槍?xiě)鹩螒蜃魑模ňx31篇）
在學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的槍?xiě)鹩螒蜃魑�，歡迎大家分享。
槍?xiě)鹩螒蜃魑?1
“螳螂捕蟬，黃雀在后”的故事我們都聽(tīng)過(guò)，沒(méi)想到的是，我也經(jīng)歷了一次。
星期天，媽媽讓我陪外甥和侄女一起玩，我說(shuō)：“我們一起玩‘槍?xiě)稹螒蚝貌缓�，我們把手伸成槍狀，碰到了誰(shuí)的`后背，誰(shuí)就‘死’了，怎么樣？”外甥搶先說(shuō)：“好啊好啊，這跟我玩的生死狙擊好像哦，我要玩我要玩！”侄女也已雙手贊成，我不禁暗笑了兩聲，他們沒(méi)有一個(gè)到1.40米的，會(huì )輕易地碰到我的背？而且我的力量比他們大多了，我一定贏(yíng)！于是，我們來(lái)到樓下，把他們兩個(gè)藏好，說(shuō)：“游戲開(kāi)始！”
我在空地上走了幾圈，看不見(jiàn)他們兩個(gè)，他們藏得地方也看不到他們的蹤影，我抬高聲音：“是不是怕我了？”這時(shí)，侄女出現了，她在一個(gè)墻角蹲著(zhù)，看見(jiàn)我看她了，就把頭縮了進(jìn)去，我靜悄悄地走到她身后，用手做成槍狀，伸到她的背上：“哈哈，你‘死’啦！”正在這時(shí)，外甥把手做成槍狀，伸到我背上：“哈哈，你也‘死’啦！”我頓時(shí)懵了，這是怎么一回事？外甥說(shuō)：“沒(méi)想到吧，我們兩個(gè)商量好了，你個(gè)大，我們先把你消滅掉，然后小琪琪當誘餌，我埋伏在這里，‘砰砰砰’把你消滅！”
我哭笑不得，不是才剛剛學(xué)了“螳螂捕蟬”嗎，怎么現在就犯了和它們一樣的錯誤呢？
槍?xiě)鹩螒蜃魑?2
星期六，我和浩浩在平板上玩“模擬槍?xiě)稹�，有一回…�?/p>
皓皓玩的時(shí)候我就跟著(zhù)看。這回，我竟然看到了有六塊兒地盤(pán)�。ㄆ匠６际撬膲K地盤(pán)）紅方三塊，南方三塊，紅方的三塊地盤(pán)是連通在一起的，南方的三塊地盤(pán)，把紅方的三塊包在里面。紅軍實(shí)力雖強，但也經(jīng)不住三面打擊，盡管皓皓勇猛無(wú)比。但最后六塊地盤(pán)都被藍軍搶走了。
我見(jiàn)了，很不服氣，一心想著(zhù)為皓皓報仇，誰(shuí)讓我和他是鐵哥們兒呢？這一局一開(kāi)始，差點(diǎn)把我的下巴驚掉：我不僅也抽到了六塊兒地盤(pán)的`地圖，還是紅軍，呀！老天欺人太甚，我軍也一直在走下坡。只剩下一塊地盤(pán)了，這時(shí)一個(gè)紅眼瞄準了我，我緊閉著(zhù)眼，大氣也不敢出，等了半天，還是沒(méi)見(jiàn)死。我睜眼一看，一個(gè)隊友倒在了我的面前。我氣憤的眼淚從眼眶里蹦了出來(lái)，我的心跳加速了，仿佛在燃燒為戰友報仇的心。我憤怒的撿起掉在地上的“AK47”，對敵軍一頓掃射，許多敵軍撲倒在地。但我還怒氣未消，又換上了“RPG”，開(kāi)始了我的暴走生涯，見(jiàn)一個(gè)秒一個(gè)，見(jiàn)一雙秒一雙！最終我把敵軍地盤(pán)上的人全打倒了！我急忙跑過(guò)去，把敵軍的旗降了下來(lái)，生怕還有敵軍跑來(lái)偷襲。旗正在緩緩下降，這時(shí)我竟看到了一個(gè)紅點(diǎn)在瞄我。我想起了那個(gè)隊友，頓時(shí)憤怒不已。我舉起槍向紅眼打去，卻被敵軍打倒在地。但在我倒下的前一刻，紅旗升了上去。
槍?xiě)鹩螒蜃魑?3
第一次打真人槍?xiě)饡r(shí)的情景縈繞在心頭，至今難忘。
記得那天，帥氣的軍裝、簡(jiǎn)約的護目鏡，再加上一把威力十足的黑色水彈槍?zhuān)盐已b扮成了一個(gè)十足的小軍人，我邁著(zhù)自信的步伐走入戰場(chǎng)。
這是一個(gè)極大的綠色帳篷，分布著(zhù)許多屏障用作遮擋。游戲開(kāi)始了，我是隊長(cháng)。帳篷里靜得連一根針落在地上的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)，緊張的氣氛包圍著(zhù)我們，一聲腳步聲劃破了寧靜，我揮手示意隊員藏好，來(lái)個(gè)包圍戰。隨著(zhù)猛烈的槍聲響起，對方大半人員出局。我決定前進(jìn)了，一路暢通無(wú)比，不費吹灰之力就拿下了勝利。
經(jīng)過(guò)一番整頓和休息，又一局悄悄打響。我們還是按照之前的策略，但這次要派人先把埋伏的人刺殺掉。計劃一步一步地進(jìn)行著(zhù)，我和隊員小彤來(lái)到了屏障內。望著(zhù)與我只有幾步之遙的`箱子，我猶豫了。小彤鼓勵的聲音出現在我的耳邊：“加油啊，你可是全隊的隊長(cháng)，這一步是你的使命！”是的，我是隊長(cháng)，我要拿出我的勇氣，邁出這一步，就是勝利！我不再猶豫，我以沖刺的速度奔向箱子：我抓到對方了！完成了這關(guān)鍵的一步，我們趁熱打鐵，拿下了勝利。太激動(dòng)了，我和隊員們激動(dòng)地擁抱在一起，望著(zhù)他們臉上的笑容，我的心很甜很甜。
如果不是我那下定決心的一步，就沒(méi)有成功；如果不是那一刻的勇氣，就沒(méi)有洋溢在臉上的喜悅。其實(shí)，人生何嘗不是如此？只要你有勇氣邁出第一步，你就是勝者！
槍?xiě)鹩螒蜃魑?4
今天，楊老師帶我們玩了反口令的游戲。
游戲規則是：老師說(shuō)一個(gè)詞語(yǔ)，我們做出跟詞語(yǔ)意思相反的動(dòng)作。采用淘汰制，做錯動(dòng)作的同學(xué)在旁邊當觀(guān)眾。
游戲開(kāi)始！教室里靜悄悄的`，只等老師發(fā)號施令。我們都豎起耳朵仔細聽(tīng)，生怕自己出現錯誤鬧出笑話(huà)。楊老師突然說(shuō)：“坐下�！蔽覀兌肌班А钡囊幌抡酒饋�(lái)，楊老師微笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭�！芭e左手�！睏罾蠋熡忠淮伟l(fā)出口令，我立刻舉起右手。有幾位同學(xué)乖乖舉起了左手，大家哄堂大笑。那幾位同學(xué)很不好意思，臉紅到了脖子根，坐到了觀(guān)眾席上。游戲繼續，楊老師快速說(shuō)出“大西瓜”，我們立刻用手拼成一個(gè)小西瓜，這次沒(méi)人出錯。我心想：哈哈！我成功了三次！……還沒(méi)有想完呢，“站立”這個(gè)詞已經(jīng)從楊老師的嘴里跳了出來(lái)。大家都坐下了，只有我傻傻地站在那兒。大家笑得前仰后合。唉！做人不能驕傲��！
