有關(guān)游戲作文（通用35篇）

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的有關(guān)游戲作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　游戲作文 1

　　星期二的下午我們在班里玩了一次非常有趣的游戲，這佧游戲的名字叫：“摸鼻子”就是畫(huà)個(gè)人，畫(huà)個(gè)大大的鼻子，讓一個(gè)人閉眼去摸，看看摸沒(méi)摸對鼻子。

　　只見(jiàn)盧老師大筆一揮就畫(huà)出一個(gè)圓，兩筆就畫(huà)出個(gè)很難看的女生，同學(xué)都哈哈大笑起來(lái)，盧老師用同學(xué)的娃娃當花來(lái)?yè)艄膫骰�，只�?tīng)鼓聲響起，娃娃開(kāi)始傳來(lái)傳去……然后只聽(tīng)聲音沒(méi)了正好落在王樂(lè )水同學(xué)的手里。

　　王樂(lè )水走上來(lái)，用同學(xué)的罩蒙上眼睛，走上講臺。只聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)往左往、右的……可是王樂(lè )水非常自信，大家的建議根本聽(tīng)不進(jìn)去，只見(jiàn)她自信的在她認為對的地方點(diǎn)了個(gè)點(diǎn)，一片笑聲又響起了，因為她點(diǎn)到畫(huà)像像嘴邊了，就能成了一個(gè)小小的痣離鼻子還差十萬(wàn)八千里呢!下一個(gè)人又會(huì )是誰(shuí)呢?

　　只聽(tīng)咚咚的鼓聲又響起來(lái)，正好落在劉羽政手里，劉羽政走上來(lái)，戴上口罩，此時(shí)的'他就是個(gè)蒙面大俠呀!

　　只見(jiàn)劉羽政走上講臺，同學(xué)又開(kāi)始說(shuō)話(huà)了，劉羽政仔細聽(tīng)別人給出的建議，這和王樂(lè )水不一樣，只見(jiàn)劉羽政手指一點(diǎn)，大家都驚訝不已，因為劉羽政點(diǎn)的位置就和鼻子差一厘米呀!

　　玩這次游戲以后，我知道了不要人云亦云，也不要太相信自己，一定要在別人建議你的時(shí)候，自己想想對不對，也可以?xún)蓚�(gè)人的想法合在一起看看行不行。

　　游戲作文 2

　　下課了，同學(xué)們在操場(chǎng)上玩“地球炸彈”的游戲。

　　三個(gè)人先用石頭、剪刀、布的`方法定出誰(shuí)是“炸彈”。一聲令下，兩個(gè)“地球”就張開(kāi)大腳，飛奔而去�！罢◤棥鞭D過(guò)頭來(lái)一看，兩個(gè)“地球”早就跑遠了。這時(shí)“炸彈”看見(jiàn)一個(gè)“地球”跑得有點(diǎn)慢，于是“炸彈”擺動(dòng)雙手，奮力直追，兩眼緊緊地著(zhù)那個(gè)“地球”生怕他跑掉了。忽然“地球”靈機一動(dòng)，他雙手交叉擋在胸前，頓時(shí)變得十分僵硬，就像一塊木頭一樣�！罢◤棥笨戳�，又馬上去追另一個(gè)“地球”，另一個(gè)“地球”看到同伴有難，就奮不顧身地跑去救同伴。他輕輕地拍一下同伴，同伴又自由了。他們三個(gè)人你追我趕，值得把“炸彈”累地氣喘吁吁真地跑不動(dòng)的時(shí)候，兩個(gè)“地球”就相互擊掌、歡呼，大家玩得是滿(mǎn)頭大汗，興高采烈，他們的歡聲笑語(yǔ)流蕩在校園的每一個(gè)角落。

　　游戲作文 3

　　一聽(tīng)到游戲，我的眼前就一亮，因為我就是一個(gè)典型游戲迷。我有一句名言，可以說(shuō)明我愛(ài)游戲愛(ài)到了什么程度。

　　那就是：“飯可以一日不吃，但電腦游戲不可一日不玩�！蔽乙郧白�?lèi)?ài)玩的游戲就是“逆戰”，那是一個(gè)槍?xiě)鹩螒�，由于十分逼真，所以為我所�?ài)，但是由于它的逼真也有一個(gè)壞處，比如有的時(shí)候一個(gè)敵人拿著(zhù)一把槍從墻角沖了出，但是我這個(gè)游戲迷太過(guò)于專(zhuān)注，被那個(gè)敵人嚇傻了，結果忘記扣動(dòng)板機。而他就把我給擊斃了。后來(lái)我被他們給虐成菜鳥(niǎo)，我就玩“逆戰”了。

　　你一定會(huì )說(shuō)我沒(méi)有了最喜愛(ài)的'游戲，我一定當不上游戲迷了吧。

　　大錯特錯了，我受到別人的影響，而又喜愛(ài)上了別的游戲，它最是赫赫有名的“我的世界”。在朋友劉煜的幫助下我成功進(jìn)入了“我的世界”服務(wù)器，終于可以和百萬(wàn)玩家同時(shí)在線(xiàn)。

　　而我又玩上了服務(wù)器里的一個(gè)游戲“起床戰爭”，游戲里我和我的伙伴劉熠，在那是出生入死，視死如歸，努力保衛自己的家園……

　　這個(gè)游戲十分好玩，但愿我能永遠的喜愛(ài)這個(gè)游戲。

　　游戲作文 4

　　記得我的重年是在電腦游成的陪件下度過(guò)的。在這期問(wèn)，父親是我最好的玩伴。于是。我便在父愛(ài)的包圍下，一天天長(cháng)大。

　　上小學(xué)的時(shí)候，最令我感興趣的事情便是與同學(xué)們一起談?wù)撾娔X游戲。我的父親本是個(gè)醫生，卻像個(gè)天生的“游戲家”。在我的記憶里，他會(huì )玩各種游戲。每當小伙伴們談起游戲，我便可以自豪地向他們炫耀看，“看，我全部通關(guān)了:”看到小伙伴們投來(lái)美幕的日光時(shí)，我便會(huì )對父親更加崇拜，

　　可是，上四年級時(shí)，這切仿佛都改變了。那時(shí)。全班同學(xué)都迷上同一款游戲，我自然也不甘落后。當我回到家，興致物勃地打開(kāi)電腦，登上同學(xué)們給我的賬號，卻無(wú)奈地發(fā)現這款游成的難度加大了很多。不過(guò)，我井不灰心，我有父親這位游戲高手相助。

　　爸，來(lái)幫我玩局“父親急忙跑過(guò)來(lái)，坐在電腦前，可映入眼簾的卻不是那靈話(huà)的操作手法。

　　“不好意肥，太長(cháng)時(shí)間沒(méi)玩了，手有點(diǎn)生疏了。-看著(zhù)父親那強擠出來(lái)的笑容，我的心里很不是滋味。

　　第二天上學(xué)。便免不了同學(xué)們的明笑:“易可面，怎么你也不行了?你父親不是很厲害嗎?也對，他那老年人怎么玩得來(lái)這種游戲呢?”說(shuō)罷，便是陣無(wú)速掩的大笑，全班同學(xué)也跟著(zhù)笑起來(lái)。我惱重成怒，便把所有的怒火都推到父親身上。我認為父親也不是從前那個(gè)父親了。便對他的感情一再冷淡。

　　當晚回家。心里滿(mǎn)肚子的不滿(mǎn)也沒(méi)處發(fā)量。父親好像看出了我的異常，關(guān)切地問(wèn)我:“怎么了”

　　“不用你管�！蔽覓佅铝诉@一句話(huà)。

　　父親嘆了嘆氣。轉身走進(jìn)了廚房里。不一會(huì )兒。父親笑著(zhù)把菜端了出來(lái)。我無(wú)意地一個(gè)回頭，卻正好看見(jiàn)父親粗糙的手，哪里還打得動(dòng)游戲?我的心猛地一額。等我靜下心來(lái)。我發(fā)現無(wú)論是生活。還是學(xué)習。父親對我的愛(ài)始終如一。

