關(guān)于游戲的作文錦集4篇

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的游戲的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

游戲的作文 篇1

　　晚上，經(jīng)過(guò)“魔鬼訓練”后，老師突然冒出一句話(huà)：“你們肯定累了，我們來(lái)玩游戲吧，怎么樣?”我們像聽(tīng)了外星人的話(huà)似的，眼睛直勾勾地盯著(zhù)老師，隨后兩秒鐘便炸開(kāi)了鍋。有同學(xué)懷疑地問(wèn)：“你陪我們玩游戲?真的嗎?”有的同學(xué)高興地說(shuō)：“沒(méi)想到老師還陪我們玩游戲，真是太好了�！庇械耐瑢W(xué)迫不及待：“老師，我們開(kāi)始做吧!”

　　只見(jiàn)老師不慌不忙地從柜子里拿出10個(gè)空易拉罐和一個(gè)星球大戰�？赡苁谴虮｝g球吧，我這樣想著(zhù)。還真猜對了。老師開(kāi)始給我們分隊，一個(gè)叫黑隊，一個(gè)叫白隊。一場(chǎng)有趣的保齡球大戰開(kāi)始了。

　　首先上場(chǎng)的是一個(gè)七、八歲小孩，他一點(diǎn)都不怯場(chǎng)，鎮定地走上來(lái)，眼睛注視著(zhù)那條線(xiàn)，擺好架勢，然后把球使勁一拋，但扔了個(gè)空，0分。接下來(lái)的全是0分。終于，我們隊的大將——老師來(lái)了，只見(jiàn)他瞄準目標，扔過(guò)去，打的還真不錯，8分。我們白隊一下沸騰了，我為老師豎起大拇指。接著(zhù)又得了個(gè)6分，現在是14比0。我們歡呼雀躍，有老師為我們撐腰，哪有不獲勝的。

　　終于輪到我了，我緊張得不得了，腿發(fā)抖，額頭直冒汗，老師在一旁鼓勵：“竣峰，加油!竣峰，加油!”這球比想象中的重多了，我像在舉重似的，一會(huì )兒上，一會(huì )兒下，折騰了半天，終于把球擺在面前，我瞄瞄線(xiàn)，定定神，心想：這次是三只手捉田螺——拿定了。我索性把球一扔，3分中，接下來(lái)我越戰越勇。結果以25比14的優(yōu)勢輕松獲勝。

　　還沒(méi)完了，輸了的一方應該接受懲罰，他們必須用頭頂著(zhù)球從凳子上穿過(guò)去，看著(zhù)他們滑稽的樣子，我們笑得前仰后合。

　　老師陪我們玩游戲真快樂(lè )!

游戲的作文 篇2

　　今天，我們在語(yǔ)文課上玩了一個(gè)有趣的游戲—畫(huà)方圓，同學(xué)們玩得可起勁了。

　　游戲規則是老師邀請一個(gè)同學(xué)上臺，這位同學(xué)要同時(shí)一手畫(huà)圓，一手畫(huà)方，十秒鐘之內完成。完成者有獎勵，失敗者接受懲罰。

　　游戲開(kāi)始了，我們爭先恐后地舉起了手，有的同學(xué)半個(gè)身子都探出了座位。老師看了看大家然后點(diǎn)到了我的名字，我很意外，沒(méi)想到第一個(gè)被叫到的居然是我。我非常緊張地走上講臺，兩手拿起了粉筆，看著(zhù)墨綠色的黑板，我心里暗暗給自己打氣：我一定要成功。倒計時(shí)開(kāi)始了“十、九、八、七、六、五……”老師的倒計時(shí)給了我巨大的壓力，我的兩只手，一直在不停地顫抖，我非�；艁y地畫(huà)了兩個(gè)圖形出來(lái)。倒計時(shí)結束了，黑板上出現了兩個(gè)滑稽的圖形，長(cháng)方形畫(huà)得還算成功，圓形長(cháng)得像一片樹(shù)葉，我的挑戰失敗了，需要接受懲罰。老師拿出一個(gè)紅色的袋子，我忐忑不安地從里面抽了一張紙條，小心翼翼地打開(kāi)，上面寫(xiě)著(zhù)：邀請一個(gè)同學(xué)上臺打三下手掌。我心里五味雜陳，心想：到底選誰(shuí)呢？忽然我的目光落在徐小茜身上，她看起來(lái)比較柔弱，力氣估計不會(huì )很大。于是我點(diǎn)名叫徐小茜上來(lái)。徐小茜高高地揚起手臂卻輕輕地打了下來(lái)，我“逃過(guò)一劫”。