老師的語(yǔ)速忽快忽慢，一會(huì )兒突然襲擊發(fā)出口令，一會(huì )兒還故意點(diǎn)評幾句……站在比賽圈里的同學(xué)也越來(lái)越少了。終于，孫儷和王碩為獲得了勝利，站在領(lǐng)獎臺前接受大家熱烈的掌聲。整節課教室里都充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。
今天的反口令游戲真有趣！雖然游戲已經(jīng)結束，但那歡樂(lè )的場(chǎng)面依然在我的腦海里回放！
槍?xiě)鹩螒蜃魑?5
在我們的生活中，孩子們玩過(guò)很多游戲，比如：三個(gè)角色，冰棍消化，捉迷藏等等。但是今天，我們玩了一個(gè)有趣的.游戲，叫做“找座位！”
我們先在地上畫(huà)一個(gè)正方形和兩米的正方形，然后在正方形的一角放一個(gè)長(cháng)凳。然后，一個(gè)人閉上眼睛，繞著(zhù)這條線(xiàn)走。最后，他必須馬上坐上板凳，否則就是淘汰的后果。
比賽開(kāi)始的時(shí)候，我看到雷樸走在舞臺上，站在板凳旁邊，閉著(zhù)眼睛，往前走。雷樸走路很熟練。似乎他已經(jīng)用視力測量過(guò)了。然而，就在雷樸要坐下的時(shí)候，他卻坐空了，差點(diǎn)摔倒�，F在，同學(xué)們都笑了好久，雷樸臉紅了。哈！哈！突然大笑起來(lái)。
我是第二階段來(lái)的。我一上臺就偷偷說(shuō)：“加油！我將坐上‘寶座’！”終于開(kāi)始了，我閉上眼睛，然后按照剛才的想象走了上去。我向左向右拐。我終于覺(jué)得到位了，沒(méi)覺(jué)得到位了，心里想：別理它，我就跳下來(lái)，唉！坐在角落里，我差點(diǎn)摔倒在地上。好險��！
雖然玩游戲很有意思，但是我感覺(jué)到了眼睛的珍貴。請保護好眼睛！想知道有多重要！
槍?xiě)鹩螒蜃魑?6
今天上午的第四節課，語(yǔ)文老師和數學(xué)老師帶我們出去玩。語(yǔ)文老師給我們想了一個(gè)集體游戲，叫做大樹(shù)和松鼠。
游戲的規則是：三個(gè)人一組，兩個(gè)人扮大樹(shù)一個(gè)人扮松鼠，大樹(shù)圍住松鼠。分好組以后，老師說(shuō)松鼠松鼠就跑到別的大樹(shù)里面，老師再說(shuō)大樹(shù)，扮演大樹(shù)的'兩個(gè)同學(xué)就要松開(kāi)手，中間的松鼠不動(dòng)，大樹(shù)再跟別的大樹(shù)合在一起。老師如果說(shuō)地震，大樹(shù)和松鼠就都要動(dòng)，和別的大樹(shù)合在一起，松鼠也鉆到其它的樹(shù)洞里。但是還是有落單的松鼠，落單的就要表演一個(gè)節目。
游戲開(kāi)始了，老師先喊的是松鼠，我本來(lái)想鉆進(jìn)一棵大樹(shù)里，可是被別人先給占了，然后看見(jiàn)一個(gè)洞里空空的，我就趕緊往里鉆。我當時(shí)以為我要落單了，要在眾人面前表演節目，這可真要嚇死我了！但是我還是特別興奮。第二輪，老師喊的是大樹(shù)，大樹(shù)們就開(kāi)始跟別的大樹(shù)組合。第三輪，老師喊的是地震了！松鼠和大樹(shù)一起跑，重新和別的同學(xué)組合在一起。
玩了一會(huì )兒，散學(xué)了，但是我心里還是很激動(dòng)，很興奮，很快樂(lè )。
槍?xiě)鹩螒蜃魑?7
看到撲克牌，就想到了疊牌的游戲。想著(zhù)，想著(zhù)，想著(zhù)那激烈的場(chǎng)面：那天我們組的成員同意帶撲克牌。但是他們沒(méi)帶。
我們組不得不向外組“請求支持”，但我們不能。我不得不看其他套牌。我看到唐家成形成了最高的棧�？上У搅撕芨叩�'水平，唐家成想不斷提高，卻又不得不去打造。結果下面不結實(shí)，砰的一聲摔倒了。遠遠看去，像是一座精美的寶塔倒了。我看到唐家成組的牌就是這么弱。連我都覺(jué)得對不起他們。其他團也不遠了，拼命疊。你看，唐嘉成的眼睛從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)撲克�？磥�(lái)他不到黃河是不會(huì )放棄的。他不會(huì )灰心，不會(huì )氣餒，不會(huì )折疊。
聽(tīng)了毛的話(huà)，我們組終于打起牌來(lái)了。時(shí)間不多了，只剩下五分鐘了。我們按照唐家誠集團的三角折疊法一個(gè)一個(gè)的折疊。我們想讓毛先生量一下。不過(guò)葛行路還是要修起來(lái)，但是倒了。加油！我心里暗暗說(shuō)。
最后我們組以34cm的長(cháng)度獲得第二名。我們跳起來(lái)抱在一起，唐家誠小組第一。我終于知道失敗是成功之母。我真的從這場(chǎng)比賽中受益匪淺。
槍?xiě)鹩螒蜃魑?8
今天我們玩了一次有趣的游戲，誰(shuí)是臥底。
規則一、不能把字給別人看或說(shuō)；二、要描述時(shí)不能把詞說(shuō)出來(lái)。規則知道了就開(kāi)始玩吧！
慢慢地就到了，我拿身份的時(shí)候了，我拿到紙團的第一刻，我仿佛走上了高樓大廈，時(shí)刻心驚膽著(zhù)，我左看看，右看看，防止他人看我的.紙團，我居然是白菜，不是我想要的臥底，我只能擔當起大部隊的責任。我仔細聽(tīng)著(zhù)別人的描述，發(fā)現一個(gè)不會(huì )隱藏的臥底，我迅速告訴大部隊的成員，大部隊都等到了描述結束。
一結束，我們迅速指向那位同學(xué)，他無(wú)可奈何地交出了身份——生菜，臥底被揪出來(lái)了一個(gè)，我們上躥下跳開(kāi)心極了，剛開(kāi)心完，就發(fā)現了另一位臥底，那位臥底垂頭喪氣地交出了紙團，哇！又是一位臥底，可是我們還是輸了，因為我們把七位大部隊人員被投掉了。
