【必備】游戲作文匯編8篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的游戲作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

游戲作文 篇1

　　不要講話(huà)，是課堂上最常聽(tīng)到的一句話(huà)，然而， 今天班上卻異常的安靜，大家心里都很清楚：千萬(wàn)不要講太多話(huà)！因為，游戲還在進(jìn)行中，先講話(huà)、先破功就輸了。游戲還沒(méi)開(kāi)始時(shí)，就有人喊叫著(zhù)：“天呀！老師別折磨我們啦！”究竟是怎樣的游戲讓人如此害怕？沒(méi)錯，這游戲就是“不要講話(huà)”。

　　“不要講話(huà)”這個(gè)游戲，來(lái)自于一本叫做不要講話(huà)的書(shū)，內容是在說(shuō)：一個(gè)叫大衛的男生在做報告時(shí)，看到了甘地的故事，于是他決定試著(zhù)一整天都不講話(huà)，接著(zhù)全校的五年級生都開(kāi)始了一場(chǎng)靜謐而騷動(dòng)的“戰爭”……我們的游戲規則是這樣的：

　　一、除非老師或大人問(wèn)問(wèn)題，否則不可講話(huà)。

　　二、師長(cháng)問(wèn)問(wèn)題時(shí)，一次只能答三個(gè)字。就這樣，游戲開(kāi)始了。

　　剛開(kāi)始整個(gè)教室都死氣沉沉的，一點(diǎn)兒聲響也沒(méi)有，但過(guò)了一會(huì )兒，一些調皮的男生開(kāi)始爭先恐后的舉起他們的手，有的說(shuō)：“上廁所！”有的說(shuō)：“喝水�！边�有的說(shuō)：“伸懶腰！”男生們都努力的想出三個(gè)字以?xún)�，無(wú)聊又有些幽默的怪話(huà)，讓全班在既緊張又開(kāi)心的氣氛中度過(guò)了這堂課。

　　經(jīng)過(guò)了這次的經(jīng)歷，我發(fā)現其實(shí)不講話(huà)還滿(mǎn)好玩的，不講話(huà)讓我能仔細的聆聽(tīng)他人的話(huà)語(yǔ)，反省自己平日的動(dòng)作、態(tài)度，想想未來(lái)、想想從前，不講話(huà)對自己是好處多多的呢！

游戲作文 篇2

　　“加油——加油——”一陣陣吶喊助威聲傳進(jìn)我們班每個(gè)人的耳畔。這時(shí)，講臺上的王老師笑著(zhù)對我們說(shuō)：“學(xué)了一天了，你們該解放一下了！走走走，我們也去熱個(gè)身，拔河去吧！”話(huà)音未落，同學(xué)們馬上一窩蜂地沖向教室門(mén)口，朝門(mén)外擠去，興高采烈地跑向操場(chǎng)。

　　王老師拿來(lái)一根又粗又長(cháng)的猶如一條巨蛇一般的繩子，她在繩子中間系上一條紅領(lǐng)巾，接著(zhù)就給我們簡(jiǎn)單地介紹比賽規則。我們52個(gè)人分成兩組，我方是由王昱萱帶領(lǐng)的一號隊，對手則是吳過(guò)帶領(lǐng)的二號隊。分好隊后，我們馬上湊在一起，壓低嗓門(mén)商量計策，大家你一言，我一語(yǔ)，最終決定：第一局使出吃奶的勁兒獲得勝利，先聲奪人；第二局乘勝追擊，再贏(yíng)一次，這樣2比1，冠軍非我們隊莫屬。接著(zhù)，我們迅速提起繩子，排好隊伍。只見(jiàn)吳過(guò)隊每個(gè)人都是半蹲姿勢，身體微微向后傾，前后人的腳都頂在一起，筑成了一道堅固的“長(cháng)城”。

　　一切準備就緒，“比賽開(kāi)始！”王老師一聲令下，比賽正式開(kāi)始了。我們隊用力地把繩子往后扯，叉開(kāi)雙腿保持平衡，所有人的臉都漲得如一只熟透了的柿子。我看看對方：他們有的大聲尖叫；有的怒目圓睜地看著(zhù)我們，像要吃了我們一樣；有的不停地發(fā)號施令……這時(shí)，耳邊傳來(lái)王老師的加油聲：“加油！你們隊馬上就要贏(yíng)了！”一聽(tīng)這聲音，我們全身立即如充滿(mǎn)了電似的有力量。加油！我隊必勝！我在心中鼓勵自己。正當我筋疲力盡時(shí)，前方傳來(lái)勝利的消息，我們贏(yíng)了！全隊歡呼雀躍，得意地看著(zhù)對手。他們一個(gè)個(gè)垂頭喪氣，愁眉苦臉，我們更加得意了。我高興極了，低下頭看看自己那雙通紅的手，卻覺(jué)得一點(diǎn)兒都不疼。

