關(guān)于記一次游戲作文（通用35篇）

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的關(guān)于記一次游戲作文，希望能夠幫助到大家。

　　記一次游戲作文 1

　　“哈哈哈……”操場(chǎng)上傳來(lái)陣陣歡笑。

　　原來(lái)是體育課上，我和同學(xué)正在玩老鷹抓小雞的游戲。黃宗耀同學(xué)在這輪游戲里是老鷹，而我是母雞，身后還跟著(zhù)一些“小雞”同學(xué)。老鷹抓小雞的游戲就是由母雞來(lái)?yè)踝±销椀墓�擊，小雞躲在母雞身后跑動(dòng)，一共有三次機會(huì )。

　　第一局，“老鷹”怎么抓也抓不到“小雞”。于是“老鷹”眼珠一轉想到了一個(gè)好辦法，繞到后面去抓小雞。只見(jiàn)“老鷹”一個(gè)假動(dòng)作，轉身就來(lái)到了“小雞”身后。要不是我發(fā)現及時(shí)，“小雞”就要被抓走了�？墒侨f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到“老鷹”竟然故技重施，我還沒(méi)有反應過(guò)來(lái)，就被抓走了一只“小雞”。我心里罵著(zhù)自己：不應該大意的，怎么能躲過(guò)了一次，就放松警惕呢！

　　第二局，我不再大意了，雙眼緊盯“老鷹”的一舉一動(dòng)，導致“老鷹”怎么也抓不到小雞。突然“老鷹”叫到：“我的`肚子好疼啊……”擔心他真的不舒服的我，又一次放松了警惕，靠近了“老鷹”，沒(méi)想到他一下子站起來(lái)，可是他沒(méi)有想到的是，我內心其實(shí)一直都警惕著(zhù)。見(jiàn)他起身我就立馬打開(kāi)我的雙手，“老鷹”見(jiàn)狀，真的是那我們一點(diǎn)辦法也沒(méi)有。

　　第三局，“老鷹”沒(méi)有了辦法，只好無(wú)章法地亂抓了，跑累了的他休息了一會(huì )兒，又站了起來(lái)說(shuō)：“我要抓小雞！小雞在哪我就在哪！”快樂(lè )的時(shí)光總是短暫的，話(huà)音剛落，下課鈴聲就響了起來(lái)。

　　我的心情很開(kāi)心，如果每次都開(kāi)心就好了。

　　記一次游戲作文 2

　　晚上，我和我的朋友們一起去玩游戲！到了7：30我們就在小店旁邊玩起了五步三。

　　激動(dòng)人心的五步三開(kāi)始了！

　　我和宋美怡，蘇子善一起當老鼠，樂(lè )樂(lè )當貓。所以我們老鼠先走五步，心里數：“一，二，三……”我一回頭，哇我跳了那么遠！我掐了一下我自己，心里想：“這不是夢(mèng)！天吶！”距離跟別人跳的差不多，就差了幾厘米而已！到樂(lè )樂(lè )跳的'時(shí)候，我們就幫她數，否則她就要犯規了，“一，二，三……”哎！她還是和以前一樣跳的那么近，但是，畢竟她走三步，我們走五步，這樣的競爭太不公平了！我悄悄的跟朋友們說(shuō)：“我們不能這樣去攀比別人�！迸笥鸦卮鸬溃骸班负玫�！”現在樂(lè )樂(lè )要跟蘇子善石頭剪刀布了�！笆�頭剪刀布”樂(lè )樂(lè )贏(yíng)了，太好了！輪到樂(lè )樂(lè )和宋美怡石頭剪刀布了�！笆�頭剪刀布”哇宋美怡贏(yíng)了，太好了！又輪到我和樂(lè )樂(lè )猜拳了，“石頭剪刀布”我贏(yíng)了！太好了，我嘗到了勝利的滋味，品到了幸運的甜頭！這時(shí)，媽媽打電話(huà)給我說(shuō)：“大寶！快回家了！9點(diǎn)30分了！”我回答媽媽說(shuō)：“哦，我玩到9點(diǎn)40分回家�！眿寢屚�意了，我又繼續玩起了游戲。

　　過(guò)了一會(huì )，“叮！叮！叮！”媽媽又打了一個(gè)電話(huà)過(guò)來(lái)說(shuō)：“大寶！快點(diǎn)回家了！”我說(shuō)：“好的！”我傷心的走了。

　　回到了家里，就休息了四五分鐘就去沖涼了，沖完涼就跑到房間睡覺(jué)了，媽媽悄悄的對我說(shuō)：“做個(gè)好夢(mèng)！”

　　記一次游戲作文 3

　　��！盼望已久的時(shí)間到了！我、魏婉桐、付美琪可以去快樂(lè )樂(lè )園――鄉下了！

　　月光灑在小徑上，如同一條銀光閃閃的河流，河流的盡頭有一座爬滿(mǎn)三角梅的`亭子！“好消息！好消息！可以玩激光射線(xiàn)了！”爸爸拿著(zhù)手電筒走了過(guò)來(lái)。

　　其實(shí)激光射線(xiàn)沒(méi)有想象的那么可怕，可好玩了！規則很簡(jiǎn)單，只要一個(gè)人慢慢搖晃手電筒，其他人不能被手電筒照到，如果誰(shuí)被照到，那個(gè)人就去搖手電筒。游戲開(kāi)始了，“石頭、剪子、布！”結果爸爸去搖手電筒�！�321！出發(fā)！”我和小魏子、美美一起跑了出去，等手電筒照到我們頭頂上空時(shí)，我們便蹲了下來(lái)，手電筒的光照在亭子上時(shí)，我們繼續跑！不小心，我被照到了，只好去搖手電筒！

　　“321，出發(fā)！”第二場(chǎng)比賽開(kāi)始了。小魏子和美美沖了出去，只有老爸蹲在那里……小魏子和美美順利到達終點(diǎn)，只有老爸了。我把光照到亭子上，他正準備站起來(lái)，我一下子把光照在他身上。我就這樣來(lái)回地照，把他弄得像一只大青蛙，“你個(gè)混賬娃兒，犯規！”爸爸學(xué)著(zhù)太乙真人的語(yǔ)氣說(shuō)！把我們笑得前仰后合……

　　啊，盼望已久的時(shí)間過(guò)去了，我、小魏子、美美要分開(kāi)了。月光灑在小徑上，如同一條銀光閃閃的河流……

　　記一次游戲作文 4

　　今天，我們在游戲中完成了一節不一樣的作文課――今天我們不說(shuō)話(huà)。

　　老師話(huà)音剛落，教室里就亂成了一鍋粥，同學(xué)們議論紛紛。有些人呆呆地坐在那里，好像在思考些什么。有些人則淡定自若，我心想：小菜一碟，這可難倒我呢！

　　游戲開(kāi)始，教室里鴉雀無(wú)聲，連一根針掉下去都能聽(tīng)見(jiàn)。我印象最深刻的就是王嬌嬌的表演，她毫不猶豫的舉起了手，正巧被老師選上了，她大搖大擺走上臺，果斷地抽了一個(gè)卡片。她看到卡片上的內容后，笑的腰都直不起來(lái)，眼睛也瞇成了一個(gè)彎彎的月牙。同學(xué)們也忍不住跟著(zhù)她哈哈大笑起來(lái)。我很好奇，到底是什么劇本呢？

　　緊接著(zhù)她的表演開(kāi)始了，先是拿起筆和本，開(kāi)始不停的寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，過(guò)了一會(huì )兒，她開(kāi)始打哈欠，頭像是蜻蜓點(diǎn)水一般，差點(diǎn)碰到桌子。就在這時(shí)，她一下把作業(yè)扔到一邊，頭躺在胳膊上睡著(zhù)了�？赐晁�的'表演，我早已心中有數，正當我想要脫口而出時(shí)，突然想到了游戲的規則，只好默默地把答案寫(xiě)在紙上。最后，她自信滿(mǎn)滿(mǎn)的走下臺，仿佛在想：我的表演大家肯定都能猜到。但是沒(méi)有一個(gè)人猜對，就連我這個(gè)“答題大王”也失誤了。