我們要接受懲罰，派個(gè)代表就可以，我看大家都不上，于是我便上了，于是我先下了一個(gè)大腰，接著(zhù)我又劈了個(gè)叉，雖然有點(diǎn)痛，可是能展現舞技。
第二輪開(kāi)始了，我還是大部隊，最后到頭來(lái)還是輸了。我們大部隊的王銘浩，表演了吉他加唱歌，那首《童年》被他彈得非常好聽(tīng)，懲罰結束了，我忘不了的是那個(gè)快樂(lè )的“童年”。
一個(gè)有趣的游戲繼續在班級里如火如茶的進(jìn)行著(zhù)……
槍?xiě)鹩螒蜃魑?9
下午，我來(lái)到作文班，老師讓我們玩了一個(gè)游戲，名叫“兩人三足氣球”。
游戲規則是每桌為一組，按順序來(lái)兩人三足運氣球。用圍巾綁住兩人挨著(zhù)的腿合力運氣球，多拍、漏拍、球掉到地上就算犯規一次，超過(guò)三次則淘汰。
我和楊雨童是第一組，我倆一點(diǎn)經(jīng)驗都沒(méi)有，所以非常緊張。楊雨童先拍，然后我拍。他第一次拍得很高，我幾乎都要跳起來(lái)才能拍到球。運到了一半時(shí)，有人喊“加油！”，有人喊“漏油！”�？斓浇K點(diǎn)時(shí)，我和楊雨童都很著(zhù)急，都想快點(diǎn)完成任務(wù)，所以拍得太遠了，球往前跑去，結果楊雨童跌倒了，球落到地上了。這時(shí)我發(fā)現喊”加油“的人都很擔心，喊”漏油“的人都很高興。
第二次，我們吸取經(jīng)驗，成功的把球運到了終點(diǎn)。
輪到最后一桌張心燁和李浩瑄的'時(shí)候，我覺(jué)得她們肯定能贏(yíng)，因為她們看了我們所有組的比賽，經(jīng)驗多。沒(méi)想到她們被淘汰了。張心燁很著(zhù)急，生怕李浩瑄接不住球，就自己多拍了而失去了機會(huì )。
我總結了經(jīng)驗：被綁住的那條腿走路一定要齊，不然就會(huì )跌倒；球不要拍得太遠，不然會(huì )接不到，要保持距離。
槍?xiě)鹩螒蜃魑?10
“哈哈哈”這到底是哪個(gè)班傳來(lái)這么響亮的笑聲！原來(lái)是我們四（4）班的聲音呀！我們?yōu)槭裁磿?huì )笑的這么開(kāi)心呢？當然是因為我們在玩一個(gè)有趣的游戲傳面粉。
這個(gè)游戲可好玩啦！老師把我們分成兩組，每組五個(gè)人，每個(gè)人嘴里叼著(zhù)一張撲克牌，第一個(gè)人用嘴里的撲克牌從袋子里盛面粉，傳給下一個(gè)人，以此類(lèi)推，最后一位同學(xué)傳到空袋子里，然后看看哪個(gè)袋子的面粉多哪組就獲勝，我們個(gè)個(gè)摩拳擦掌躍躍欲試！
我們組的.陳諾希緊緊地叼著(zhù)撲克牌，從面粉里盛了一小團，小心翼翼地準備傳給楊紫涵，可是意外發(fā)生了，“啊，啊涕”她忍不住打了一個(gè)小噴嚏，頓時(shí)面粉就像長(cháng)了翅膀的精靈，飛散開(kāi)去。眼見(jiàn)別組已經(jīng)傳到下一個(gè)人了，她連忙撿起撲克牌又取了一勺給楊紫涵，沒(méi)想到楊紫涵也是一個(gè)豬一樣的隊友！雖然她小心翼翼，但還是忍不住呼吸了一下，一些面粉吸到了她自己的臉上，甚至還有些面粉吹到了我的臉上，我瞬間變成了一位白胡子老爺爺。傳到我時(shí)，我心跳加速，盡量讓身體不要抖動(dòng)，咬緊牌子，我鎮靜地慢慢蹲下身子，接過(guò)了面粉，又慢慢地傳給了下一個(gè)人，接著(zhù)一個(gè)傳一個(gè)，越來(lái)越好
最終，我們組獲得了勝利，我擦了擦臉上的面粉，心里充滿(mǎn)了喜悅。
槍?xiě)鹩螒蜃魑?11
今天，老師說(shuō)要去找寶藏。我心想：��？寶藏怎么找呀？寶藏在哪呢？我一頭霧水。
要當偵探可不容易，首先要有像警察一樣的大腦，然后要有一雙像孫悟空一樣的火眼金睛，最后還要有耐心，不能這件事情做到一半就放棄。我覺(jué)得我是可以的.，因為我媽媽有一次把我最?lèi)?ài)吃的薯片給藏起來(lái)了，最后還是被我找到了。所以我有信心做小偵探。
老師選了我們班的龔皓澤當了小偵探。龔警官抬著(zhù)頭、挺著(zhù)胸走上了講臺。別看他小小的個(gè)子，他可精明了。我們大聲地喊：“龔警官好！。龔警官長(cháng)得很帥，很適合當小偵探。老師神秘兮兮地拿出了寶藏，原來(lái)呀，是個(gè)可愛(ài)的小黃人印章。我在心里想：這怎么可能是個(gè)寶藏呢？
我們把“寶藏”藏好之后，龔警官一進(jìn)來(lái)就摸不著(zhù)頭腦。他把教室翻了個(gè)底朝天，還是沒(méi)有找到。最后十秒的時(shí)候龔皓澤來(lái)到了空調旁邊，我心里著(zhù)急了，想著(zhù)完了，可愛(ài)的小黃人寶藏要被他找到了，我默默地著(zhù)急了起來(lái)�？墒撬艣](méi)有像我想的那么聰明，龔警官在空調邊屁股翹得老高的，還是沒(méi)有找到。哎！我真為他感到可惜，只要再把手伸長(cháng)一點(diǎn)，就能找到寶藏了。龔警官垂頭只好喪氣地坐回了座位上。
如果讓我當偵探，我一定能找到寶藏！
槍?xiě)鹩螒蜃魑?12
“哈哈……”咦！這是什么聲音��？走近一看，原來(lái)是周老師快樂(lè )作文正在上一節有趣的活動(dòng)課——猜心情，讓我們一起去看一看吧！
老師說(shuō)：“今天這節課，我們一起來(lái)玩一個(gè)游戲，名字叫做猜心情�！崩蠋熢�(huà)音剛落，班級里就像炸開(kāi)了鍋一樣，有的同學(xué)激動(dòng)地拍著(zhù)手，有的同學(xué)高興地跳了起來(lái)，還有的同學(xué)慌慌張張得想這個(gè)游戲應該怎么玩。老師說(shuō)了游戲規則后，小張同學(xué)自告奮勇得上臺了，抽出紙條打開(kāi)一看，嚇了一跳，他不知道怎么表演，于是就向老師尋求幫助，老師給他一個(gè)肯定的眼神，仿佛在說(shuō)：相信自己，你可以的。最后他隨便做了一個(gè)，竟然也被臺下的同學(xué)給猜出來(lái)了，他高興地下了臺。小王同學(xué)上臺后高興極了，自己怎么抽到個(gè)那么簡(jiǎn)單的題目，小王露出大門(mén)牙傻笑了起來(lái)，后來(lái)同學(xué)們猜出來(lái)了，他下了臺，便真正的.哈哈大笑起來(lái)。小范同學(xué)上臺了，他看完紙條后腳直跺，齜牙咧嘴的，表演特別生動(dòng)，我一下子就猜出來(lái)了。
