【精】一個(gè)有趣的游戲作文
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的一個(gè)有趣的游戲作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一個(gè)有趣的游戲作文1
在樂(lè )樂(lè )老師的帶領(lǐng)下，我們班做了一個(gè)有趣的游戲。原本這節課我們是要學(xué)習四素句的，可是樂(lè )樂(lè )老師笑著(zhù)對我們說(shuō)：“我們今天來(lái)做一個(gè)游戲�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了，急忙追問(wèn)“什么游戲？”
樂(lè )樂(lè )老師看到同學(xué)們都很著(zhù)急的樣子，就把班上的.同學(xué)分成了四組。接著(zhù)讓每組同學(xué)分別在紙上寫(xiě)上有關(guān)時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的內容，再交給每組的組長(cháng)，然后請同學(xué)上來(lái)將抽到的內容組成一句話(huà)并大聲念出來(lái)。
為 了公平起見(jiàn)，老師用了“點(diǎn)兵兵”方法點(diǎn)到了我們這組的唐桑婷，只見(jiàn)她不慌不忙地走上講臺，從每位組長(cháng)手上各抽取了一張紙條�？伤畛鰜�(lái)的句子是：今天晚 上，我和媽媽在花園里買(mǎi)書(shū)。同學(xué)們聽(tīng)了，都哈哈大笑起來(lái)。第二個(gè)上臺的是鄧婕，她可幸運多了。她抽到的是：昨天晚上，我和媽媽在步行街買(mǎi)本子。樂(lè )樂(lè )老師 說(shuō)：“這個(gè)句子對了，加一分�！钡诙M的同學(xué)聽(tīng)了，高興極了。
通過(guò)這次游戲，我知道了：四素句不僅要有時(shí)間、地點(diǎn)、人物和事件，還要搭配合理，否則，就會(huì )引起同學(xué)們的哄堂大笑。
一個(gè)有趣的游戲作文2
今天下午，放學(xué)我背上書(shū)包快速跑回家中。寫(xiě)完作業(yè)，媽媽帶著(zhù)我和小弟弟到小花園玩“搶板凳”的小游戲。我又叫上了幾個(gè)好朋友一起來(lái)游戲。我的朋友們爭先恐后的要參加游戲。小明、小剛、小紅、小花、小燕和我一共六個(gè)人開(kāi)始了游戲。小弟弟、媽媽和其余的人在一旁觀(guān)看�？谏谝豁�，我們就圍著(zhù)板凳轉起來(lái)，我們轉得特別起勁。當口哨再一次響起，小紅看見(jiàn)一個(gè)空位，快速坐到板凳上，其他人還沒(méi)有反應過(guò)來(lái)。第一次小紅贏(yíng)了。第二輪、第三輪過(guò)后，小剛和小明被淘汰。
最后一輪，只剩下我和小燕了……口哨又一次響起，我和小燕競爭得很激烈。我和她都鼓足了勁，非要搶到最后的'板凳。小弟弟為我加油，有的為小燕加油，當最后一次口哨響起，我和小燕都坐到了板凳上，可是我只坐到了一小半，小燕占了一大半，結果小燕贏(yíng)了。我輸了也沒(méi)關(guān)系，我玩得很高興，小弟弟也很開(kāi)心。
學(xué)習之余小玩一會(huì )兒，可以讓大腦輕輕松松，也可以增加和朋友之間的友誼。我覺(jué)得挺好的!
