一場(chǎng)游戲優(yōu)秀作文（通用65篇）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的一場(chǎng)游戲優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
一場(chǎng)游戲優(yōu)秀作文 篇1
星期六的早上，我和韋又少覃雯棋約好在文化廣場(chǎng)，玩個(gè)丟沙包的游戲。
我們分好組以后，就開(kāi)始玩了。先是韋又少在中間。我們開(kāi)始進(jìn)攻了，我拿起沙包，一揚手就往韋又少身上扔去，但是機靈的韋又少卻左躲右閃，上跳下蹲，根本打不中她。玩了一會(huì )兒，我們發(fā)現了她的弱點(diǎn)，原來(lái)，她雖然動(dòng)作敏捷，但體力卻不足，我便對覃雯棋喊：”專(zhuān)攻韋又少，把她打垮�！蔽覍�(zhuān)攻上面，覃雯棋專(zhuān)攻下面，我們本想：她可能很快累垮，沒(méi)想到的是：她竟一次又一次敏捷地躲開(kāi)了。韋又少還沒(méi)累，倒是我的手先酸了。在我一次丟出沙包的時(shí)候，由于力度不夠，韋又少揚手一抓，就抓到了沙包。��！她得了一分，笑得雙眼都彎了。我們生氣得只跺腳。
我們又重新扔起來(lái)，韋又少還是前俯后仰，還是沒(méi)扔中她。覃雯棋不由叫起來(lái)：”我要打敗你！”接著(zhù)連做了幾個(gè)假動(dòng)作，一會(huì )兒上，一會(huì )兒下，一會(huì )兒左，一會(huì )兒右。就是只晃手，不扔包。韋又少連閃了幾次不見(jiàn)包便放松了警惕。覃雯棋不由暗暗高興，趁韋又少轉身未定的時(shí)候，猛一出手，韋又少躲閃不急，終于被打中了。我們不由得歡呼起來(lái)。
因為韋又少接的一分，所以她還有一次生命。我們屏住氣，快速地丟著(zhù)沙包，想乘勝追擊。韋又少又是騰空一跳，有是金雞獨立的，真是厲害。漸漸的，她累了，動(dòng)作不再那么敏捷了。后來(lái)，韋又少稍一遲疑，就被我擊中了，終于輪到我們玩了，我們有開(kāi)始玩第二輪的游戲了。
廣場(chǎng)上的笑聲一陣接著(zhù)一陣，我們玩得多快樂(lè )啊，都忘回家了。
“丟沙包”真是個(gè)好玩又有意義的游戲��！它讓我得到了快樂(lè )，也懂得了配合的重要。
一場(chǎng)游戲優(yōu)秀作文 篇2
今天，老師讓我們玩一個(gè)游戲，游戲名字我也不知道是什么。老師先給我們每人發(fā)兩個(gè)球，我看到老師拿出來(lái)的球有白色、綠色、黃色的，其中有一些球是凹進(jìn)去的，有一些球是寫(xiě)有字的，還有一些完整的。我拿到的球剛好是完整的，拿在手上就好像拿著(zhù)雞蛋里面的蛋黃，讓人想把它一口吃掉。這時(shí)我旁邊的同學(xué)看到自己的球是凹的，就來(lái)?yè)屛业�，可是他沒(méi)有我大，力氣也沒(méi)我大，才過(guò)了一會(huì )兒，球又回到我手里了。
剛把球拿到手，我就看到其他同學(xué)已經(jīng)走了，我也就跟著(zhù)去了。我剛到的時(shí)候，其他人都已經(jīng)開(kāi)始了，可我就連游戲玩法都還不知道，只好站在旁邊看他們玩�？戳艘幌伦�，我就明白怎么玩了，原來(lái)是老師在地上放了一個(gè)呼啦圈，老師站在不遠的地方拿著(zhù)一個(gè)東西，讓我們站在呼啦圈上把球扔進(jìn)去，每一個(gè)人扔兩次，扔完后換下一個(gè)人。
我覺(jué)得這個(gè)游戲太簡(jiǎn)單了，就沒(méi)有想去玩，就在這時(shí)，有人進(jìn)了一個(gè)，才知道進(jìn)一個(gè)是有獎勵的，我也就去排隊了，剛一看，就發(fā)現那進(jìn)而已經(jīng)排滿(mǎn)了人，心想：要趕快去排了，不然就更長(cháng)了。我跑了過(guò)去排隊。
排了很久后終于到我了，我先隨手一扔，結果因為力小了，沒(méi)有時(shí)，我就拿出另一個(gè)，又用力，可是力還是小了一些沒(méi)有進(jìn)，我失望的離開(kāi)了，想在去排一次，可是因為撿球的時(shí)候只撿到一個(gè)球，所以我也沒(méi)有再去排隊了。
我站在旁邊看他們玩，發(fā)現大多數人都是把球舉到高處，在把球往下扔，只有少數人會(huì )把球放低后再把球往上扔，還有一些心急的人，會(huì )把球放在身后，再用力往前扔，中的機率很小，最多也只是打到邊上后彈了回來(lái)才進(jìn)去的。
看著(zhù)看著(zhù)，老師把它橫著(zhù)放，只能從上面才能進(jìn)去，這時(shí)我想到了往地上用力一扔，再靠球的彈性把球從下面往上，從而進(jìn)球，但老師很快就說(shuō)不行。
看著(zhù)看著(zhù)，游戲很快就結束了，我們就回到教室了。
這次游戲我很開(kāi)心。
一場(chǎng)游戲優(yōu)秀作文 篇3
那天，在老師的安排下我們來(lái)到了多媒體教室聽(tīng)一節作文課。
“大家好，我叫祖海英，也就是祖老師......”簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的自我介紹完后，開(kāi)始上課了。大屏幕上出現了兩個(gè)杯子，老師讓我們以不同的角度去觀(guān)察杯子里裝的東西和這兩個(gè)杯子的不同之處。同學(xué)們積極地回答每個(gè)問(wèn)題。老師冒出一個(gè)新的想法，讓我們放松一下，不要因為緊張的情緒而耽誤上課。
老師變出了一個(gè)裝滿(mǎn)氣球的袋子，隨手拿出一個(gè)氣球。老師拼盡全力，氣球才慢慢地膨脹起來(lái)。老師喜滋滋地說(shuō)：“有那幾個(gè)同學(xué)上臺來(lái)比賽，游戲規則：一方選手吹氣球，另一方踩，誰(shuí)現將氣球全部踩炸，誰(shuí)就獲勝!”同學(xué)積極的舉起了手，分組。
游戲正式開(kāi)始。我們班的陳蕾首先將氣球吹好，她的同伴將吹好氣球的“尾巴”給轉一圈，以免讓氣球里面的氣放跑�！芭�!”的一聲，氣球炸了。再往這邊看看，李文治似乎自己將自己的氣球給踩爆了。本以為自己能贏(yíng)，老師說(shuō)：“自己吹的踩自己的不算�！崩钗闹晤D時(shí)在風(fēng)中凌亂了。又從氣球袋子里拿出一個(gè)氣球，吹，吹。氣球越變越大，終于好了。李文治吹好后用腳踩，可是，氣球老是不聽(tīng)話(huà)。李文治絞盡腦汁，將氣球往墻上用力一按，炸了.......
當然最后勝利的肯定是我們班的陳蕾和她的搭檔咯!
誰(shuí)曾想到，這節有意義的作文課就這樣結束了，還是不想離開(kāi)。
結束以后，老師讓我們明白了：課程不是要死記硬背，而是用心的去把握好每個(gè)知識，就把課程當做一個(gè)集體的游戲......
一場(chǎng)游戲優(yōu)秀作文 篇4
班里傳來(lái)一陣陣掌聲，發(fā)生了什么事?其實(shí)，這是我們班正在玩“找紅心”的游戲。
老師笑著(zhù)說(shuō)：“既然現在是五點(diǎn)十三分，那就有請五號和十三號上臺，規則是一個(gè)人藏紅心，一個(gè)人找紅心，尋找方根據掌聲大小來(lái)尋找，限時(shí)六十秒�！薄拔乙欢ú怀鋈刖驼业郊t心的�！笔柾瑢W(xué)說(shuō)�！澳敲次倚加螒蜷_(kāi)始�！崩蠋煷舐曊f(shuō)。我們正在幫五號想藏哪兒的時(shí)候，五號將紅心藏在黑板后面，我心想：這地方不錯啊，藏得可真夠深的!
十三號進(jìn)來(lái)了，他到處翻箱倒柜，都沒(méi)有找到，我都能感覺(jué)到他著(zhù)急的心情。五秒，四秒，三秒，伴隨著(zhù)倒計時(shí)的結束，十三號也急得直跺腳。最終，十三號沒(méi)能找到，挑戰失敗了。
輪到我找了，我心想著(zhù)：我可是學(xué)校數一數二的“游戲王”，這點(diǎn)難度怎么可能難倒我呢?
游戲開(kāi)始了，“黃金六十秒”開(kāi)始倒計時(shí)了，我一開(kāi)始還自信滿(mǎn)滿(mǎn)，結果我到處翻都沒(méi)找到時(shí)，我的心情很沮喪。但是，我聽(tīng)到掌聲越來(lái)越大，說(shuō)明我離紅心很近了。這時(shí)，我往桌底下一看，“哇哇，我找到了，找到了!”我頓時(shí)心花怒放，揮舞著(zhù)雙手。
這場(chǎng)游戲讓我終生難忘，希望下回能玩到新的游戲。
一場(chǎng)游戲優(yōu)秀作文 篇5
“叮叮當，叮叮當�！崩蠋煼畔路酃P，和顏悅色地對我們微笑著(zhù)說(shuō)：“下課了，同學(xué)們，我們來(lái)玩一個(gè)游戲吧，名字叫‘尋找紅心’，一個(gè)人在外面，我把紅心藏起來(lái)，他離紅心越近，你們掌聲越大，越遠越小，玩兩輪�！�
我哈哈大笑：不就這點(diǎn)東西，我可是“游戲王”呢，老師不用藏了，我想要找它，比吃飯還容易，老師藏哪，我都了如指掌。第一輪開(kāi)始了，小明來(lái)找，老師藏在了我的書(shū)包里，小明來(lái)找了，不過(guò)他就像無(wú)頭蒼蠅一樣亂飛，不出意料，小明沒(méi)找到。我心想：有那么難么?不就找一個(gè)東西，根本不用九牛二虎之力也能找到。
第二輪開(kāi)始了，老師藏好了，我一出來(lái)，同學(xué)們就一直大大地鼓掌，那聲音震耳欲聾，好像一只巨龍在吼動(dòng)。
我覺(jué)得有可能在公布欄里，一看，發(fā)現沒(méi)有，我怎么找也找不到，我忐忑不安：到底在哪?我心急如焚，好像心里有一百只小兔子在跳，我靈機一動(dòng)，往門(mén)后一看，發(fā)現了那個(gè)紅心，我的心比中了五百萬(wàn)還高興!
這個(gè)游戲讓我明白了一個(gè)道理：團結力量大。
一場(chǎng)游戲優(yōu)秀作文 篇6
曾經(jīng)。我。很乖巧。很懂事。很令人喜歡。做什么都會(huì )得到大人的欣賞和獎勵。不知何時(shí)。從前的我已消失不見(jiàn)。
現在的我。很討厭一切。甚至包括我的父母。至從那次去了次網(wǎng)吧。我發(fā)現我變了。錯了。未成年本就不該去那種黑網(wǎng)吧。而我確認為很刺激。很給力的感覺(jué)。后來(lái)。父母的教訓讓我得到了深刻的記憶。但那時(shí)。我卻開(kāi)始變得恨他們了。越來(lái)越討厭他們。無(wú)論什么心事都不跟他們說(shuō)。從此父母也越來(lái)越不怎么喜歡我。對我很平常！到后來(lái)。我都有不想成為他們的兒子的想法。去了一次的網(wǎng)吧。有了第二次。有了更多次�；蛘咂渌虑樽屛易兊酶优涯�。但是。一次陪父親去公司里。他的工作讓我呆住了。從忙到下班。都沒(méi)怎么跟我說(shuō)過(guò)話(huà)。我的心好像被針扎了一下。好痛好痛。如心攪一搬。那種疼讓我的心靈從弱小變成了強壯。從小孩變成了成人。
叛逆�；蛟S很多人都經(jīng)過(guò)。但是。你們定要記住。叛逆如一場(chǎng)游戲。你能進(jìn)入游戲。亦能退出游戲。而這場(chǎng)游戲決定了你今后的路。
一場(chǎng)游戲優(yōu)秀作文 篇7
別人考試次次滿(mǎn)分，我次次零分。我的身體和腦子都不比別人差，而且還比別人聰明，可我就是比別人差，直到那一刻，我終于明白了。
考試的時(shí)候我總是東張西望，絲毫不把老師的話(huà)放在眼里。一天晚上我夢(mèng)見(jiàn)了我的同學(xué)、朋友，還有我，在班里的角落里，手里握著(zhù)考了低分的試卷，大家都在坐好認真聽(tīng)課，而我在一邊玩紙飛機，與大家格格不入，老師也對我無(wú)可奈何。
我一下子就被驚醒了，這時(shí)我才明白，考試是有多重要。今年的期末考我一定會(huì )考好的！說(shuō)做就做，我每天復習到晚上十點(diǎn)，早上6點(diǎn)了就起來(lái)早讀，我從那天開(kāi)始，每次的小考的成績(jì)都名列前茅，也把之前沒(méi)做的作業(yè)全都補完。老師也對我有所希望。到了考試那天，我沒(méi)有做太多的準備，只準備了一個(gè)有知識的大腦和一顆不會(huì )害怕的心。
考試不是一場(chǎng)游戲，而是一場(chǎng)要提前準備好的戰役。當你在這場(chǎng)戰役中獲勝了以后，你會(huì )發(fā)現，所有的困難其實(shí)都是上天賜予你的恩遇。請好好善待考前的準備機會(huì )吧？畢竟機不可失，失不再來(lái)。
一場(chǎng)游戲優(yōu)秀作文 篇8
在這人海茫茫，花樣潮流的幾十億人口中，莫非真的“人生就像一場(chǎng)戲”？“虛想與虛幻”，“理想與追求”這只不過(guò)是每個(gè)人具有的羨慕，迷漫無(wú)知的心境。
明理知物者可知：腳踏實(shí)地，逐漸追求；非可自身虛想，與自身理想近距離逼迫，因而產(chǎn)生理想的叛逆。叛逆既是童貞時(shí)的表現，無(wú)知，虛幻結為一體的心理波紋。猶如股市的起伏，可擬毫無(wú)規律的海浪。因無(wú)情的海風(fēng)空虛的耀威自身所長(cháng)可得于體現，所帶來(lái)平靜的海水叛逆的回擊所形成人不可測的海浪。因此，熱愛(ài)生活者不好于耀威自身。
盲目追求者卻與其相反，自身的虛榮心不受與管制；虛想的思維給予不現實(shí)助于一臂之力。因此而產(chǎn)生心中過(guò)多的盲目追求，而過(guò)分的強迫自身體現出襯眼的舉動(dòng)引惑于旁人關(guān)注，從而使自尊得予充分的泡漠武裝。
兩者互爭，難辯勝負，無(wú)論可結，終究?jì)H是一場(chǎng)戲。而對人生而言，不僅限于小戲一場(chǎng)。人生路途遙遠，如要用“戲”所稱(chēng)，確切而言應當稱(chēng)與“連續劇”�！皠 币蚨唷皯颉倍�。恰好人生與其相稱(chēng)，正是需要代價(jià)的通用物。而對于有代價(jià)的付出，可想必知定然用于對事物的責任心。因此對待于人生的補充，應當稱(chēng)于“責任人生”。
一場(chǎng)游戲優(yōu)秀作文 篇9
今天是作文課，賀老師讓我們做一個(gè)游戲。名字叫做——小小偵察兵。游戲的規則是由老師選出一名偵察兵站在門(mén)外，再選出一名領(lǐng)頭人做動(dòng)作大家一起做。但不要被偵察兵發(fā)現了，不然就結束了。
第一輪是吳智勇當偵察兵，王卓林當領(lǐng)頭人。只見(jiàn)王卓林露出兩顆大門(mén)牙，微笑著(zhù)向我們揮著(zhù)手，弄得我們大笑。游戲開(kāi)始了吳智勇走上臺來(lái)監視著(zhù)我們。我看不到王卓林在做什么只有看別人做什么了。吳智勇東看西看找不著(zhù)人，沒(méi)辦法只好再來(lái)，這次領(lǐng)頭人選出了尹征航。游戲又開(kāi)始了，只見(jiàn)他開(kāi)始就做了個(gè)怪動(dòng)作，我們也跟著(zhù)做，吳智勇沒(méi)發(fā)現，可尹征航剛做完第二個(gè)動(dòng)作，就被吳智勇看見(jiàn)了，哎！游戲結束。
第二輪尹征航當偵察兵，曾金當領(lǐng)頭人，曾金他傻傻的坐在位置上，弄得我們大喊大叫，沒(méi)辦法他只好做動(dòng)作了，可是他剛剛拍響卓子就被尹征航那老鷹般的眼睛發(fā)現了，“唉，真沒(méi)用�！蔽艺f(shuō)了一句，更有趣的是，他站在講臺上抓彭昕的時(shí)候，竟像臺機器一樣轉著(zhù)腦袋，一有動(dòng)靜就像出了故障一樣停了下來(lái)�！肮贝蠹乙魂囆β�。就這樣結束了游戲。
這次游戲既鍛煉了我們的觀(guān)察力又鍛煉了我們的反應能力，要是有機會(huì )我真想再來(lái)一次。
一場(chǎng)游戲優(yōu)秀作文 篇10
今天，我們在網(wǎng)上團購了一個(gè)“真人密室逃脫”的游戲，下午，我們就趕去了那家店。
游戲開(kāi)始了，店主故弄玄虛地給我們帶上眼罩，進(jìn)了房間，我們大失所望。屋子里布置簡(jiǎn)陋，而且都是解密碼，沒(méi)有找東西之類(lèi)的部分，雖然我們還是過(guò)了關(guān)，但還是覺(jué)得無(wú)聊透頂。
