游戲活動(dòng)作文(匯編15篇)
在平日的學(xué)習、工作和生活里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的游戲活動(dòng)作文，希望對大家有所幫助。
游戲活動(dòng)作文1
“哈哈哈，哈哈哈！”教室里傳來(lái)一陣笑聲。原來(lái)同學(xué)們在玩“擠眉弄眼吃餅干”的游戲。
榴蓮老師說(shuō)了一下游戲規則：把一塊餅干放在額頭上，然后眼睛一眨一眨的，直到你把餅干吃到嘴里。如果餅干滑到了地上，那你就失敗了。
游戲開(kāi)始了，我看到一名同學(xué)走到講臺上，把一塊餅干放在了額頭上。只見(jiàn)他的眼睛一眨一眨的，餅干滑到了他的眼角那兒。眼睛又一眨，餅干滑到了他的鼻子旁邊。榴蓮老師說(shuō)：“就快成功了�！苯Y果他頭一扭，餅干就滑到了地上。老師讓他再來(lái)一次，這一次他掌握了技巧。輕輕松松就把餅干吃到了嘴里�？吹竭@么簡(jiǎn)單，我也上去玩起來(lái)了。我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地把餅干放在了額頭上，心想：這一次，我一定能成功的！我上來(lái)就把頭一扭，餅干直接滑到了鼻子那兒，我把舌頭舔過(guò)去�！熬涂斐缘搅�！”同學(xué)們大喊。我把頭一扭，餅干就滑到了我的嘴里，“我真的太厲害了！”我說(shuō)。我很高興。其他同學(xué)也陸陸續續地上去玩了。
玩了這個(gè)游戲，我真的太開(kāi)心了！
游戲活動(dòng)作文2
今天，老師帶我們玩了一個(gè)游戲叫“搶糖果”，聽(tīng)了這個(gè)游戲我們興奮極了。
只聽(tīng)老師說(shuō)：下面我把游戲規則講了一下吧，每?jì)扇艘唤M，老師先把一顆大白兔奶糖放在兩人的中間，然后發(fā)布命令——1、2、3、右手，我們就要立刻伸出右手去搶糖果；老師說(shuō)1、2、3、左手，我們就要用左手去搶糖果，犯規者即使搶到了糖果也要歸對方。
游戲開(kāi)始了，我們鴉雀無(wú)聲，都在等著(zhù)老師發(fā)布口令。第一局，我以迅雷不及掩耳之勢搶到了一顆糖果，我心里美滋滋地，心想：下一次我還要搶到糖果。
第二局開(kāi)始了，老師又放了一顆奶糖，說(shuō)：“1、2、3、左手！”可是這一局我開(kāi)心過(guò)頭了，一下用成了右手，結果我只好把搶來(lái)的糖果拱手送給了對方。
第三局又開(kāi)始了，我心里像揣了只小野兔一樣咚咚地跳個(gè)不停。老師說(shuō)：“為了公平起見(jiàn)我們都把雙手放在背后”。當老師數1的時(shí)候，我感覺(jué)空氣仿佛凝固了起來(lái)，絲毫未動(dòng)。數2的時(shí)候，我鎮定住了。數3的時(shí)候我的大腦緊繃了起來(lái)，結果，我又神一般地搶到了一顆糖果。大白兔仿佛在對我說(shuō)：“你真厲害�！�
這個(gè)游戲考驗我們的反應能力和速度，我非常喜歡玩這個(gè)游戲。
游戲活動(dòng)作文3
今天上學(xué)時(shí)，我興沖沖地跟小戴、小龐和小金約好，下一節體育課在大操場(chǎng)上玩“第五人格”的游戲。
這個(gè)游戲的名字倒是挺奇怪的，但是游戲規則倒是很簡(jiǎn)單：有一個(gè)叫監管者，他要捉住我們，打我們兩下就會(huì )倒地，想要站起來(lái)有兩種方法。第一種是自己治療，第二種是由別人來(lái)治療。如果監管者要殺死一個(gè)人，就要把他給放在“狂歡之椅”上，超過(guò)二十秒就出局，中途可以被人救下，但只能救一次。求生者必須要破譯五臺密碼機，每一臺三十秒，然后逃出大門(mén)，就算勝利。
