【精品】游戲作文七篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的游戲作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

游戲作文 篇1

　　今天我晚上下樓玩一下來(lái)就遇見(jiàn)了大哥哥我們就開(kāi)始玩，接著(zhù)的哥哥的朋友也來(lái)了，我的好朋友也來(lái)玩了人齊了我們就吸血鬼家族，我當機器人家族的王，哥哥當的是吸血鬼家族，我的`朋友當的是狼人家族，哥哥的朋友是翼龍家族特別厲害，然后我們又玩了足球，最后我們就玩《穿越火線(xiàn)》幽靈版的又玩了BOOS版的我是第一個(gè)我一會(huì )用重擊一會(huì )用輕擊最后大哥哥用了盤(pán)龍大炮和尼泊爾軍刀把我打敗了然后瘋狂太太和他的小將巨型太太我們打打一會(huì )用槍打一會(huì )用刀打，最后哥哥又來(lái)了兩發(fā)把他們的敗了最后就是天珠他很厲害我們都打不死他之后我就回家了談還在那里玩，但是我想他們應該也回家了吧。

　　明天我也要玩這個(gè)游戲。

游戲作文 篇2

　　在五一假期的最后一天，我們在小桔燈課堂迎來(lái)了一堂特別的游戲課，我們玩了你畫(huà)我猜的'游戲。

　　規則很簡(jiǎn)單，就是每三人一組，一人比劃，兩人猜，在三分鐘的有限時(shí)間里，猜對詞最多的組獲勝。每個(gè)小組只能選擇pass掉兩個(gè)詞組。

　　游戲開(kāi)始了！我們小組先上場(chǎng)，賴(lài)文锜負責比劃，我和廖延昌負責猜。賴(lài)文锜看了詞語(yǔ)后，做了一個(gè)很奇怪的動(dòng)作，一手在空氣中點(diǎn)來(lái)點(diǎn)去，見(jiàn)我們一臉疑惑地看著(zhù)他時(shí)，他靈機一動(dòng)，跑到門(mén)那里敲門(mén)，我這才明白了他的意思。就在這時(shí)，廖延遲昌脫口而出：“敲門(mén)！”我們組拿下了一分。

　　到了下一個(gè)詞語(yǔ)，這會(huì )兒賴(lài)文琦學(xué)聰明了，先伸出兩個(gè)指頭代表兩個(gè)字，然后做出“大象鼻子”的動(dòng)作，我馬上說(shuō)道：“大象鼻子�！钡�他卻搖頭，在這個(gè)緊急時(shí)刻，廖延昌大聲喊道：“大象！”我們就順利地又拿到了一分。接下來(lái)，賴(lài)文锜做了一個(gè)讓人哭笑不得的動(dòng)作—舉桌子。我們兩個(gè)看得百思不得其解，最后還是老師提醒我們，才把這個(gè)詞猜出來(lái)。

　　游戲結束了，通過(guò)這個(gè)游戲，我明白了不管是什么事情，都要用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言讓別人明白自己的意思。

游戲作文 篇3

　　上課了，章老師說(shuō)讓我們做個(gè)畫(huà)嘴巴的游戲，我們聽(tīng)了拍手叫好，只見(jiàn)章老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)三毛的頭，他有大大的鼻子，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，彎彎的眼睛，可就是沒(méi)有嘴巴，望著(zhù)沒(méi)有嘴巴的'三毛，他仿佛對我說(shuō)：“求求你們給我畫(huà)個(gè)嘴巴吧，要不然我每天見(jiàn)不了人�！�

　　我們爭先恐后地舉手，就怕老師叫不到，章老師喊了蘇瑤，我羨慕極了。章老師拿出一條藍色的長(cháng)毛巾，蒙住蘇瑤的眼睛，蘇瑤小心翼翼地走到黑板前，拿起粉筆正準備畫(huà)，下面的同學(xué)有的說(shuō)左，有的說(shuō)右，蘇瑤猶豫不決的，最后一畫(huà)，全班同學(xué)哄堂大笑，蘇瑤拿下毛巾一看，原來(lái)她把嘴巴畫(huà)到臉邊上了，像三毛的嘴歪了似的，蘇瑤不好意思地笑了。第二次老師選了夏晨昊，只見(jiàn)他信心十足地走上講臺了，蒙上毛巾的夏晨浩跌跌撞撞來(lái)到黑板邊，下面的同學(xué)有的指上，有的指下，夏晨昊丈二和尚摸不著(zhù)頭腦，不知如何是好，最后他把嘴巴畫(huà)到了鼻子的邊上，像給三毛畫(huà)了一根胡子，同學(xué)們哈哈大笑起來(lái)，夏晨昊自己也笑了。最后老師叫了李海昱，又沒(méi)喊到我，我失望極了，李海昱把嘴巴畫(huà)到下巴底下，像長(cháng)了一個(gè)瘤子，全班同學(xué)捧腹大笑，三毛好像生氣地說(shuō)：“你們別給我畫(huà)了，畫(huà)得我都丑死了�！�

