【精品】好玩的游戲作文匯編七篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編整理的好玩的游戲作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
好玩的游戲作文 篇1
今天我上網(wǎng)先登錄了4399小游戲，看了一遍又一遍還是這幾個(gè)游戲好無(wú)聊啊，突然眼尖的我發(fā)現了一個(gè)一個(gè)新游戲——奧比島，在我好奇心的引導下我還是動(dòng)了動(dòng)鼠標點(diǎn)開(kāi)這個(gè)網(wǎng)站等啊等啊。
終于好了，我注冊了一個(gè)號開(kāi)始了我的奧比島之路。進(jìn)去之后出現了一個(gè)名叫百事通的一個(gè)奧比他是藍色的，還有一個(gè)又長(cháng)又白的胡子，一個(gè)小帽子。他引導我完成新手任務(wù)獎勵了我一些金幣我又開(kāi)始自己玩了。我買(mǎi)了一些漂亮的衣服一個(gè)紫色的寵物。我就下了。
現在我在奧比島上生活了有1000多天了，只要奧比島上有漂亮的衣服我就買(mǎi)，金幣多的花不完。我希望你們也來(lái)玩哦。
好玩的游戲作文 篇2
飯后，老師帶我們玩”巧算24點(diǎn)”游戲。規則是：4個(gè)數字用加減乘除和括號算出結果得24，每個(gè)數字只能用一次。
游戲開(kāi)始了，房間里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們有的不知所措，有的左顧右盼，還有的胸有成竹，我呢？則低著(zhù)頭垂頭喪氣的，因為我沒(méi)有玩過(guò)，看來(lái)我要失敗了。
開(kāi)始比賽了，老師首先出了“4、6、7、8”這幾個(gè)數字，讓我們用這幾個(gè)數字算出24，我以為4×6=24就可以了，可是還有兩個(gè)數字怎么辦呢？我抓耳撓腮，絞盡腦汁還是想不出來(lái)，怎么也找不出方法。正在我緊張的時(shí)候，潘振宇舉手了，他說(shuō)（4+6-7）×8=24，這么簡(jiǎn)單！我怎么沒(méi)想到呢？老師好像看出了我的心思，她告訴我們：看到6就湊4，看到8就湊3，哦！我恍然大悟。
又一局開(kāi)始了，老師出了“1、2、3、4”這幾個(gè)數字，我看看熟悉，但怎么湊呢？這時(shí)我急得直跺腳，老師好像看出了我的著(zhù)急，用手指著(zhù)4，哦，這是暗示我找6，怎么找呢？我一看剩下的三個(gè)數字“1、2、3”,把1、2、3加起來(lái)不就剛好得6嘛!哈哈，我馬上把列著(zhù)算式的本子交給老師，我得了一分。有了這一次的勝利，我嘗到了甜頭，后來(lái)的兩局我連續獲勝，一共得了三分。
數學(xué)游戲真好玩，讓我明白了數學(xué)并不那么可怕。
好玩的游戲作文 篇3
我和我的小伙伴有許多好玩的游戲。告訴你們一個(gè)好玩的游戲吧!就是地雷、拉線(xiàn)、咚。告訴你們怎么玩的，先讓一個(gè)人抓，然后剩下的人跑，快抓到你的時(shí)候，你就說(shuō)“地雷”，然后別人就不能抓你了，然后又來(lái)人摸你說(shuō)“拉線(xiàn)”。
最后那個(gè)說(shuō)地雷的人就說(shuō)：“咚”就跑，別讓那個(gè)人追上，這是第一種玩法，還有一種玩法，就是都說(shuō)地雷，必須有一個(gè)人說(shuō)“全家開(kāi)”，然后都趕快跑，別讓那個(gè)人抓住就行。游戲給我們帶來(lái)了快樂(lè )，我很喜歡游戲。
好玩的游戲作文 篇4
今天我聽(tīng)說(shuō)老師要跟我們做個(gè)游戲，可以讓我們笑的肚子疼……
接著(zhù)，老師就拿出一張小紙條，我又想：“這到底是干什么用的呢？”
老師就開(kāi)始說(shuō)：“第一大組寫(xiě)主語(yǔ)�！蔽揖拖耄骸皩�(xiě)主語(yǔ)干什么呢？難道是寫(xiě)句子？”于是我就開(kāi)始寫(xiě)，寫(xiě)完之后，老師就在里面挑了一句話(huà)，說(shuō)完之后全班都開(kāi)始笑，老師卻沒(méi)笑，張子訊就說(shuō)：“這么胖，怎么打呀？”老師又挑了一句話(huà)，讓孫尚武去看，孫尚武一看就笑。等了一大會(huì )兒，孫尚武還笑，老師說(shuō)：“不讓孫尚武讀，先其他人”，同學(xué)們全都舉起手來(lái)，老師不讓男生讀了，讓女生讀，我就很高興，老師就讓張小月上，張小月上去一點(diǎn)也沒(méi)笑，我們卻笑了。老師又讓一個(gè)同學(xué)上去，老師讓他讀出來(lái)，讀完之后，我們都笑了。老師又讀了一句話(huà)，老師先是笑了一點(diǎn)，讀完之后，我們又笑了。