第一場(chǎng)，是小龐當監管者。剛開(kāi)始時(shí)，我和其他人立馬跑向密碼機，我們要趕快破譯完所有的密碼機。但是，我很不幸，第一個(gè)就被抓住了，坐在椅子上。還好，小金來(lái)救我了。我們并沒(méi)有灰心喪氣，繼續去破譯密碼機。
終于只剩一臺密碼機了，哎呀！不好，所有人都被抓住了，只有我活了下來(lái)。密碼機也正好破完了，我趕緊逃向大門(mén)。哇，勝利了，但其他人都為我犧牲了。
雖然今天的游戲只有我成功了，但今天玩得還是很開(kāi)心。
游戲活動(dòng)作文4
今天孔老師又帶我們去羽毛球館上游戲課了。
上課鈴剛響，孔老師就來(lái)到教室，她讓我們拿出一張紙或一個(gè)小本子，在上面要寫(xiě)上你最討厭的人的名字和為什么討厭她的原因。我寫(xiě)了一個(gè)名字，她的缺點(diǎn)和讓我討厭的地方實(shí)在是太多了。比如時(shí)不時(shí)就打人，十分愛(ài)告狀，她一聽(tīng)到別人說(shuō)她的名字，就會(huì )馬上沖過(guò)去問(wèn)：“干嗎？”我覺(jué)得這樣子很容易嚇死人。
孔老師接著(zhù)帶我們去到了羽毛球館里，她讓我們前后說(shuō)一說(shuō)自己最討厭的人，然后讓我們把剛才寫(xiě)的名字改成自己的名字，再大聲說(shuō)出來(lái)。我想我也不是那樣��！老師解釋說(shuō)：“你們讀出來(lái)的是你們內心黑暗的自己的性格，是小我。通過(guò)說(shuō)出來(lái)，承認面對，我們就和這個(gè)小我和解了，小我就找到他應有的位置，會(huì )越來(lái)越小�！毕胍幌�，我平時(shí)偶爾也會(huì )向媽媽告狀，也會(huì )一聽(tīng)到我的名字或者熟悉的名字就豎起耳朵。
孔老師又說(shuō)：“你們如果覺(jué)得說(shuō)了跟沒(méi)說(shuō)是一樣的，請上去�！蔽衣X(jué)得我剛剛寫(xiě)的那個(gè)人，其實(shí)也沒(méi)有那么令人討厭了。上去的人有很多，我們下面的人只要做一件事，那就是上面的同學(xué)說(shuō)什么，你就用手指著(zhù)他說(shuō)什么。
我注意到后面的汪楚昊喊得最大聲，整個(gè)羽毛球館里全是他的聲音，他的手指也十分用力地在指。
這節課讓我知道了人是有兩面性的。告訴我們應該如何面對別人的缺點(diǎn)，和自己的缺點(diǎn)。接納我們眼中的別人，就是接納內心的小我，和他和解，真我就有力量。非常感謝孔老師給我們上了這么生動(dòng)的一課。
游戲活動(dòng)作文5
今天，操場(chǎng)上可真熱鬧呀！我們班的女生都在操場(chǎng)上跳長(cháng)繩。兩位同學(xué)有節奏的揮舞著(zhù)臂膀。長(cháng)長(cháng)的跳繩像彩帶一樣飛舞著(zhù)。同學(xué)們個(gè)個(gè)都像燕子一樣，輕巧地在繩子中穿來(lái)穿去。尤其是楊陽(yáng)，她跳得十分出色，像彩色的蝴蝶翩翩起舞，輕盈自如。
而此時(shí)的我看著(zhù)眼前又長(cháng)又粗的長(cháng)繩，伴隨著(zhù)打在地上那一聲聲“啪、啪”的聲音，心中不由有些害怕和擔心。我想:萬(wàn)一我沒(méi)跳好肯定會(huì )被大家笑話(huà)，說(shuō)不定還會(huì )被繩子打到。車(chē)依凡察覺(jué)到了我的不安，她走過(guò)來(lái)鼓勵我：“別怕，你聽(tīng)我數到3的時(shí)候沖進(jìn)去跳，一定可以成功。但我還是縮頭縮腦，慢悠悠地跑進(jìn)去，可想而知我肯定失敗了。其它同學(xué)則輕而易舉地跳了過(guò)去。我暗暗下定決心：這次一定要跳過(guò)去。于是，我瞅準時(shí)機飛快地沖到繩子中間，隨著(zhù)繩子的節奏跳了起來(lái)。我居然跳了三個(gè)，雖然不算多，但是對我來(lái)說(shuō)，也是個(gè)巨大的進(jìn)步了，后來(lái)老師要求我們按照8字形來(lái)跳，我也輕松地跳過(guò)了。而且，我跳的比車(chē)依凡還好了呢！
