寫(xiě)游戲的作文(合集15篇)
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的寫(xiě)游戲的作文，希望對大家有所幫助。
寫(xiě)游戲的作文1
綜合課，我們放好書(shū)，端正坐好，等待馬老師走進(jìn)教室。
馬老師準備好了，對我們說(shuō)：上節課我們學(xué)習了團結，這節課我們來(lái)玩個(gè)游戲，名字叫‘七手八腳’。全班同學(xué)分成或六人、或七人、或八人的小組，看哪個(gè)組挑戰成功。我們組與李思睿組成為一個(gè)八人小組，到講臺前彩排。我說(shuō)：大家把手牽起來(lái)，王禺皓和姚存適那不舉手，七手好了；每個(gè)人再伸一只腳勾在后面，八腳成功！這時(shí)馬老師看到了我們的成功，要我們等會(huì )展示，我們都很期待，因為這畢竟是一節游戲課嘛。
展示時(shí)間到，我們走上臺去，依照剛剛排練的樣子做好，老師數著(zhù)，說(shuō)：那里沒(méi)舉手。哦，這兒！挑戰成功！我們很開(kāi)心，因為我們做了第一個(gè)吃螃蟹的人，當然很有成就感啦！
接著(zhù)老師又請了四組同學(xué)，可只有一組成功，證明這個(gè)游戲很有挑戰力嘛！我們本來(lái)就很多的成就感噌噌上漲，感覺(jué)自己的成就感快爆表了！真想大喊：我是第一名！可是這是在上課，我不能。
老師又說(shuō)：這個(gè)游戲充分需要團結，有些組雖有計劃，可因為人手不夠沒(méi)能成功；還有些組是連計劃都沒(méi)做好。游戲是七手八腳，可是計劃也是七手八腳，那就完全不行了。
今天的`綜合課是一節快樂(lè )的課，不僅很開(kāi)心，還在歡樂(lè )中學(xué)到了許多道理：想要成功，不僅要團結，還要面面俱到，如果團結，卻這里爭爭這個(gè)，那里吵吵那個(gè)，也不能成功。
寫(xiě)游戲的作文2
哇！哈哈！太搞笑了！哈哈哈！一陣陣歡笑聲從歡樂(lè )谷的教室傳出來(lái)，這是怎么回事呢？讓我們一起來(lái)看一看吧！
今天，在課堂上，檸檬老師拿出來(lái)了一些小紙片和三個(gè)鐵盒子，老師這是要干什么？我們不由得在心里嘀咕。老師一眼就看出了我們的疑惑，就告訴我們：這是一個(gè)寫(xiě)紙條游戲，規則是把自己三張不同的紙片上，分別寫(xiě)上人物、事情和地點(diǎn)，然后放到這三個(gè)小盒子里，最后隨意抽取三個(gè)，把它拼成一句話(huà)，讀出來(lái)，看看我們心里都在想什么。我們一聽(tīng)，頓時(shí)就來(lái)了興趣，說(shuō)干就干，不一會(huì )兒，我們就把紙片上寫(xiě)好了，老師把它們裝在盒子里搖了搖，老師舉著(zhù)盒子問(wèn)道：誰(shuí)先來(lái)呀？我迫不及待，趕緊舉起了手。我在盒子里面摸著(zhù)，心里不停地在念叨：阿彌陀佛，上帝啊，保佑我吧！保佑我抽取一個(gè)讓人意想不到的句子吧！也許上帝真的'聽(tīng)懂了我的話(huà)，我把抽出的三張紙條，打開(kāi)，排好順序，還沒(méi)念出來(lái)，我已經(jīng)笑得前俯后仰了。老師和同學(xué)們都催著(zhù)我，快別笑了，抽的是什么，念念，快點(diǎn)念出來(lái)讓我們也聽(tīng)聽(tīng)。我邊笑邊讀出來(lái)，小剛在棺材里面不停地眨著(zhù)眼睛。，我讀一下，停一下，笑一下，最后也對著(zhù)大家，眨了眨眼睛。同學(xué)們看到我這樣，笑得更厲害了，撲哧哈哈嘻嘻一聲聲笑的樂(lè )曲在教室里奏響了。瞧瞧王芳笑岔了氣，直捂著(zhù)肚子喊：疼；林麗撲倒了同桌身上，抖著(zhù)身子叫笑死人了，笑死人了，人死了，還能練眨眼神功呢！這一說(shuō)不要緊，同學(xué)們笑得更厲害了，甚至有人都笑出了眼淚。
