【推薦】難忘的游戲作文十篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的難忘的游戲作文10篇，希望能夠幫助到大家。
難忘的游戲作文 篇1
今天下午，老師帶我們在教室玩一個(gè)叫做“數字陷阱”的游戲，剛進(jìn)教室門(mén)，老師便露出了神秘兮兮的笑容，對我們說(shuō)：“今天，我們來(lái)玩一個(gè)叫做“數字陷阱”的游戲�！甭�(tīng)到老師的話(huà)后，班里立刻炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們歡呼雀躍著(zhù)，像一個(gè)個(gè)剛入行的獵人在為打獵到了雄鷹而歡呼著(zhù)。
游戲規則是：從1開(kāi)始報數，凡是報到3的倍數，都要以鼓掌聲來(lái)代替聲音，如果報錯數或擊錯掌，都要去“陷阱”里待著(zhù)。
游戲快要開(kāi)始了，有的同學(xué)難抑制住自己激動(dòng)的心情，活蹦亂跳著(zhù)；有的同學(xué)一副胸有成竹的樣子，那不可一世的眼光仿佛在說(shuō)：“有什么好可怕的！我是絕對不會(huì )輸給同學(xué)們的！哼！”還有的女同學(xué)神色緊張，那漲紅的臉上露出了羞澀的笑容，簡(jiǎn)直活像一個(gè)晶瑩剔透的大蘋(píng)果。而我呢，則鎮定自若地坐著(zhù)，心想：“老師是一定一定不會(huì )叫到我這兒的，我非常安全！”
游戲開(kāi)始了，老師從黑壓壓的人海里抽取了一名同學(xué)，讓他開(kāi)頭�！�1，2，啪，4，5，啪，……9！”咦，夏溪同學(xué)此時(shí)臉漲得紅彤彤的，此時(shí)，有一個(gè)同學(xué)叫道：“夏溪悅念錯了！”夏溪悅立刻害羞得把臉都捂了起來(lái)，她穿過(guò)了人聲鼎沸的人海，來(lái)到了講臺上，此時(shí)，夏溪悅像一只嗷嗷待哺的小羊羔，失去了母親，變得無(wú)助，看著(zhù)夏溪悅那滑稽的樣子，有的同學(xué)笑得上氣不接下氣；有的同學(xué)們捧腹大笑，還有的同學(xué)們面如土色，仿佛在想：“千萬(wàn)千萬(wàn)千萬(wàn)不要叫到我��！”就這樣，夏溪悅成為了陷阱開(kāi)業(yè)以來(lái)的第一位“客人”了。
游戲又開(kāi)始了，同學(xué)們報著(zhù)數，哈！又有一只“獵物”——浦雙玉同學(xué)落網(wǎng)了，此時(shí)，浦雙玉同學(xué)沉默寡言地走上了“陷阱”上，他慌張地低下了頭，夏溪悅看到了她，那原本羞澀的臉上更是多了好幾分興奮和喜悅之情，還鼓掌示意歡迎浦雙玉同學(xué)的“大駕光臨”，仿佛在想：“終于有人來(lái)幫我化解一下這么尷尬的氣氛了！”
接下來(lái)，陷阱可謂是“收獲頗豐”��！一只又一只的獵物上了當，來(lái)到了陷阱里，就連咱們班大名鼎鼎的數學(xué)科代表——熊振宇同學(xué)也上了當。
終于輪到了我們組，我心想：“這次啊……想逃也逃不掉啦！還是乖乖投降把尊嚴丟掉了吧！”還好，老天爺可算是眷顧我呀！“78”一聲，我那懸著(zhù)的'心終于可算是放了下來(lái)了�！皨屟�，剛才那一聲仿佛要過(guò)了一個(gè)世紀，我成功啦！”
站在講臺上的同學(xué)們神態(tài)各異，有的同學(xué)神色慌張，像見(jiàn)到了閻王爺一樣；有的同學(xué)呆若木雞，別以為他是膽子大，其實(shí)是被嚇得呆若木雞；還有的同學(xué)一副生無(wú)可戀的表情，應該他就是剛才那得意洋洋的同學(xué)，心想：“我怎么會(huì )上當！”還有的同學(xué)害羞的低下了頭；看著(zhù)同學(xué)們那滑稽得簡(jiǎn)直不能再滑稽的模樣，我不禁笑出聲來(lái)。