　　游戲結束，“呼――”我喘了一大口氣，看來(lái)不說(shuō)話(huà)真難受��！通過(guò)這次游戲，我也體會(huì )到了聾啞人的生活，他們一輩子不能聽(tīng)，不能說(shuō)，是何等的痛苦……

　　記一次游戲作文 5

　　上課啦！老師拿著(zhù)一包薯片，笑容滿(mǎn)面地走上講臺，神秘兮兮地對大家說(shuō)：“今天你們有福了，我們玩‘擠眉弄眼吃薯片’�！�

　　“哇，太好了！”同學(xué)們一聽(tīng)馬上歡呼雀躍，教室里立刻炸開(kāi)了鍋。我也不列外，也跟著(zhù)歡呼。

　　我印象最深的還是魏周宇了。他一接到薯片就放在額頭上。開(kāi)始擠眉弄眼，薯片像一個(gè)輪子一樣，滑到鼻子上。他開(kāi)始使用“晃頭招”可薯片像找到了“新家”一樣，一動(dòng)也不動(dòng)。我在下面干著(zhù)急，終于，我忍不住了，叫道：“快使用‘豬鼻子’！”別人一聽(tīng)，就捧腹大笑。他也忍不住，開(kāi)始笑。沒(méi)想到，他這么一笑，薯片就掉到地上。

　　盼呀盼，終于輪到我了。我胸有成竹地走上去，一把接過(guò)薯片，迫不及待放在額頭上。我想：這對我來(lái)說(shuō)就是張飛吃蠶豆——小菜一碟�！伴_(kāi)始！”老師一聲令下，我就開(kāi)始挑眉毛，沒(méi)想到，薯片滑到了我的右眼上。呀，我變成海盜了。我趕緊伸出舌頭，呀，舔到了！我繼續眨眼睛。突然，薯片掉了下來(lái)，我連忙伸出舌頭，接住了。

　　這節作文課太好玩了。

　　記一次游戲作文 6

　　今天，我們的青蛙老師拿著(zhù)一袋蠶豆，笑嘻嘻地說(shuō)：“今天我們吃蠶豆，可蠶豆好吃又不好吃�！贝蠹矣械哪θ�擦掌，躍躍欲試，有的'七嘴八舌，議論紛紛，還有的忐忑不安，而我卻興奮不已。

　　游戲開(kāi)始了，我印象最深刻的人是余偉翼。他大搖大擺地走向墻邊，迫不及待地拿起蠶豆，以迅雷不及掩耳之勢放在額頭上。他挑了挑眉頭，可蠶豆就像睡著(zhù)的孩子一般，一動(dòng)不動(dòng)地躺在余偉翼的額頭上。他又搖了搖頭，試圖將蠶豆搖入他的嘴里，可是蠶豆還是紋絲不動(dòng)，依然躺在余偉翼的額頭上。他再次晃了晃頭，蠶豆不情愿地滑到他的鼻子邊�？墒切Q豆，就像生了氣一般一直停在他的鼻子邊。不一會(huì )兒，蠶豆掉在了地上。

　　終于輪到我了，胸有成竹地走向墻邊，緩緩地拿起蠶豆，不緊不慢地放在額頭上�！伴_(kāi)始！”我擠眉弄眼，試圖將蠶豆滑到鼻子邊，可是蠶豆一直跟我對抗著(zhù)，終于蠶豆滑到了我的鼻子邊，可是蠶豆也快掉了下去，我十分緊張。大家有的幸災樂(lè )禍，有的為我加油鼓勵，還有的比我還著(zhù)急，為我出謀劃策。我趕緊伸出了舌頭。將蠶豆卷入嘴里，我成功了，我高興得一蹦三尺高。

　　最后，我發(fā)現我比賽是第二名，可是我對這個(gè)名詞已經(jīng)十分滿(mǎn)意了。

　　記一次游戲作文 7

　　今天的語(yǔ)文課上，老師拿來(lái)了幾個(gè)杯子，一些水和兩個(gè)乒乓球。我想：老師這是要干什么呢？“我們今天來(lái)玩一個(gè)叫“乒乓水上漂”的游戲�！崩蠋熯呎f(shuō)邊往杯子里加水，并把杯子排成了兩排，還在其中兩個(gè)杯子里各放了一個(gè)乒乓球。

　　老師請了汪同學(xué)來(lái)做示范�！澳阒灰獙χ�(zhù)乒乓球吹氣，讓它依次通過(guò)五個(gè)杯子，到最后一個(gè)杯子你就勝利了。如果乒乓球中途掉到別處，就得從第一個(gè)杯子重新開(kāi)始�！蓖敉瑢W(xué)聽(tīng)完規則后，迫不及待地站在一邊準備吹了�！伴_(kāi)始！”汪同學(xué)鼓起腮幫，對著(zhù)乒乓球用力吹氣，乒乓球成功到達了第二個(gè)杯子。這次她吹過(guò)頭了，乒乓球掉在了桌上。全場(chǎng)一陣哀鳴。但她又立刻撿起乒乓球放入杯中，可是乒乓球不管汪同學(xué)吹得有多用力，還在第一個(gè)杯中漂來(lái)漂去。這可把汪同學(xué)急壞了，她鼓起腮幫使勁朝乒乓球吹氣，可是乒乓球沒(méi)吹過(guò)去，杯子里還濺出了不少水�！皶r(shí)間到�！蓖敉瑢W(xué)帶著(zhù)一臉的`水珠，回到了座位上。我吹時(shí)就不一樣了。乒乓球很“配合”我，我一次就把它吹到了第六個(gè)杯子里。

　　通過(guò)這次游戲，我覺(jué)得，心急了做事會(huì )出很多差錯。只要慢慢來(lái)，就不會(huì )出錯了。

　　記一次游戲作文 8

　　有一次，我和小朋友們玩游戲，我問(wèn)他們玩什么，大家一致決定玩我們熟得不能再熟的老鷹捉小雞。

　　我成為了老鷹，對面是殺氣騰騰的母雞和歡呼雀躍的小雞。雖然那只母雞比我小，但我還是有些緊張，告訴自己不能掉以輕心。小雞們一個(gè)個(gè)都得意忘形了，對我說(shuō)我輸定了，氣得我面紅耳赤。我不能輸，我不能輸，輸了我就把臉丟大了我心里不斷地想著(zhù)。游戲大概要三十分鐘，為了不讓別人打擾，我們挑了一個(gè)安靜平坦的地方。

　　游戲開(kāi)始了，我想像被注入了能量，瞬間興奮起來(lái)，閃電一般地朝母雞跑過(guò)去，我的腳朝樹(shù)上一蹬，跳起來(lái)別提有多高了。咣當我撲了個(gè)空，那只母雞就像一堵高大的石墻，那些小雞躲在石墻的.里面，我這只老鷹絞盡腦汁也抓不到。我開(kāi)始沮喪起來(lái)，突然我想到了一個(gè)完美無(wú)瑕的計劃，先往左跑，再往右跑，前面的母雞就會(huì )左右搖晃，后面的小雞也跟著(zhù)搖晃，而且搖晃的幅度也會(huì )越來(lái)越大。這樣我就能抓住小雞了！我按照這個(gè)方法跑起來(lái)，突然一個(gè)猛撲朝最后一只小雞撲去，一下子就把它抓住了，后面幾只小雞也很輕松地被我抓住了。我高興極了，得意地轉圈跑起來(lái)。

　　我們都玩得非常開(kāi)心，那只母雞雖然輸了，也露出了笑容，想著(zhù)母雞和小雞們的笑容，也想著(zhù)游戲里的快樂(lè )，我發(fā)現輸贏(yíng)并不重要，重要的是我們用心去體會(huì )游戲的樂(lè )趣，珍惜小朋友們互相陪伴、一起玩耍的時(shí)光。

　　記一次游戲作文 9

　　今天，老師拿著(zhù)一包蠶豆，笑嘻嘻地說(shuō)：“今天我們吃蠶豆，但是蠶豆好吃又不好吃�！苯淌依餆狒[非凡，大家有的忐忑不安，有的七嘴八舌、議論紛紛，還有的摩拳擦掌、躍躍欲試。我心里疑惑不解，老師葫蘆里賣(mài)的什么藥。