游戲在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結束了，有的同學(xué)沒(méi)猜出來(lái)感覺(jué)很委屈，有的同學(xué)高興地瘋了，還有的同學(xué)還想再來(lái)一次。
我真希望游戲課多一些��！
槍?xiě)鹩螒蜃魑?13
古代猿人在勞動(dòng)之后，會(huì )顯得無(wú)聊，他們就便著(zhù)法子娛樂(lè )，你追我趕，投矛、投球……快樂(lè )的休息，這就是古代的游戲。
演化到現在，游戲無(wú)處不在，操場(chǎng)上打籃球，踢足球，貓捉老鼠……到處洋溢著(zhù)歡樂(lè )的笑聲，青春的身影，體育已經(jīng)普及，奧運會(huì )已經(jīng)被大眾所認可，許多人在健身，是視姚明為偶像，努力學(xué)習技巧，射箭……一個(gè)比一個(gè)努力，越戰越勇，8、9、10……技術(shù)天天都在提高，為了祖國的榮譽(yù)，他們含辛茹苦，努力鍛煉游泳，如鯊魚(yú)般直線(xiàn)沖鋒，為夢(mèng)想與對手奮戰，拼出火花，有自己最頑強的'一面去打敗對手。
還有一種是虛設的游戲，在網(wǎng)上經(jīng)過(guò)人的大腦的思考創(chuàng )造出來(lái)的，上面有戰斗、飛車(chē)、放炮……玩的人多了，特別是同學(xué)，在別人的面前飛揚跋扈，30級、50級、80級……一個(gè)比一高，上課還介紹經(jīng)驗，簡(jiǎn)直無(wú)法無(wú)天了，老師令是被氣得停止了講課，《熱血三國》、《地上城與勇士》、《天龍八部》一個(gè)個(gè)都是我們最熱衷的，可我們又得到了什么呢？只有低分和花完錢(qián)后空空的袋子，一個(gè)個(gè)唉聲嘆氣，可他們想過(guò)了沒(méi)有，他們的父母為了賺錢(qián)，付出了多少的汗水，在這一時(shí)刻，血汗錢(qián)變成了游戲幣！
游戲，只可當放松自己的娛樂(lè )，而不是一輩子玩游戲生活！
槍?xiě)鹩螒蜃魑?14
今天課間老師帶我們玩了一個(gè)游戲�！獋髟�(huà)游戲，可有趣了。
游戲規則是：一要快、二要聲音小、三要話(huà)講清楚。然后我們同學(xué)分兩隊站好了，準備進(jìn)行比賽。
老師，讓我們兩隊的第一人到老師跟前。老師在紙上寫(xiě)了一句話(huà)，接著(zhù)讓我們原地轉三圈后回到隊伍前，把話(huà)傳給第二位同學(xué)。當趙建陽(yáng)把話(huà)傳給我時(shí)我生怕聽(tīng)錯了，就把脖子伸得像長(cháng)頸鹿的脖子一樣長(cháng)，因為只要聽(tīng)錯了一丁點(diǎn)后面的同學(xué)就會(huì )都聽(tīng)錯了。該我把話(huà)傳給后面的楊新月了，為了保證按照游戲的規則，三點(diǎn)完成，我把手放在嘴邊圍成一個(gè)喇叭型對準楊新月的耳朵輕聲地把話(huà)傳了一遍此時(shí)我的心咚咚的跳著(zhù)，即緊張又興奮，興奮的是我勇敢地把話(huà)傳了出去，緊張的是萬(wàn)一我傳錯了我們的`隊友就輸了，于是我緊張地盯著(zhù)楊新月把話(huà)傳下去一直傳到最后一個(gè)同學(xué)。兩個(gè)隊的最后一個(gè)同學(xué)到黑板上寫(xiě)出結果，我們隊寫(xiě)的是，有人在冰箱里被燉了。另一個(gè)隊寫(xiě)的是今天是什么天氣。都錯了，哈哈哈，同學(xué)們笑得前仰后合的，我更是笑得肚子也疼了，正確答案是昨天下了一場(chǎng)大雪，和我被凍成了冰棍了。
通過(guò)這個(gè)游戲我明白了一個(gè)道理：做事情要細心認真才有可能成功。
槍?xiě)鹩螒蜃魑?15
今天，媽媽送我到心語(yǔ)作文來(lái)上課。一進(jìn)教室，老師就說(shuō)：“今天我們來(lái)上一節游戲課——吹氣球�！�
老師說(shuō)：“游戲規則是這樣的，把氣球吹爆或者吹得最大的同學(xué)就勝了�！�
比賽開(kāi)始了！雙方隊是林隊和董隊。第一輪開(kāi)始了，是我和林樂(lè )航PK，我一直吹都吹不起來(lái)，吹得我嘴巴都疼了！再看看林樂(lè )航的`，他只用了一點(diǎn)力氣就吹得非常大。一旁的張萬(wàn)宇都嚇得躲起來(lái)了。最后老師宣布林樂(lè )航獲勝，我是第二名，比分是1：0。
第二輪比賽開(kāi)始了，我隊的邱昊慶使出九牛二虎之力還是吹不起來(lái)，最后他用了吃奶的勁才趕上。邱昊慶已經(jīng)吹得像籃球一樣了，王可涵吹得卻像個(gè)大葫蘆。最后邱昊慶沒(méi)抓好氣球口，讓氣都跑掉了，真討厭！
第三輪輪到張萬(wàn)宇和楊建宇了，張萬(wàn)宇說(shuō)：“老師，等一下，我要去洗氣球�！睆埲f(wàn)宇洗完氣球，又說(shuō)：“不行，我要吐了！”但他只是說(shuō)說(shuō)而已，并沒(méi)有真吐。接著(zhù)，他又說(shuō)自己頭疼。楊建宇等得不耐煩了就不等了，真吹了起來(lái)，而且吹得好大阿！而張萬(wàn)宇一直吹都吹不起來(lái)，最后是林樂(lè )航那組勝了。
游戲結束后，林樂(lè )航那組的組員激動(dòng)萬(wàn)分，我們這組都很沮喪。
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我上綜合實(shí)踐課的時(shí)候，聽(tīng)了老師的講解，又看了書(shū)上的一些介紹就想要試一試多種顏色合在一起到底會(huì )變成什么顏色。
說(shuō)干就干，等到老師宣布自由活動(dòng)開(kāi)始，我就拿出一張比較厚一點(diǎn)的白紙，然后在這張紙上畫(huà)了一個(gè)圓。接著(zhù)，我把這個(gè)圓從那張白紙上面剪了下來(lái)。接著(zhù)，我用直尺將那個(gè)圓平均分成六份。我再向旁邊的同學(xué)借了一盒彩色的蠟筆按照書(shū)上的六種顏色從蠟筆盒子里挑了出來(lái)。