不知不覺(jué)中，已經(jīng)到了上課的時(shí)間，雖然我跳得筋疲力盡，但是通過(guò)這件事讓我明白了世上無(wú)難事，只怕有心人的道理。無(wú)論做什么事都要不怕困難，勇往直前。這樣才有機會(huì )取得成功。
游戲活動(dòng)作文6
今天上午，老師把上心育課的時(shí)間給我們做了一個(gè)游戲：“金雞獨立。游戲規則：學(xué)生單腳站立，雙手平舉，手背上各放一只鉛筆。以堅持時(shí)間長(cháng)短和手背上的鉛筆是否掉為勝利的標準。老師剛說(shuō)完規則，同學(xué)們就在地下小聲嘀咕起來(lái)：“看來(lái)這是很難的呀！”“這個(gè)簡(jiǎn)單，我要上！”······
不知不覺(jué)，第一場(chǎng)男生“戰斗”開(kāi)始了，老師請來(lái)五位同學(xué)上來(lái)做第一場(chǎng)游戲，》。這次沒(méi)有請到我，我只好在臺下看戲。一開(kāi)局，五位同學(xué)就比得難解難分：葉湛清雙手左右晃動(dòng)，眼看就要倒下了，其他同學(xué)表現的還不錯。臺下立刻沸騰起來(lái)：有的給同學(xué)加油；有的高興得跳了起來(lái)；有的在想辦法讓臺上的同學(xué)倒下，好讓自己臺上的好朋友贏(yíng)。唉呀！葉湛清被同學(xué)們的各種鬼點(diǎn)子打擾，所到下了。接著(zhù)，又有兩位同學(xué)因為手傾斜了，而讓鉛筆掉地，輸掉了比賽。最后，就是趙熠陽(yáng)和欒一寧的比拼了。趙熠陽(yáng)想用一切辦法讓欒一寧倒地，便在那繞亂欒一寧的思維：啦，啦，啦！啦，啦，啦！蘿卜響叮當······
臺下的同學(xué)聽(tīng)了，全都在那兒拍著(zhù)桌子開(kāi)懷大笑�？上н@沒(méi)有用，不僅欒一寧沒(méi)有倒下，趙熠陽(yáng)卻被自己說(shuō)的話(huà)笑壞了肚子，倒下了。臺下立刻火了起來(lái)，為欒一寧的勝利歡呼。后來(lái)是女生們的對決，女生們一一倒下，最后只剩下王晨藝和張梓萱了。眼看張梓萱的鉛筆就要掉地，可是后來(lái)她卻來(lái)了個(gè)“起死回生”。最終打成平局。這可真是一次激烈的游戲��！
游戲活動(dòng)作文7
今晚，我有個(gè)朋友把小區的一半小孩都叫來(lái)玩，他說(shuō)一共有四十三個(gè)小孩都是自己的好朋友，加上我和他自己一共有四十五個(gè)。一來(lái)他就說(shuō)：“我們來(lái)玩真人太空狼人殺，這個(gè)游戲很好玩�！彼麆傉f(shuō)完，四十三個(gè)人就異口同聲地說(shuō)：“好好好�！�
游戲規則如下：四十二個(gè)平民，兩個(gè)狼人，一個(gè)解說(shuō)人員，解說(shuō)人員不能加入游戲。平民被殺后退出游戲，狼人聽(tīng)到解說(shuō)人員發(fā)出命令后才能殺人，狼人可以釋放煙霧，平民不能動(dòng)，狼人才能殺人，狼人每次只能殺一個(gè)人。中央有個(gè)紅色的按鈕，那就是警報器，一按所有平民都到中央，警報器每隔一分鐘才按一次。狼人一分鐘殺一次人，他們還可以損壞各種東西，平民要去修，狼人可以用炸彈把這里給炸毀，所以平民要去拆炸彈。
