【熱門(mén)】難忘的一次游戲作文四篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的難忘的一次游戲作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

難忘的一次游戲作文 篇1

　　我玩過(guò)很多游戲，讓我覺(jué)得最難忘的是拔河。那是我們在一次冬游時(shí)玩的游戲。我們都沒(méi)有拔過(guò)河，我們個(gè)個(gè)都很好奇，我們個(gè)個(gè)都充滿(mǎn)自信，我們個(gè)個(gè)躍躍欲試。

　　拔河比賽正式開(kāi)始，我們按高矮次序依次排好，家長(cháng)們把個(gè)子高的放前面，矮的放后面，把最胖的楊明星放在最后面掌舵。掌舵的這個(gè)人可重要了，他不僅要把繩子拉直，還不能讓繩子左右搖晃。哨聲一響，我們搶先發(fā)力，在家長(cháng)們的加油聲中，我們緊緊地抓住繩子，閉著(zhù)眼睛，使出全身的力氣�！皣W”的'一聲，我們全部向后倒在了地上，我們興奮地爬起來(lái)歡呼著(zhù)慶祝著(zhù)勝利。

　　接下來(lái)我們又勝了一局，連續贏(yíng)了兩局，讓我們得意洋洋、忘乎所以，我們開(kāi)始驕傲了，認為冠軍一定是我們的�？稍谧詈蟮墓谲姞帄Z賽上，我們輸了。我們嘆息不已。

　　這次拔河，使我們明白了團結的力量，還有在任何時(shí)候都不能驕傲自滿(mǎn)，否則這件事就做不好。

難忘的一次游戲作文 篇2

　　大很多小朋友，應該都十分的喜歡益智游戲吧!我自然也不例外。要說(shuō)我這人吧!最喜歡的就是益智游戲了，而且還是個(gè)“狂人”。

　　雖然每次的游戲中，都因為我比較笨，而輸了，但是我都不會(huì )沮喪，愁眉苦臉的。贏(yíng)了也不會(huì )驕傲，因為這就是所謂的“勝不驕，敗不餒”嘛!

　　剛吃完晚飯，我向茅叔叔發(fā)出請求：“教我玩益智游戲吧!”“求求你了!”經(jīng)過(guò)一番“死皮賴(lài)臉，”我終于死纏爛打地把他留了下來(lái)，嘴皮子都磨破了。

　　他眼珠子咕嚕一轉說(shuō)，我們每人頂多說(shuō)兩個(gè)數，看誰(shuí)先說(shuō)到30.我興高采烈的滿(mǎn)口答應。

　　“1!”“2、3!”我們一個(gè)接著(zhù)一個(gè)喊，當他報到27時(shí)，傻乎乎的我才恍然大悟，他不是贏(yíng)了嗎!唉!我真笨!我有氣無(wú)力的趴在桌子上，不過(guò)，好強的我不甘示弱，立馬給他下挑戰書(shū)。沒(méi)想到，我又輸了，我一頭霧水，這是為什么呢?

　　第三次，我出乎意料的把勝利帶回了家。原來(lái)，我也有了經(jīng)驗。假設對方說(shuō)一個(gè)，那你就說(shuō)兩個(gè)。如果對方說(shuō)兩個(gè)，你就說(shuō)一個(gè)。茅桂根目瞪口呆的`看著(zhù)我，我眉飛色舞，心里別提有多開(kāi)心了。

　　這就是我最難忘的一次游戲，它不僅為我帶來(lái)了趣味，而且還讓我明白了一個(gè)道理，那就是堅持就是勝利!

難忘的一次游戲作文 篇3

　　今天，陽(yáng)光明媚，吃過(guò)早飯，我早早就到補習班補習，一進(jìn)教室，見(jiàn)空無(wú)一人，我把手放在椅子上，手扶著(zhù)頭，閉上眼睛，等著(zhù)同學(xué)們到來(lái)。

　　慢慢的，同學(xué)們陸陸續續的來(lái)了，最后，主角——老師也來(lái)了。老師的到來(lái)，也說(shuō)明另一種東西也到來(lái)了——一個(gè)饒有趣味的游戲也來(lái)了。今天的`游戲是搶紙條，而紙條里面是一個(gè)個(gè)字，要猜出來(lái)是什么成語(yǔ)，如果猜得出來(lái)，我們搶的那組就要買(mǎi)冰淇淋了。