　　比賽開(kāi)始了，我印象最深刻的是余偉翼。他大步流星走向講臺，以迅雷不及掩耳之勢拿起蠶豆，小心翼翼地放到額頭上。老師一聲令下，他迅速挑了挑眉毛，晃了晃腦袋，可蠶豆就像熟睡的娃娃，躺在他的額頭。他抖了抖身體，蠶豆醒了，像滑滑梯一樣滑到了他的鼻子上，他拱了拱鼻子，可蠶豆紋絲不動(dòng)。他使出渾身解數，可蠶豆不聽(tīng)他的使喚，跳到了地上。同學(xué)們有的`捧腹大笑，有的議論紛紛，還有的為他加油鼓氣。

　　終于到我上場(chǎng)了，我胸有成竹地走到講臺上，拿起蠶豆，以迅雷不及掩耳之勢放到額頭。老師一聲令下，我挑了挑眉毛，眨了眨眼睛，蠶豆滑到了我的鼻子旁邊。我抖了抖，可蠶豆缺懶洋洋地趴在那里，我心里很著(zhù)急，就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。我拱了拱鼻子，蠶豆滑到了我的嘴邊，我一伸舌頭，蠶豆到了我的嘴里，我心里很開(kāi)心。

　　比賽結束了，跟老師說(shuō)的一樣，蠶豆好吃，又不好吃。

　　記一次游戲作文 10

　　“哈哈，嘻嘻！”教室里不時(shí)傳來(lái)同學(xué)們的笑聲。原來(lái)，我們正在玩“搶糖果”的游戲。

　　老師說(shuō)：“首先由兩位男同學(xué)上場(chǎng)�！毙�Y自告奮勇上場(chǎng)挑戰，小Z也不甘示弱，走上了“戰場(chǎng)”。開(kāi)始搶了，老師發(fā)令：“1、2、3，左手！”話(huà)音未落，眼疾手快的小Y以迅雷不及掩耳之勢的速度將手伸出，搶到了糖果。第二局，小Y還是以閃電般的速度伸出了手，順利將糖搶到手里，小Y贏(yíng)了，他手舞足蹈地回到座位上。而小Z呢，像個(gè)斗敗的將軍，垂頭喪氣地回到自己的位子�？粗�(zhù)他們的比賽，我不禁開(kāi)始有點(diǎn)微微害怕起來(lái)。

　　接下來(lái)就是我與小C的“戰斗”。我盯著(zhù)那顆糖，像餓了幾天的老虎盯著(zhù)食物一樣，我的'對手小C也像身經(jīng)百戰的將軍一般。老師開(kāi)始下令了：“3、2、1，右手！”我和小C以電光石火之間的速度將手伸出，打了個(gè)平手。第二局，我和小C都漲紅了臉，目不轉睛地盯著(zhù)那顆糖，只聽(tīng)老師一聲令下，我們在一眨眼之間，就將糖果搶到了手。第三局，我偷瞄了他一眼，他的臉緊繃，像個(gè)木頭人似的�！芭�！”只聽(tīng)一聲，糖果被他搶走了，我有些郁悶，一股復仇之心涌上我的心頭。第四局，又輸了，我心灰意冷地回到座位上。

　　這個(gè)游戲鍛煉了我的思維和反應能力，雖然我輸了，但我還是很開(kāi)心！

　　記一次游戲作文 11

　　今天，青蛙老師笑容滿(mǎn)面地拿著(zhù)一袋蠶豆走進(jìn)教室，笑瞇瞇地說(shuō)：“今天我們玩一個(gè)小游戲�！蓖瑢W(xué)們有的興高采烈，有的昂首挺胸準備迎戰，還有的愁眉苦臉。我心想：怎么辦��！我怕我沒(méi)吃到，同學(xué)會(huì )嘲笑我，我的`心像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。

　　游戲開(kāi)始了，我印象最深刻的人是余偉翼，他大步流星地走上講臺，迫不及待地拿起蠶豆放在額頭上，挑了挑眉毛，晃了晃身子，眨了眨眼睛，想要蠶豆趕緊掉下來(lái)。這時(shí)蠶豆一滑，滑到了他的鼻子旁邊，他不停地晃動(dòng)身子想趕緊讓蠶豆掉下來(lái)，可蠶豆像睡著(zhù)的孩子一樣紋絲不動(dòng)。我急得快要哭出來(lái)了。觀(guān)眾有的捧腹大笑，有的幸災樂(lè )禍，還有的在幫他出謀劃策。

　　終于輪到我了，我走上講臺，先擠了擠眉毛，不停地晃動(dòng)身子，想讓這個(gè)頑皮的“壞蛋”趕緊落到我的嘴里來(lái)，可它就是不聽(tīng)話(huà)，一不小心就掉了。我嘗試三遍，最后的一個(gè)在我臉、舌頭和嘴巴的配合下，它終于乖乖地落到我的嘴里了，我高興極了。

　　蠶豆雖然好吃，但又不好吃呀！

　　記一次游戲作文 12

　　我贏(yíng)了！哈哈哈一陣陣歡快的聲音飄出了窗外，是在干什么呢？是在講笑話(huà)還是在玩游戲？一起來(lái)看看，我們究竟是在干什么事情吧。

　　今天，作文班的第二節課上，李老師讓我們一起玩了個(gè)名叫槍獵人狗熊的游戲。游戲聽(tīng)起來(lái)雖然很普通，可玩起來(lái)卻很好玩。游戲規則是：兩個(gè)同學(xué)面對面，在裁判的一聲令下之后，分別做出不同的動(dòng)作。雙手叉腰表示的是獵人，兩手合攏表示是狗熊，兩手交叉放在肩上表示是獵人，雙手做出像槍一樣的動(dòng)作則代表槍。獵人對狗熊，狗熊贏(yíng)；槍對狗熊，槍贏(yíng)；槍對獵人，獵人贏(yíng)。如果兩個(gè)同學(xué)做的動(dòng)作一樣，則是平局，繼續做出不同的動(dòng)作。如果動(dòng)作不同，輸的同學(xué)淘汰，贏(yíng)的同學(xué)可以再選一個(gè)人上來(lái)和他繼續比賽，直到最后勝出。

　　最先上場(chǎng)的是錢(qián)一銘同學(xué)，上來(lái)跟他比拼的那個(gè)同學(xué)昂首挺胸、志在必得地看向另一邊。錢(qián)一銘也悠然自得，絲毫沒(méi)有緊張之意。開(kāi)始！裁判一聲令下。錢(qián)一銘同學(xué)出的是兩手合攏，而另一邊出的'卻是雙手叉腰。錢(qián)一銘同學(xué)勝利，失敗的同學(xué)垂頭喪氣，絲毫沒(méi)有了剛才那種勢在必得的樣子。下一位來(lái)挑戰的同學(xué)則是慢慢走上來(lái)的，好像很不愿意上來(lái)。這一輪，錢(qián)一銘同學(xué)出的是雙手叉腰，而那個(gè)同學(xué)出的是像槍一樣的動(dòng)作。那個(gè)勝利的同學(xué)一蹦三尺高，完全沒(méi)有了剛才不情愿的樣子。

　　幾局下來(lái)，淘汰了輸的人，選出了最后勝利的人。

　　游戲在歡樂(lè )的笑聲中結束了。

　　記一次游戲作文 13

　　我最?lèi)?ài)玩的游戲就是捉迷藏了，它給我在童年時(shí)期帶來(lái)了歡聲笑語(yǔ)和美好的回憶。

　　捉迷藏，它有個(gè)小名叫做躲貓貓，聽(tīng)起來(lái)既親切又有趣，而且游戲還非常簡(jiǎn)單，一聽(tīng)就會(huì )懂。從人群選出一個(gè)人負責來(lái)抓，負責抓的人對著(zhù)墻閉上眼睛大聲數20下，負責躲的.人得藏在一個(gè)既不容易被發(fā)現又安全的地方。這樣誰(shuí)是最后一個(gè)被發(fā)現的就獲得勝利。

