【精選】游戲作文錦集十篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的游戲作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

游戲作文 篇1

　　“今兒個(gè)真高興啊�！蔽疫呑哌吅咧�(zhù)歌兒。想知道我為何這么高興嗎？那就讓我給你娓娓道來(lái)吧！

　　“來(lái)！誰(shuí)來(lái)挑擂的誰(shuí)摞手！�！币幌抡n，我就大聲嚷嚷起來(lái)。很快，一只手、兩只手、三只手。六只手就摞上了我的大拇指。開(kāi)始玩兒了，“剪子、包袱、錘！哈！”我們七人亮出了自己的“底牌”。啊——居然讓路路當了“皇”！沒(méi)關(guān)系，還有機會(huì )當“侍衛”！“哈！”五人互“揍”的結果是老哥當“護衛”！氣死我了！只能當個(gè)無(wú)名小卒了！不過(guò)�！肮�！”“哼哼！”我從四人中脫穎而出，當了“羽林護衛”。

　　“呀——錘頭！”小龔在三人中戰勝了另兩人，來(lái)向我挑戰了�！凹佑�！贏(yíng)了他我就能挑老哥了！”我給自己鼓勁，奮力作戰。最終以五分的.成績(jì)戰勝了小龔。我大喜地轉過(guò)頭去挑老哥�，F在我已經(jīng)被勝利沖昏了頭腦，有些輕敵，結果被老哥以一個(gè)錘頭“砸”死了。我剛回身，小偉就給了我致命一擊�！皢鑶�。我淪為平民了。哼，不過(guò)我又要脫穎而出了！哈哈�！蔽铱诶锬钸吨�(zhù)，居然真的贏(yíng)了！我連忙轉身去“揍”小偉，竟然出奇的順利！接著(zhù)“揍”老哥，嘿嘿，也輕松K掉了。我既興奮又緊張。興奮的是終于“揍”到了“皇帝”，緊張的是“皇帝”有兩滴血，我能“揍”過(guò)嗎？

　　開(kāi)始挑擂了。我心一橫：“哼，贏(yíng)不贏(yíng)都拉倒，無(wú)所謂！”“剪子、包袱、錘��！”我兩眼一閉。

　　“喂——你干嘛呢！你贏(yíng)了！”路路沮喪地叫我。

　　“啊——耶！我贏(yíng)了！”我歡呼起來(lái)。

　　“挑擂主”這個(gè)游戲雖然只是普通的“剪子包袱錘”，但它包含了冒險、機智和刺激�！疤衾拗鳌笔俏以谡n間必不可缺的小游戲。你也來(lái)試試吧！

游戲作文 篇2

　　今天早上，我在賞識作文班里玩了一個(gè)有趣的'游戲，你猜這是一個(gè)什么游戲呢？你肯定猜不到，我告訴你吧，這個(gè)游戲叫夾乒乓球。

　　開(kāi)始玩游戲時(shí)，劉老師給每一組發(fā)三雙筷子，然后我們拿起筷子夾起乒乓球傳下去�？靷鞯轿业臅r(shí)候，我的心撲通撲通地跳起來(lái)，拿著(zhù)筷子的手也抖來(lái)抖去，差點(diǎn)拿不起來(lái)了。最后，球掉下來(lái)了，我很傷心。我決心下次一定要夾住，不讓它掉下來(lái)。又輪到我了，我小心翼翼地拿著(zhù)筷子，輕輕地夾住，這回，滑溜溜的乒乓球終于沒(méi)有掉下來(lái)了，我非常高興。

　　游戲結束了，今天玩得真開(kāi)心呀！

游戲作文 篇3

　　我想各位都吃過(guò)薯片吧！還記得薯片那香甜的味道嗎？吃起來(lái)脆脆的特別好吃是吧！那我今天就要講一講一個(gè)“薯片薯片快到我嘴里來(lái)！”的游戲。

