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[優(yōu)]記一次游戲作文15篇
在我們平凡的日常里,大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編幫大家整理的記一次游戲作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
![[優(yōu)]記一次游戲作文15篇](/pic/00/d7f7cec434_5fbf7ec180059.jpg)
記一次游戲作文1
周六的一天,我和哥哥,一起到籃球場(chǎng)玩兒籃球兒,我們今天玩的是“斗!。
斗牛的規則是:選手在場(chǎng)上運球的時(shí)候,不能讓籃球出界,也不能抱球三秒,如果運球出界,或者抱球三秒則球權歸到對方手里,勝利的標準就是將籃球投進(jìn)籃筐,投中獲得積分,積分最高的人獲得本場(chǎng)勝利。
后來(lái)爸爸來(lái)了,因為他來(lái)得晚,所以這次他充當裁判。后來(lái)我們把規則告訴了爸爸。爸爸就開(kāi)心地當起了裁判:3210開(kāi)始,爸爸把球兒發(fā)了出來(lái),結果哥哥一把搶住了球兒,二話(huà)不說(shuō)就來(lái)了一個(gè)三分球,嚇死我了,幸好哥哥沒(méi)有投中,要不然一上場(chǎng)我就輸給了哥哥。球權歸到了我的手里,我把那個(gè)球兒搶走了,我太幸運了。然后我在運球的時(shí)候想著(zhù)不要走位,不要走位?斓交@框下面了,我抬手把球投了上去,差一點(diǎn)就成了空心球,不過(guò)還好,幸運的.是球兒進(jìn)了,爸爸宣布:現在場(chǎng)上1:0。我特別開(kāi)心。接著(zhù)爸爸又把球發(fā)了,我一個(gè)沒(méi)注意,哥哥搶走了,一個(gè)漂亮的運球上籃,哥哥獲得1分,現在場(chǎng)上比分1:1。這時(shí)候爸爸看我們都累了,就去買(mǎi)水我們也趁機休息了一會(huì )兒。
最后的決賽,這時(shí)候爸爸發(fā)了球兒,由于哥哥身體比我強壯,所以他這次又獲得了球權,但是我不能讓哥哥對我造成威脅,我拼命的搶球,把他逼帶了三分線(xiàn)外。所以他想投進(jìn)就有很大的風(fēng)險。不過(guò)他瞅準機會(huì )還是投出了三分球,!他的三分球進(jìn)了。我輸了,整場(chǎng)比分2:1。不過(guò)我很開(kāi)心。
斗牛這個(gè)游戲讓我學(xué)會(huì )了如何運用策略獲得成功,同時(shí)我也非常喜歡籃球,它是一個(gè)非常講究配合的運動(dòng)。
記一次游戲作文2
今天早上第四節課,潘老師帶我們去體育館二樓玩了兩人三足的游戲。在游戲里,兩個(gè)人一組,肩并肩站著(zhù),在內的兩只腳系起來(lái),往前走,用時(shí)短者勝。
我們五個(gè)組的組長(cháng)各去潘老師那里拿了一根紅繩子,把自己組里第一對選手的`腳綁住。準備好后,潘老師一聲令下,我們就“沖”了出去。我和董思安剛開(kāi)始配合得并不好,可是漸漸地,我們有了默契,走得越來(lái)越快。其他人的情況也差不多,除了吳豪奕和木彥皓,一直磕磕絆絆的。還好這只是練習,要不然,我們可就要“榮幸”地獲得倒數第一了。我給了吳豪奕他們一次機會(huì ),讓他們好好表現。
接下來(lái),我們就重整旗鼓,準備比賽。隨著(zhù)一聲“開(kāi)始”,我們又“沖”了出去,這次,我和董思安配合得更好了,“一二,一二”地往前走。第二對選手出發(fā)時(shí),只有第三組在我們前面。我的心都快跳到嗓子眼兒了,我喊道:“加油!超過(guò)第三組!加油!”可是,吳豪奕他們突然絆了一下,差點(diǎn)摔倒,等他們恢復過(guò)來(lái),我們已經(jīng)被落到最后了。之后,盡管其他人奮起直追,我們還是穩穩地倒數第一。
接著(zhù)我們又舉行了一次比賽,我把吳豪奕和木彥皓分開(kāi)了,因為他們實(shí)在太“坑”了。這次,我們獲得了第三名。我真高興。因為我們雖然不是第一,但前進(jìn)了兩名,我們進(jìn)步了,耶!