一個(gè)有趣的游戲作文3
今天老師教我們玩了新版的'石頭剪子布。
大家一聽(tīng)到“新版”兩字，就吵了起來(lái)：難道是用腳？……大家都很好奇，等待老師說(shuō)。老師說(shuō)：“這次我們用嘴巴來(lái)做，閉嘴是石頭，張嘴是布，吐舌頭是剪刀。大家先同桌玩，好，開(kāi)始！”
我心想：這個(gè)挺有趣的。這時(shí)，邵卓凡說(shuō)：“快來(lái)玩吧，石頭剪子布�！闭f(shuō)完，我們都閉起了嘴巴，你們一定知道我們都出了石頭�！凹糇邮^布！”這次，我張嘴了，但邵卓凡卻吐出了舌頭（我出布，她出剪刀）。我看她那幅滑稽樣，忍不住張大嘴巴哈哈地笑了起來(lái)，她也不好意思地笑了。教室頓時(shí)熱鬧了起來(lái)，不時(shí)地傳出了笑聲�！凹糇邮^布！”這次我張了嘴，她閉了嘴。不用我說(shuō)，你們一定知道是我贏(yíng)了。我心想，只有一輪了，我一定要贏(yíng)呀！“石頭剪子布！”你們猜一下，請贏(yíng)了？對了，我贏(yíng)了！我好高興。雖然她輸了，但她還是好高興。
這時(shí)老師喊停了，她叫了一對同桌到上面去比賽，后來(lái)又叫了兩個(gè)男孩來(lái)比，我們都為他們大聲叫“石頭剪子布”，然后就是捧著(zhù)肚子哈哈笑……
比賽結束了，教室里依然很熱鬧，我們高興的氣氛還是沒(méi)散，這真是個(gè)有趣的游戲！
一個(gè)有趣的游戲作文4
那是一個(gè)讀興趣班的上午，我進(jìn)了教室，就看見(jiàn)老師走了進(jìn)來(lái)，在黑板上寫(xiě)了“闖三關(guān)”三個(gè)醒目大字。這時(shí)，鴉雀無(wú)聲的教室里一下子就熱鬧起來(lái)。老師開(kāi)口了：“同學(xué)們，今天我們來(lái)玩個(gè)游戲，就是“闖三關(guān)�！比嗤瑢W(xué)都歡呼起來(lái)。老師先宣布游戲規則：“請三位同學(xué)站在中間，蒙上眼睛，原位站立，手可上下擺動(dòng)。其他闖關(guān)者必須順利通過(guò)障阻，才算勝利�！崩蠋熜纪暧螒蛞巹t，大家就爭先恐后地舉起手接受挑戰。
游戲開(kāi)始了，只見(jiàn)三個(gè)同學(xué)站在中間，被蒙上眼睛。老師一下令，有的闖關(guān)者左躲右閃；有的像老鼠一樣鉆地洞；還有的嚇得連闖都不敢闖，大家一個(gè)個(gè)輪流體驗闖關(guān)的'刺激。
盼呀，盼呀，終于我也盼到了當闖關(guān)者的滋味了�？炫诺轿視r(shí)，我特別緊張，心里砰砰直跳，心想：我能闖過(guò)這三關(guān)嗎？“預備，開(kāi)始！”老師一下令，我的沉思也被打斷了。我瞄準時(shí)機，闖過(guò)第一關(guān)。這時(shí)，我剛松了一口氣，第二關(guān)的障阻物就給我帶來(lái)麻煩，還好旁邊的同學(xué)給我使了使眼色，才闖過(guò)了第二關(guān)。我原以為第三關(guān)很容易闖，沒(méi)想到，這位同學(xué)竟然“手不留情”，后邊的也是拼命地抓，這下，我可“進(jìn)退兩難”了。還好我機靈點(diǎn)，趁前面的障阻物一不留神，闖過(guò)去了。這時(shí)的我，興奮地手舞足蹈，心里比和了蜜還甜。
今天這個(gè)游戲，我玩的既刺激，又高興。也從中悟出了一個(gè)道理:無(wú)論有多大的困難，多刺激的挑戰，只要你敢去戰勝困難，大膽地挑戰，一定會(huì )成功！
一個(gè)有趣的游戲作文5
我喜歡玩的東西有很多，做手工，騎自行車(chē)，玩魔方都是我的最?lèi)?ài)。