　　這個(gè)游戲雖然是吃薯片，但挑戰的難度系數很高，不是各位想像的比賽誰(shuí)吃的薯片多或是快，這些玩法都已經(jīng)out了。我給大家講的這個(gè)新式玩法是將薯片放在額頭上，通過(guò)臉部肌肉的蠕動(dòng)來(lái)完成吃薯片的過(guò)程。 游戲開(kāi)始了，我讓媽媽負責拍攝并監督我有沒(méi)有“作弊”。我先把薯片放在額頭上，輕輕地皺了皺眉頭，這時(shí)薯片開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)地掉下來(lái)了。我心里有一陣竊喜，下來(lái)了，Yes，下來(lái)了。我突然變得信心十足。于是我又擠弄眉毛，眨眨眼睛，聳了聳鼻子，最后鼓了鼓腮幫子，再向前仰了仰腦袋。哇！薯片已經(jīng)掉到鼻尖上了呀！我趕緊伸出我那靈活的大舌頭等待薯片慢慢滑落下來(lái)�？墒菚r(shí)間一分一秒地流逝，薯片絲毫沒(méi)有掉下來(lái)的跡象。突然一個(gè)想法在我腦海里閃過(guò)，就是加大聳鼻子的力度，好讓這薯片快點(diǎn)掉下來(lái)�！安�，不行，這樣薯片掉地的可能性就很大了，那豈不是功虧一簣？”“要不試一試？”“不行，我必須等一等�！蔽易炖镟止局�(zhù)。唉！天稱(chēng)座的煩惱又來(lái)了-----選擇困難癥。 就在我絞盡腦汁胡思亂想的'時(shí)候，薯片自己滑落下來(lái)了。幸好我眼疾手快，不不不，應該是眼疾“舌”快呀！呵呵！游戲結束了，我成功吃到了薯片，多不容易��！突然感覺(jué)這薯片比往常的要美味很多呢！

　　吃薯片只是生活中的一件小事，但是通過(guò)創(chuàng )新和挑戰，我們可以收獲不一樣的樂(lè )趣。

游戲作文 篇4

　　“媽媽?zhuān)�今天我們玩幾個(gè)游戲吧？”寫(xiě)完作業(yè)的兒子，一邊收拾書(shū)包，一邊快活地說(shuō)。

　　“那我們就玩小賣(mài)部和數字炸彈游戲吧！”

　　從一年級入學(xué)開(kāi)始，為了讓兒子輕松掌握百位以?xún)鹊募訙p法、元（角、分）運用等知識點(diǎn)，我鼓勵他開(kāi)立了兔乖乖商店，他做店長(cháng)，負責進(jìn)貨、標價(jià)、賣(mài)貨、盤(pán)點(diǎn)，我模擬家里的毛絨玩具登門(mén)買(mǎi)貨，兒子把每次賣(mài)到的錢(qián)記錄下來(lái)，還可以享用到提取銷(xiāo)售額1%的零花錢(qián)支配權。

　　兒子坐在轉椅上，手拿鉛筆，面前一張草紙，一幅等待顧客登門(mén)的模樣。小狗熊噔噔地走來(lái)了：“我的鉛筆用完了，我要買(mǎi)3根鉛筆�！�

　　“一根鉛筆2元錢(qián)，3 根6元�！眱鹤右贿呎f(shuō)著(zhù)，一邊用鉛筆在草紙上記錄：2*3=6。小狗熊探頭一看：“哎呀，店長(cháng)哥哥，你怎么不用2+2+2=6呢？”兒子略帶得意地說(shuō)：“這是乘法算式，這樣算簡(jiǎn)單！”

