【精選】游戲的作文錦集五篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的游戲的作文5篇，希望對大家有所幫助。

游戲的作文 篇1

　　大家都說(shuō)：“童年啊，是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑�！痹谖业耐�年里，曾玩過(guò)許多游戲，其中有一次游戲，令我印象深刻，那就是四年級的擊鼓傳花。

　　游戲開(kāi)始前，婷婷姐姐告訴了我們游戲規則：由一個(gè)人蒙眼播放音樂(lè )，其他人按照順序依次傳花，音樂(lè )一停，那個(gè)“幸運兒”就要接受懲罰。

　　游戲很快就開(kāi)始了！大家目不轉睛地注視著(zhù)花朵，恨不得把眼球扔過(guò)去。大家一接到花，就趕緊扔給旁邊的人，心里的大石頭終于落地。

　　就這樣傳呀傳，傳呀傳，“幸運兒”誕生了！他就是李昊霖！李昊霖表情復雜地走上了講臺。那既有幸運的高興，又有對懲罰的緊張，還有對懲罰的好奇�！靶疫\兒”一看到“懲罰卡”就露出了絕望的表情，好像在感嘆：我太難了！這時(shí)候加上一首《涼涼》就再合適不過(guò)了！

　　“幸運兒”表演了起來(lái)，他先雙手敲打胸口，發(fā)出“咚咚”的聲音，接著(zhù)手腳并用，在地上爬來(lái)爬去。演到這兒，同學(xué)們都猜出了一二，紛紛搶答：是只大猩猩！

　　游戲到這就結束了！它讓我記憶猶新，深深地刻在了我的心里！

游戲的作文 篇2

　　從上一年級到現在，我玩過(guò)的游戲多種多樣，其中我認為最有趣的就是三、二、一木頭人了。

　　這次游戲三、二、一木頭人的規則是下達口令123，木頭人口令一結束，不管什么姿勢都必須保持著(zhù)那個(gè)姿勢不動(dòng)，動(dòng)了就是游戲的失敗者，而且還需要接受相應的處罰。

　　一次游戲開(kāi)始了，只聽(tīng)盧老師說(shuō)：“一、二、三，木頭人�！敝灰�(jiàn)全班鴉雀無(wú)聲，姿態(tài)各異，同學(xué)們大氣都不敢喘一口，生怕一張嘴就會(huì )失敗，這時(shí)我眼睛一看，王思澤手一前一后。手像一只僵尸一樣，這時(shí)，我聽(tīng)旁邊一聲冷笑，原來(lái)是李圣堯，隨著(zhù)她的笑聲，這個(gè)游戲她失敗了。哈哈，我心里冷笑，因為我知道如果發(fā)出聲音就會(huì )被淘汰掉，所以我沒(méi)有笑，再一看張藍月她往桌子上一趴，好像哭了一樣，仔細一看她正在一直小聲的笑呢。她這一笑可把我逗樂(lè )了，我，嗚嗚嗚，我也被淘汰了，淘汰的我們只好觀(guān)戰。

　　接下來(lái)只見(jiàn)王思澤堅持不住了，也被淘汰了。此時(shí)的男劉好像一只大鳥(niǎo)，展翅高飛，又好像一個(gè)超人在拯救世界，更搞笑的不是他，而是那個(gè)搞笑大王——楊大俠。他往林趙海身上一貼，好像沒(méi)長(cháng)骨頭一樣，這把我逗得哈哈大笑，關(guān)一航笑得更夸張，好像打竹竹一樣，把竹竹嚇得不得了，就往旁邊擠一擠。此時(shí)，邊上那個(gè)趙冠淇，裝出一副自己很厲害的模樣，而且一邊拍桌子，一邊喝水，而我一副思考的模樣，也如同猴子一般。游戲雖然簡(jiǎn)單，但最終的勝利者卻沒(méi)有幾人。