　　每天給我做飯。每天幫我檢查作業(yè)。每天不忘可囑我一句:“路上小心!”父親沒(méi)變，他還是那個(gè)父親，可我變了，習慣了父親的'關(guān)懷，卻未管想過(guò)回報。想到這里，我不禁留下了淚水。

　　父親的手，哪里還提得住事靈活的鼠標?父親的眼，哪里還看得來(lái)充亮的屏幕?只嬰他事顆始終愛(ài)我不求回報的心不受，哪怕他再也打不動(dòng)游戲，他也永遠是我最深?lèi)?ài)的父親。

　　游戲作文 5

　　“你就是賊！”一聲大喝在作文班里響起。原來(lái)，我們在玩“官兵捉賊”的游戲。

　　這個(gè)游戲里有“官”、“賊”、“捉”、“兵”、“民”等幾個(gè)角色，先要進(jìn)行抽簽，只要你抽到“捉”字，就要負責抓賊。要是抓到了“官”、“兵”或“民”，“捉”就要受到懲罰；要是抓到了“賊”，“賊”要受到懲罰。

　　就這樣，轟轟烈烈的“抓賊行動(dòng)”開(kāi)始了。老師從桌子上拿來(lái)了幾張長(cháng)長(cháng)的`紙條，同學(xué)們爭先恐后地搶著(zhù)抽。我趕快跑到墻角，把紙條打開(kāi)一看，我抽到了“捉”字。老師問(wèn)：“誰(shuí)負責捉賊？”我慢慢地走了出來(lái)，站在那里，覺(jué)得自己頓時(shí)變成了“福爾摩斯”。

　　我看了一下林小鑫，她笑得像一朵花一樣。我想，她要是賊，一定不會(huì )笑的。她現在這么開(kāi)心，肯定不是賊。我又看了一下高佳軒，他躲在墻角，手一直在抖，頭也低了下去。我仔細看了一下其他同學(xué)，聽(tīng)到老師正在倒計時(shí)。我二話(huà)不說(shuō)，指了一下高佳軒，說(shuō)：“賊就是你！”高佳軒高高興興地向我跑了過(guò)來(lái)，他把自己的紙條翻開(kāi)給我看，我馬上就暈了。

　　原來(lái)，他不是“賊”，李鎮濤才是！唉，我嘆了一口氣，心想，高佳軒的演技太高了，都可以去當演員了。我主動(dòng)認罰，用手頂了頂鼻子，發(fā)出了兩聲豬叫。

　　第二次游戲時(shí)，我趕忙跑過(guò)去拿了紙條，又跑回座位，翻開(kāi)一看，我是“官”。李鎮濤是“捉”，他看了我一眼，我馬上學(xué)起了螃蟹走路。李鎮濤看了一遍又一遍，只剩下兩秒時(shí)，他指了一下我說(shuō)：“你就是賊！”我跑過(guò)去，給他看了我紙條上的“官”字，他只好學(xué)了幾聲貓叫。

　　這個(gè)游戲太好玩了，下一次我要叫上我的朋友一起玩。

　　游戲作文 6

　　我們班最喜歡在睿達教育玩游戲了，一玩起來(lái)就忘記一切煩惱，所有的疲勞都煙消云散。這不，我又迷上了一個(gè)有趣的游戲——我猜我猜我猜猜猜。

　　游戲規則是這樣的：老師事先在四張白紙上寫(xiě)一句成語(yǔ)，一紙一字，比如：龍騰虎躍。請四位游戲者站在一排，在他們背上分別貼一張紙，接著(zhù)手拉手圍成一個(gè)圈，轉三圈，然后解散。每人竭力去看其他三個(gè)人背上的字，例如看到龍、虎、躍，就可以舉手向主持人報出背上是一個(gè)“騰”字，先猜出者為獲勝。

　　游戲開(kāi)始了，第一組的同學(xué)紛紛跑去講臺。開(kāi)始轉圈了，有幾個(gè)人偷偷地看了貼在別人背后的字。轉完了三圈后，她們連忙散開(kāi)，想盡一切辦法讓別人露出字來(lái)，可是每一個(gè)人都很機靈，都靠在墻上，根本看不見(jiàn)。有一個(gè)人非常聰明，看見(jiàn)了其中兩個(gè)的`字。她便知道那個(gè)成語(yǔ)是波瀾壯闊……而那兩人分別是‘壯’和‘闊’也就是說(shuō)她一定是波或闊，于是她猜是闊。哈，竟然蒙對了，她贏(yíng)了。

　　緊接著(zhù)，輪到我這一組，我們開(kāi)始轉圈，再轉圈過(guò)程中，我也不是很老實(shí)，我看了別人的字。轉完三圈后，我們散開(kāi)了，我還暗自得意呢!不料，一散開(kāi)就被被別人看到了自己身后的字，這些人實(shí)在太聰明了。

　　這一節課真是有趣��！

　　游戲作文 7

　　今天，我玩了一個(gè)游戲。這個(gè)游戲可不是王者榮耀，也不是和平精英，更不是迷你世界。是猜東西。

　　虎哥讓小黑哥上來(lái)。小黑哥可得意了，抬著(zhù)頭，頂著(zhù)肚子，踱著(zhù)著(zhù)鴨子步，像個(gè)將軍一樣的走了過(guò)來(lái)�；⒏巛p輕地打開(kāi)盒子讓小黑哥看了一眼，小黑哥立刻瞪大了眼睛，張開(kāi)了大嘴，還猛地向上一跳。然后他風(fēng)一樣的跑回了座位。他看到了什么？難道是什么可怕的東西嗎？

　　虎哥讓大家根據小黑哥的表情猜一下盒子里面到底是什么東西。大家開(kāi)始猜了，說(shuō)什么都有。但我都覺(jué)得不是。

　　小黑哥上臺公布答案。小黑哥說(shuō)里面是一個(gè)計算機。我聽(tīng)了笑了笑，想：我可不是3歲小孩了，你少騙我，里面一定不是計算機。如果是計算機的話(huà)，你怎么可能被嚇得半死呢？要真是計算機的話(huà)，那我就倒立十分鐘。

　　虎哥公布答案了，他打開(kāi)盒子，里面空空的，什么也沒(méi)有，是空氣。大家像剛煮好的米飯一樣沸騰了，有的高興地大叫，有的`跳了起來(lái)，還有的笑得直接從凳子上跌了下去。我想，如果電燈會(huì )笑的話(huà)，那燈也是有可能掉下來(lái)。

　　這個(gè)游戲真好玩，真希望每節課都是這樣的。

　　游戲作文 8

　　世界上有非常多的游戲，你玩過(guò)多少個(gè)？我玩得游戲多到數也數不清。我想講的其中一個(gè)”蒙眼抓人”，顧名思義，就是蒙住眼睛抓人。

　　這個(gè)游戲必須要有一個(gè)東西蒙住眼睛。比如：眼罩，紅領(lǐng)巾之類(lèi)的，如果不蒙住眼睛，這個(gè)游戲就沒(méi)有意義了。這個(gè)游戲最好在寬廣、陰暗、安全的地方玩。

　　周四，我得去興趣班，就覺(jué)得特別煩。但上完課之后，我是最開(kāi)心的，為什么呢？因為下課有10分鐘的游戲時(shí)間。這10分鐘我們都會(huì )玩“蒙眼抓人”。

　　大家在教室關(guān)上燈，拿紅領(lǐng)巾蒙住眼睛聚在一起，猜拳，誰(shuí)輸誰(shuí)抓人。有一個(gè)叫小凱的同學(xué)輸了，所以他負責抓人。

　　游戲開(kāi)始了，同學(xué)們各自奔跑著(zhù)，去找藏身的.地方，有的跟在抓人的后面，有的躲在椅子后，有的藏在桌子底下，門(mén)后面……

　　我躲在桌子底下，自我感覺(jué)很安全，可是有個(gè)小女生故意把趙同學(xué)引到我躲的桌子旁，敲桌子。然后飛快地跑走，趙同學(xué)沒(méi)有抓住她，卻把我抓住了。我嚇得大叫一聲：啊一！

