關(guān)于一次游戲作文九篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的一次游戲作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

一次游戲作文 篇1

　　時(shí)間的年輪一點(diǎn)點(diǎn)地走動(dòng)著(zhù)，時(shí)光流轉，回憶穿梭到了幼兒園的時(shí)候。

　　那天，陽(yáng)光很好，太陽(yáng)光把我們的身影“復制”到地上，地上就出現了和我一模一樣的“黑人”。這個(gè)“黑人”會(huì )和我做一樣的動(dòng)作，我向前走，他就向前走，我跳，他也跳，身形、體態(tài)都和我一樣，好像一個(gè)機器人。

　　我和小朋友們開(kāi)始了踩“黑人”的游戲�？�，一個(gè)同學(xué)正對著(zhù)自己的“黑人”使用“暴力”呢。他們打得不可開(kāi)交，只見(jiàn)他一腳踩到了“黑人”的頭上，“黑人”也不甘示弱地抬腳去踩對方。兩人你來(lái)我往，大戰好幾個(gè)回合，最終，“黑人”并沒(méi)有消失，也沒(méi)有被“揍趴下”。我們開(kāi)始追踩“黑人”，“黑人”跑到哪兒，我們就追到哪，無(wú)數雙小腳丫噼里啪啦地踩在“黑人”上，這場(chǎng)面，熱鬧極了。我們圍著(zhù)幼兒園跑了好久，“黑人”還是沒(méi)有消失。他不僅完好無(wú)缺地站在地上，還學(xué)著(zhù)我們做動(dòng)作，這究竟是怎么回事呢？

　　我們把“好奇”帶給了老師，老師告訴我們：“孩子們，這不是什么“黑人”，這正是你們自己的影子啊�！薄袄蠋�，影子怎么不會(huì )消失呢？”老師笑瞇瞇地答：“因為有光啊，沒(méi)有了光，影子自然就消失了�！痹瓉�(lái)是這樣啊。

　　陽(yáng)光溫暖地灑在臉上，我們又繼續和“黑人”玩起了追逐游戲。

一次游戲作文 篇2

　　“哈哈，嘻嘻!”教室里不時(shí)傳來(lái)同學(xué)們的笑聲。原來(lái)，我們正在玩“搶糖果”的游戲。

　　老師說(shuō)：“首先由兩位男同學(xué)上場(chǎng)�！毙�Y自告奮勇上場(chǎng)挑戰，小Z也不甘示弱，走上了“戰場(chǎng)”。開(kāi)始搶了，老師發(fā)令：“1.2.3.左手!”話(huà)音未落，眼疾手快的小Y以迅雷不及掩耳之勢的速度將手伸出，搶到了糖果。第二局，小Y還是以閃電般的速度伸出了手，順利將糖搶到手里，小Y贏(yíng)了，他手舞足蹈地回到座位上。而小Z呢，像個(gè)斗敗的將軍，垂頭喪氣地回到自己的位子�？粗�(zhù)他們的比賽，我不禁開(kāi)始有點(diǎn)微微害怕起來(lái)。

　　接下來(lái)就是我與小C的“戰斗”。我盯著(zhù)那顆糖，像餓了幾天的老虎盯著(zhù)食物一樣，我的對手小C也像身經(jīng)百戰的將軍一般。老師開(kāi)始下令了：“3.2.1.右手!”我和小C以電光石火之間的速度將手伸出，打了個(gè)平手。第二局，我和小C都漲紅了臉，目不轉睛地盯著(zhù)那顆糖，只聽(tīng)老師一聲令下，我們在一眨眼之間，就將糖果搶到了手。第三局，我偷瞄了他一眼，他的臉緊繃，像個(gè)木頭人似的�！芭�!”只聽(tīng)一聲，糖果被他搶走了，我有些郁悶，一股復仇之心涌上我的心頭。第四局，又輸了，我心灰意冷地回到座位上。

　　這個(gè)游戲鍛煉了我的思維和反應能力，雖然我輸了，但我還是很開(kāi)心!