今天，這個(gè)游戲告訴了我一個(gè)深刻的道理：無(wú)論遇到什么事情都不要害怕，只有勇敢面對，才能取得成功！
難忘的游戲作文 篇2
有一次我們班上美術(shù)課的時(shí)候，學(xué)校停電。霎時(shí)，班里議論紛紛，同學(xué)們都在想沒(méi)有電，電腦就沒(méi)辦法播放課件，這該怎么上課呀！
老師笑了笑，說(shuō)：“今天我們就來(lái)玩‘你畫(huà)我猜’的游戲吧！”。老師的話(huà)音剛落，教室的每個(gè)角落就傳來(lái)“太好了！”“耶!老師萬(wàn)歲!”的歡呼聲，大家心花怒放。
老師先拿出一張白紙，把它剪成幾小片。接著(zhù)，他在上面分別寫(xiě)上幾個(gè)字�！拔以诩埳蠈�(xiě)的是要畫(huà)的東西，然后請一個(gè)同學(xué)來(lái)畫(huà)出它的漫畫(huà)形式，你們來(lái)猜他畫(huà)的內容�！�
幾乎全班同學(xué)都舉了手，大家躍躍欲試，有的已經(jīng)激動(dòng)得站了起來(lái)，有的坐在位置上把手舉得老高，還有的同學(xué)興許有點(diǎn)害羞，怕畫(huà)不好被人笑吧，把手舉得比平常略高一點(diǎn)點(diǎn)。老師看了看大家，選了陳宋。陳宋畫(huà)的是一個(gè)戴眼鏡的人，手上還拿個(gè)東西。沒(méi)等她畫(huà)好，劉俊成就急不可耐地說(shuō)：“這是一個(gè)近視眼的人”�？上洛e了。接著(zhù)，我和肖烽一起飛快地舉起了手，生怕別人搶了先。我想都沒(méi)想就認為畫(huà)的'是服務(wù)員�？上Ю蠋熣埩诵し�。肖烽說(shuō)他是一位服務(wù)員，因為他手里拿的是一杯水。陳宋說(shuō)不對�！鞍�？”“還不對？”的聲音充滿(mǎn)了整間教室。我暗自慶幸老師剛才沒(méi)請我，要不然就要丟臉了。最后，林知行站了起來(lái)，他微微抬著(zhù)頭，撓著(zhù)腦袋，皺著(zhù)眉頭，仔細思考：“他是一位科學(xué)家，他手里拿的是試管�！薄皩�！”這都能猜得出來(lái)，真聰明啊，我暗暗敬佩起林知行。接著(zhù)，大家又開(kāi)始下一輪的你猜我畫(huà)的游戲……
下課鈴響了，要放學(xué)回家了，可同學(xué)們還在不停地回味剛才的游戲。這真是一次令人難忘的美術(shù)課呀。同時(shí)，我也明白了，我們遇到問(wèn)題時(shí)要認真思考，不能不假思索就回答問(wèn)題。
難忘的游戲作文 篇3
令我難忘的事，就是三年級時(shí)，我和父親去釣魚(yú)。
當時(shí)是暑假，每年暑假我們都去東北，因為父親在哪里工作。那里不熱，正好在那里可以避暑。
父親很忙，每天都要去工地，就禮拜天有空，又到周末了，我就想著(zhù)讓父親帶我去哪玩，在房間里看到了一套漁具，里面有海竿，手桿，漁網(wǎng)、魚(yú)餌、魚(yú)線(xiàn)，很是興奮的'找父親陪我釣魚(yú)，父親說(shuō)好，把我高興壞了。
我和父親裝上漁具，開(kāi)車(chē)就去水庫釣魚(yú)了。我選擇了一個(gè)地方，就坐下來(lái)，先把魚(yú)竿弄好，又拿了一個(gè)小桶，從里邊抓出一把魚(yú)食，就用網(wǎng)去撈魚(yú)，父親用魚(yú)竿釣魚(yú)，不一會(huì )，我就撈上來(lái)十來(lái)條魚(yú)，還蹦走了幾條，省了幾條小魚(yú)。