　　這個(gè)游戲太難了，接下來(lái)老師又叫了幾個(gè)同學(xué)上臺，可同學(xué)們都失敗了。

　　最后一輪游戲了，老師問(wèn)同學(xué)們誰(shuí)有把握取勝，這時(shí)有人推薦徐夕雅同學(xué)，理由是她玩過(guò)這個(gè)游戲！于是老師邀請徐夕雅上臺，老師問(wèn)她：“緊張嗎？”她昂著(zhù)頭自信地回答：“不緊張！”可是她無(wú)處安放的雙手出賣(mài)了她，老師拍拍她的肩膀鼓勵她。倒計時(shí)開(kāi)始了，四秒鐘不到她就畫(huà)完了。同學(xué)們對于他的“作品”有一點(diǎn)小爭議，方形畫(huà)得很好，只是圓形有一點(diǎn)沒(méi)封口，但是已經(jīng)很難得了，老師宣布挑戰成功。

　　畫(huà)方圓游戲在同學(xué)們的掌聲中結束了，真是意猶未盡！

游戲的作文 篇3

　　一天，我來(lái)到了小蜜蜂作文樂(lè )園。

　　今天的游戲非常有趣，老師給我們每人一根蠟燭和一個(gè)打火機，游戲還沒(méi)開(kāi)始老師就讓我們欣賞蠟燭的火光，老師還放音樂(lè )配合氣氛。

　　游戲開(kāi)始了，老師將我們后兩排的蠟燭放到第一排去玩，那第一排有許多女生，男生只有兩三個(gè)，好了閑話(huà)不多說(shuō)，馬上開(kāi)始我們的游戲吧！

　　有兩個(gè)女生將蠟燭點(diǎn)燃。對了我忘說(shuō)了，這次的游戲我管它叫吹蠟燭。誰(shuí)能一口氣吹熄十根蠟燭誰(shuí)就是這組最棒的人。

　　我一來(lái)就深呼吸，突然一下子，我的氣好似狂風(fēng)，一下將十根蠟燭吹滅了，因此，我成為了第一個(gè)一下子將十根蠟燭吹滅的人。我想再來(lái)一次結果需要排隊了，我排了進(jìn)去，我等了將近兩分鐘，到我了，我這一次沒(méi)上次吹得多，我這次只吹滅了八根。我覺(jué)得這次沒(méi)吹完可能是沒(méi)有深呼吸吧，于是，第三次我深呼吸了，可還是沒(méi)吹完。突然，我明白了真正的原因，那就是驕傲，玩游戲和考試一樣，這次考好了，但你驕傲了，你下次就會(huì )差很多的，玩游戲也是同一個(gè)道理，一盤(pán)玩贏(yíng)了，如果驕傲，掉以輕心，下盤(pán)你就會(huì )很慘。

　　游戲的瞬間，我明白了：凡事都不能驕傲。

游戲的作文 篇4

　　“加油，加油，快踩，快踩呀！”教室里傳來(lái)激烈的.助威聲。告訴你，這是我們在教室里舉行“踩氣球”比賽呢。

　　只聽(tīng)老師一聲令下，比賽開(kāi)始了。同學(xué)們有的坐在桌子上，有的站在板凳上，“加油，加油”給選手助威。潘辰和陳碩走向臺上，各自摩拳擦掌。潘辰先發(fā)制人，用右腳迅速踩向陳碩左腿綁著(zhù)的氣球，陳碩敏捷的一閃，躲過(guò)了潘辰的攻擊，猛地踩向潘辰的氣球，只聽(tīng)“嘭”的一聲，原來(lái)潘辰的氣球被踩破了。同學(xué)們歡呼：“好，好，太棒了！”正當陳碩洋洋得意的時(shí)候，有個(gè)同學(xué)注意了這一細節，偷偷告訴了潘辰，抓住時(shí)機，潘辰趁著(zhù)陳碩不注意“嘭”的一聲，陳碩的氣球被踩破了。把全班同學(xué)都下了一跳。大家都回過(guò)神來(lái)，雙方又展開(kāi)了激烈的戰爭。他們爭得面紅耳赤，最后潘辰抓住陳碩的胳膊，使陳碩不能動(dòng)彈，再一次踩破了陳碩的氣球。潘辰大笑：“哈哈哈哈，你輸了�！蓖瑢W(xué)們都說(shuō)：“好樣的，潘辰�！�

　　比賽結束了，同學(xué)們又打又鬧，還沉浸在歡樂(lè )之中。

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