一次游戲作文 篇3

　　星期三上午語(yǔ)文課，語(yǔ)文老師給我們玩了一次游戲，語(yǔ)文老師走進(jìn)教室，“哇！”同學(xué)看見(jiàn)老師手里的薯片，大叫著(zhù)，老師面帶微笑地說(shuō)：“今天我們來(lái)玩一個(gè)“擠眉弄眼”的游戲�！蓖瑢W(xué)們都很好奇，大家紛紛議論著(zhù)說(shuō)：“‘擠眉弄眼’是什么游戲呀！”老師說(shuō)：“這個(gè)游戲就是把薯片放到額頭上，用你的五官把薯片吃到嘴里，不能用手，誰(shuí)先吃到，誰(shuí)就贏(yíng)�！贝蠹叶颊f(shuō)：“哦！知道了�！贝蠹叶继�了起來(lái)。

　　比賽開(kāi)始了，老師先叫了四位同學(xué)上臺，讓大家觀(guān)看，比賽開(kāi)始，老師首先把四個(gè)薯片發(fā)到了他們的額頭上，臺下一片沸騰，有的在加油，臺上的同學(xué)有的一直在皺眉頭，好像很生氣一樣，有的直眨眼，像得了眨眼病，有的不停的翹鼻子，像一頭要打噴嚏的小豬，有的直撇臉，像被人用石頭砸了臉似的……他們臉上的樣子多了去，看著(zhù)就很好玩。

　　這下子，老師說(shuō)：“現在看了上面幾位同學(xué)表演，你們會(huì )了嗎？現在我給你們每個(gè)人一個(gè)薯片，自己開(kāi)始玩，記住心急吃不了熱豆腐！”大家拿到了自己的薯片，大家開(kāi)心的恨不得一下子就把薯片吃了，我先小心翼翼地把薯片放到了額頭上，然后我不擠眉毛，想讓它快點(diǎn)下來(lái)，吃了它，終于，它掉在了我的臉上，馬上就能吃到薯片啦，我一直憋臉，它就是不動(dòng)，我真是拿它沒(méi)辦法，我搖了一下頭，正好薯片掉在嘴角，我用舌頭一舔，把它舔在了嘴里，哇！真香！

　　我吃到了薯片，很開(kāi)心，真是老師說(shuō)：心急吃不了熱豆腐，只要有耐心，才能干成你想干的事。

一次游戲作文 篇4

　　今天，李老師帶我們玩了一個(gè)小游戲：模仿紙簽上寫(xiě)的字，做動(dòng)作，讓另一個(gè)同學(xué)猜。

　　第一對同學(xué)上臺了，表演者拿到了一個(gè)紙簽，她先把胳膊伸直，在空中畫(huà)了一個(gè)大圓圈，我想象它是不是一口井，然后她蹲下身子，匹開(kāi)雙腿，兩手五指叉開(kāi)放在腿中間并撐在地上，抬起頭來(lái)嘴里大聲說(shuō)：“呱呱�！辈聹y人猜了大半天，結結巴巴地說(shuō)：“坐……井觀(guān)……觀(guān)天�！蔽覀冋f(shuō)他猜對了，可是她問(wèn)：“真的？”“真的�！蔽覀冋f(shuō)。她會(huì )心地笑了。

　　第二對是我和另一位同學(xué)，我上臺時(shí)，心里很緊張，開(kāi)始了，他也拿了一個(gè)紙簽。他屈腿身子向前彎，雙手并排五指并攏放在胸前，活像一只小老鼠，鬼鬼祟祟地走到黑板前，按了一下，“鈴——”。而我，抬頭仰望著(zhù)天花板，像是想從天花板上找到一個(gè)正確答案，臺下同學(xué)急得有的敲桌子，有的跺腳，還有的說(shuō)不出話(huà)了，氣得臉蛋鼓鼓的，我呢，只在臺上慢慢想啊想——還是沒(méi)想出答案。最后老師公布答案：掩耳盜鈴。