　　小雪人跑來(lái)了：“店長(cháng)哥哥，天涼了，我想買(mǎi)條秋褲�！�

　　“我這有保暖型的，1條10元�！�

　　“我要3條，給你50元�！�

　　“恩，3條是30元，找你20元�！�

　　兔乖乖、玉米娃娃、茄子娃娃一個(gè)個(gè)買(mǎi)完了自己需要的東西，兒子認真地盤(pán)點(diǎn)計算，今天一共賣(mài)出了237元的貨物�；仡櫼郧暗男≠u(mài)部游戲，通過(guò)定價(jià)，兒子明白了元、角、分的概念，對小數點(diǎn)有了初步認識（比如有些東西他定價(jià)3.6元）；通過(guò)賣(mài)貨，簡(jiǎn)單地他心算，復雜地他用草紙，鍛煉了他的計算能力；通過(guò)盤(pán)點(diǎn)，他進(jìn)行過(guò)百元、千元以上的計算，介入了復雜運算的范圍；通過(guò)1%提成銷(xiāo)售額的獎勵實(shí)施，他知道賣(mài)了1000元，自己就可以得到10元錢(qián)的零花錢(qián)。

　　數字炸彈是我學(xué)習借鑒雷夫老師的.一個(gè)數字接龍游戲，事先任意規定一個(gè)數字為炸彈，所有與這個(gè)數字有關(guān)系的數都要說(shuō)：no,而不能把這個(gè)數字說(shuō)出來(lái)，說(shuō)錯的一方要挨罰，比如刮鼻子、彈腦門(mén)之類(lèi)，今天我們規定的炸彈數字為“3”。

　　游戲開(kāi)始了，我喊1，兒子順著(zhù)往下，3、6、9、12甚至13這些炸彈都順利“no”過(guò)去了，輪到21了，兒子脆生生地喊出來(lái)”21”,被我結結實(shí)實(shí)地彈了個(gè)腦門(mén)，三七二十一呀！這是個(gè)炸彈，要“no”掉！兒子摸著(zhù)腦袋，一下子明白過(guò)來(lái)了。接著(zhù)再玩，最過(guò)癮地莫過(guò)于數到了30，接下來(lái)的10個(gè)數字都要用“no”回答，我和兒子都過(guò)關(guān)了，到了42，本以為兒子會(huì )被彈腦門(mén),畢竟他才只學(xué)到了“1—5”的乘法口訣，沒(méi)想到他笑嘻嘻地回答了“no”，接下來(lái)的43，也要“no”掉，因為43含數字3，在45、48的時(shí)候，兒子順利過(guò)關(guān)了�？粗�(zhù)他專(zhuān)心思考，想象著(zhù)他在默默運用計算規律，我就會(huì )感到一種快樂(lè )，為他的正確回答歡呼。

　　這個(gè)游戲，可以隨意制定某個(gè)數字為炸彈，也可以從任何一個(gè)數字開(kāi)頭，最好是多人來(lái)玩，會(huì )比較熱鬧有趣，既可以讓孩子們熟練掌握乘法、加法運算，也可以培養孩子們做事專(zhuān)注的習慣。隨著(zhù)孩子的成長(cháng)，還可以加入新的條件來(lái)挑戰他們，比如，引入分數、或者是不說(shuō)質(zhì)數等。

　　和孩子多玩玩數學(xué)小游戲吧，讓孩子在玩樂(lè )中理解數字概念，讓看似單調枯燥的數學(xué)學(xué)習充滿(mǎn)樂(lè )趣。

　　“我們要教孩子了解數字的威力，明白數字和他們的生活息息相關(guān)，而且趣味無(wú)窮�！�---雷夫老師

游戲作文 篇5

　　現在，我依然記得二三年級時(shí)，我們下課玩的游戲有：抓人、碰碰車(chē)，不過(guò)最不常玩的是開(kāi)火車(chē)，當時(shí)玩開(kāi)火車(chē)時(shí)，實(shí)際是每個(gè)人拿一根跳繩，后面的用跳繩套住前面同學(xué)的腰，火車(chē)就可以開(kāi)啦，這樣雖然很結實(shí)，但前面的同學(xué)早就被勒的難受了。所以，這個(gè)游戲沒(méi)流行幾天，就逐漸被別的游戲代替了。