我最喜歡的就是玩魔方了。有一次生日，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)魔方，魔方的六個(gè)面有六種顏色，分別是紅、橙、黃、綠、藍、白。拿到魔方，我就把排列整齊的六個(gè)面給打亂了，但是，怎樣把它再拼回去呢?我轉來(lái)轉去，拼來(lái)拼去，怎么都拼不回完整的六個(gè)面，興高采烈的我一下子就變得垂頭喪氣。這時(shí)，一直坐在旁邊的`爸爸拿出一張紙條，我把它打開(kāi)一看，是說(shuō)明書(shū)。我高興極了，看了一下，可是什么也看不懂。于是，我向爸爸求助，爸爸一邊認真地看著(zhù)說(shuō)明書(shū)，一邊認真地拼，過(guò)了一會(huì )兒爸爸就拼出來(lái)了。我問(wèn)爸爸是怎樣拼的，爸爸說(shuō)：“你認真地讀說(shuō)明書(shū)就懂了，一邊讀要一邊去嘗試著(zhù)做�！蔽疫@次認真地看了一遍，一邊看一邊拼，最后終于弄懂了一些方法，也能夠拼出來(lái)幾個(gè)面了，我高興極了！
自從媽媽給我買(mǎi)了魔方，我就喜歡上了它，它讓我收獲了一個(gè)道理，就是做什么事都要認真，而且還要學(xué)會(huì )動(dòng)腦筋。
一個(gè)有趣的游戲作文6
一看見(jiàn)學(xué)校的操場(chǎng)，我就想起那一次和同學(xué)們玩撕名牌的游戲。
記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，老師布置了一個(gè)作業(yè)——讓我們課后小組合作，自主玩游戲并將游戲的`過(guò)程記錄下來(lái)。我突發(fā)奇想，召集了班里大多的男女生。我對他們說(shuō)：“大家確定一個(gè)時(shí)間，要么中午到操場(chǎng)玩撕名牌的游戲怎么樣？”雖然也有小部分的同學(xué)不愿意，因為他們想玩兩人三足跑，但愿意玩撕名牌的還不少，我興奮極了。
好不容易挨到了中午，我和隊友們迫不及待地跑到操場(chǎng)自由組合隊伍，講述游戲規則……
隨著(zhù)裁判員一聲令下，游戲開(kāi)始了。我以迅雷不及掩耳之勢迅速“解決”了兩個(gè)，對方驚嘆不已。他們極不情愿地坐到一邊，嘴里還互相抱怨著(zhù)：“哎，真是不怕‘神一樣的對手，就怕豬一樣’的隊友，你看，我們倆怎么還沒(méi)開(kāi)始就結束了，都怪你……”我的隊友也不賴(lài)，只有一人被淘汰。隨著(zhù)對手被淘汰人數的遞增，我一看只剩下最后三個(gè)人了，他們看上去緊張得要命。我們立馬改變戰略方針，利用計劃將他們圍困了起來(lái)，當然結果就不用說(shuō)了�！耙�、耶，我們贏(yíng)啦，我們贏(yíng)啦！”我方的隊員互相簇擁歡呼起來(lái)，歡樂(lè )的笑聲傳遍了校園的上空。
現在回想起來(lái)，總覺(jué)得這不單單是游戲過(guò)程的開(kāi)心快樂(lè )，更是同學(xué)之間團結友誼的象征。
一個(gè)有趣的游戲作文7
寒假到了，我來(lái)到了我的家鄉。
我和我的伙伴們玩了一種游戲，先分組，再決定誰(shuí)抓誰(shuí)躲。
結果出來(lái)了，我方躲，敵方抓。他們數到了一百下 ，我跑到幾棵密密麻麻的香蕉樹(shù)那，他們又喊了一聲開(kāi)始，于是，游戲開(kāi)始了，我的眼睛瞄了瞄，看到了一個(gè)人，我一下子辟了他，我怕被別人發(fā)現，我就走開(kāi)了，我又偷偷看了看，看見(jiàn)了我方有一位沒(méi)說(shuō)暫停就進(jìn)了廁所，我馬上從小路到了開(kāi)始地點(diǎn)看見(jiàn)了一個(gè)敵人，我大喊辟并叫出他的名字，我繼續向前走去，忽然間我看見(jiàn)我方的人聚在了一起，還向同一個(gè)方向走去，我跟著(zhù)他們，他們來(lái)到一個(gè)角落，忽然，一個(gè)敵人抬起頭來(lái)，大聲叫辟，并叫出他們的.名字，我方被他辟掉了兩個(gè)人，但是那個(gè)人也被我方辟了，忽然，一個(gè)人跳了出來(lái)，又辟了我方的兩個(gè)，我方最強的一個(gè)見(jiàn)了，他就以為如果還不走，他也會(huì )被辟，于是，他剛想走的時(shí)候，就被那個(gè)人辟了。我想：原來(lái)，這是他們布下的陷阱，故意自方?jīng)]了幾個(gè)，把我方那些全辟。我馬上躲回我的小屋—密密麻麻的香蕉樹(shù)叢。我又想：如果我跟他們耗時(shí)間，讓進(jìn)廁所的那個(gè)人跟我合作。說(shuō)干就干，我馬上跟他們繞圈，他們分別向左右兩邊朝我走來(lái)，我剛想說(shuō)辟，后面一個(gè)把我辟了，我看了看廁所里的那個(gè)人，忽然，我聽(tīng)到我方的那個(gè)人把哪兩個(gè)給辟了，他看了看前面發(fā)現有一個(gè)人向他走來(lái)，他馬上把他辟了，對方?jīng)]人了，我們勝利了。