　　一次，我和姐姐在樓下和幾個(gè)同學(xué)玩捉迷藏。我們通過(guò)石頭剪刀布，選出了負責抓我們的人文萱。文萱閉上眼睛，身子靠著(zhù)墻，大聲喊道：1、2、3我們聽(tīng)到后立刻四處分散躲了起來(lái)。麗麗藏了在一棵大樹(shù)后面；藍藍靠在了乒乓球室的柜子旁；姐姐跑到了滑滑梯上；而我，悄無(wú)聲息地躲在了快遞柜后面。19、20！我來(lái)啦！文萱說(shuō)完，她踩著(zhù)輕快的腳步，開(kāi)始來(lái)尋找我們了。麗麗、泳琳！我找到你們啦！文萱非常神速地找到了她們，我忐忑不安，心想：上帝保佑，千萬(wàn)不要找到我呀！當她經(jīng)過(guò)快遞柜旁時(shí)，我的心嚇得怦怦直跳，連呼吸都不敢。我連忙蹲在草坪上完美地躲了過(guò)去。過(guò)了一會(huì )，文萱找到了藍藍，我懸著(zhù)的那一顆心終于平靜下來(lái)了游戲結束！我興奮地大喊。��？原來(lái)你躲在這！文萱說(shuō)。我們都哈哈大笑了起來(lái)。

　　這個(gè)游戲我贏(yíng)了，雖然這勝利小如微塵，但對我來(lái)說(shuō)已經(jīng)很滿(mǎn)足了，因為它給了我們無(wú)限的快樂(lè )。

　　記一次游戲作文 14

　　今天，老師格外不一樣，居然抽了一節課給我們玩游戲，我們大家都高興得一蹦三尺高。這是一個(gè)我們從沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的游戲老鼠博士。

　　游戲的規則很簡(jiǎn)單，貓負責抓老鼠，老鼠要去貓背后搶吃的，老鼠中的佼佼者老鼠博士，還會(huì )發(fā)明武器，武器對貓有巨大的殺傷力。

　　游戲馬上就開(kāi)始了，原以為我們老鼠方隊人多就占優(yōu)勢，可誰(shuí)知道，同伴們本來(lái)抱著(zhù)穩操勝券的念頭去搶食物，卻都被抓住了。致力于調貓離洞的小老鼠樂(lè )言，也被抓住了。霎時(shí)，我方軍心大亂，到底是誰(shuí)？哪只貓對我們這么壞！哈哈，找到你了，達達！我怒氣沖沖地跑過(guò)去，貌似要反轉了。唉！我也一不小心進(jìn)入了貓隊，原先我是身在貓隊心在鼠隊，可眼看要贏(yíng)得勝利，卻馬上變了心。正當貓隊立于不敗之地且將長(cháng)占不敗之地時(shí)，叮鈴鈴！時(shí)間到了，游戲結束了。

　　我們坐了下來(lái)，看著(zhù)其他人玩得那么興奮，那么熱情，那么高興！你看你看！我的.朋友激動(dòng)地緊緊抱著(zhù)我的身子，遲遲不肯松開(kāi)，或許她實(shí)在是太興奮了！

　　今天的游戲，讓我意猶未盡，連晚上也在惦記著(zhù)下次還能有機會(huì )玩。

　　記一次游戲作文 15

　　哈哈，走到了丫丫老師的教室門(mén)口，就會(huì )聽(tīng)到一陣陣的狂笑聲。原來(lái)，是丫丫老師帶領(lǐng)我們在玩游戲��！

　　游戲叫“造句游戲”。老師說(shuō)出了游戲規則：首先老師發(fā)給每位學(xué)生四張小紙條，要我們依次在紙條上寫(xiě)上誰(shuí)、什么時(shí)間、什么地方、做什么事。寫(xiě)完后，要求把四張紙條對折或揉起來(lái)扔到相應的小盒里。接著(zhù)，老師要我們閉上眼睛隨機抽取小盒里相應的小紙團。抽到后將紙條拆封，小紙條上的詞語(yǔ)拼湊成一個(gè)完整的句子并大聲讀出來(lái)。我真搞不懂丫丫老師，這是葫蘆里賣(mài)的是什么藥！

　　游戲開(kāi)始了，我在老師剛發(fā)的.小紙條上寫(xiě)“姚淳愷晚上在被窩里玩手機�！蔽覍�(xiě)后暗自偷著(zhù)樂(lè )：晚上可黑了，如果沒(méi)有開(kāi)燈，躲在那么厚的被窩里玩手機，那他戴的眼鏡肯定像酒瓶底兒那么厚！

　　我把四張小紙條揉成小紙團，扔進(jìn)了相應的盒子。

　　開(kāi)始抽紙條了，我拆開(kāi)一看，笑得直不起腰來(lái)，原來(lái)，我抽到的紙條拼湊成的句子是“媽媽下午三點(diǎn)在被窩里玩手機”。我的這個(gè)“媽媽”什么時(shí)候也這樣玩手機啊……教室里的同學(xué)都沉浸在自己拼湊的造句游戲中哈哈大笑。

　　玩了這個(gè)游戲，我明白了一個(gè)道理，造句一定要認真造，不然還真會(huì )鬧出天大的笑話(huà)呢！

　　記一次游戲作文 16

　　許多人都有自己喜歡的游戲，而我最喜歡的'游戲就是——兩人三足比賽。

　　比賽規則是：兩人一組，將參賽小組兩人相鄰的角綁住，位置不能高于膝蓋部分，也不能低于腳踝，繩子必須綁在小腿上，并且捆緊。比賽中，若有人中途摔倒，應立即停下來(lái)，等重新準備好后，再接著(zhù)比賽，或者自動(dòng)認輸。

　　通過(guò)黑白彩色破二B，我們分成了4個(gè)小組，我的合作伙伴是思博，他是我的小表弟，還是感情很好的兄弟呢！首先我們四個(gè)小組都拿了一條繩子綁著(zhù)腳，我畫(huà)了一條起跑線(xiàn)和終點(diǎn)線(xiàn)。

　　準備工作做好了，我們站在起跑線(xiàn)后，異口同聲的說(shuō)：“三、二、一、零，比賽開(kāi)始。

　　我和表弟左摔摔，右倒倒，他小步，我大步。我小步，他大步。完全沒(méi)有一點(diǎn)兒配合，結果落到了最后一名，我對表弟說(shuō)：“不行，我們得配合起來(lái)才有可能拿到第一。等一下，我出左腳，你出右腳，我出右腳你出左腳就可以了�！�

　　就這樣，我們一步步向他們逼近，一步步走向勝利。

　　終于，我們勝利了，他們都戀戀不舍的回家了，而我還陶醉在勝利之中。

　　記一次游戲作文 17

　　“加油！加油！”建小操場(chǎng)上的吶喊聲此起彼伏，原來(lái)是我們班在pk"一圈到底"的游戲。

　　規則是：以小組為單位，同學(xué)們手拉手站成一排，從第一個(gè)人開(kāi)始，依次將呼啦圈傳遞給最后一位同學(xué)。傳遞過(guò)程中不可松手或動(dòng)手指頭，否則算犯規。

　　看！3組vs4組，比賽開(kāi)始了！4組排頭小c同學(xué)剛開(kāi)始就摔了個(gè)“開(kāi)門(mén)紅"，四腳朝天跌在地上，樣子狼狽不堪，真是出師未捷。輪到z同學(xué)了，他笨拙地將腳踏進(jìn)呼啦圈，可是只進(jìn)了一只腳，另一只左跨右跨無(wú)論怎樣也進(jìn)不去，把大家逗得前仰后合。

　　空氣中充滿(mǎn)了濃濃的火藥味，看著(zhù)前面的同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地完成，我的心里像是有只兔子“嗵嗵”直跳。到我了！前面一個(gè)同學(xué)靈活地穿越后，將呼啦圈傳給了我。我小心翼翼地將它套在頭上，扭動(dòng)身體，費盡干辛萬(wàn)苦終于將雙腳拿了出來(lái)。再看著(zhù)男同學(xué)們，一個(gè)個(gè)妖嬈的`樣子，以及那婀娜多姿的姿態(tài)，和那輕盈柔美如楊柳道風(fēng)起舞般扭動(dòng)的身軀，我笑得合不攏嘴。