接著(zhù)，我就用每一種顏色的蠟筆在一塊空格里涂上顏色。六種顏色都涂好了。好了，這一個(gè)六種顏色組成的圓終于給我做好了�，F在這么像書(shū)上說(shuō)的.那樣轉起來(lái)呢？我按照書(shū)上說(shuō)的在圓的中間插了一根棒。然后，我拿了棒轉動(dòng)起來(lái)。唉，怎么轉來(lái)轉去還是看不出什么變化來(lái)。于是，我停下來(lái)想了一想。啊，有了！我們平時(shí)不是轉過(guò)陀螺嗎？對呀，將它做成一只陀螺不就好了。好，就這么做。于是，我很快就將它改成了陀螺。
現在，我拿著(zhù)陀螺在桌子上轉動(dòng)。陀螺在桌子上飛快地旋轉著(zhù)，那六種顏色很快就看不清楚了。啊，怎么出現了一種白色了呢？噢，有同學(xué)說(shuō)六種顏色組合在一起會(huì )變成白色，看來(lái)是正確的。那到底是什么道理，我還得在下課以后去查書(shū)了解一下。
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“丁零零……”下課的鈴聲響起了，同學(xué)們沒(méi)等老師說(shuō)下課，就一下子跑出教室，飛奔著(zhù)跑向操場(chǎng)上去玩了。
看！操場(chǎng)上翻飛著(zhù)不同的顏色。白花花的顏色像白米粥一樣，香香的；黃橙橙的顏色像小米粥，暖暖的；紅火火的顏色像是掛在樹(shù)枝上的紅柿子，甜甜的；黑黑顏色像是被燒糊了的米飯，苦苦的；還有那件紅黃相間的顏色像蕃茄炒蛋，酸酸甜甜的。好多種顏色圍在一起，哦！原來(lái)同學(xué)們正在玩老鷹抓小雞的游戲呢！
在最前頭的那個(gè)是我——老母雞，后面小明、小剛、小紅……他們都是小雞仔們，在我跟前的老鷹正虎視眈眈地盯著(zhù)我身后的這群小雞仔們，口水不停地流著(zhù)，它正找著(zhù)機會(huì )下口吃小雞們。我這只老母雞當然想方設法地要保護好它們，雞媽媽目光死死地盯著(zhù)老鷹的移動(dòng)，只見(jiàn)老鷹一會(huì )兒移東，一會(huì )兒移西的'，雞媽媽也跟著(zhù)左右移動(dòng)，不給老鷹機會(huì )。突然，老鷹一個(gè)箭步，雞媽媽觸不及防，一只小雞被老鷹給叼走了。
“丁零零……”上課的鈴聲響起來(lái)了，我們只好悻悻地離開(kāi)了操場(chǎng)，雖然我們都進(jìn)了教室，可心卻還在操場(chǎng)上。
下課鈴聲就是快樂(lè )的音樂(lè )，在課間的操場(chǎng)上，我們抓住每分每秒的快樂(lè )，上課鈴聲響了，快樂(lè )就像小鳥(niǎo)一樣掙脫了我的手飛了出去，抓也抓不住。
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今天課堂上我們玩了一個(gè)有趣的游戲掰手腕比賽。
我們將課桌擺在教室中間，兩位男同學(xué)坐在課桌旁，做了做準備工作，甩了甩手腕，活躍了一下手指，拍了拍膀子。隨著(zhù)裁判的一聲令下，比賽開(kāi)始了。
只見(jiàn)一位男同學(xué)使出了渾身的力氣，他皺著(zhù)眉頭咬緊了嘴巴，不一會(huì )兒頭上就冒出了豆大的汗珠，臉上也是面紅耳赤了。另一位男同學(xué)也使出了吃奶的力氣緊緊的咬住牙齒，不時(shí)的還發(fā)出咯咯的.聲音，手臂上血管膨脹。就在這時(shí)搗亂者出現了，他自由自在地吹著(zhù)口風(fēng)琴，聽(tīng)著(zhù)他那不著(zhù)調的曲子，看著(zhù)他那搞怪的模樣，兩位選手被他逗得笑了起來(lái)。這時(shí)那兩位選手的胳膊肘都有些情不自禁的向上抬。我看到了，心想：他們僵持了這么久，到底誰(shuí)會(huì )贏(yíng)呢？也許兩位參賽選手心里也在想：我一定要超過(guò)他，千萬(wàn)不能輸給他。就在這時(shí)，有一位男同學(xué)在給其中一位參賽選手助威，這位男同學(xué)聽(tīng)到了這位朋友的吶喊聲，他使出的最后的力氣。一下子，將那位是對手掰倒在桌子上，他不敢相信自己，他心想：什么？我贏(yíng)了？過(guò)了一秒鐘他反應了過(guò)來(lái)，露出了勝利的喜悅的笑容。
雖然那位同學(xué)贏(yíng)了，因為同學(xué)輸了，但是他們之間的友誼還在。這也證明了一句話(huà)：友誼第一，比賽第二。
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今天，老師領(lǐng)我們做了一個(gè)有趣的游戲，名字叫“給小花貓貼眼”。因為這幾天，小花貓總是捉不到老鼠，老鼠還總是欺負它，為這事小花貓傷心了好幾天呢，這不，今天我們就來(lái)幫幫它！
張老師拿了一根粉筆，在黑板上畫(huà)了幾下，小花貓就“顯形”了，尖尖的耳朵，長(cháng)長(cháng)的胡須，彎彎的小嘴，美中不足的.是沒(méi)有眼睛，這下可把小花貓的美女形象徹底毀了！老師把我叫到前面去，用一條紅領(lǐng)巾把我的眼睛蒙上，讓我轉了三圈，給我兩只小貓的眼，讓我去貼，我選了一個(gè)地方一貼，便迫不及待地拉下眼罩，呀，我怎么把眼睛貼在小貓的胡子上了！我被同學(xué)們的笑聲弄得莫名其妙，怎么了，不就是把眼睛貼在胡子上了嗎？何況，人家還蒙著(zhù)眼睛呢！老師又叫了王立彤，情況和我一樣，也是興沖沖的上去，灰溜溜的下來(lái)。最后，王子含上來(lái)了，同學(xué)們使勁地喊：“往右點(diǎn)兒，往右點(diǎn)兒�！蓖踝雍刨N對了地方。這下小花貓該感謝王子含了。因為它終于可以大顯當年風(fēng)采了，瞪著(zhù)一雙有神的大眼睛，輕而易舉就捉到老鼠了。這下老鼠可怕它嘍！
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昨天中午，我和姐姐一起玩爸爸為我們設計的游戲———智力闖關(guān)，我們玩得十分開(kāi)心！我們找來(lái)了平常我喜愛(ài)的玩具作道具，有奧特曼、玩具兵、恐龍模型和紙牌。爸爸做裁判，我和姐姐充當游戲角色。游戲類(lèi)似于平時(shí)玩的旅行棋玩法，玩家分別投擲色子，不同的數字就前進(jìn)幾步，遇到不同的道具，就要回答不同形式的問(wèn)題。問(wèn)題包括：快速計算、背誦詩(shī)詞、出口成語(yǔ)和腦筋急轉彎等。經(jīng)過(guò)激烈地角逐。我們倆戰成了平手。接著(zhù)我們又舉行背誦詩(shī)詞比賽，最終我以微弱的優(yōu)勢戰勝了姐姐。大家說(shuō)，這個(gè)游戲有趣吧！它將游戲和學(xué)習結合在一起，真是寓教于樂(lè )，樂(lè )在其中呀！篇九：關(guān)于游戲
