說(shuō)的去做，左手把鐵環(huán)放平穩，右手握鐵鉤輕輕往前推。果然鐵環(huán)滾起來(lái)了�？墒氰F環(huán)像一個(gè)喝醉酒的'人，搖晃著(zhù)前進(jìn)，不一會(huì )兒，就躺在地上“呼呼大睡”了。我下決心，必須要讓鐵環(huán)聽(tīng)我的“指揮”！經(jīng)過(guò)多次練習后，我滾得有模有樣了。爸爸微笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　接著(zhù)，爸爸又教我怎么控制方向。爸爸說(shuō)：“如果你想讓鐵環(huán)往左，右手握的鐵鉤力量稍微向左偏一點(diǎn)；如果想往右，就向右偏一點(diǎn)�！蔽乙婚_(kāi)始控制不好，力氣大了點(diǎn)，鐵環(huán)拐的彎太陡，都橫過(guò)來(lái)了，偏離了路線(xiàn)。這怎么行呢？練了好幾次都是這樣，爸爸就一直鼓勵我。后來(lái)，我又練了幾次，慢慢掌握了要領(lǐng)，發(fā)現鐵環(huán)只要一歪，把鉤往它歪的反方向一斜，它就立刻正過(guò)來(lái)了。原來(lái)里面有竅門(mén)��！

　　最后，爸爸再教我控制滾鐵環(huán)的速度，爸爸說(shuō)：“加速只要跑快點(diǎn)，手拿穩鐵鉤就好了；減速自己走慢點(diǎn)，鐵鉤輕輕套在鐵環(huán)上面就可以了�！蔽艺罩�(zhù)爸爸說(shuō)的，練習了多次，終于學(xué)會(huì )了。

　　比賽日期到了。小伙伴們手握鐵鉤，站在起點(diǎn)上，只聽(tīng)一聲哨響，我們紛紛沖出起跑線(xiàn)�？赡芴�急切了，有幾個(gè)小朋友不是偏了，就是鐵環(huán)倒了。而我按照之前訓練的方法，手握鐵鉤，一邊走，一邊推鐵環(huán)，它就像一只乖巧的小寵物，跟隨在我旁邊，時(shí)而飛奔，時(shí)而放緩腳步，在我和它的默契配合下，最終贏(yíng)得了比賽第一名。

　　這次學(xué)滾鐵環(huán)、參加比賽，讓我明白了一個(gè)道理：即使是簡(jiǎn)單的事情，也要經(jīng)過(guò)不斷的努力才能做好。

有趣的游戲作文8

　　晚風(fēng)柔柔地吹，我靜靜地躺在小床上，看著(zhù)窗外三三兩兩的星星，“趙晗在月球上吃鯊魚(yú)……”我又一次想起了課堂上的錯位游戲，忍不住笑了。

　　“當當當”上課了，這節是作文課，吳老師邁著(zhù)輕盈的步伐走進(jìn)了教室，給了我們一個(gè)微笑后開(kāi)了口：“今天，我們來(lái)玩錯位游戲”。

　　她的話(huà)音還沒(méi)落下，教室里就炸開(kāi)了鍋：“玩游戲？我沒(méi)有聽(tīng)錯吧？“”老師不會(huì )發(fā)燒，燒暈了，說(shuō)錯話(huà)了！“平常膽小的孩子也吃驚地張大了嘴巴，睜圓了眼睛……也是，我們吳老師雖然并不占用我們的體育、音樂(lè )、美術(shù)課，但課堂上的時(shí)間也是十分珍惜的，要是誰(shuí)敢偷玩，被她發(fā)現可就玩完了！這個(gè)連一分一秒的時(shí)間都不想浪費的吳老師，這節課居然讓我們玩游戲，我也有些犯迷糊了，有點(diǎn)兒像喝醉了酒。