　　這個(gè)游戲大好玩剌激了，我們總是玩不厭，每次都玩得非常愉快。

　　游戲作文 9

　　我們班正在流行什么?是流行跳舞嗎?是流行唱歌嗎?還是流行做手環(huán)?其實(shí)都不是，我們班正在流行的項目是“疊積木”。

　　我們?yōu)槭裁戳餍携B積木呢?因為積木可以堆出許多不同的形狀，像是三角形、正方形、菱形，甚至我們可以疊成立體的物品呢!我之前用積木疊成大樓、大型的金字塔、大型的杜拜，小型雙子星大樓和小型的自由女.神像，那時(shí)看到我作品展出的同學(xué)們，個(gè)個(gè)都贊嘆不已。

　　還記得有一次，我做一個(gè)大樓時(shí)，突如其來(lái)的聲響嚇得我慌忙失措，不小心把自己快完成的大樓給用倒了，那時(shí)我氣得大發(fā)雷霆，既難過(guò)又傷心，但也因為這次事件，讓我對疊積木更加地堅持與重新爬起再疊，就這樣不斷不斷地強化積木堆疊技巧，也訓練自己的疊積木技術(shù)愈來(lái)愈靈活，心思愈來(lái)愈縝密了。

　　過(guò)了一段時(shí)間，班上流行下來(lái)，全班同學(xué)堆積木的`技巧突飛猛進(jìn)，彼此精益求精�！隘B積木”不只培養一個(gè)人的心性，更陶治自己在樂(lè )趣中學(xué)習成長(cháng)，大家快來(lái)加入我們班疊積木的流行中吧!

　　游戲作文 10

　　聽(tīng)說(shuō)馬上就要秋游了，我的心里就像樂(lè )開(kāi)了花一樣。

　　秋游那天我們都很興奮，一路上有說(shuō)有笑的。在我們的歡笑中，一陣風(fēng)吹來(lái)，空氣中彌漫著(zhù)桂花的清香，令人心曠神怡。

　　不知不覺(jué)中我們就來(lái)到了秋游的目的地，而激動(dòng)人心的抓“特務(wù)”游戲就開(kāi)始了。聽(tīng)了老師提供的線(xiàn)索和她故意透露的“秘密”，我們便進(jìn)行了地毯式搜尋。這“特務(wù)”可真狡猾，無(wú)論我怎么找也找不到，但我不會(huì )就這么放棄，于是我又埋頭繼續尋找。突然，我定睛一看，地上有張紅紙，我想這一定是司令！想到這我心里不禁一陣狂笑，而且臉上也笑成了一朵花。迫不及待地打開(kāi)一看，��！原來(lái)只是一張普普通通的紅紙，剛才的好心情一下子消散了。我再看看別的同學(xué)，每個(gè)人手上都拿了一個(gè)棍子，使出吃奶的勁在扒土，一連找了好幾張，我既羨慕又嫉妒。我很不服，也學(xué)著(zhù)別人的樣子找來(lái)一個(gè)棍子，使勁扒土。終于我看見(jiàn)一張潔白的.紙。我懷著(zhù)一顆“砰砰”直跳的心，小心翼翼地打開(kāi)來(lái)。哈哈，是連長(cháng)，我高興極了，連走路的像踩在棉花上一樣輕飄飄的。有了這一次的成功，我信心大增，接下來(lái)的搜尋就簡(jiǎn)單了。

　　我多么希望時(shí)間能停留在這一刻，讓我永遠享受這難得的快樂(lè )！

　　游戲作文 11

　　寒假生活開(kāi)始了，我們院子里幾個(gè)小伙伴終于又可以湊到一起玩了。一天，我，怡菲和虹錦相約來(lái)到一丹家玩。我們玩起了“瞎子捉人”的游戲，開(kāi)心極了。

　　我們猜拳決定誰(shuí)先來(lái)，結果一丹第一個(gè)當“瞎子”。我們先在她頭上圍好圍巾遮住眼睛，裝備好后游戲開(kāi)始了。按規則先在地上轉了五圈后，她開(kāi)始東倒西歪，就像喝醉了酒一樣。然后她又伸開(kāi)雙臂，像夢(mèng)游一樣到處亂摸，樣子滑稽可笑。我們幾個(gè)一會(huì )兒跳到床上，一會(huì )兒又躲到桌子底下，直把她急得團團轉。最后一丹終于不耐煩了，一把扯下圍巾，認輸了。第二局換我捉了，同樣轉了五圈后，我開(kāi)始暈頭轉向起來(lái)。但我沒(méi)像一丹那樣亂沖亂撞，我不急不躁，豎起耳朵來(lái)聽(tīng)聲音。我用了聲東擊西的方法，明明聽(tīng)到她們在床的東北角上吧，我卻故意朝西北角走去，她們開(kāi)始幸災樂(lè )禍地放松起來(lái)。突然，我猛一轉身，一個(gè)箭步撲了過(guò)去，一下子抓到了最小的怡菲。哈哈，我勝利啦，我興奮地跳了起來(lái)。游戲在我們的.歡聲笑語(yǔ)中進(jìn)行著(zhù)……

　　這個(gè)游戲真好玩，既給我們帶來(lái)了快樂(lè )，又讓我悟出了一個(gè)道理：我們做事既要有耐心，堅持不懈，又要善于動(dòng)腦筋，找出解決問(wèn)題的好辦法，才能取得成功。

　　游戲作文 12

　　咦，這是哪里傳來(lái)的喝彩聲?可真熱鬧啊!走去看看吧!

　　上課了，老師說(shuō)要玩一個(gè)游戲。只見(jiàn)劉老師手中拿著(zhù)打氣筒，打氣筒上放著(zhù)一個(gè)氣球，隨著(zhù)氣球的變大，同學(xué)們的'聲音也越來(lái)越大。有的同學(xué)把帽子戴上，有的躲在桌子底下，還有的一邊尖叫，一邊抱著(zhù)腦袋，仿佛像躲著(zhù)魔鬼一樣躲著(zhù)劉老師，劉老師走過(guò)來(lái)，又走過(guò)去，一會(huì )嚇嚇這個(gè)同學(xué)，一會(huì )嚇嚇那個(gè)同學(xué)，顯得好不開(kāi)心。只有老師仿佛不怕氣球一樣，老師邊走邊停，突然，“呯”的一聲爆炸了，那個(gè)同學(xué)呆若木雞地站著(zhù)，仿佛還沒(méi)有回憶起剛才發(fā)生了什么事情一樣。

　　過(guò)了一會(huì )兒，他才面容沮喪地走上了臺，劉老師笑咪咪地問(wèn)：“感覺(jué)怎么樣?”那個(gè)同學(xué)想了一會(huì )兒，說(shuō)：“有一些害怕�！崩蠋熡謫�(wèn)：“你現在還害怕嗎?”他又搖了搖頭，老師笑著(zhù)讓他下去了，然后又拿起一個(gè)氣球，神秘地說(shuō)：“這次炸到誰(shuí)，我就給誰(shuí)一個(gè)神秘禮物�！闭f(shuō)完，同學(xué)們眼里的害怕消失了，取而代之的是無(wú)比的興奮。老師拿著(zhù)打氣筒，又開(kāi)始打氣，隨著(zhù)時(shí)間的推移，氣球越來(lái)越大，越來(lái)越大，最后隨著(zhù)一聲響，氣球爆在了一個(gè)女生的頭上，只見(jiàn)那個(gè)女生興奮地上來(lái)，得到了禮物……

　　這就是小桔燈的快樂(lè )課堂，你喜歡嗎?