游戲開(kāi)始，一個(gè)小男孩當解說(shuō)人員，為我們四十四個(gè)人解說(shuō)自己的角色。我是一個(gè)狼人，我的朋友也是狼人，我倆商量好了計策，依計劃行事。沒(méi)過(guò)一會(huì )兒功夫，我和朋友一起把四十二個(gè)平民全部殺光了，我們狼人一方獲得了最終的勝利。
這就是我的游戲，好玩的太空狼人殺！
游戲活動(dòng)作文8
今年的元旦節就要到了，街上張燈結彩，到處洋溢著(zhù)喜慶、祥和的節日氣氛�？粗�(zhù)這熟悉的場(chǎng)面，我不禁想起了去年元旦節的聯(lián)歡會(huì )。
那天下午搞聯(lián)歡會(huì )，老師讓我們下午帶一些吃的來(lái)，但是還要帶書(shū)包記作業(yè)。我們走了以后，老師又把桌子靠墻分成三大排，中間的空地用來(lái)做游戲。下午我們來(lái)了后，各自做上各自的座位，過(guò)了一會(huì )兒，老師來(lái)了，老師宣布，第一個(gè)游戲的名字我們不知道，就是寫(xiě)上一個(gè)同學(xué)的外貌讓人猜，猜中了，就讓被寫(xiě)的給寫(xiě)的同學(xué)吃的，我寫(xiě)的是孫永彪，結果讓他給了我很多糖。再一個(gè)游戲是添鼻子，劉潤楓上場(chǎng)！劉潤楓看了看，老師就給他蒙上了眼，一開(kāi)始，他畫(huà)對了地方，可同學(xué)們想讓劉潤楓把鼻子畫(huà)在嘴巴里，就讓他往下畫(huà)，他也傻乎乎的往下畫(huà)，要不是老師讓同學(xué)放了手，他早把鼻子畫(huà)嘴巴里了，同學(xué)們哈哈大笑，他自己看了，也忍不住笑了。下一個(gè)是搶凳子，我和五個(gè)女生上了場(chǎng)，結果第一場(chǎng)我就輸了。最后是于小凡和武銘新打到了最后，一場(chǎng)搶奪過(guò)后，武銘新勝了。最后一個(gè)是玩氣球，同學(xué)們把氣球一會(huì )拋上天，一會(huì )打上講臺，同學(xué)們可高興了，玩得特別熱鬧，沒(méi)想到高老師也參加了進(jìn)來(lái)，正在大家玩得熱火朝天只時(shí)，老師說(shuō)：“元旦聯(lián)歡會(huì )現在結束！”
在這個(gè)充滿(mǎn)壓力的社會(huì )中，快樂(lè )地度過(guò)每一天，應該算是人生最大的目標吧！
游戲活動(dòng)作文9
今天下午，我們班利用體育課的時(shí)間舉行了一次拔河比賽。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴響后，我們排好隊立即來(lái)到操場(chǎng)。只見(jiàn)體育封老師將一根有我們的手指粗的長(cháng)麻繩放在操場(chǎng)上，原來(lái)是要我們舉行一場(chǎng)拔河比賽。我們迅速站好隊。老師向我們講完拔河的規則和要領(lǐng)，就開(kāi)始分隊，沒(méi)選上的同學(xué)充當啦啦隊。我班的女生和男生各是一隊，我也被選中了。一切準備好后，只聽(tīng)封老師的一聲哨響，比賽開(kāi)始了。兩隊的隊員都不甘示弱，使勁地往后拉。我面紅耳赤，其他同學(xué)都滿(mǎn)頭大汗的。啦啦隊的隊員有的喊：“加油！”有的喊：“一，二，三……”還有的喊：“不能輸��！”我們的隊員有的想上前拉一把，有的`在鼓勁，總之都想讓自己的隊取勝。我使出全身力氣往后拉�？墒悄猩土业匾焕�，最后男生得了1分，他們的隊員一蹦三丈高，樂(lè )壞了。我們的隊員并沒(méi)有灰心，我們將力氣大的和個(gè)頭高的隊員調整到了前面。第二局比賽的哨聲響了。我們的隊員咬緊牙關(guān)憋足勁，一個(gè)個(gè)把吃奶的力氣使出來(lái)了。盡管我快沒(méi)力氣了可是要為女生爭這一口氣。啦啦隊也為我們高聲地吶喊助威。功夫不負有心人。第二局我們終于贏(yíng)了，第三局也贏(yíng)了。只見(jiàn)我們的隊員和啦啦隊高興得手舞足蹈……而男生隊個(gè)個(gè)就像敗了的烏龜。
