【精選】游戲的作文合集7篇

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的游戲的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

游戲的作文 篇1

　　今天，我來(lái)到作文班，陳老師說(shuō)，我們今天玩，梅花梅花開(kāi)幾朵。我在想：這個(gè)游戲怎么玩呢？有沒(méi)有趣呢？

　　首先，陳老師叫我們站成一個(gè)圓圈，我們站成了一個(gè)大圓圈。老師又說(shuō)：“我說(shuō)梅花梅花開(kāi)幾朵，梅花梅花開(kāi)……開(kāi)2朵，你們就兩個(gè)人抱在一起�！庇螒蜷_(kāi)始，陳老師在說(shuō)：“梅花梅花開(kāi)幾朵……”我的心里在想：��！會(huì )不會(huì )一下子就開(kāi)七朵呀！我會(huì )不會(huì )就像一只小狗被主人拋棄��！陳老師說(shuō)：“兩朵！”我迅速抱住了我身邊的一個(gè)同學(xué)。我開(kāi)心的想：我成功啦！我居然沒(méi)有被人“拋棄�！�

　　第二輪開(kāi)始，“梅花梅花開(kāi)幾朵，梅花梅花開(kāi)……”陳老師又像剛才一樣，開(kāi)始說(shuō)起了游戲臺詞。我的心又一次開(kāi)始緊張起來(lái)，好像我是一只小魚(yú)，準備要被鯊魚(yú)吃掉，我害怕極了。老師說(shuō)：“三朵！”我又一次度過(guò)了難關(guān)，但是陳卓灝沒(méi)有成功過(guò)關(guān)，陳老師叫他表演一個(gè)節目，但最后還是叫楊代替陳卓灝表演。精彩時(shí)刻來(lái)了，楊表演了貝殼打開(kāi)的聲音，特別搞笑。但我也描述不出來(lái)是什么叫聲，因為那個(gè)聲音太夸張了，可能也不是一個(gè)字，一般人應該不懂的。

　　今天我在作文班得到了不一般的生活，得到了不一般的快樂(lè )。

游戲的作文 篇2

　　今天，我們一起來(lái)吃“雞”！但是，不是真的吃雞，只是一個(gè)小小的游戲，哈哈！

　　游戲規則：老師先將寫(xiě)著(zhù)我們名字的紙條放進(jìn)小瓶子，然后抽簽，讓大家輪流挑選自己喜歡吃的部位。

　　老師第一個(gè)抽到的是苗建軒，只見(jiàn)他挺起身子，蒙著(zhù)眼睛，趴在桌子上，好像不相信自己的耳朵聽(tīng)到了什么？他說(shuō)：“我要吃雞腿！”全班都一片哀嘆，覺(jué)得他把最好的部位吃掉了。

　　然后，抽到了賀煜博，聽(tīng)到自己的名字他就歡天喜地地跳了起來(lái)，雙手比著(zhù)V字，大叫一聲：“太好了，終于到我了�！崩蠋熞残α诵φf(shuō)：“你要吃什么？”賀煜博說(shuō)：“雞皮！”同學(xué)們很吃驚：“雞皮可以吃嗎？好吃嗎？”他倒說(shuō)：“非常特別，特別好吃！”

　　終于到我了，我很欣慰地笑了笑，說(shuō)：“我喜歡吃雞頭，雞頭可以補腦�！贝蠹叶脊�哈大笑。

　　雞的很多部位漸漸都被吃完了，大家都挑到了自己想吃的，只剩下了陳昱諾和萬(wàn)舒語(yǔ)。只聽(tīng)張翔“唉”的一聲嘆氣，點(diǎn)出了萬(wàn)舒語(yǔ)的名字，這下可好，陳昱諾知道自己是最后一個(gè)，一下子就趴在桌子上哭了。萬(wàn)舒語(yǔ)用手拍了拍陳昱諾，告訴老師：“我什么也不吃�！蓖�，沒(méi)想到她們的感情這么好。這個(gè)游戲只好這樣結束了。

