精選有趣游戲作文匯總八篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的有趣游戲作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
有趣游戲作文 篇1
在童年的時(shí)代，你們一定玩過(guò)各種各樣的游戲吧，如丟手絹、跳繩、踢毽子、等等。我就玩過(guò)各種各樣的游戲，但令我難以忘懷的卻是那次有趣的捉人游戲。
星期三，那是上三年級下冊的某一個(gè)星期三。在上完第三節課時(shí)，叮鈴鈴，下課了，老師說(shuō)：“下課了�！蓖瑢W(xué)們立刻站起來(lái)異口同聲地說(shuō)：“老師再見(jiàn)�！崩蠋煴懵刈呦蜣k公室。不知誰(shuí)說(shuō)了一句：“誰(shuí)最后到就當鬼來(lái)抓！”原來(lái)是頑皮的黃玉華，我們幾名同學(xué)飛快地奔身操場(chǎng)的墻角下，最后到的是我的好朋友王朝敏。游戲規則是：人靠墻了不可以捉，人在陰暗的地方也不行，人必須走線(xiàn)，要不就單腳跳。人員：王朝敏、我鄧星岑、陸泳濤、楊憶林、黃玉華等人。
游戲開(kāi)始了，王朝敏一直守在陰暗處，生怕我們會(huì )逃出去，機智又聰明好學(xué)的鄧星岑忍不住了，就趁王朝敏一不留神就走到線(xiàn)上，可王朝敏一看，發(fā)現了他，就步步緊追，但是還是讓鄧星岑到了另一邊的墻角了，還靠的緊緊的。而楊憶林其實(shí)早忍不住了，她看王朝敏追鄧星岑去了，就趁機溜到了王朝敏沒(méi)有注意的線(xiàn)上，跑到另一面的墻邊，還與鄧星岑嬉皮笑臉地聊天呢，看他樣子很是得意��！可是當我也想溜走時(shí)，去被王朝敏猛一看，發(fā)現了，我無(wú)可奈何的只好等待別人轉移她的注意力才能動(dòng)了。就在這時(shí)，膽大包天的黃玉華出動(dòng)了，而王朝敏目不轉睛地盯著(zhù)我看了一眼，便飛快地追向了黃玉華，然后一把抓住他的胳膊，來(lái)到了我的身旁，黃玉華也一臉無(wú)奈的只好當鬼來(lái)抓我們了。這時(shí)我往我的右邊一看，陸泳濤竟然消失的無(wú)影無(wú)蹤了，然后再往另一邊墻一看，那邊瞬間由二人變成了三人，其中就有陸泳濤，他這速度真是讓我大吃一驚！我想：他一定是趁剛才王朝敏抓黃玉華時(shí)跑過(guò)去的。接著(zhù)我和王朝敏也陸續逃了出去，我們逃出來(lái)了的人都情不自禁的發(fā)出了勝利的歡笑聲，而黃玉華卻誰(shuí)也沒(méi)捉住，沮喪極了。
時(shí)間過(guò)去的真快，叮鈴鈴，上課鈴又響了起來(lái)，這時(shí)的我們一個(gè)個(gè)都已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗了，但感覺(jué)還沒(méi)玩盡興呢，無(wú)奈的我們飛快地跑回了教室。
雖然玩這個(gè)游戲的時(shí)間不是很長(cháng)，但我覺(jué)得這次的游戲是最有趣的！也是最刺激的，我很喜歡玩這個(gè)有趣的捉人游戲！它給了我無(wú)限的樂(lè )趣！
有趣游戲作文 篇2
在一條彎彎的山路上，有一輛車(chē)正在倒車(chē) ，旁邊的人指揮 ：“邊上是懸崖 ，小心 �！遍_(kāi)始倒車(chē)了……
這是一個(gè)模擬游戲 ，“車(chē)”就是蒙著(zhù)眼的同學(xué) ，“山路”就是地上的瓷磚 ，旁邊一個(gè)人在指揮 ，讓他安全地倒車(chē)。
“第一輛車(chē)”上路了 ，這輛車(chē)是一位男生操作的 ，指揮是經(jīng)驗豐富的朱老師，這個(gè)男生走路時(shí) ，搖搖擺擺的 ，一小步一小步地往后挪 ，兩個(gè)胳膊左右平舉 ，保持平衡 ，跟走鋼絲一樣 ，老師還夸他那 ，說(shuō)他小心謹慎 ，走著(zhù)走著(zhù)碰著(zhù)了手 ，一陣尖叫 �！跋蜃� ，向右……” “唉，都聽(tīng)麻煩了 ，心里還替他著(zhù)急 。不一會(huì )兒 ，這個(gè)男生就分不清方向了 ，但是他沒(méi)有掉溝里 ，而是平平安安的到達了終點(diǎn) ，我的心總算是又落了下去 。