我又撒了幾網(wǎng)，又網(wǎng)到了幾十條，都不大，大的都溜掉了，而父親這時(shí)卻釣到好幾條大魚(yú)，我就把我網(wǎng)到的小魚(yú)往大魚(yú)肚子塞，大魚(yú)被我給撐死了，我接著(zhù)又往那幾條魚(yú)嘴里塞，有一條魚(yú)勁很大，根本拿不住，我掐著(zhù)它摔在了地上，好像暈了，我趴在那正看它，結果它又活了過(guò)來(lái)，一下子拍在了我的臉上，好疼啊，父親說(shuō)拍的我的臉像蘋(píng)果一樣紅。
玩了一午，真是太高興了，我把我網(wǎng)到的小魚(yú)又放生了，有那些大的就吃不完了，不忍心再傷害這些小生命了，然后就收網(wǎng)回家了。
這件事到現在我還記憶猶新，一直不忘，太有趣了，我現在還想再釣一次魚(yú)。
難忘的游戲作文 篇4
這三天，我們學(xué)校開(kāi)始了一年一度的游戲節。
第一天，我玩了套圈、奧運龍舟賽、地鼠，地鼠哪里逃？在玩套圈時(shí)，我千方百計地瞄準目標，可是只投中了一個(gè)，我感到十分遺憾。第二天，我玩了五環(huán)障礙跑、保齡球。這次我來(lái)了個(gè)大滿(mǎn)貫，得了三顆星，我興奮不已。第三天，我玩了營(yíng)救氣球娃娃、寶貝向前沖�？墒�，正在我玩得興高采烈的時(shí)候，游戲節在不知不覺(jué)中結束了。
這次游戲節尤其讓我感到印象深刻的是我們班的奧運龍舟賽，那場(chǎng)面真是熱鬧非凡、人山人海。同學(xué)們爭先恐后、滿(mǎn)臉通紅，我們忙得不亦樂(lè )乎！另外，我還當了一次小裁判，也忙得不可開(kāi)交，我感到特別開(kāi)心。
游戲節結束了，我會(huì )把這三天的`記憶珍藏起來(lái)，等我長(cháng)大的時(shí)候再慢慢回味……
我更加期盼下一屆游戲節的到來(lái)。
難忘的游戲作文 篇5
這周六的下午，在這節語(yǔ)文課上，老師由“殘酷的選擇”一題引導我們玩了一個(gè)殘忍的游戲。
游戲是這樣的：在一張紙上寫(xiě)出我和我最親近的四位親人的名字，然后依次劃掉一位親人的名字，劃掉就代表“死亡”，直到僅剩只有一人生存。
我拿出老師發(fā)的這張白紙，在上面先寫(xiě)下我的名字，然后是爸爸、媽媽、姨奶和奶奶的名字。就這樣，游戲開(kāi)始了。崔老師讓我們開(kāi)始選擇刪除的第一位親人，我好好不猶豫的選擇了我自己。因為她們都是我最親的人，劃去誰(shuí)我都不忍。
要刪除第二個(gè)人了，我心中在想，到底要將誰(shuí)刪去呢？姨奶？這時(shí)我的腦海里浮現出了小時(shí)候姨奶帶我玩開(kāi)心的畫(huà)面，我實(shí)在是下不去手，但是老師那奪命似的聲音傳來(lái)了，5、4、3、2……1，我只好忍痛將姨奶的名字劃去。
第三個(gè)人，我的心開(kāi)始流淚，左思右想，我劃掉了奶奶的名字，雖然不忍心，但這就是游戲規則，我們只能尊守，也必須尊守，沒(méi)有辦法。她那慈祥的面孔我永遠都不會(huì )忘記。
現在紙上只剩下爸爸和媽媽的名字，我想停止這個(gè)游戲，但是耳邊又響起了老師那催命的聲音，我不想再繼續，也無(wú)法再繼續，因為她們是給我生命的兩個(gè)人。
就在我左右為難的時(shí)候，聽(tīng)到了救命般的'下課鈴聲，全班同學(xué)都長(cháng)出一口氣，我看到有些同學(xué)滿(mǎn)眼都是晶瑩的淚珠……
通過(guò)這個(gè)游戲，我明白了，時(shí)光太快，趁我們身邊的親人還在，身體還健康的時(shí)候，一定要好好珍惜這美好的時(shí)光，替他們多做一些力所能及的事情。因為這些都是我們成長(cháng)道路上最美好的、甜蜜的回憶。
難忘的游戲作文 篇6
11月23日，是我們期待已久的家長(cháng)會(huì )，雖然外面在下著(zhù)毛毛細雨，但是教室里非常熱鬧，為什么這么熱鬧呢？因為譚老師正在給我們組織一場(chǎng)游戲活動(dòng)，活動(dòng)的名字叫走自己的路，讓別人無(wú)路可走。這不是太自私，太沒(méi)禮貌了嗎？讓我們回到當時(shí)的'游樂(lè )場(chǎng)景吧！