　　不過(guò)，這個(gè)游戲現在又興起了，現在的開(kāi)火車(chē)改成拉衣服，不會(huì )被勒著(zhù)了。

　　今天下課，我們不約而同的'聚集在同一個(gè)地方，來(lái)玩開(kāi)火車(chē)。

　　只見(jiàn)火車(chē)頭孫宇軒生龍活虎的上躥下跳，不一會(huì )兒就把我們都甩掉了，把我們甩掉后的他立刻飛奔起來(lái)他不愿意當火車(chē)頭，我們花了好大功夫才把這個(gè)逃跑的火車(chē)頭給抓回來(lái)，他還不死心，時(shí)而跑著(zhù)跑著(zhù)突然轉彎；時(shí)而跑著(zhù)跑著(zhù)突然停��；再往前沖，可是他后邊的那個(gè)同學(xué)早就有防備了，愣是沒(méi)被他甩掉，他也就認命了。

　　突然上課鈴響了，我們立刻分散開(kāi)向教室跑去。

游戲作文 篇6

　　暑期里，傍晚也是我非�？鞓�(lè )的時(shí)光。晚餐后，大人們三五成群的在悠閑地散步。我們這些孩子們，不論是高年級的、中年級的、還是低年級的，都會(huì )集合在桃師的校園里盡情地嬉戲玩耍。有時(shí)我們會(huì )來(lái)一次騎自行車(chē)比賽，繞著(zhù)500米的綠蔭大道你追我趕，我騎著(zhù)嶄新的“安琪兒”總是沖鋒在前；有時(shí)我們會(huì )在籃球場(chǎng)上來(lái)一場(chǎng)激戰，大伙兒奔跑著(zhù)、呼喊著(zhù)，比賽結果卻往往是0比0；有時(shí)我們會(huì )坐在路燈下玩起了撲克牌；還有時(shí)會(huì )東躲西藏地玩起了捉貓貓的.游戲……

　　我最喜歡玩的是“打槍?xiě)稹钡挠螒�。有一天，我們約定：每個(gè)人都要帶一支自己喜愛(ài)的玩具槍?zhuān)�我帶的是一支自制的“狙擊手”長(cháng)槍。到了傍晚，同學(xué)們到齊了，我們分成了“敵”“友”兩大陣營(yíng)，在校園內一片空曠的施工場(chǎng)地上，“敵”“我”雙方各自用磚頭壘起了戰壕，戰斗開(kāi)始后，我采用聲東擊西的戰術(shù)，用一部分兵力正面攻擊敵軍，同時(shí)派幾個(gè)人乘著(zhù)夜色，悄悄地繞到“敵”后，偷襲了“敵”方的指揮部，俘虜了“敵”方的指揮官，我方大獲全勝。

　　游戲放飛了我們的心情，考驗了我們的智力，也增強了我們的友誼。

游戲作文 篇7

　　這個(gè)暑假，無(wú)一例外，我也加入了玩電腦游戲的隊伍里，說(shuō)實(shí)話(huà)，這些游戲的確很好玩。

　　這些游戲中最有創(chuàng )意的莫過(guò)于ipad上的切水果小游戲，游戲很簡(jiǎn)單，將屏幕下方跳出來(lái)的水果切開(kāi)即可，但要避開(kāi)點(diǎn)著(zhù)火的炸彈，否則之前的努力全都付之東流。

　　剛開(kāi)始時(shí)，我玩得很辛苦，因為又要躲避炸彈，又要等待時(shí)機，當水果在一條直線(xiàn)上時(shí)再切，因為這樣會(huì )有額外加分。有時(shí)看著(zhù)自己一路“砍殺”過(guò)來(lái)的分數以及水果后邊做背景的木板上邊的“血跡斑斑”，心中充滿(mǎn)自豪感。但也有時(shí)候，由于自己一時(shí)疏忽而不小心“惹”了炸彈，一道道白光從炸彈中射出，直至鋪滿(mǎn)全屏，除了惋惜以外，都被炸光了。

　　這款游戲需要你的眼力、耐心、還有機智。而與此同時(shí)，另一款卡牌游戲也風(fēng)靡網(wǎng)絡(luò )，它的名字就是《三國殺》。它以三國時(shí)代為背景，將那個(gè)時(shí)代的英雄們附上不同技能進(jìn)行爭斗。每局游戲都會(huì )有不同的`人不同的角色、身份——忠臣、主公、內奸、反賊。