該我們組了 ，我開(kāi)車(chē) ，剛剛蒙上我的眼睛 ，我就心驚膽戰了 ，能不能過(guò)關(guān)呢？心里堆滿(mǎn)了問(wèn)號 ，是畢葳指揮我 ，旁邊亂哄哄的 ，我并著(zhù)腳 ，低著(zhù)頭 ，一直按著(zhù)指揮的指示去做 ，可是這個(gè)指揮家總是說(shuō)反方向 ，我氣得伸手打了她兩下 ，旁邊的同學(xué)都笑了。轉彎后我聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們說(shuō) ：“真順利！”可是剛說(shuō)完 ，只聽(tīng)一聲 ：“停！”我就差點(diǎn)“掉”下去 ，嚇死我了。然后往后挪了一下就過(guò)去了。
哇！爽！我都在山路上開(kāi)車(chē)了 ，而且開(kāi)得很順利 。
我要把這個(gè)游戲推薦給其他同學(xué)，讓他們從中也學(xué)到做有危險的事要謹慎。
有趣游戲作文 篇3
今天，碧空如洗，萬(wàn)里無(wú)云。太陽(yáng)照在我和妹妹的身上，地上就多了倆影子。我倆就開(kāi)心地玩起了踩影子。
我突然想到影子既然是陽(yáng)光照射出來(lái)的，那我的手是不是也能做各種各樣的手影呢？我問(wèn)外婆要不要和我們一起玩手影游戲。外婆問(wèn)：“這是什么游戲？”我回答說(shuō)：“就是在陽(yáng)光下，用手做出小動(dòng)物的造型，然后地上就會(huì )有一個(gè)一樣的動(dòng)物影子，好玩極了！您幫妹妹做手影，好嗎？”外婆答應了，拿起妹妹的手，開(kāi)始做手影。我也迫不及待地做起了手影。瞧，我的手可真靈活，一會(huì )兒變成小貓，一會(huì )兒變成小兔，再一會(huì )兒又變成了小狗�？擅妹眠�太小，手不聽(tīng)話(huà)，做不了幾個(gè)手影。我想還是讓讓她吧。我就變成了一只鴿子在天空飛翔。妹妹看見(jiàn)了，也學(xué)我變成了一只小鴿子在天空飛翔。外婆夸我們真是倆快樂(lè )的鴿子！
我喜歡今天做的手影游戲，下次天氣好，我還要和妹妹玩手影游戲。
有趣游戲作文 篇4
今天下午第三節課，老師要和我們玩個(gè)游戲。我們興奮極了。
游戲開(kāi)始了。老師叫我們拿出一張白紙，在紙中間寫(xiě)上自己的名字——要很大哦！我們寫(xiě)好了。老師叫我們用字母“o”把名字包起來(lái)。老師又叫我們分別在名字前面寫(xiě)一個(gè)“w”（豎著(zhù)寫(xiě)哦），后面寫(xiě)個(gè)“q”（大寫(xiě)），手舉起來(lái)嘍。老師讓我們在名字正數第一個(gè)字上面寫(xiě)一個(gè)“m”（擴大，占滿(mǎn)‘o’），下面寫(xiě)一個(gè)“m”，第三個(gè)字下面寫(xiě)一個(gè)“m”。小迪已經(jīng)解開(kāi)了謎底，同學(xué)們已經(jīng)哄堂大笑。我笑了笑，自言自語(yǔ)說(shuō)：“原來(lái)是豬啊，早知道我畫(huà)只小兔子。幸好我寫(xiě)的是‘公主’，豬不是我，幸好幸好�！笨墒俏覀儼嗤瑢W(xué)就沒(méi)我這么樂(lè )觀(guān)了：有人埋怨：“啊，是豬��！我的一世英名全毀啦，我不活啦！”有人尖叫：“豬��！”有人開(kāi)心：“哈哈，真好玩兒！”
我也很開(kāi)心！
有趣游戲作文 篇5
今天的天氣真是熱，肯定悶著(zhù)一場(chǎng)雨，聽(tīng)說(shuō)明天就要下大雨了，我今天也沒(méi)有出去玩，本來(lái)去打乒乓球的，我和爺爺到了那一看，乒乓球案子上晾著(zhù)好多蕎麥皮，哎！完不成了！