　　短暫休息后，第二局開(kāi)始了，我們信心滿(mǎn)滿(mǎn)，但因為第一局用力過(guò)度，即使我們使盡了全身的力也無(wú)濟于事，身不由主，一點(diǎn)兒也使不上力。這一回，對方三下五除二地就干掉了我們。我們氣急敗壞，這回輪到他們耀武揚威了。有幾個(gè)人不肯認輸，用眼睛不屑地瞥了一眼對手：不就贏(yíng)了一次嗎！有什么了不起的，有本事我們再戰一局！

　　到了最關(guān)鍵的一局了，我方奮力與“敵人”搏斗，可畢竟力量懸殊，重蹈覆轍，2比1，對手獲得了最終的勝利。

　　拔河比賽結束了。我們雖然沒(méi)有贏(yíng)，有些失落，不過(guò)這次游戲還是很難忘的，令人回味無(wú)窮。

游戲作文 篇3

　　昨天上午，我們寫(xiě)完作業(yè)就去外面玩。剛開(kāi)始我們玩大富翁的游戲，我買(mǎi)了瑞士，韓國和美國，其余的都被亮亮哥哥買(mǎi)走了，我一下就欠他一萬(wàn)多元。

　　后來(lái)他不想玩了，我們就玩貓捉老鼠的游戲，亮亮哥哥當貓，最后抓住了最賴(lài)的老鼠王宇超，王宇超總抓年紀最小的，我們叫年紀最小的看家，玩完了就回家了。

游戲作文 篇4

　　今天晚上，我來(lái)到作文班的教室外和別人玩了個(gè)游戲，名字叫做四字成語(yǔ)。

　　我們玩的游戲規則是：其中有一個(gè)人捉，那個(gè)人準備捉人之前要數十聲保險，然后準備被那個(gè)人快抓到之后，迅速喊出一個(gè)四字的動(dòng)物成語(yǔ)，如果不是四個(gè)動(dòng)物成語(yǔ)的，那么他就被捉。四個(gè)動(dòng)物成語(yǔ)有，畫(huà)蛇添足、畫(huà)龍點(diǎn)睛、狐假虎威等等。

　　游戲開(kāi)始了，我和其他同學(xué)先猜拳，猜輸的捉，最后猜輸的人竟然是他——我的朋友唐新杰，他是一個(gè)頭發(fā)短，衣服校服，鞋子是拖鞋的一個(gè)小男孩。

　　他一開(kāi)始先是數了是十聲保險，數完后就開(kāi)始抓人，他一開(kāi)始先是抓我們當中的一個(gè)女生，他準備捉到她的時(shí)候，他笑了，沒(méi)過(guò)多少秒就捉到了那個(gè)女生，回想起來(lái)他分明從我旁邊抓到我的，難道說(shuō)他沒(méi)看見(jiàn)呢，還是我隱蔽的太好了呢？我的腦子一下子想了很多的問(wèn)題，有點(diǎn)呆了。

　　到那個(gè)女生捉了，她不知道是怎么回事，我也沒(méi)罵她，她竟然第一個(gè)就是來(lái)捉我，還好我機靈，迅速跑了起來(lái)，她準備捉到我的時(shí)候，我就喊聲畫(huà)龍點(diǎn)睛，我一回頭發(fā)現她在笑，然后她就準備跑回去，老師剛好進(jìn)來(lái)了，等會(huì )兒再玩，她說(shuō)：“誰(shuí)最后回去的捉�！蔽译x門(mén)最遠，我最后回去座位，我心想：她絕對是想讓我捉。

　　這個(gè)游戲真有趣，不僅讓我感到了快樂(lè )，還可以讓我學(xué)到許多四字成語(yǔ)。

游戲作文 篇5

　　最近，班里又漸漸的有了玩網(wǎng)絡(luò )游戲的事件，這可怎么辦呢？我們該怎么應對呢？

　　網(wǎng)絡(luò )游戲，就是在電腦上和很多人一起打得游戲，但是這種游戲卻對人造成了很大的傷害，所以還是少玩點(diǎn)為妙。

　　網(wǎng)絡(luò )游戲對人的傷害具體有以下三大類(lèi)：

　　一,身體傷害：玩電腦多了，很容易近視，此外，如果還沉迷下去，無(wú)法自拔的話(huà)，就會(huì )有嚴重的傷害，比如說(shuō)：1、細胞癌化促進(jìn)作用 2、荷爾蒙不正常3、鈣離子激烈流失4、癡呆癥的引發(fā) 5、異常妊娠異常生產(chǎn) 6、高血壓心臟病 7、電磁波過(guò)敏癥 8、自殺者的增加等身體上的傷害。