放假的'第一天，我們六個(gè)小朋友去張老師家，玩了一個(gè)搶椅子的游戲。
首先在地上放了五把椅子，然后老師讓我們圍著(zhù)椅子站好，開(kāi)始放音樂(lè )，讓我們圍著(zhù)椅子轉，當音樂(lè )停止的時(shí)候我們就開(kāi)始搶著(zhù)坐下，誰(shuí)沒(méi)有搶到誰(shuí)就被淘汰了。當音樂(lè )響起，我就緊張死了，心怦怦亂跳，眼睛死死的盯著(zhù)那幾把椅子，想我一定要加油，但第三輪我還是被淘汰了，我很傷心。
每個(gè)被淘汰的小朋友都很傷心，但大家玩得也很開(kāi)心，我想下次課我們還能玩就好了。
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“向左”"向右！”……哦，今天我們要玩一個(gè)游戲，叫尋寶游戲。
游戲規則是這樣的，首先我們要選一個(gè)名偵探，讓他離開(kāi)教室，接著(zhù)老師要拿一個(gè)東西當寶藏藏起來(lái)，再讓名偵探進(jìn)教室尋找寶藏。偵探要是很聰明的話(huà)，在一分鐘內能找到寶藏，這個(gè)寶藏就是他的了。
選誰(shuí)當偵探呢？大家都舉起了手，這時(shí)，老師選了一個(gè)女偵探，她是劉偵探。她的眼睛小小的，她在講臺上動(dòng)來(lái)動(dòng)去，好像馬上就要飛出去一樣。
寶藏是一顆草莓味的小小糖果。她好像很開(kāi)心呢，她一定也很激動(dòng)，我也很激動(dòng)。
首先偵探離開(kāi)教室，她在門(mén)外上躥下跳，教室里特別熱鬧，她在門(mén)外聽(tīng)到了里面的動(dòng)靜。她一進(jìn)教室就走向窗簾處，她把窗簾掀開(kāi)，沒(méi)有看到糖果，她很納悶。這時(shí)同學(xué)們幫忙了，有的'給她提示，還有的是幫倒忙。她左看看右看看，還在同學(xué)的桌子里翻著(zhù)。有的同學(xué)手像指南針一樣四處亂指，有的用手指向老師的講臺那邊。偵探終于在一個(gè)拐角處發(fā)現了寶藏。
我們都玩得很開(kāi)心，大家都不想下課了！
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“開(kāi)始！”薛老師話(huà)音剛落，我和同學(xué)們全跑出了座位。我第一目標是講臺，飛奔到講臺前，找過(guò)粉筆盒，又去翻抽屜，沒(méi)有！“我找到了！”秦嘉誠突然叫了一聲，原來(lái)他在錄音機附近發(fā)現了一枚�！翱磥�(lái)得第一沒(méi)希望了，我得抓緊，不能一枚也找不到�！蔽矣悬c(diǎn)著(zhù)急了，不停地在教室里這邊瞅瞅，那邊瞧瞧，同學(xué)們也都像沒(méi)頭的蒼蠅似地東奔西跑�！耙潇o，不能盲目亂找”我在自言自語(yǔ)，“對了，老師藏東西應該在公用的地方，不會(huì )在我們的書(shū)桌附近�！庇谑�，我的'目光轉向了窗臺上的花瓶，我走過(guò)去，拿起花瓶，在底下摸了摸，嗨！仍然沒(méi)有。這時(shí)，劉書(shū)劍走過(guò)來(lái)，伸手拿過(guò)花瓶，一把取出里面的花，只聽(tīng)“啪”的一聲，花束里竟然掉出一枚硬幣�！罢业搅�！找到了！”他一面歡呼，一面拿著(zhù)硬幣朝我炫耀�！鞍�，我怎么忘了看瓶里了，到手的‘肥肉’送人了！”我真是懊惱極了。
天氣太熱了，我又急又躁，就跑到窗邊吹吹風(fēng)，一低頭，��！窗槽里亮晶晶的是什么？定睛一看，是一枚硬幣，真是“踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費功夫”，我一看旁邊沒(méi)人趕緊下手拿出來(lái)，送到了薛老師手里。
“找寶、找寶”大家嘴里不停地嘮叨著(zhù)，享受著(zhù)開(kāi)動(dòng)腦筋，做小偵探的樂(lè )趣，教室里歡笑聲不絕于耳 ……
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每個(gè)人都有自己喜歡玩的游戲，我也不例外。它就是一個(gè)很普通的游戲，可是每次玩完都很開(kāi)心。這個(gè)游戲的名字就叫做——“老狼捉小羊”，接下來(lái)，我為大家說(shuō)一下游戲規則。
游戲規則是選一個(gè)人當“老狼”，在選三個(gè)人當“小羊”，如果“小羊"被“老狼”捉住了就變化為一面墻，保護剩下的“小羊”。
有一次，我和小明、小美、馬力玩“老狼捉小羊"的游戲。我丶小美和小明當的`是小羊，我們向四面八方逃跑，因為這樣可以迷惑“老狼”，讓他不知道該去捉誰(shuí)。他跑到小美那了，小美因為跑的太慢成了第一個(gè)當墻的。小美跑到了我和小明的旁邊擋住我們倆，這時(shí)“老狼”竟然跑了。正在我們得意時(shí)，“老狼”原來(lái)是繞了一條街，再跑到我們身后。小明轉頭一看，跑到了我們前面，大聲說(shuō)：“快跑！”我還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)話(huà)，小明就被“老狼”捉到當墻了。他兩個(gè)拼成一個(gè)正方形把我圍住，這樣“老狼”就一直捉不到我了。最終“小羊”勝利了！
這就是“老狼捉小羊”的游戲，大家喜歡嗎？
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“哈哈哈……”快樂(lè )作文班傳來(lái)一陣陣笑聲，這笑聲把屋頂都要掀開(kāi)了，原來(lái)呀，同學(xué)們在做一個(gè)叫“開(kāi)心傳遞”的游戲。
老師把我們分成了兩隊，男生一隊，女生一隊。參賽隊員要站成一排，第一個(gè)同學(xué)面對老師，剩下的同學(xué)背對著(zhù)老師，由第一名同學(xué)抽出一個(gè)詞，表演動(dòng)作給下一個(gè)同學(xué)看，再由隊伍最后一名同學(xué)猜出這個(gè)詞語(yǔ)。