我和爺爺回家實(shí)在沒(méi)事干，就打算找點(diǎn)玩的，后來(lái)爺爺想了一個(gè)好玩的，就是吹乒乓球，找來(lái)兩個(gè)一樣的缸子，把一個(gè)乒乓球放進(jìn)去，要用最大的勁把乒乓球從這個(gè)缸子里吹到另一個(gè)缸子里。我先試了試，根本吹不出來(lái)，爺爺說(shuō)：“你想想你吹的時(shí)候氣流是怎么走的？”我想了想也不知道，還是媽媽告訴我吹缸子的內前壁，氣往后走球就隨氣流出來(lái)了，當然是吹后頭的缸子球往前跑，我又吹，還是不行，媽媽給我做了示范，一吹，哈哈，沒(méi)出來(lái)，有鼓足勁，再吹，這次只見(jiàn)乒乓球隨著(zhù)媽媽一吹就到了另一個(gè)缸子，嘿！還真行��！我屢試屢��！不行��！可能是我的勁太��！最終也沒(méi)成功，倒是腮幫子疼！
這個(gè)游戲雖然我沒(méi)成功但也找到了樂(lè )趣！
有趣游戲作文 篇6
今天下午，我來(lái)小桔燈上課。
上課了，老師說(shuō)要帶我們玩一個(gè)游戲，然后從塑料里拿出一個(gè)雞蛋。我很納悶，心想：一個(gè)雞蛋？有什么好玩的，還不如煮了吃呢！老師看我們很納悶，便說(shuō)：“今天，我們來(lái)玩一個(gè)游戲，名字叫‘握雞蛋’。在握雞蛋的時(shí)候，可以用兩只手，也可以用一只手，誰(shuí)握破雞蛋誰(shuí)就能得到20張書(shū)簽的獎勵！”我看了看雞蛋，想：那么小的雞蛋，一下子就握破了，才20張書(shū)簽，也太不值了。老師看我們沒(méi)有舉手，便提高了“獎賞”——“50張！”
看著(zhù)那么高的“獎賞”，我不由得“垂涎三尺”，正要舉手，卻發(fā)現李自強“捷足先登”了。老師把雞蛋放在他的手心，他就用單手使勁握，單手不行又用雙手，還把手放在大腿上，想借助腿的力量捏破雞蛋。他臉憋得通紅，眉頭鎖緊，雙眼緊閉，咬緊牙關(guān)，顯然是用上了吃奶的'勁，但還是沒(méi)能握破。最終，他還是放棄了，還嘆了口氣。
我看一個(gè)男孩子都不能握破，信心減了一半，不由得想：那雞蛋是不是假？也不敢上去了�？赏瑢W(xué)們硬說(shuō)六年級的力氣大，把我拉上去。我只好硬著(zhù)頭皮上去握。我接過(guò)老師給我的雞蛋，發(fā)現已經(jīng)被李自鴻握熱了。我先用一只手握，握不破，又用兩只手握。握著(zhù)握著(zhù)，我身體慢慢往下縮，手也放在腿上捏。我感到我的耳根發(fā)熱，身子在顫抖，可還不想放棄。過(guò)了一會(huì )兒，我沒(méi)力了，只好放棄了�；氐阶�，我把衣服脫了，不禁想：唉，50張書(shū)簽就這樣“付之東流”了，好可惜！
其他同學(xué)也上去握，樣子千奇百怪：有的雞蛋放在胸前，有的邊握邊叫，有的想要砸碎了……最后，老師告訴我們是“薄殼原理在做怪，還說(shuō)就算是世界上力氣最大的人也握不破！唉，白費力氣了。
原來(lái)科學(xué)無(wú)處不在！
有趣游戲作文 篇7
晚上睡覺(jué)的時(shí)候，我經(jīng)常能為這個(gè)有趣好玩的游戲而笑出聲來(lái)。
今天語(yǔ)文課上，王老師像往常一樣給我們講作文的描寫(xiě)與敘述，同學(xué)們都在津津有味地認真聽(tīng)講。過(guò)一會(huì )兒，王老師在黑板上一邊畫(huà)一邊說(shuō)：“有一個(gè)漂亮的小寶寶，張著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛，櫻桃的小嘴巴�！比缓�，轉過(guò)身很神秘的看著(zhù)我們，笑瞇瞇地對我們說(shuō)：“你們看看，這個(gè)小寶寶缺少什么��？”“鼻子鼻子，沒(méi)有鼻子”，眼尖的同學(xué)一眼就看到那個(gè)可愛(ài)的寶寶沒(méi)有鼻子。王老師接著(zhù)說(shuō)：“我請你們幫他畫(huà)上一個(gè)鼻子�！痹�(huà)還沒(méi)說(shuō)完，同學(xué)們就高興得手舞足蹈了。游戲開(kāi)始了，同學(xué)們都爭先恐后的想試試自己的身手，王老師找了五名同學(xué)。