　　我三下五除二就把試卷做完了，賊眉鼠眼地觀(guān)察起來(lái)，見(jiàn)姿宣沒(méi)防備，大踏步?jīng)_上去，以迅雷不及掩耳之勢把紙條拿了過(guò)來(lái)。我打開(kāi)紙條，見(jiàn)里面寫(xiě)著(zhù)一個(gè)字——傻，我頓時(shí)氣得怒火萬(wàn)丈，他們卻笑得上氣不接下氣。這時(shí)，我想到了一個(gè)好辦法——聲東擊西，我故作大聲喊道：”捷銳，咱們去搶別的組吧！“說(shuō)完，我便沖上去，想去搶浩宇組的，但路過(guò)姿宣組時(shí)，我來(lái)了個(gè)90°的轉彎，把手伸向姿宣組。頓時(shí)，我又搶了一大把，我們立即打開(kāi)，里面有一個(gè)真的，我們高興地歡呼起來(lái)。你們不要以為這樣就完了，還沒(méi)有，我們一直把目標鎖定在他們組，后來(lái)他們都全軍覆沒(méi)，都被我們搶了個(gè)精光。這邊，浩宇組也被錦亮組欺負了。我趁火打劫，剛想上去湊個(gè)熱鬧，不料，手太短，不僅沒(méi)拿到，反而被發(fā)現了。我又試了幾次，每次都還沒(méi)靠近就被發(fā)現了。這次，見(jiàn)他們和錦亮組在爭吵，我從背后偷偷摸摸地走去，突然起來(lái)，眼疾手快地搶了一張紙條，打開(kāi)一看，果然是真的，彥惟組有另一半，知道了我們的紙條的內容是什么后，搶先了一步答，我氣得直跺腳。

　　游戲在歡快的笑聲中結束了，盡管我們組最終還是輸了，被罰買(mǎi)冰淇淋，但我卻依舊感到快樂(lè )，因為在游戲中，我不但積累了成語(yǔ)知識，還懂得了要團隊合作，才能最終勝出。

難忘的一次游戲作文 篇4

　　今天，我們小水滴課堂里歡聲陣陣，你猜猜我們正在干什么呢？猜不到吧？那是我們在玩“心有靈犀”的游戲，你瞧，同學(xué)們玩得多么高興��！

　　老師先給我們介紹了游戲的規則：每組派兩個(gè)人出來(lái)，一個(gè)同學(xué)抽出十張寫(xiě)著(zhù)詞語(yǔ)的紙條，表演看到的詞語(yǔ)或成語(yǔ)。另一個(gè)同學(xué)根據他的表演猜詞語(yǔ)。

　　游戲開(kāi)始了，同學(xué)們爭先恐后地舉手。結果老師把我和宇濤請了上去。我和宇濤猜拳決定誰(shuí)來(lái)表演，結果我贏(yíng)了，我選擇了表演詞語(yǔ)，宇濤猜詞語(yǔ)。我從老師手里抽取了十張紙條。第一張紙條上寫(xiě)的.是“昂首挺胸”。我抬起頭，挺起胸脯，一邊跟宇濤說(shuō)：“這個(gè)詞語(yǔ)四個(gè)字�！庇顫�抓耳撓腮就是猜不到，正當老師要公布答案的時(shí)候，宇濤總算是猜出了答案。老師夸我們倆“真棒！一個(gè)會(huì )演，一個(gè)會(huì )猜！”我心中得意揚揚。我又抽出了第二張紙條，是“老黃�！�。我便彎下腰，一邊“哞哞”地叫著(zhù)，一邊告訴宇濤這是三個(gè)字的俗語(yǔ)，宇濤這下反應可快了，幾乎是脫口而出，同學(xué)們熱烈地為我們鼓掌……

　　第二場(chǎng)開(kāi)始了，這次是品源和雨軒兩個(gè)參加游戲，可是品源的表演能力實(shí)在太差勁，連續幾個(gè)詞語(yǔ)都表演不好，又說(shuō)不清楚，雨軒一臉茫然，我在下面真替他們著(zhù)急，恨不得上去替他表演。老師把他們倆對調，讓雨軒表演，品源猜。只見(jiàn)雨軒迅速拿出一張紙條，看了一下，兩只手在身旁一直甩，同時(shí)腳一直跳來(lái)跳去，品源倒是挺會(huì )猜，一下子就說(shuō)出了“跳繩”這個(gè)正確答案……

　　游戲結束了，我們還沉浸在歡樂(lè )的氣氛當中，這節課真是太有趣了，我真不想下課��！

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