在笑聲中，同學(xué)們都涌向了老師，抽紙條，讀紙條，同學(xué)的興致越來(lái)越高，讀出的句子也一個(gè)比一個(gè)另類(lèi)，歡聲笑語(yǔ)在整個(gè)教室里回蕩，沒(méi)想到中國的漢字如此的奇妙，胡亂拼湊也能給人帶來(lái)意想不到的驚喜。
今天可真是愉快的一天呀！
寫(xiě)游戲的作文3
憶及兒時(shí)捉人的游戲，心里排山倒海地涌上一陣陣喜悅。
“黑白猜！”這是我們游戲開(kāi)始的程序，以手心手背的方式比勝負，決定誰(shuí)捉人，結果我是唯一出不同的手勢，小伙伴們七手八腳地給我蒙上了眼睛，我按規則在原地轉十圈，轉得頭昏眼花，不知東、南、西、北方，我定了一會(huì )神，小伙伴們大聲叫嚷的聲音傳進(jìn)我的耳朵，我立起耳朵捕捉著(zhù)聲音，確定目標后，我像盲人一樣小心地摸索過(guò)去，小伙伴一見(jiàn)我過(guò)來(lái)，沒(méi)等我走近就尖叫著(zhù)四散逃開(kāi)了，我又重新開(kāi)始捕捉聲音，在心里鎖定了離我較近的小伙伴，做了個(gè)猛虎捕食的動(dòng)作，想以速度取勝，小伙伴以迅不掩耳的速度閃開(kāi)了，讓我撲了個(gè)空，來(lái)了個(gè)狗啃屎，那滑稽樣就甭提了，逗得大家捧腹大笑，我頓時(shí)像泄了氣的皮球——扁了。突然我靈光一閃，想出一個(gè)好辦法，我拍拍屁股站起來(lái)，小伙伴們見(jiàn)我站起來(lái)，像受驚的小兔子，又開(kāi)始奔跑，呼叫，我定了定神，找到兩個(gè)離得較近的小伙伴，裝著(zhù)去捉他旁邊的小伙伴，另一個(gè)小伙伴本想逃，見(jiàn)我不是抓他，便靜立不跑，等著(zhù)看好戲，我雖看不見(jiàn)，但能感覺(jué)得到。而我就在沖向逃跑那個(gè)人的.一瞬間猛地轉身，循聲伸手輕而易舉地抓住了那個(gè)毫無(wú)提防的小伙伴，我高興地大喊大叫：“捉住了，捉住了小伙伴開(kāi)始被蒙上眼睛，我與小伙伴們在他的四周大叫著(zhù)挑逗著(zhù)，他向我摸索過(guò)來(lái)時(shí)，我像小兔子一樣跑開(kāi)了，邊跑邊叫：“來(lái)呀，來(lái)呀！”他跌跌撞撞向我跑過(guò)來(lái)，我又來(lái)了個(gè)急轉彎，把他耍得團團轉，其他小伙伴又在不斷地引誘他，讓他不知所措，而我們看著(zhù)他的憨態(tài)，笑得前俯后仰……
在我玩過(guò)所有游戲中，這個(gè)游戲我最為喜歡，它讓我和小伙伴盡情地享受游戲帶給我們的快樂(lè )與刺激，使我無(wú)拘無(wú)束地享受那美好的時(shí)光。
寫(xiě)游戲的作文4
我玩過(guò)許多游戲，比如:老鷹捉小雞、畫(huà)鼻子、賽大步......讓我印象最深的就是編花籃了，這個(gè)游戲既簡(jiǎn)單又好玩，下面就一起來(lái)，看看游戲規則吧!