　　游戲作文 13

　　今天，我們班第二次有趣的運動(dòng)會(huì )開(kāi)始了！

　　午飯后，我們來(lái)到運動(dòng)會(huì )的會(huì )場(chǎng)——昆陽(yáng)第三中學(xué)。簡(jiǎn)短的開(kāi)幕式后，運動(dòng)會(huì )開(kāi)始了！趣味游戲有六個(gè)項目，其中四個(gè)是個(gè)人項目：投擲九個(gè)方塊、踩著(zhù)磚塊過(guò)河、過(guò)門(mén)和跳繩，還有兩個(gè)是集體項目：兩個(gè)并排行走和50米正面接力。

　　我的個(gè)人活動(dòng)是踩著(zhù)磚頭過(guò)河，放飛碟過(guò)門(mén)。踩著(zhù)磚塊過(guò)河意味著(zhù)在裁判下達命令后，球員將把兩塊磚塊放在起跑線(xiàn)的前面，用腳踩在兩塊磚塊上，用手把第三塊磚塊放在前面，踩在前面的磚塊上，抬起后腳，用手拿起后面空的'磚塊放在前面，這樣向前移動(dòng)，直到最后一塊磚塊越過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)。每個(gè)人都在追我，緊張地走著(zhù)。

　　飛盤(pán)通過(guò)門(mén)意味著(zhù)把飛盤(pán)扔出規定的位置并通過(guò)門(mén)的開(kāi)口。每個(gè)人都有五次機會(huì )。我非常緊張和興奮。我通過(guò)了四年，我父親通過(guò)了五年并獲得了二等獎。

　　最后兩個(gè)團體項目：兩個(gè)人并肩行走和50米正面接力。全班被分成四組。我們組都獲得了第一名。

　　比賽結束了，我們的笑聲仍然回蕩在天空。

　　游戲作文 14

　　“3，2，1，跳！”大家洪亮的聲音為臺上的同學(xué)倒數，教室里歡聲笑語(yǔ)，與剛才沉悶的教室完全不同。嘈雜的'聲音，心驚膽戰的同學(xué)共同勾勒出了一幅美好的場(chǎng)景。

　　倒數后老師筆直的躺下，而后平穩地落在那幾個(gè)男同學(xué)手臂組成的橋上，我們興致勃勃地觀(guān)看著(zhù)，大聲的大聲吶喊助威，把一切煩惱都拋到了腦后。

　　這個(gè)游戲分為男女生兩組。男生先來(lái)，隨著(zhù)時(shí)間的增長(cháng)，他們的動(dòng)作也越來(lái)越熟練，盡管有幾次“翻車(chē)”事件，但整體感覺(jué)配合得很好。

　　我一步一步的走上了講臺，腿上像灌了鉛一樣沉重，就好像要上斷頭臺一樣。我感覺(jué)全身都在發(fā)抖，大腦一片空白，好像和魯濱遜一樣被困在了與世隔絕的荒島上。隱隱約約好像聽(tīng)到了倒數的聲音，腿一軟倒了下去。我終于回到了現實(shí)，趕快回到了座位。

　　“我是誰(shuí)，我在哪兒，我在干什么？”這是我的第一反應。當我終于清醒了的時(shí)候不禁問(wèn)自己：“你到底在害怕些什么��？”

　　信任與團結是這個(gè)游戲的真諦，他們能讓我們這個(gè)集體變得更好。

　　游戲作文 15

　　今天下午老師說(shuō)我們要去玩吹球游戲，同學(xué)們聽(tīng)完高興的跳了起來(lái)。

　　首先，老師拿來(lái)兩個(gè)盤(pán)子，放在桌子上。每個(gè)盤(pán)子里都有一個(gè)小白球。然后把全班分成a、b兩組，每組派一名代表上場(chǎng)吹球。誰(shuí)先把球擊出本壘，誰(shuí)就贏(yíng)。

　　游戲開(kāi)始了。我們a組派了一個(gè)高大威武的史超去搬，b組派了一個(gè)瘦弱的張伯揚。兩個(gè)學(xué)生來(lái)到桌前，站著(zhù)不動(dòng)。這時(shí)，老師像變魔術(shù)一樣從口袋里掏出一條藍色的絲巾，蓋在張柏揚的眼睛上。張伯揚看上去瘦弱，披上藍色絲巾后，看上去像個(gè)玉樹(shù)臨風(fēng)的書(shū)生。當史超移動(dòng)他的眼睛時(shí)，他蒙上了一條黃色的絲巾，像一個(gè)有著(zhù)令人敬畏的正義的偉大英雄。老師在強調游戲規則的同時(shí)，不動(dòng)聲色的'把球變成了面粉。我們下面的同學(xué)睜大了眼睛笑了。老師下達“開(kāi)始”的命令時(shí)，兩個(gè)學(xué)生雙手背在背上深吸一口氣，弓著(zhù)腰，鼓起腮幫子，突然對著(zhù)盤(pán)子吹氣。突然，面粉漫天飛舞，像雪一樣。學(xué)生笑著(zhù)喊：“加油！加油！加油！”史超動(dòng)了，張伯揚吹得更猛了。面粉像兩個(gè)白發(fā)老人一樣從他們的頭上和臉上飛過(guò)。兩個(gè)學(xué)生解開(kāi)絲巾，才知道自己在吹面粉。他們傻眼了，我們下面的同學(xué)笑得更大聲了。

　　玩“球”的游戲在我們的笑聲中結束了。

　　游戲作文 16

　　今天下午，作文課上完了。老師說(shuō)：“我們一起來(lái)玩‘你畫(huà)我猜’的游戲吧�！蔽覀兟�(tīng)了，都跑上去，說(shuō)：“我要玩！我要玩！”接著(zhù)，老師說(shuō)了游戲規則：選一個(gè)同學(xué)，老師悄悄說(shuō)一個(gè)成語(yǔ)給他聽(tīng)，然后這位同學(xué)在黑板上畫(huà)出圖案，其他同學(xué)猜成語(yǔ)。

　　老師讓我們排成“一”字形。之后，老師選擇俊豪同學(xué)，悄悄地把成語(yǔ)說(shuō)給他聽(tīng)�？『谰驮诤诎迳袭�(huà)出“九頭牛，兩只虎”。這時(shí)，我想起了答案，就說(shuō)：“是九牛二虎�！崩蠋熣f(shuō)：“正確！”于是，我開(kāi)心地一蹦三尺高。

　　第二局開(kāi)始了�？『喇�(huà)出“兩個(gè)管，都向下”。我想來(lái)想去一直沒(méi)有想到答案，這下可把我給難住了。忽然，有個(gè)人說(shuō)：“雙管齊下�！蔽肄D過(guò)頭一看，原來(lái)是娜鑫想出的答案，我真是佩服她。雖然我沒(méi)有想出答案，但是心里依然很高興。

　　終于，到最后一局了。我們都做好了心理準備�？『喇�(huà)了一顆心，里面有個(gè)“數”字。我的'腦袋靈光一閃，這時(shí)，我脫口而出說(shuō)：“是心中有數�！笨『镭Q起大拇指說(shuō)：“好厲害，正確！”

　　這場(chǎng)游戲我們玩得真開(kāi)心��！

　　游戲作文 17

　　今天上午，我在大禮堂里玩了一個(gè)游戲。

　　游戲前，老師在教室里講清楚游戲規則，便帶一群同學(xué)陸陸續續的走到了大禮堂，開(kāi)始玩游戲了。

　　游戲分三關(guān)，第一關(guān)是“東南西北”，先定一個(gè)方向，上下左右各一次四下，有八道題目，抽中哪個(gè)方向，就回答哪個(gè)問(wèn)題。第二關(guān)是翻花繩，這個(gè)游戲是要兩個(gè)人一起玩。第三關(guān)是打紙包，放幾個(gè)紙包在地面上，用手上的'紙包往地上一砸，被砸起來(lái)的紙包上面有四道問(wèn)題，選一道來(lái)回答。用時(shí)越短，那個(gè)組就勝利了。

　　我被分到了第一組，我來(lái)到第一關(guān)，因為第一關(guān)很簡(jiǎn)單。我心里很緊張，如果失敗了，那就沒(méi)獎勵了。當我看到自己抽中的題目時(shí)，心里暗暗高興，因為我抽中的題目是“背誦李白的一首詩(shī)”，我馬上背了出來(lái)，因此過(guò)了第一關(guān)。

　　當我在等第二關(guān)比賽時(shí)，組員告訴我說(shuō)：“我們已經(jīng)勝利了，可以回教室了�！蔽抑煌媪艘魂P(guān)就可以回去了，可我還想玩一次，算了，反正我也不會(huì )玩。