　　在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中這場(chǎng)游戲結束了。

游戲作文 篇4

　　今天我們上外語(yǔ)課，老師讓我們玩了一個(gè)游戲，規則是：老師在黑板上帖了幾個(gè)圖片，然后老師說(shuō)著(zhù)幾個(gè)圖，我們來(lái)選答。老師是個(gè)英國人，他宣布結果是：我們第四組有12個(gè)豎杠，三組有10豎杠，二組有13個(gè)豎杠，一組有8個(gè)豎杠。

　　我們組沒(méi)有贏(yíng)，這個(gè)時(shí)候有幾個(gè)同學(xué)他們發(fā)瘋了，他們有的用手拍桌子有的拿書(shū)拍桌子，這下老師肯定生氣了，我們堅決不能向他們學(xué)習。

游戲作文 篇5

　　“啞巴班級”？難道一整個(gè)班級的人都是啞巴？哈，讓我來(lái)告訴你吧，這是一個(gè)班級游戲，是我們的何老師提倡的。為什么會(huì )玩這個(gè)游戲呢？原來(lái)何老師看見(jiàn)班上的小朋友總會(huì )在上課的時(shí)候開(kāi)小差，傳紙條說(shuō)悄悄話(huà)，怎么也禁止不了，于是就想出了這么個(gè)辦法，跟我們做一個(gè)“啞巴班級”的游戲，借助游戲教我們寫(xiě)作文�，F在，大家就來(lái)和我一起分享一下這個(gè)游戲吧。

　　這個(gè)游戲要求我們在從周三到下周一的半周時(shí)間內，所有的同伴對話(huà)或是和老師對話(huà)都用傳紙條的形式�？瓷先�時(shí)間不是很長(cháng)，可是對我們來(lái)說(shuō)卻是“度日如年”。

　　就拿我來(lái)說(shuō)吧，我每天說(shuō)的話(huà)可多了，在家里嘰嘰喳喳都是我的.聲音，有時(shí)候爸爸媽媽都被我說(shuō)煩了，爺爺看見(jiàn)我一直說(shuō)話(huà)直搖頭，奶奶說(shuō)我把大家的話(huà)全說(shuō)完了。像我這樣的人，半周不說(shuō)話(huà)，是多么可怕的一件事情啊。在游戲期間，我有時(shí)候一興奮，就不小心冒出來(lái)一兩句來(lái)。這半周啞巴班級游戲中我傳了許多紙條，分別給小鄭、何小姐和好朋友一諾。其中，我和一諾傳的紙條記得最清楚。一次我接到一諾傳來(lái)的紙條：“天人地北來(lái)相見(jiàn)”。我看半天，明白了，她是想念我了。哈，我們兩分鐘前課間時(shí)間還在一起玩，才這會(huì )兒就覺(jué)得好久不見(jiàn)了，真夸張！不過(guò)以前我們倆是同桌，上課下課每一分鐘都在一起，現在老師把我們位置調開(kāi)了，確實(shí)是天南地北了！不過(guò)一諾還是寫(xiě)得好夸張哦。于是，我就回傳了一個(gè)“笑臉”圖案回去。一諾又傳：什么意思？笑我？我傳：你看看第二個(gè)字。一諾傳：怎么了？沒(méi)錯啊。我傳；你是想寫(xiě)天南地北的人相見(jiàn)，你寫(xiě)成天人地北了，寫(xiě)錯了。一諾傳：沒(méi)錯，這是我創(chuàng )造的詞！我傳：錯了就錯了，別不承認，我很厲害的。一諾傳：不和你好了。我傳：可你真錯了，我知道你的意思，但你寫(xiě)錯了。一諾傳：那好吧，我錯了。哈哈，就是這樣，經(jīng)過(guò)十幾分鐘的傳來(lái)傳去，一諾終于承認自己弄錯了，我們的友誼更增加了一層。