　　二，物質(zhì)傷害：如果玩網(wǎng)絡(luò )游戲，要想在游戲里出人頭地，可是要下不少“血本”的，在游戲里要想主人公有一把超級武器，一兩百塊錢(qián)人民幣是少不了的，還有的游戲更過(guò)分，就像“魔獸世界”，居然要每玩一個(gè)小時(shí)收一塊錢(qián)！我想，各位那少得可憐的零花錢(qián)夠花嗎？

　　三，心理傷害：喜歡玩游戲的人，都會(huì )出現一個(gè)毛病，老是在其他場(chǎng)合上想起游戲，而對自己現在在做的事心不在焉，因此不認真聽(tīng)課，學(xué)習成績(jì)就會(huì )下降，這個(gè)后果是很?chē)乐氐摹?/p>

　　玩網(wǎng)絡(luò )游戲的傷害多著(zhù)吧！所以，就此引以為戒，少玩點(diǎn)網(wǎng)絡(luò )游戲吧。

游戲作文 篇6

　　星期四，饒老師帶領(lǐng)我們玩了一個(gè)游戲——傳話(huà)游戲。我們都很開(kāi)心！

　　老師向我們宣布了活動(dòng)規則后，就把我們分成了兩個(gè)組，叫兩個(gè)第一排的小藍和小紅猜拳，小藍獲勝，優(yōu)先選擇老師哪只手里的紙條。小藍選了老師右手的紙條，小紅就拿了老師左手的紙條。小藍和小紅回到座位，他們都仔細地看，認真地記，分別把紙上的內容背了下來(lái)。我的心里好緊張，生怕待會(huì )兒在傳話(huà)時(shí)我沒(méi)有聽(tīng)清楚出錯。老師宣布比賽開(kāi)始了，看我們兩組的同學(xué)哪組傳得又快又對。小藍把手放到嘴上做成一個(gè)喇叭的模樣湊在我耳邊，對我小聲地說(shuō)：“石榴撞到我的頭，腫得像個(gè)小皮球�！庇捎谖覜](méi)聽(tīng)清，皺著(zhù)眉頭百思不得其解地問(wèn)：“你說(shuō)的是什么，我沒(méi)聽(tīng)清楚？”后來(lái)，她耐心地對我又說(shuō)了一遍：“石榴撞到我的頭，腫得像個(gè)小皮球�！甭�(tīng)完之后，我自信地對后面的小強說(shuō)：“石榴撞到我的頭，腫得像個(gè)小皮球�！本瓦@樣，同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地把紙條上的內容往后傳了下去。我們組的最先傳完，最后一個(gè)同學(xué)飛快跑上講臺，宣布我們組的內容：“誰(shuí)要撞到我的頭，腫得像個(gè)大皮球�！蔽也皇沁@樣說(shuō)的呀，到底是在哪個(gè)環(huán)節出錯了呢？我正在猜測，老師宣布了正確答案：“石榴砸中我的頭，鼓起包像個(gè)小皮球�！毙∷{看了正確的答案后才發(fā)現是自己記錯了。小藍記錯了，傳話(huà)的內容自然也就就錯了，后面的同學(xué)也就錯得更離譜了。B組的內容是：“媽媽推完了推爸爸”，我們都很納悶，正確的結果是：“媽媽喂馬，馬踢媽媽?zhuān)瑡寢屚嚷��！蔽覀兟?tīng)了之后，不禁捧腹大笑，笑得上氣不接下氣，就連B組的同學(xué)也哈哈大笑，笑得前俯后仰。

　　通過(guò)這次活動(dòng)，我明白了“眼見(jiàn)為實(shí)，耳聽(tīng)為虛”的道理。不能把聽(tīng)到的事，看成真實(shí)的，因為聽(tīng)到的事有時(shí)是錯的，只有看到了的結果，才是真真實(shí)實(shí)的，實(shí)實(shí)在在的。

游戲作文 篇7

　　“鬼臉變變變”這場(chǎng)別開(kāi)生面的游戲馬上就要開(kāi)始了，教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。

　　老師給我們每人發(fā)了一張紙，把自己想做的鬼臉畫(huà)在上面，也可以用雙面膠或剪刀。

　　開(kāi)始，我們先石頭剪刀布，來(lái)比出場(chǎng)的順序，最后是徐子晨第一，周志曉第二，我第三，程梁鈞最后。

　　我前思后想，一會(huì )兒用膠水，一會(huì )兒又用雙面膠，經(jīng)過(guò)了無(wú)數次的失敗，我做了一個(gè)獨特的表情，我給它取了個(gè)名字，叫做“二郎神面具”。