　　這次游戲讓我終生難忘。不僅是因為它很有趣，更重要的是我明白了友誼第一比賽第二。

　　記一次游戲作文 18

　　在我的腦海里，一直記著(zhù)一個(gè)有趣的游戲，每次回想起來(lái)我都還是忍不住會(huì )笑出聲來(lái)。

　　記得那是在一次體育課上，張老師帶領(lǐng)我們做游戲，游戲的名字就：“貼藥膏”。游戲中，我們大家先圍成一個(gè)圓圈，讓文靜和黃鈺涵站在大家的后面。文靜追，黃鈺涵跑，其他同學(xué)都在一旁吶喊：“黃鈺涵快跑！”“黃鈺涵，快點(diǎn)來(lái)貼我！”有的不停地在那里哈哈大笑。其實(shí)大家都非常緊張，目光時(shí)刻追隨著(zhù)她倆的行蹤，有的`已經(jīng)做出準備沖出去的姿勢了。黃鈺涵跑到我這里，馬上貼上我，我早有預感，立刻拔腿就跑。

　　文靜馬上向我追來(lái)。眼看我就要被文靜追上了，這時(shí)候我看見(jiàn)石曉琦在那里拍手叫好，我靈機一動(dòng)，馬上貼上石曉琦。石曉琦還在哈哈大笑，一時(shí)沒(méi)有反應過(guò)來(lái)，還來(lái)不及跑就被文靜伸手一抓，扯住了她的衣服，當場(chǎng)就被抓住了。文靜開(kāi)心地笑著(zhù)說(shuō)：“哈哈！看你還往哪里跑！總算給我逮住了吧！”我們所有人看見(jiàn)了，都忍不住哈哈大笑。

　　“叮鈴鈴”，下課了，歡樂(lè )的體育課結束了，雖然我們都滿(mǎn)頭大汗，但每個(gè)人都洋溢著(zhù)燦爛的笑容。

　　記一次游戲作文 19

　　每個(gè)人都有自己喜歡的游戲，有人喜歡魷魚(yú)游戲、有人喜歡捉迷藏的游戲、也有人喜歡老鷹捉小雞的游戲，而我最喜歡的游戲是拔河比賽。

　　記得在一個(gè)下午，我在補課班里補課，突然，補課班老師提議說(shuō)：“我們來(lái)一局拔河比賽，誰(shuí)輸誰(shuí)留下打掃衛生�！蓖瑢W(xué)們歡呼起來(lái)：“我們一定能贏(yíng)得比賽�！薄熬蛻{你，哼……”等老師說(shuō)完游戲規則和玩法后，比賽就開(kāi)始了，我們和他們分為兩隊，一面站十個(gè)人。

　　我隊一直在往后拉，很用心，而他們好像假裝認輸似的`，一直放繩子，之后，等我方快要把紅線(xiàn)拽到我們這里時(shí)，對方卻“噌”——的一下，把我們的繩子拽出好幾米，我想：他們這是聲東擊西，想把我隊的力氣用光后，再一下子把繩子拽過(guò)來(lái)。沒(méi)想到眼看對方快要勝利，最后，我告訴我后面的同學(xué)們，他們在“暗算”我們，于是，我們使出最后的力氣，把繩子往我們這里一拉，突然，對方的后面的人被拉倒，我趕快拉繩子，“一二，一二……”終于，紅繩到了我們這里，我們贏(yíng)了，我們隊的同學(xué)們手舞足蹈，而那些失敗的同學(xué)們垂頭喪氣。

　　從這個(gè)游戲我還明白了，團結一定能贏(yíng)，我喜歡這個(gè)游戲，它給我的童年生活充滿(mǎn)了樂(lè )趣。

　　記一次游戲作文 20

　　這節課是大家期待以久的體育課，班里的人都樂(lè )開(kāi)了花，因為我們今天準備玩一個(gè)游戲“老鷹捉小雞”。

　　上課鈴一響，同學(xué)們紛紛下樓，像一只只小雞一樣，飛快地奔向操場(chǎng)，在操場(chǎng)上老師說(shuō)這游戲規則：“先選擇一個(gè)人當老鷹，在選擇一個(gè)女同學(xué)當雞媽媽?zhuān)�最后剩下的當小雞�！甭�(tīng)完游戲規則后我們決定讓我們班的小馨來(lái)當老鷹，因為小馨不但速度快，而且每一次玩跑步捉人的游戲都可以得第一名。讓小滓來(lái)當雞媽媽因為小滓警惕性高，而別的同學(xué)和我就要當弱小無(wú)力的小雞了。

　　這不游戲就開(kāi)始了，小雞們一個(gè)個(gè)躲到雞媽媽的身后，只見(jiàn)老鷹像閃電般猛撲過(guò)來(lái)我心里七上八下，可惜這只老鷹一個(gè)也沒(méi)捉住，我還得意的對老鷹說(shuō)“你來(lái)抓我呀”！我們都哈哈大笑起來(lái)。這時(shí)老鷹生氣了，它一個(gè)偷襲，一下捉了兩只小雞，我的`下巴都快要驚掉啦，一下子警惕起來(lái)，老鷹朝我撲啦過(guò)來(lái)，我一個(gè)閃躲，哈哈！老鷹又撲啦個(gè)空。一滴滴汗珠從頭上掉落，游戲還沒(méi)完，我們堅持要拿第一。過(guò)了一會(huì )，游戲快結束了，老鷹也被我們耍的團團轉，累的坐在地上。

　　時(shí)間如白駒過(guò)隙！游戲結束了，我們小雞隊獲得了勝利，我想說(shuō)：“當時(shí)玩老鷹捉小雞的時(shí)候，我心里真是又害怕又緊張，這個(gè)游戲真是好玩又刺激”。

　　記一次游戲作文 21

　　一天，老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)娃娃，畫(huà)完后大家都說(shuō)不好看，因為這個(gè)娃娃沒(méi)有鼻子。

　　老師說(shuō)：“這就是我們要做的‘貼鼻子’游戲，上來(lái)參加游戲的'同學(xué)要用手絹蒙住眼睛，然后轉三圈，最后上講臺開(kāi)始貼鼻子，貼對了為勝。這就是游戲規則�！�

　　老師問(wèn)：“誰(shuí)來(lái)給他貼鼻子？”同學(xué)們都爭先恐后地舉手。第一個(gè)參加游戲的是張萌，老師給她蒙上眼睛，然后轉三圈，開(kāi)始貼鼻子。她想了好長(cháng)時(shí)間，最后把鼻子貼在了眼睛上，同學(xué)們哄堂大笑。之后，又有許多同學(xué)來(lái)貼鼻子，有的貼在了臉上，有的貼在了嘴巴上，還有的貼在了耳朵上。

　　終于輪到我了，老師給我蒙上了眼睛，然后轉三圈，最后開(kāi)始貼鼻子，我牢牢地記著(zhù)那娃娃鼻子的位置呢，一定不會(huì )貼錯的。我跌跌撞撞地走到黑板前，左摸摸，右摸摸，我感覺(jué)這就是娃娃鼻子的位置，老師說(shuō)：“確定嗎？想好了再貼�！蔽矣行┆q豫，又向左側移了移，結果，貼完后，我一看，居然貼在了另一塊黑板上，同學(xué)們哈哈大笑。

　　貼鼻子游戲真有趣。做完游戲，老師又讓我們寫(xiě)作文，這不是一舉兩得嗎？

　　記一次游戲作文 22

　　我記得一次,我和我的朋友一起去玩一個(gè)拔河的小游戲,我們一邊三人可以分兩組，我帶了一條很長(cháng)很長(cháng)的一條長(cháng)繩，下面我給大家講一講我的這個(gè)小游戲吧!我做的'這個(gè)游戲是一個(gè)拔河的小游戲。

　　你們知道我們是怎樣做這個(gè)游戲嗎?我們首先，先分組總共有8個(gè)人。然后我們每一組分的是四個(gè)人，可以分成兩小組，我們的游戲開(kāi)始了，我們都在使勁的拔，我拔呀拔，我終于拔了個(gè)第一名。我有一個(gè)問(wèn)題，你們能不能參加拔河比賽能獲得第一等獎嗎?讓我來(lái)進(jìn)到這個(gè)游戲比賽里面吧。我和我的好朋友一起比賽了這個(gè)游戲叫拔河，第二次比賽我得了個(gè)名字是第二名。我真想問(wèn)問(wèn)自己，為什么第一次比賽得了名次第一名?為什么第二次得了第二名?我也不理解這個(gè)問(wèn)題。過(guò)了一會(huì )兒，我的好朋友說(shuō):我們可不可以重新玩一個(gè)新游戲好不好?我說(shuō)當然好呀!我問(wèn)我的好朋友你們要玩什么游戲呀?我的好朋友回答道，我們一起玩跳大繩好不好?我們誰(shuí)都統一說(shuō)。行呢，行呢。我們首先，先有兩個(gè)人抓巴和甩大繩，然后選出三個(gè)人去跳大繩。