　　我坐在教室里看書(shū)，看得正入迷時(shí)，老師回來(lái)了，告訴大家：“第一組，3分；第二組，5分；第三組，2分；所以第二組勝利了�！�

　　等老師發(fā)完獎品，我寫(xiě)下這篇作文，它告訴我，課間積累的知識是有用的；在做事情時(shí)，只要觀(guān)察，定能有收獲。

　　游戲作文 18

　　今天，萬(wàn)象作文輔導班一上課，周老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室對我們說(shuō)：“同學(xué)們坐好了，今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲�！崩蠋熯@么一說(shuō)，班里馬上炸開(kāi)了鍋，像開(kāi)晚會(huì )一樣熱鬧。

　　老師又對同學(xué)們說(shuō)：“我們玩的游戲名叫‘拍手’，你們都先站出來(lái)，然后分成男女兩隊來(lái)玩。我先伸出手，玩的同學(xué)把手放在我的手掌上，然后我來(lái)拍你們的手背，看是我拍得快，還是你們躲得快�！蓖瑢W(xué)們一聽(tīng)更樂(lè )了。

　　游戲開(kāi)始了，先由男生隊的郭韶涵來(lái)玩，只見(jiàn)他像一條機靈的小魚(yú)，剛把手放在老師手上時(shí)，卻又馬上縮了回去。就這樣，他的手又伸又縮，老師也不知道如何下手。過(guò)了一會(huì )兒，老師一直皺著(zhù)的眉頭頓時(shí)舒展開(kāi)了，好像想到了一個(gè)好辦法。這時(shí)，郭韶涵的“躲速”有點(diǎn)慢了，還似乎有點(diǎn)驕傲。只見(jiàn)周老師趁郭韶涵的手剛挨到自己手的.瞬間，猛地一拍，“啪”。哈！終于拍到了。接下來(lái)，郭韶涵吸取教訓，老師好幾下都沒(méi)拍到他的手，郭韶涵終于贏(yíng)了。接下來(lái)，由我代表女生隊先來(lái)玩，我把手往老師手上一放，竟然忘記躲了，隨著(zhù)“啪！啪！啪！”三聲響，我的手被痛打了三下。結果，我這么輕易就輸了。

　　游戲作文 19

　　今天，老師讓我們玩了一個(gè)游戲，名叫擊鼓傳花。

　　老師宣布完游戲規則后，教室里馬上變得熱鬧起來(lái)。大家你一言，我一語(yǔ)，相互交流怎樣參與這個(gè)游戲。

　　游戲開(kāi)始了，田一馬上敲起了桌子，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都 屏氣凝神，注視著(zhù)娃娃。我心想：可千萬(wàn)別傳到我這里來(lái)。這里，鼓聲停止了，娃娃落到任田手中，我心想：看看她會(huì )有什么表演？只見(jiàn)任田慢吞吞地走上臺，猶豫是否表演。同學(xué)們給任田掌聲和鼓勵。她這時(shí)開(kāi)口說(shuō)話(huà)了：“我不想表演�！闭f(shuō)完，就害羞地回到了自己座位上。大家又一起鼓勵她，終于，她鼓起勇氣走上臺，講了一個(gè)小笑話(huà)。同學(xué)們都樂(lè )呵呵地為她鼓掌。教室里的氣氛也活躍了許多。

　　鼓在敲，花在傳，真不知究竟會(huì )落到誰(shuí)手上。咚咚咚……咚！鼓聲突然停止了，花娃娃偏巧落在我的`手中。同學(xué)們的目光一下子全都集中在我的身上，一起起哄，催我快快上臺表演節目。我上臺時(shí)，心里也敲起了“小鼓”，心想：“為什么娃娃傳到我這里了呢？”同學(xué)們給我我一陣掌聲。沒(méi)辦法，我只得硬著(zhù)頭皮跳舞了……

　　時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)游戲結束了。

　　游戲作文 20

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”悠長(cháng)的下課鈴聲旋律在我耳邊響起，我正準備做課堂作業(yè)本時(shí)，背后突然傳來(lái)”啪”的一聲，我轉過(guò)頭去，原來(lái)是坐在我后面的陳宣賀和王清澄正在斗筆，看他們玩得這么開(kāi)心，我不由自主扔下作業(yè)本，雙手托著(zhù)下巴，加入了“觀(guān)戰”的行列。

　　通過(guò)石頭、剪刀、布決定了由陳宣賀先出，他拿出一支黑筆放在桌上，手指用力一彈，黑筆向前滑去，然后停了下來(lái)。這時(shí)王清澄抓住機會(huì )把一支圓珠筆用力發(fā)射出去，竟然連同對手的`筆比翼齊飛了出去，王清澄“咯咯”笑了，我也熱烈鼓掌。

　　這一輪，由王清澄先開(kāi)始，他的表情告訴我，他似乎稍微著(zhù)急了一點(diǎn)，結果他的筆第一次就射偏了，還打在我的手上。這時(shí)陳宣賀雙眼死死地盯著(zhù)“戰場(chǎng)”，心理盤(pán)算著(zhù)目標位置，接著(zhù)他連續發(fā)出兩支筆，這兩支筆在桌上“唰唰”地移動(dòng)著(zhù)，把對手的筆紛紛擊落在地上，陳宣賀揮舞著(zhù)筆站在椅子上，興奮得手舞足蹈。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”我還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，就已經(jīng)響起了上課鈴聲，我還意猶未盡呢！

　　游戲作文 21

　　游戲總能讓我們這些孩子感受到快樂(lè )!

　　一次暑假，我和表哥、表弟、表妹一起玩捉迷藏。表弟自告奮勇地說(shuō)：“我來(lái)抓，你們躲�！蔽覀儺斎煌�意了。我躲在了外婆房間的床底下，里面黑漆漆的，伸手不見(jiàn)五指。表哥躲進(jìn)了大衣柜里，用我的'毛衣?lián)踝×怂�的臉。表妹調皮得很，直接跑到房屋旁邊的一座小山包上，鉆進(jìn)了一堆枯萎的落葉里。

　　表弟來(lái)找我們了!我在床下看得真真切切。他發(fā)現衣柜門(mén)沒(méi)關(guān)嚴，有些不正常。正要伸手打開(kāi)，卻聽(tīng)見(jiàn)表哥發(fā)出輕輕的聲音：“老弟，我躲在床底下，快來(lái)找我吧!”狡猾的表哥為了躲過(guò)一劫，竟然輕而易舉地把我給出賣(mài)了!表弟彎腰把我拉了出來(lái)，看到表弟興奮的樣子我被感染到了，打算送他一份大禮：“老弟，哥不在衣柜里哦!”嘿嘿，表哥很快就被找到了。

　　只剩下表妹了，表弟在房間里面走來(lái)走去，每個(gè)角落都看了好幾遍，恨不得掘地三尺，可就是沒(méi)有表妹的蹤影。表弟無(wú)可奈何，只得大聲喊叫：“我認輸啦，你出來(lái)吧!”表妹這才滿(mǎn)臉得意地跑出來(lái)。

　　真希望經(jīng)常跟他們一起玩游戲!