　　老師笑瞇瞇地看著(zhù)丈二的和尚摸不著(zhù)頭腦的`我們并不急著(zhù)說(shuō)話(huà)，只是靜靜地觀(guān)看著(zhù)我們的反應。過(guò)了很久，吳老師終于慢悠悠地張開(kāi)了口：“現在我們每三個(gè)人一組，分為一號、二號、三號，并每人準備一張紙條�！暗任覀冏龊眠@一切，老師又說(shuō)話(huà)了�！币惶栐诩垪l上寫(xiě)上‘誰(shuí)’，二號在紙條上寫(xiě)上‘在哪里‘，三號在紙條上寫(xiě)’做什么‘，注意寫(xiě)得越離奇越好�！�

　　這有什么難？不一會(huì )兒，全部搞定！“現在請這一組同學(xué)按一、二、三的順序把紙條上的字讀出來(lái)！”

　　于是，一切都錯位了，世界也亂套了，“趙晗在月球上吃鯊魚(yú)”，頓時(shí)教室里哄堂大笑，“趙晗，你什么時(shí)候去了月球？還在月球上吃鯊魚(yú)？趙晗啊，趙晗小心鯊魚(yú)還會(huì )把你吃掉？”聽(tīng)了同學(xué)們的話(huà)，趙晗也笑了。再看看其他的同學(xué)，有的笑著(zhù)說(shuō)不出話(huà)來(lái)，有的笑得直揉肚子，還有的干脆趴在別人肩膀上指著(zhù)趙晗只是笑，一句話(huà)都說(shuō)不出來(lái)。

　　錯位游戲還在繼續進(jìn)行著(zhù)，“李文瑞在天上飛”，“方晨鑫在馬桶上跳舞！”“李白在馬路上跑步！”“哇塞，李白穿越了，竟然在馬路上跑步？”原來(lái)安靜的教室被驚嘆聲、歡樂(lè )的笑聲給淹沒(méi)了。

　　快樂(lè )就像一只從南方飛回來(lái)的燕子，讓我一整天都沉浸其中，慢慢的，在小星星快樂(lè )的招呼中，我進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉，在夢(mèng)里，有趣的錯位游戲還在繼續！

有趣的游戲作文9

　　“當！當！當！……”下課了，大家紛紛不請自來(lái)的聚集在小桌子旁，不知道又有什么撲克新把戲，這是我們班最近流行的“斗地主”和“心臟病”，都是叫人熱血澎湃的撲克牌游戲，不只是需要技術(shù)，還要有好的運氣。

　　“斗地主”是大家耳熟能詳的游戲，雖然是個(gè)連頭腦簡(jiǎn)單、四肢發(fā)達的人都會(huì )玩，但大家還是樂(lè )此不疲！一下課，從自己口袋拿出一疊撲克牌，找對手，然后開(kāi)始對決。至少要三人，要不然就太無(wú)聊了�！凹舻�、石頭、布！”猜贏(yíng)的第一個(gè)，接著(zhù)順時(shí)鐘，出牌要一張比一張大，還有人會(huì )當大嘴巴，到處說(shuō)情報。唉！真是沒(méi)完沒(méi)了，等到所有人說(shuō)“過(guò)”，下個(gè)人才可以出，這一場(chǎng)場(chǎng)戰爭總是不定時(shí)的在班上開(kāi)戰，戰得驚天動(dòng)地，加油聲此起彼落、響徹云霄！

　　“心臟 ��！心臟��！……”馬上換人，接著(zhù)每個(gè)人都提心吊膽。有心臟病的患者最好不要玩，要不然你有可能“game over”，誰(shuí)也不能保證。接著(zhù)一張一張翻開(kāi)來(lái)，還一邊大聲吶喊著(zhù)、鑼鼓喧天，叫得滿(mǎn)臉紅，臉紅脖子粗，好四有啥深仇大恨似的！這真是一個(gè)刺激的游戲，是 要考驗大家的視力及反應力，有些人為了勝利，不擇手段的偷看，當然，就得請他(她)出場(chǎng)啦！雖然是游戲，我們也要從學(xué)得君子之爭。勝不驕，敗不餒，大家各憑本事吧！輸的人甘拜下風(fēng)，勝利者可是要在佼佼者中脫穎而出，才能獲得甜美的勝利滋味和不可一世的寶座的。