　　這個(gè)游戲實(shí)在是太有趣了，不僅讓我們提高了學(xué)習成語(yǔ)的興趣，還可以讓我們對成語(yǔ)有了更深的理解，希望老師能再組織一次這樣的游戲。

一次游戲作文 篇5

　　今天上午，我和同學(xué)周波一起玩射樹(shù)葉。

　　首先，我和周波一起找好一個(gè)目標，就是周波家門(mén)口的樹(shù)，樹(shù)上有一團枯了的樹(shù)葉。我們就用彈弓射了起來(lái)。我看準目標，然后就射了出去。突然吹來(lái)了一陣十分寒冷的風(fēng)把樹(shù)葉吹斜了，讓我沒(méi)有打中。我怒氣沖沖的說(shuō)∶“真倒霉，你這陣風(fēng)，早不吹，晚不吹，就這時(shí)候才吹”。周波拿起彈弓，射出了一顆小石頭，可沒(méi)有打中。我又舉起手中的彈弓，信心十足的說(shuō)：“我這回非打中這團樹(shù)葉不可”。我看準了目標，一下發(fā)射了出去，只聽(tīng)“怦”的一聲，幾片樹(shù)葉落了下來(lái)。我高興的說(shuō)：“太好了，太好了，我打中了”。周波也開(kāi)口說(shuō)∶“你小子還真厲害呀”。聽(tīng)了周波給我的表?yè)P，我的心里高興極了。我觀(guān)察了一下樹(shù)葉的莖，一看，原來(lái)這些樹(shù)葉被好幾根蜘蛛絲死死的把樹(shù)葉和樹(shù)枝粘住了。我把這些告訴了周波，周波就看準了這些蜘蛛絲狠狠的射了出去，可沒(méi)有任何效果．我就對周波說(shuō)∶“我們用三四個(gè)小石子，接二連三的射出去，有可能打得下來(lái)”。說(shuō)完，我就接二連三的射了起來(lái)，可我還是沒(méi)效果。接著(zhù)周波接一口氣又發(fā)射了四顆小石子，終于把那一團樹(shù)葉全部打下來(lái)了。

　　我感覺(jué)這真是一個(gè)豐富有趣的游戲。

　　作者是三年級的孩子，能有條理地敘事，很好。特別是能從自己的生活中選取真實(shí)的故事來(lái)表現，很可貴，要堅持下去。

　　因為孩子的年齡太小，而要表達的意思比較復雜，語(yǔ)言上出現點(diǎn)毛病是在所難免的，要引導孩子反復朗讀作文，找出別扭的地方，啟發(fā)孩子修改，這樣對以后孩子的寫(xiě)作和整個(gè)語(yǔ)文學(xué)習都有巨大的好處。

　　謝謝老師點(diǎn)評，現在針對我小孩寫(xiě)作還有以下幾個(gè)問(wèn)題想請教您：

　　1。上述作文除語(yǔ)言上的問(wèn)題，還有其它需要修改的地方不？

　　2。平時(shí)寫(xiě)作中標點(diǎn)符號老是不對；

　　3。平時(shí)寫(xiě)作重點(diǎn)不突出．

　　由于我文化比較低，還望老師指點(diǎn)．真是麻煩您啦！

　　孩子語(yǔ)言比較貧乏，看來(lái)閱讀量不夠，這是一個(gè)很重要的'問(wèn)題，建議加強課外閱讀，學(xué)習運用簡(jiǎn)練生動(dòng)的語(yǔ)言描寫(xiě)真實(shí)的故事。多寫(xiě)多改。相信會(huì )進(jìn)步的。