回到家中，我也設計了一個(gè)密室逃脫，場(chǎng)景是衛生間，我是這樣想的：一個(gè)小盒子，里面裝著(zhù)放大鏡，上面的鎖是斧子形，斧子形的鑰匙在墻上掛著(zhù)，把馬桶蓋蓋上，上面有一行小字，拿放大鏡看，寫(xiě)著(zhù)“蒙娜麗莎的眼神”，馬桶下面有一個(gè)蒙娜麗莎的圖像，眼睛正對著(zhù)一把掃把，掃把下面有一個(gè)鑰匙，洗衣機上面有一把鎖，拿剛才的鑰匙把鎖打開(kāi)，洗衣機里寫(xiě)著(zhù)：“這是出口，你成功了！”密室逃脫成功。
我先請媽媽玩，她花了不少時(shí)間，終于成功了，讓爸爸玩，沒(méi)幾分鐘他就因為室內空間太小，暖氣溫度太高熱的出來(lái)了，讓伯伯玩，他因為沒(méi)有玩過(guò)這種游戲，所以怎么也找不到出口，不過(guò)，他經(jīng)過(guò)我的提示，最終也成功了。他說(shuō)：“這個(gè)游戲設計得不錯，下次要設計個(gè)更好的讓我們再來(lái)玩��！”
這場(chǎng)有趣的密室逃脫在這里圓滿(mǎn)結束了。
一場(chǎng)游戲優(yōu)秀作文 篇11
29日下午，上第二節課時(shí)，在我們班主任的帶領(lǐng)下，我們班玩了一個(gè)游戲叫“斗�！�。
游戲開(kāi)始前，崔老師拿出了兩張分別寫(xiě)有“團”和“結”的紙，分別貼在了仇靖天和趙海萱的背后，接著(zhù)崔老師一聲令下，游戲就開(kāi)始了。游戲規定：“哪只牛背后的字先被對方看見(jiàn)，哪只牛就失敗�！碑斘疫�沒(méi)有反應過(guò)來(lái)時(shí)，趙海萱突然沖著(zhù)仇靖天大聲說(shuō)“石老師來(lái)啦”。仇靖天回頭一看沒(méi)有，心想，他一定在騙我。趙海萱接著(zhù)大聲說(shuō)：“楊老師來(lái)啦！楊老師來(lái)啦！”可是仇靖天并不相信。趙海萱只好想方設法，哪怕冒著(zhù)違規的危險也要看對方背上的字；仇靖天也千方百計看他的字。
這兩只“�！倍返梅浅＜ち�，最后仇靖天看到了對方的字，可惜沒(méi)說(shuō)對，更可惜的是他忘了保護自己，反倒把自己的秘密送給了別人。趙海萱大聲說(shuō)：“老師，他背上的字是‘團’，他背上的字是‘團’�！壁w海萱贏(yíng)了。
就這樣，我們班在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)了這短短的四十五分鐘。我雖然沒(méi)有上場(chǎng)，但我和上過(guò)場(chǎng)的同學(xué)們一樣快樂(lè )、一樣高興，同學(xué)們也和我一樣。衷心感謝崔老師讓我們看了一場(chǎng)精彩的“斗�！北荣�。
一場(chǎng)游戲優(yōu)秀作文 篇12
一天，我們上課看到老師手上空空如也，我們心里直納悶，心想老師到底是要干什么呢，這時(shí)老師開(kāi)口了，說(shuō)：“同學(xué)們，今天，我們要玩一個(gè)游戲，名叫畫(huà)鼻子�！鳖D時(shí)班里沸騰了起來(lái)。老師趕緊整頓紀律，然后說(shuō)：“規則是——一個(gè)人蒙上眼睛轉五圈，再幫畫(huà)像畫(huà)上鼻子�！边@時(shí)，班級里有好幾個(gè)同學(xué)拼命舉著(zhù)手喊：＂我，我�。�
可是老師請了平時(shí)十分安靜的同學(xué)吳優(yōu)，吳優(yōu)走上講臺，戴上眼罩，拿起粉筆，老師把她帶到黑板前，吳優(yōu)手往黑板上一按，使勁一畫(huà)，旁邊的同學(xué)一看哈哈大笑，吳優(yōu)急忙拿下眼罩，邊走邊笑著(zhù)回到了座位上。
這時(shí)老師問(wèn)：＂有誰(shuí)看了有經(jīng)驗，要來(lái)試一下呢？＂老師請了我，我十分激動(dòng)地戴上眼罩，轉五圈后我感覺(jué)頭有一些暈也辨不清方向，老師把我帶到黑板前，我用手測量一下距離，之后毫不猶豫地就畫(huà)上去了，同學(xué)們哄的一聲，笑的比剛才還厲害。我趕快摘下眼罩發(fā)現我把鼻子畫(huà)到腮幫子上了，我也覺(jué)得很可笑。
“叮鈴，叮鈴鈴……”下課鈴響了，但是一個(gè)同學(xué)也沒(méi)有出去，因為大家都在回憶剛剛的畫(huà)鼻子游戲呢！
一場(chǎng)游戲優(yōu)秀作文 篇13
“哈哈哈！哈哈哈！”教室里傳出一陣快樂(lè )的笑聲，看哪，原來(lái)我們在玩“老鷹捉小雞”的游戲。
張逸鋮扮演“老鷹”，“母雞”是胡老師，其他同學(xué)是“小雞”。狡猾的“老鷹”慢悠悠地向我們走來(lái)。正當我們這群小雞放松了警惕時(shí)，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，“老鷹”猛地向我們撲過(guò)來(lái)�！澳鸽u”見(jiàn)勢不妙，趕緊帶著(zhù)我們四處逃竄，結果還是有好幾只“小雞”被抓到了。還有五只“小雞”沒(méi)被抓到，“母雞”想方設法，拼命保護我們�？墒俏覀冞�是接二連三地被抓到了，就只剩下兩只“小雞”了�！袄销棥庇昧苏{虎離山之計又抓到一只“小雞”。
現在，只剩下我這只“小雞”了。我后面沒(méi)有了同伴，再看看“母雞”氣喘吁吁，已然無(wú)力的樣子，我害怕極了。真是“關(guān)公走麥城——大禍臨頭”��！我突然決定要自食其力，于是我脫離了“母雞”的保護，往后跑去�？蓻](méi)想到，老鷹馬上發(fā)現了，直奔我而來(lái)，我嚇得東躲西藏，可最后還是被“老鷹”給抓到了�！袄销棥钡靡庋笱蟮乜粗�(zhù)我們。這個(gè)游戲太好玩了，我真希望再來(lái)一次��！
一場(chǎng)游戲優(yōu)秀作文 篇14
一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我們全班在舞蹈室舉行一場(chǎng)快樂(lè )的游戲，那就是--雙人背夾氣球接力。
首先，老師給我們耐心的講解的游戲規則。然后，游戲就開(kāi)始 ，老師先讓我們每組試著(zhù)運送了三個(gè)氣球，在嘗試運球的過(guò)程中，我們總結了很多技巧。游戲真的開(kāi)始了，負責吹起氣球的人開(kāi)始吹氣球，我是第一棒，急的手忙腳亂，但是最后我和常昊還是把氣球成功的運到目的地，接下來(lái)下一組開(kāi)始運氣球，大家都是某足了勁，爭當第一。
其中印象最深的還是王圣潔他們那一組，他們運球的時(shí)候，掌握不住氣球，氣球是不是的掉下來(lái)，弄得他們那一組直接在地上和氣球一起滾了起來(lái)，惹得大家哄堂大笑，還有一組他們移動(dòng)的速度極快，就像氣球和他們人黏在一起了一樣，他們是張?chǎng)斡詈凸朴�，每一次他們兩個(gè)運球的時(shí)候都是健步如飛，讓我們大家都看得情不自禁的為他們加油助威。最后他們兩個(gè)是名副其實(shí)的第一名。
游戲結束了，大家還意猶未盡，走出游戲場(chǎng)還在孜孜不斷的談?wù)撨@游戲中的精彩，通過(guò)這個(gè)游戲我也明白了，做什么事情都要細心，掌握好技巧，做好準備，這樣才能做好每一件事。
一場(chǎng)游戲優(yōu)秀作文 篇15
“哈哈哈……你錯了，你錯了！”教室里不斷地傳出一陣陣笑聲，他們在干什么呢？原來(lái)是在玩一個(gè)叫“和你對著(zhù)干”的游戲。
游戲馬上開(kāi)始了，教室里安靜得像沒(méi)有人一樣，大家都聚精會(huì )神地聽(tīng)著(zhù)老師說(shuō)的每一句話(huà)。
游戲需具備三個(gè)條件：執行者、說(shuō)詞者和游戲規則。我們現在已經(jīng)具備兩樣了，下面我就來(lái)介紹一下游戲規則：當老師說(shuō)坐的時(shí)候，你就站；老師說(shuō)坐正的時(shí)候，你就彎腰；老師說(shuō)左手抓右耳，你就右手抓左耳……反正就和老師對著(zhù)干。
游戲開(kāi)始了，第一局是“全班戰”，做錯了就會(huì )被out。只見(jiàn)大家都全神貫注地聽(tīng)著(zhù)口令，老師說(shuō)：“站！”我們沒(méi)有動(dòng)。老師又說(shuō)：“左手抓右耳！”我分不清左右，只好手足無(wú)措地隨便一抓，結果卻抓對了，剛才還垂頭喪氣的我，一下子眉開(kāi)眼笑了。第二局是“個(gè)人戰”，我跟楊正宇比賽，到了“左手抓右耳”時(shí)，我又隨便一抓，結果卻抓錯了，我懊惱不已，可對手卻喜笑顏開(kāi)。唉！早知道就該抓另一只耳朵了，不甘心��！
這個(gè)游戲看似簡(jiǎn)單，卻可以鍛煉我們的反應能力和注意力�？磥�(lái)，像我這樣左右不分，真的該鍛煉一下了。
一場(chǎng)游戲優(yōu)秀作文 篇16
我了解過(guò)張海迪的故事，她的胸部以下都癱瘓了，但是，憑著(zhù)頑強的意志，她還創(chuàng )作了許多偉大的作品。如：絕頂今天我們進(jìn)行了一場(chǎng)特殊的游戲，會(huì )是怎樣進(jìn)行的呢？即將拉開(kāi)序幕。
游戲規則是：扮演獨臂人，用一只手先把衣服脫下來(lái)，再穿上去，看看誰(shuí)的動(dòng)作最快，穿的最整齊。
比賽開(kāi)始了。第一組的成員有：楊宇鑫、李東旗、葛震。他們忙手忙腳的穿起了衣服，李東旗同學(xué)穿的最快了，以閃電般的速度就把衣服板板正正的穿完了，楊宇鑫緊隨其后，葛震雖然也不甘示弱，但是他還是輸了比賽。第一名是李東旗同學(xué)，第二名是楊宇鑫同學(xué)，最后當然是葛震了。真好玩��！
第二場(chǎng)比賽開(kāi)始了。成員有：何燊琦、蘇國鵬、陳永亮。老師說(shuō)：你們否支持誰(shuí)��？有的支持蘇國鵬；有的支持陳永亮；還有的支持何燊琦。比賽自從開(kāi)始后就特別激烈，由于蘇國鵬耍賴(lài)了，所以他被淘汰了。
傅雷先生說(shuō)過(guò)：不經(jīng)歷尖銳的痛苦的人，不會(huì )有深厚的同情心。從這個(gè)游戲我更加深刻理解到，我們應該更多的關(guān)愛(ài)殘疾人。
一場(chǎng)游戲優(yōu)秀作文 篇17
今天早晨，我一如既往地來(lái)到了作文班，推開(kāi)門(mén)一看，教室里黑漆麻烏的，一點(diǎn)兒聲音也沒(méi)有，我以為我是第一個(gè)來(lái)的，但走到后院一看，已經(jīng)有許多同學(xué)在那兒了。
聽(tīng)老師和同學(xué)們說(shuō)，我才知道今天停電了。老師告訴我們，今天停電可以不寫(xiě)作文，大家來(lái)玩一個(gè)游戲。
只見(jiàn)老師從桌上拿出一張紙，她問(wèn)我們：“怎么才能把一張紙變成十張？”我以為老師會(huì )用什么高端解法，正當我苦思冥想之時(shí)，老師居然拿起一把剪刀，把一張紙剪成了十張，這使我大跌眼鏡。
老師剪好十張以后，又剪了二十張小紙。她讓一個(gè)小同學(xué)給每個(gè)學(xué)生發(fā)了三張小紙條，叫我們在小紙條上分別寫(xiě)上人物、地點(diǎn)以及在做什么。然后，我們依次把三張小紙條投進(jìn)三個(gè)小杯子里，等大家都投完了，老師又讓我們每個(gè)人從杯中抽取一張小紙條，一共抽出三張，然后把三張小紙條上的詞語(yǔ)拼成一句話(huà)，看誰(shuí)拼出的話(huà)最搞笑。
同學(xué)們都把紙條打開(kāi)，拼成的話(huà)都很搞笑。在我認為，最搞笑的莫過(guò)于“某某某在公園吃草”這句話(huà)了。當時(shí)，全班同學(xué)都笑得合不攏嘴。那個(gè)在公園“吃草”的同學(xué)，也笑得上氣不接下氣。
今天這個(gè)游戲真有趣，我希望以后上課也能跟今天一樣，讓我們在學(xué)習中感到輕松快樂(lè )。
一場(chǎng)游戲優(yōu)秀作文 篇18
“對面的！放下武器，跟我到公安局去�！蹦阋苍S會(huì )問(wèn)，玩游戲怎么就扯到警察抓犯人了，嘻嘻，因為我玩的正是“警察抓犯人”的游戲。
話(huà)說(shuō)下午，天氣晴朗，于是，我召集了幾個(gè)玩伴一起玩“警察抓犯人”的游戲。經(jīng)過(guò)“黑白配”，我和小毛、三弟為警察組。我們取走水槍?zhuān)⒆龊脺蕚洹?/p>
游戲開(kāi)始了，敵人小婁可是個(gè)難纏的家伙，他一會(huì )兒躲到樹(shù)下，一會(huì )兒“噔噔噔”上樓，搞得我們分不清東西南北。于是，我們使用“困敵之術(shù)”，趁小婁上了樓，我們將他困住，打敗他，并將他送進(jìn)公安局，由三弟看守著(zhù)。
游戲激烈地進(jìn)行著(zhù)，正當我們抓著(zhù)了另兩名“犯人”時(shí)，小婁逃了出來(lái)，而且將三弟的水槍搶走了，這個(gè)逃犯真夠囂張的。怎么辦？我們決定進(jìn)一步加強看守，由三弟和小毛兩人負責看守犯人，我單槍匹馬和小婁打斗。小婁東躲西藏，不斷地向我射擊，不過(guò)，魔高一尺，道高一丈，十幾分鐘后，小婁被我一個(gè)飛毛腿掃倒在地，動(dòng)彈不得，不得不束手就擒。今天，玩得真高興。
一場(chǎng)游戲優(yōu)秀作文 篇19
“叮鈴鈴……”隨著(zhù)一陣悅耳的鈴聲，我們從外面擠進(jìn)了教室，靜靜地等待著(zhù)老師的到來(lái)，一場(chǎng)有趣的游戲。
趙老師笑瞇瞇地走了進(jìn)來(lái)，只見(jiàn)她走到黑板前，身子一轉，畫(huà)了一個(gè)女孩的頭像。女孩雖然美麗，但是美中不足的是——沒(méi)有了嘴巴。趙老師笑著(zhù)說(shuō)：“誰(shuí)來(lái)給這個(gè)女孩畫(huà)一張嘴巴？”話(huà)音剛落，“我，我……”同學(xué)們紛紛舉起了手。老師讓奚赟上來(lái)畫(huà)嘴巴。老師先把她領(lǐng)到離黑板三四米遠的地方，再用紅領(lǐng)巾蒙住她的雙眼。只見(jiàn)奚赟用手摸著(zhù)講臺桌，一步一步向前摸索著(zhù)。她總算走到黑板前，“左邊，左邊�！蓖瑢W(xué)們不時(shí)地提醒著(zhù)。只見(jiàn)奚赟東點(diǎn)點(diǎn)，西點(diǎn)點(diǎn)，有些猶豫不決。過(guò)了一會(huì )兒，她終于狠下心來(lái)，畫(huà)出一張小巧的嘴巴，不等放下粉筆，她連忙扯下紅領(lǐng)巾，一瞧，簡(jiǎn)直畫(huà)到九霄云外去了。奚赟搖搖頭，垂頭喪氣地走了下來(lái)。這下教室里更熱鬧了，同學(xué)們都躍躍欲試。
大張瑜興沖沖地走了上來(lái)，她一蒙好紅領(lǐng)巾，就大步流星地走了上去，果斷、迅速地畫(huà)上嘴巴。這一回，大家笑得更歡了。你看，有的同學(xué)笑著(zhù)說(shuō)：“我還以為她有絕技呢？原來(lái)會(huì )移位法�！庇械囊粋�(gè)勁兒捂著(zhù)肚子，還有的竟然笑得鉆到了桌子底下。
游戲繼續進(jìn)行著(zhù)，教室里笑聲不斷。
一場(chǎng)游戲優(yōu)秀作文 篇20
“哦”——“哦——真是太好了！可以玩游戲了�！苯淌依飩鞒隽艘魂囮嚉g呼聲。
我們的游戲是與眾不同的，你可能沒(méi)有玩過(guò)，游戲的名字叫“悄悄話(huà)”。游戲規則是：老師給一個(gè)同學(xué)說(shuō)一句話(huà)，我們一個(gè)接一個(gè)往后傳，老師的目的是看傳到最后這句話(huà)會(huì )變成什么樣。
游戲開(kāi)始，老師先環(huán)顧四周，假裝嚴肅地說(shuō)道：“都不準偷聽(tīng)！”同學(xué)們都哈哈大笑，老師隨后用一只手放在一個(gè)同學(xué)的旁，然后，看著(zhù)我們對那個(gè)同學(xué)說(shuō)了一句悄悄話(huà)，老師說(shuō)出這句話(huà)時(shí)，我們人人都想知道內容是什么。后來(lái)，傳來(lái)傳去還沒(méi)有到我，我心里非常擔心，因為我怕說(shuō)錯。傳到我前面那個(gè)同學(xué)時(shí)，他左邊的同學(xué)居然把忘了，只說(shuō)了一句：“我不知道了�！蔽覀円詾檎娴氖恰拔也恢懒��！本蛡鹘o了下一個(gè)同學(xué)�？勺屓藳](méi)想到的是傳到最后，詞又改了，竟然變成了“我去”。最后一個(gè)同學(xué)顯得十分難為情，皺著(zhù)眉頭說(shuō)：“老師，他們好像在罵人，說(shuō)的是什么‘我去’”。老師一聽(tīng)，說(shuō)道：“我告訴你們原句吧，原句就是‘我是一個(gè)乖小孩，從來(lái)不干壞事�！�
這時(shí)，我們終于明白，原來(lái)老師要告訴我們，某個(gè)人的某句話(huà)，從多人口中傳出，終是會(huì )變成別的話(huà)。
從那一刻起，我再也不敢相信謠言了。
一場(chǎng)游戲優(yōu)秀作文 篇21
在眾多游戲中，“傳號”是我最喜歡的游戲，因為它刺激又有趣。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我們一起玩“傳號”游戲。首先，曹保果老師說(shuō)了游戲規則：“請學(xué)生排隊。最后一個(gè)學(xué)生看著(zhù)老師給的數字，用各種方式傳遞數字，但不會(huì )說(shuō)話(huà)，也不會(huì )回頭�！甭�(tīng)完游戲規則，1/4的同學(xué)因為太緊張去了廁所，3/4的同學(xué)在討論“暗號”。
比賽開(kāi)始了，我們的身體充滿(mǎn)了像雞血一樣的力量。我們一開(kāi)始輸了幾次，后來(lái)隊員們形成默契，獲得經(jīng)驗，最后贏(yíng)了幾次。最有趣的是第三次。這一次，我們和上帝許下了“贏(yíng)”作文的愿望，開(kāi)始等待下面的消息。一開(kāi)始數字傳遞的很順利。但到了我的住處，收到了“暗號”，于是我拍了五張代表百的左肩，三張代表十的頭，一張代表個(gè)人的右肩。但是前面學(xué)生報了“135”，老師搖搖頭說(shuō)：“錯了�！痹瓉�(lái)，肖佳顛倒了右肩和左肩所代表的“暗號”。當肖佳意識到這一點(diǎn)時(shí)，一朵緋紅色的云從她臉上飛過(guò)，說(shuō)道：“對不起，對不起！我緊張得都記錯了�！贝蠹遗牧伺乃募绨�，說(shuō)沒(méi)關(guān)系。
比賽以笑聲結束。今天的比賽不僅讓我們開(kāi)心，也讓我們知道團結合作很重要。
一場(chǎng)游戲優(yōu)秀作文 篇22
游戲規則是：每六人分一組，每一組派一名隊長(cháng)上來(lái)，看一眼題目，寫(xiě)好帶頭字或畫(huà)。
第一組上去了，只見(jiàn)他們組的隊長(cháng)被老師神神秘秘地叫到一旁，看了一眼題目。隊長(cháng)拿起筆，寫(xiě)了一個(gè)“打”字。第二個(gè)同學(xué)臉上露出疑惑的表情，直接畫(huà)了一個(gè)圈，第三個(gè)同學(xué)也直接畫(huà)了一個(gè)圈，直到最后一個(gè)，一直都是圈，逗得大家前仰后合。我們組的隊長(cháng)賴(lài)怡程走了上去，寫(xiě)了一個(gè)“、”，接著(zhù)黃科燁走了上來(lái)，寫(xiě)了個(gè)“/”。石龔杰智慢吞吞地走了上去，猶豫不決，好不容易寫(xiě)了一個(gè)“、”。這該如何是好呀，我不會(huì )填。我走了上去，絞盡腦汁地想，怎么也想不出來(lái)。直接畫(huà)了個(gè)圈。
我們組玩第二輪時(shí)，是一首《勞動(dòng)最光榮》的歌詞，隊長(cháng)寫(xiě)了一個(gè)“太”字，第二個(gè)同學(xué)寫(xiě)了一個(gè)“陽(yáng)”，膽子小的石龔杰智不會(huì )寫(xiě)，就干脆畫(huà)了個(gè)圈。我為什么運氣這差呀，又寫(xiě)了一個(gè)“空”。第五位同學(xué)又畫(huà)了一個(gè)圈，第六位同學(xué)就不寫(xiě)了。我們把它唱了出來(lái)：“太陽(yáng)O空O”，大家聽(tīng)后哈哈大笑。這次游戲只有第三組玩得最好。
這次游戲真有意思，但是要是下次還有機會(huì )再玩，我們組一定能獲得勝利！
一場(chǎng)游戲優(yōu)秀作文 篇23
看，清荷的同學(xué)們不再嘻嘻哈哈了，個(gè)個(gè)一副緊張的模樣，那是因為我們在玩“數字密碼”的游戲。
林老師正在宣布游戲規則，我和同學(xué)們都屏住呼吸傾聽(tīng)。游戲規則很簡(jiǎn)單，由老師從1—100個(gè)數字中任選一個(gè)，同學(xué)們依次往下猜，縮小范圍，正中炸彈的同學(xué)就要受到捉弄，其他的獲得獎勵。
開(kāi)始游戲了，大家都小心翼翼地說(shuō)數字，我卻很放松：哈哈，我一般運氣都很好，不會(huì )很糟糕！可是快接近我的時(shí)候，我心里開(kāi)始緊張起來(lái)了，心想：倒霉的人會(huì )不會(huì )是我呀？我緊張得直發(fā)抖。
老天，我松了一口氣，幸好不是我，是我旁邊的李許諾！她前面的鄭凱說(shuō)了“31”，而這個(gè)數字在“31—33”之間，逼得李許諾說(shuō)了“32”！好險啊，差一個(gè)就到我啦！老天有眼！
終于，開(kāi)始捉弄人了，劉晨琳和李若涵只輕輕地點(diǎn)了一下，李許諾好像沒(méi)有感受到，只有彭浩罡偷偷摸摸地走到李許諾身邊，一聲“獅子吼”嚇了李許諾一大跳，逗得同學(xué)們哄堂大笑。我心里想：這個(gè)人太幽默了。
這個(gè)游戲讓我真實(shí)地感受到心里的緊張，同時(shí)也感到快樂(lè )。
一場(chǎng)游戲優(yōu)秀作文 篇24
叮鈴鈴上課時(shí)間到了，一場(chǎng)叫作終極密碼的游戲也開(kāi)始了。林老師說(shuō)起了游戲規則，剛開(kāi)說(shuō)我就心花怒放，心想：肯定不會(huì )是我！我一直運氣都很好，我是無(wú)敵小超人呢！
規則說(shuō)完了，只見(jiàn)林老師在紙上寫(xiě)上了一個(gè)數字密碼，我緊張得心臟都要爆了出去，因為接下來(lái)我們得挨個(gè)說(shuō)數字，數字范圍會(huì )越來(lái)越小，誰(shuí)說(shuō)中了老師的密碼，誰(shuí)就要受到懲罰。只聽(tīng)一聲開(kāi)始，開(kāi)始說(shuō)密碼了，第十一個(gè)是我，可他們一下子就說(shuō)到50了，這個(gè)數字在5055之間。我心想：說(shuō)多少好呢？會(huì )不會(huì )我就是打破終極密碼的人呢？真是緊張極了！52！我大聲地說(shuō)道，心里還默念到：千萬(wàn)不是我，千萬(wàn)不是我！沒(méi)想到林老師說(shuō)：就是你！話(huà)音剛落地，我就沮喪地想：難道這是老天對我的懲罰嗎？我怎么這么倒霉呢？
上臺接受懲罰了，林老師用手把我眼睛蒙住，叫劉晨琳上臺嚇唬我�？伤吓_腳步很輕，一聲不響，還在我后面轉了一圈，一陣涼風(fēng)吹來(lái)，突然一聲獅子般的吼叫把我嚇了一跳，我忍不住向后一縮，天哪，誰(shuí)這么狠呀？林老師把手拿開(kāi)，問(wèn)我是誰(shuí)？想了想：誰(shuí)最暴力呢？可我們班暴力女太多了，但老大還是劉晨琳，應該就是她！果然猜對了，看我多聰明呀！
這真是一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的游戲呀！
一場(chǎng)游戲優(yōu)秀作文 篇25
“選一，選一……”“二號杯子……”“選第三個(gè)……”只聽(tīng)11班教室熱鬧非凡，這是為什么呢?下文將為你解密。
走進(jìn)11班一探究竟。原來(lái)，是老師和同學(xué)正在玩猜硬幣的游戲啊!首先我來(lái)講講游戲規則：老師準備好四個(gè)杯子和一枚硬幣，然后選了我做老師的小助手，接著(zhù)讓老師走出教室，我們將硬幣放入杯中，最后老師來(lái)猜硬幣。
游戲開(kāi)始了，我與老師說(shuō)了幾句話(huà)，便繼續游戲。老師剛走出門(mén)，班上的議論聲猶如菜市場(chǎng)一般響徹云霄。有的人大聲喊道：“選一，選一!”有的人用手勢比出2，而還有的人卻提心吊膽，在一旁默默觀(guān)看。不一會(huì )，我們將最后的決定定在了2號杯子的身上。
選好之后，我便開(kāi)門(mén)請老師進(jìn)來(lái)猜測，老師一邊面帶笑容一邊對我問(wèn)道：“選好了?”“好了!”我有些興奮且小心翼翼地回答。于是，老師走到杯子旁，慢慢猜測。頓時(shí)，全班又喧嘩起來(lái)，漸漸地，我手舞足蹈地看著(zhù)，竟還情不自禁地站起來(lái)，我心想：老師應該會(huì )猜對吧!果然，沒(méi)有讓我出乎意料，老師真的選了2號杯子，獲得了最終勝利。
當然，老師那么快猜對，肯定沒(méi)那么容易啦!其實(shí)我和老師已經(jīng)串通好了。選好之后，老師便會(huì )問(wèn)我：“選好了嗎?”如果是1號杯，我就要說(shuō)：“嗯!”2號的杯的話(huà)，就要說(shuō)：“好了�！�3號杯就要說(shuō)：“放好了�！比绻�4號杯，我便要說(shuō)：“我放好了�！蹦銈冋f(shuō)，我的老師聰明嗎?
“原來(lái)如此，哈哈哈……”在一陣笑聲中，游戲便結束了。
一場(chǎng)游戲優(yōu)秀作文 篇26
今天胡老師給我們玩了一個(gè)游戲，就是讓五位同學(xué)摘下紅領(lǐng)巾，分別站在幾個(gè)過(guò)道上，再蒙上自己的眼睛走路。那五個(gè)同學(xué)開(kāi)始走了，只有一兩個(gè)同學(xué)把手舉起來(lái)扶著(zhù)桌子小心翼翼地走著(zhù)，可其他三位同學(xué)就像正常一樣走，很快同學(xué)們都到達指定的位置上了。胡老師說(shuō)：“同學(xué)們這么快到是因為他們已經(jīng)熟悉了了解了這條過(guò)道，他們知道過(guò)道上沒(méi)有障礙物、不彎曲，知道這條過(guò)道是平坦的。如果在過(guò)道上放上一把椅子，他們肯定會(huì )摔倒在地上�！�
后來(lái)，胡老師讓我們也摘下紅領(lǐng)巾，來(lái)到走廊上，蒙上自己的眼睛。許多同學(xué)紛紛跑到樓梯下，開(kāi)始小心翼翼地往上走，有些同學(xué)甚至從樓上走到樓下，他們把手扶在欄桿上，一步一步慢吞吞地走著(zhù)。我開(kāi)始蒙上自己的眼睛，剛開(kāi)始我還是走正中間的，到后來(lái)卻變成了扶著(zhù)墻壁走路了，是因為有幾個(gè)同學(xué)紛紛向我擠來(lái)，差點(diǎn)把我擠摔跤，這時(shí)候我摘下了那條著(zhù)自己眼睛的紅領(lǐng)巾，我的心情頓時(shí)變得復雜了起來(lái)。我想：盲人走路時(shí)多么危險呀！也非常的艱辛，從五彩繽紛的世界變成了一個(gè)走無(wú)鏡頭的黑暗中，脫離也脫離不出。盲人走路我已經(jīng)感受過(guò)了，盡管命運改變不了，但是是他們也同我們一樣，也在刻苦讀書(shū)，跟我們差不多，讓我們?yōu)槊と俗屢粭l筆直寬闊的路！
同學(xué)們，經(jīng)過(guò)這場(chǎng)游戲，讓我們領(lǐng)悟到眼睛對我們來(lái)說(shuō)是多么重要，能夠看到這么五彩繽紛的世界是多么幸福的事情！讓我們一起更加的保護眼睛吧，不要讓自己的眼睛受到傷害！
一場(chǎng)游戲優(yōu)秀作文 篇27
明天，初三學(xué)生的最后一場(chǎng)游戲。
三年的初中生活就在60個(gè)小時(shí)之后戛然而止，闊別生活了三年的初中，高中的大門(mén)正在向我招手。但是，在我進(jìn)入高中之前，這場(chǎng)關(guān)于的中考的“游戲”，我必須玩好。也許你要問(wèn)為什么，我可以告訴你：因為這一把游戲賭上的不只是我的前途，更是我的榮譽(yù)，榮譽(yù)之戰，一戰成名！我不想再讓“2”這個(gè)數字困擾著(zhù)我，它的存在是對我的一種侮辱，我要當第一，用“1”來(lái)證明我自己。
我有一群要好的小學(xué)朋友。我和他們在上了初中后就沒(méi)再見(jiàn)過(guò)幾面，因為我們在不同的學(xué)校讀書(shū)。我非常珍惜這次機會(huì )，因為我們的約定就是高中再見(jiàn)，誰(shuí)都不能違約。當然，我的一個(gè)強大對手提前，出現了！他是我們語(yǔ)文老師的兒子，也是初三。寫(xiě)到這，我不禁有了一種感慨：對手是干什么的？是讓你失敗的，錯！對手就是激勵你一直向前奮斗的。我渴望擁有對手，一種朋友似的對手。
這場(chǎng)游戲中也包括著(zhù)我的一個(gè)姐姐（比我大15天而已），她去了很遠的地方。在小學(xué)畢業(yè)考試時(shí)，我超過(guò)了她，希望這次也是吧。我認為吧，男孩子的確是比女孩子玩游戲要好吧。人生游戲，游戲人生。
三年前，我來(lái)到了這個(gè)學(xué)校，遇見(jiàn)了她；三年后，我離開(kāi)了這個(gè)學(xué)校。然而我希望的卻是逃避。要實(shí)現這個(gè)目標，我只有發(fā)揮出我的雄者之風(fēng)，至少我想讓現在的初二記住我，我要做最后的決定了：向著(zhù)第一，前進(jìn)��！
一場(chǎng)游戲優(yōu)秀作文 篇28
最近，隨著(zhù)一種叫做撕名牌的游戲逐漸風(fēng)靡，不知不覺(jué)中這種游戲已經(jīng)出現在我的身邊，終于有一天，我的一位朋友告訴我六點(diǎn)在中山公園集合并準備要大“撕”一場(chǎng)。
顧名思義，撕名牌就是在玩家的身后粘上代表你的身份的紙，當“名牌”被撕下就算失敗，若保留，就算順利。
人總算是到齊了，粘上了“名牌”，游戲正式開(kāi)始，大家都躲在廣場(chǎng)各地“按兵不動(dòng)”，時(shí)刻做好開(kāi)戰的準備，我也埋伏在一個(gè)角落，等待著(zhù)坐收漁翁之利的一刻，可不巧的是，一位“敵人”發(fā)現了我，但經(jīng)過(guò)一番商討，我們決定合作，一致對敵，果然不出多長(cháng)時(shí)間，一位“獵物”出現在我們的眼前，他不是我們的對手，一會(huì )就被我們制服了，可我們還是故意還是放了他，讓他假裝以我們隊友的名義騙他們的同伴，可是因為我們的敵人突然出現，最后我們還是輸了。
這表面上是一個(gè)普通的游戲，但是卻考驗著(zhù)我們身邊可遇到的很多東西，比如說(shuō)當兩個(gè)埋伏的人相遇，可能會(huì )去合作，當在這時(shí)，你會(huì )面臨一個(gè)背信棄義的誘惑，因為在最后的一刻，隊友必須反目成仇，因此，總會(huì )出現一些背信棄義的人，而在我們的生活中也是如此，總會(huì )有人為了自己的利益而去欺騙他人的事，而且不在乎他人的感受，所以想要幫助別人，誠信是一定要的，只有這樣，大家才能過(guò)得開(kāi)心。
一場(chǎng)游戲優(yōu)秀作文 篇29
在一個(gè)名為“歐利蒂絲”的莊園里，進(jìn)行著(zhù)一個(gè)“追與逃”的游戲。
這個(gè)莊園年代十分久遠是很久前的一個(gè)莊園:木質(zhì)的、破爛不堪的家具，裂了一角的廣播，還有一扇會(huì )嘎吱響的鐵門(mén)……
“嘖，這不就一個(gè)破破爛爛的莊園嗎！哪像是一個(gè)可以玩游戲的地方！”一個(gè)來(lái)參加游戲的男人抱怨著(zhù)，走到了莊園的大門(mén)口，把門(mén)推開(kāi)，走了進(jìn)去，剛剛安頓好自己的行李就聽(tīng)到廣播里傳來(lái)一陣悅耳的女聲:“請傭兵:奈布·薩貝達，園丁:艾瑪·伍茲，醫生:艾米麗·黛兒，‘慈善家’:克利切·皮爾森和監管者:杰克到‘紅教堂’參加游戲”。隨著(zhù)玻璃破碎的聲音，奈布緩慢地睜開(kāi)了眼睛，看到了面前的一臺密碼機，皺了皺眉:“就是要修這個(gè)東西獲得勝利？”奈布已經(jīng)知道了規則，“嘀嘀嘀”的聲音越來(lái)越響，突然，奈布聽(tīng)到了砰砰的心跳聲，心想:“監管來(lái)了？”奈布停止修機，轉過(guò)身來(lái)對監管豎了個(gè)中指，挑釁地說(shuō):“來(lái)抓我呀�！比缓缶陀们f園主給的道具，撐了一下建筑，就彈了出去，向身后的“杰克”做了一個(gè)鬼臉，就跑向了板區，下了個(gè)板子，繼續向前跑，突然，“嗡——”“杰克”的雙眼發(fā)紅，“咚咚”傭兵倒地�！皣K�！北O管不滿(mǎn)意地說(shuō)，把傭兵牽起來(lái)，掛在氣球上。走了一段時(shí)間，奈布突然被放下，“好了，你可以走了�！薄敖芸恕闭f(shuō)完走出了大門(mén)，奈布也跑了出去。游戲結束。
