【精品】游戲作文400字匯編九篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的游戲作文400字9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
游戲作文400字 篇1
10月25日，我們燕趙都市報的小記者參加了一個(gè)非常有趣的沙盤(pán)游戲活動(dòng)。
我們集合后排成有序的隊伍陸陸續續的到達學(xué)校的里邊。我們爬樓梯到達六樓。盡管我們很累但我們還是很高興。我們到達教室里。眼前一亮，哇塞！柜子上擺放著(zhù)許多整整齊齊的小玩具。其中有：飛機、小汽車(chē)、鱷魚(yú)、小草、房子等多種玩具。還有5、6個(gè)沙盤(pán)桌等著(zhù)我們小記者體驗。我恨不得飛奔過(guò)去玩沙盤(pán)游戲。不一會(huì )老師給我們介紹安排分組。我們5個(gè)人一組和一個(gè)男老師。男老師讓我們每人拿一個(gè)玩具。我一開(kāi)始不知道拿什么玩具好，后想了想拿了個(gè)小風(fēng)車(chē)擺放在沙盤(pán)上。其他小朋友拿了房子、馬、水車(chē)、恐龍等多種玩具。不一會(huì )我們的作品就出爐了。我給它起了個(gè)主題叫“海邊的風(fēng)景”。
然后老師讓我們對兩位心理學(xué)和教育學(xué)老師做采訪(fǎng)。一開(kāi)始我還不太敢說(shuō)，后來(lái)我給自己鼓了鼓勁提了提膽說(shuō)了一個(gè)問(wèn)題�！吧潮P(pán)的底色為什么是藍色的”？老師還對我提的問(wèn)題表?yè)P了我。說(shuō)小時(shí)候有這個(gè)想法非常棒！聽(tīng)到老師的表?yè)P后我很激動(dòng)。之后我又提了3、4個(gè)問(wèn)題。其他小記者也都踴躍的提了好多問(wèn)題。問(wèn)：沙子是從那里運來(lái)的.？為什么天空和海水是藍色的？為什么晚上睡覺(jué)會(huì )失眠等問(wèn)題。兩位老師都很有耐心風(fēng)趣幽默的方式給我們一一解答了我們的困惑和疑問(wèn)。最后以一個(gè)小記者提問(wèn)的問(wèn)題怎樣讓不喜歡我的人喜歡我。結束了今天的活動(dòng)。
��！真是一次難忘的沙盤(pán)游戲。
游戲作文400字 篇2
今天是10月31日——萬(wàn)圣節。萬(wàn)圣節是西方傳統節日，晚上小孩子穿上化妝服，帶上面具，挨家挨戶(hù)收集糖果。今天英語(yǔ)學(xué)校為了慶祝萬(wàn)圣節的到來(lái)，就舉辦了一場(chǎng)萬(wàn)圣節游戲。游戲規則是每闖完一個(gè)關(guān)卡，就要讓館主在邀請卡
上簽名，然后再闖下一關(guān)，闖完所有的關(guān)卡，拿上簽滿(mǎn)的邀請卡到前臺領(lǐng)取禮物，時(shí)間越短禮物就越大。
規則剛聽(tīng)完，我和爸爸就沖到第一個(gè)關(guān)卡剪刀手愛(ài)德華，老師給了我們吸管、一張卡紙、一個(gè)雙面膠和剪刀，叫我們做一個(gè)鬼臉給媽媽。我先在卡紙上畫(huà)出鬼臉的樣子，再剪出眼睛，用雙面膠把鬼臉和吸管粘在一起。館主看過(guò)后
很快簽完，我們馬不停蹄地沖向下一關(guān)。
第二關(guān)是我的眼睛給了誰(shuí)。館主讓爸爸蒙上眼睛，然后原地轉四圈，接著(zhù)在我的.“UP”"DOWN""LEFT""RIGH"指示下把兩個(gè)眼睛貼在小鬼的臉上。
第三道關(guān)是瘋狂的盒子，我在一個(gè)很大的盒子里用手感覺(jué)摸到一個(gè)圓圓的東西，我感覺(jué)是APPLE,老師說(shuō)你湊近聞聞，很快，我大叫“ORANGE”,館主很快簽了名。
第四關(guān)是非地帶，第五關(guān)HAPPYHALLOWEEN我都很快通過(guò)，在前臺的大門(mén)前我大聲地念道“TRICKORTREAR”，大門(mén)便神奇般的打開(kāi)了，領(lǐng)到我的小禮物，回家的路上吃著(zhù)我努力得來(lái)的糖果，我想：“今天真是個(gè)快樂(lè )的萬(wàn)圣節”。
游戲作文400字 篇3
心理學(xué)老師給100多位學(xué)生開(kāi)了一堂心理游戲課，其過(guò)程雖然有點(diǎn)殘忍，但效果不錯。其游戲規則是這樣的：每位同學(xué)在白紙上寫(xiě)下對自己最重要的五個(gè)人的名字，然后因為一次意外失去了其中一位，在紙上劃去一位，然后是劃去第二位，最后剩下父母。同學(xué)們在劃的過(guò)程中，深刻地體驗到了失去親人的悲痛，有的女同學(xué)因此泣不成聲。等下課鈴聲響起，有個(gè)同學(xué)不由得發(fā)出了感慨：爸爸媽媽?zhuān)蚁肽銈?