通過(guò)這次拔河比賽，不僅讓我們玩得高興，還讓我知道了團結就是力量。做任何事只要大家心往一處想，力往一處使，就能取得成功。
游戲活動(dòng)作文10
我玩過(guò)很多好玩的游戲，像沙灘上撿不完的貝殼，比如：捉迷藏、斗雞、跳房子……其中，我最喜歡的玩的是畫(huà)鼻子游戲。
你們知道游戲規則嗎？首先，一個(gè)組有兩個(gè)人，一個(gè)人戴上眼罩，轉五圈，另一個(gè)人負責指導畫(huà)鼻子。我們分成四組，誰(shuí)把鼻子畫(huà)的最準，誰(shuí)就是“畫(huà)鼻子王”。
我們用抽簽的形式?jīng)Q定和誰(shuí)一組，我抽到了小怡，比賽前，我和小怡商量好了，小怡先畫(huà)，我來(lái)指導。我心想：我一定發(fā)揮好。
比賽開(kāi)始了，小怡做好了準備，當她戴上眼罩轉完時(shí)我指導她，看著(zhù)她站在講臺上暈暈乎乎的樣子，我開(kāi)始著(zhù)急了，對她說(shuō)：“轉一下，行，往前走�！薄彼齾s大叫說(shuō)：“這是哪呀！好黑呀！我不敢走！”我很失望。其它組的同學(xué)你一言我一語(yǔ)，我急得真想把他們的嘴堵上，我繼續說(shuō)：“往前走，畫(huà)呀！”她又說(shuō)：“畫(huà)哪呀？畫(huà)哪呀？”其他同學(xué)在臺下亂指揮，大喊大叫說(shuō)：“畫(huà)這兒！畫(huà)這兒！畫(huà)這兒�！彼K于開(kāi)始下筆畫(huà)了，其他同學(xué)哈哈大笑道：“上當了，上當了�！苯Y果把鼻子畫(huà)到了眼睛上了，我都忍不住笑出聲來(lái)。
游戲后，我們組沒(méi)有勝利，但是通過(guò)玩這個(gè)游戲，我體會(huì )到五官的重要性，我們要保護好它們！
游戲活動(dòng)作文11
時(shí)光的車(chē)輪在記憶的軌道上碾過(guò)一道道深深的印痕，轉眼間，有許多快樂(lè )的事情一直陪伴著(zhù)自己的童年，讓我記憶猶新的是那場(chǎng)學(xué)校拔河比賽。
夏日的某一天上午，我們全班都在苦惱的上課，突然傳來(lái)了一個(gè)清脆的聲音：“這節課下課，請各學(xué)年的學(xué)生到操場(chǎng)上舉行拔河比賽�！蓖瑢W(xué)歡呼雀躍，一時(shí)竟忘了這是在上課，老師怒狠狠地盯著(zhù)我們，頭上似乎著(zhù)了一團火，同學(xué)們認識到了問(wèn)題的嚴重性，端端正正地坐在椅子上。
悅耳的下課鈴聲響起，同學(xué)們飛速地沖出教學(xué)樓，在操場(chǎng)上站起了軍姿，太陽(yáng)好似火舌舔著(zhù)我們的身體，雖然很熱，但是為了這次活動(dòng)也要挺一挺。拔河比賽馬上開(kāi)始了，我們班和四年四班都站到各自的拔河位置，激烈的拔河比賽就這樣拉開(kāi)了序幕，體育老師的哨聲一響，我們滿(mǎn)腔熱血就沸騰起來(lái)，抓住繩子往后拉，可繩子就像活魚(yú)一樣抖動(dòng)個(gè)不停，時(shí)不時(shí)還會(huì )有人給同學(xué)們加油打氣，同學(xué)們又燃燒起斗志重整旗鼓，再戰江湖，可是對方也不是吃老壇陳醋的，仗著(zhù)自己人高馬大就傲視群雄，絲毫不給我們喘息的機會(huì )，我們也不留情面，全班人一起喊口號“4141，勇闖第一，1234……”這個(gè)口號猶如注入一座加油站，瞬間給同學(xué)們增加巨大的力量，因為同學(xué)們的默契配合，最終我們贏(yíng)得了這場(chǎng)比賽的勝利。賽后同學(xué)們都躺在地上說(shuō)：“太累了!”