譚老師把我們排成了三排，對我們說(shuō)：“這里有一條路，每個(gè)人用自己的方式走過(guò)去，自己想怎么走就怎么走，但是不能重復哦！”
我想學(xué)螃蟹走太難看了，學(xué)山羊走太難了，突然我看見(jiàn)熊卓坤學(xué)鴨子走路，我的腦子一動(dòng)，有靈感了。我就學(xué)一只被老鼠夾夾住的老鼠吧，肯定很有意思！說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)我就學(xué)著(zhù)被老鼠夾夾住的老鼠一步一步的跳，“終于過(guò)關(guān)了，真是太有意思了！”我歡呼著(zhù)，我排上了前5名。
最后只剩下舒梓愉沒(méi)有走了，她非常害羞，似乎在想：“現在我已經(jīng)成為全班的焦點(diǎn)了，怎么辦？”我們全班同學(xué)都在鼓勵她，為她加油！最后在譚老師的鼓勵和幫助下終于完成了這個(gè)游戲。
通過(guò)這個(gè)游戲讓我們知道了在困難面前一定不要低頭，用自己的智慧去戰勝它，走出一條屬于自己精彩的路！
難忘的游戲作文 篇7
我參加過(guò)許多活動(dòng)，但是最難忘的就是丟手絹了。
“丁零零、 丁零零”，上課的`鈴聲響了，我們靜靜地坐在教室里等待體育老師的到來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，老師快步走進(jìn)教室說(shuō)：“我們今天玩丟手絹的游戲好不好？”我們高興得一蹦三尺高，異口同聲地說(shuō)：“好！好！”。
我們來(lái)到操場(chǎng)上，手拉手圍成一個(gè)大圓圈，然后坐下�！罢l(shuí)來(lái)丟手絹呢？”大家問(wèn)道。我自告奮勇地說(shuō)：“我來(lái)丟吧�！遍_(kāi)始丟了，我圍著(zhù)大家跑了起來(lái)，大家一邊唱歌一邊拍手。我輕手輕腳地把手絹放在袁凱鑰的后面，袁凱鑰還不知道呢。大家連忙告訴袁凱鑰，她連忙跑起來(lái)追我，但是太晚了，我已經(jīng)跑到袁凱鑰的位置上坐了下來(lái)。就這樣輪到袁凱鑰丟手絹了，我們也一邊唱歌一邊拍手，只見(jiàn)她悄悄地把手絹丟在陳燁蕓后面，可惜被陳燁蕓給看到了，袁凱鑰一看不對，連忙跑了起來(lái)。但是陳燁蕓動(dòng)作很快，一把就把她的衣服給抓住了。結果袁凱鑰被罰唱了一首歌。時(shí)間過(guò)得真快，一會(huì )兒下課鈴就響了，我們的丟手絹游戲也結束了。
這次活動(dòng)我們玩得真開(kāi)心，我真難忘��！
難忘的游戲作文 篇8
從上小學(xué)到現在，我經(jīng)歷的大大小小的事已不計其數。其中，大多也已忘記的差不多了，然而，有一件小事卻使我一直記憶猶新，那是我上小學(xué)六年級，全班學(xué)生過(guò)“六·一”玩貼鼻子游戲時(shí)發(fā)生的。
六月的夏天，草長(cháng)鶯飛，鮮花盛開(kāi)。校園內歡歌笑語(yǔ)。各個(gè)年級的學(xué)生們在教師的組織下，正以做游戲的方式歡慶自己的節日——“六·一”兒童節。
我和本班的周洪健、王典、鄭榕等十幾名人一組玩貼鼻子游戲。
游戲開(kāi)始了，王典先貼。首先，我們用紅領(lǐng)巾蒙住他的眼睛。然后，讓他原地轉三圈。最后，把紙鼻子遞到他手上讓他去貼。隨著(zhù)王典的`手起手落，周?chē)l(fā)出一陣哈哈的笑聲，原來(lái)，王典將鼻子貼到臉譜的腦門(mén)上了。
接下來(lái)是鄭榕貼，周洪健、左晗一……他們誰(shuí)都沒(méi)貼準。