　　半周游戲中，許多同學(xué)都違規講話(huà)啦，但我們也傳了厚厚一沓紙條。雖然我感覺(jué)自己的作文沒(méi)見(jiàn)什么明顯進(jìn)展，但是從中發(fā)現了一個(gè)秘密：寫(xiě)作文不見(jiàn)得很難。只要寫(xiě)真實(shí)，寫(xiě)清楚，寫(xiě)明白。就像何老師告訴我們的葉圣陶老爺爺說(shuō)的那句話(huà)：好文章，要像話(huà)！這個(gè)游戲和這句話(huà)都讓我終身受用！

游戲作文 篇6

　　開(kāi)心如白開(kāi)水中的糖，要是生活中多一點(diǎn)“糖”就會(huì )充滿(mǎn)活力。

　　這一天上課，彭老師大步跨進(jìn)教師說(shuō)：“今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲�！币宦�(tīng)到玩游戲，班上的人都沸騰了。有的竊竊私語(yǔ)，有的議論紛紛，我心想：太好了！我最拿手的'就是玩游戲了。

　　游戲開(kāi)始了，只見(jiàn)老師確定了參賽人員，我們走到空地上，站在一起，圍成了一個(gè)圓。有的自信滿(mǎn)滿(mǎn)，有的緊張極了，有的胸有成竹，似乎冠軍非他們莫屬......

　　站好后，我們開(kāi)始順時(shí)針轉圈，我們的耳朵張得大大的，恨不得把耳朵變成兔耳朵去聽(tīng)老師說(shuō)的話(huà)。老師問(wèn)“泡泡糖”，我們異口同聲地回答“粘幾個(gè)”，老師迅速說(shuō)出“兩個(gè)”，我們趕緊一個(gè)個(gè)粘在一起。這時(shí)有人也想要插進(jìn)來(lái)，我一把把她擋在外面�！拔�嘻——”看看另一組，他們個(gè)個(gè)滿(mǎn)頭大汗，面紅耳赤。

　　另一回合，我很快被淘汰了。我垂頭喪氣地回到位子上坐了下來(lái)。我的眼睛盯著(zhù)我的隊員看，嘴上吶喊著(zhù)：“加油！加油！一定要贏(yíng)��！”“��！”經(jīng)過(guò)激烈的比拼，勝利落在了另一組。他們那一組的人都從座位上跳了起來(lái)。

　　吸取了上一局的教訓，我摩拳擦掌趕緊跑到隊員耳邊說(shuō)：“待會(huì )我們這樣.......”我一臉自信，心想這一局穩贏(yíng)，果真如我所料。

　　快樂(lè )如雨后彩虹，快樂(lè )如一個(gè)一個(gè)泡泡糖連在一起。這個(gè)泡泡糖，不僅粘到了一個(gè)有趣的游戲，更“粘”到了一個(gè)真摯的友誼，讓我們的生活增加了一些色彩。

游戲作文 篇7

　　隊名想好了，口號也確認了，就開(kāi)始第一項游戲——靈活反應操，比賽完后就進(jìn)園參觀(guān)。

　　“游戲規則：一共拍肩膀六下，拍手時(shí)要說(shuō)‘我們是最棒的’，最后加一個(gè)‘耶’。我來(lái)示范一下：一，一，我；一二，一二，我們……一二三四五六，一二三四五六，我們是最棒的，我們是最棒的，耶！懂？”“懂”我們不約而同、異口同聲地大聲答道。

　　我們先練習。練得步步高升時(shí)，教官宣布停止。我們隊大呼小叫，教官只好先從我們這兒“下手”�！邦A備——開(kāi)始！”教官猛得一喊，我們像弓上拉緊的.箭‘嗖’地射了出去，速度如馬達�！�18.03秒！”教官驚嘆�！把交�！”我們歡呼。

　　其他三隊也陸續計時(shí)完畢，最后我們以第二名的成績(jì)不敵哪吒隊，第二組入館，但總比最后一隊好，怎么說(shuō)也得等20分鐘，因為每隔五到十分鐘才放一隊進(jìn)去。

　　哪吒隊就是像哪吒那樣踩著(zhù)風(fēng)火輪比馬達還快，我們輸得心服口服。

　　這個(gè)游戲鍛煉的是我們的手速，反應力，記憶力，靈活度，人家四個(gè)方面全占優(yōu)，那沒(méi)辦法。

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