我是第二個(gè)上場(chǎng)畫(huà)的，我胸有成竹，很有自信的走到講臺，王老師用她的手捂住我的眼睛，確定我看不見(jiàn)之后，讓我在原地360度轉三圈。我慢慢地走到黑板前，我開(kāi)始有些緊張，小心翼翼地東摸摸，西摸摸，不知畫(huà)在哪里好，想畫(huà)又不敢畫(huà)，最后，我鼓足勇氣，一鼓作氣畫(huà)了上去。王老師把手拿開(kāi)，我睜大眼睛一看，“媽呀”，鼻子畫(huà)到了黑板的邊上，連臉蛋都沒(méi)碰到呢，同學(xué)們哈哈大笑起來(lái)，我的臉都紅了，忍不住地也笑起來(lái)。
最后出場(chǎng)的是晉蕭月，同學(xué)們都感覺(jué)她能夠準確地把鼻子畫(huà)上。王老師也用手捂住她的眼睛，原地連續轉了三圈，把她轉得暈頭轉向，扶著(zhù)她跌跌撞撞地來(lái)到黑板前，等她站定之后，猶豫半天不敢畫(huà)，她慢慢地抬起手上下摸摸，正要畫(huà)時(shí)，“錯啦錯啦”“向左點(diǎn)”不對不對,再向右點(diǎn)，”同學(xué)們你一言我一語(yǔ)，讓晉蕭月更慌張了，她立刻把手縮了回來(lái)，不知道該往哪里畫(huà)，她站在那里猶豫不定，最后她不顧一切地畫(huà)上去了。剎那間教室里鴉雀無(wú)聲，過(guò)了一會(huì )兒，同學(xué)們哄堂大笑起來(lái)，有的同學(xué)笑得前仰后合，有的同學(xué)還迫不及待地跑到黑板前一看，鼻子居然畫(huà)到了小寶寶的臉上。這時(shí)晉蕭月面紅耳赤，不好意思地回到座位上，和同學(xué)們一起開(kāi)心地笑著(zhù)。
游戲在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結束了，它不僅給我們帶來(lái)快樂(lè )，同時(shí)還讓我們懂得以后要多多幫助盲人，讓他們也感到幸�？鞓�(lè )，感受人間的溫暖，人間處處都有愛(ài)。
這個(gè)有趣的游戲經(jīng)常在我的夢(mèng)中出現，在夢(mèng)中帶給我快樂(lè )。
有趣游戲作文 篇8
星期五下午第二節課，吳老師滿(mǎn)面笑容地走進(jìn)教室，對我們說(shuō)：“我們來(lái)玩‘貼鼻子’游戲！”我們聽(tīng)了，馬上歡呼起來(lái)，有趣的游戲——貼鼻子。這時(shí)，老師指著(zhù)貝莎事先在黑板上畫(huà)的兩個(gè)小丑對同學(xué)們說(shuō)：“你們分成兩隊，誰(shuí)來(lái)為它們貼上鼻子？”“我！”“我！”同學(xué)們都嚷了起來(lái)�！耙梨脕�(lái)吧！”吳老師遞給依婷一團橡皮泥，用紅領(lǐng)巾把她的眼睛蒙上，領(lǐng)她來(lái)到黑板上。只見(jiàn)依婷兩手亂摸，一會(huì )兒，她認為選好了位置，把“鼻子”用力一按。��！小丑的鼻子到了嘴邊。同學(xué)們都哈哈大笑起來(lái)。依婷摘下紅領(lǐng)巾，看了看自己的“杰作”，也不好意思地笑了。
過(guò)了一會(huì )兒，輪到我上去貼了。我十分緊張，渾身血管像要爆炸似的。我提心吊膽地把橡皮泥按下去。只聽(tīng)見(jiàn)一陣說(shuō)話(huà)聲。我貼錯了嗎？我心里頭簡(jiǎn)直就是米老鼠踩轉輪，一直安定不下來(lái)。接著(zhù)又聽(tīng)見(jiàn)一陣掌聲，我連忙把紅領(lǐng)巾摘下來(lái)。我貼對了。我頓時(shí)心花怒放，就像久旱的小苗喝到了春雨。我回到座位上時(shí)，心里美滋滋的，比喝了蜜還甜哩！
就這樣，我們度過(guò)了快樂(lè )的40分鐘。
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