快樂(lè )的時(shí)光總是那么短暫，上課了，同學(xué)們都戀戀不舍的回到了教室，雖然我們的身體端坐在課堂，但心卻在賽場(chǎng)上久久不能收回。
游戲活動(dòng)作文12
今天是元宵節，晴空萬(wàn)里，我心情無(wú)比的激動(dòng)，因為今天媽媽要帶我參加小記者活動(dòng)——進(jìn)化吉山梅園賞梅。
沒(méi)想到我們來(lái)到目的地后，不僅有賞梅攝影，還有游戲活動(dòng)呢！有運元宵、有呼啦圈接力、還有指壓板接力賽�；顒�(dòng)內容真是豐富多彩啊，我都迫不及待的要去參加了。
賞梅攝影結束后，來(lái)到空曠地，水晶姐姐和石頭哥哥先帶我們組隊，我們一共有32個(gè)小朋友，分成兩組參加比賽。在比賽前水晶姐姐還分別介紹了每項游戲規則，都是需要我們與爸爸媽媽一起配合共同參加比賽的。令我印象最深的是第三項指壓板接力賽，因為我們比了三輪比賽。第一輪是家長(cháng)背或抱小朋友脫鞋通過(guò)指壓板運輸接力，因為我們組媽媽比較多，所以爸爸們一致商量這輪比賽都由爸爸們負責運輸小朋友，我的爸爸因為在上班沒(méi)能來(lái)參加，我真希望爸爸下次也能陪我參加活動(dòng)。第二輪和第三輪都是由我們自己跑過(guò)去以擊掌完成指壓板接力，跑的時(shí)候腳底板有種說(shuō)不出來(lái)的疼痛感，但真是痛并快樂(lè )著(zhù)啊，我們早就忘了腳底的疼，一切以最快的速度在奔跑著(zhù)。
比賽現場(chǎng)非常激烈，在加油聲一陣一陣中我們完成了比賽。雖然我們組以一步之差輸了比賽，但是，友誼第一、比賽第二，我玩的非常開(kāi)心，因為我收獲了快樂(lè )，學(xué)會(huì )了團隊精神。
游戲活動(dòng)作文13
“倫敦橋，倫敦橋......”，同學(xué)們叫喊著(zhù)。沒(méi)錯，這次我們班的心理活動(dòng)游戲的名字就叫做“倫敦橋”！是由18個(gè)同學(xué)分工完成的。同學(xué)們自告奮勇，最終挑出兩個(gè)同學(xué)做“橋”，做“橋”的同學(xué)必須十指緊扣，用手搭成的弧形做橋拱，這還只是一部分哦！接著(zhù)我們剩下的同學(xué)都要手拉手圍成一個(gè)圈，這個(gè)圈必須要繞著(zhù)一個(gè)做橋的同學(xué)，游戲才能進(jìn)行。
開(kāi)始玩游戲了，做橋的的同學(xué)們必須嘴里不停的念著(zhù)“倫敦橋......”當念到第二段的橋字時(shí)，就考試圍捕我們嘍！ 圈里被抓到的同學(xué)湊成兩個(gè)就要再次搭成一座橋，而沒(méi)有捉到的，就是游戲的“幸運兒”！
圍成圈的同學(xué)如果想成為幸運兒就必須要互幫互助，過(guò)了圈的同學(xué)需要拉一把還在橋中的同學(xué)。雖然玩游戲的時(shí)候，我們幾次拉圈摔倒，但是大家還是玩的很開(kāi)心!