　　我們班流行的“戰爭”，是 不是很有趣呀？這可是男女平等的'游戲喔！俗話(huà)說(shuō)：“好男不跟女斗！惹雄惹虎，毋倘惹到恰查某！”最后大家一笑置之、樂(lè )不可支，一團和氣。還好沒(méi)人輸了而心 存芥蒂的跑去告狀，否則我們就先甘后苦了！因為游戲而吵架是老師最不愿意看見(jiàn)的，誰(shuí)也不愿意抄課文，那么就少了這個(gè)游戲的樂(lè )趣。

　　我們班下課的流行是不是很特別？這可是不怕任何刮風(fēng)下雨，隨時(shí)隨地都可以開(kāi)戰的喔！一玩起這兩個(gè)游戲，我們班就出奇的團結、快樂(lè )，甚至是瘋狂的�！伴_(kāi)戰啰！”煩惱馬上就會(huì )拋到九霄云外了！

有趣的游戲作文10

　　“叮鈴鈴”隨著(zhù)上課鈴打響，老王帶著(zhù)一種神秘感走入了教室。在黑板上寫(xiě)下了五個(gè)大字“尋找007”。什么？怎么會(huì )有“007”？我不是在做夢(mèng)吧？難道又是我們寫(xiě)作文？天天寫(xiě)作文，寫(xiě)一次作文要犧牲我太多腦細胞，這太“壞”了吧！

　　正當我還在胡思亂想時(shí)老師突然說(shuō)：“我要請四位同學(xué)來(lái)玩游戲”。原來(lái)是游戲��！虛驚一場(chǎng)。選我選我，我的心里像一個(gè)大喇叭一樣高聲吶喊著(zhù)，十分緊張生怕老師選不到我�！疤K君，白君，孫君，佟君，上臺�！币�！我高興地走上了講臺。我可是游戲達人一定會(huì )贏(yíng)得勝利。老師給了我們四個(gè)一人一個(gè)紙條。這是什么？難道這是特工任務(wù)？我激動(dòng)地打開(kāi)紙條一看原來(lái)是身份啊�！靶∨迤妗笔裁�？像我這樣英俊帥氣的“小鮮肉”，為什么是一只豬，運氣不太好呢，至少也應該是個(gè)“007”吧。

　　推理開(kāi)始，高君站起來(lái)說(shuō)道：“我認為007是蘇君，因為他從拿到紙條一個(gè)勁地在笑十分可疑�！蔽乙蚕胧�007啊，可惜我是一只可愛(ài)豬。這時(shí)王君又站了起來(lái)說(shuō)：“我也認為“007”是蘇君，因為他在平常的生活中非常的狡猾�！毙值芪以趺唇苹�了？我心里一萬(wàn)個(gè)白眼飄過(guò)。

　　大家都議論紛紛興致勃勃的討論著(zhù)推理著(zhù)，猜誰(shuí)的都有，熱鬧極了。我一邊掩飾著(zhù)身份，一邊猜測真神認為非佟君莫屬。因為當大家都沒(méi)看他時(shí)，他表現出一種很悠然的表情，當看他時(shí)他馬上露出一副緊張的模樣。憑我福爾摩斯。蘇的`觀(guān)察是他沒(méi)錯了。身份公布佟君說(shuō)：“我是007”。耶！猜對的同學(xué)大叫起來(lái)。白君說(shuō)：“我是倒霉熊”到我了，我心想長(cháng)痛不如短痛，直接爽快的大喊出來(lái)吧�！拔沂切∨迤妗惫�不其然，哈哈哈全班一陣狂笑。哈哈身材很搭配吧，我拋開(kāi)了害羞的心態(tài)和大家一起大笑起來(lái)。最后孫君是土撥鼠。游戲結束我走下臺，準備和同學(xué)們講一下我高超的演技。