我會(huì )永遠記住它，永遠記住這一天。
一個(gè)有趣的游戲作文8
我知道玩許許多多的游戲，如瞎貓捉老鼠、老鷹捉小雞、紅燈綠燈小白燈亮……，其中我最喜歡玩的游戲是瞎貓捉老鼠的游戲。
這個(gè)游戲既簡(jiǎn)單又有趣。游戲的規則是三個(gè)以上的'小朋友，其中一個(gè)小朋友做“瞎貓”——用紅領(lǐng)巾或手帕等物蒙住眼睛，其他小朋友做“老鼠”，在規定的范圍內追逐，捉到所有“老鼠”后，游戲結束。
我經(jīng)常和小朋友一起在我們樓下的大院子里做這個(gè)游戲。游戲開(kāi)始后，“瞎貓”就開(kāi)始像無(wú)頭蒼蠅似的，東抓一把，西抓一下，而“老鼠們”滑溜得很，在“瞎貓”一有要抓的動(dòng)作時(shí)就已逃之夭夭。一旦“瞎貓”放松警惕，“老鼠們”就開(kāi)始肆無(wú)忌憚起來(lái)，一會(huì )兒拍拍“瞎貓”的肩，一會(huì )兒又拎拎“瞎貓”的耳朵，引得大家哈哈大笑。不久，“瞎貓”就已累得氣喘吁吁，可還是毫無(wú)戰果�！跋关垺苯桁o下來(lái)的機會(huì )，開(kāi)始用心總結經(jīng)驗。只見(jiàn)他側耳傾聽(tīng)一下，通過(guò)“老鼠們”的腳步聲、竊笑聲、呼吸聲等等來(lái)判斷“老鼠們”的大致位置，再向最近的一只“老鼠”猛撲過(guò)去，真有如“靜如處子，動(dòng)如脫兔”，還沒(méi)等那只“老鼠”反應過(guò)來(lái)，就被捉住了�！袄鲜髠儭鳖D時(shí)慌作一團，不時(shí)又有“老鼠”被抓住。有一個(gè)小朋友，還想像以前一樣顯威風(fēng)，走過(guò)去挑逗“瞎貓”，沒(méi)想到還沒(méi)有湊到“瞎貓”前，就被“瞎貓”一個(gè)虎撲，“老鼠”被嚇得一屁股坐到了地上……
怎么樣，有趣吧！歡迎你也來(lái)加入我們的游戲隊伍！
一個(gè)有趣的游戲作文9
今天老師說(shuō)要和我們一起玩一個(gè)叫“傳號”的游戲。傳遞數字？什么是傳號？請聽(tīng)我說(shuō)。
“‘傳號’就是老師把數字給最后一個(gè)人看，那個(gè)人拍著(zhù)前面那個(gè)人的肩膀傳號，以此類(lèi)推�！崩蠋煹慕忉屪屛掖箝_(kāi)眼界。
比賽開(kāi)始了，我的胳膊像一只小兔子，跳上跳下，手心出汗。很快就來(lái)了，我用心感受著(zhù)同學(xué)們傳遞的數字。他把申請做完了，我緊張得沒(méi)辦法傳給下一個(gè)同學(xué)的時(shí)候，我居然拿錯了十和個(gè)人，讓我們輸掉了這一輪比賽。
但是我們沒(méi)有灰心，懷著(zhù)極大的興趣開(kāi)始了比賽。然而，在接下來(lái)的幾輪中，我們要么是因為作文太緊張而拿錯了號碼，要么是拿錯了號碼。我們開(kāi)始灰心喪氣，一個(gè)個(gè)像泄了氣的皮球。老師看了我們的想法，說(shuō)：“你們要團結起來(lái)，靜靜等待，不要太緊張。只有靜下心來(lái)，才能數得準�！辈鼙９蠋煹脑�(huà)像針一樣帶給我們信心。我們調整好狀態(tài)，重新開(kāi)始游戲。這一次，我沒(méi)有像前幾輪那樣緊張，而是有條不紊的拍著(zhù)面前人的肩膀，連頭都忍不住像雞啄米一樣上下擺動(dòng)。我終于贏(yíng)了一輪，激動(dòng)得就像一個(gè)鏡面平的湖，上面有層層微波。