對于“倫敦橋”我還有另一種解釋呢！倫——輪 ，指的是拉成圈的我們都要輪流通過(guò)橋。 敦——蹲 指的是過(guò)橋的時(shí)候我們可以站著(zhù)可以蹲著(zhù)，一般同學(xué)們都選擇蹲著(zhù)低著(zhù)頭快速通過(guò)。 橋——橋這個(gè)意思可原來(lái)的一樣都是指橋！
游戲活動(dòng)作文14
今天，彬彬和幾個(gè)小伙伴一起到我家玩，我們幾個(gè)小腦袋湊在一起，玩起了“一二三木頭人”的游戲。
經(jīng)過(guò)“石頭、剪子布”的抉擇。彬彬當木頭人，其他小伙伴都認真仔細觀(guān)察著(zhù)木頭人。
游戲開(kāi)始了，第一回合，木頭人說(shuō)：“一”，我走近一步�！岸�，我又走近一步，“三，木頭人！我轉”。我馬上進(jìn)入“睡眠模式”。木頭人看著(zhù)我們，足足十秒鐘，才轉回去�！耙弧�、“啊”、“快跑�。�！”一個(gè)小伙伴碰到了 “木頭人”，馬上像老鼠似的一溜煙就跑了�！澳绢^人”只好認輸。
第二回合開(kāi)始，“一二三木頭人。發(fā)現，上來(lái)”另一個(gè)小伙伴被抓到了，變成了“木頭人”，原來(lái)的“木頭人”又變成了人。
第三回合�！耙欢绢^人。沒(méi)人�！薄耙欢绢^人�！薄盁o(wú)人”；“一二三森頭人�！薄霸趺蠢鲜遣蛔�！”“一，我捉，捉弄到了，我捉弄到了！”原來(lái)有位小伙伴碰到了“木頭人”還沒(méi)來(lái)得及逃跑，就被機靈的“木頭人”給捉弄拿歸案。木頭人興奮地說(shuō)：“你是逃不過(guò)哥的手掌心，你來(lái)當木頭人，我先拜拜了！ye！想不到，想不到這么快就抓到了，解放了�！薄肮蔽覀兌夹α�。
一個(gè)下午就在我們的嘻嘻哈哈中過(guò)去了，木頭人游戲真好玩。
游戲活動(dòng)作文15
今天我們真才班開(kāi)展了一次游戲活動(dòng)叫“做做怪臉逗逗樂(lè )”。游戲規則是每個(gè)大組派出一名同學(xué)上臺做出各種滑稽地動(dòng)作或鬼臉，只要表演者的動(dòng)作能使我們發(fā)笑，那個(gè)組就算獲勝了。首先是我們組的李浩然登場(chǎng)。他一上臺就在賀老師身后拼命的扭著(zhù)身子，人群中已經(jīng)發(fā)出了少許的笑聲隨后李浩然又像嬰兒一般扯著(zhù)衣服的帶子，一會(huì )兒把眼睛瞇成了一條縫，像一只熟睡中的老貓。很快，同學(xué)們就發(fā)出了笑聲，我們成功了。
接著(zhù)，是劉宏旺。他走過(guò)講臺，一下子就滑了一跤，他怒氣沖沖地跑回來(lái)。指著(zhù)地上的瓷磚發(fā)脾氣，但我們已吸取了上次的教訓，劉宏旺又在場(chǎng)上忙乎了一陣，見(jiàn)這些都是徒勞，就垂頭喪氣地走下了臺。吳智勇的表演很成功，尹征行和王卓林的卻失敗了，最后，是第5大組的田潤東，他是個(gè)大胖子，走起路來(lái)一搖一擺，憨態(tài)可掬。只見(jiàn)田潤東在講臺上跳起了舞，踮起腳尖，一搖一擺，十分有趣，已經(jīng)有同學(xué)笑出了聲，而另一些同學(xué)則憋的漲紅了臉，竭力止住笑聲。
田潤東似乎一點(diǎn)也不急，忽然，田潤東人不見(jiàn)了，原來(lái)，他摔了一跤，地上發(fā)出沉悶的響聲，同學(xué)們再也忍不住了，發(fā)出哄堂大笑，只有我穩坐泰山，我感到很自豪。歡聲笑語(yǔ)在第一節課中回蕩，而剛才發(fā)生的精彩的一幕幕卻深深印在了我心中。
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