　　游戲作文 22

　　一進(jìn)金鑰匙門(mén)，就聽(tīng)到悅耳的音樂(lè )，看到地上粘著(zhù)白布條。老師給我們講清楚了這個(gè)游戲的規則，我們開(kāi)始玩這個(gè)快樂(lè )的'游戲。

　　這個(gè)游戲需要兩個(gè)門(mén)神，一個(gè)是吳志明，穿著(zhù)藍白相間的衣服和一條藍色的短褲，另一個(gè)是曹宇軒，穿著(zhù)紅色的短袖和白色的褲子，不胖不瘦。

　　終于輪到我了，可是我突然愣住了，突然想不出該做什么動(dòng)作，也做不出和其他同學(xué)一樣的動(dòng)作。我不得不快速翻身，雙手放在地上，迅速從空中雙腳交叉，連續翻了幾個(gè)筋斗。心里有點(diǎn)緊張，害怕一下子掉在地上，心里暗暗想，失敗了怎么辦？最后，我贏(yíng)了。

　　劉正清該上山玩了。他又瘦又高，穿著(zhù)一件白色的t恤。他的動(dòng)作是豎起大拇指從a點(diǎn)走到b點(diǎn)。他滿(mǎn)臉笑容，眼睛瞇成一條線(xiàn)。

　　何京輝也玩過(guò)。他穿著(zhù)橙色和白色條紋衣服和米色褲子。他有點(diǎn)瘦小。他的手觸到了地面，他的腳被老師抬起來(lái)了。他迅速從a點(diǎn)移到b點(diǎn)，臉有點(diǎn)紅，臉上總是掛著(zhù)笑容。

　　輪到侯康了。他穿著(zhù)白色的衣服和褲子。他一只腳在白線(xiàn)上跳，像只可愛(ài)的兔子。

　　游戲結束了，我在這個(gè)游戲中學(xué)到了一切都要以正確的態(tài)度去做。

　　游戲作文 23

　　同學(xué)們雙張開(kāi)，放于肚子上，兩眼緊瞇，雙膝彎曲，在干嘛呢，偷偷告訴你，趣味傳話(huà)。只見(jiàn)小徐緊盯著(zhù)紙條，左手撓著(zhù)頭發(fā)，兩眼像發(fā)了瘋一樣緊吞沒(méi)著(zhù)紙條，一只右手不自覺(jué)得緊抓著(zhù)衣服。一臉茫然，好像在黑夜里走丟的孩子，嘴里咕嚕咕嚕的'好似塞了幾塊糖果，林老師說(shuō)321！小徐緊皺眉頭，小步走了過(guò)去。

　　小徐如同做了賊一樣，雙手合攏起來(lái)，放于臉部旁邊，小郭好似聽(tīng)到了什么，大聲說(shuō)：BilyBilypilypily搞得我們全班似老虎得了一塊肉，捧腹大笑，有的摸著(zhù)腦子，笑的不亦樂(lè )乎，全場(chǎng)如同開(kāi)了春節聯(lián)歡晚會(huì )，小徐已傳達完畢，小宮不知所措，急得一蹦三尺高，像一根離弦的箭一般飛了過(guò)去，生怕記不住詞，我按耐不住我激動(dòng)的心情，嘰嘰咕咕，什么會(huì )我聽(tīng)了，仿佛大腦已經(jīng)關(guān)閉，一下子從好嗨哦變成心情達到了底谷，我將說(shuō)出答案，全場(chǎng)比高考等分數，國家快滅亡一樣。

　　我說(shuō)出了答案，全場(chǎng)仿佛中了彩票又被騙了錢(qián)一樣。正確答案是一盆面，烙一平盆餅，我就像那一盆餅，腦細胞都被烤干了，現在智商為0。

　　游戲作文 24

　　新年了!我每一天都過(guò)得開(kāi)開(kāi)心心，放鞭炮、走親戚，這不，今天媽媽又帶我來(lái)到了河陽(yáng)廣場(chǎng)玩。

　　剛到河陽(yáng)廣場(chǎng)前，記看到那人山人海，水泄不通，我在人流中鉆來(lái)鉆去，哇!有這么多的好玩的游戲，套圈、蹦極、木馬、射擊……我都看不過(guò)來(lái)了，媽媽說(shuō)我可以選擇幾樣去玩，太好了!

　　我先玩簡(jiǎn)單的套圈，我站在線(xiàn)外，彎著(zhù)腰，輕輕把竹圈往我喜歡的物品扔去，可小圈不太聽(tīng)我的使喚，前兩個(gè)都偏了，我深吸了口氣，穩穩地吧第三個(gè)圈套到了小金魚(yú)的上面，太好了。

　　玩了套圈，我又來(lái)到了射擊的地方，是拿步槍用塑料子彈打氣球，這個(gè)我以前沒(méi)玩過(guò)，但我知道用“三點(diǎn)一線(xiàn)”去瞄準，我端起搶?zhuān)�閉上一只眼睛，瞄準一個(gè)個(gè)氣球扣動(dòng)了扳機，砰砰、砰砰，一共六搶我竟然都打中了，旁邊的`人都夸我是神槍手，我也自豪的像個(gè)奧運冠軍……

　　接著(zhù)我又玩了刺激的蹦極，跳到幾米高的上空，那感覺(jué)真是美妙。還玩了宇宙飛船、水中沖浪……

　　一樣樣玩過(guò)，我感覺(jué)每一個(gè)游戲都很好玩，玩的真開(kāi)心。

　　游戲作文 25

　　今天，老師說(shuō)讓我們做一個(gè)“瓶底抽紙條”的游戲。我聽(tīng)了以后，興奮不已。

　　游戲的規則是：在瓶子底下放一張紙條，然后把紙條抽出來(lái)，不能用手和工具去碰瓶子，也不能把瓶子弄倒，就算成功。我想，這不是很簡(jiǎn)單嘛！

　　游戲開(kāi)始了，小剛第一個(gè)上場(chǎng)了。他猶猶豫豫地遲遲不見(jiàn)他動(dòng)手，他盯著(zhù)瓶子看了半天，好像下定決心似的捏住紙條顫顫巍巍地往外拉，瓶子搖搖晃晃，我的心也“怦怦”直跳。終于，瓶子倒了，他失望地下了場(chǎng)。

　　該我上場(chǎng)了。我用的方法是“扭秧歌”。我捏住紙條的`中間，往左扭扭，再往右扭扭，瓶子也跟著(zhù)跳起了秧歌舞，左搖右擺的，眼看著(zhù)就要成功了。我在心里祈禱著(zhù)：千萬(wàn)要挺住��！可是，事與愿違，瓶子還是“轟然倒地”，同學(xué)們也都替我惋惜。我沮喪地走回位子，心想：真是看起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)難啊。

　　同學(xué)們還試了其它方法，如慢拉、左右拉、上下拉……都沒(méi)有成功。劉老師教了我們一個(gè)辦法：快抽。她示范了一次，果然，瓶子沒(méi)有倒。同學(xué)們都為劉老師的成功拍手叫好，紛紛上臺嘗試這種辦法。

　　這個(gè)游戲真好玩，我真想多玩幾次。

　　游戲作文 26

　　童年玩過(guò)的游戲很多，其中我最難忘的是在外婆家的那次“捉迷藏”。

　　有一次，我和表姐在外婆家里玩，舅舅來(lái)了（他經(jīng)常逗我們玩）看見(jiàn)我們說(shuō)：“來(lái)玩個(gè)游戲吧，你們快點(diǎn)躲起來(lái)，我來(lái)找你們，要是找到了誰(shuí)就要被我拎起來(lái)哦！”我和表姐一聽(tīng)馬上躲了起來(lái)。我躲到被麻將機遮掉的角落里，姐姐則躲到了舅舅身后的墻后面。舅舅數著(zhù)數字，我的心臟撲通撲通撲通的跳著(zhù)，生怕被舅舅捉到，把我拎起來(lái)，我想現在姐姐也一定和我一樣緊張吧。

　　舅舅數完了十個(gè)數，我更緊張了，舅舅開(kāi)始找了，他先先找到離他更近的.表姐，我舒了一口氣，心想，可以休息一下下了。又想到姐姐被捉了，不是要被舅舅拎起來(lái)，她一定更緊張了吧。舅舅捉到表姐時(shí)，表姐突然哭了，還哭得非常厲害，舅舅拍著(zhù)她說(shuō)：“不哭了啊，不哭了，有什么好哭的呀……舅舅和你們玩呢！”這時(shí)，小姨和我媽媽來(lái)了，我也出來(lái)了，小姨走到表姐面前問(wèn)清事實(shí)，小姨和舅舅一樣不停得哄表姐，媽媽也問(wèn)我，我對媽媽說(shuō)：“舅舅和我們玩捉迷藏，姐姐被捉到就哭起來(lái)了，可能是怕被舅舅拎起來(lái)吧！”后來(lái)，姐姐不哭了，舅舅帶我們去超市買(mǎi)了零食，我們分著(zhù)吃了。

