實(shí)用的有趣游戲作文300字匯總六篇
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的有趣游戲作文300字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
有趣游戲作文300字 篇1
今天早上，程老師走進(jìn)教室笑瞇瞇地對我們說(shuō)：這節課咱們來(lái)做一個(gè)有趣的拼句游戲。我們聽(tīng)了都開(kāi)心極了！
老師先給我們發(fā)了四張彩色的紙，然后給我們講游戲規則，第一張紙上寫(xiě)時(shí)間，第二張寫(xiě)人物，還有一張寫(xiě)地點(diǎn)，最后一張寫(xiě)在干什么。話(huà)音剛落，我就看見(jiàn)有同學(xué)寫(xiě)了起來(lái)。我還看見(jiàn)我同桌邊寫(xiě)邊偷偷地笑，還有的同學(xué)在思考。我也是邊寫(xiě)邊想。寫(xiě)好后，老師把紙條全部收上去，老師說(shuō)：我先給你們做個(gè)示范。說(shuō)著(zhù)，老師就在四組中抽出四張紙條拼在一起讀起來(lái)：星期天的中午，我和灰太狼在豬窩里看直播。老師剛已讀完，我們就忍不住大笑起來(lái)，有的同學(xué)還邊笑邊拍打桌子。老師又讓王子揚上去抽讀，在一個(gè)寒冷的冬天，光頭強在臭水溝里吃燒烤。哈哈哈！又是一陣大笑聲。
我也上去拼讀了一個(gè)句子：星期六的中午，楊子軒在鬼屋里嚇得尿褲子了。我剛讀完，教室里又笑聲不斷，瞧，有的同學(xué)趴在桌子上笑，有的捂住肚子笑，還有的笑得眼淚都出來(lái)了哈哈，真是太搞笑了。
通過(guò)這次游戲讓我明白了，寫(xiě)作文的時(shí)候如果用詞不當，就會(huì )鬧出大笑話(huà)的。
有趣游戲作文300字 篇2
今天，我們玩了一個(gè)游戲：照鏡子。這個(gè)游戲的規則是：兩個(gè)人面對面站著(zhù)，一個(gè)人當鏡子，另一個(gè)人當照鏡子的人。照鏡子的人做滑稽的動(dòng)作，要把大家逗笑，鏡子里的人要模仿照鏡子的人的動(dòng)作，如果做錯了，或不會(huì )，那就輸了。
第一局是我和吳佩霖，老師給我們三十秒的時(shí)間讓我們想一想怎樣能把大家逗笑。三十秒后我信心十足、胸有成竹地走上臺說(shuō)：“我當照鏡子的人！”“我當鏡子！”吳佩霖說(shuō)道。只見(jiàn)我右手拿著(zhù)一支筆，轉了一圈，用筆的尾部捅到了我的胸口，“��！”我倒在地上。吳佩霖也用手捅到了他的.胸口“��！”他也倒在地上。我們倒地后還一直在笑，薛皓駿他趁我倒在地上的時(shí)間，還坐在了我的身上！我們的表演結束后，大家都鼓起了掌。
就這樣，游戲在我們大家的歡聲笑語(yǔ)中結束了。
有趣游戲作文300字 篇3
今天我們小桔燈課堂舉行了快樂(lè )的猜字謎活動(dòng)，不僅帶給了我快樂(lè )，更讓我感受到漢字的無(wú)窮魅力！聽(tīng)，老師開(kāi)始出謎了，“加一橫不好，加一半不少�！苯淌依锪⒖套兊螟f雀無(wú)聲，同學(xué)們陷入沉思，突然，一個(gè)同學(xué)信心十足的站了起來(lái)，說(shuō)，“是‘多’字�！蓖瑢W(xué)們都把羨慕的眼光投向他。這時(shí)，答對了的那個(gè)同學(xué)昂首挺胸的坐在那里，享受著(zhù)勝利的喜悅；答錯了的同學(xué)則垂頭喪氣的坐在那里，心里好像想讓老師放出下一只攔路虎。
開(kāi)始出題了，老師嚴肅的說(shuō)：“二小姐�！蔽壹毾氲姆治鲋�(zhù)這個(gè)字謎，想“二”不就是“次”嗎，“小姐”不就是“女”嗎”？那么“次”字加“女”字，不就是姿嗎？這是我環(huán)顧了一下四周，雖然發(fā)現有同學(xué)在竊竊私語(yǔ)，好想知道了答案，擔仍不見(jiàn)智慧之手舉起，于是，我信心十足的舉起了我的智慧之手，并迅速地說(shuō)出了謎底。我居然答對了，老師獎給了我寶貴的一個(gè)積分，我心里仿佛像吃了蜜似的。
隨著(zhù)一陣陣開(kāi)心的笑聲，有趣的猜字謎游戲結束了，但同學(xué)們依然議論紛紛，似乎已沉浸在這些漢字帶給我們的快樂(lè )中了！
有趣游戲作文300字 篇4
今天在作文課上，我們玩了一個(gè)有趣的游戲。
當老師宣布游戲和老師對著(zhù)干時(shí)，全班一片沸騰，同學(xué)們都在嘰嘰喳喳的討論著(zhù)，老師又宣布了游戲規則：老師說(shuō)出一個(gè)動(dòng)作，要與老師說(shuō)出的動(dòng)作對著(zhù)干。班上又沸騰了起來(lái)。