記一次游戲作文3
第一次接到“跳跳任務(wù)”是在地鐵站,要越過(guò)的是各種電流,初次體驗還能夠,勉強能經(jīng)過(guò)一路上各種錯綜復雜的電流,我突然想到,這仿佛就是學(xué)習中的拌腳石嘛!我一分心就從上頭掉下來(lái)了,似乎代表了失敗,繼續前進(jìn)吧!這是從失敗中站起來(lái),不要怕,路還長(cháng)著(zhù)呢!走著(zhù)走著(zhù),來(lái)了一些青蛇,為了勝利沖過(guò)去!我拿了一把劍“吱……吱…”它們一一倒下,留下的僅有蛇皮,繼續走吧,過(guò)了好長(cháng)一段時(shí)間,啊我最終找到了寶箱,游戲中的主角頓時(shí)露出了燦爛的笑容。這時(shí)我也想到了,在學(xué)習上我們同樣也要不怕困難,才能到達成功的彼岸。
又一次接到任務(wù),是在森林中,要到最高處采集十朵粉紅色的花,我想這次肯定比第一次容易多了,我爬呀爬,正當我在艱難地爬行著(zhù),!來(lái)了個(gè)大刺球,真是飛來(lái)橫禍。我所以而“犧牲”了,等我重新開(kāi)始時(shí),我認識到:人不能太驕傲,否則,就會(huì )像剛才的'我……過(guò)了好久,我最終經(jīng)過(guò)努力,爬到了頂峰?墒,我卻只采集到五朵花,我感到好像自我受騙上當似的,被推下了山谷,只好再重來(lái),老天卻總是捉弄我,它總是不給我這十朵花。為了這夢(mèng)寐以求的十朵花,我只好繼續努力,經(jīng)過(guò)跌倒——爬起——攀巖——探險,哇!我最終成功了。正當我把成功的喜悅與爸爸媽媽分享的時(shí)候,媽媽一句語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)讓我沉思良久“讀書(shū)要像玩游戲那樣執著(zhù)那該有多好!”
記一次游戲作文4
今天,潘老師帶領(lǐng)我們玩游戲——兩人三足。
潘老師拿出了一袋紅線(xiàn),發(fā)給每個(gè)小組,并說(shuō)道:“我們班分為5個(gè)小組,每組8—9人,2人一組用紅線(xiàn)綁把腳綁在一起走路,用時(shí)短的隊伍獲勝!
第一論是練習賽,我們組并不著(zhù)急。奕可和子晨的默契度很高,走得飛快,但其他同學(xué)完成得并不算好。練習賽我們組倒數第一,但我們并不難過(guò)。
第二輪正式比賽開(kāi)始了。贏(yíng)了這場(chǎng)比賽的話(huà),小組可以加10份。為了我們小組的名次,我們組所有人都在卯足勁等待出發(fā)。比賽快開(kāi)始了,好緊張啊,小組間的火藥味越來(lái)越濃。潘老師一說(shuō)開(kāi)始,我們打頭陣的一組隊員就像離弦的箭一樣沖了出去,筆直地、快速地沖向終點(diǎn)。恩,第一隊成員表現不錯,接下來(lái)就要輪到我和諸建利了,我的心一直砰砰地跳個(gè)不停,就像有個(gè)小孩在我身體里玩蹦床。我和建利就像火箭發(fā)射一樣嗖地一聲飛了出去?墒,走到一半的時(shí)候,建利邁左腳,我也邁了左腳,我們差點(diǎn)兒摔倒。幸虧建利拉了我一把才穩住。聽(tīng)到我們組員大喊:“快點(diǎn)!快點(diǎn)!加油!”我們終于跨過(guò)了白線(xiàn),我迅速轉了身,但是建利沒(méi)及時(shí)轉過(guò)來(lái),我們配合還不夠默契,最后只能拼命跳著(zhù)回來(lái),最后繩子都快要散了。
我們組其他成員表現很不錯,最后我們小組得了第一。這可把我們高興壞了,就像中了幾萬(wàn)億元的彩票一樣歡呼跳躍起來(lái)。再看看其他組,一個(gè)個(gè)好像泄了氣的'皮球。我們體會(huì )到了團結勝利的喜悅,感受到了很強的集體榮譽(yù)感,更教會(huì )我們團結就是勝利的道理。
團結就是力量,勝利就是團結!