　　最后我說(shuō)我們來(lái)依次跳大繩比賽，我的好朋友說(shuō)誰(shuí)先來(lái)呢?我說(shuō)你們先來(lái)吧。他們說(shuō)行呢這就是我第一次拔河的游戲。

　　記一次游戲作文 23

　　老師說(shuō)：“我們今天用‘張冠李戴’這個(gè)成語(yǔ)來(lái)玩個(gè)游戲吧！”頓時(shí)，同學(xué)們抓耳撓腮起來(lái)，這個(gè)游戲到底怎么玩呢？我的腦海里全部都是小問(wèn)號。

　　游戲開(kāi)始的時(shí)候，老師給每個(gè)人發(fā)了三張小紙片。咦？這有什么用呢？接著(zhù)老師讓我們在小紙片上寫(xiě)上人物、地點(diǎn)和正在干什么事情。然后讓我們標上序號一、二、三，然后又收了上去，最后讓我們上去抽三張紙片，如果這三張紙片連起來(lái)的話(huà)，句子通順，那就可以拿一塊小糖果，如果不通順的'話(huà)，可以哈哈大笑。

　　老師請謝皓然抽紙片，當他看到自己抽到的紙片的時(shí)候，笑得都站不穩了。我們都很好奇，他到底抽的是什么呢？當謝皓然說(shuō)出來(lái)的時(shí)候，大都笑的前仰后合。原來(lái)他說(shuō)的是：陳尚璟在下水道里吃早飯。班里的笑聲越來(lái)越大，有的人笑的直拍手，有的人笑得眼淚都流出來(lái)了，還有的人笑得趴在了桌子上。

　　接下來(lái)我們又抽了很多次，但是只有一句話(huà)合情合理，那就是：李承睿在公園里挖陷阱。

　　張冠李戴的游戲真好玩，可是在生活中張冠李戴很會(huì )鬧笑話(huà)，甚至還會(huì )誤事。

　　記一次游戲作文 24

　　下課鈴響了，我和我的小伙伴們聚集在操場(chǎng)上玩"三步定"的游戲。

　　游戲規則就是：先確定一個(gè)喊"定"的人，然后喊"定"的那個(gè)人轉過(guò)身時(shí)再有人輕輕觸摸他一下，轉過(guò)身的那個(gè)人再轉過(guò)去喊"定"，其余的人要跑，等那個(gè)人喊定，所有人就都不能動(dòng)，要是動(dòng)的.話(huà)就算輸了。那個(gè)人在走三步，抓到誰(shuí)誰(shuí)就算輸了。

　　游戲開(kāi)始了，我的伙伴們確定讓我第一個(gè)喊"定"，于是我站在我們操場(chǎng)講臺下邊，一邊用手寫(xiě)字，一邊等他們過(guò)來(lái)，我的伙伴們悄悄地放慢腳步，那姿態(tài)就像膽小的老鼠一樣走到我的身旁，突然我好像感覺(jué)到有人點(diǎn)了我一下，我立刻轉過(guò)身喊了一聲"定"，看著(zhù)伙伴們的那種姿勢真得是太搞笑了，有東倒西歪的，有抬著(zhù)腳沒(méi)落地的……我走了三步，最后抓到了那個(gè)人。

　　雖然只是一次游戲，但我明白了，遇到危險要冷靜對待，不能慌張。

　　記一次游戲作文 25

　　在一個(gè)靜悄悄的夜晚，我和我的小伙伴們在廣場(chǎng)上玩了“誰(shuí)是內鬼”的游戲。

　　這個(gè)游戲的規則是：一個(gè)人當系統，告訴別人的角色，有內鬼、船員、小丑和醫生。游戲過(guò)程中還有做事的時(shí)間和討論的時(shí)間。

　　開(kāi)始分配角色了。當我聽(tīng)到我的.角色是“小丑”時(shí)，我的心仿佛被冰凍住了一般。因為小丑要在討論時(shí)間里讓別人用票把自己投出去，這怎么可能呢？

　　我突然靈光一閃，想到一個(gè)好辦法，只要我……嘿嘿嘿不透露消息。

　　“游戲開(kāi)始！”系統大聲宣布。想要騙到大家，要先看看大家正在干什么。只見(jiàn)小伙伴們有的正在做任務(wù)，有的無(wú)聊地走來(lái)走去，有的正在與隊友閑聊。

　　這真是一個(gè)好機會(huì )！我心想：首先找個(gè)膽子小的人開(kāi)刀。我慢慢地走近一個(gè)人，突然跳到他面前，把手弄成刀的樣子，仿佛要“殺了他”。

　　他嚇得大叫一聲：“啊——聶開(kāi)是內鬼！聶開(kāi)是內鬼！快來(lái)救救我！”當然，在討論的時(shí)候，我被大家當成了內鬼，被投了出去，哈哈，我勝利了！

　　這個(gè)游戲，最終讓我嘗到了勝利的滋味。

　　記一次游戲作文 26

　　在體育課上，老師讓我們自由活動(dòng)，于是我們幾個(gè)提出說(shuō)：“玩‘僵尸捉人’游戲，我們五個(gè)人分配誰(shuí)做‘人’，誰(shuí)做‘僵尸’�！蔽覀兌颊f(shuō)宋博奧來(lái)做‘僵尸’，我們幾個(gè)人有兩個(gè)“家”，只要我們一進(jìn)“家”，“僵尸”就不可以捉人了，“僵尸”要是捉到誰(shuí)，那個(gè)人就變成“僵尸”了。這就是我們玩游戲的'規則。

　　游戲開(kāi)始了，我們幾個(gè)四處逃跑，“僵尸”二十秒后才可出動(dòng)。田朗被淘汰了，接著(zhù)我和幾個(gè)隊友從“家”里跑了出來(lái)，我們拿著(zhù)“ANM槍”要去給田朗“報仇雪恨”。我們對戰打得非常激烈，我們把“僵尸”打敗了，所以第一局“人類(lèi)”贏(yíng)，“僵尸”輸了。

　　第二局開(kāi)始了，這次是我來(lái)做“僵尸”。我數到二十秒就飛快地跑了過(guò)去，直接小跑捉到了田力強，我又跑到“人類(lèi)”的“家”門(mén)口開(kāi)始守著(zhù)，等到“人類(lèi)”們出動(dòng)�？墒撬尾�奧他不開(kāi)心了，他飛一樣地跑了出去了，我趁機沖上去一捉，把他“淘汰”了。

　　我繼續守著(zhù)門(mén)，我一直守到他們出來(lái)，我一次捉到一個(gè)，只剩一個(gè)了，我們最后打個(gè)平手。因為我們十分鐘時(shí)間到了，我們玩得非常開(kāi)心。我們從一年級到四年級一直玩這個(gè)游戲呢，真的是非常喜歡。

　　這就是我們最?lèi)?ài)玩的游戲——“僵尸捉人”�？捎腥ち四�！

　　記一次游戲作文 27

　　“哈哈哈哈哈哈……”從我們班教室里不斷傳來(lái)陣陣歡笑。

　　哦！原來(lái)是我們班在玩手指頂筆的游戲，老師笑嘻嘻的對我們說(shuō)：“今天我們起來(lái)玩一個(gè)游戲好不好呢？”同學(xué)們聽(tīng)了，全都像大海一樣翻騰了起來(lái)。