　　“寫(xiě)——---”不會(huì )吧！

有趣的游戲作文11

　　星期一上午，我們排著(zhù)整齊的隊伍去白羽公園游玩，雖然天陰沉沉的，但是天氣涼爽，是個(gè)適合游玩的好日子。風(fēng)一吹，白羽公園的樹(shù)的葉子發(fā)出“沙沙”的響聲，好像在對我們打招呼：“你好呀！”我的心情變得怡然自得了。

　　進(jìn)到公園里，我們展臂歡呼一聲，四下散開(kāi)來(lái)。我們在大樹(shù)下，草地上，石頭旁，小湖邊……快樂(lè )的玩耍嬉戲。你們瞧：他們有的在地上打滾兒，有的在小湖邊玩水，有的在石頭上仰天坐著(zhù)，還有的在大樹(shù)下圍著(zhù)圓盤(pán)玩�！�…

　　我們玩的正高興時(shí)，有一個(gè)眼尖的同學(xué)說(shuō)：“快過(guò)來(lái)看！老師在干什么？”我跑過(guò)去一看，發(fā)現老師拿著(zhù)一根繩子，左瞅瞅右瞧瞧的，好像在尋找什么，過(guò)了一會(huì )兒，終于在一棵枝繁葉茂，亭亭如蓋，且有一根樹(shù)枝斜伸出來(lái)的大樹(shù)下停下來(lái)。只見(jiàn)老師拿著(zhù)那根又粗又長(cháng)的繩子，使勁的拽了幾下，然后瞄準那根斜伸出來(lái)的樹(shù)枝，把繩子向上一拋，竟然準確無(wú)誤的把繩子掛在了樹(shù)枝上，然后把繩頭打了三個(gè)結。有個(gè)同學(xué)開(kāi)玩笑的`說(shuō)：“這是要上吊嗎？”老師笑了笑說(shuō)：“我們來(lái)玩一個(gè)游戲，這個(gè)游戲的名字叫‘過(guò)河’，我們把這片綠草坪當作河，由于這條河沒(méi)有橋，我們要通過(guò)這條繩子來(lái)過(guò)河，如果掉下去，你就會(huì )’犧牲’�！�

　　老師先給我們示范了一下，只見(jiàn)他把繩子向后一拉，兩腿一蹬，一下子就過(guò)去了。于是一個(gè)穿藍衣服的男同學(xué)自告奮勇的第一個(gè)上來(lái)玩，他拉著(zhù)繩子向后退了幾步，腿向上一翹，眼看就要過(guò)去了，可是他的手一滑，掉了下來(lái)，同學(xué)們笑的前俯后仰的。第二個(gè)上來(lái)的是個(gè)女同學(xué)，她又小又輕，同學(xué)們都猜她蕩不過(guò)去，可是她拉著(zhù)繩子輕松地蕩到對岸去了，她成了第一位成功過(guò)河的同學(xué)。輪到我了，我學(xué)著(zhù)老師的動(dòng)作，向后退一點(diǎn)，緊緊地抓住繩子，也順利地過(guò)河了。

　　“過(guò)河”游戲真是太有趣了！

有趣的游戲作文12

　　今天，語(yǔ)文老師給我們玩了一個(gè)游戲，名叫擊鼓傳花。游戲規則是：音樂(lè )響起，同學(xué)們就把花一個(gè)接一個(gè)地往下傳，音樂(lè )結束，花在哪個(gè)同學(xué)手里，哪個(gè)剛學(xué)就得說(shuō)說(shuō)自己感受，然后完成任務(wù)單的任務(wù)，音樂(lè )就再次響起，把花接著(zhù)傳下去。老師把花交給一位同學(xué)手里，我們就緊張地準備。音樂(lè )突然響起，同學(xué)們就迅速地把花一個(gè)接一個(gè)地往下傳，同學(xué)們好像生怕自己就當上了那個(gè)“幸運兒”。