　　游戲最有意思之處是猜測其他人是什么身份，當然，這要從他的行動(dòng)上推測：反賊打主公，忠臣打反賊。而最有戲劇性的便是內奸，內奸只有一人，所以要在兩大勢力之間掙扎。有時(shí)候，兩人相斗直到一方戰死時(shí)才發(fā)覺(jué)對方也是反賊。更有甚者，判斷失誤的主公殺了忠臣，不僅折了戰友，而且損失了自己的一切裝備。在己方實(shí)力占下風(fēng)時(shí)，則不得不與內奸聯(lián)手，大有三國時(shí)蜀國聯(lián)孫抗曹的味道。這游戲充分展現了三國爭霸時(shí)人與人之間的爾虞我詐，今朝為了利益可以大動(dòng)干戈，明日為了利益可以握手言歡。

　　其實(shí)，玩電腦游戲一定毫無(wú)益處嗎？當然不是，有些好的游戲還可以培養你的反應、智慧、以及推理能力。當然，學(xué)習還是學(xué)生的主要任務(wù)。但是能從玩中也學(xué)到有用的東西，豈不更好?

游戲作文 篇8

　　今天上午，體育老師宣布了一件事，就是夾球比賽，我非常榮幸被選為隊員。

　　訓練游戲開(kāi)始了，劉貝貝是第一個(gè)，她一路領(lǐng)先，立刻把男生甩得老遠，男生不甘落后緊追不舍。

　　可惜女生好景不長(cháng)，由于一個(gè)隊員掉了球，使得男生超過(guò)了我們。接下來(lái)是班長(cháng)夾球了，粗大的馬尾在空中一甩一甩的，再加上她穿著(zhù)一身黑色的衣服，活像一只黑色的`小兔子。眼看就要追上男生了，可惜又掉了一次球，使她良機大失。接下來(lái)是錢(qián)潘怡夾球了，她跳啊跳啊，和男生還差一步之遙時(shí)，男生掉球了，這可正是個(gè)把好良機啊。錢(qián)潘怡超過(guò)男生把球遞給我時(shí)，我大氣不敢喘一聲，似乎我一喘氣球就會(huì )掉。我?jiàn)A著(zhù)球奮力地跳著(zhù)，離終點(diǎn)還有一步時(shí)，我凌空一躍。到了終點(diǎn)。

　　進(jìn)過(guò)幾次訓練我們奪得四年級球比賽的桂冠 。

游戲作文 篇9

　　今天是星期日，我和快樂(lè )的同學(xué)們來(lái)到了超市，我們要進(jìn)超市尋寶。

　　今天，陽(yáng)光明媚，藍天上掛著(zhù)百元，不時(shí)吹來(lái)一陣風(fēng)，我們在外面排隊，等帶隊老師過(guò)來(lái)。

　　沒(méi)一會(huì )兒，我們就進(jìn)去了，不過(guò)肯定少不了我最討厭的規則，規則是：兩人一組，抽一個(gè)紙條，上面寫(xiě)著(zhù)謎語(yǔ)，根據謎語(yǔ)，就能找到禮品了。我想：禮品會(huì )不會(huì )藏得很深呢？謎語(yǔ)太難怎么辦呢？我正在想著(zhù)，張茗涵就把我的隊友王帥航搶走了，我看了看四周，嗯-都有隊友了，不禁想，哇，你們提前想好跟誰(shuí)一隊了吧，我只好自己一隊了。（很樂(lè )觀(guān)，不因沒(méi)有隊友而沮喪）我領(lǐng)了紙條，馬上跑到超市里，邊跑邊看起來(lái)。