這個(gè)游戲最少需要三個(gè)人才能玩，大家圍成一個(gè)圓圈，一個(gè)人把腿蹺在兩個(gè)人手的中間，她旁邊的人再把腿蹺上去，最后，把第一個(gè)人的腿搬到最后一個(gè)人的腿上，然后邊拍手邊唱:“編，編，編花籃，花籃里面有小孩，小孩快蹲下�！�
記得有一次課間，都有八九個(gè)女生一起玩，那一次，下課鈴一響，我和班里兩位女生就玩去了，我們在班門(mén)前耍呀鬧呀，后來(lái)，越來(lái)越多的.女生加入，我們在那里圍成了一個(gè)大大的圈圈，好多次，我都把左腿蹺成右腿，這時(shí)，大家都會(huì )提醒我蹺錯腿了，好不容易，我們都蹺對了，大家開(kāi)始轉，在轉的過(guò)程中，我怕自己落下，于是，我在心里不停地給自己加油，幸虧，我的腿沒(méi)有掉下來(lái)，在這個(gè)大集體游戲中，如果有一個(gè)人沒(méi)跟上，或腿掉了下來(lái)，整個(gè)圈都會(huì )散，所以，我們大家都盡力地堅持著(zhù)，一邊高興地拍手唱著(zhù)歌，一邊開(kāi)心地轉圈圈，游戲就一直這么進(jìn)行著(zhù)。這時(shí)，男生也來(lái)湊熱鬧了，他們在我們中間鉆來(lái)鉆去，像一只只小老鼠似的，有時(shí)，我們還會(huì )用雙手一夾，“小老鼠”們就跑不掉了……我們一直在那里開(kāi)開(kāi)心心地玩，直到上課鈴響了，我們才依依不舍地分開(kāi)了。這個(gè)游戲讓我體會(huì )到團結的精神是多么重要，我們大家約好下節課間還要一起玩呢?
寫(xiě)游戲的作文5
二年級的時(shí)候，老師就教我們拼句。讀了幾年書(shū)，到了五年級時(shí)，差不多都忘光了。今天來(lái)到培訓教室，聽(tīng)了老師的敘述，耳畔仿佛又響起當年做游戲時(shí)那歡快的笑聲。
今天，作文羅老師一走進(jìn)教室就笑瞇瞇地說(shuō)：“今天，我們來(lái)玩一個(gè)游戲�！薄笆鞘裁�？”同學(xué)們的眼神“刷”地一下集中在老師的嘴巴上。只見(jiàn)老師不緊不慢地說(shuō)：“這個(gè)游戲叫拼句游戲�！薄耙�！”同學(xué)們的眼神從急切轉到激動(dòng)。羅老師示意大家安靜下來(lái)，給每人發(fā)了一張小紙條，并講了游戲規則。
講完游戲規則之后，同學(xué)們有的迫不及待地寫(xiě)起來(lái)，有的望著(zhù)天花板發(fā)呆，還有的是認真思考后才寫(xiě)下搞笑的句子。羅老師見(jiàn)我們都寫(xiě)好了，就讓同學(xué)來(lái)讀�！榜R愷陽(yáng)在公園里呆頭呆腦地一邊看電視一邊吃東西�！薄笆窛杀谛l生間愁眉苦臉地把別人的頭按在垃圾桶里”……有趣極的還在后面哩！比如“長(cháng)了包的`馬翌天在廁所里認真地洗澡�！薄爸芙軅愒趲锿低档靥爬傥��！薄巴鯚钤诜宽斏贤低得乜兄�(zhù)新奧爾良烤雞翅�！薄瓗讉�(gè)被寫(xiě)在紙條上的人哭笑不得。
班上的一些同學(xué)有的趴在桌上，一邊捂著(zhù)肚子，一邊使勁敲桌子，有的從桌上滑到地上，笑得肚子都快爆了，有的……這時(shí)，羅老師問(wèn)我們：“通過(guò)這個(gè)游戲你們明白了什么？”我們異口同聲答道：“明白用詞的準確�！�
“哈哈哈……”這爽朗的笑聲何其不有？但這笑聲蘊含著(zhù)用詞準確的大道理……
寫(xiě)游戲的作文6