　　老師先對我們宣布了游戲規則：三人一個(gè)小組。然后再用兩根手指頭頂住自己的'筆，（不限制筆的種類(lèi)）。我們聽(tīng)了，又一次的沸騰起來(lái)，這聲音如同山崩地裂。好像大地都被這聲音震動(dòng)起來(lái)。接著(zhù)，老師又開(kāi)始數數，“1……2……3準備……開(kāi)始”我們一聽(tīng)，慌忙把筆頂在手指上。有些同學(xué)們竟然一出場(chǎng)筆就掉了下來(lái)。我想：我一定要堅持到最后，可是那些失敗的同學(xué)們，就像炸彈一樣持續轟炸著(zhù)我們，到最后，我們班的同學(xué)筆全都掉了下�，F在只剩我一個(gè)人孤軍奮戰，同學(xué)們見(jiàn)我還不倒下，便全都圍剿我。

　　李白是我的第一個(gè)對手。他一會(huì )兒踢桌子，一會(huì )兒又向我的筆吹氣，我的筆搖搖晃晃的。好像喝醉的不到翁。于是，我急忙又用另只手按住了筆。這時(shí)程咬金又從半路上殺來(lái)，我想躲開(kāi)已經(jīng)來(lái)不及了。所以我只能上前迎戰�？蓻](méi)幾個(gè)回合。便敗了下來(lái)。頓時(shí)，教室里又炸開(kāi)了鍋。

　　歡樂(lè )的笑聲飄啊飄教室里。早已成了小朋友們快樂(lè )的天堂。

　　記一次游戲作文 28

　　今天的語(yǔ)文課上，徐老師帶著(zhù)我們玩了一個(gè)名叫“烏鴉與烏龜”的有趣游戲。

　　游戲的規則很簡(jiǎn)單。你與旁邊的一個(gè)同學(xué)分別選擇烏龜和烏鴉中的.一個(gè)角色。當老師說(shuō)出自己角色的名字時(shí)，就立刻收回自己的手，對方則要用力拍下老師報到的角色的手。

　　游戲開(kāi)始了！

　　老師慢慢說(shuō)道：“從前，在一個(gè)烏……”我瞪大眼睛，皺緊了眉頭，下意識地收回了自己的手，“黑的森林里，有一個(gè)小木屋�！蔽乙宦�(tīng)，立馬變了臉色，不好意思地笑了，心想：什么？怎么會(huì )是烏黑？我還以為是烏龜呢！下一次，我可要小心了。

　　“里面住著(zhù)一只小鳥(niǎo)……”我再一次皺緊了眉頭，用心地聽(tīng)著(zhù)“鴉！”老師喊道，我立馬收起了手，像老鼠見(jiàn)了貓，但還是被拍到了。鄰座的同學(xué)哈哈大笑，很慶幸把我給逮到了。我遺憾地搓搓手，決心再用心一點(diǎn)。

　　老師的聲音又在我耳邊回蕩：“他有一個(gè)好朋友，小烏鴉”聽(tīng)到這兒，我伸出我的手，奮力拍去……“啪！”的一聲，我成功地拍到了對方的手！我高興極了，歡呼雀躍。

　　��！“烏鴉和烏龜”這個(gè)游戲真好玩，還教會(huì )了我要細心和耐心。

　　記一次游戲作文 29

　　今天在語(yǔ)文課上，老師帶著(zhù)全班同學(xué)一起做了一個(gè)游戲名字叫：貼鼻子。老師先讓馬靜怡在黑板上畫(huà)了一個(gè)又大又圓的臉，臉上的眼睛大大的，嘴巴也是大大的'，就差一個(gè)可愛(ài)的鼻子，讓一個(gè)同學(xué)上臺給這個(gè)臉畫(huà)鼻子，看誰(shuí)畫(huà)的準讓這幅圖變成一個(gè)完整的臉，但是要求上臺的同學(xué)要蒙上眼睛，不能看�！罢l(shuí)想試試？只要把鼻子畫(huà)在正確的位置就算贏(yíng)�！崩蠋焼�(wèn)大家。

　　這時(shí)，只見(jiàn)同學(xué)們把手舉得高高的，爭先恐后的叫著(zhù)：“我，我要玩……�！庇螒蜷_(kāi)始了，吳佳昊第一個(gè)上臺，先用布把眼睛蒙起來(lái)，然后在臺上轉三圈，慢慢地走向黑板，伸出手摸到黑板后，找到鼻子的大概位置，左摸摸右摸摸就是不下手畫(huà)，其實(shí)他的手摸到了另一塊黑板上。同學(xué)們偷偷的捂著(zhù)嘴笑他，他一臉迷茫。老師說(shuō)：“安靜，讓他自己摸索�！薄笆沁@里嗎？”他自言自語(yǔ)的說(shuō)，然后直接在黑板上開(kāi)始畫(huà)，畫(huà)完以后他揭開(kāi)眼罩一看鼻子沒(méi)有畫(huà)在臉上，同學(xué)們笑的更厲害了�！鞍パ�，真倒霉�！彼�垂頭喪氣的走下臺去。

　　今天的游戲真是太有趣了，這個(gè)游戲告訴我們，只有認真觀(guān)察，掌握方法，才能把事情做好。

　　記一次游戲作文 30

　　我和我的家人在暑假玩了很多游戲：捉迷藏，三個(gè)字，丟手絹。但是我最喜歡玩的還是“猴子撈月亮”。

　　游戲馬上要開(kāi)始啦！一群小朋友手拉手圍成一個(gè)圈做“井”，扮“月亮”的我則在“井”里跳來(lái)跳去，隨時(shí)做著(zhù)躲避被撈的準備。演“小猴子”的妹妹和弟弟交頭接耳地竊竊私語(yǔ)著(zhù)，一看就知道他們在商量怎么撈住我這個(gè)“月亮”。

　　“游戲正式開(kāi)始！”媽媽一聲令下，扮“井”的`小朋友一起唱響了歌謠“小月亮，晃悠悠�！备杪晞偮�，兩只“小猴子”飛奔而來(lái)，試圖快速地撈住我這個(gè)“月亮”。我盯著(zhù)他們也飛快地繞著(zhù)“井”跑起來(lái)。就這樣，“月亮”跑，“猴子”追，僵持了很長(cháng)一段時(shí)間，雙方不分勝負。追跑畢竟是體力活，我終究耐不住無(wú)止境地追跑，因體力不支而氣喘吁吁了，有幾次險些被小猴子撈到了呢！最后我一時(shí)大意，竟然離開(kāi)了“井”，“碎”了。

　　輸了需要接受懲罰，必須說(shuō)出帶有“月”字的詞或詩(shī)句，幸好我語(yǔ)文基礎還不錯，我腦子靈光一閃，一下子就說(shuō)出了好多呢！

　　游戲還在進(jìn)行中，家里大廳不時(shí)傳來(lái)我們的笑聲，加油聲，歡呼聲。真是愉快的一天呀！

　　記一次游戲作文 31

　　今天下午的語(yǔ)文課有點(diǎn)不一樣。老師邁著(zhù)輕盈的步子走進(jìn)了教室，然后在黑板上寫(xiě)了“傳話(huà)游戲 ”四個(gè)大字。我們都在七嘴八舌的低聲議論著(zhù)：“這個(gè)游戲怎么玩？”“今天這節語(yǔ)文課要干什么？”老師寫(xiě)完對我們說(shuō)：“這節課我們做傳話(huà)游戲�！崩蠋煾�我們說(shuō)明了傳話(huà)游戲的'規則后，把我們分成了五組，每組有七人。然后讓每一組的第一個(gè)同學(xué)上去看紙條，他們看完紙條之后，還沒(méi)等老師說(shuō)開(kāi)始時(shí)，第一組的徐天樂(lè )同學(xué)就已經(jīng)對著(zhù)陳倩倩的耳邊說(shuō)出了紙條上的內容。老師說(shuō)：“還沒(méi)開(kāi)始呢！”徐天樂(lè )紅著(zhù)臉回到座位上。大家急切地等待著(zhù)，只聽(tīng)老師大聲說(shuō)：“開(kāi)始！”我們這組的第一個(gè)同學(xué)眼疾手快，已經(jīng)說(shuō)了出來(lái)。接著(zhù)第二個(gè)、第三個(gè)……到我的時(shí)候，我正準備把耳朵對著(zhù)前面一個(gè)同學(xué)的嘴巴時(shí)，可是她把我給忘了，自己拿著(zhù)粉筆沖上講臺，然后寫(xiě)下了那句話(huà)，我們組雖然贏(yíng)了，可是我沒(méi)玩到游戲還是很遺憾，有點(diǎn)不開(kāi)心。