記一次游戲作文5
今天的作文課,我們的游戲玩到最后,我們隊和第四隊打平了,都是五分。需要進(jìn)行附加賽,我們隊派出了一位強者,來(lái)和第四隊的隊長(cháng)比賽。他們到底誰(shuí)會(huì )獲得最后的勝利呢?那就隨我走進(jìn)下面的內容,一探究竟吧!
在玩這個(gè)游戲時(shí),最讓人搞笑的就是第二隊的一個(gè)男孩。老師給他戴上眼罩,并讓他在原地轉了三圈,給他把方向擺正。慢慢地,他開(kāi)始向前走了,走著(zhù)還不時(shí)用腳踢,看看前面有沒(méi)有桌子。踢也沒(méi)踢到正地兒,反而踢到了第四排的'桌子,在桌子上摸到一個(gè)瓶子,他就開(kāi)始亂摸。如果他摸到的瓶子是對的,那他就能摸到橘子,可是,他摸錯了。之后,他就一錯再錯的摸下去。摸了半天,連一個(gè)橘子影兒也沒(méi)摸到,最后一直摸到時(shí)間結束,也沒(méi)摸到橘子,使得全班同學(xué)哄堂大笑。
很快,輪到我了,我當時(shí)的心情緊張極了,生怕自己摸不到。當老師給我戴上眼罩時(shí),我頓時(shí)就暈了,分不清方向。就這樣茫然的轉了三圈,老師把我擺正,我慢慢向前走著(zhù)。眼前卻是一片漆黑,就像掉進(jìn)了深淵一樣。終于到了桌子旁,我摸到了一個(gè)瓶子,可在瓶子的后面,只摸到了兩個(gè)橘子,還剩一個(gè)橘子,我就在桌子旁亂摸。摸了半天,我感覺(jué)時(shí)間差不多了。我想摸錯了也比什么也沒(méi)摸到好,至少同學(xué)們不會(huì )笑話(huà)我。于是,我摸了第二個(gè)橘子,將橘子舉在頭頂,當我摘下眼罩看見(jiàn)自己拿對時(shí),高興極了。
到了最后的附加賽了。兩個(gè)代表先猜拳分先后,我們隊是第一個(gè)。我們隊的那個(gè)隊員不知怎么了,到關(guān)鍵時(shí)候掉鏈子,沒(méi)摸到中間的那個(gè)橘子。就這樣,我們輸給了第四隊。最終我們獲的了第二名,今天我們雖然沒(méi)拿第一,但從這次游戲中我們知道了,玩這個(gè)游戲只有記憶力和方向感好,才能獲勝。
記一次游戲作文6
在這個(gè)秋日里,老師帶著(zhù)我們做了一個(gè)游戲——兩人三足。兩人三足用的是一根紅繩,綁住兩個(gè)人的兩條腿,所以更考驗團隊配合。
比賽馬上要開(kāi)始了,我們心里都充滿(mǎn)了斗志,做好了充足的準備?蓜傄怀霭l(fā)我就發(fā)現事實(shí)并沒(méi)有想象中的那么簡(jiǎn)單。沒(méi)走幾步我的腳踝就被勒得生疼,我和隊友邁了同樣的腳,配合的非常不好,所以導致我們組只得了第四名。
第一場(chǎng)比賽結束后,我們發(fā)現了問(wèn)題,大家一起商量,決定把繩子綁得寬些、松些,走的時(shí)候大家要同時(shí)邁不同的腳,嘴里要喊著(zhù)一二一的口號。
第二次比賽開(kāi)始了,我和組長(cháng)飛快的走了出去,喊著(zhù)一二一的口號,我們的配合變得好了很多?斓浇K點(diǎn)的.時(shí)候我看見(jiàn)第四組都要超過(guò)我們了,我急了,頓時(shí)滿(mǎn)頭大汗。這時(shí)我聽(tīng)到我們組加油的聲音越來(lái)越響,我和組長(cháng)飛快的沖到終點(diǎn),迅速地摘下了紅繩一遞,佩博和竽涵一接一套,又一下子走了出去。就這樣一次又一次的走,我們組終于在加油聲中完成了比賽。當最后兩人沖過(guò)終點(diǎn)的那一刻,我們都歡呼起來(lái),尤其是組長(cháng),他高興的快跳到天上去了。我們組是第二名,一下進(jìn)步了兩名,這讓我們好開(kāi)心!