今天是5月30日，星期五。后天就是六一兒童節了，我們學(xué)校舉行了親子互動(dòng)活動(dòng)，由學(xué)生和家長(cháng)一起做游戲。
一年級的游戲是拔河，二年級的游戲是兩人三足跑，三年級是投球的游戲。
我是二年級的，我們的游戲是兩人三足接力跑。每個(gè)班級可以有10個(gè)家庭參加，我和爸爸一起報了名參加比賽。昨天晚上，我們在家里已經(jīng)練了很久，所以，我非常有信心。
今天雖然是個(gè)陰天，但特別的悶熱，動(dòng)一動(dòng)就會(huì )滿(mǎn)身出大汗。
不久，我們二年級的開(kāi)始要比賽了。我們先做好準備，十個(gè)家庭分兩邊站好，每邊五個(gè)家庭，我和爸爸就站在右邊的第一排。
比賽開(kāi)始了，首先從左邊第一排的'徐源和他的爸爸開(kāi)始。他們兩個(gè)人的一只腳綁在一起，然后跑過(guò)我們這邊來(lái)，再把繩子綁到我和爸爸的一只腳上。我和爸爸一邊喊著(zhù)一二一，一邊同時(shí)抬腿起跑。我和爸爸節奏配合得很好，所以我們跑得很快。我們跑到左邊，然后再把繩子綁在另一個(gè)家庭兩個(gè)人腳上。就這樣我們一個(gè)個(gè)家庭跑啊跑，傳啊傳。最終，我們班第一個(gè)跑完了所有接力，我們贏(yíng)了。我們班參了賽的都發(fā)了一個(gè)書(shū)包，這是我們的獎品。后來(lái)，我們學(xué)校還給每一個(gè)人發(fā)了一根繩子。
感謝學(xué)校給我們這樣的機會(huì )，能和爸爸媽媽一起玩親子互動(dòng)游戲，還發(fā)了許多獎品。這次六一我們過(guò)得真快樂(lè )��！
寫(xiě)游戲的作文7
今天下午,我和媽媽讀到《小溜溜“遛”了》這本書(shū)時(shí)，看見(jiàn)了小溜溜來(lái)到“顛三倒四”的城市里，那里人都要把話(huà)反著(zhù)說(shuō)，逗得我們笑破了肚皮。
媽媽忽然提議：“我們也來(lái)說(shuō)反話(huà)吧？從現在到上學(xué)，誰(shuí)犯規，就輸了�！边�沒(méi)等我反應過(guò)來(lái)，媽媽就提高嗓門(mén)說(shuō)：“預備，開(kāi)始！”
我立刻興奮起來(lái)，心想：我一定不會(huì )輸的。
媽媽把我拉到餐桌旁邊，用戶(hù)手指著(zhù)桌上的梨說(shuō)：“完吃梨把！”
我聽(tīng)得一頭霧水，感覺(jué)媽媽說(shuō)的.是外國話(huà)，我心想：只要把媽媽的話(huà)顛倒過(guò)來(lái)就行了，“完-吃-梨-把！”反過(guò)來(lái)就是“把-梨-吃-完”，原來(lái)媽媽是要我把梨吃完，好吧，我就學(xué)著(zhù)媽媽的語(yǔ)法說(shuō)：“吧好！”說(shuō)著(zhù)我就拿起梨子開(kāi)始吃。
我和媽媽很快進(jìn)入了狀態(tài)，笑聲此起彼伏。
走在路上，我擔心遲到了，正想著(zhù)問(wèn)媽媽幾點(diǎn)了。話(huà)到嘴邊，，又收了回去，差點(diǎn)犯規了�，F在幾點(diǎn)了，該怎么說(shuō)呢？了-點(diǎn)-幾-在-現？我生怕錯了，在心里又重復了一遍，是對的，我才敢說(shuō)出口。
媽媽聽(tīng)了，“撲哧”一笑，可是半天也沒(méi)有說(shuō)出話(huà)。