　　童年真的很美好，我會(huì )好好珍惜！

　　游戲作文 27

　　我玩過(guò)丟手絹、打沙包、跳繩等游戲，就是沒(méi)有玩過(guò)“我能堅持五分鐘”的游戲，今天我們和老師一起玩了這個(gè)游戲，真有趣！

　　游戲是這樣的，先把身體站直，左臂伸直，手心向下，右手拿起一支筆，輕輕地放在左手的手腕上，這樣堅持5分鐘，筆不掉下來(lái)，就是勝利了。如果中間筆掉下來(lái)了，就是失敗了。

　　老師首先把我們六個(gè)人分成了2隊。我在勝利隊，我們勝利隊的口號是“我最棒！我能行！”另一隊的隊名是“堅持隊”，他們隊的口號是“棒棒！堅持隊最棒！”

　　游戲開(kāi)始了，我們隊隊員都充滿(mǎn)信心地把筆放在自己的手腕上，時(shí)間還不到30秒，調皮的筆就從我的手腕上跳了下來(lái)，我成了第一個(gè)失敗者，我心里很不是滋味，難過(guò)極了。我給我們隊員加油，希望他們的筆千萬(wàn)別掉下來(lái)呀！時(shí)間一秒一秒鐘過(guò)去了，突然，堅持隊的一名隊員的`筆掉地上了，我一蹦三尺高，終于有和我做伴的了。再看我們組的隊員，他們都累壞了，小臉憋地通紅，可是他們仍然堅持著(zhù)。

　　五分鐘的游戲結束了，我們兩隊沒(méi)有分出勝負。游戲后，我想：“失敗是成功之母”，我這次總結經(jīng)驗，吸取教訓，如果再玩這個(gè)游戲，我一定能勝利！

　　游戲作文 28

　　今天下午，我們一家人閑著(zhù)沒(méi)事干，我提議：“玩‘瞎子摸人’游戲吧！”老爸、老媽齊聲說(shuō)：“好哇！”

　　我拿來(lái)一條毛巾，蒙住眼睛�？捎螒蜻�沒(méi)開(kāi)始，它就滑了下來(lái)，真沒(méi)勁。找什么來(lái)蒙呢？突然，我看見(jiàn)桌上有個(gè)大紙袋，嘿，有了，我把紙袋套在頭上，哈哈，這下不會(huì )掉下來(lái)了。老爸、老媽在我的身邊跑來(lái)跑去，一會(huì )兒來(lái)拉一下我的衣服，一會(huì )兒來(lái)碰一下我的.頭，可我轉來(lái)轉去，怎么也摸不到他們。

　　老媽說(shuō)：“還是我來(lái)摸吧！”別看老媽身材不高，可摸人的本領(lǐng)還有一套。你瞧，她忽左忽右，忽高忽低，把我們倆逼到了墻角，眼看就要被“俘虜”了。討厭的老爸一把抓住我，把我推向老媽?zhuān)�我成了他的擋箭牌�！鞍职仲?lài)皮，爸爸賴(lài)皮�！蔽掖蠼衅饋�(lái)，“該罰，該罰�！�

　　老爸只好套上紙袋，那模樣真滑稽。老爸仗著(zhù)人高馬大，一步步向我們逼近，我和老媽被他趕到了“邊境”。怎么辦？我靈機一動(dòng)，忙趴下身，從他的胯下鉆了過(guò)去，老媽一看我的樣子，笑出了聲，“目標”暴露，被老爸給逮住了。

　　游戲作文 29

　　今天，張老師帶我們玩了一個(gè)好玩的游戲—搶魔豆。

　　老師說(shuō)：“游戲規則是：雙手交叉抱在胸前，在老師發(fā)出準備時(shí)還不能夠搶?zhuān)�當我說(shuō)出左手或右手時(shí)才可以搶?zhuān)��?tīng)清晰了嗎？”

　　大家一起說(shuō)：“聽(tīng)清晰了�！�

　　老師又說(shuō)：“假如我說(shuō)的左手，而你出的是右手，你即使搶到了也算犯規�！�

　　游戲即將開(kāi)始了，老師把一顆魔豆放在桌子正中間，抬頭一看，只見(jiàn)我的對手臉上紅騰騰的，似乎很緊張的`樣子，老師發(fā)出口令：“準備”的時(shí)候，鄧省鑫“啪”的一聲抓住了魔豆，鄧省鑫犯規了！

　　比賽繼承進(jìn)行著(zhù)，老師發(fā)出口令：“準備！左手”的時(shí)候，我用獵豹飛跑一般的速度伸左手過(guò)去，一下把魔豆搶到手中，我戰勝了對手，我心里比吃了蜜還要甜，可是我的對手似乎很難過(guò)的樣子。

　　第二局游戲開(kāi)始了，同學(xué)們都投入到了緊張的狀態(tài)，老師發(fā)出：“準備！右手”時(shí)，我又贏(yíng)了，我真是開(kāi)心極了！

　　第三局因為有了前兩局的經(jīng)驗，我更加有信心了，老師開(kāi)始喊口令了：“準備！右手！”我以迅雷不及掩耳之勢又把魔豆搶了過(guò)來(lái)。

　　連勝三局，老師還夸我很厲害，我開(kāi)心地跳了起來(lái)。

　　今天的這個(gè)游戲真令我難忘！

　　游戲作文 30

　　我上學(xué)的時(shí)候算不上一個(gè)安安靜靜的好孩子，我上課最喜歡的是“照妖鏡”。

　　“叮呤呤”開(kāi)始上課了。我很無(wú)聊，不停地用筆敲打著(zhù)桌子，老師就用惱怒的眼神看著(zhù)我。我慌得馬上停止了敲筆。突然我眼珠一轉，掏出口袋里的手表，把手表上的陽(yáng)光傳給我的兄弟陳杭。陳杭看是我這邊傳來(lái)，拿出了鏡子又把陽(yáng)光反射到語(yǔ)文老師的頭發(fā)上，仿佛老師的頭上有一塊白頭發(fā)，又白又亮。偶爾輕輕地舞蹈，真像一只白蝴蝶。班級里哄堂大笑，有的笑得閉上眼，有的滾到地上去，有的大拍桌子。

　　老師驚訝地轉過(guò)頭來(lái)，我趕緊把手表移開(kāi)，開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。

　　不知不覺(jué)我已經(jīng)上了六年級，我每節課都很認真，快把“照妖鏡”這個(gè)游戲忘了，我的`位置緊碰著(zhù)窗戶(hù)，我小心翼翼地拿出鏡子，放到陽(yáng)光旁邊，我挪動(dòng)鏡子的方向，成功把陽(yáng)光反射向老師的頭發(fā)。老師的頭發(fā)上有了一塊塊光亮，又白又亮，像一群白蝴蝶在老師頭發(fā)上跳舞，采蜜。

　　班級里發(fā)出一絲絲的笑聲。

　　長(cháng)大了，我才發(fā)現對老師“照妖鏡”是非常不懂事的行為，不過(guò)小孩子“照妖鏡”可以原諒。因為那是小孩的天真，我們要尊重小孩子的天真。

　　游戲作文 31

　　“竹——子”隨著(zhù)林老師慢悠悠的聲音，我們在聽(tīng)到“竹”的時(shí)候就心里十分緊張，在聽(tīng)到“竹子”的時(shí)候，立馬一手抓，一手抽，這是為什么呢?因為林老師今天帶我們玩了一個(gè)游戲叫恐怖竹子。