我們排好桌子站好之后，老師一聲令下：預備！此時(shí)班上靜得連一根針掉在地上都能聽(tīng)得見(jiàn)。老師說(shuō)出立正時(shí)，全班同學(xué)齊刷刷地坐下了；老師說(shuō)出坐下時(shí)，全班同學(xué)又齊刷刷的站起來(lái)了。當老師說(shuō)出左手摸右耳時(shí)，大多數人都愣住了，我也猶豫不決，不知該如何是好，在我旁邊的一個(gè)同學(xué)更猶豫，他兩只手在空中懸著(zhù)，好像已經(jīng)分不清左右了，急得滿(mǎn)頭大汗。當老師說(shuō)停的時(shí)候，他終于把右手放在了左耳朵上，但是他并沒(méi)有那么好運，被淘汰了。
這次的和老師對著(zhù)干游戲在一片歡聲笑語(yǔ)中結束了。通過(guò)這次的游戲我懂得了：做任何事都要集中精力，不然什么事也做不好。
有趣游戲作文300字 篇5
今天，我班舉行了有趣的“釣魚(yú)”游戲，歡慶“六一”兒童節。同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，準備迎接挑戰�！棒~(yú)”是同學(xué)們動(dòng)手制作的，“魚(yú)竿”是收錄機天線(xiàn)做成的，而“池塘”是用四張長(cháng)椅圍成的。老師宣布游戲規則后，我們便按抽簽的先后順序，每組四人分別比賽“釣魚(yú)”。輪到我比賽“釣魚(yú)”時(shí)，剛開(kāi)始，我沒(méi)把對手放在眼里，心想：“他們算得了什么？還不如我呢！”想著(zhù)、想著(zhù)，我猛地抬頭一看，呀！他們都釣上幾條“魚(yú)”了。而我呢？一條“魚(yú)”也沒(méi)釣著(zhù)！我心慌手亂地把“魚(yú)竿”甩來(lái)甩去，心里好像吊著(zhù)十五只水桶——七上八下�？蛇@有什么用呢？這些“魚(yú)”都不聽(tīng)我的“命令”，一會(huì )兒溜到東，一會(huì )兒溜到西，機靈地躲著(zhù)魚(yú)鉤。也許是我的“魚(yú)餌”不太好吃吧？這時(shí)，我想起了老師曾提醒過(guò)我們：“遇事要沉著(zhù)，不要急躁�！庇谑�，我靜下心來(lái)，睜大了眼睛，目不轉睛地盯著(zhù)一條“大鯉魚(yú)”。過(guò)了一會(huì )兒，“魚(yú)兒”終于上鉤了。過(guò)了一會(huì )兒，只聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)：“時(shí)間到，把釣到的‘魚(yú)’舉起來(lái)，看誰(shuí)釣得最多�！蔽腋吲d地把釣到的四條“大魚(yú)”，高高舉起，然后上前領(lǐng)了獎品。通過(guò)這次有趣的游戲，我懂得了做任何事情，一定要沉著(zhù)，細心，還要多動(dòng)腦筋，才能把事情做好。汕頭市金平區商平路小學(xué)
有趣游戲作文300字 篇6
哈哈！今天我上作文班，老師帶我們踢毽子啦！我有些緊張，因為我踢毽子不是特別好，課上，我們舉行了踢毽子大賽，大家特別興奮，但我還是害怕我會(huì )出丑。
首先請上了六位男同學(xué)。第一次的三個(gè)，其中有一個(gè)特別好玩。他一開(kāi)始就笑瞇瞇的上場(chǎng)，我們覺(jué)得好玩極了。他一手拿著(zhù)毽子，一手握著(zhù)拳頭，一聽(tīng)老師說(shuō)開(kāi)始，他就把手里的毽子往天空一扔，扔八丈高，毽子還不到跟前，他前腳一抬，踢到一個(gè)，緊接著(zhù)，腿還沒(méi)挨著(zhù)地，又一次把腳往上抬，這次沒(méi)踢到毽子，還摔了個(gè)大屁蹲，笑得我們全班都樂(lè )彎了腰。輪到我了，我拿著(zhù)一個(gè)毽子頭，我一聽(tīng)老師口令，輕輕地把毽子扔到了眼前，毽子一落，我把右腳一抬，再一次我把毽扔到了跟前，再一踢，再一踢，噠噠…毽子在我眼前飛舞。我一下子踢了十個(gè)，我終于超過(guò)了以前的記錄，我興奮極了，心里都樂(lè )開(kāi)了花，大家為我鼓掌！
老師又請了家長(cháng)上來(lái)踢，有幾位家長(cháng)踢得特別好，踢了十幾個(gè)了！
從這件事我懂得了一個(gè)道理：不會(huì )的東西要認真學(xué)習。努力，可以改變一切！
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