我不停的催促媽媽?zhuān)骸傲它c(diǎn)幾、了點(diǎn)幾？”
媽媽磨磨蹭蹭，終于擠出了幾個(gè)字“分-十-差-點(diǎn)-兩�！�
“快趕，快趕！”
哈哈哈，我們就這樣嘻嘻哈哈的來(lái)到學(xué)校。
走在去教室的路上，我心里想這個(gè)游戲真有趣��！要是所有人都這樣說(shuō)話(huà)會(huì )怎么樣呢？
晚上，聽(tīng)到爸爸回家的腳步聲，媽媽神秘兮兮地對我說(shuō)：“晚上我們這樣對爸爸說(shuō)，爸爸一定聽(tīng)不懂�！蔽伊⒖膛氖址Q(chēng)快。
爸爸進(jìn)門(mén)，我就對他說(shuō)：“了來(lái)回爸爸！”
爸爸丈二和尚摸不著(zhù)頭，我和媽媽哈哈大笑。
寫(xiě)游戲的作文8
今天，童老師給我們玩了一個(gè)游戲--猜液體，童老師把不同的液體倒進(jìn)每個(gè)杯子里，然后叫四位同學(xué)來(lái)進(jìn)行觀(guān)察和品嘗。首先，參加實(shí)驗的是“科學(xué)家”皓博，他先看了看一號杯，然后把頭楱近聞了聞，沒(méi)有味道，他又喝了一口液體，喝完以后，他愁眉苦臉，仿佛要嘔吐似的；第二位參加實(shí)驗的是“科學(xué)狂人”亦宸，他從盒子里端出一個(gè)杯子，像只小白鼠一樣，聞了聞，又瞧了瞧，喝了一口，跟皓博一樣，他喝完后，也是眉頭緊皺，像是喝了中藥，嘴巴瞇成了一條線(xiàn)，大家都哈哈大笑起來(lái)。第三位參加者是小婷，她像一位品嘗師一樣，把杯子從盒子里拿出來(lái)，聞了聞，沒(méi)有味道，然后仰起脖子把液體倒進(jìn)嘴里，喝完后，神情變了，仿佛這液體超級難喝似的。最后參加者是子睿，他把液體拿了出來(lái)，看了看，又聞了聞，發(fā)現氣味是酸的，然后喝了一大口，眉毛像掉了似的，眼神也變了，嘴巴張的大大的，仿佛隨時(shí)隨地就要吐出來(lái)了。
這時(shí)，老師又叫了四位同學(xué)來(lái)品嘗并說(shuō)出味道。他們像一群小白鼠一樣，小心翼翼地從盒子里端出紙杯，仰起脖子，把液體一飲而盡，把液體喝完后，前兩位都說(shuō)是沒(méi)有味道，第三位表示是咸的`，第四位說(shuō)是酸的，大家就開(kāi)始七嘴八舌的說(shuō)起來(lái)。有人說(shuō)是白醋，有人說(shuō)是鹽水，有人說(shuō)是糖水，還有人說(shuō)是礦泉水，各種各樣的答案都有，這真是五花八門(mén)��！
到了揭曉答案的時(shí)刻，童老師把前面四位“托”都叫上了講臺，皓博說(shuō)他喝的是礦泉水，亦宸說(shuō)他喝的是糖水，小婷說(shuō)她喝的是鹽水，子睿說(shuō)他喝的是白醋，原來(lái)我們都被這群“托”兒的動(dòng)作給騙了，他們演得真好��！
寫(xiě)游戲的作文9
記得四年級的時(shí)候，我們經(jīng)常玩一種游戲，影響最深的是那一次，老師笑容滿(mǎn)面的走進(jìn)教室，對大家說(shuō)：“今天我們大家一起來(lái)玩一個(gè)小游戲好不好呀!”大家聽(tīng)了，臉上都樂(lè )開(kāi)了花。大家在討論著(zhù)玩什么好，有的說(shuō)：“玩捉迷藏吧!”有的說(shuō)：“玩丟手絹吧!”經(jīng)過(guò)一番激烈的爭論后，最后由老師說(shuō)：“咱們玩大眼瞪小眼吧!游戲規則是：兩個(gè)人面對面一起，做動(dòng)作，看誰(shuí)先把誰(shuí)逗笑，誰(shuí)就獲勝�！�
第一個(gè)上場(chǎng)的是小A和小B，小A剛站上講臺，就做了一個(gè)“美女眨眼”小B還沒(méi)來(lái)的及過(guò)招呢!站在講臺上笑彎了腰，都快站不住了，小A勝利了，下面的同學(xué)也不禁哈哈大笑起來(lái)，有一些同學(xué)還笑得掉到地上去了呢!小A真厲害呀!小A在一旁暗暗得意，準備挑戰下一位挑戰者。臉上滑過(guò)一絲興奮。
輪到我和小A決賽了，我一上講臺，我就把嘴往里縮把手翻蓋額頭，把右腳抬到中間，做一一個(gè)“孫悟空降妖除魔”的動(dòng)作。小A也不甘示弱，立馬給我來(lái)了個(gè)“對子眼”我本想笑，但立刻把嘴往兩邊拉，把眼睛往下扯，嘲小A坐了一個(gè)“半鬼臉”，看著(zhù)小A快笑了，但她立即用手把鼻子和嘴巴捂住，發(fā)出了豬叫聲，這下我可真的忍不住了笑了，現在一旁的老師也笑的話(huà)都說(shuō)不出來(lái)了。
這回，小A有勝利了，她得意洋洋，高興地手舞足蹈，從講臺左邊，走到講臺的'右邊，又從講臺的右邊走到講臺的左邊，大家又樂(lè )了高興地真的是不能讓人形容。
同學(xué)們玩得那么高興，那個(gè)時(shí)候我真希望這個(gè)活動(dòng)能夠多舉行幾次。
寫(xiě)游戲的作文10
老師剛走進(jìn)教室，我們就聞到了一股巧克力的香味。我們饞得口水直流，但是老師說(shuō)：“要想得到巧克力，就得玩個(gè)游戲，玩對了才能得到�！蔽倚睦锵耄涸瓉�(lái)巧克力也不是白白就能得到的呀！
老師告訴我們：“這個(gè)游戲名字叫‘猜猜在哪只手’�！蹦敲从螒蛞巹t是什么呢？游戲規則是，其中一只手握住巧克力，然后把兩只手放到背后，巧克力可以在兩手中間隨意互換，最后把手握成拳頭狀，放在身前，讓大家猜猜巧克力在哪只手。
老師把巧克力交給馮敬涵，只見(jiàn)她把手放到背后，一會(huì )兒就伸出手讓我們猜。我心想：我必須判斷出在哪只手，才能吃到美味的巧克力，我得好好琢磨琢磨。我有個(gè)點(diǎn)子，巧克力會(huì )散發(fā)香氣，我可以聞聞哪只手有味道。哦！馮敬涵的'左手有香氣，肯定就在左手！耶！我猜對嘍！終于有巧克力吃嘍！
第二輪游戲開(kāi)始了，老師讓我們兩個(gè)同學(xué)互相玩。我決定和朱子墨一組。我先讓對方猜，我心想：他肯定會(huì )猜握得松的那只手，那我就故意把沒(méi)有巧克力的那只手握的松一些。我把兩只手背到背后，很快就把兩只手伸出來(lái)，讓對方猜，結果對方猜對了，我不服氣，我想：下一輪我一定要猜對！這次是我來(lái)猜，朱子墨握住巧克力，背到背后，伸出手讓我猜，我想：他藏得真不好，巧克力都露出來(lái)了。于是我就猜了露出巧克力的那只手。果然猜對了。
我玩完游戲后，想：這次我獲得了兩顆巧克力，真開(kāi)心��！
寫(xiě)游戲的作文11
今天老師叫我們玩一個(gè)游戲叫拼句游戲，老師先把游戲規則說(shuō)了一下。然后老師把我們分成了四組，把事先準備好的紙條發(fā)給我們，說(shuō)：“第一組寫(xiě)名稱(chēng)；第二組寫(xiě)地點(diǎn)；第三組寫(xiě)怎么樣的心情；第四組寫(xiě)具體在做什么�！蔽沂堑谒慕M，我興奮的拿出紙條，在上面寫(xiě)了“跳樓”兩個(gè)字。