　　通過(guò)這次游戲，我懂得了做事不可以輕言放棄，要勇于擔當，還要有耐心。

　　這個(gè)游戲十分好玩，你們也可以玩兒一玩兒哦！

游戲的作文 篇3

　　記得我的重年是在電腦游成的陪件下度過(guò)的。在這期問(wèn)，父親是我最好的玩伴。于是。我便在父愛(ài)的包圍下，一天天長(cháng)大。

　　上小學(xué)的時(shí)候，最令我感興趣的事情便是與同學(xué)們一起談?wù)撾娔X游戲。我的父親本是個(gè)醫生，卻像個(gè)天生的“游戲家”。在我的記憶里，他會(huì )玩各種游戲。每當小伙伴們談起游戲，我便可以自豪地向他們炫耀看，“看，我全部通關(guān)了:”看到小伙伴們投來(lái)美幕的日光時(shí)，我便會(huì )對父親更加崇拜，

　　可是，上四年級時(shí)，這切仿佛都改變了。那時(shí)。全班同學(xué)都迷上同一款游戲，我自然也不甘落后。當我回到家，興致物勃地打開(kāi)電腦，登上同學(xué)們給我的賬號，卻無(wú)奈地發(fā)現這款游成的難度加大了很多。不過(guò)，我井不灰心，我有父親這位游戲高手相助。

　　爸，來(lái)幫我玩局“父親急忙跑過(guò)來(lái)，坐在電腦前，可映入眼簾的卻不是那靈話(huà)的操作手法。

　　“不好意肥，太長(cháng)時(shí)間沒(méi)玩了，手有點(diǎn)生疏了。-看著(zhù)父親那強擠出來(lái)的笑容，我的心里很不是滋味。

　　第二天上學(xué)。便免不了同學(xué)們的明笑:“易可面，怎么你也不行了?你父親不是很厲害嗎?也對，他那老年人怎么玩得來(lái)這種游戲呢?”說(shuō)罷，便是陣無(wú)速掩的大笑，全班同學(xué)也跟著(zhù)笑起來(lái)。我惱重成怒，便把所有的怒火都推到父親身上。我認為父親也不是從前那個(gè)父親了。便對他的感情一再冷淡。

　　當晚回家。心里滿(mǎn)肚子的不滿(mǎn)也沒(méi)處發(fā)量。父親好像看出了我的異常，關(guān)切地問(wèn)我:“怎么了”

　　“不用你管�！蔽覓佅铝诉@一句話(huà)。

　　父親嘆了嘆氣。轉身走進(jìn)了廚房里。不一會(huì )兒。父親笑著(zhù)把菜端了出來(lái)。我無(wú)意地一個(gè)回頭，卻正好看見(jiàn)父親粗糙的手，哪里還打得動(dòng)游戲?我的心猛地一額。等我靜下心來(lái)。我發(fā)現無(wú)論是生活。還是學(xué)習。父親對我的愛(ài)始終如一。

　　每天給我做飯。每天幫我檢查作業(yè)。每天不忘可囑我一句:“路上小心!”父親沒(méi)變，他還是那個(gè)父親，可我變了，習慣了父親的關(guān)懷，卻未管想過(guò)回報。想到這里，我不禁留下了淚水。

　　父親的手，哪里還提得住事靈活的鼠標?父親的眼，哪里還看得來(lái)充亮的屏幕?只嬰他事顆始終愛(ài)我不求回報的心不受，哪怕他再也打不動(dòng)游戲，他也永遠是我最深?lèi)?ài)的父親。