輪到我了，就在王典給我蒙紅領(lǐng)巾時(shí)，我趁大家不注意往上推了一下紅領(lǐng)巾留出一條縫。轉完三圈后，我舉著(zhù)鼻子向前走去�！鞍取�，紙鼻子貼在了屬于它的位置上。
嘩……身后響起一陣雷鳴般的掌聲。王心楊還跑過(guò)來(lái)給我發(fā)了一份獎品。
難忘的游戲作文 篇9
“眼鏡盒！眼鏡盒！”從教室中傳來(lái)了我們玩游戲的吶喊聲。哈哈哈，這是作文班老師和我們玩起了“尋寶”的游戲�！啊畬毴恕鹊街v臺上面對著(zhù)墻壁從一數到十，‘藏寶人’在十秒內把眼鏡盒藏好�！崩蠋熢谥v臺上宣布了游戲規則。我的同桌兆F則自告奮勇，拿出自己的眼鏡盒要當這次游戲的“寶物”。
游戲開(kāi)始了。老師請了一位同學(xué)當“尋寶人”，讓他面對墻壁從一數到十�！傲摺恕拧�！”“寶物”已經(jīng)藏好了。開(kāi)始尋寶了！那位同學(xué)東張西望，“眼鏡盒，眼鏡盒�！蔽覀兊�'聲音并不是很大。那位同學(xué)似乎領(lǐng)會(huì )到了我們的意思。他又向后走了幾步�！把坨R盒！眼鏡盒！”我們的聲音比剛才響亮了一些。那位同學(xué)又向后移了移。我們也逐漸提高了音量，有寫(xiě)同學(xué)已忍不住心中的激動(dòng)，索性站了起來(lái)，有的更是興奮得緊跟其后。我的心也不由得怦怦直跳，每個(gè)人都在期待著(zhù)“寶物”被發(fā)掘……
說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，只見(jiàn)那位同學(xué)一轉身，那藏著(zhù)東西的同學(xué)也許太緊張了，一看形勢不妙，連忙用水壺遮住自己的衣袋。哎，這不是“此地無(wú)銀三百兩”嘛？“尋寶人”悄悄彎下腰尋找，迅速取出了寶物。老師對他的細心加以贊賞，同時(shí)也贊許我們的默契，各獎我們三分。
隨后，老師又叫了一些“尋寶人”來(lái)“尋寶”。兆F將眼鏡盒藏在了同學(xué)的帽子里。不過(guò)，在“提示聲”的指引下，都輕而易舉地被找到了。玩意正濃時(shí)，“鈴——鈴——鈴——”下課鈴響起了。我們不得不結束了這場(chǎng)游戲。
我希望老師以后經(jīng)常組織我們玩游戲。這樣不僅能讓我們收獲快樂(lè )，還能積累寫(xiě)作的素材，真是一舉兩得呀！
難忘的游戲作文 篇10
今年的游戲節非常新奇，與以前不同，這次他成了親子版、男生版、女生版和團隊游戲。我覺(jué)得團隊游戲最好玩，但在這里面最好玩的就要數“穿越火線(xiàn)”和“不倒森林”。
我先到了四（2）班的“穿越火線(xiàn)”，游戲規則是兩人背對背，球夾在背中間，手不能碰球，第一名10分，有禮物，第二名5名，沒(méi)禮物。我和倪地一組，我們事先商量好，我在前，他在后，有凳子時(shí)，我跨過(guò)后就說(shuō)一聲“嘿”，他就抬起腳，跨了過(guò)去，本來(lái)我們是第二，但第一名卻被發(fā)現手碰到了球，范規，成績(jì)無(wú)效，所以我們成了第一，還拿到了一顆酸酸甜甜的糖呢！
玩好后，我又去玩五（3）班的“不倒森林”。規劃是：8人一組，每人手上拿一根棍子，當工作人員叫“GO”的時(shí)候，所有人放開(kāi)自己的`棍子，抓住左邊那個(gè)人的棍子，只要在一分鐘內，只要有一次所有的棍子都沒(méi)倒，就算勝利。開(kāi)始了，我們等工作人員說(shuō)：GO時(shí)，我們同時(shí)跳了起來(lái)，可王啟舟卻沒(méi)抓住旁邊的棍子，最后，我們失敗了。
游戲節中有高興，也有失望，有開(kāi)心，也有悲傷，但我十分快樂(lè )！
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