游戲開(kāi)始了，老師隨意抽了4個(gè)同學(xué)起來(lái)讀自己寫(xiě)的詞語(yǔ)，拼成了一句話(huà)，“某某人在公園里快樂(lè )的跳樓”，頓時(shí)全班同學(xué)捧腹大笑，教室里就像炸開(kāi)了鍋似的人聲鼎沸，老師也哈哈大笑了起來(lái)。其它同學(xué)的`句子也很幽默，比如說(shuō)有一句“某某在火焰山高興地打羽毛球”說(shuō)完那句話(huà)時(shí)，我剛喝了一口水，突然水就從我嘴角里噴了出去，鼻子也緊跟著(zhù)冒出了水，身體向前傾，這時(shí)全班同學(xué)看到我的搞笑動(dòng)作，又開(kāi)始大笑起來(lái)，我也把肚子笑痛了。
游戲在歡笑聲中結束了。今天的游戲，不但讓我們快樂(lè )一場(chǎng)，還讓我知道了快樂(lè )是無(wú)處不在的，只要我們用心去體會(huì )。開(kāi)始了，老師隨意抽了4個(gè)同學(xué)起來(lái)讀自己寫(xiě)的詞語(yǔ)，拼成了一句話(huà)，“某某人在公園里快樂(lè )的跳樓”，頓時(shí)全班同學(xué)捧腹大笑，教室里就像炸開(kāi)了鍋似的人聲鼎沸，老師也哈哈大笑了起來(lái)。其它同學(xué)的句子也很幽默，比如說(shuō)有一句“某某在火焰山高興地打羽毛球”說(shuō)完那句話(huà)時(shí)，我剛喝了一口水，突然水就從我嘴角里噴了出去，鼻子也緊跟著(zhù)冒出了水，身體向前傾，這時(shí)全班同學(xué)看到我的搞笑動(dòng)作，又開(kāi)始大笑起來(lái)，我也把肚子笑痛了。
游戲在歡笑聲中結束了。今天的游戲，不但讓我們快樂(lè )一場(chǎng)，還讓我知道了快樂(lè )是無(wú)處不在的，只要我們用心去體會(huì )。
寫(xiě)游戲的作文12
午飯后，午休前，正當我想看書(shū)時(shí)，抬頭一望，語(yǔ)文老師正抱著(zhù)一個(gè)紙箱，放在了講臺上。
語(yǔ)文老師向我們說(shuō)明了現在我們的任務(wù)一一玩一個(gè)游戲：把手伸進(jìn)紙箱，用觸覺(jué)去感受，猜猜箱子里是什么東西。
陸陸續續上去了幾個(gè)同學(xué)，到我了。我興奮而又緊張地走了上去。望著(zhù)前面那個(gè)同學(xué)表現，心里頭好像吊了個(gè)大石頭。我有些猶豫地把手伸進(jìn)了箱子里，懷著(zhù)背水一戰的心情將手往下伸一一嗯？有些扎手，硬硬的，一團，不是個(gè)小家伙嗎？難不成是刺猬？那更不可能了，那可是國家保護動(dòng)物，哪能隨隨便便搬來(lái)。箱子的'角落似乎還有一團東西，我呼吸一滯，但終究是沒(méi)有把手伸向角落。我猛然發(fā)覺(jué)，這箱子里頭似乎根本沒(méi)有活物，語(yǔ)文老師的話(huà)，也許不過(guò)是個(gè)幌子。
隨即，我走下了講臺�；氐轿恢煤�，我在紙上寫(xiě)下自己的感想：不是活物，一團，硬的，角落里的那一團似乎是軟的，毛茸茸的。一團硬的，一團軟的，怕是兩種物品。我繼續觀(guān)察著(zhù)同學(xué)們的表現，并且不停思考著(zhù)先前的觸感。
當最后一個(gè)同學(xué)摸完后，我們盯著(zhù)那個(gè)箱子，老師拿出了一一棉花和鋼絲球！我們恍然大悟。語(yǔ)文老師地放下了箱子，說(shuō)我們如此有感而發(fā)，是不是要寫(xiě)篇作文��？