　　吃雞靠運氣，我感覺(jué)靠運氣一點(diǎn)都不好。

游戲的作文 篇3

　　上課鈴響了，邱老師神采奕奕地走進(jìn)教室，笑盈盈地對我們說(shuō)：“同學(xué)們，我們來(lái)做一個(gè)有趣的游戲，好嗎？”我們興高采烈地回答：“好！”語(yǔ)音未落，我就匆匆地抬著(zhù)凳子往積梅那組奔去。

　　游戲開(kāi)始了，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。邱老師從抽屜里取出一張紙，然后拿起筆，在紙上寫(xiě)了起來(lái)。寫(xiě)完了，她把游戲的玩法一五一十地告訴了我們。

　　首先出場(chǎng)的是滿(mǎn)彬和超偉。他們滿(mǎn)臉堆笑、一蹦一跳地走上了講臺。超偉的兩只手，左揮揮，右擺擺，動(dòng)個(gè)不停，像頑皮的猴子似的。邱老師把寫(xiě)好詞語(yǔ)的紙張拿給滿(mǎn)彬看，然后又給我們底下的同學(xué)們看。我們都一聲不吭，生怕把答案給泄露了。接下來(lái)是滿(mǎn)彬比動(dòng)作，超偉猜詞語(yǔ)。

　　滿(mǎn)彬開(kāi)始表演了。他蹲下身子，兩腳并攏，皺緊眉頭，使勁全身力氣，大聲喊：“咦……咦……”我們看了哈哈大笑。超偉雖然看得仔細，但卻一臉茫然。于是滿(mǎn)彬全豁出去了，把上廁所的情景表演得栩栩如生，超偉這才恍然大悟，吐出“上廁所”三字。我們搖搖頭說(shuō)：“不對，是兩字�！背瑐ッ摽诙�出：“廁所！”“猜對了！”同學(xué)們爆發(fā)出熱烈的掌聲。

　　邱老師又出示“方便面”。滿(mǎn)彬看了一眼，思考片刻，計上心來(lái)。只見(jiàn)他左手拿起一個(gè)粉筆盒，右手抓起兩支粉筆，不住地往盒子里撈著(zhù)什么，嘴里不停地說(shuō)：“真香！真香！” 滿(mǎn)彬的演技真不錯，我們全班情不自禁地大笑起來(lái)�？沙瑐�卻愣在那里，半天響不出一個(gè)屁來(lái)。我們齊聲高呼：“ 、 、 、 、 ，時(shí)間到！”

　　接下來(lái)是第二組同學(xué)上場(chǎng)……

　　笑聲、掌聲、歡呼聲在我們班此起彼伏。這場(chǎng)游戲，給我們帶來(lái)多么大的快樂(lè )��！

游戲的作文 篇4

　　星期四下午，我們班組織課外活動(dòng)。我們小組想出了老鷹捉小雞的游戲。于是，我們猜拳決定誰(shuí)當老鷹，誰(shuí)當小雞媽媽?zhuān)�誰(shuí)當小雞。結果萬(wàn)晨浩當了老鷹，郝帥龍當了雞媽媽?zhuān)�我和另外幾個(gè)同學(xué)當了小雞。

　　游戲開(kāi)始了，老鷹煽動(dòng)著(zhù)有力的翅膀，用銳利的爪子惡狠狠地向小雞們猛撲過(guò)來(lái)，小雞們在雞媽媽的帶領(lǐng)下一個(gè)拉一個(gè)團結一致，機智地左躲右閃，對抗老鷹，把老鷹搞得暈頭轉向，滿(mǎn)頭大汗，疲憊不堪，結果連一只小雞都沒(méi)抓到。小雞們發(fā)出勝利的歡呼聲，得意洋洋的望著(zhù)垂頭喪氣的老鷹。

　　這次游戲我玩的真開(kāi)心��！

游戲的作文 篇5

　　盼啊盼終于盼到了這個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，今天我們學(xué)校要開(kāi)展“春天的足跡”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。