這是奈布第一次來(lái)到莊園時(shí)的記憶，他手里握著(zhù)“杰克”送她的玫瑰花，說(shuō)了句:“‘杰克’，真是個(gè)有趣的家伙�！�
一場(chǎng)游戲優(yōu)秀作文 篇30
在今天下午的第三節課，謝老師并沒(méi)有開(kāi)班會(huì )，而是讓我們玩了一個(gè)游戲。
這個(gè)游戲的規則是：一場(chǎng)游戲共分為兩組（四人）一局，每次派兩人出戰，一個(gè)人演盲人，用謝老師帶的毛巾捂住眼，另一個(gè)人用一條腿走，兩人需走到后面的書(shū)柜那。盲人需要拿到老師讓拿的一本書(shū)，另一個(gè)人不能幫助他，只能給予提示。拿到后回到座位，之后再讓下一組把書(shū)還回去，最后一組先到座位并把毛巾還給謝老師的組獲勝。
我們都一個(gè)個(gè)的興奮極了，都想讓自己的組獲勝，老師又說(shuō)：只要勝了，這個(gè)小組便可以讓組長(cháng)獲得一只筆。
我們組只有三個(gè)人，一人沒(méi)有在場(chǎng)，所以我們是三個(gè)人三個(gè)人比的。在我們這場(chǎng)之前，已經(jīng)有好幾個(gè)組的比完了，當然，過(guò)程都讓我們十分開(kāi)心。
比如說(shuō)王中澤和郭玥彤的組合，王中澤當盲人，結果郭玥彤在半路便一個(gè)人自顧自的走了，只剩下王中澤一人在過(guò)道上。王中澤在當時(shí)也不知道撞上了多少桌子，最后終于回到了座位。
終于到我們了，我和潘雨田做殘疾人，葛書(shū)宇做盲人，我們手忙腳亂的幫葛書(shū)宇綁上毛巾，之后邊跳著(zhù)邊牽著(zhù)葛書(shū)宇。但是，過(guò)程卻并不那么順利。起初，葛書(shū)宇因為臺階而險些摔了一跤，之后又和對面的人撞了個(gè)滿(mǎn)懷，最后又撞上了桌子，然后才獲得了比賽的勝利。
這一次的游戲告訴了我們，盲人和殘疾人生活的不易，所以讓我們一起去愛(ài)護那些人，為他人著(zhù)想。
一場(chǎng)游戲優(yōu)秀作文 篇31
“哈哈，你來(lái)吧！你來(lái)吧！”我說(shuō)道。你們想知道我們在干嘛嗎？排練節目？不，不，不，是“瞎子摸魚(yú)”��！
這一輪又不是我，真是太幸運了！開(kāi)始了，我哥哥飛快地左摸摸呀，右摸摸呀，就是摸不到。我警告自己“不要笑，不要笑，不然會(huì )被發(fā)現的！”哥哥沒(méi)有了耐心，大喊一聲：“紅燈！”我們一聽(tīng)，趕緊停下了腳步。哥哥又信心十足地亂摸了起來(lái)，我們怕極了！都小聲嘀咕：“別抓到我！別抓到我！”結果，這可給我們帶來(lái)了“災難”！哥哥沿著(zhù)這小小的聲音摸著(zhù)摸著(zhù)，摸到了一個(gè)馬尾辮�！皩O伊晴！”他大喊一聲！我們忍不�。骸肮�！哈哈！錯了！錯了！”他掀開(kāi)蒙眼布，“是源源�！彼趩实卣f(shuō)。我們開(kāi)心地叫著(zhù)：“嘻嘻，嘻嘻，又是你的，又是你的！”哥哥垂頭喪氣地和我們又來(lái)了一輪。
“唉，這一輪是我的了”。我不太開(kāi)心地說(shuō)。
哥哥想報復我，把布包得嚴嚴實(shí)實(shí)的。游戲開(kāi)始了，我只好亂摸�！鞍�，哥哥包得也太嚴實(shí)了吧。要不說(shuō)黃燈，靠他們的聲音來(lái)抓吧�！蔽倚南��！包S燈！”我大聲說(shuō)！他們迅速地把跑改成了跳。果然，他們的聲音傳進(jìn)了我的耳朵里。我順著(zhù)這聲音，趕忙跑了過(guò)去。一摸，便說(shuō)：“是小雨哥哥！”其他人立刻說(shuō)：“對了！對了！你好棒呀！”
這是一個(gè)多么快樂(lè )的游戲呀！
一場(chǎng)游戲優(yōu)秀作文 篇32
當你剛剛進(jìn)入時(shí)，就像剛進(jìn)入游戲一樣，心中充滿(mǎn)了期待，準備隨時(shí)大干一場(chǎng)，想象著(zhù)自己會(huì )怎樣怎樣。
第一次失敗時(shí)，就像輸掉游戲中一場(chǎng)比賽一樣，心中有著(zhù)一絲氣餒，害怕還會(huì )輸掉下一場(chǎng)，想著(zhù)自己下一次改怎么辦。然而，在青春的路上，不能抱著(zhù)玩游戲的心態(tài)前進(jìn)，而是要認真的看待每一件事，要一步一個(gè)腳印的走，不能失敗了就氣餒，也不能成功了就驕傲。禍福相依，禍中有福，福中有禍，可能稍不留神，身在禍中的你，卻把帶你去向福的希望放走了，也有可能稍不留神，身在福中的你，把禍留了下來(lái)，把長(cháng)遠的福放走了。
青春就像一場(chǎng)游戲一樣，有著(zhù)許多次的失敗與成功。青春就像一場(chǎng)游戲，需要你謹慎前行，有著(zhù)許多轉折點(diǎn)。青春就像一場(chǎng)游戲一樣需要努力，因為只有這樣你才能成功。青春就像一場(chǎng)游戲一樣，也許你對于這場(chǎng)游戲充滿(mǎn)了期望，但是青春是有著(zhù)此起彼伏的，只有一步一個(gè)腳印的走下去，才能獲得成功
青春就像一場(chǎng)游戲，你不想打也得打，想打也得打。當你遇到挫折時(shí)，就像在游戲中遇到“大佬”一樣，心中有著(zhù)一份擔憂(yōu)，害怕自己會(huì )輸掉這場(chǎng)游戲，想著(zhù)自己應該怎樣走下去。第一次成功時(shí)，就像贏(yíng)得游戲中一場(chǎng)比賽一樣，心中有著(zhù)一份快樂(lè )，準備迎接下一場(chǎng)比賽，想著(zhù)自己應該怎么發(fā)展下去。
這就像游戲一樣，剛剛失敗，一個(gè)很好的機會(huì )從你眼前走過(guò)，你卻沒(méi)有攔下它，把他放走了;剛剛成功，可因為你的大意，成功又變成了失敗。
一場(chǎng)游戲優(yōu)秀作文 篇33
上次的愛(ài)情似乎跟我開(kāi)了個(gè)玩笑，感覺(jué)轉了好大一個(gè)圈，最終還是回到了原點(diǎn)，突然覺(jué)得身體倦了，心也累了，那又如何？生活還是要繼續，繼續面對該面對的現實(shí)！而他卻依然平靜，像什么也沒(méi)發(fā)生一樣！
只怪自己當初不該遇見(jiàn)那個(gè)人，不該愛(ài)上他，那時(shí)候總認為我找到了愛(ài)，然而愛(ài)情卻只是跟我開(kāi)個(gè)玩笑而已，我好失落，好悲哀，難道這就是愛(ài)情的魔力？！它可以讓一個(gè)人快樂(lè )，也可以讓你傷的徹底！我知道那個(gè)時(shí)候狠他也沒(méi)用，于是我用微笑面對他！記得一句話(huà)："把微笑留給傷害你最深的人"!也許這樣對誰(shuí)都好！雖然表面在微笑，心卻隱隱做痛！就把那場(chǎng)愛(ài)情當做一場(chǎng)風(fēng)吧！感覺(jué)很涼，卻也心甘情愿！
那次愛(ài)情游戲雖然令我很痛苦，但我掙扎過(guò)來(lái)了，經(jīng)歷了愛(ài)情的苦，我學(xué)會(huì )了如何看待愛(ài)情！女人需要的是冷靜，理智，不盲目！不能被男人的甜言蜜語(yǔ)所迷惑，現在懂得愛(ài)情其實(shí)就是一場(chǎng)男人與女人之間的較量，誰(shuí)聰明誰(shuí)就勝出！誰(shuí)失敗就痛苦！
生命中誰(shuí)是誰(shuí)的過(guò)客，已經(jīng)不重要，重要的是努力愛(ài)過(guò)就夠了！那些快樂(lè )的時(shí)光就留做心底最深處的回憶！偶爾想想也覺(jué)得甜蜜，有一天也許會(huì )感嘆，原來(lái)也曾有那么美好的愛(ài)情路過(guò)！
感謝你讓我學(xué)會(huì )如何愛(ài)!也許我們只是街道上擦肩而過(guò)的路人，有過(guò)交集，卻不能同路！
再見(jiàn)了，曾經(jīng)愛(ài)過(guò)的你，再見(jiàn)了，不屬于我的城市，讓一切留做美好的記憶！
一場(chǎng)游戲優(yōu)秀作文 篇34
“耶！太好了，終于可以玩球了！”我和弟弟歡呼著(zhù)，奔向了樓下。原來(lái)，是我做完了作業(yè)，通過(guò)媽媽的恩準，我和弟弟可以下去玩一個(gè)小時(shí)！
我們拿起彈力球沖下了樓，這個(gè)彈力球比雞蛋大一些，周?chē)嶂?zhù)紅漆，還畫(huà)著(zhù)一只帥氣的蜘蛛！
我們找到一塊空塊，玩起了接球大戰！我先發(fā)球，我緊靠地面，彈力球球好像水面上跳動(dòng)的石塊，從弟弟腳邊輕巧地蹦了過(guò)去。
1：0，旗開(kāi)得勝，弟弟氣紅了臉，我不由得嘴角翹了起來(lái)。
到弟弟發(fā)球了，只他狡猾的一笑，連想都不帶想的，將球扔了出去，我一下了撲了過(guò)去，可是我卻抓了一把空氣！就在這時(shí)，弟弟看準時(shí)機，真的將球扔了出去，球一下子從我耳邊飛嘯而過(guò)，我咬咬牙，心中一下子明白了，弟弟不使陰招！
我笑著(zhù)說(shuō)：“你這小子還會(huì )使聲東擊兩西了！”
“那當然，誰(shuí)都不會(huì )像你這么笨！”弟弟正得意，我突然來(lái)大喝一聲：“看球�！彪S后不管三七二十一就扔了出去，弟弟?chē)樍艘惶�，全身上下打了個(gè)抖擻哆嗦，他四下張望，突然一下子嚴肅起來(lái)，用手指著(zhù)馬路，“看！”弟弟大叫起來(lái)。我循著(zhù)痕跡看過(guò)去，天呀！球正孤獨的在路中間徘徊，我壯了壯膽子，小心翼的跑過(guò)去，剛抓起球一輛汽車(chē)從我身邊飛馳而過(guò)，一瞬間仿佛時(shí)間都靜止了，定了定神趕緊跑了回去。
回想起來(lái)，我仍然心有余悸，我們玩的同時(shí)一定要注意安全，不管怎樣，安全永遠是第一位的。
一場(chǎng)游戲優(yōu)秀作文 篇35
游戲開(kāi)始了，王老師讓我們用寫(xiě)自我介紹的方式來(lái)打發(fā)第一個(gè)兩分鐘。我便在草稿本上飛快地寫(xiě)起來(lái)，可是才寫(xiě)了不到40個(gè)字，時(shí)間就到了，唉！兩分鐘真快呀！
接下來(lái)的兩分鐘老師讓我們設計一個(gè)動(dòng)作，給別的同學(xué)做。呵！那些動(dòng)作真是難呀。我設計的是：左右腳腳跟并攏，腳尖分開(kāi)成一條直線(xiàn)，挺身直立，腿要直直的，不能打彎。
絕吧！本來(lái)想好好地整一下其他同學(xué)的，可老師發(fā)話(huà)了：現在，每個(gè)人都自己做自己設計的動(dòng)作。開(kāi)始！二分鐘。
崩潰！真是自己給自己挖陷阱。大家都面面相覷，可也沒(méi)辦法，只能照做。
前半分鐘，同學(xué)幾乎都一動(dòng)不動(dòng)，可剩下的一分半鐘就開(kāi)始不安份了。有的被別人的搞笑動(dòng)作逗得哈哈大笑，有的被自己設計的高難度動(dòng)作折磨得痛苦不堪。蔣沉玉干脆就來(lái)了個(gè)倒載蔥然后四腳朝天地臥在了冰涼的地上。我更是倒霉，雖然動(dòng)作不大，可要按要求這么好好站完二分鐘，真比登天還難！短短的兩分鐘變成了漫長(cháng)而痛苦的兩年。
第三次，老師讓我們做自己喜歡的事，限時(shí)兩分鐘。我才和吳可菲玩了兩次兩只小蜜蜂時(shí)間就到了。這兩分鐘真是又快樂(lè )又輕松。
兩分鐘是一只慢吞吞的蝸牛，痛苦和無(wú)聊時(shí)漫長(cháng)的等待；兩分鐘是一只離弦的飛箭，是快樂(lè )、成長(cháng)教會(huì )我們珍惜。
一場(chǎng)游戲優(yōu)秀作文 篇36
今天上午十時(shí)三十分，在日壇小學(xué)四一班里舉行了一場(chǎng)別有風(fēng)趣的游戲——扳手腕。
游戲開(kāi)始之前，老師讓我們每隊思考讓哪三個(gè)人參加比賽。同學(xué)們爭論不休，最后我們黃河隊決定由我、王浩、羅天寧參加比賽。對方長(cháng)江隊由張玥瑤、胡宇同、肖于琦參加比賽。
我最先上場(chǎng)。老師讓同學(xué)們描述我的特征，70%的人異口同聲的說(shuō)“肥、胖！”甚至有人說(shuō)：“膘肥體壯�！闭媸菤馑牢乙�！這時(shí)老師說(shuō)我是健壯，并問(wèn)我有沒(méi)有信心獲勝，我握緊拳頭大聲地說(shuō)：“有信心！”這時(shí)對方竟推出了殺手锏——張玥瑤！這個(gè)又高又大、又胖又壯、力大如牛的家伙竟是我的對手！我的信心一下子被拋到了九霄云外，可張玥瑤卻面不改色心不跳。
比賽開(kāi)始了，我一開(kāi)始占了優(yōu)勢，似乎已經(jīng)找回了點(diǎn)失落的信心，可中場(chǎng)卻讓對手占了優(yōu)勢，我的信心被對手的一只手無(wú)情的拍到了閻王那里。我漲紅了臉，可張玥瑤卻越戰越勇，最終我被打敗了。我頹喪的回到了自己的座位上等待觀(guān)看下一場(chǎng)比賽。
第二場(chǎng)是王浩對胡宇同，雙方斗得不分少年上下，咬牙切齒，最后的結局在所有人的意料之中——平局！
第三場(chǎng)是羅天寧對肖于琦，肖于琦不費吹灰之力把羅天寧打敗，我方0：2敗北，十分悲慘！
雖然我隊失敗，可友誼第一，比賽第二嘛！我們要爭取下次比賽的勝利。
山西省朔州市第一實(shí)驗小學(xué) 指導教師：郭新超
一場(chǎng)游戲優(yōu)秀作文 篇37
有一種愛(ài)，不需要理由，只因你，浮艷的紅塵中只愛(ài)你。
――題記
一席紫檀，為你鋪滿(mǎn)玫瑰，暝色之中的清光，為你而收斂，皓白的嬋娟，為你而陶醉。你有梅花的堅貞；你有蘭花的清幽；你有玉竹的骨氣；你有菊花的絢麗。你比貂禪更百媚千嬌；你比玉環(huán)更高貴清雅；你比西施更惹人心醉；你比昭君更溫柔可憐。
真不知，遇見(jiàn)你，是否市上帝給予我最大的恩賜。我時(shí)常摘下一朵薔薇，為你拔去尖利的刺，鮮血只為你而流�，F在，我用所有的薔薇為你拼湊愛(ài)的奇跡。哪怕只是我一廂情愿，哪怕你不愛(ài)我。
我已為你湊齊9999朵薔薇，只為今天，獻給你，我的公主，讓我為你披上潔白的婚紗，讓我為你帶上水晶般的戒指，讓我與你留下愛(ài)的誓言，讓我們的愛(ài)在上帝面前見(jiàn)證。
為你插上一朵薔薇，月光下，我們發(fā)誓永不分離……
那天，天冷得就像結了冰，凜冽得寒風(fēng)中，你為我穿上戰袍，從此，我將遠征沙場(chǎng)，你還會(huì )等我嗎？你還會(huì )為我彈奏那首《離別詩(shī)》嗎？
鮮血已布滿(mǎn)了山河，我已倒下，懷中擁抱得是為你而生得薔薇。再見(jiàn)了，斷情崖上你還在等我嗎？閉了眼，只看見(jiàn)柔弱得你顫栗在寒風(fēng)中，發(fā)絲已被吹亂，手指已彈出了鮮血。對不起，留下一滴淚，和這塵世一別……
后記：愛(ài)，是一場(chǎng)生離死別。不是想離開(kāi)你，只是你我得結合終是一場(chǎng)錯誤得游戲。
一場(chǎng)游戲優(yōu)秀作文 篇38
在上作文課的時(shí)候，王老師說(shuō)：“今天，我們來(lái)玩一個(gè)猜字游戲�！�，頓時(shí)，教室里同學(xué)們樂(lè )開(kāi)了花。
王老師給我們說(shuō)了一些規則后，游戲開(kāi)始了。同學(xué)們熱烈地舉起手來(lái)想被選中，第一組和第二組很快便玩完了，到了第三組，才把我們這個(gè)教室里的人全部笑翻，你想知道為什么嗎？