　　游戲規則是：一些人圍成一個(gè)圈，在左手手心向下，胳膊往里收，右手食指向上，聽(tīng)到竹子就左手抓。右手則抽回來(lái)。

　　我們玩了8輪，最好玩的是我這一輪。開(kāi)始的時(shí)候，我們先甩手放松，同學(xué)們有的洋溢著(zhù)興奮的神情，有的洋溢著(zhù)緊張的神情，有的`洋溢著(zhù)高興的神情�！爸瘛�—”聽(tīng)到這個(gè)字，我們吞咽著(zhù)口水，手也在顫抖�！爸瘛�—竹葉”，我們大家大部分人的左手，右手連忙把他指回來(lái)，那一些人都意識不到的時(shí)候，已經(jīng)晚了。他們倆人嘴角往下，摸了摸頭，發(fā)出一聲長(cháng)嘆，還有一位同學(xué)一蹦三尺高，腿伸直躺在地板上，不起來(lái)。我突然發(fā)現就我和陳晟了，我們擺姿勢，手心里全是汗。我猛的一下，猶如猛虎下山一抓，哎呀。沒(méi)抓到，結果右手居然被他給抓到�！鞍�!”的一聲我氣急敗壞的叫道。他跳起來(lái)大喊，一蹦三尺高。

　　今天我敗了，我十分不甘心，我要越挫越勇。

　　游戲作文 32

　　對于冬天來(lái)說(shuō)，有許多人不喜歡，他們覺(jué)得雖然冬天是個(gè)寒風(fēng)刺骨的季節，但是更是一個(gè)美麗的季節。

　　在我們小區，有許多和我一樣的男孩都喜歡冬天，我們最喜歡的就是打雪仗。昨天夜里，下了一晚上的大雪，早上一起來(lái)，一看外面，好像涂上了一層奶油一樣。

　　于是我把我們幾個(gè)“戰友”叫了下來(lái)，我大聲喊道：“我們分成兩隊，找一片大的地方打雪仗，現在準備好雪球，哪一隊贏(yíng)了，下次就把積雪多的給那隊�！贝蠹耶惪谕�聲的說(shuō)：“好！”

　　已經(jīng)分好隊了，“雪球王”全在那隊，但是，我隊有一個(gè)做雪球非常牛的一個(gè)人。

　　當！——戰爭的號角響起了，我們隊有充足的雪球，一個(gè)接一個(gè)的向對方出擊。怎么又幾個(gè)黃色的雪球呀，“哈哈！”我懂了。我使勁一扔，正好在對方“老大”身上開(kāi)花，我們哈哈大笑起來(lái)，原來(lái)這個(gè)雪上的黃色東西是樓下老奶奶家狗的`尿。但是越是覺(jué)得快樂(lè )的時(shí)間過(guò)得越快，“大戰”結束了，我們也被各自的家長(cháng)叫了回去。

　　我覺(jué)得，冬天是讓我們最開(kāi)心最快樂(lè )的季節！我可真希望時(shí)間過(guò)慢點(diǎn)！

　　游戲作文 33

　　我在每年幾乎都有沉迷的游戲，一個(gè)游戲玩膩了之后就會(huì )換一個(gè)，就這樣，我已經(jīng)玩過(guò)很多游戲了。但是現在仔細一想，沉迷游戲給我帶來(lái)的壞處還不少呢。

　　在我沉迷于游戲的時(shí)候，我就會(huì )想盡快的把手頭上的事全部做完，然后全身心的投入到游戲當中。如果是放在學(xué)習上面我也絕對會(huì )把作業(yè)草草了事，該背的不背，然后就跑去玩兒游戲。玩兒游戲的.時(shí)候會(huì )忘記時(shí)間，我相信很多人跟我一樣，在玩游戲的時(shí)候，不知不覺(jué)時(shí)間就超過(guò)了預想的時(shí)間。比如，我說(shuō)我從下午一點(diǎn)玩到下午三點(diǎn)就不玩兒了，但是往往到了三點(diǎn)，我又會(huì )拖延到四點(diǎn)才不玩。玩兒完之后又會(huì )覺(jué)得學(xué)沒(méi)學(xué)好玩兒，沒(méi)玩兒好。所以，純屬浪費時(shí)間，但是下一次的時(shí)候就會(huì )又想玩。

　　沉迷游戲有很多不好的地方，比如說(shuō)浪費時(shí)間浪費精力浪費金錢(qián)等等，所以我們現在就拒絕沉迷游戲，就算你很喜歡玩一個(gè)游戲，一定要把手頭上的任務(wù)認真的完成，然后控制玩兒的時(shí)間一定要克制住自己，要不出于人的惰性，下次一定會(huì )拖延時(shí)間。

　　跟我一起拒絕沉迷游戲吧。

　　游戲作文 34

　　今天的黑板上多出一個(gè)明了而又醒目的“玩”字，這是怎么回事呢？我的心里出現了一個(gè)大大的問(wèn)號。原來(lái)，這個(gè)大字正是我們這堂課的主題——玩游戲。

　　老師叫我們寫(xiě)四個(gè)不同的`內容，又放在了四個(gè)碗里，還叫四個(gè)同學(xué)上來(lái)“抽獎”。等待了一會(huì )兒，我終于悟出了游戲規則。原來(lái)是詞語(yǔ)連句��！這時(shí)，第一句話(huà)出廬了�！暗诙�次世界大戰前，安靜在珍珠泉寫(xiě)稿�！边@句話(huà)引起了同學(xué)們的哄堂大笑，連讀句子的人也不由自主地笑了起來(lái)。徐老師問(wèn)：“你們?yōu)槭裁葱Π�！”這一問(wèn)，班級里立刻鴉雀無(wú)聲，仿佛時(shí)間凝固一樣。徐老師叫了幾個(gè)笑得最開(kāi)心的同學(xué)，他們回答說(shuō)：“珍珠泉是泉，怎么在里面寫(xiě)稿��！”“第二次世界大戰前，安靜還沒(méi)出生呢！”“安靜是個(gè)盲人，怎么寫(xiě)稿��！”老師連連點(diǎn)頭。接著(zhù)，又有一名話(huà)冒了出來(lái)�！霸缟�，夜鶯在花叢中賣(mài)糖葫蘆�！边@一說(shuō)不要緊，重要的是把同學(xué)逗得“人仰馬翻”一個(gè)個(gè)笑得上氣不接下氣，連后面聽(tīng)著(zhù)的徐老師也笑了。后面的五句話(huà)，更是應了那個(gè)詞，“笑破肚皮�！弊詈�，我們又進(jìn)行“智慧歸位”把錯誤的句子改正過(guò)來(lái)。

　　語(yǔ)文課居然可以用游戲來(lái)完成，真是不可思議。

　　游戲作文 35

　　我最喜歡的是第一局。只見(jiàn)丫丫老師走一大步，胸往前，手慢慢地往上抬，小聲說(shuō)，“預——”，又一邊用力把腳踩在地上大聲喊道：“備!”我還在準備拍的時(shí)候，只見(jiàn)對手把手變成像一個(gè)蓋子一樣，好像隨時(shí)準備把米粒蓋住。

　　當米粒不在我手上時(shí)，我看著(zhù)米粒，而對手卻用像刀一樣鋒利的`眼神看著(zhù)我，好像在警告我不要跟他搶?zhuān)�可我眼神堅定地看�?zhù)對手，要告訴她，想跟我搶?zhuān)瑳](méi)門(mén)。說(shuō)著(zhù)慢慢把手放在他手旁，隨時(shí)準備抓住米粒。而我的對手已經(jīng)把手放在了米粒上，得意洋洋地看著(zhù)手里的米粒。我感覺(jué)在對手手里，米粒像是無(wú)價(jià)之寶，當丫丫老師大聲說(shuō)：“請手里有米粒的人站起來(lái)�！边@時(shí)我心里想，完了，完了，肯定得讓丫丫老師請我吃點(diǎn)餐了。就在這時(shí)，丫丫老師說(shuō)道：“請跟我握手�！眲僬呤治枳愕傅匕咽治兆�，可丫丫老師卻說(shuō)：“恭喜你們，大獲全勝，不可能�！鳖D時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，丫丫老師大喊，“請沒(méi)有米粒的站起來(lái)�！�

　　我目瞪口呆地站起來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)丫丫老師說(shuō)，“恭喜你們，勝利了�！蔽议_(kāi)心地擺起了小鳥(niǎo)舞，有的人把雙手比了個(gè)耶，還有的人得意地搖起頭。丫丫老師的游戲還真是陷阱多多呀!這輪游戲，我們都玩得開(kāi)懷大笑。

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