　　早晨，我迎著(zhù)朝霞來(lái)到學(xué)校。剛走到教室門(mén)口就聽(tīng)見(jiàn)教室里傳來(lái)一陣嘰嘰喳喳的聲音，我走進(jìn)教室一看，哦，原來(lái)同學(xué)們都在紛紛議論著(zhù)，這次活動(dòng)要去哪兒，那里有什么好玩兒的，還有的在說(shuō)著(zhù)自己帶了哪些東西，我也加入到了議論當中，叮呤呤，鈴聲響了，出發(fā)的時(shí)間到了，我們高興的踏上了春天的旅程…… 在車(chē)上我們隨著(zhù)春天的陽(yáng)光，欣賞著(zhù)窗光，欣賞著(zhù)窗外的風(fēng)景，品味著(zhù)春天的滋味，經(jīng)過(guò)了兩個(gè)小時(shí)的長(cháng)途跋涉，終于到達了我們的目的地，“海石公園”。 那一座座高山，一片片草地，一棵棵桃花，都充滿(mǎn)了春天的氣息，正當我們沉醉在這個(gè)世外桃源時(shí)，從左邊傳來(lái)一陣歡笑聲，我們轉頭一看，啊，那里有好多的娛樂(lè )設施呀，有翹翹板、滑梯……我們就像從籠子里飛出來(lái)的小鳥(niǎo)一樣，飛向我們自己的天堂，在那里我們盡情的唱啊、跳啊，玩著(zhù)各種各樣的娛樂(lè )設施，這時(shí)我突然有一個(gè)想法：既然這里有這么多的險山，同學(xué)們又這么想爬山，我們不如組成一個(gè)探險隊吧，想著(zhù)我就約了幾個(gè)好友，把我的想法告訴他們，并請他們來(lái)這個(gè)探險隊，他們答應了，于是我們就開(kāi)始探起險來(lái)，首先有一點(diǎn)是可以肯定的，那就是我被當知無(wú)愧的成為了組長(cháng)，第一步我把我的組員帶到一座高山下，我就像一個(gè)將軍，大吼一聲：“這就是我們探險的第一個(gè)目標，沖��！”說(shuō)著(zhù)我們就飛奔向山頂，在爬山的過(guò)程當中我們互相幫助，團結友愛(ài)，在大家的共同努力下，我們終于爬上了山頂，“啊好高的山��！”我高興的感嘆到，在這高高的山上我們放眼望去，看見(jiàn)了無(wú)邊無(wú)跡的天空，飄著(zhù)幾朵白云帶著(zhù)小朋友的歡笑聲徘徊在天跡，太陽(yáng)從遠處發(fā)出柔和的`光芒，地上的草和花，把藍藍的天空映得五顏六色，就像一條條彩虹架在天空中，好一幅人間美景呀…… “集合了！集合了！”

　　這時(shí)我的耳邊又響起了那熟悉的聲音，雖然春游結束了，但同學(xué)們的歡笑聲依舊停留在那無(wú)瑕的天空。

游戲的作文 篇6

　　今天，我們又迎來(lái)一周一次的作文課。陳老師大步流星的走上講臺，笑著(zhù)對同學(xué)們說(shuō)：“請同學(xué)們把自己認為有趣的物品那在右手上，我下去收�！蓖瑢W(xué)們疑惑不解，一會(huì )兒翻書(shū)包，一會(huì )翻筆盒，都忙著(zhù)在尋找最有趣的物品。不一會(huì )兒，粉筆盒就裝著(zhù)一大堆東西，有鉛筆、鑰匙鏈、涂改帶、尺子等。