只見(jiàn)，第三組兩個(gè)女生都想作為表演者，突然一個(gè)隊友提議：“要不然，我們石頭剪刀布來(lái)選�！�，突然，另一個(gè)女生直接讓給了對方。王老師拿出寫(xiě)了字的卡片像洗牌一樣，洗了洗讓她選，演的那個(gè)人思考了一下，把中間的卡片抽了出來(lái)，看了看，笑瞇瞇地拍著(zhù)手，臉上還帶著(zhù)金色的笑容。下面觀(guān)眾的表情有點(diǎn)兒出乎意料，一個(gè)個(gè)笑著(zhù)，我覺(jué)得都顯現一個(gè)“好”。
她先想了一想動(dòng)作怎么做，幾秒鐘后，她把兩手一合在地上扭動(dòng)著(zhù)，像一條魚(yú)似的，可嘴里的聲音又像蛇，最后大家都喊蛇，才結束了這一場(chǎng)。接下來(lái)，另一個(gè)女生來(lái)演，這一次她抽一張紙條，看了看，哭笑不得，只見(jiàn)她一會(huì )兒把衣服卷起來(lái)，一會(huì )兒跪在下面，隊友急忙喊：跪地求饒。演的那人說(shuō)不是，演的女生又半蹲下來(lái)，抬起胳膊不停地煽動(dòng)，像母雞一般，隊友想了想喊出：母雞下蛋。演的人一蹦大喊終于猜出來(lái)了。
這時(shí)教室里，哈哈大笑。這可真是一場(chǎng)精彩的比賽呀！
一場(chǎng)游戲優(yōu)秀作文 篇39
聽(tīng)，小作家501班的教室里傳來(lái)了一聲聲急促的聲音，大家在干什么呢？原來(lái)，大家在進(jìn)行拓展活動(dòng)。
何老師一來(lái)就把中間的桌子向后推，我心里想“咦？今天怎么要把桌子向后推呢？是不是有什么活動(dòng)？”上課了，老師宣布：“大家聽(tīng)好了！今天，我們來(lái)玩五毛，一塊的游戲，規則是：男生是一塊，女生是五毛，而我則是裁判。按我說(shuō)的錢(qián)數抱在一起�！痹�(huà)音剛落，大家議論紛紛，有的說(shuō)：“我不玩了，這么無(wú)聊的游戲，我才不玩呢！”有的說(shuō)：“我要玩！我要玩！”還有的說(shuō)：“這游戲夠刺激，我喜歡！”……我心里卻是這樣想的“到時(shí)被淘汰，我豈不是很沒(méi)面子？那我還是不玩了�！�
游戲開(kāi)始了，參賽隊員每個(gè)人看上去都是信心百倍的，而且每個(gè)人都好像迫不及待地想當最后的勝利者。裁判一聲令下，參賽隊員們就像熱鍋上的螞蟻一樣，蹲著(zhù)的，站著(zhù)的，左沖左突，橫沖直撞，我也看得心里緊張極了，只見(jiàn)趙泊云聽(tīng)到裁判說(shuō)的錢(qián)數后，他迅速找準目標，把“目標人物”拉入小組內，但此時(shí)又竄出一個(gè)人抱住了這個(gè)小組的其他成員，雖然趙泊云使出吃奶的勁擠了進(jìn)去，但最終還是被其他成員給拋棄了。聽(tīng)，觀(guān)賽的拉拉隊喊：“加油，加油！搶��！快點(diǎn)��！要沒(méi)人啦！”教室里熱鬧非凡。
現在，到了最讓人激動(dòng)的頒獎儀式了，裁判宣傳：“勝利的是……劉騰元和梁梓軒！”大家都給予他們熱烈的掌聲。
游戲結束了，看著(zhù)同學(xué)們臉上的笑容，我禁不住說(shuō)：“這真是熱鬧的而又讓人回味的游戲��！”
一場(chǎng)游戲優(yōu)秀作文 篇40
考試，這是一個(gè)讓百千萬(wàn)學(xué)子頭疼的問(wèn)題， 有人說(shuō)它是開(kāi)家長(cháng)會(huì )的象征，是挨打挨罵的基點(diǎn)，可我認為不然，在我看來(lái)，那只是一場(chǎng)普通得不能普通，平凡得不能再平凡的游戲，并不是因為我從來(lái)沒(méi)考不好的時(shí)候，而是用一種平常的心態(tài)看待事物的本質(zhì)，僅此而已。
考試，我一點(diǎn)兒也不害怕，也沒(méi)有必要支害怕，從小到大，我們這此只知道書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟的學(xué)生，經(jīng)歷了太多老師所設置下的陷井――考試，為了成長(cháng)佼佼者我們努力過(guò)了，奮斗過(guò)了也就罷了，大可不必因成績(jì)不理想而大失所望，一蹶不振，如今的我，把名次看作一文不值，把進(jìn)步看作是第一位重要，如果你的思想與多不符，或者愛(ài)吸取精華，那么當然可以當我的話(huà)為胡說(shuō)八道。
所謂游戲，并不是同學(xué)們所想的電腦《時(shí)器石代》以及《CS》等等。只是要讓考試正確的開(kāi)始，合理的結束，不要因為成績(jì)，而影響了以后的心態(tài)，倒至接二連三的失敗，甚至閃途限量，這時(shí)候，提倡你多唱一下，我傷害了我，我一笑而過(guò)。
相反，如果你的成績(jì)太理想，也不要過(guò)于飄飄然了，因為只是一場(chǎng)游戲，贏(yíng)了一局，又有什么可以歡欣鼓舞呢?玩了這一局還有下一局呢!誰(shuí)也不敢保證自己是：仁者無(wú)敵，一路順風(fēng)，路還長(cháng)，慢慢無(wú)邊際，一再按捺不住自己的激情，不信試試用心法，想著(zhù)，黎明來(lái)了，黑夜也會(huì )降臨。，相信，也許你會(huì )破釜沉舟了。
知道嗎? 考試僅僅是一場(chǎng)游戲。
一場(chǎng)游戲優(yōu)秀作文 篇41
今天，我和幾個(gè)小伙伴坐在一棵大樹(shù)下無(wú)所事事，幾十分鐘后，一位同學(xué)向我們召開(kāi)了“人民代表大會(huì )！”
這個(gè)“人民代表大會(huì )”是由八位領(lǐng)導組成的一次會(huì )議，主要商量今天下午的娛樂(lè )活動(dòng)事宜。經(jīng)過(guò)一場(chǎng)激烈的爭辯，我們意見(jiàn)達成一致，今天下午就開(kāi)始了一場(chǎng)激烈的“游擊戰”——捉迷藏。
經(jīng)過(guò)剪刀石頭布后，我們決定了這個(gè)捉迷藏的尋找者。唉，俗話(huà)說(shuō)的好“怕什么就會(huì )來(lái)什么！”這句話(huà)用在我身上最合適了。
捉迷藏開(kāi)始了，我閉著(zhù)眼在倒數，朋友們那風(fēng)馳電掣的速度令我驚訝。還沒(méi)數十秒地上就連一根毫毛都沒(méi)有了。我只好瞪大眼睛尋找地上的蛛絲馬跡。尋了半天，好不容易才找到的一個(gè)腳印向樓上跑去了，“哈哈！世上的難事都瞞不過(guò)我‘捉人大王’呀！”于是我立刻沖上將三位“嫌疑犯”捉拿歸案。
另外四位伙伴我怎么也找不著(zhù)，當我經(jīng)過(guò)張爺爺家時(shí)，張爺爺卻說(shuō)：“張宇軒不在這！”我眼珠一轉，心想：這不是“此地無(wú)銀三百兩”嘛！我趁張爺爺不注意，一下鉆進(jìn)他家，真是“狡兔三窟”呀！我剛進(jìn)前門(mén)，就聽(tīng)見(jiàn)后門(mén)的關(guān)門(mén)聲，這不是“煮熟的鴨子飛了”嗎！我氣得直跺腳，經(jīng)過(guò)“仔細勘察”之后，四、五、六號“嫌疑犯”也被我捉回“公安局”了！我心里美滋滋的，回家洗了個(gè)舒服的熱水澡。
這個(gè)無(wú)聊透頂的下午，被我們這群小伙伴變成了一個(gè)熱鬧的下午。
一場(chǎng)游戲優(yōu)秀作文 篇42
今天，老師讓我們玩一個(gè)叫“盲飲”的游戲。
規則是：拿一塊絲巾罩在眼睛上，隨機倒一些飲料，讓你喝，你要說(shuō)出它是什么。
第一回合開(kāi)始了。當眼睛被蒙上以后，我忍不住大叫：“天啊，我眼睛瞎了嗎?”這時(shí)阿姨拿著(zhù)剛倒的飲料進(jìn)來(lái)。我摸了老半天，才摸到一杯，然后喝了一口。
“這個(gè)口感，怎么感覺(jué)是雪碧，可味道不對。那到底是什么呢?”就在這時(shí)，“高壓鍋”開(kāi)口了：“是可樂(lè )!因為這個(gè)口感是汽水，味道像，哦不，就是可樂(lè )!”然后，“林博士”開(kāi)口了：“是可樂(lè )。因為我在學(xué)校經(jīng)常吃可樂(lè )糖，而這個(gè)味道就是可樂(lè )糖�！边@個(gè)時(shí)候，已經(jīng)輪到我說(shuō)了。但我還是什么都說(shuō)不出來(lái)。我十分著(zhù)急。然而，一個(gè)好主意被我想出來(lái)。
既然兩個(gè)人都說(shuō)可樂(lè )，那最后一定是可樂(lè )。想到這里，我開(kāi)口了：“這是可樂(lè )。因為它的味道，口感都跟可樂(lè )相等�！惫�，還真是可樂(lè )。第二局，我一定要第一個(gè)說(shuō)。
第二回合開(kāi)始了。我用手東摸摸西碰碰，終于碰到一杯，然后喝了下去。這，是什么?感覺(jué)還是可樂(lè )。不對，老師剛開(kāi)始是說(shuō)可樂(lè )和雪碧，所以按照常規思路來(lái)看，不是雪碧是不可能的。想到這里，我毫不猶豫地說(shuō)：“是雪碧!”緊接著(zhù)，“高壓鍋”也說(shuō)出了她的答案：“我認為也是雪碧!”就在我勝券在握的時(shí)候，“林博士”開(kāi)口了：“我認為這是醋!”可阿姨直接否定了她的看法：“醋你個(gè)頭啊，醋!”
阿姨讓我們把絲巾摘下來(lái)。我激動(dòng)得差點(diǎn)吐血——是可樂(lè )!居然是可樂(lè )!那為什么會(huì )有其他的味道?就在我疑惑之時(shí)，阿姨掏出一瓶永春老醋。天啊，阿姨在可樂(lè )里加醋，難怪我們都猜不出來(lái)。
這個(gè)游戲給我上了一課。唉，做任何事一定要仔細，吃東西也是。
一場(chǎng)游戲優(yōu)秀作文 篇43
在我的記憶中，有一次難以忘懷的經(jīng)歷就是和同學(xué)們玩的一場(chǎng)游戲“瞎貓守奶酪”。
這個(gè)游戲看起來(lái)簡(jiǎn)單易懂，玩起來(lái)卻十分費腦。游戲的規則是這樣的：先選一個(gè)人當“瞎貓”，再找兩三個(gè)人當“老鼠”。用紅領(lǐng)巾把“瞎貓”的眼睛蒙上，不準有縫，接著(zhù)讓“瞎貓”待在一個(gè)房間里，“老鼠們”待在另一個(gè)房間里�！袄鲜髠儭毙枰低颠M(jìn)入“瞎貓”的房間里，把藏在房間里的奶酪拿走，而“瞎貓”則要聽(tīng)聲辨位，確定“老鼠”的位置，抓住“老鼠”，把它綁在“火箭”上。這只“老鼠”的隊友必須在60秒內拯救他，否則會(huì )被放飛，就是淘汰出局�！跋关垺比绻棚w了所有“老鼠”，“瞎貓”方就勝利；如果“老鼠”偷走了所有“奶酪”，“老鼠”方就獲勝。
你瞧，游戲開(kāi)始了。只見(jiàn)一只膽大包天的“老鼠”大搖大擺、搖頭晃腦地潛入了“瞎貓”的房間，沒(méi)想到“瞎貓”此時(shí)此刻“耳聰目明”，絲毫不落下風(fēng)，奮力撲到了這只膽大的“老鼠”身上，這下“老鼠”立馬從膽壯氣粗，變成了膽小如鼠，再也神氣不起來(lái)了。吸取教訓之后，其他隊友開(kāi)始悄無(wú)聲息地溜進(jìn)”瞎貓“的房間，偷偷搬走了一塊奶酪。耳聽(tīng)八方的”瞎貓”好像聽(tīng)到了什么異常的聲音，風(fēng)馳電掣般撲到了一只“老鼠”身上，迅速將他被綁上了火箭。另外一只膽大的“老鼠”剛準備救下隊友，又突然被“瞎貓”抓住�？吹竭@種情況，其余“老鼠們”連滾帶爬，落荒而逃。沒(méi)成想，“瞎貓”改變策略，守在鼠洞口，等“老鼠們”一出洞，就將其逮住。最后，膽大的“老鼠們”被綁上火箭，直接飛了。
在這場(chǎng)游戲中，我不僅收獲了歡樂(lè )，更收獲了友情。期待下次再玩��！
一場(chǎng)游戲優(yōu)秀作文 篇44
也許，那顆順里針旋轉著(zhù)的骰子將決定我的命運，而在這場(chǎng)游戲里，我將走一條與眾不同的路。
在這個(gè)無(wú)法預測的玩笑里，每個(gè)人都會(huì )逢著(zhù)不同的岔路口。也許，有些人會(huì )在岔路口的中央長(cháng)久地駐留，然后長(cháng)久地思考。最后，深沉而慎重地踏上其中的一條路；或許，有的人匆匆選擇了其中的一條便朝那條路飛奔而去，再也沒(méi)有回頭。于是，他還沒(méi)來(lái)得及與過(guò)去道別便匆匆走向未來(lái)。
這場(chǎng)游戲給予任何一位玩家都是不公平的。當然，有一處是絕對的公平。那就是每個(gè)玩家所得以參加這場(chǎng)游戲的機會(huì )，你可以浪費這個(gè)機會(huì )，但你卻不能重新來(lái)過(guò)。
沒(méi)有永遠的不幸，也沒(méi)有永遠的走運。對于每個(gè)玩家來(lái)說(shuō)，摔倒都是極為普通的事，可能你會(huì )因為諸多原因摔得很慘，但你必須站起來(lái)。否則，你將會(huì )永遠地失去游戲資格，你必須勇敢地站起來(lái)拍掉心靈上所覆蓋的塵土，你會(huì )發(fā)現，你已經(jīng)變得更加堅強，信心更加充足。
在路上，你還能遇上許多不同的伙伴，他們總能留給你一段極深刻的記憶，陪著(zhù)你度過(guò)一段美好的時(shí)光。但你必須清楚，在伙伴的后面，他們也是你的競爭對手，每個(gè)玩家都在為著(zhù)他們所擁有的目標而努力。另外，你必須謹防那些惡意或善意的攻擊，或許，它們中的一切能使你成長(cháng)，但它們同樣能使你在得意和不經(jīng)意間完蛋。
一路上的風(fēng)景總是不斷地交替著(zhù)，但它們總是那般無(wú)法形容的美麗�；蛟S，你能幸運的撿到一張完整的赤色的楓葉，或拾到一顆光滑的鵝卵石，它們總使你迷醉，它們是游戲對你的饋贈，你應該將它們好好的收藏。
你必須以記憶充實(shí)你的行囊，以自信作為你的動(dòng)力，以不變的目標來(lái)激發(fā)你的力量。這樣，你才能成為這場(chǎng)游戲中最后的勝者。
一場(chǎng)游戲優(yōu)秀作文 篇45
開(kāi)學(xué)至今，軍訓已有一段時(shí)間了，從脫下輕裝，穿上迷彩服的那一刻，猛然覺(jué)得自己長(cháng)大了，雙肩似乎也能撐起某種責任，我是一個(gè)兵，一個(gè)即將踏進(jìn)社會(huì )的大學(xué)新兵。
還記得那會(huì )看國慶閱兵時(shí)，看到整齊劃一的步伐，挺拔的軍姿，心中早就升起了一股強烈的民族自豪感，為我們的軍隊感到自豪，振奮人心的步伐早已深深的烙在了心頭，那是一切奮斗目標的源泉，催人奮進(jìn)。軍事化的管理，快節奏的生活，早已在身邊冒泡，推陳出新，炫出生活的多姿多彩。雖然早起依舊很累，雖然臥在床上雙腿不能彎曲，整個(gè)身體都要很累，但是收獲還是很多的，軍人以服從命令為天職，不怕苦不怕累，勇?lián)熑�，忠于祖國和人民，懂得了鋼鐵般的意志力的難能可貴，懂得了齊步走并不是想象的那么簡(jiǎn)單�？吹氖娣�，實(shí)踐起來(lái)還是有很多問(wèn)題，懂得了并不是所有的困難都可成為障礙的，有些可以是鋪墊�？此破骄彽牡缆飞�，也許暗潮涌動(dòng)，但是我們都應該保持一個(gè)積極向上的心，只有你確定了方向，目標，困難都只是幻象，只要認準理想上帝都會(huì )為你讓路。
也許我的軍姿站的還不夠好，也許全身還有松懈的地方，但是我都會(huì )努力的去端正沒(méi)去改變自己，20分鐘的軍姿卻是讓我的心慢慢沉淀下來(lái)，褪去了浮躁的鉛華，感受著(zhù)生活的氣息，遇事要冷靜，理性的基礎上加以判斷，因為這樣以后后悔才會(huì )很少，人生沒(méi)有彩排，只有現場(chǎng)直播，書(shū)寫(xiě)好人生的每一筆，讓青春無(wú)悔。軍訓同時(shí)也帶給我堅強的意志和強壯的身體，每天都能有足夠的精力去迎接新升的太陽(yáng)，“烈日驕陽(yáng)，鑄就金剛，劈波斬浪，唯我最強”做全新的自我，一個(gè)充滿(mǎn)朝氣，斗志昂揚的四有新人，做小我中的大我，收獲軍訓，收獲寶貴人生的財富，堅持，奮斗不止。
一場(chǎng)游戲優(yōu)秀作文 篇46
大人們老說(shuō)：“不能玩游戲啊，玩物喪志的……”，可我卻從游戲中學(xué)到了很多。
涂鴉跳躍·前進(jìn)
涂鴉跳躍，很簡(jiǎn)單也很難。小章魚(yú)在空中踏著(zhù)綠色的階梯跳來(lái)跳去，還要打怪物。