　　紙條上寫(xiě)著(zhù)：蘑菇對你說(shuō)：“加油啊”，這是什么呢？突然，我腦子里閃過(guò)一個(gè)念頭，可是，怎么也想不到，那叫蘑菇什么來(lái)著(zhù)？我冷靜下來(lái)，把旁邊的'椅子拿過(guò)來(lái)，閉上眼睛，坐下來(lái)思考。加油，這就是鼓勵別人，蘑菇……哦，我想到了，蘑菇力，啊，我真聰明，這么快就找到了。我睜開(kāi)眼睛，發(fā)現賣(mài)東西的老板正在盯著(zhù)我，原來(lái)，我坐的是他賣(mài)的椅子，我站起來(lái)，說(shuō)了聲對不起，趕緊跑了。

　　到了蘑菇力的地方，我趕緊找，我看那個(gè)粉色的盒子，后面有個(gè)東西，一拿出來(lái)，啊，我找到了。我又去旁邊找，看看還有沒(méi)有，突然我又看到一個(gè)，哈哈，天助我也，我跑了過(guò)去，可是另一個(gè)人也看上了它，我看他手里一個(gè)也沒(méi)有，就讓給了他，他一走，立馬舉起來(lái)，高興地說(shuō)：“啊，第三個(gè)�！蔽冶或_了，后來(lái)，我又看到了王帥航，他們也找到了一個(gè)，我們又去找別的。我們分開(kāi)行動(dòng)，張茗涵亂翻著(zhù)，我覺(jué)得不可能有，可是被他翻到了一個(gè)，為什么我沒(méi)有這種運氣呢？最后，我們出去了，王帥航拿著(zhù)三個(gè)，張茗涵拿著(zhù)一個(gè)，我拿一個(gè)，我們滿(mǎn)載而歸。

　　這時(shí)，有一位老師走了過(guò)來(lái)，看到我們拿了這么多，拿走了幾個(gè)，一人只剩一個(gè)，原來(lái)，還有隱藏的規則，就是要平均分。

　　超市尋寶真好玩，給我帶來(lái)了禮品和興奮。

游戲作文 篇10

　　盲人的世界是黑暗的，他們雖然有著(zhù)較強的第六感，但是卻缺少了眼睛這扇心靈的窗戶(hù)，所以他們的生活依然很艱難。

　　今天，我也體驗了盲人的生活。

　　我在大腦里搜索著(zhù)我該畫(huà)些什么：花？人？魔法掃把？帽子？好吧，就把這些全部結合在一起，看會(huì )變成什么畫(huà)！我小心翼翼地拿起鉛筆，閉上了眼睛，開(kāi)始畫(huà)著(zhù)我想象的畫(huà)。我認真地畫(huà)著(zhù)，仿佛什么事也沒(méi)發(fā)生過(guò)。

　　其實(shí)，我心中早已在進(jìn)行激烈的戰爭：“等會(huì )兒，我怎么覺(jué)得我畫(huà)得花變大了呢？難道是我畫(huà)的魔法掃把把花變大了！不！這不可能！算了，我還是看一眼吧，天吶！這還是我的畫(huà)嗎？貌似比鄭宇涵的畫(huà)還要差吧！”

　　我又開(kāi)始閉著(zhù)眼睛重新畫(huà)了一幅，嗯，這幅嘛，就比剛才的正常多了。雖然帽子和人分開(kāi)了，但整體還是能看的。

　　短短的'幾分鐘里，我體驗了盲人的生活，即使時(shí)間很短，不過(guò)我還是體會(huì )了盲人生活的艱辛。

　　我真想不到海倫·凱勒和瑪麗晴是怎么生活下來(lái)的，她們一直在黑暗中摸索，摸索了許多年后，也許能重見(jiàn)光芒；也許那些正在努力看見(jiàn)光明的盲人，都是一群值得我們尊敬的偉大的人。

　　我想起曾經(jīng)對一些盲人視而不見(jiàn)，或是對他們的眼睛表示懷疑�，F在，我通紅耳赤……

　　我們在生活中遇到盲人，應該向他們伸出援手，他們的生活很辛苦，無(wú)法欣賞春天的花骨朵兒，他們的世界是黑暗的……

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