　　突然，陳老師又冒出一句話(huà)：“誰(shuí)上來(lái)？”“刷刷刷”全班的手都舉起來(lái)了。陳老師叫了八個(gè)同學(xué)，然后說(shuō)：“你們背對著(zhù)同學(xué)，把手伸到后面來(lái)，我把東西放在你們的手上，你們用手指觸摸，然后猜猜是什么東西�！靶�潔雯，你先來(lái)�！敝灰�(jiàn)肖潔雯鎮定自若地把手伸到后面來(lái)，陳老師挑了一件很平常的東西——紙巾平放在她的手上，她用手指觸摸了一下，接著(zhù)，脫口而出，中了，她滿(mǎn)意的笑了笑，回到了座位上。接下來(lái)的七個(gè)同學(xué)，全猜中。

　　第二組的同學(xué)，就沒(méi)有那么幸運，只能用手心觸摸，手指不能動(dòng)，機靈鬼海涵眼珠一轉就毫不猶豫地說(shuō)出了答案“圓規”，可是，其他同學(xué)似乎有點(diǎn)緊張，只有五個(gè)同學(xué)猜中。

　　第三組的同學(xué)要挑戰極限了，不但手指不能觸摸，連手心也不能觸摸，只能輪到手背了，天啊，那么難我想，上去的同學(xué)可能有些后悔，不過(guò)我覺(jué)得她們都很勇敢，我認為，只要上去了就很棒，陳卓玥有點(diǎn)緊張，平時(shí)什么都難不了她，不過(guò)這回她沒(méi)有把握，怕掃了她的威風(fēng)，頭上直冒冷汗，可惜，她也沒(méi)有猜中。一看陳卓玥也沒(méi)有猜中，其他的同學(xué)都奄奄一息了，這回，只有三個(gè)同學(xué)勉強過(guò)關(guān)。

　　“叮鈴鈴”下課了。在這節作文課中,我明白了一個(gè)道理:“手心和手背的觸摸能力沒(méi)有手指的觸摸能力好�！�

游戲的作文 篇7

　　周六下午，溫暖的陽(yáng)光照耀著(zhù)大地，不時(shí)有微風(fēng)吹過(guò)，我快速地行進(jìn)在去往作文班的路上。

　　開(kāi)始上課前，老師突然神秘地說(shuō)要組織我們玩一個(gè)特殊的游戲，名字叫“對著(zhù)干”。原本昏昏欲睡的同學(xué)們聽(tīng)到這個(gè)消息，頓時(shí)來(lái)了精神，一個(gè)個(gè)坐直了身子，目不轉睛地盯著(zhù)老師。老師先講了一下游戲規則，還舉例說(shuō)：如果老師喊坐下的時(shí)候，同學(xué)們要站著(zhù)。同學(xué)們聽(tīng)了非常興奮，一副躍躍欲試的樣子。

　　游戲開(kāi)始了，只聽(tīng)老師大聲喊道：“坐下！”同學(xué)們有的記住了規則鎮定自若地站著(zhù)，可有的一聽(tīng)口令趕緊順從地坐下，當看到其他人竟然都站著(zhù)的時(shí)候，才發(fā)現自己做錯了，臉上掛著(zhù)尷尬的笑容，大家忍不住都哈哈大笑起來(lái)�？磥�(lái)，這個(gè)游戲并沒(méi)有我們想像中的那樣簡(jiǎn)單��！

　　老師看到這個(gè)游戲有點(diǎn)難，就換了一個(gè)比這個(gè)簡(jiǎn)單點(diǎn)的玩法，叫“正著(zhù)干”�！罢�著(zhù)干”的游戲規則又是什么呢？老師舉了一個(gè)例子，比如我說(shuō)眼睛你們就用手摸眼睛，說(shuō)鼻子就要快速地摸到鼻子。

　　大家都點(diǎn)頭表示明白，游戲開(kāi)始了，因為這個(gè)游戲比較簡(jiǎn)單，但關(guān)鍵是得反應快，一會(huì )說(shuō)眼睛，一會(huì )說(shuō)眉毛，我們雖然手忙腳亂的，可出錯的同學(xué)卻很少。

　　通過(guò)這次游戲讓我明白了，做什么事情都要全神貫注地對待，否則就可能貽笑大方了。

　　河南省沁陽(yáng)市第一小學(xué)四年級吳軒宇

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