這兩次游戲讓我明白了,團隊的力量是最大的。只要找對了方法,做好團隊配合,那么我們就會(huì )做的更好。
記一次游戲作文7
“太陽(yáng)當空照,花兒對我笑……”我哼著(zhù)小曲走進(jìn)竹君園,我聽(tīng)見(jiàn)教室里傳出一陣陣此起彼伏的笑聲,原來(lái)今天要玩游戲啊。
老師走進(jìn)教室,微笑著(zhù)說(shuō):“今天是游戲課!蔽覀兣d奮極了,我們都在猜想著(zhù)玩什么,老師的葫蘆里到底賣(mài)什么藥呢?可我們無(wú)一人猜對,真是丈二和尚摸不著(zhù)頭腦。
“今天玩的是連詞成句!崩蠋熜Σ[瞇地揭曉了答案,“規則就是,我等下將紙條發(fā)下去,大家自己小組的內容去寫(xiě),寫(xiě)好放入相對應的放入杯子里!蔽夷闷鸺垪l不知寫(xiě)什么好,我把手中的筆轉了轉,靈光一閃,我知道寫(xiě)什么了,提起筆唰唰唰地就寫(xiě)下來(lái),教室鴉雀無(wú)聲,耳邊傳來(lái)沙沙的寫(xiě)字聲。我東張西望,有些人拍了拍自己的腦袋,有些人摸了摸自己的下巴,有些人呆呆地望著(zhù)天花板,若有所思……我將紙條對折再對折,我放到了屬于它的“地方”杯子,大家也都寫(xiě)完了丟到屬于他們自己的杯子。
老師要挑出幸運兒讀大家寫(xiě)的秘密,這時(shí),大家都把手舉得超高,有人大聲叫:“選我!選我!”兩位幸運兒被選到兩位男生,他們小心翼翼地打開(kāi)紙條,只見(jiàn)他們嘴角微微上揚,露出了微笑,他們倆說(shuō)的話(huà)被老師拼到一起:“一萬(wàn)年前,豬八美在嘉興南湖進(jìn)攻中東!币患婀值氖,一位特別的人,讓人啼笑皆非。頓時(shí),教室里炸開(kāi)了鍋,有的.笑得上氣不接下氣,有的笑得直不起腰來(lái),有的笑得捶胸頓足,還有的笑得淚花飛濺。
快樂(lè )的時(shí)光總是過(guò)得短暫,我真期待著(zhù)竹君園的下一節游戲課。
記一次游戲作文8
“向前!向左!向右!”小桔燈教室傳出一陣陣驚天動(dòng)地的聲音,我們正在進(jìn)行妙趣橫生的一錘定音!