這則心理游戲與通常意義上的游戲有著(zhù)根本的不同，那就是它絲毫不好玩，反而是極端的殘忍。試想，當學(xué)生們顫抖著(zhù)握筆劃去紙上至愛(ài)親朋的名字時(shí)，心里是怎么樣的刺痛!但人生就是一個(gè)失去的過(guò)程，終有一天，你會(huì )失去你所至愛(ài)的一個(gè)、兩個(gè)，直至全部。誰(shuí)能說(shuō)，課堂內的.模擬游戲不就是人生歷程的一次濃縮和預演呢?
這樣的心理游戲確實(shí)殘忍了點(diǎn)，但足以刺激一些學(xué)生日漸麻木的心靈。一聲爸爸媽媽?zhuān)蚁肽銈?便足以證明。游戲設計者的本意是達到了，但事情本身值得咀嚼的恰恰在這里：為什么原本應該在幼兒園就完成的教育內容非得要到大學(xué)里來(lái)傳授?為什么完全可以通過(guò)正常的教育途徑完成的教育目標，非得要用如此殘忍的游戲手段來(lái)達成呢?
游戲作文400字 篇4
我叫張峻峰，是南外仙林分校三年級的小學(xué)生。三年級的我，學(xué)習成績(jì)出現了問(wèn)題，原因是玩游戲，這件事讓我很糾結。
我是在一年級下學(xué)期一次偶然的機會(huì )，讓我接觸到了網(wǎng)絡(luò )游戲。一次，我和同學(xué)一起出去聚餐，有一位同學(xué)的爸爸手機里游戲很多，在吃飯的時(shí)候，我聽(tīng)到了游戲的喧鬧聲，我便走過(guò)去，我問(wèn)：叔叔這是什么游戲？他說(shuō)“這是王者榮耀”，是一款網(wǎng)絡(luò )游戲，很有趣。我請叔叔教我，體驗了一下，覺(jué)得很有趣。從此以后，我就迷上了網(wǎng)絡(luò )游戲。
其實(shí)，手機和電腦游戲，在我很小的時(shí)候就開(kāi)始玩了，但以前玩的游戲都是單機游戲，比如：巧虎游戲�，F在接觸的才是網(wǎng)絡(luò )游戲，為什么它吸引我？因為在游戲中有一種榮譽(yù)感，可以通過(guò)自己的努力打敗敵人和去做很多想做的事情，所以就十分的想去游戲里面快樂(lè )的玩。比如蓋房子可能蓋各種各樣的，可以實(shí)現你的'各種想法。比如英雄聯(lián)盟，就是分不同身份去打敗敵方，要從上路中路下路，突破敵方防線(xiàn)，打破敵方基地，而且它還吸引你，為了升級為了戰勝，而去購買(mǎi)裝備。
但是像這種游戲，十分容易上癮�，F在由于迷上了游戲我的學(xué)習下降了，上課時(shí)會(huì )走神到游戲里面，睡覺(jué)時(shí)會(huì )做夢(mèng)游戲的各種畫(huà)面，而且還說(shuō)各種各樣奇怪的語(yǔ)言。它現在已經(jīng)嚴重影響了我的生活和學(xué)習，我已經(jīng)知道它的危害。我現在在努力的克服，不再受它影響。
媽媽再也不怕我為此事糾結啦!