　　“幸運兒”終于誕生了，原來(lái)是李丹寧同學(xué)。到“幸運兒”獲獎感言了，李丹寧說(shuō)：“剛開(kāi)始我是很緊張，花到了我這里，我的心跳就慢慢變快，音樂(lè )結束，我就感到絕望�！闭f(shuō)完，就到了完成任務(wù)單的時(shí)間，我們露出期待的眼神，盯著(zhù)屏幕，想知道是什么任務(wù)。任務(wù)單在屏幕出現，原來(lái)是獲一本精美的筆記本！我們心里突然想當那個(gè)“幸運兒”了。

　　音樂(lè )再次響起，這次同學(xué)以緩慢的速度傳了下去�！靶疫\兒”又誕生了，這位“幸運兒”是戴景旭同學(xué)。

　　戴景旭同學(xué)說(shuō)道：“真沒(méi)想到‘幸運兒’竟然是我，我感覺(jué)暴風(fēng)雨已經(jīng)來(lái)了但我感覺(jué)任務(wù)單上的任務(wù)不是什么壞東西�！钡�任務(wù)單上卻寫(xiě)著(zhù)起級“模仿秀”模仿大猩猩走路！這引起了我們哄堂大笑，我們用力地鼓掌我們把手都拍紅，但還是笑個(gè)不停。

　　到了“表演”的時(shí)候，戴景旭抬頭挺胸還時(shí)刻捶著(zhù)胸膛走著(zhù)，更有趣的是走路的時(shí)候還一搖一擺地，這讓我們更是笑個(gè)不停。同學(xué)們還發(fā)現這只“大猩猩”走路還帶著(zhù)微笑，被同學(xué)們稱(chēng)為“謎之微笑”。音樂(lè )再次響起，花傳到了我們后面只有兩位同學(xué)傳得很慢，想當“幸運兒”之外，就沒(méi)別人了。

　　后面又傳到了袁啟瑄和李昊霖手里都發(fā)表了獲獎感言。

　　最后一個(gè)環(huán)節就是讓同學(xué)說(shuō)自己的'感受，我也有自己的感受。我很喜歡這類(lèi)型的游戲，它不僅僅帶給了我們快樂(lè )，還帶給我們不一樣體驗，更重要的是帶給了我們難忘的童年。

有趣的游戲作文13

　　今天一早，華老師走進(jìn)教室，就說(shuō)要和我們玩一個(gè)游戲。一聽(tīng)到要玩游戲，同學(xué)們歡呼雀躍，有的從位子上跳了起來(lái)，有的歡呼了起來(lái)。我也特別興奮，急切地想知道今天要玩什么游戲。華老師看出了我們的心思，在黑板上畫(huà)了一個(gè)大大的臉，可是沒(méi)有鼻子。后來(lái)我才知道，原來(lái)我們要玩家喻戶(hù)曉的游戲添鼻子。

　　有趣的游戲開(kāi)始了，首先，華老師選了我的`好朋友張旭。張旭走到教室最后面，華老師給他蒙上了厚厚的毛巾，之后他就看不到任何一個(gè)東西了。張旭摸索著(zhù)向前走，一會(huì )兒碰到一張桌子，一會(huì )兒摸到一把椅子。走出走廊，張旭摸到了黑板，毫不猶豫地在黑板上畫(huà)出一個(gè)鼻子來(lái)。鼻子畫(huà)好了，可我們卻哄堂大笑起來(lái)，這是為什么呢？原來(lái)張旭把鼻子畫(huà)到嘴巴上了。這也真夠奇葩的，鼻子長(cháng)在嘴巴上，成了一個(gè)大怪人。要是現實(shí)生活中有這樣的人，見(jiàn)了要把人嚇死。

　　第二次輪到王水玲了。剛開(kāi)始她走的路線(xiàn)特別正，但可惜馬上就偏離了方向，漸漸地開(kāi)始向左前方走去。最后，她走到了教室的門(mén)口，我真擔心她一路摸到門(mén)外去�？墒�，王水玲在門(mén)口站住了，她摸著(zhù)大門(mén)，直接在門(mén)上用力畫(huà)上一個(gè)鼻子。于是又是一陣哄堂大笑。王水玲大概覺(jué)得那一扇高大的門(mén)就是一塊黑板，才把鼻子畫(huà)在教室的門(mén)上了。