游戲的作文 篇4

　　世界上兩個(gè)素不相識的人都能相識，那分隔十萬(wàn)八千里的詞語(yǔ)自然也能組成一句句子呢。

　　在《快樂(lè )大作文》的課上，老師和同學(xué)們一起玩了一個(gè)有趣的游戲，詞語(yǔ)版的非誠勿擾。過(guò)了一會(huì )兒，老師把同學(xué)們分組，分成四組，第一組叫青龍，第二組叫白虎，第三者叫春，第四章叫秋。我們這小組叫白虎，真是一個(gè)威武的名字。我暗暗地給我們小組打氣，加油！每個(gè)小組都有八個(gè)人。過(guò)了五十秒左右的時(shí)間，游戲開(kāi)始了，只見(jiàn)同學(xué)們有的顯得滿(mǎn)心期待，想趕快抽到自己的號碼，上臺玩游戲，有的人則是十五個(gè)桶打水——七上八下，生怕被抽到，上臺寫(xiě)不出來(lái)。緊跟著(zhù)，老師開(kāi)始抽號碼了，“一，二，三，四，五，六，七，停，那就七吧。老師喊了出來(lái)。然后，每個(gè)小組的七號都上去寫(xiě)兩個(gè)字的詞語(yǔ)，一會(huì )兒他們都寫(xiě)完了，我看了看，眼睛一瞪，上面的詞語(yǔ)完全搭配不起來(lái)呀，我心想：可千萬(wàn)別抽到我呀，不然的話(huà)，我就要變成木頭人啦！老師開(kāi)始抽了，她又在心中默數，老師忽然說(shuō)：“我抽到的是——八號。等我回過(guò)神來(lái)的時(shí)候，他們每組的八號選手都組好了，我們全場(chǎng)一看，瞬間，全場(chǎng)哄堂大笑，因為他們組的各個(gè)句子都很好玩。

　　到了最后，老師抽了一個(gè)號碼，說(shuō)是快，那是慢，老師抽到的居然是“二”這個(gè)號碼——我的號碼。我的心‘撲通撲通’地跳著(zhù)，感覺(jué)是要跳了出來(lái)似的，非常緊張，怕上臺時(shí)，寫(xiě)不出三個(gè)字的詞，過(guò)了十秒鐘，每組的二號都上臺寫(xiě)了，黑板上分別是：“大家好——青龍隊：早上好——白虎隊；你好嗎——春隊；下雪了——秋隊。該是組句子的選手上場(chǎng)了，過(guò)了一分鐘后，魅族的五號選手組號了，我們打再次睜大眼睛看了一下，全場(chǎng)歡聲笑語(yǔ)我們這一節課玩得很開(kāi)心，同時(shí)也展開(kāi)了聰明與智慧的激烈的拼搏。

游戲的作文 篇5

　　今天玩了個(gè)游戲，要考考你的眼力，團結一起才能完成的──尋找小動(dòng)物。小動(dòng)物們，全都很會(huì )捉迷藏，要考考大家的`眼力，一同找出，里頭可是有五十只動(dòng)物的唷。

　　時(shí)間一開(kāi)始，大家能起筆，仔細的看呀看，每一小組可是都十分認真的在找尋，而我當然也不例外。再小小的一張紙中，正看，反看，側看，都可以找到一些動(dòng)物。有的長(cháng)頸鹿竟然在邊邊吃草，眼力好的我，可是一看就知道。老鼠小雖小，也被我的好眼力一眼識破，大家也都十分的佩服我的眼力，但我并不覺(jué)得是我眼力好，我個(gè)人認為是我的想象力太過(guò)于豐富，什么都可以看出奇形怪狀的東西，但是被別人稱(chēng)贊也是挺不錯的呢!

　　時(shí)間一分一秒的過(guò)去，大家似乎都很在意別組到底有沒(méi)有比自己更勵害呢?好氣歸好奇，還是得用剩余的時(shí)間，好好的找出動(dòng)物來(lái)，每當找出一只，就會(huì )有無(wú)比的成就感，就越離滿(mǎn)分一步(也算在平常成績(jì)內)，正當老師說(shuō)出要繳交時(shí)，大家還是想要在繳交的短短幾秒鐘內在找出其他的，對于這個(gè)活動(dòng)，都很熱誠，看在眼的我，也覺(jué)得很有趣。安安靜靜等待老師公布誰(shuí)組最高分時(shí)，我們的內心忐忑不安，深怕找到的都不是動(dòng)物，就在老師開(kāi)口的煞那，冒了冷汗，心想，到底時(shí)哪一組會(huì )先被改到呢?第五組，找到四十九個(gè)，九十八分，是我那一組耶，高興到都快跳起椅子歡呼了，接近了總分，雖然沒(méi)有找到全部，卻是一個(gè)使我滿(mǎn)意的分數，緊接著(zhù)其他組都改完了，最高分竟也是我們組，讓我覺(jué)得更加更加的有成就感，與快樂(lè )的感覺(jué)。

　　這項活動(dòng)，讓我們團結一起完成，一起找出答案，一起享受找到的快樂(lè )，分數的高低，其實(shí)也不是很重要，過(guò)程中的有趣，更是快樂(lè )呢!

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