雖然這次我們輸的`多贏(yíng)的少，但是這個(gè)游戲很有意思。讓我把它放在我記憶的百寶箱里，讓它成為我記憶中有趣的一部分。
一個(gè)有趣的游戲作文10
一節體育課，課上的主要內容結束后，老師讓我們開(kāi)始自由活動(dòng)。這時(shí)我突然想到了一個(gè)有趣的游戲，叫“交頭接耳”，現在正好可以和小伙伴們玩。
游戲規則是這樣的：每組八人，共兩組，兩個(gè)組長(cháng)分配組員的'位置，然后石頭剪子布，誰(shuí)贏(yíng)誰(shuí)先抽簽。傳的時(shí)間只有十秒，十秒到了就要傳給下一位。猜拳決定誰(shuí)先來(lái)。猜拳我贏(yíng)了，我們隊先開(kāi)始傳。第一名同學(xué)看了十秒字條，然后就把字條上的內容傳給了第二個(gè)同學(xué)，這樣一個(gè)一個(gè)地往下傳。對方竭盡全力地喊十秒，拼命騷擾我們。不一會(huì )兒就傳到了我了。谷梓桐在我耳邊說(shuō)她聽(tīng)到的內容，我聽(tīng)了后不知所措，我讓她再說(shuō)一遍，因為我只聽(tīng)見(jiàn)了“四十四分，四十分”，可時(shí)間到了，不能再重復了。我心里也不知道對錯，只能硬著(zhù)頭皮傳給下一位，傳完后我不停地祈禱，心想:靠你們了，加油吧！后來(lái)，我一問(wèn)，答案原來(lái)是兩點(diǎn)是冷，三點(diǎn)是澄，四點(diǎn)是蒸，與我的一對比，差的可不是一點(diǎn)半點(diǎn)，我可真是個(gè)游戲黑洞。最后一名傳完了，走到了前面說(shuō)答案，結果只對了兩個(gè)字，得了兩分。另一組開(kāi)始了，我們大喊著(zhù)干擾他們，結果到了最后，他們對了三個(gè)字，得了三分，就在這一分之差，我們輸了，接受了懲罰。
就在歡聲笑語(yǔ)之間，時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)流逝，下課鈴響了，我們回到了班級，通過(guò)這個(gè)游戲，我知道了只有團隊合作，才會(huì )戰無(wú)不勝。
一個(gè)有趣的游戲作文11
一個(gè)月前，王老師給我們發(fā)了很多的24點(diǎn)的計算題，讓我們訓練，說(shuō)未來(lái)有《24點(diǎn)游戲計算大賽》，每個(gè)同學(xué)都用心準備著(zhù)，期待大賽的到來(lái)。
天氣晴朗、萬(wàn)里碧空的今天，我們終于迎來(lái)了《24點(diǎn)游戲大賽》。一共選了 名參賽者，我沒(méi)有被選上場(chǎng)，但很榮幸的被選為17名觀(guān)眾之一。
下午的時(shí)候，我和我的好姐妹吳柯微、楊叢盟，還有我和同桌等同學(xué)一起去了學(xué)校的多功能廳。游戲正式開(kāi)始，一共分為必答題、搶答題和風(fēng)險題三個(gè)環(huán)節，每一個(gè)環(huán)節有四輪比賽，最難的是風(fēng)險題。我們班在搶答題這個(gè)環(huán)節里失分比較多，但是同學(xué)們已經(jīng)很努力了。最激烈的是最后一個(gè)環(huán)節----風(fēng)險題，分值越大，題越難，風(fēng)險就越大。我們班參加風(fēng)險關(guān)的同學(xué)是王炫皓和王恩琪，當時(shí)我心里很擔心他們，因為他們是我們六班取勝的'最后希望了。最后一道題我沒(méi)有解出來(lái)，但他們不負眾望，做的又快又好!最后,我們班得了第三名，有點(diǎn)小遺憾,但我為他們感到驕傲。
通過(guò)不斷的練習24點(diǎn)，我讓在計算上收獲很多，速度快了，也明白一題有多種解法，不能局限一種解法。同時(shí)我也覺(jué)得24點(diǎn)游戲真的很有趣，沒(méi)事的時(shí)候，可以和家人朋友一起來(lái)玩！媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)撲克牌，以后我還要多練習，希望會(huì )做的更好!