游戲作文400字 篇5
一個(gè)周六下午，我和小伙伴們一起在小區里玩老鷹捉小雞的游戲。我們要先選一個(gè)人當老鷹，他捉到的小雞接著(zhù)當下一輪游戲里的老鷹。他呢，就當下一輪游戲的母雞，其他小朋友當小雞。
游戲開(kāi)始了。第一輪由小明當老鷹，他靈活地繞過(guò)母雞，突然一個(gè)回轉身，一下子就抓住了躲閃不及的.我。小明可真厲害呀！
第二輪，我當上了老鷹。當我兇猛地向小雞們撲過(guò)去，它們害怕得哇哇大叫：“快跑啊，快閃呀，不要讓老鷹抓住了我們啊�！碑斈鸽u的小明張開(kāi)做翅膀的雙臂，目不轉睛地瞪著(zhù)我，死死地擋在了前面，無(wú)論如何也不讓我抓住小雞。我想：“我得想想辦法才行，不然抓不到小雞了。我可以先在母雞面前閃來(lái)閃去，把它弄得頭昏眼花。這樣，就可以趁機去捉住小雞了�！笨墒�，過(guò)了好一會(huì )兒，我累得氣喘吁吁，還是一只小雞也沒(méi)有抓到。在我無(wú)比沮喪時(shí)，有兩只當小雞的小朋友沒(méi)有抓緊前面小朋友的衣服，突然掉隊了。我興奮極了，猛地撲過(guò)去，迅速地抓住了他們。我得意洋洋地說(shuō)：“哈哈，今天晚上有雞肉吃了�！�
我覺(jué)得當老鷹真是太不容易了，要和母雞斗智斗勇，才能抓住小雞。老鷹捉小雞的游戲不僅要考驗體力，還要考驗眼力和腦力。它真是一個(gè)有趣的游戲，我喜歡！
游戲作文400字 篇6
假日的一天，爸爸帶我去萬(wàn)達廣場(chǎng)玩“密室逃脫”游戲。當時(shí)我就想，密室逃脫會(huì )不會(huì )很?chē)樔�、很困難��！
我們到那以后，發(fā)現有四種關(guān)卡供我們選擇。我和爸爸作為密室逃脫小白，當然選看起來(lái)最不嚇人、最簡(jiǎn)單的了。選好之后，工作人員就把我們送進(jìn)了小黑屋里……
我們一進(jìn)小黑屋，就發(fā)現墻壁上有各種的假蜘蛛。這些假蜘蛛滿(mǎn)身都是黑色的毛，除了不會(huì )動(dòng)，體型大一點(diǎn)外，幾乎與真蜘蛛一模一樣，讓我毛骨悚然。在一只假蜘蛛的下面，有一段文字，在我們的'右邊，有兩個(gè)圓盤(pán)。我們觀(guān)察了一會(huì )兒文字，突然，爸爸露出了笑容，他說(shuō)到：“你看這個(gè)看似的“似”這個(gè)字，它的讀音是“si”，不就是這個(gè)“四”嘛！還有這個(gè)……所以，這是個(gè)“三”。你只要按左四右三來(lái)轉，就可以了�！惫�，門(mén)被轉開(kāi)了。我們高高興興地進(jìn)入了第二關(guān)。
突然一聲，“爸爸，對面來(lái)人了！”嚇了我一跳，難道還有其他玩家？果然，對面一個(gè)跟我一樣大的孩子，還有他的爸爸，正在密室里逃脫呢！我們就自來(lái)熟的一起闖關(guān)，闖過(guò)了兩關(guān)、三關(guān)、四關(guān)……
就這樣，我們一行四人團結協(xié)作從密室里逃了出去，高高興興地告別回家了。
游戲作文400字 篇7
“哈哈，捉到嘍！你快下場(chǎng)！”一個(gè)同學(xué)高興地跳了起來(lái)，這就是我們在小區里玩“老鷹捉小雞”的情景。
游戲剛開(kāi)始：第一局，李麗就“張牙舞爪”地撲向“小雞”因為我個(gè)子大，所以，我就充當了“雞媽媽”的角色。李麗還真像一只“老鷹”，扇著(zhù)“翅膀”，一雙大眼睛死死地盯住最后面的那只“小雞”，突然猛地撲上去，我心里一驚，用極快的.速度原地了一個(gè)圈，躲過(guò)了“老鷹”， “小雞”們也捏了把汗。
第二局開(kāi)始了。李麗先像沒(méi)事似地走向遠處，然后，突然猛地一回頭，用猛虎下山的速度撲向“小雞”。我嚇了一跳，眼看“老鷹”就要捉住“小雞”了，我急中生智，大喊一聲：“蹲雞窩！”這才沒(méi)被“老鷹”捉住。