每次玩兒之前，我都會(huì )對自己說(shuō)：“肯定會(huì )掉下來(lái)的，不過(guò)，還是要努力向上！”
沒(méi)錯，不管怎么樣，這種游戲貌似永遠都通不了關(guān)，最后支撐不住總會(huì )掉下去�？墒�，我們還是要努力地向上，前進(jìn)。
看著(zhù)那只小章魚(yú)跳來(lái)跳去，我不禁想到我們的人生。朝氣蓬勃地順著(zhù)如繁星般多得數不清的臺階高興地往前蹦，那是童年；開(kāi)始出現移動(dòng)臺階和碎臺階，那是少年；臺階越來(lái)越少，出現怪物，那是青年；出現高溫臺階和一觸就沒(méi)有了的白色臺階和黑洞，那是中年；氣喘吁吁的順著(zhù)變成“稀有物品”的臺階想盡辦法爬上去，那是老年；一腳踩空大呼小叫掉下去——那便又回到了我們出生的地方，開(kāi)始新一輪的人生。
知道自己終究要掉下去，卻吃盡苦頭去追尋那最高點(diǎn)，這大概就是人類(lèi)的特點(diǎn)和天命吧。
不管怎么樣，我從那只小章魚(yú)身上，看到了努力，看到了希望，看到了喜悅。它教會(huì )了我——即使知道最后還是要掉下去，但也要努力的拼搏！
森林冰火人·合作
森林冰火人是我最心愛(ài)的一款游戲，經(jīng)常叫上同學(xué)跟我一起玩兒。
第一次玩兒的時(shí)候，我并不知道怎么玩兒，只是控制一個(gè)火人，冰人不會(huì )操縱。等到火人走到必須合作才能過(guò)關(guān)的地方時(shí)，我才意識到這時(shí)一個(gè)雙人游戲。
我叫來(lái)糖糖，我們一起玩兒。
開(kāi)始玩兒之后，我才發(fā)現這個(gè)并不簡(jiǎn)單。
一場(chǎng)游戲優(yōu)秀作文 篇47
我最喜歡玩樂(lè )高小汽車(chē)了，平時(shí)經(jīng)常模擬賽車(chē)的游戲。
瞧！一場(chǎng)激烈的小汽車(chē)游戲馬上開(kāi)始了。
天上下著(zhù)傾盆大雨，可是沒(méi)有抵擋住法拉利汽車(chē)們的比賽，其他各輛汽車(chē)都跑得像飛起來(lái)一樣，可是還是超不過(guò)黃色法拉利汽車(chē)。突然，前面有個(gè)紅燈，擋住了黃色法拉利，后面緊跟不舍的，一輛藍色法拉利和紅色法拉利，都來(lái)了一個(gè)急剎車(chē)，差點(diǎn)就撞上它了。不一會(huì )兒，綠燈亮了，黃色法拉利沒(méi)打轉向燈右轉走了，藍色法拉利本來(lái)要超越它直走，可是誰(shuí)知它會(huì )右轉，雖然剛起步，但是它倆的速度都不慢�！芭椤钡囊宦�，兩輛法拉利殘忍相撞，瞧！那帥氣、嶄新的法拉利已經(jīng)撞的不能開(kāi)了，車(chē)主下了車(chē)開(kāi)始罵起來(lái)了，正罵的起勁時(shí)，后面兩輛速度中等紅色法拉利也撞上了“砰！砰！”撞上來(lái)，四輛法拉利都撞的慘不忍睹，車(chē)主全都大聲吵鬧、沒(méi)禮貌的大喊大叫，這時(shí)一輛油罐車(chē)飛奔而過(guò)，油罐車(chē)車(chē)司機本來(lái)是想踩剎車(chē)，沒(méi)想到他把剎車(chē)當油門(mén)踩了，“砰！”的一聲，油罐車(chē)也撞上了。
各個(gè)車(chē)的車(chē)主都吵的聲音更大了，開(kāi)始互相臭罵、說(shuō)臟話(huà)，他們都一鍋粥地嘰嘰喳喳，吵得讓人難以忍受。道路也被這幾輛車(chē)給堵死了。后面的車(chē)像長(cháng)龍一樣排著(zhù)，時(shí)不時(shí)地有喇叭聲響起。這時(shí)交警飛跑了過(guò)來(lái)，勸說(shuō)各個(gè)車(chē)主別吵鬧，和平解決問(wèn)題，但是車(chē)主們仍然互相指責著(zhù)，交警聽(tīng)得不耐煩了，但是他還是忍了忍，和氣地說(shuō)：“你們別吵了！再吵就要吵到天黑啦！也解決不了問(wèn)題�！避�(chē)主們立刻都停止了爭吵，靜靜地聽(tīng)交警的講話(huà)。交警的話(huà)說(shuō)完后，車(chē)主們和平地解決好了問(wèn)題，然后請來(lái)拖車(chē)，把車(chē)拖到了修理公司。唉！本來(lái)激烈的小汽車(chē)游戲以車(chē)禍的代價(jià)結束了！
大家開(kāi)車(chē)的時(shí)候，一定要遵守交通規則！注意安全哦！
一場(chǎng)游戲優(yōu)秀作文 篇48
“冬天到，雪花飄；夏天到，吃冰糕；一個(gè)冰糕棍，咱倆換換位”，這是玩一個(gè)游戲的口訣。下面讓我先簡(jiǎn)單的給你介紹一下這個(gè)游戲動(dòng)作過(guò)程及規則,這個(gè)游戲共有五個(gè)動(dòng)作，分別是“金雞獨立”、“雙腿并立”、“雙腿橫立”、“雙腿豎立”、“雙腿斜立”。首先“石頭剪刀布”，先選出誰(shuí)當主家，站最前面，面對大家，其他人站成一列。主家與隊列中的人逐一PK，從說(shuō)“冬天到”這個(gè)口訣開(kāi)始，隨機做那幾個(gè)動(dòng)作。如果隊列中的人出的動(dòng)作與主家一樣，那就OUT了，如果不一樣，主家就OUT了排入隊列，贏(yíng)家當主家，繼續進(jìn)行，依次類(lèi)推。
好了，現在就開(kāi)始玩了，經(jīng)過(guò)一番激烈的“剪刀石頭布”的對戰，出來(lái)了結果，童童先當主�！巴烧鎱柡Π�！”我們私下暗暗地討論著(zhù)。因為童童打敗了好幾個(gè)人，而且都是被她瞬間“秒殺”下來(lái)了。我在觀(guān)察精彩游戲的過(guò)程中，還認真地觀(guān)看游戲過(guò)程，經(jīng)過(guò)細致觀(guān)察后，發(fā)現她們一般都是按照橫立、豎立、橫立、豎立......這種順序出，于是我想出了一個(gè)致勝的訣竅，就是多出一些其他的動(dòng)作。輪到我來(lái)對戰的時(shí)候了，經(jīng)過(guò)一番別開(kāi)生面的“戰爭”，通過(guò)我的.謀劃，我竟然跟她換位了，在這一輪的PK中，我取得了勝利，這結果太出乎大家的意料，大家都在為我鼓掌。
雖然玩這個(gè)游戲，大部分的時(shí)候是需要運氣，但是它還是能體現出一定的智慧和聰明才智。在游戲過(guò)程中，發(fā)揮你的分析力，思考出對方下一步可能要出的動(dòng)作，這樣才能取得游戲的勝利。
通過(guò)這個(gè)游戲，我懂得了干什么事情都需要仔細觀(guān)察，認真思考。
一場(chǎng)游戲優(yōu)秀作文 篇49
我期待的周末時(shí)光又到了。外面風(fēng)和日麗，我們一群小朋友計劃在院子里做個(gè)有趣的游戲。
我們5個(gè)小伙伴嘰喳嘰喳討論。我提議就玩貓捉老鼠的游戲吧，小伙伴們紛紛贊同。我講了一下游戲規則：我們需要一個(gè)人來(lái)扮演貓，其余的扮演老鼠。大樹(shù)底下有個(gè)“老鼠洞"，路燈下就是“糧食地"。老鼠要在20分鐘偷完糧食就算老鼠獲勝，貓在這個(gè)時(shí)間抓完老鼠就算貓獲勝。游戲中被貓碰到的老鼠會(huì )變成貓！
我們石頭剪刀布來(lái)決定各自的角色。很幸運，我成了一只貓！我心中竊喜，因為我跑得很快，小伙伴都叫我“飛毛腿"。我肯定是要當王的！游戲開(kāi)始了，一溜煙的功夫，小伙伴們都跑開(kāi)了！
我先埋伏不動(dòng)，躲在“糧食地”附近一株草叢后，準備來(lái)個(gè)守株待兔。我偷偷望向“老鼠洞”那里的小老鼠們，在一起不知道議論什么策略。一會(huì )兒，一只小老鼠偷偷地向我走來(lái)，眼睛鼓溜溜地四處探望。剩下的幾個(gè)老鼠慢慢跟在后面。眼看小老鼠離“糧食地"越來(lái)越近，一只老鼠問(wèn)：“貓去哪了呢？”前面膽大的小老鼠說(shuō)：“不怕，該不是被嚇到了吧！”它突然飛奔跑向“糧食地”，就在那一瞬間，我一個(gè)箭步，再躍身一跳，我的長(cháng)胳膊一把抓住它的衣服。我興奮極了，哈哈，被我抓到了！我的陣營(yíng)里馬上又多了只貓。我偷偷跟它說(shuō)，叫它守住“糧食地”。我一個(gè)飛奔，腳踩了“風(fēng)火輪”的速度跑向小老鼠們，嚇得它們四處亂竄，都想跑回老鼠洞里。我靈機一動(dòng)，趁個(gè)子小的先抓，這下我就又多了助手了。在我們貓的合作下，剩下的二只老鼠很快就被抓完了！哈哈！貓獲勝了！
歡聲笑語(yǔ)中，我們結束了這場(chǎng)有趣的游戲！
一場(chǎng)游戲優(yōu)秀作文 篇50
記得那天我在籃球館訓練，第一節課還像往常一樣，到了第二節課卻出現了反常，教練竟然提出讓我們做游戲，這可是我來(lái)這兒第一次做游戲，同學(xué)們都非常高興，教練先給我們講了下游戲規則，接著(zhù)游戲便開(kāi)始了
教練先讓我們分成兩組，每組派一個(gè)人到另一組做攔路虎，每個(gè)人都需要跟攔路虎猜石頭剪刀布，贏(yíng)了話(huà)就可以過(guò)去，輸了或一樣的話(huà)就得圍著(zhù)對方轉圈，繼續猜，贏(yíng)了才可以過(guò)去，人先沒(méi)有的那隊獲勝。
游戲開(kāi)始了，每個(gè)人都十分緊張，誰(shuí)也不想拖自己組的后腿。兩個(gè)隊各派一人去，對面組那個(gè)人一下就猜贏(yíng)了，我們組的那個(gè)人卻一直輸，一直在轉圈，我們每個(gè)人都替他捏了一把汗，終于他過(guò)去了�？墒菍Ψ揭呀�(jīng)過(guò)了兩個(gè)人了，我的心里開(kāi)始著(zhù)急了，這時(shí)我們組第二個(gè)人出去了，他轉了兩圈過(guò)去了，第三個(gè)人一下就過(guò)了……
終于輪到我了，我立刻跑過(guò)去，看了看對方，心想：“我一定不能輸，要讓我們隊的速度加快�！蔽倚判臐M(mǎn)滿(mǎn)的站在對方面前，別看我故作鎮定，其實(shí)心里很急，可是越急越出錯，第一次出了個(gè)剪刀輸了，轉一圈，又出石頭又錯了，這時(shí)我已經(jīng)慌了神，不知該怎樣應對了，越急越出錯，就這樣我轉了十幾圈，這時(shí)對方已經(jīng)過(guò)了很多人了，到最后我們遺憾地輸掉了比賽。對方得意起來(lái)，互相擊掌，大聲叫喊，顯得非常囂張，我心里不停的埋怨著(zhù)自己，后悔不已。教練讓對方出個(gè)懲罰我們的運動(dòng)，結果我們隊每一個(gè)人做了二十個(gè)蹲起。
通過(guò)這件事讓我明白，遇到什么事都不能慌，一定要沉著(zhù)冷靜地對待，才能把事情做好。
一場(chǎng)游戲優(yōu)秀作文 篇51
今天剛上課，王老師就給我們一張潔白的A4紙，這是要干什么呢？同學(xué)們問(wèn)了許多問(wèn)題，有許多疑問(wèn)：今天是要干什么呢？是要畫(huà)畫(huà)嗎？還是要寫(xiě)字……
可是我們的答案卻被王老師一一否定說(shuō)：“不，你們都錯了，今天我們要玩一個(gè)撕紙游戲�！痹�(huà)音剛落，教室里突然沸騰起來(lái)，有的是驚訝，有的是開(kāi)心，還有的是興奮…… 王老師又說(shuō)：“同學(xué)們，你們想怎么撕就怎么撕吧！”同學(xué)們頓時(shí)高興起來(lái)。
“一分鐘記時(shí)，開(kāi)始！”王老師剛說(shuō)完，有三位同學(xué)就瘋狂地撕起紙，不出30秒，三張A4紙已被撕得粉身碎骨了，我身邊的一位女生，她叫胡譯丹。一開(kāi)始都不敢撕，覺(jué)得非常殘忍，但后來(lái)還是抵擋不住誘惑，開(kāi)始小心翼翼地撕起來(lái)。當我快要撕完時(shí)，突然聽(tīng)見(jiàn)一聲“唰”巨響，原來(lái)是徐瀚��！他正瘋狂地對著(zhù)紙發(fā)泄呢！我覺(jué)得他一看見(jiàn)這張紙就會(huì )兩眼發(fā)光，好像它是他的敵人一樣。呵呵！“停！一分鐘時(shí)間到�！崩蠋焺傉f(shuō)完，同學(xué)們都乖乖地把手放在背后。哈！你們現在看看每個(gè)人的課桌，基本上都已經(jīng)堆成了“小紙山”。怎么樣，你們一定非常驚奇吧。
可是這時(shí)候，老師臉上露出詭異的笑容，我們都感覺(jué)有點(diǎn)兒害怕了。果然不出我所料，老師說(shuō)：“接下來(lái)我們就要把紙拼回去！”老師的話(huà)音剛落，有很多同學(xué)都開(kāi)始唉聲嘆氣了：“這怎么可能？如何拼呢？”同學(xué)們都無(wú)從下手。當一兩位同學(xué)開(kāi)始拼的時(shí)候，他們卻在后面大眼瞪小眼，有的干脆就繼續撕，繼續對著(zhù)可憐的白紙發(fā)泄。
從這件事中，我得到了一個(gè)啟示：做事要瞻前顧后，想后果，要手下留情。
一場(chǎng)游戲優(yōu)秀作文 篇52
今天下午，在我們教室進(jìn)行了一場(chǎng)有趣、刺激又激烈的“搶橡皮”的游戲。聽(tīng)到這個(gè)題目，你一定會(huì )納悶兒，這游戲怎么玩聽(tīng)？別著(zhù)急，我慢慢來(lái)告訴你，游戲規則是：首先把雙手交叉放在胸口，等老師發(fā)出口令說(shuō)：“一、二，開(kāi)始�！蔽覀兙鸵燥L(fēng)馳電摯般的速度搶到放在正中央的橡皮，誰(shuí)先搶到，誰(shuí)就是勝者。老師終于開(kāi)始發(fā)號口令了，當老師剛數到“一”時(shí)。我的心跳開(kāi)始加速，當老師數到“二”時(shí)。我的心都提到嗓子眼了，這時(shí)教室里鴉雀無(wú)聲，連我們的心跳聲都可以聽(tīng)見(jiàn)，終于聽(tīng)到老師說(shuō)“一、二、開(kāi)始�！蔽冶阋蚤W電般的速度沖到了講臺�？墒�，同桌比我快了一步，他搶到了橡皮。
告別了第一輪比賽，第二輪比賽展開(kāi)，我不經(jīng)意瞄了瞄同桌，他雙眼緊緊地注視著(zhù)這塊橡皮，雙手搭在胸口，好像胸有成竹似的�！肮芩�！不管他再怎么有信心。我也要搶在前面，贏(yíng)了他，我是不會(huì )輸的！”這時(shí)老師那洪亮的聲音又在我們耳邊響起：“一，二，開(kāi)始�！蓖辣阋蚤W電般的速度沖到講臺前把橡皮緊緊的握在了手中，鴉雀無(wú)聲的教室立刻沸騰了起來(lái)。同桌高聲地大喊：“我贏(yíng)了！”好想他想讓所有人都知道他勝利了。但我卻像泄了氣的皮球一樣，我心里很不服氣，想：還有一局呢，可別高興得太早�！�
第三輪比賽展開(kāi)了，我心里想：我一定要贏(yíng)。在老師說(shuō)出口令的那一瞬間，我的手立刻向橡皮伸了過(guò)去�！拔覄倮��！蔽业膮群奥曮@天動(dòng)地，繃緊了的臉上露出了燦爛的笑容。
雖然最后我還是以2：1輸給了同桌，但我還是挺開(kāi)心的，畢竟“失敗是成功之母嘛�！蓖ㄟ^(guò)這次游戲。相信在今后的成長(cháng)道路上無(wú)論在遇到什么困難，什么挫折，我一定會(huì )勇敢面對它，打敗它。
一場(chǎng)游戲優(yōu)秀作文 篇53
朋友，你看到這個(gè)題目，覺(jué)得太俗了，可我明確地告訴你，如果你聯(lián)想到什么“斗雞”呀，“穿越火線(xiàn)”呀，那你就大錯特錯了。你想知道為什么，我不告訴你，你還是自己去文中找答案吧。
“哎喲喲”你們一定二丈和尚摸不著(zhù)頭腦，想知道這個(gè)聲音。又是我們語(yǔ)文班玩“盲人”游戲的一個(gè)個(gè)“慘叫聲”，原本風(fēng)平浪靜的學(xué)校，被我們炸開(kāi)了鍋。
你們想知道我怎么上來(lái)的嗎？好，我告訴你(事先要看的時(shí)候不喝汽水，不然會(huì )笑噴)，我們下去以后，我的心幾乎要跳出來(lái)了。迫不及待地想體驗盲人走路，可我蒙上眼睛后，我后悔了，因為我啥都看不見(jiàn)，心里、腦子里都是恐懼。我埋怨上帝為什么不把后悔制成藥來(lái)賣(mài)。哎—師命不能違啊�，F在，不去也要去，去也要去。