一個(gè)有趣的游戲作文12
今天，我們在翰林培訓開(kāi)展了一個(gè)游戲——“過(guò)河拆橋”。
游戲的規則是這樣的：每組派兩個(gè)同學(xué)站在一塊木板上，不能觸碰任何東西，交替著(zhù)前進(jìn)，哪一隊先到達終點(diǎn)，哪一隊就勝利了。
同學(xué)們都爭先恐后，躍躍欲試，熱鬧極了。首先上場(chǎng)的是兩位女同學(xué)，她們小心翼翼地踏上了木板，但由于木板面積太小，兩個(gè)人都東倒西歪，差點(diǎn)就摔下去了。她們又把另一塊木板放到了不遠處，輪流站上了木板。再看看另一邊，那一組的同學(xué)也不甘示弱，紛紛使出了自己的絕技：金雞獨立、縱身一躍……兩邊的觀(guān)眾也高聲吶喊著(zhù)：“加油！加油！”一時(shí)間，氣氛被推到了�？删驮谶@時(shí)，第一組的一位女同學(xué)，由于重心不穩，腳跟著(zhù)地，只好宣布失敗。第二組的'同學(xué)和啦啦隊見(jiàn)此情景，歡呼雀躍，欣喜若狂，臉上洋溢著(zhù)一種抑制不住的喜悅，嘴里也不停地嚷著(zhù)：“我們贏(yíng)了！我們贏(yíng)了！”我的心也暗暗為第二隊更為默契的配合，最終取得成功而叫好。
第二輪游戲也開(kāi)始了，這次上場(chǎng)的則是男生，別看他們身強力壯，但動(dòng)作卻不怎么協(xié)調，一會(huì )靠著(zhù)了桌子，一會(huì )又踩到了地板，真是連連失誤啊。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去，但游戲還是熱火朝天地進(jìn)行著(zhù)……
一個(gè)有趣的游戲作文13
我曾經(jīng)玩過(guò)捉迷藏、抹布開(kāi)花、寫(xiě)王字等很多游戲，但今天下午我又玩了一個(gè)新游戲，名字叫擊鼓傳花。
游戲要求是讓一名同學(xué)拿著(zhù)黑板擦敲黑板，其他同學(xué)拿著(zhù)一朵花相互傳，響聲停了，那朵花落到誰(shuí)手里，誰(shuí)就抽紙條，然后按紙條上的要求做。
隨著(zhù)“咚咚咚”的鼓聲響起，開(kāi)始傳花了，大家拿著(zhù)那朵黃花，就像拿著(zhù)燙手的`山芋一樣，趕緊把它傳給旁邊的同學(xué)，響聲停了，花落到了宋君毅的手上，大 家都哄堂大笑起來(lái)。宋君毅走到講臺上，抽了一張紙條，一看，立刻眉開(kāi)眼笑，他給大家一讀，坐在他旁邊的我一聽(tīng)都蒙了，居然是讓他左邊或右邊的同學(xué)上臺表演 節目，他左邊沒(méi)有人，右邊是我。我只好垂頭喪氣地走上臺著(zhù)宋君毅開(kāi)玩笑地說(shuō)：“我恨你，早知道就不和你同桌了�！笨墒鞘澜缟蠜](méi)有賣(mài)后悔藥的，只能面對現實(shí) 了。于是我給大家表演了一個(gè)猜謎語(yǔ)的節目，這才過(guò)了關(guān)。
做什么事情，后悔是沒(méi)有用的，勇敢面對才是硬道理，因為世界上沒(méi)有賣(mài)后悔藥的。今天我挺開(kāi)心的！
一個(gè)有趣的游戲作文14
我最喜歡的游戲是“捉迷藏”，因為這個(gè)游戲可以給我帶來(lái)無(wú)限的歡樂(lè )。
游戲的規則是這樣的：先用剪刀、石頭、布決出勝負，輸了的人貼著(zhù)墻數50聲，贏(yíng)的人尋找合適的地方躲起來(lái)，由輸的人去找。