我自告奮勇,“蹭”的一下從椅子上蹦起來(lái),雙手舉得高高的,都快到天花板了。沒(méi)想到天上掉餡餅,老師第一個(gè)就讓我上去!我胸有成竹地走上講臺!跋却笙竽蟊亲愚D十五圈!”啊,不會(huì )吧!我一下子就蒙圈了。真是晴天霹靂!要知道我最怕的就是大象捏鼻子了!翱禳c(diǎn),快點(diǎn)!”我只好認命地轉起圈來(lái)!耙、二、三……”同學(xué)們越數越快,我越轉越快,我的頭越來(lái)越暈,整個(gè)教室好像發(fā)生了晃動(dòng),周?chē)囊磺泻孟穸检o止了一般!笆!”猛地拔高的聲音把頭昏眼花、重心快不行的我震醒了。我走了幾步,東倒西歪的,好像喝醉了酒的'醉漢。我一下分不出哪里是東,哪里是西!巴!往前!”男生大吼!巴!往后!”女生也拋卻淑女的形象,聲嘶力竭地大叫。整個(gè)教室宛如一個(gè)菜市場(chǎng)一樣。該信誰(shuí)呢?男生吧!他們總不會(huì )騙我。我拿定主意往前走!芭觥钡囊宦,什么東西倒了!肮,踢到鐵桶了吧!這下該信我們了吧!”女生見(jiàn)狀幸災樂(lè )禍地拍手大笑起來(lái)。我氣得快要爆炸了!我調轉“車(chē)頭”,按照女生的指示,終于成功找到了錘子,敲響了勝利的鼓。
唉,看來(lái)男生不一定可信,而女生未必不可信!
記一次游戲作文9
在我的童年里,我玩過(guò)很多游戲,比如:跳房子,丟沙包,打水仗,搶椅子,但令我印象深刻的游戲是傳話(huà)了。
傳話(huà)的規則是選一群人排好隊,然后由第一個(gè)人說(shuō)一句話(huà)輕輕告訴第二個(gè)人聽(tīng),記住,千萬(wàn)不能讓別人聽(tīng)見(jiàn),再按順序一個(gè)一個(gè)傳下去,最后一個(gè)人大聲說(shuō)聽(tīng)到的話(huà)。
這天,我去到補習社補習作文,到了補習的時(shí)間,老師卻讓我們玩傳話(huà)游戲,同學(xué)們個(gè)個(gè)興奮得不得了,我們快速排好隊,老師貼到第一個(gè)同學(xué)耳邊說(shuō)了一句悄悄話(huà)。我的心怦怦地跳著(zhù),心想:怕等下聽(tīng)不清,接著(zhù)第二個(gè)同學(xué)又貼到第三個(gè)同學(xué)耳邊說(shuō)了一句話(huà),可第四個(gè)同學(xué)鬼鬼祟祟的`,好像要偷聽(tīng)。
我趕快上前阻止,把他拉住,不讓他偷聽(tīng),他掙脫不了。只好不偷聽(tīng)了,過(guò)了一會(huì )兒,就輪到偷聽(tīng)那位同學(xué)告訴我了,我心里很慌很慌,怕等會(huì )像耳朵飛了一樣聽(tīng)不清了。我立即開(kāi)始順風(fēng)耳模式,可耳朵好像真跟風(fēng)跑了,什么也沒(méi)聽(tīng)清。只聽(tīng)清了半句,我也沒(méi)辦法,只好把聽(tīng)見(jiàn)的話(huà)說(shuō)出去,最后一個(gè)同學(xué)大聲說(shuō):“爸爸床下有一個(gè)蘋(píng)果,被蟲(chóng)子咬了好幾個(gè)洞!甭(tīng)完這位同學(xué)的話(huà),全部人都大笑起來(lái),有的同學(xué)笑得躺在地上,有的同學(xué)笑得捂住肚子,有的同學(xué)都笑的在地上滾來(lái)滾去,這些同學(xué)的笑聲好像永遠都停不下來(lái)了。
等我們平靜了,我聽(tīng)了老師正確的話(huà)之后,我直接傻眼了,正確的話(huà)是:爸爸在床上一邊吃水果一邊看手機。