一次游戲作文 篇6

　　上周六，我和小伙伴們一起在舊籃球場(chǎng)上玩游戲，有一二三木頭人、老鷹抓小雞、跳房子、丟手絹其中，我最喜歡玩兩人三足跑。

　　游戲規則是：兩人一組，兩個(gè)人中間的兩條腿綁在一起變成一條腿，最先從起點(diǎn)走到終點(diǎn)的那一組獲勝。

　　我們先用石頭剪刀布來(lái)決定誰(shuí)和誰(shuí)一組，到最后，我和尹淑怡一組，陳梓健和陳佳琪一組，方潔慶和張欣怡一組。確定好之后，我們便跑向籃球場(chǎng)的左上方練習、準備。

　　我們一起齊心協(xié)力地把繩子綁在腿上，把手搭在對方的肩上。一開(kāi)始我們走的時(shí)候笨手笨腳，像兩只小企鵝。多走幾遍，發(fā)現并沒(méi)有想象中的那么難。

　　比賽正式開(kāi)始了，我們竭盡全力，并肩作戰。突然，陳梓健他們超過(guò)了我們，我們很著(zhù)急，但是，我想：心急吃不了熱豆腐。我對尹淑怡說(shuō)：沒(méi)有關(guān)系，等一下他如果摔跤，我們再加快腳步，超過(guò)他們。但是，他們并沒(méi)有摔跤，我們沒(méi)有地方找到支撐點(diǎn)

　　比賽結束了，他們真的贏(yíng)了，我們也只得了第二名。從這個(gè)游戲我知道了團結友愛(ài)、努力，才能取得最后的成績(jì)。

一次游戲作文 篇7

　　星期五下午，由于我們班期中考試成績(jì)優(yōu)異，老師心血來(lái)潮，準備和我們來(lái)一場(chǎng)別開(kāi)生面的活動(dòng)——“你說(shuō)我猜”。

　　只見(jiàn)黑板上寫(xiě)著(zhù)：“用動(dòng)作或語(yǔ)言來(lái)表達紙上的內容，但不能說(shuō)出紙上的字，讓對方猜，一分鐘內猜對數量多的組獲勝�！辈挥脝�(wèn)，這準是游戲規則，旁邊站著(zhù)兩個(gè)男生，說(shuō)的那個(gè)是劉北猜的那個(gè)是張肥，老師亮出紙，上面寫(xiě)著(zhù)“企鵝，”劉北冥思苦想了大半天，終于蹦出了幾個(gè)字，“哎呀，就是這個(gè)了……反正就，就是那……就是那個(gè)了�！�

　　對面的張肥聽(tīng)得一頭霧水，到底是哪個(gè)？劉北急了，學(xué)鴨子在教室里跳來(lái)跳去，嘴里還叫著(zhù)“嘎嘎……”逗得同學(xué)們哈哈大笑，張肥才終于猜出來(lái)了“企鵝”。

　　終于輪到我和官雨出場(chǎng)了，我胸有成竹地走上了講臺，我趕緊對老師說(shuō)：“我要當說(shuō)的�！崩蠋熜廊煌�意了，就這樣老師亮出來(lái)了，紙上是“冰箱”，��！不好！我不會(huì )說(shuō)呀！咋辦呢？我結結巴巴地說(shuō)：“就是把剩菜放進(jìn)去的地方�！�

　　官雨皺起了眉頭，大半天想不出來(lái)，同學(xué)們也都著(zhù)急了，七嘴八舌地提醒著(zhù)，“就是放冰棍的地方�！薄耙彩欠爬滹嫷牡胤��！惫儆昕偹悴鲁鰜�(lái)了：“冰箱”。

　　這次游戲，既讓我們感到了參與的快樂(lè )，又鍛煉了我們的表達能力，但愿下次還玩這個(gè)游戲！

一次游戲作文 篇8

　　今天下午的第一節課，老師竟然要帶我們出去跳長(cháng)繩！我們全班興奮不已。

　　當老師叫“�！钡臅r(shí)候，教室里突然鴉雀無(wú)聲，因為我們要是太吵的話(huà)，老師是不會(huì )讓我們出去的。

　　老師說(shuō)，我們出去的時(shí)候要安靜，不能講話(huà)，因為別的班都在上課。我們異口同聲地說(shuō)：“好��！”說(shuō)完，老師就帶我們出去了。