星期天，我就和小伙伴們玩起了捉迷藏。我和萌萌贏(yíng)了，張多輸了。我和萌萌分頭行動(dòng)，我選擇了一個(gè)非常隱秘的地方——小區花園的一排矮樹(shù)叢。我彎下腰鉆了進(jìn)去，趴在地上。茂密的樹(shù)葉掩護著(zhù)我，這真是一個(gè)藏身的好地方。我透過(guò)樹(shù)的縫隙，看見(jiàn)張多正在四處尋找。好幾次都差點(diǎn)被他看見(jiàn)，嚇得我心“砰砰”直跳。他轉了幾圈，跑向別的地方了。邊跑邊喊：“壯壯、萌萌，我看見(jiàn)你們了�！蔽倚睦锇迪耄耗愀揪蜎](méi)有看到我，我才不上你的當呢!趁他去找萌萌的'時(shí)候，我趕快逃離了這個(gè)“危險地帶”。
我又找到了一個(gè)更為安全的地方——一座假山的后面。我豎起耳朵，緊張地聽(tīng)著(zhù)腳步聲。只聽(tīng)那腳步聲由遠而近，我懷里好像揣了只兔子咚咚直跳。腳步聲到我這里并沒(méi)有停下來(lái)，而是繼續往前走去。我的一顆心才有放了下來(lái)�？扇f(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，就在我暗自竊喜沒(méi)被發(fā)現的時(shí)候，張多猛一回頭，發(fā)現了躲在假山后的我，對我大喊：“哈哈，找到你了!找到你了!”我只好無(wú)可奈何地走了出來(lái)。
就這樣，我們的游戲又以我被抓從新開(kāi)始，我們快樂(lè )的笑聲在小區花園里回蕩�！白矫圆亍闭嬗腥�!
一個(gè)有趣的游戲作文15
周五放學(xué)后，我寫(xiě)完作業(yè)，和小伙伴們玩起了“坦克點(diǎn)點(diǎn)轟”的游戲。
我們先剪刀石頭布確定角色，結果姐姐是“怪獸”，我們是“坦克”。游戲開(kāi)始了，我們這些“坦克”左跑右跑，亂作一團，可是“怪獸”卻沒(méi)有理會(huì )我們，而是在那里悠然自得地散著(zhù)步。我們一開(kāi)始還非常警覺(jué)，可是看到“怪獸”的樣子，我們漸漸放松了警惕。突然，“怪獸”像離弦的箭一樣，迅速地撲向我們，很快，我們被一網(wǎng)打盡了。
就這樣，我們玩了四局，每次都是姐姐大獲全勝，我們都以失敗告終。第五局開(kāi)始前，我們“坦克”們聚在一起商量對策�！霸趺崔k？這樣下去，我們會(huì )一直處于被動(dòng)狀況的�！币惠v“坦克”焦急地說(shuō)。我仔細想了想，說(shuō)：“我們可以進(jìn)行分工作戰。"“怎么分工��？”大家都用疑惑的眼光看著(zhù)我。我不緊不慢地說(shuō)道：“我不緊不慢地說(shuō)道：“我們分為‘坦克手’和‘點(diǎn)手’，如果‘坦克手’喊過(guò)‘坦克’，‘點(diǎn)手’就要趕快去點(diǎn)‘坦克，打‘怪獸’個(gè)猝不及防�！薄昂�！”大家一致贊同。
第五局開(kāi)始了，我和另一輛“坦克”充當“坦克手”，其它四輛充當“點(diǎn)手”。一開(kāi)始，“怪獸”精力充沛，不到十分鐘就淘汰了兩位“點(diǎn)手”。到后來(lái)，“怪獸”漸漸體力不支，可我們還十分精神，通過(guò)我們的'默契配合，“怪獸”節節敗退，我們卻勢如破竹，最后，我們終于獲得了勝利。
通過(guò)這次玩游戲，我明白了：做什么事都不能埋頭苦干，要有一定的方法和計劃，隨機應變，最后一定能取得成功。
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