游戲開(kāi)始了，女士?jì)?yōu)先。劉烜琨抽出一張“猴子撈月”，她用手拍了王海晗，然后把手舉得高高的.，手彎得跟月亮似的。接著(zhù)王海晗照著(zhù)劉烜琨的動(dòng)作去做，一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，終于傳到史采冉了，她面無(wú)表情，用細小的聲音說(shuō)：“孫悟空大鬧天宮�！苯淌依锉l(fā)出的笑聲一浪高過(guò)一浪，有的人趴在桌子上笑，有的人躺在地上笑。
終于輪到我們了，王乾羽抽出一張“鑿壁偷光”的成語(yǔ)卡片，接著(zhù)他說(shuō)：“老師，關(guān)燈——開(kāi)燈——”接著(zhù)同學(xué)們也這樣，終于輪到我猜了，我笑得跪到地上說(shuō)：“這是什么玩意兒？”我考慮了一會(huì )兒，還是沒(méi)有想出來(lái)。
在同學(xué)們的吶喊聲中，“開(kāi)心傳遞”結束了，可我還沒(méi)有玩夠呢！
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今天班隊課上，陳老師說(shuō)要讓我們玩一個(gè)游戲，同學(xué)們頓時(shí)高興起來(lái)，大家帶著(zhù)高興好奇開(kāi)始了！
陳老師先把紙條發(fā)給每一個(gè)同學(xué)，然后，讓同學(xué)們在紙條上寫(xiě)上一句子，接著(zhù)又把紙條收了回去，最后，老師宣布要兩位同學(xué)走上講臺。
最先上場(chǎng)的是我和李邕楠，老師先讓我們每人先拿一張紙條，然后，讓我們讀一遍。只聽(tīng)夏心說(shuō)“他真可愛(ài)！”我又說(shuō)：“你真聰明！”“哈哈哈！”同學(xué)們都笑了起來(lái)，有的笑得露出了牙齒，有的笑得眼睛瞇成了一條縫，還有的笑得前仰后合。
老師又讓陳昂和陳宇哲每人拿了一張紙條。接著(zhù)，只聽(tīng)她倆邊笑邊讀：“你吃早飯了嗎？”“老婆我回來(lái)了！”同學(xué)們像上次一樣哈哈大笑起來(lái)。老師和家長(cháng)們也都忍不住，全都笑了！笑聲持續了許久才結束。
最后，老師讓班里的兩位男生我和張濤上場(chǎng)，因為我有了經(jīng)驗，所以我爭著(zhù)要先讀，老師同意了。我大聲說(shuō)道：“大哥，捉住他！”“我一定會(huì )回來(lái)的.！”張濤笑得眼睛都看不到了，同學(xué)們又哄堂大笑起來(lái)。
這真是一個(gè)有趣的游戲呀！我希望下次還能再玩呢！
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不知是什么時(shí)候，誰(shuí)開(kāi)始的，最近我們班刮起了一陣轟轟烈烈的“打雷”風(fēng)？
四年級開(kāi)學(xué)，幾乎人手一本方格本，一支筆，拉住一個(gè)人，“嘿，我們一起玩‘掃雷’吧�！边@“掃雷”可不是一般的電腦手游，而是一種類(lèi)似于五子棋的游戲。就是在方格本上畫(huà)一些圖形，只要畫(huà)了五個(gè)連在一起的圖形，就算贏(yíng)了。
在班里，每個(gè)人都有屬于自己的圖形。不會(huì )玩的同學(xué)嘛——sorry，你落伍啦。
至于玩得最瘋的，你肯定猜不到，是兩位“班長(cháng)大人”，班里很多玩得不熟練的，都要向他們討教呢，他們只要一和別人干上，必定奪冠。他們似乎忘記了自己是全班同學(xué)的`榜樣了，吃飯玩，課間玩，就連上課也把方格本藏在柜子里，避開(kāi)老師的目光，偷偷地繼續玩。我幾次想報告老師，但我深知兩位學(xué)霸的性格——我沒(méi)有證據！我多么想帶個(gè)照相機過(guò)來(lái)————想想還是算了吧，不然“掃雷”風(fēng)還沒(méi)刮完，又該刮起一片“相機”風(fēng)了。
最夸張的一次，一個(gè)畫(huà)畫(huà)比賽，兩位班長(cháng)竟然用在操場(chǎng)上畫(huà)起了方格，更氣人的是，他們沒(méi)被老師批……
但是我對這種游戲沒(méi)興趣，認為它很無(wú)聊，所以沒(méi)有參加，直到今天，“掃雷”風(fēng)還在刮著(zhù)，老師也沒(méi)有阻止我們。這個(gè)“掃雷”風(fēng)，還會(huì )一直刮下去嗎？
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一天上午，天氣晴朗，我們做完操準備自由活動(dòng)的時(shí)候，突然看見(jiàn)一只大鳥(niǎo)從天上飛過(guò)，我忽然想起了好玩的影子游戲。
我把兩只手靠在一起當鳥(niǎo)的翅膀，再把兩個(gè)大拇指勾起來(lái)當鳥(niǎo)的`頭，哈！地上立刻出現了一只展翅飛翔的小鳥(niǎo)。就在我得意的時(shí)候，一條“蛇”慢慢爬過(guò)來(lái)，不好，我的小鳥(niǎo)要被吃掉了。我扭頭一看，原來(lái)是站在我身后的張飛洋做的。
真是太好了，又多了個(gè)玩伴。于是我又把手指一勾一繞，做了一只大大的螳螂，用“鉗子”去夾蛇。張飛洋哈哈一笑，也來(lái)勁了，立刻做了一只老虎，硬與我對抗。我想了想：比老虎強大的不就是獅子嗎？可是我怎么做呢？就在我絞盡腦汁的時(shí)候，張書(shū)洋又變出了一只小狗，我立刻變成了一只老虎與它對抗。哈哈！這下你輸了吧！
玩著(zhù)玩著(zhù)，有些無(wú)聊了，張書(shū)洋提議：“我們來(lái)玩踩影子吧？”我欣然同意，我還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，張書(shū)洋已跳過(guò)來(lái)把我的影子踩了一腳，我大叫：“你敢偷襲？”“那又怎樣？”我趁他說(shuō)話(huà)當兒，縱身一躍，把他的“屁股”踩了一腳。我們越玩越開(kāi)心，越玩越有趣，就在這時(shí)，“當當當”上課鈴響了……
和影子做游戲真好玩，你要不要也來(lái)試試？
槍?xiě)鹩螒蜃魑?28
今天，我在小桔燈玩了一個(gè)游戲——搶橡皮。