我一直摸索著(zhù)，心跳急速加快，快要死了似的。生怕自己撞墻，可還是不幸，我準備扶上欄桿的時(shí)候，一頭撞在門(mén)上，我眼冒金花，就連東南西北都分不清楚。在原地轉圈圈，一失足，摔了個(gè)“狗啃泥”我的身體成了“大地媽媽”的美味。我以為誰(shuí)踢我，就“舞槍弄棒”的起來(lái)，過(guò)路的行人都說(shuō)我是瘋子。(因為我聽(tīng)力不好，所以沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)！)我終于摸到欄桿了，就像抓到“救命稻草”似的，一步一步順著(zhù)欄桿走上來(lái)，心想；“嘿嘿這下我天不怕地不怕了�！钡搅私淌�，我趕快把紅領(lǐng)巾取下。我睜開(kāi)眼睛的時(shí)候，心是那樣舒暢，天是那樣的藍，就連惡心的蚊子在我眼中都成了動(dòng)人的小仙女(不好意思，有點(diǎn)夸張了，嘿嘿！)。
其實(shí)，通過(guò)這個(gè)游戲，我感受到眼睛是何等的重要，假如沒(méi)有眼睛，我們的一切墜入黑暗，永遠沒(méi)有光明�，F在，我才理解“眼睛是心靈的窗戶(hù)”這句話(huà)了。同學(xué)們，為了我們的眼睛，請少玩電腦，認真做眼保健操。讓我們一起行動(dòng)吧。相信你一定會(huì )成功！
一場(chǎng)游戲優(yōu)秀作文 篇54
周四的時(shí)候茅老師帶著(zhù)我們在體育課上玩了一個(gè)游戲。全班同學(xué)分成四組在四個(gè)角上玩“你追我趕”的游戲，這個(gè)游戲不僅要抓到前面那位同學(xué)，還要小心后面的那位同學(xué)的追殺，這是一場(chǎng)體力與智力雙結合的游戲。
首先要挑出四位跑得最快的同學(xué)來(lái)當隊長(cháng)，然后由隊長(cháng)來(lái)選人，組成自己的團隊。我就是其中之一�？蛇x人卻讓我犯了難。選擇的同學(xué)不僅要跑得快，還要機智。要不隨隨便便就被抓走了，這就考驗我們慧眼識人的能力了。我心里就開(kāi)始盤(pán)算了。很快四位隊長(cháng)都挑選完畢，帶領(lǐng)自己的組員出發(fā)前往自己的陣營(yíng)了。
隨著(zhù)茅老師一聲令下，我們立馬開(kāi)始了激烈的比賽。抓到的人收回自己營(yíng)中，最后人數多的那組獲勝。接下來(lái)出場(chǎng)的是我們組的一員大將，只見(jiàn)他如同一只離弦的箭一般沖了出去，速度快的只讓人看見(jiàn)他的影子。對方就像是嚇傻了一樣，跑了兩步速度就慢了下來(lái)。只見(jiàn)他一招猛虎撲食，這場(chǎng)游戲就在短短幾秒鐘內結束了。大家又是一陣歡呼。接下來(lái)出場(chǎng)的是陳飛宇。他可是我們從敵方陣營(yíng)中抓回來(lái)的。隨著(zhù)茅老師又一聲令下他不緊不慢地走著(zhù)出去。等著(zhù)敵方逼近了在跑開(kāi)來(lái)，有時(shí)看到對手直楞楞地向他沖來(lái)，他竟然站在那里不動(dòng)，我都以為他要當“叛國賊”了！沒(méi)想到人家是對自己的實(shí)力有信心，故意挑釁呢。只見(jiàn)那人只差三步就可將他抓回營(yíng)中，他一個(gè)凌波微步，十分靈巧的躲閃開(kāi)來(lái)，對方只得撲了個(gè)空。最后，我們大獲全勝，直接把對方營(yíng)中抓得只剩一人，這場(chǎng)游戲玩下來(lái)大家都可高興，但也累得不行。
這場(chǎng)游戲讓我受益匪淺，做一件事情必須要有耐力和智慧。玩游戲是如此做，其他事更是如此。這可真是一場(chǎng)不簡(jiǎn)單的游戲呢。
一場(chǎng)游戲優(yōu)秀作文 篇55
今天一上課，老師就神秘地拿出一些乒乓球和一些紙做的籃子。同學(xué)們都非常好奇，有的猜是用籃子運球，有的猜是把乒乓球裝在籃子里一個(gè)一個(gè)傳下去，同學(xué)們都議論紛紛。老師說(shuō)：“你們都猜錯了，我們玩的是‘頭頂籃子接球’的游戲�！币巹t是：每組五人，每人頭上都頂著(zhù)一個(gè)籃子，用雙手扶住，把乒乓球放在第一個(gè)同學(xué)的籃子中，由他把球倒到下一個(gè)同學(xué)的籃子中，直到最后一個(gè)。老師就把我們分成了甲、乙兩組來(lái)進(jìn)行比賽，哪一組用的時(shí)間短就獲勝。
游戲開(kāi)始了，老師請出五個(gè)同學(xué)上來(lái)玩。老師拿出一個(gè)乒乓球高高地舉在第一個(gè)同學(xué)頭上，就喊：“一、二、三，開(kāi)始”。第一個(gè)同學(xué)馬上把頭側過(guò)去，很容易地就將球傳給了第二位同學(xué)，可到第三個(gè)同學(xué)時(shí)似乎不那么順利了。第三個(gè)同學(xué)就像躲敵人似的把頭往另一個(gè)方向轉，同學(xué)們看得都干著(zhù)急，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，有的同學(xué)等不急，就大喊起來(lái)，鈞適馬上把動(dòng)作糾正過(guò)來(lái)，終于第二個(gè)同學(xué)籃子里的球倒進(jìn)了鈞適的籃子中。傳呀傳，要傳第五個(gè)的時(shí)候，欣悅同學(xué)竟然把頭上的籃子立了起來(lái)，同學(xué)們看后都倒吸了一口氣，這可怎么傳呀，出人意料的是邱洋同學(xué)很輕松地就把球傳給了她，因為邱洋也把自己的帽子立了起來(lái)，并將自己的帽子扣在了欣悅的帽子上，球就這樣傳了過(guò)去，真是不可思議。最后我們隊的成績(jì)是二十九秒，可是乙隊的成績(jì)卻是二十三秒，所以今天的比賽乙隊獲得了冠軍�？墒俏覀冴牪换倚�，雖然這次失敗了，不過(guò)還有下次，相信我們一定會(huì )取得勝利。
哇！這真是一場(chǎng)有趣的游戲呀！
一場(chǎng)游戲優(yōu)秀作文 篇56
星期六的早上，我和韋又少覃雯棋約好在文化廣場(chǎng)，玩個(gè)丟沙包的游戲。
我們分好組以后，就開(kāi)始玩了。先是韋又少在中間。我們開(kāi)始進(jìn)攻了，我拿起沙包，一揚手就往韋又少身上扔去，但是機靈的韋又少卻左躲右閃，上跳下蹲，根本打不中她。玩了一會(huì )兒，我們發(fā)現了她的弱點(diǎn)，原來(lái)，她雖然動(dòng)作敏捷，但體力卻不足，我便對覃雯棋喊：”專(zhuān)攻韋又少，把她打垮�！蔽覍�(zhuān)攻上面，覃雯棋專(zhuān)攻下面，我們本想：她可能很快累垮，沒(méi)想到的是：她竟一次又一次敏捷地躲開(kāi)了。韋又少還沒(méi)累，倒是我的手先酸了。在我一次丟出沙包的時(shí)候，由于力度不夠，韋又少揚手一抓，就抓到了沙包。��！她得了一分，笑得雙眼都彎了。我們生氣得只跺腳。
我們又重新扔起來(lái)，韋又少還是前俯后仰，還是沒(méi)扔中她。覃雯棋不由叫起來(lái)：”我要打敗你！”接著(zhù)連做了幾個(gè)假動(dòng)作，一會(huì )兒上，一會(huì )兒下，一會(huì )兒左，一會(huì )兒右。就是只晃手，不扔包。韋又少連閃了幾次不見(jiàn)包便放松了警惕。覃雯棋不由暗暗高興，趁韋又少轉身未定的時(shí)候，猛一出手，韋又少躲閃不急，終于被打中了。我們不由得歡呼起來(lái)。
因為韋又少接的一分，所以她還有一次生命。我們屏住氣，快速地丟著(zhù)沙包，想乘勝追擊。韋又少又是騰空一跳，有是金雞獨立的，真是厲害。漸漸的，她累了，動(dòng)作不再那么敏捷了。后來(lái)，韋又少稍一遲疑，就被我擊中了，終于輪到我們玩了，我們有開(kāi)始玩第二輪的游戲了。
廣場(chǎng)上的笑聲一陣接著(zhù)一陣，我們玩得多快樂(lè )啊，都忘回家了。
“丟沙包”真是個(gè)好玩又有意義的游戲��！它讓我得到了快樂(lè )，也懂得了配合的重要。
一場(chǎng)游戲優(yōu)秀作文 篇57
星期四，毛老師帶我們去體育課上玩游戲。全班分成四組，在四個(gè)角落玩“追我”的游戲。這個(gè)游戲既要抓住前面的同學(xué)，也要小心后面同學(xué)的追求。這是一個(gè)體力和智力相結合的游戲。
首先要挑出四個(gè)最快的學(xué)生做領(lǐng)隊，然后領(lǐng)隊會(huì )選人組成自己的隊伍。我就是其中之一。人的選擇讓我很難。選學(xué)生不僅要跑得快，還要機智。否則會(huì )被隨便帶走，考驗我們以眼看人的能力。我開(kāi)始在心里思考。很快，四個(gè)隊長(cháng)都被選中，并帶領(lǐng)他們的隊員到自己的營(yíng)地。
在毛老師的命令下，我們立即開(kāi)始了激烈的競爭。被抓的人被帶回自己的營(yíng)地，人數眾多的那組最后勝出。接下來(lái)是我們組的一個(gè)將軍，只看到他像離弦之箭一樣沖了出去，速度之快，只有人能看到他的影子。對方好像被嚇傻了。走了兩步，速度慢了下來(lái)�？吹剿活^老虎撲向食物，比賽在短短幾秒鐘內結束了。所有人都是一陣歡呼。接下來(lái)是陳飛宇。我們從敵人的營(yíng)地抓住了他。毛先生又下了一道命令，慢慢地走了出去。等待敵人靠近逃跑，有時(shí)候看到對手向他沖來(lái)，他站在那里一動(dòng)不動(dòng)。我以為他會(huì )是叛徒！沒(méi)想到人家對自己實(shí)力有信心，還故意招惹。我看到那個(gè)人離抓他回營(yíng)地只有三步之遙。他邁了一小步，非常靈巧地躲開(kāi)了。對方只好空手而歸。最后我們取得了巨大的勝利，直接只抓到了對方陣營(yíng)的一個(gè)人。玩了這個(gè)游戲大家都可以開(kāi)心，但是太累了。
這個(gè)游戲讓我受益匪淺。我必須有耐力和智慧去做一件事。玩游戲就是這樣，其他的就更是這樣了。這真是一場(chǎng)艱苦的比賽。
一場(chǎng)游戲優(yōu)秀作文 篇58
今天我們舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的游戲——左手“運動(dòng)賽”，就是用左手拿筷子夾桌上只有花生粒大小的粉筆頭。比賽分為紅、藍兩隊，每隊四人，比賽分四場(chǎng)，每場(chǎng)看誰(shuí)夾的粉筆頭最多就獲勝一局，只要勝三局就“拿定江山”。
第一場(chǎng)，我們藍隊的汪子凡率先出動(dòng)，一開(kāi)始，汪子凡拿起筷子，一下子夾了五個(gè)，對方才夾兩個(gè)，我們正暗自高興，只見(jiàn)汪子凡又一鼓作氣夾了兩個(gè)，還剩兩個(gè)，已遠遠超過(guò)對方，于是他悠閑地停下來(lái)，風(fēng)趣地對對手說(shuō)：“看你可憐，剩下的給你吧�！睂Ψ讲缓靡馑嫉匕咽Ｏ碌膴A走了，結果我隊以1：0暫時(shí)領(lǐng)先。
第二場(chǎng)開(kāi)始了，我隊的楊子純出場(chǎng)了。一開(kāi)始他挺羅嗦，半天夾不住一個(gè)，后來(lái)卻越夾越順，結果我們又獲勝了！
第三場(chǎng)該我上場(chǎng)了，這是最關(guān)鍵的一場(chǎng)，如果我贏(yíng)了，我隊就大獲全勝！可是一開(kāi)始，剛要落碗的“果實(shí)”卻被對方撥弄下來(lái)，半天我才又夾起一個(gè)，眼看對方已有三個(gè)，我心里一慌，手也抖起來(lái)，覺(jué)得心里有一只小兔子在怦怦直跳，怎么也夾不住一個(gè)。結果我輸了，我心里比吃了酸醬還酸。
最激烈的第四場(chǎng)即將來(lái)臨，我隊的“楊門(mén)女將”侯金欣出場(chǎng)了，“巾幗不讓須眉”，一開(kāi)始她比我們男生還利害，順順當當地夾了三個(gè)，到了最后只剩一個(gè)的時(shí)候，雙方已打成平手。先下手為強，誰(shuí)先搶到這“果實(shí)”誰(shuí)獲勝。這“果實(shí)”
真頑皮，一點(diǎn)兒也不聽(tīng)話(huà)，一會(huì )跑到這兒，一會(huì )跑到那兒，最終它還是轉暈了，停在了一個(gè)角落里。侯金欣趕緊把它夾入自己的“碗”中。我隊高興得又蹦又跳，喜悅的淚水不由自主地流了出來(lái)！
生活中，許多人不善于使用左手已成習慣。通過(guò)這次游戲，讓我懂得一個(gè)人只要認真克服困難，就不會(huì )被一些不良習慣所困擾，就會(huì )取得成功！(指導老師：詹得瓊)
一場(chǎng)游戲優(yōu)秀作文 篇59
今天晚上，媽媽帶我在她新成立的“婧怡的親友服務(wù)群”里玩了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的“比手速搶紅包”游戲。
媽媽首先設立游戲規則，每次領(lǐng)取紅包的“手氣最佳者”發(fā)紅包，最少發(fā)20個(gè)紅包，建議每次最好發(fā)20元，從6點(diǎn)半玩到7點(diǎn)半。
剛開(kāi)始我用的是家中的無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )，可無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )的速度太慢了，好幾次明明點(diǎn)擊到了，可都沒(méi)有搶到紅包，因為在線(xiàn)人多，往往20個(gè)紅包，6秒鐘搶完，有一次竟然3秒搶完。媽媽讓我換成她的5G網(wǎng)絡(luò )，一起搶紅包。
我雙眼緊緊地盯著(zhù)平板電腦，目不轉睛。左手握好平板，右手做好隨時(shí)點(diǎn)擊的準備，全身心地投入搶紅包狀態(tài)。突然一個(gè)紅包映入眼簾，我飛快地點(diǎn)擊屏幕，領(lǐng)取紅包，幸好不是手氣最佳，這個(gè)發(fā)紅包的人太摳門(mén)了，發(fā)出的紅包手氣最佳才領(lǐng)了0.88元，最少的才領(lǐng)了0.05元，碰到這樣的摳門(mén)人，領(lǐng)到手氣最佳算是倒霉呀，領(lǐng)了0.88元，卻要發(fā)出至少10元，虧大發(fā)了。
在搶了一輪又一輪的紅包后，我也“幸運地”當了一次“手氣最佳”，不過(guò)還好我領(lǐng)了3.78元，我發(fā)出了一個(gè)總金額10元總數量10個(gè)的隨機紅包。
唉，每次我都祈禱自己領(lǐng)取金額多多益善，但不要成為那個(gè)手氣最佳者。在經(jīng)過(guò)一輪又一輪的激烈紅包搶奪中，我明白了：能搶到紅包都是一種幸運，成為那個(gè)手氣最佳者更是幸運中的幸運者，能得到最佳運氣，能得到一種最好的祝福，那是多少人夢(mèng)寐以求的，又何必在乎，再發(fā)出去多少錢(qián)呢。
在跟爸爸媽媽探討到底應該發(fā)多少錢(qián)紅包出去時(shí)，他們告訴我，這只是一個(gè)游戲，能讓我們開(kāi)心快樂(lè )的游戲而已，錢(qián)財什么的都是身外之物，不要考慮太多。金額多少都無(wú)所謂，都是一種心意，每個(gè)人對待社會(huì )對待他人的心意而已，不必強求。
一場(chǎng)游戲優(yōu)秀作文 篇60
一天，小兔子珊珊在家里玩。突然，門(mén)外響起了“咚咚”的敲門(mén)聲，珊珊急忙跑過(guò)去開(kāi)門(mén)。哦!原來(lái)是好朋友熊貓波波。波波興高采烈地說(shuō)：“珊珊，我們一起玩《我來(lái)當老師》好嗎?”珊珊樂(lè )意地答應了。
他們立刻搬來(lái)了幾張桌椅，一塊小黑板�？粗�(zhù)整齊的桌椅，珊珊滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
游戲開(kāi)始了，他們先選“老師”。波波搶先一步大聲地說(shuō)：“我年齡比你大，我來(lái)當老師!”珊珊心平氣和地說(shuō)：“老師不一定是年齡大的才能當，應該讓有智慧的來(lái)當。你看，我那么機靈，我來(lái)當老師比較合適!”波波很不服氣，立刻反駁說(shuō)：“我個(gè)子大，我當!你那么矮小還想當老師?哼!不行!”珊珊也被激怒了，她“嗖”的一聲，蹦到椅子上，昂起頭，左手叉起腰，右手指著(zhù)波波大聲地叫：“瞧你，一個(gè)名副其實(shí)的‘大-笨-蛋’!還想當老師?呵呵!白日做夢(mèng)去吧!”波波氣得直跺腳，臉一陣青一陣白，惱怒地說(shuō)：“你竟敢罵我笨蛋?真是豈有此理!”