我們笑是因為這些詞不搭配，游戲就這樣結束了。
好玩的游戲作文 篇5
我玩過(guò)很多好玩的游戲，有“數星星”“魔鬼盯人”“跳繩大賽”等。但是，我還是最喜歡叫魔鬼盯死人的游戲。
這個(gè)游戲至少要五個(gè)人以上來(lái)玩，先選一個(gè)人扮魔鬼，魔鬼先向前走兩步，其他人向不同方向走三步，然后，離魔鬼最近的`那個(gè)人與魔鬼“石頭、剪子、布”如果輸了，魔鬼就可以向那個(gè)人走近一步，就這樣如果那個(gè)人被魔鬼抓住了，就要扮魔鬼抓其他人。
我經(jīng)常和同學(xué)們玩這個(gè)游戲，每到下課，我都會(huì )叫上幾個(gè)好朋友，大家一起在操場(chǎng)上蹦著(zhù)跳著(zhù)有說(shuō)有笑，魔鬼抓人時(shí)也吼叫著(zhù)，被抓的人尖叫著(zhù)躲避著(zhù)，吸引了許多的同學(xué)看我們，我們快樂(lè )的說(shuō)笑聲充滿(mǎn)了校園。
好玩的游戲作文 篇6
上個(gè)星期五上午，老師帶我們去白羽公園玩。我們走著(zhù)玩著(zhù)，開(kāi)心得不得了。我發(fā)現老師一直左看看、右瞅瞅的，好像在找什么東西。當我們走到一片草地上一棵樹(shù)下時(shí)，忽然老師停了下來(lái)，不走了。老師對我們說(shuō)：“在這片草地上自由活動(dòng)�！蓖瑢W(xué)們都四散開(kāi)來(lái)，撒丫子瘋去了。
我沒(méi)有走，我想看看老師要干什么？
只見(jiàn)老師圍著(zhù)這棵樹(shù)轉了兩圈，又走向旁邊的小樹(shù)林。不一會(huì )兒他又回來(lái)了，手里拿著(zhù)一根長(cháng)樹(shù)枝，樹(shù)枝的最上面有一個(gè)叉子。然后從袋子里掏出一盤(pán)繩子，把繩子的一頭掛在叉子上，把繩子掛到了草地上的那棵樹(shù)上。他拉著(zhù)繩頭，拉齊之后打了個(gè)結，又用力拉了拉繩子，我感覺(jué)挺緊的。
接著(zhù)老師又撿了兩根樹(shù)枝，把一根擺在繩子的南方，一根擺在繩子的北方，中間大約隔了3米多遠。
老師開(kāi)始喊我們集合，老師對我們說(shuō)：“現在我們要做個(gè)游戲，叫過(guò)河。大家先看我怎樣過(guò)？”說(shuō)完，老師就開(kāi)始給我們做示范。
老師先抓住繩子的結，后退幾步，接著(zhù)腳一蹬，像箭一樣飛過(guò)了兩個(gè)樹(shù)枝。
原來(lái)，這就叫過(guò)河呀。大家一個(gè)個(gè)躍躍欲試。四年級的李松翰第一個(gè)沖了上去，他學(xué)著(zhù)老師的樣子，一下子飛了過(guò)去。誰(shuí)知，飛到了“河”的中央時(shí)，“撲通”一下，掉進(jìn)了“河”里。
第二個(gè)上場(chǎng)的是張芙寧，他也學(xué)著(zhù)老師的樣子，成功地跳了過(guò)去。
然后，我和唐穎驍誰(shuí)也不服氣誰(shuí)，就決定比一比，誰(shuí)先跳過(guò)去誰(shuí)最牛。
第一局，他竟然過(guò)去“河”了，我沒(méi)抓緊，掉河里了。我輸了。
第二局，他贏(yíng)了。
我就不信了，這河我過(guò)不去了。
第三局，我想了想，我不能再輸了，不然，多沒(méi)面子。我報勁兒蹬，報勁兒跳，我終于贏(yíng)了。
這個(gè)游戲太好玩兒了，我玩得都不想回家了。
好玩的游戲作文 篇7
一走進(jìn)快樂(lè )魔方的大門(mén)，就聞到了泡泡堂的清香，原來(lái)是在玩“泡泡糖”呀！
游戲規則是：老師叫每組一個(gè)人上臺，圍成一個(gè)圈，老師說(shuō)：“泡泡糖�！蔽覀兙鸵f(shuō)：“粘什么？”老師說(shuō)出身體的某個(gè)部位，我們就要做，沒(méi)有找到的小伙伴被淘汰。
現在游戲開(kāi)始了，老師說(shuō)：“泡泡糖�！蓖瑢W(xué)們說(shuō)：“粘什么？”老師又說(shuō)：“兩只左腳粘一起�！蓖瑢W(xué)們手忙腳亂，有的竟然把腳踩在了小伙伴的腳上。哈哈，我們捧腹大笑起來(lái)。
第二局開(kāi)始了，我緊張地走上講臺，結果，第一小局就輸了，可我并不生氣，因為輸贏(yíng)不重要，重要的是體驗其中的樂(lè )趣。
這個(gè)游戲很好玩，下課了我們還沉浸在快樂(lè )之中。
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