搶橡皮的規則是：兩個(gè)人一組，再選一個(gè)人當裁判。裁判說(shuō)：“3、2、1，左手（右手）�！蔽覀兟�(tīng)到是哪只手，就用哪只手搶橡皮。搶到的人贏(yíng)，三局兩勝。
終于輪到我了，我對張語(yǔ)菲說(shuō)狠話(huà)：“雖然我們是同桌，但我不會(huì )手下留情的�！睆堈Z(yǔ)菲同學(xué)回答道：“這次我一定能贏(yíng)，你就等著(zhù)瞧吧！”比賽終于開(kāi)始，丁老師做裁判，我們把橡皮放在中間。我雙眼凝視著(zhù)橡皮。裁判說(shuō)：“3、2、1，左手�！蔽野炎笫稚爝^(guò)去，搶先拿到橡皮。雖然張語(yǔ)菲的速度很快，但她還是撲了個(gè)空。
第二場(chǎng)比賽開(kāi)始了。我們把手放在頭上，裁判說(shuō)：“你們吃早飯了嗎？”他們哈哈大笑�？晌抑肋@是讓我們分散注意的`，一定不能聽(tīng)。裁判繼續說(shuō)道：“3、2、1。5……右手！”我還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，張語(yǔ)菲已經(jīng)搶到了橡皮。我氣得暴跳如雷，失望極了。
最重要的時(shí)刻到了，我的心“怦怦”直跳，裁判說(shuō)：“3、2、1。5……左手！”這次，張語(yǔ)菲出錯了手。最后我贏(yíng)得了比賽，我為自己歡呼！
就這樣，游戲在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結束了。
槍?xiě)鹩螒蜃魑?29
在今天的作文課上，老師和我們玩了一個(gè)有趣的游戲。
首先，老師宣布游戲規則：首先，請各組第一個(gè)人畫(huà)一張紙條，背下來(lái)，比賽開(kāi)始后傳遞。這句話(huà)到了最后一個(gè)同學(xué)，那個(gè)同學(xué)就寫(xiě)下來(lái)，誰(shuí)快誰(shuí)準，誰(shuí)就是贏(yíng)家。
激烈的競爭開(kāi)始了。既然我是第三組的第一人，我就先傳一下。我把手卷成喇叭狀，貼在二同學(xué)的耳朵上，慢慢把話(huà)傳給他，希望他能聽(tīng)清楚。當我回到座位時(shí)，我看到同學(xué)們都在慢慢來(lái)；有的人臉上掛著(zhù)微笑，仿佛勝利在握；有些摸不著(zhù)頭腦，一副莫名其妙的樣子；有的急得跺腳；有些人對別人的失敗幸災樂(lè )禍；其他人很焦慮。如果我再看我們組，我的心跳會(huì )更快。
轉眼間，游戲結束了。是時(shí)候檢查答案了。四組的答案五花八門(mén)，每一句都值得一看。第四組句子的.主角不知道什么時(shí)候改名字；第三組句子只寫(xiě)了半句；第二組句子正確率最高，老師給了98分；最有趣的一句話(huà)是第一組。他們的句子倒過(guò)來(lái)說(shuō)：“小羊追的狼遇到了一群羊�！币婚_(kāi)始我們都傻了眼，后來(lái)就忍不住笑了。老師也幽默地說(shuō)；“這是什么羊！"
最后第二組贏(yíng)了。雖然輸了，但是我們很開(kāi)心。大家由此明白：說(shuō)清楚，聽(tīng)仔細。
槍?xiě)鹩螒蜃魑?30
今天， 我和筆暢班的老師一起做了個(gè)非常有趣的游戲。我把它稱(chēng)為“紙條連連看”。為什么我會(huì )起個(gè)這樣的名字呢？一會(huì )兒你就知道了。
我們的游戲規則是：全班同學(xué)分為三組，每人準備一張小紙條。第一組寫(xiě)一個(gè)人名或稱(chēng)呼，第二組寫(xiě)一個(gè)地方，第三組寫(xiě)干什么事情。寫(xiě)完后從三組同學(xué)中任選一位同學(xué)連詞成句。
我絞盡腦汁地想，寫(xiě)什么呢？不一會(huì )兒，陳嘉楠給我說(shuō)了一個(gè)名字，他讓我寫(xiě)“杜甫”，我想了想，也行，我就把他說(shuō)的杜甫寫(xiě)上了。
時(shí)間到了，老師叫了幾個(gè)人，說(shuō)的`都很有意思，有的人說(shuō)“慈禧太后在操場(chǎng)上夢(mèng)游”，有的人說(shuō)“王怡軒在火星上吃大便”。還有的人在臺下說(shuō)“黑貓警長(cháng)在火星上釣魚(yú)”等。
逗得大家哈哈大笑，有的捂著(zhù)嘴哈哈大笑，有的捧腹大笑，還有的笑的眼淚都出來(lái)了。我笑得非常厲害，笑得根本無(wú)法停下，收不回來(lái)。班里都笑得炸開(kāi)了鍋。大家各顯身手，每個(gè)人都可以把大家逗笑。
這些話(huà)都連成一塊，就成了剛才的句子。這就叫“紙條連連看”。這節課真是太有意思了，我喜歡這節課。
槍?xiě)鹩螒蜃魑?31
“哈！”我們的教室又炸成一鍋粥同學(xué)們正在玩你做我猜好不熱鬧。
林老師又來(lái)帶我們玩你做我猜的游戲真的不知道林老師這次又準備了什么坑人的題目呢？我們都這么大了還玩這種游戲真不知道林老師是怎么想的`�？傊巹t如下：老師出題一個(gè)人上去演我們來(lái)猜。好游戲開(kāi)始！
林老師左看看右看看真不知道哪位幸運兒被看中。同學(xué)們都快把手舉到天上去了一個(gè)勁的舉著(zhù)手身體憤怒的飛出去有的同學(xué)頭上都冒汗了而我平平無(wú)奇的坐在那心想：這個(gè)游戲的毒癮還很大呀終于老師將幸運的目光投在了李灝宇身上或許他也感受到了于是一蹦三尺高的走上講臺。
剛剛走上講臺他人就傻了。兩眼空虛的站在講臺上身子貼在黑板望林老師林老師卻邪魅一笑。只見(jiàn)他背靠著(zhù)黑板腿撐著(zhù)地面慈祥而又無(wú)奈的眼神看著(zhù)我們頭還不停的搖觀(guān)眾席早就如同雷鳴一般各種答案脫口而出。你看看有快要跳出來(lái)的有恨不得跑到講臺表演的有跟別人交頭接耳的千奇百怪。李灝宇好像想到什么大步流星的走了起來(lái)也成功的把大家的思路帶跑了……
最終老師的答案那么的邪惡但演的人又是那么無(wú)能回想起來(lái)還真是有趣呢！
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CS槍?xiě)?- 關(guān)于游戲的作文500字12-15
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