　　由于時(shí)間關(guān)系，華老師說(shuō)只能再挑選一位同學(xué)了。一聽(tīng)到這句話(huà)，同學(xué)們都把手舉得高高的，嘴里好像在說(shuō)快選我！快選我！我很幸運，最后老師選了我。

　　蒙上毛巾，眼前一片漆黑。我有點(diǎn)兒緊張，但是我提前觀(guān)察了老師畫(huà)臉的地方，幾乎是走廊的正前方，畫(huà)鼻子的位置，差不多是我的肩膀那么高。于是我向前走，一張桌子都沒(méi)碰到，我隱約聽(tīng)到了一聲哇！隨后我走到黑板前，只聽(tīng)見(jiàn)有人笑了笑，那一笑，我的第一感覺(jué)是：我的位置錯了。于是我摸摸前面，發(fā)現是黑板的邊框，我向右挪了挪，畫(huà)了個(gè)鼻子。我把毛巾拿掉，發(fā)現我畫(huà)鼻子的地方是頭的中間，微微向左。毫無(wú)疑問(wèn)，我是三個(gè)人當中畫(huà)的最正的。

　　快樂(lè )的時(shí)光總是那么短暫，伴隨著(zhù)叮鈴鈴的下課鈴聲，游戲結束了。

有趣的游戲作文14

　　今天老師對我們說(shuō)：“今天我們要做游戲�！蓖�！語(yǔ)文課做游戲，我一下子興奮起來(lái)，今天會(huì )做什么游戲呢？同學(xué)們議論紛紛，有的同學(xué)很激動(dòng)，有的同學(xué)只喊“老師你真好！”而我感覺(jué)老師一定沒(méi)安好心，肯定要寫(xiě)作文，唉！

　　游戲前，老師拿著(zhù)眼罩，介紹游戲規則是在教室里用凳子當障礙物，要我們戴上眼罩突破重重障礙拿物品返回出發(fā)點(diǎn)，還要我們倒一杯水進(jìn)行自我服務(wù)任務(wù)來(lái)體驗盲人的生活。

　　游戲開(kāi)始了，徐同學(xué)自告奮勇第一個(gè)當小盲人，他心花怒放又自信滿(mǎn)滿(mǎn)地站在出發(fā)點(diǎn)，眼睛閃爍著(zhù)亮光。老師先幫徐同學(xué)戴上眼罩，頑皮的同學(xué)在徐同學(xué)面前伸出一根指頭問(wèn)：“這是幾��！”他嘴里樂(lè )呵呵地笑著(zhù)說(shuō)：“我是盲人，看不見(jiàn)，你們應該幫助我”。他伸出雙手在前面摸索著(zhù)，兩腳超前挪動(dòng)小心翼翼地走著(zhù)，當他的手什么也摸不著(zhù)的時(shí)候，就停下來(lái)側著(zhù)腦袋傾聽(tīng)，然后抬起腿在前面畫(huà)著(zhù)圈，臉上沒(méi)有了笑容，他就像太極宗師打太極一樣，又像喝醉了的人左右搖搖晃晃，大家看著(zhù)滑稽的動(dòng)作都“哈哈哈”笑了出聲來(lái)。

　　徐同學(xué)剛準備跨一大步，身體卻“咚”的一聲碰到了門(mén)，他摸索著(zhù)摸到了把手，就像見(jiàn)到救星一樣，左手緊緊攥著(zhù)，右手開(kāi)始朝左邊摸，終于拿到了手卷，得意洋洋地轉了一圈，可這一轉，把方向給轉暈了，“哈哈”頓時(shí)他像一只無(wú)頭蒼蠅向我這邊撞過(guò)來(lái)。還撞飛了凳子，老師說(shuō)：“要是前面是池塘、樹(shù)木、汽車(chē)怎么辦呢？”總算是完成了任務(wù)。