經(jīng)過(guò)這次的游戲,讓我想到了一句俗話(huà)是眼見(jiàn)為實(shí),耳聽(tīng)為虛。
記一次游戲作文10
星期六,天氣很不好,烏云密布,下著(zhù)滴滴的雨,不過(guò)今天作文班可熱鬧了,因為有難得的活動(dòng)課。
這次我們玩的是吹乒乓球,我們組的是個(gè)“黃雞蛋”,接著(zhù)吳老師開(kāi)始說(shuō)規則,第一:全員都必須加入,先吹完的一方贏(yíng);第二:乒乓球不可以一下吹完所有的杯子,要一個(gè)杯子一個(gè)杯子地吹過(guò)去;第三:如果球掉了,在吹掉的那個(gè)杯子里重新吹。
李同學(xué)是我們組的組長(cháng),所以他打頭陣,他對戰的.是對方的梁同學(xué)!伴_(kāi)始”吳老師一聲令下后,小李同學(xué)和梁同學(xué)開(kāi)始吹了。誰(shuí)知吹第一個(gè)杯子時(shí),吹了好一會(huì )才吹到第二個(gè)杯子里,此時(shí)對方第二個(gè)同學(xué)都上場(chǎng)了,真為他捏了一把汗,終于吹好了,到了陳同學(xué)。開(kāi)始吹了,只見(jiàn)她“呼”地一下,將“雞蛋”吹到第二個(gè)杯子里了,之后完美地吹到第三個(gè)杯子,又吹到了終點(diǎn),之后是小楊,他是我們組第一個(gè)掉球的。
接下來(lái),要我上場(chǎng)了,我很緊張,心里如有一萬(wàn)個(gè)小兔子在跳,心都快跳出來(lái)了,我慢慢俯視著(zhù)那黃燦燦的球,輕輕地吹,結果沒(méi)吹走,我往左偏了一下再吹它,我死死地盯住球,接下來(lái)我一吹,他機智地跳了過(guò)去,進(jìn)入第二個(gè)杯子里,快到第三個(gè)杯子時(shí),乒乓球淘氣地跳了出來(lái),過(guò)了10秒后,我成功地將它吹到了終點(diǎn)。
最后,因為兩組都有人沒(méi)吹球,所以是平局。這是今天的故事,我學(xué)到了一個(gè)道理,那就是做事要團結協(xié)作,還要冷靜。
記一次游戲作文11
一節語(yǔ)文課,別的班的課堂上都能聽(tīng)到同學(xué)們發(fā)言的聲音,只有我們班里鴉雀無(wú)聲,你猜,我們在干什么?答對了!我們在玩“一二三木頭人”呢。
一二三木頭人的'玩法十分簡(jiǎn)單:首先,抓的人發(fā)布命令,發(fā)布命令前,所有同學(xué)可以隨便動(dòng)。但命令發(fā)布玩畢后,所有同學(xué)就不許動(dòng)了,(眨一下眼睛都不行)。
游戲開(kāi)始了,盧老師開(kāi)始發(fā)布命令:“一不許動(dòng),二不許笑,三不許露出小白牙!眲偛耪隋伒陌嗉夞R上安靜了下來(lái)。只見(jiàn),程美琪雙手在上,擺出了“耶!”的姿勢。朱若萱則兩手握拳,擺出了像買(mǎi)萌似的動(dòng)作。肖韻竹雙眼緊閉,雙手把眼睛蒙住,一副見(jiàn)不得人的樣子;而她的同桌關(guān)懿航則舉起拳頭向他的同桌輪去。作為游戲的一員,我也不敢示弱:我雙手重疊放在桌面,把頭埋了進(jìn)去。哈哈!我聰明吧!這樣,就算我動(dòng)了也不會(huì )有人發(fā)現!叭。二。一!北R老師喊道,“停!”哦耶!太棒了!我竟然做了一個(gè)我自己都不敢相信的事:我竟然堅持到了最后!看看其他同學(xué)呢?不是眨眼了就是笑了,這是我玩過(guò)最好玩的一次游戲!