　　到了操場(chǎng)，老師把我們分成了十個(gè)小組。首先跳的是第一小組，天��！他們竟然全跳出去了，他們好棒呀！

　　到了我們第二小組的時(shí)候，我瑟瑟發(fā)抖，生怕自己跳不過(guò)去。后來(lái)我真沒(méi)有跳過(guò)去，我失望極了。

　　到了第三小組，她們有兩個(gè)沒(méi)有跳過(guò)去。第五到第十小組，只有一個(gè)人沒(méi)有跳過(guò)去。我看到這里，就想：或許我們組就是第二名。最后獲勝的是第一組。

　　回到教室后，雖然我們沒(méi)有得到禮物，但是我覺(jué)得我們小組也是很好的。我希望下次可以得到第一名！

一次游戲作文 篇9

　　同學(xué)們懷著(zhù)不安和喜悅的心情利用了比賽前寶貴的五分鐘時(shí)間，商量著(zhù)她們的防守計劃，我也不例外，一時(shí)間，空氣仿佛凝結了似的，仿佛河道中漲滿(mǎn)了洪水，似乎一不小心就會(huì )爆炸或決堤。合作撕名牌正在緊張地進(jìn)行著(zhù)。

　　一聲聲奸詐的笑聲將我從思緒中拉了回來(lái)，我不由得緊張起來(lái)，生怕已落入虎口。我們女生越來(lái)越擠，眼看著(zhù)就要被淘汰了，耳邊回蕩著(zhù)老師的吶喊：“沖！沖！沖！”一瞬間，我們女生手拉手，像一堵移動(dòng)的墻一般，沖出了包圍圈。

　　剛剛沖出包圍圈，就面臨著(zhù)一輪新的考驗，四周的男生正虎視眈眈地盯著(zhù)我們，我們不能退了！現在的我們猶如被逼上絕路的小綿羊，后面有一群餓狼，讓我們進(jìn)退兩難。

　　啊——一聲刺耳的尖叫讓我感到我的耳鼓膜已破裂，遁聲望去，只見(jiàn)小葉葉被一群男生圍攻了！那群男生個(gè)個(gè)面目猙獰，青筋暴出，惡狠狠地盯著(zhù)那只無(wú)助的小綿羊。接下來(lái)我看到了一幕：五六個(gè)男生將小葉葉架起，將她翻過(guò)身來(lái)，用力地撕扯著(zhù)那張名牌，小葉葉也奮力抵抗，但終究是雙拳難敵四手，她的名牌被無(wú)情地撕下，這時(shí)我望瞭望四周，所有的男生都在發(fā)愣，我趕緊抓住這千載難逢的機會(huì )，風(fēng)也似地逃離了那恐怖的山崖。正當我準備休息時(shí)，我猛地發(fā)現自己的身后不知何時(shí)又聚集了一群男生，而我的名牌像一塊血淋淋的牛肉，牢牢地吸引了他們的視線(xiàn)，“��！”我尖叫一聲，撒開(kāi)大腿一路狂奔，可是我抵擋不住男生那猛虎下山般的氣勢，包圍圈慢慢形成，我的目光急促地亂瞟，突然我發(fā)現了一個(gè)缺口，我像是抓住了救命稻草，不顧一切地左沖右撞。比賽結束了，女生所剩寥寥無(wú)幾。

　　洪水退了，一切又恢復了平靜，是那飛快的步伐，還是那一場(chǎng)風(fēng)暴，是一張張名牌，還是那一張張笑臉。

　　作者：常羽晰

　　指導老師：吳芳芳

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