聰明的珊珊暗暗地想：這樣一直爭吵下去就玩不成了，我得想個(gè)辦法!就在這時(shí)，不知從哪里飛來(lái)了一張白紙。珊珊急中生智，馬上跑過(guò)去，小心翼翼地撿起那張紙，掏出筆飛快地在上面寫(xiě)了一行字，然后，嬉皮笑臉地說(shuō)：“波波!你能把這句話(huà)完整地讀出來(lái)嗎?”波波驕傲地說(shuō)：“嘿嘿!這可太簡(jiǎn)單了!小心聽(tīng)著(zhù)，是‘我-要-當-學(xué)-生’!”珊珊拍著(zhù)手哈哈大笑：“你上當了!”波波疑惑地搔著(zhù)腦袋自言自語(yǔ)：“上什么當啊?”珊珊邊笑邊說(shuō)：“是你自己說(shuō)要當學(xué)生!那我就當老師啰!哈哈!”波波這才恍然大悟拍著(zhù)腦袋說(shuō)：“哦!”他瞪了珊珊一眼，只好乖乖地當學(xué)生了。珊珊得意洋洋地當起了老師。
一場(chǎng)激烈的游戲風(fēng)波就這樣平息了。同學(xué)們，類(lèi)似風(fēng)波你也經(jīng)歷過(guò)吧!你會(huì )處理好嗎?
一場(chǎng)游戲優(yōu)秀作文 篇61
今天一上課，老師就笑瞇瞇地說(shuō)：“同學(xué)們，今天老師帶你們玩猜字謎游戲�！崩蠋煹脑�(huà)音未落，教室里就像熱鬧的集市，有的同學(xué)手打“V”字；有的同學(xué)拍手叫好；有的同學(xué)高興地手舞足蹈；還有的同學(xué)一蹦三尺高。大家興奮不已，臉上都洋溢著(zhù)燦爛的笑容。
“第一輪由我來(lái)出！”老帥高興地說(shuō)。教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，我心想：為什么不是我說(shuō)呢？當我回過(guò)神的時(shí)候，大屏幕上己經(jīng)出了第一個(gè)字謎“七十二小時(shí)”，同學(xué)們有的冥思苦想；有的同學(xué)眉頭緊鎖；有的同學(xué)寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。我想：七十二小時(shí)是什么字呢？我百思不得其解，這時(shí)，王可依帶著(zhù)疑問(wèn)問(wèn)：“是‘春’字嗎？”老師搖搖頭，說(shuō)：“不是�！崩铄矄�(wèn)：“是‘示’字嗎？”老師的頭搖得像撥浪鼓似的，原來(lái)也不對，老師提示道：“一天有24小時(shí)�！笨杀款^笨腦的我們還是不知道答案，老師在黑板上寫(xiě)個(gè)“日”字，問(wèn)：“一個(gè)日是一天，那么三個(gè)呢？”我們齊聲說(shuō)：“晶！”這時(shí)大屏幕上又出現了一個(gè)精彩的謎語(yǔ)——人人都走橫線(xiàn)道線(xiàn)，我們異口同聲地說(shuō)：“叢！”
終于，同學(xué)們的“擂臺賽”開(kāi)始了，我是第一個(gè)出謎語(yǔ)的同學(xué)，我大步流星地走上講臺，笑容滿(mǎn)面地說(shuō)：“五十雙朵！”二組的同學(xué)議論紛紛，寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，可還是沒(méi)猜出來(lái)，“10、9、8……”我們一起喊著(zhù)，40秒很快就過(guò)去了，我得意洋洋地說(shuō)：“是‘陌生’的陌字！”二組的同學(xué)像泄了氣的皮球，沒(méi)了精神；我們一組的呢？像打了勝仗一樣高興！
這節課使我受益匪淺，因為我不僅懂得了生活處處都得動(dòng)腦筋，還收獲了快樂(lè )！
一場(chǎng)游戲優(yōu)秀作文 篇62
初中畢業(yè)了，在以往會(huì )讓我無(wú)比興奮的假期卻染上了一絲傷感。
初三下學(xué)期就這樣平淡地結束，這意味著(zhù)我們要永遠告別陪伴我三年的學(xué)校，告別三年來(lái)朝夕相處的同學(xué)。而迎接我們的是一個(gè)未知的世界。
在以前總是聽(tīng)父母說(shuō)珍惜美好青春，時(shí)間不等人之類(lèi)的話(huà)，心里總是不以為然，。到了現在，我才深深的體會(huì )到時(shí)光如水的含義。夜里無(wú)人，四周一片寂靜，學(xué)校的一幕幕經(jīng)常會(huì )浮現在我的的眼前。錦州軍訓、五里河運動(dòng)會(huì )、沃爾瑪崗位體驗、參觀(guān)海城少管所……這一切還向剛剛發(fā)生過(guò)那樣清晰。但是已經(jīng)離我們很遙遠了。過(guò)去的用換不回再回來(lái)，正如張老師說(shuō)的一樣，不會(huì )有人兩次同時(shí)踏入同一條河里。能留給我們的也僅僅是回憶。每當回憶起那些和我一起哭、一起笑過(guò)的同學(xué)，那一件件學(xué)校中發(fā)生的小事，再想到這些永遠也不會(huì )再回來(lái)，不禁讓我為之落淚。
人生就像一場(chǎng)游戲。游戲又何嘗不能組成一個(gè)人生。游戲，走出了一個(gè)童年；游戲，走出了一個(gè)未知；游戲，迎來(lái)了一個(gè)青春；游戲，迎來(lái)了一個(gè)深邃。游戲中，我們漸漸長(cháng)大從“少年不知愁滋味，為賦新詞強說(shuō)愁”到“而今識盡愁滋味，欲說(shuō)還休，欲說(shuō)還休”；從“少年不識何游戲”為尋快樂(lè )就游戲”到“難尋快樂(lè )味，為了游戲而游戲”人生就是一個(gè)偌大的游戲場(chǎng)？是人在游戲，還是游戲在游戲人？我們將要踏上新的征途。我們要突圍，成為游戲的主宰。
高中生或即將開(kāi)始，對將要來(lái)到的高中，我常常有一種恐懼，不只是拒絕自己成長(cháng)，還是對未知事物的一種擔心。
戲漸漸地散了，散戲是為了重開(kāi)戲。一場(chǎng)戲的結束，昭示著(zhù)另一場(chǎng)游戲的再生。從中我們長(cháng)大，我們成熟。
高中生活，離我們已不再遙遠，珍惜好高中的每一天。高中，是一場(chǎng)全新的游戲，讓我們一起努力，成為游戲的主宰。
一場(chǎng)游戲優(yōu)秀作文 篇63
今天，糖果老師在上課時(shí)說(shuō)要跟我們玩一個(gè)游戲，同學(xué)們都很開(kāi)心，可誰(shuí)知道，這竟是一道人生的選擇題。
一開(kāi)始，糖果老師先讓我們在本子上寫(xiě)出對于自己來(lái)說(shuō)最重要的五個(gè)人，同學(xué)們都低下頭，“刷刷刷”地寫(xiě)著(zhù)，我也懷著(zhù)好奇的心迅速地寫(xiě)下了媽媽、爸爸、姐姐、兄弟和舅舅。
接著(zhù)，老師對我們說(shuō)：“多年后，你事業(yè)有成，想帶著(zhù)這五個(gè)親人開(kāi)著(zhù)游艇到海島上玩�？墒�，游艇年久未修，被海浪沖破了一個(gè)洞口，水不停地往里滲，為了保命，你必須丟下其中一個(gè)人到海里。由于只有你會(huì )開(kāi)游艇，不能丟自己�！崩蠋燁D了頓，說(shuō)：“請從五個(gè)人中劃去一個(gè)人�！蔽铱戳丝催@五個(gè)人，最終決定劃掉我的舅舅，因為另外四個(gè)人，我誰(shuí)都不能舍棄。
然后，老師又說(shuō)：“開(kāi)了一會(huì )，洞口被海浪沖擊得更大了，為了能夠有人安全，你必須丟棄四個(gè)人中的三個(gè)人，請劃去丟棄的人�！边@個(gè)時(shí)候，有的同學(xué)已經(jīng)低聲抽泣起來(lái)，教室里的氣氛立刻變得沉重起來(lái)。我想起平時(shí)非常寵愛(ài)我的爸爸、媽媽?zhuān)肫鸾?jīng)常把好吃的分給我的姐姐，于是我毫不猶豫地劃去了兄弟�？墒Ｏ聞澱l(shuí)呢？我不知如何是好，心里像有十五個(gè)吊桶打水——七上八下的。正想放棄，老師好像看透了我的心思，說(shuō)：“既然玩了這個(gè)游戲，就請堅持下去�！蔽液軣o(wú)奈，雙手握住筆，閉著(zhù)眼睛把爸爸和媽媽劃掉了�？粗�(zhù)紙上被劃去的爸爸和媽媽?zhuān)业男南癖坏督g一般疼痛。
當我以為游戲結束了的時(shí)候，老師的聲音再次響起：“洞口越來(lái)越大，只能承載你一個(gè)人的重量了，請把最后一個(gè)人劃掉�！贝藭r(shí)，我心里徹底崩潰了，豆大的眼淚從眼中奪眶而出，雙手顫抖地把姐姐劃走了，劃完后我便趴在桌子上痛苦起來(lái)。
通過(guò)這個(gè)艱難選擇的游戲，我明白了誰(shuí)也不能陪我們到最后，即便是身邊親人最后還是可能會(huì )離開(kāi)我們，我們應該珍惜身邊人和眼前人。
一場(chǎng)游戲優(yōu)秀作文 篇64
游戲，它可以鍛煉身體，又可以鍛煉團隊合作能力。我來(lái)給大家介紹一種游戲——斗牛。說(shuō)到“斗�！贝蠹沂遣皇且幌戮拖氲搅宋靼嘌蓝放�(chǎng)上那橫沖直撞的牛兒呢？如果是的話(huà)，那你可大錯特錯了！今天，我們就在這教室里當一回“牛兒”！
游戲規則是老師把紙放在雙方隊員的背后，誰(shuí)先看見(jiàn)誰(shuí)紙上的字或詞誰(shuí)就勝利。（不準爬地上打滾也不準靠在墻上）
斗牛開(kāi)始了，首輪是紅隊張馨允VS藍隊李彥茹。老師先給雙方隊員貼上紙，我們一個(gè)個(gè)紛紛沖上去看，一看分別是：猴哥和八戒。臺下同學(xué)都哈哈大笑，我心中暗暗猜測：巧了！我可想看看這場(chǎng)師兄弟大戰誰(shuí)會(huì )贏(yíng)。老師慎重地說(shuō)“開(kāi)始！”張馨允跳到一旁擺起醉拳的架式，誰(shuí)知李彥茹新手像張馨允老手一樣跳到一邊擺起醉拳，兩者屏氣凝神，雙眼直盯著(zhù)對方，按兵不動(dòng)。突然，張馨允像戰馬一般沖向李彥茹，可李彥茹好似練成了鬼影迷蹤一樣迅速地閃開(kāi)了。接著(zhù)，李彥茹又以掩耳不及迅雷之速一覽張馨允的背后喊道：“我看到了是西游記中的猴哥！”就這樣張馨允老手竟然被李彥茹新手KO了！沒(méi)想到，大師兄VS師弟竟輸了。
緊接，第二場(chǎng)開(kāi)始了。藍方隊員鐘沛君VS紅方隊員胡芯t上場(chǎng)了，老師隆重地說(shuō)：“開(kāi)始”斗牛開(kāi)始！鐘沛君也跳到了一個(gè)小角落，架出了與眾不同的少林羅漢拳，但胡芯t擺出螳螂拳猛沖過(guò)去，兩人你追我打像猛女追弱男一樣�，F在的我可真心疼鐘沛君啊，畢竟胡芯t可是班中出了名的暴烈女呢！終于，鐘沛君反撲回來(lái)，應該是用了大招：兩面反轉。誰(shuí)知胡芯t一撞鐘沛君的肩膀，看到了“關(guān)”字，神不知，鬼不覺(jué)，鐘沛君用盡全身功力使出一個(gè)十萬(wàn)八千里的招數繞到胡芯t的背后，看見(jiàn)“曹操”二字，并大聲說(shuō)了出來(lái)。就這樣藍隊可是雙雙勝利��！
就這樣可真是“狹路相逢勇者勝”，還是“青出于藍而勝于藍”呢？
一場(chǎng)游戲優(yōu)秀作文 篇65
“嘴巴手指不一樣，三；嘴巴手指不一樣，四；……”這聲音是從哪傳來(lái)的呢？哦！原來(lái)是我們班在玩“嘴巴手指不一樣”的游戲呢！
游戲規則十分簡(jiǎn)單：屏幕上隨機出現一到五這些數字，游戲者一邊拍手一邊念口決“嘴巴手指不一樣”，當屏幕出現數字時(shí)，手指與數字不一樣，但嘴巴說(shuō)出的數字要與屏幕的數字相同，這樣才能贏(yíng)。
開(kāi)始游戲了！臺上的同學(xué)都十分緊張，特別是小黃同學(xué)臉色蒼白、嘴唇無(wú)色，還不停地拍著(zhù)胸，似乎在想：��！怎么辦，到我了。之前頑皮的小黃，再也沒(méi)了那副頑皮樣，反而顯得很安靜呢！這時(shí)屏幕上出現“五”，大家異口同聲地喊：“嘴巴手指不一樣，五�！薄肮�！”臺下一陣哄堂大笑，有人哈哈大笑、有人笑得直不起腰來(lái)、還有人笑地前仰后翻……我仔細一瞧，哦！原來(lái)是小黃的手指也做成“五”了，看著(zhù)大家一個(gè)個(gè)被淘汰掉，我也越看越有興致了。
終于輪到我了，我興致勃勃地上場(chǎng)。我發(fā)現一邊小王的腳微微地顫動(dòng)，大氣也不敢喘了，生怕自己出錯。游戲又開(kāi)始了，我激動(dòng)得快說(shuō)不出話(huà)了�！白彀褪种覆灰粯�，三”大家大聲喊道。我一看我的手指出的是“四”�！疤昧恕蔽业囊馔蔚亟辛似饋�(lái)。在我右邊的小金嚇得腿腳發(fā)軟，估計在想：��！……終……終于過(guò)……過(guò)了這……這關(guān)了，嚇死……死我了！游戲再一次開(kāi)始了�！白彀褪种覆灰粯�，五�！毖�！我出五了。不！那時(shí)我巴不得把我的一根手指切了這樣就贏(yíng)了。唉！幸運女神，你去哪里了，我需要你的幫助，快回來(lái)吧！讓我再試一次吧！那一刻，我的窘相也引起了臺下的哄堂大笑，特別是小劉，他的門(mén)牙都快笑掉了！還有一個(gè)更讓我氣憤的是我的“大仇人”——小應，她笑得都快掉到桌底下去了呢！
這個(gè)游戲讓我印象深刻，直到現在我還能興致勃勃地寫(xiě)下這些文字，便是一種有力的證明吧！
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