一二三木頭人這個(gè)游戲同學(xué)們都十分喜歡玩,喜歡玩這個(gè)游戲的主要原因是:它能夠鍛煉我們的自我控制能力。就像我,已經(jīng)能堅持那么久了!要是已后有機會(huì )的話(huà),我還要玩一次!對了!差點(diǎn)忘了對大家說(shuō),如果你們想玩的話(huà),歡迎來(lái)到四年一班。
記一次游戲作文12
今天蔣老師帶我們玩了一場(chǎng)游戲,叫“瞎子走路”,這是一個(gè)關(guān)于信任的游戲。瞎子要聽(tīng)從引路人的口述繞開(kāi)障礙物,我自告奮勇地上去玩游戲,我當的是瞎子。
游戲開(kāi)始了,蔣老師先讓我把眼睛用帽子蓋住,然后我用小碎步一點(diǎn)點(diǎn)的走路,直到我聽(tīng)到一句話(huà),“我扶著(zhù)你,你往左邊走一點(diǎn)!蔽衣(tīng)了,心想:“哪邊是左邊,哪邊是右邊?”我一下子都想不起來(lái)了,直到我的.小伙伴用手扶著(zhù)我往那邊走,才明白過(guò)來(lái)。
我成功地沖到第二關(guān),這時(shí)我聽(tīng)到了引路人的提示,“好,現在你要把腳放在這個(gè)中間,是右腳,要小心,我會(huì )扶著(zhù)你的!蔽倚囊恢辈煌5靥,我有一點(diǎn)擔心,“會(huì )不會(huì )掉下去?”可是聽(tīng)了她的話(huà),我就不害怕了,勇敢地站了起來(lái),成功了!
又找到了第三關(guān),這一關(guān),對于我來(lái)說(shuō)有巨大的難度。因為我的同伴告訴我現在難度提升了,我要兩只腳站在障礙物的上方并跳下來(lái)。我心想,“障礙物有多高,我好害怕障礙物中間會(huì )不會(huì )有很大的空隙,會(huì )不會(huì )站不穩,太可怕了!”可是我又想了想,我要信任我的朋友,一定要無(wú)條件的相信她!所以在她的指引下,我成功的走了上去,而且跳了下來(lái),我那顆懸著(zhù)的心臟終于平靜下來(lái)了呢!
玩完這次游戲,我深深的感受到了,在他人信任你的時(shí)候,一定要信任我的朋友,而且是無(wú)條件的信任!
記一次游戲作文13
“哈哈哈,我肚子疼,誰(shuí)來(lái)幫助我……”是誰(shuí)在笑?當然是我們的“四胖”徐子昊啦!原來(lái)我們在玩“一二三”木頭人。
這個(gè)游戲規則很簡(jiǎn)單,有一位裁判員,游戲者三到六人,數“一二三”的時(shí)候,你無(wú)論怎樣淘都可以,就算你跳起來(lái)也可以,但是一說(shuō)完木頭人,無(wú)論你在做什么都需要停止,如果有人忍不住笑或者說(shuō)話(huà)、行動(dòng)等,他就是這個(gè)游戲的失敗者。
徐子昊是裁判員,“一二三,木頭人!”徐子昊“卟哧”一聲笑噴了出來(lái),原來(lái),我們的姿勢真是可以用上“千姿百態(tài)”:李泓毅剛要伸一個(gè)懶腰,結果徐子昊就說(shuō)完了木頭人,所以沒(méi)辦法,李泓毅只好等游戲結束再接著(zhù)伸懶腰,沒(méi)過(guò)一會(huì )了,李泓毅就支持不住,“啪”地一聲趴在地上,沒(méi)法,李泓毅只好當起了裁判員,他來(lái)看我,發(fā)現我還在保持原有姿勢,于是他逗我,剛要親我,林照海一個(gè)箭步?jīng)_了過(guò)去,把李泓毅撲倒在地上,王一博幾乎在同一時(shí)間,也不行了,因為他的右腿被我的左腿壓得十分疼痛。
現在,只剩下我和楊子墨了,徐子昊又給我們增加了難度,不許眨眼睛,我心想:不許眨眼,那干脆閉眼不就得了?“三二一,木頭人!”而我與地面僅差一厘米的.時(shí)候,“人”字說(shuō)完了,嗯,完了,好累,但是就在我剛要放棄的時(shí)候,楊子墨“卟哧”倒在了地上,耶!我是最后一個(gè)存活在!