　　第五組輸了，因為一個(gè)同學(xué)把“我們教室最干凈”說(shuō)成了“我們教室最開(kāi)心”，這才導致他們那一組失誤。

　　這雖然是個(gè)簡(jiǎn)單的游戲，但是我從中領(lǐng)悟到了一個(gè)道理：人只要細心一點(diǎn)，做什么事都不會(huì )錯，并且我們大家還要團結一致；不然只要有一個(gè)人出了錯，就會(huì )影響到集體。

　　記一次游戲作文 32

　　“哈哈哈！你笑了……”

　　教室里像炸開(kāi)了鍋，笑聲不斷。原來(lái)，我們在“玩逗笑大師VS木頭人”的游戲。

　　我是逗笑者，準備展示我的戰術(shù)，打算逐個(gè)擊破，先挑個(gè)軟柿子。

　　“呵呵，目標選定了！”我移步來(lái)到小謝面前，他是我最熟悉的朋友。我知道他特喜歡笑，笑——今天，成了他的弱點(diǎn)！

　　我扮起了鬼臉，兩個(gè)手指拉下雙眼，伸出長(cháng)舌頭，還怪腔怪調地唱起來(lái)：“哇哈哈……哈哈，哦呵呵，呵呵……”小謝終于忍俊不禁，捧腹大笑起來(lái)。

　　我再看看旁邊的小睿，他紋絲不動(dòng)，儼然一尊雕像，便決定逗逗他。我重施故伎，扮出古怪的鬼臉，使勁在他面前晃忽。小睿依然穩若泰山，連眉頭也沒(méi)皺一下。我擠眉弄眼，喘著(zhù)粗氣，夸張的樣子自己都笑出聲來(lái)，算是使出了渾身解數，可他仍舊一動(dòng)不動(dòng)。我只好放棄了，打心底佩服小睿。

　　第二局，輪到小謝他們來(lái)逗我。我站著(zhù)像松樹(shù)一樣，屏住氣息，想應對他們的.萬(wàn)般“捉弄”�？蓻](méi)開(kāi)始，我就不戰而敗——笑了。

　　“哈哈哈！你笑了！”教室里響起了陣陣笑聲。

　　這次游戲，雖然童年里玩過(guò)不少，現在讓我懂得了：堅持，才能成為最后的贏(yíng)家！

　　記一次游戲作文 33

　　下午，學(xué)校又想起了大課間的音樂(lè )，同學(xué)們排著(zhù)整齊的隊來(lái)到操場(chǎng)，安靜的操場(chǎng)頓時(shí)歡聲笑語(yǔ)，熱鬧非凡。

　　我們幾個(gè)女生商量：“我們玩什么游戲呢？”經(jīng)過(guò)我們激烈地討論，最后一致贊同玩“編花籃”。我們先圍成一個(gè)圈，再把手牽到一起，接下來(lái)把一只腳別到另一個(gè)人的手上。然后我們一邊跳，一邊唱：“編、編、編花籃，花籃里面有小孩，小孩的名字叫什么，叫花籃……”現在大家全都不動(dòng)了，并且把原來(lái)的姿勢都保持住。

　　突然，一個(gè)同學(xué)身子一晃，摔倒在了地上。我們幾個(gè)總結了一下摔倒的原因，應該是腳步?jīng)]有站穩，身體失去了平衡。沒(méi)關(guān)系，我們沒(méi)有放棄，重新開(kāi)始。這回由于一個(gè)同學(xué)手滑了，又摔倒了，大家你壓著(zhù)我，我拉著(zhù)你，雖然摔倒了，但是每個(gè)人都臉上都洋溢著(zhù)幸福的笑容，快樂(lè )極了！

　　第三次游戲開(kāi)始了，我們緊緊地抓住每個(gè)人的`手，腳牢牢地別在手臂上，大家一起喊口號，動(dòng)作協(xié)調，一個(gè)人都沒(méi)有摔倒，我們成功了，操場(chǎng)上飄著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌聲和熱鬧的歡笑聲。

　　這時(shí)候，上課鈴響了，我們依依不舍地回班了，這真是一次有趣的游戲呀！

　　記一次游戲作文 34

　　我最喜歡的體育活動(dòng)就是跳長(cháng)繩。

　　今天下午的體育課，馬老師帶領(lǐng)我們班，來(lái)到大操場(chǎng)跳長(cháng)繩。他先詳細介紹了游戲規則:“兩個(gè)同學(xué)負責搖繩，其他的同學(xué)排好隊，繩子搖起來(lái)后，同學(xué)一個(gè)接著(zhù)一個(gè)跳過(guò)去,要快，不要空繩!”馬老師介紹完，我們一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。

　　小明和小東先搖繩子，繩子打到地上“拍拍拍”直響。體育委員小華第一個(gè)跳進(jìn)了過(guò)去，可不幸的是繩子打中了她的頭，她雙手抱頭，“哎呀”一聲，灰溜溜地下場(chǎng)，那樣子讓我捧腹大笑。

　　很快輪到我跳了，看著(zhù)眼前上下翻飛的繩子，我猶豫了很久。終于，我勇敢地跳進(jìn)繩里，在繩子到地的時(shí)候趕緊跳起來(lái)�？墒浅鰜�(lái)的時(shí)候慢了一拍，腳被絆住了，差點(diǎn)摔倒。我心有余悸地回到隊伍中，暗暗提醒自己下次動(dòng)作要合拍。到小余跳的'時(shí)候可鬧了個(gè)大笑話(huà)，他猛沖上去，沒(méi)注意到鞋帶開(kāi)了，長(cháng)長(cháng)的鞋帶跟跳繩攪在一起，結果可想而知，他被搖起的繩子絆倒，摔了個(gè)四腳朝天。大家紛紛上前安慰他，他自己也后悔地蹲在地上綁鞋帶。

　　磕磕碰碰幾輪過(guò)去，大家慢慢跟上了節奏，一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，跳出好多花樣。我們玩得開(kāi)心極了。

　　跳長(cháng)繩結束了，可我的心還在不停地舞動(dòng)著(zhù)……

　　記一次游戲作文 35

　　教室里的同學(xué)們個(gè)個(gè)神采飛揚，她們在干嘛？原來(lái)是在玩游戲，——擊鼓傳花，這時(shí)郭老師笑著(zhù)說(shuō)：“同學(xué)們，我們來(lái)玩兒游戲�！蓖瑢W(xué)們的掌聲響了起來(lái)，游戲規則：“先安排好傳遞順序，然后再傳，如果誰(shuí)前面停下來(lái)，那他就講笑話(huà)，他的前一個(gè)人將獲得獎品，聽(tīng)了這話(huà)�！蔽壹钡�15個(gè)吊桶打水，七上八下。如果我講笑話(huà)講什么？一連串問(wèn)題直擊我頭腦，“咚咚咚……”開(kāi)始傳，鼓聲越來(lái)越快，時(shí)快時(shí)慢馬上就要停下來(lái)了，同學(xué)們也非常著(zhù)急，等最后一下竟然落到了一個(gè)穿紅衣服的同學(xué)那里，而他要講笑話(huà)，看著(zhù)他迷茫的表情，我不由暗喜，幸好不是我，意外之喜，蘇靖博竟然獲得了獎品，同學(xué)們卻像極了十天沒(méi)吃飯的`老虎，見(jiàn)著(zhù)了肉一般盯著(zhù)他，叫道：“你不要給我，我非常想要�！倍�蘇靖博卻始終坐在座位上吃著(zhù)手指無(wú)動(dòng)于衷，這時(shí)有個(gè)同學(xué)想搶?zhuān)�被老師看到了，她大手一揮，將獎品拿了起來(lái)，然后遞給蘇靖博說(shuō)：“這是你的啦，誰(shuí)都不能拿，要遵守游戲規則！”

　　第一局進(jìn)入了尾聲，可第二局、第三局，我依舊沒(méi)有獲得獎品，也沒(méi)有受到懲罰，可歡樂(lè )的聲音卻始終留在我的心中。

　　歡樂(lè )的聲音飄啊飄，教師已經(jīng)成為了歡樂(lè )的天堂。

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