　　開(kāi)始比賽了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)躍躍欲試，徐子晨上去了，他好像非常害羞的樣子，非要出去走秀走進(jìn)來(lái)。

　　徐子晨慢慢地走了進(jìn)來(lái)，看著(zhù)他那個(gè)“苦笑臉”有的同學(xué)苦笑不得，有的同學(xué)捧腹大笑。

　　輪到周志曉了，他十分好笑，把許多雙面膠粘在耳朵上，再在下巴上粘上了胡須，真像一個(gè)老爺爺。

　　最后，輪到程梁鈞了，我開(kāi)心極了，當我懷著(zhù)好奇心想去看他的鬼臉時(shí)，他卻說(shuō)自己的壞了，并放棄了這場(chǎng)比賽�？烧媸沁z憾……

　　這場(chǎng)比賽真開(kāi)心��！給我帶來(lái)了許多快樂(lè )。

游戲作文 篇8

　　網(wǎng)絡(luò )游戲，在家長(cháng)的眼里是孩子成功路上的陷阱；在老師的眼里是學(xué)生升學(xué)路上的路障；在一些青年的.眼里是生命的一部分；在一些學(xué)生的眼里是退步的通行證；在我的眼里是成長(cháng)中必不可少的鍛煉。這是由于看待問(wèn)題的角度不同，所以看到的本質(zhì)就會(huì )不同。

　　有人會(huì )問(wèn)玩網(wǎng)絡(luò )游戲怎么也算是鍛煉呢？我的答案是：玩網(wǎng)絡(luò )游戲只不過(guò)是一種娛樂(lè )的方式，而真正鍛煉我們的是游戲背后的內涵，這種內涵無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)準確的描述出它到底是什么，但它和網(wǎng)絡(luò )游戲消極的一面一樣，是切實(shí)存在的。正如那句名言所說(shuō)：“任何事物都有兩個(gè)面，但無(wú)論那個(gè)面都反映了事物的本質(zhì)�！�

　　網(wǎng)絡(luò )游戲是一種益智的游戲，沒(méi)有任何危險性的一種娛樂(lè )活動(dòng)。適可而止玩游戲是放松身心的一種健康活動(dòng)，當我們學(xué)習壓力過(guò)重時(shí)�？梢酝嫱嬗螒蚍潘梢幌�，當我們學(xué)習時(shí)間過(guò)長(cháng)也可以玩玩游戲放松一下。另外有些游戲也有益于開(kāi)發(fā)我們的思維靈敏度。

　　例如：一款名叫穿越火線(xiàn)的游戲，說(shuō)起來(lái)只不過(guò)是一個(gè)很平常的第一人稱(chēng)射擊類(lèi)的游戲，但這個(gè)游戲卻正好鍛煉了同學(xué)們的敏感度，應變力，反應力。在舉槍殺人的同時(shí)自己的各項能力也在不知不覺(jué)中得到了鍛煉難道不是一舉兩得的好事嗎？這些能力是無(wú)論看多少書(shū)也無(wú)法學(xué)來(lái)的。

　　網(wǎng)絡(luò )游戲不僅僅可以鍛煉我們的能力，更重要的是它可以放松人的壓力。當今社會(huì )的競爭越發(fā)激烈，把一個(gè)人的神經(jīng)崩到極限，成天忙忙碌碌的，還有什么樂(lè )趣可言。有壓力自然要解壓，這也是現在越來(lái)越多的白領(lǐng)消費層喜歡玩網(wǎng)游的原因之一。平凡人卻可在游戲中做不平凡事，好的網(wǎng)絡(luò )游戲可以豐富我們平淡而枯燥的生活，豈不快哉！有話(huà)云：“事業(yè)忙碌時(shí)去享受事業(yè)，事業(yè)不忙碌時(shí)去享受生活”，這便是一種智慧的人生態(tài)度。

　　這些就是網(wǎng)絡(luò )游戲的另外一面，對我們有所幫助的的積極一面。它被某些只看到電腦游戲消極一面的人所隱藏。但它對人們的好處決不低于消極的影響，之所以會(huì )出現消極的影響，只能怪個(gè)人的自制力差。誰(shuí)能說(shuō)不論從任何角度看，電腦游戲都沒(méi)有好的一面呢？如果我們仔細的對電腦游戲進(jìn)行取其之長(cháng)，棄其之短，就能發(fā)現權衡網(wǎng)絡(luò )游戲的兩面，使其為我們服務(wù)，相信這些被引會(huì )使我們終身受益。！

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