教室里回響著(zhù)我們的笑聲。上課鈴響了,我們依依不舍地回到座位上,開(kāi)始上課了。
記一次游戲作文14
今天公開(kāi)課,我們玩了一個(gè)關(guān)于吹乒乓球的游戲,游戲規則是把乒乓球從一只盛滿(mǎn)水的'紙杯吹到另一只紙杯里,總共五個(gè)乒乓球和十個(gè)水杯,誰(shuí)吹過(guò)去的多誰(shuí)就勝利了。
第一局開(kāi)始了!劉峻瑄和程語(yǔ)涵比,我心里想著(zhù):一定是劉峻瑄勝。只見(jiàn)他身子向前傾,膝蓋彎曲,頭往下低,使用了九牛二虎之力,準備用力往前吹,就像一只長(cháng)頸鹿一樣。而程語(yǔ)涵卻像一只鴨子。
游戲開(kāi)始了!只見(jiàn)劉老師點(diǎn)開(kāi)電腦里三十秒的音樂(lè )。雙方不分上下,你追我趕,沒(méi)想到劉峻瑄雖然又胖又壯,但是肺活量卻驚人,而程語(yǔ)涵呢,肺活量一般。這就是鳥(niǎo)槍對大炮,飛機對坦克。就在這時(shí),程語(yǔ)涵的一個(gè)球吹飛了,就像炮彈一樣飛了出去,接著(zhù)她又馬上吹了另一個(gè)乒乓球,一次性就吹過(guò)去了,太棒了!而劉峻瑄已經(jīng)吹過(guò)去三四個(gè)了。停!音樂(lè )結束,劉峻瑄勝!眾人大聲歡呼,喝彩!
第二局男女賽,我們男生必勝。因為男生的肺活量很大,就像狗熊。而女生的肺活量很小,就像兔子。狗熊對兔子,我有必勝的信心!
比賽開(kāi)始,雙方第一位各自身子往下低,手放在兩邊,用全身力氣來(lái)吹乒乓球,不久男生吹到了四個(gè),而女生只吹了兩個(gè),第三個(gè)因為水太少了所以吹不過(guò)去,就在這時(shí)男生已經(jīng)全部吹過(guò)去了!皠倮!”我們男生大喊道。
我為男生勝利感到開(kāi)心,也為女生的失敗而感到遺憾。俗話(huà)說(shuō)得好,失敗是成功之母。我相信你們女生總會(huì )勝的!
記一次游戲作文15
星期六中午,焦作日報社組織我們校園記者來(lái)一次真人的CS大戰。雖然酷暑難當,但這正是考驗“戰斗者”意志的時(shí)候。我暗下決心:我們只要堅持,就能勝利!因為之前沒(méi)有玩過(guò),所以一個(gè)個(gè)即緊張又興奮。
教官幫我們分了組,我們是第一組,所以有幸先玩。教官先給我們講了CS大戰規則,然后給我們分發(fā)裝備。我拿到裝備穿戴整齊后,把子彈推上膛,整裝待發(fā)!我們是紅隊,是進(jìn)攻者;對方是藍隊,是防守者。第一次大戰,我方有的躲在草叢后面,有的趴在地上,舉好槍?zhuān)瑫r(shí)刻準備戰斗。因為沒(méi)有經(jīng)驗,我們不是沒(méi)看清楚敵方標志就自相殘殺,就是沒(méi)瞅準敵人就亂打一氣,最后同歸于盡。
首戰失利,但是我們沒(méi)有氣餒,只好找到教官幫我們“加血、復活”。這次我可厲害了,闖到藍隊軍營(yíng)的小山上偷襲。我向對方打一槍?zhuān)^往下縮一下,幾乎是槍槍命中!我們又隱蔽到大樹(shù)后打藍隊的剩余隊員。突然,我感覺(jué)子彈上不了膛了,可能是死了吧,就趕忙向教官那兒跑去,讓他給我“加命”。這時(shí),藍隊的一個(gè)隊員趁機打了我兩槍?zhuān)l(fā)信器響了兩下。哇,原來(lái)我沒(méi)有死!我連忙發(fā)瘋般地跑,邊跑邊把子彈上膛,對手卻拼了命地追。我迅速跑到自己的`隊營(yíng)里,結果,他被我們圍攻,一下子就死翹翹了!“我們勝利了!我們勝利了!”歡呼聲響成一片。
游戲在我們的歡呼中結束了,盡管時(shí)間有點(diǎn)短暫,但是我們玩得很開(kāi)心。如果還有這樣的機會(huì ),我還會(huì )再痛痛快快打一場(chǎng)真人CS!
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