第三局又開(kāi)始了。我和“老鷹”誰(shuí)也不說(shuō)話(huà)，周?chē)黄察o，就在這時(shí)“小雞”群中的王歡放了個(gè)屁。我們大笑起來(lái)，說(shuō)是遲，那是快，李麗猛撲上去，捉住了一只“小雞”。我氣憤地說(shuō)：“你耍賴(lài)！”，李麗得意洋洋地說(shuō)：“活該！誰(shuí)叫你的小雞放屁了？再說(shuō)誰(shuí)叫你沒(méi)有防備？”我心想：大人不記小人過(guò)嗎，這次不跟她計較了。
有趣的游戲活動(dòng)還在繼續著(zhù)，我們沉浸在一片緊張、歡樂(lè )的氣氛中……
游戲作文400字 篇8
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課了。同學(xué)們都爭先恐后地沖出教室，到教室外休息，我也不例外，沖到二樓的平臺上玩冰凍月亮。
游戲的規則是這樣的.：先選出一個(gè)或兩個(gè)人抓，其它的人逃。在快要被抓到的時(shí)候可以喊“冰凍”，然后就站在那兒，抓的人就抓不到你了，但要隊友來(lái)解凍。如果全都冰凍了，那么，抓的人就贏(yíng)了。
第一局，點(diǎn)到了陳博文和萬(wàn)子豪。我躲在一根柱子旁，不讓抓的人發(fā)現我。這時(shí)，我突然發(fā)現，以朱彥霖為首的幾個(gè)人正舒適地坐在石凳子上，冰凍著(zhù)呢。我連忙跑上前去解凍他們，其實(shí)就是用手跺跺他們的腿。他們連連喊疼，可是就是不起來(lái)，我又跺了幾次，他們還是不起來(lái)�！澳銈冊诟闶裁垂�？”我問(wèn)道，“怎么現在還不起來(lái)？”這時(shí)，朱彥霖開(kāi)口了：“我們不在冰凍，我們是在假裝冰凍�！蔽一腥淮笪�，這條計策可真是太妙了，我們肯定能出奇制勝。我二話(huà)不說(shuō)，也加入了假裝冰凍的行列。
果然，我們在發(fā)現所有人都快冰凍完的時(shí)候，我們一起沖上場(chǎng)去，我們贏(yíng)了。
上課了，我意猶未盡，想著(zhù)下個(gè)課間再來(lái)玩一回抓人。
游戲作文400字 篇9
千里運球？這個(gè)題目是亂寫(xiě)的嗎！難道人們要拿著(zhù)球尋找千里嗎？那多累呀！那不是大炮打蚊子——小題大做嗎？哦，原來(lái)這是個(gè)游戲啊，今天我們就玩了這個(gè)游戲，一起來(lái)看看吧。
我們每人手中拿著(zhù)一個(gè)PVC管，靜聽(tīng)老師的游戲規則：“每人手握PVC管，把管靠攏在一起，排成長(cháng)排，乒乓球從最前面那個(gè)PVC管往下滾，前面的同學(xué)運完球后往后跑，接住球，讓它滾入杯中，同學(xué)們明白了嗎？”同學(xué)們非懂似懂，還是不知下一步要干什么。
老師先讓一隊開(kāi)始。只見(jiàn)他們抱成一團，悄悄嘀咕著(zhù)什么，三分鐘后，他們大喊：“加油，加油，加油！”她們極有信心，臉上洋溢著(zhù)笑容。
“預備”老師大聲說(shuō)著(zhù)，只見(jiàn)他們一個(gè)個(gè)稍微蹲下后，后一個(gè)人的管貼在前一個(gè)人的后面，擺放好�！伴_(kāi)始”球從高處放下，球以最快的速度滾下，他們緊張地動(dòng)都不敢動(dòng)，當球經(jīng)過(guò)了自己的面前時(shí)，眼睛緊緊地盯著(zhù)球，到下一個(gè)同學(xué)時(shí)，她趕緊地跑向最后，把管子貼在最后一個(gè)人管著(zhù)后方，當離杯子不遠時(shí)，他們圍成一團，嘴中叫到：“進(jìn)，進(jìn)，進(jìn)！”因為太急躁，乒乓球像頑皮的`孩子一樣，跳到了地上。這時(shí)，似乎像晴天霹靂般，一個(gè)閃電打在了空中，他們低著(zhù)頭，垂頭喪氣，像怏了的茄子。而我們歡天喜地，臉上洋溢著(zhù)歡樂(lè )的笑容，為“敵隊”失敗而歡呼。
此時(shí)，我明白了，任何事都要慢慢地去做，才能成好事�！扒Ю镞\球”運的是團體的團隊協(xié)作與默契。
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