　　接下來(lái)是自我服務(wù)活動(dòng)，輪到我要蒙上眼睛去給自己倒杯水喝。同學(xué)們?yōu)槲曳胖昧撕枚嗾系K，這時(shí)我覺(jué)得眼前一片漆黑，仿佛一走路就會(huì )跌進(jìn)萬(wàn)丈深淵似的.，又仿佛身邊有許多危險的事故在等著(zhù)我。我一步一步，慢慢地、腳不敢離開(kāi)地面，幾乎像一只蝸牛一樣地“爬”著(zhù)，同學(xué)們的惡作劇讓我眼淚都快流下來(lái)。好不容易來(lái)到了飲水機旁，倒水時(shí)生怕?tīng)C到手。這時(shí)我覺(jué)得同學(xué)們在當盲人的時(shí)候我去捉弄他多不應該。

　　游戲結束了，老師問(wèn)我們一個(gè)盲人在生活中會(huì )遇到什么困難呢？我想：會(huì )不會(huì )撞到車(chē)、掉進(jìn)池塘，撞到樹(shù)木。我們呢，只知道把它當做游戲還捉弄同學(xué)，當我們自己體驗了黑暗世界時(shí)，才知道不應該這么做。我們應該幫助殘疾人，我想這節課老師就為了讓我們懂得這個(gè)道理。

有趣的游戲作文15

　　飛機開(kāi)始下降了。

　　原本燦爛的陽(yáng)光只留下一抹余暉，朦朦朧朧。

　　飛機著(zhù)陸的時(shí)候，夜幕已經(jīng)降臨。坐了13個(gè)小時(shí)的飛機，我們飛進(jìn)了美利堅，來(lái)到了洛杉磯。

　　因為時(shí)差，我們8月23日晚上22:00點(diǎn)在廣州起飛，到洛杉磯，當地卻是8月23日晚上20:30。

　　這還不是我們的最終的目的地，我們要轉機到達拉斯，再轉到費城。一下飛機，老爸便四處詢(xún)問(wèn)飛往達拉斯的飛機在哪里辦理手續。我想起出發(fā)前老爸在網(wǎng)上搜到的資料，在全美最“爛”（指管理）機場(chǎng)----洛杉磯機場(chǎng)轉機相當麻煩，心中已有預想的糟糕情況，心里便沒(méi)了底。轉機到底有多復雜？但是后來(lái)我發(fā)現情況沒(méi)那么糟，只是一路詢(xún)問(wèn)，小有波折，便找到了登機口。

　　美國國內飛機應該很大吧，我想著(zhù)，進(jìn)了飛機才知道，是一邊坐三人的小飛機。應該有飛機餐吧，中國2小時(shí)的飛機都有點(diǎn)心、水果、飲料，何況這次是飛3個(gè)多小時(shí)的呢！

　　我們的`座位在頭等艙和經(jīng)濟艙之間，是經(jīng)濟艙的第一排，挺寬敞，我很快就睡著(zhù)了，應該說(shuō)，我在邊睡邊盼飛機餐呢。一覺(jué)醒來(lái)，已經(jīng)過(guò)了一個(gè)小時(shí)了，連一滴水都沒(méi)送來(lái)，我便向前望，前面怎么有？老爸說(shuō)：“那是頭等艙！”我暈……真是“金錢(qián)至上呵”！ 過(guò)了不知多久，我餓了，飛機也開(kāi)始下降了。忽然，劇烈的高空氣壓“來(lái)襲”，我的耳朵被高空氣壓“壓”得生疼生疼，疼得我不由自主地按住耳朵。只要我稍一動(dòng)，耳朵就疼痛難忍，這飛機太差了！再看看那些外國人，依然逍遙自在地嚼口香糖、讀書(shū)、看報，哎，太厲害了！他們長(cháng)期在此“劣境”之下鍛煉，已應對自如了！ 好不容易熬下了飛機，耳朵感覺(jué)蒙蒙的，聽(tīng)不大清楚，連打哈欠都疼。但這里只是達拉斯，還要轉機，沒(méi)有餐廳，只好用巧克力和餅干填肚子，乘完這趟飛機，

　　我們就到達費城了，目的地紐瓦特就遙遙在望了。

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