我嘴角一勾，輕聲回道：“好��！”于是，這篇作文就這樣被寫(xiě)下來(lái)了。
寫(xiě)游戲的作文13
放雙休假了，我在電腦前目不轉睛地打游戲，雙眼直直盯著(zhù)電腦，除了游戲中啪、啪的槍響，我什么都沒(méi)有聽(tīng)到。
突然，周?chē)h(huán)繞著(zhù)一股濃濃的火藥味。原來(lái)，我的母老虎老媽撞門(mén)而入，但我瞄也沒(méi)瞄一眼，依然在打我的游戲。又在打游戲，說(shuō)了多少遍了，打游戲對眼睛不好！老媽拍著(zhù)桌子叫到。我嚇了一跳，耳邊只聽(tīng)見(jiàn)咣的一聲響，還以為是電腦爆掉了呢。轉頭一看，只是我媽在叫我，就沒(méi)再理睬繼續去打游戲了。
你怎么還玩！快去看書(shū)寫(xiě)作業(yè)去！老媽擰緊了眉頭嚴厲地喊道。再讓我玩一會(huì )兒嘛！我請求說(shuō)，可我的態(tài)度顯然一點(diǎn)也不真誠，眼睛盯著(zhù)屏幕一動(dòng)不動(dòng)，都顧不上看她一眼，繼續投入到游戲中。
這下我媽真火了，嘴里發(fā)出嗯的激怒聲。頓時(shí)，我的'耳邊停止了槍響，眼前一片烏黑。我慌張地轉過(guò)頭去，倒吸一口涼氣只見(jiàn)我媽臉漲得通紅，眼中仿佛要射出火花來(lái)了。她一氣之下把電源給拔了，還順手把戴在我頭上的耳機給摔在地上，耳機頓時(shí)啪的炸壞了。
書(shū)房里出奇的安靜，除了那壞掉的耳機發(fā)出嗞嗞的聲音。就這樣呆板的持續了兩分鐘，我先打破了僵局。我離開(kāi)座位，拾起地上壞掉的耳機，扔進(jìn)垃圾桶里。然后從書(shū)柜里取出一本最近在讀的《水滸傳》，撅著(zhù)嘴巴眼睛直直地盯著(zhù)書(shū)本。
我媽見(jiàn)我總算開(kāi)始看書(shū)了，便走出了書(shū)房。此時(shí)我的眼前一直浮現著(zhù)剛剛那痛心的畫(huà)面，心想：哎，游戲就像害人的鴉片一樣，看了一眼就上癮了。我應該聽(tīng)我媽的話(huà)，不沉迷于游戲�？纱笕藗儼�，你們能不能讓我們在雙休假中好好休息一下呢？我們在學(xué)校里上課已經(jīng)夠辛苦了，真得很想在假期里有更多一點(diǎn)的休息和放松。請不要用這種暴力的方式，忽視我們的感受��！
寫(xiě)游戲的作文14
今天上午，媽媽監考結束后就匆匆往家趕，因為她還答應帶我去公園玩呢!吃完午飯，媽媽就帶我去公園溜冰和跳繩了，我先跳繩熱熱身，然后開(kāi)始溜冰了，我在一邊溜冰，媽媽閑著(zhù)無(wú)聊，就在公園的亭子里一蹦一跳的，我覺(jué)得很好奇，就溜過(guò)去問(wèn)媽媽在干什么，媽媽說(shuō)她在跳房子，這是她小時(shí)候經(jīng)常和小伙伴們一起玩的游戲呢，可好玩了!我聽(tīng)媽媽這么一說(shuō)，頓時(shí)來(lái)了興趣，馬上解下溜冰鞋，讓媽媽教我跳房子。
媽媽看我這么想學(xué)，就開(kāi)始教我怎么玩了，她說(shuō)跳房子其實(shí)很簡(jiǎn)單，事先準備好一塊圓形或方形的石塊，再在地上畫(huà)上一個(gè)房子，房子也很好畫(huà)的，可以畫(huà)各種形狀的圖形，如長(cháng)方形、正方形、圓形、三角形等組成的圖形，房子畫(huà)好后，就可以開(kāi)始玩跳房子游戲了。先把石塊丟進(jìn)第一格，再單腳將石塊輕輕踢進(jìn)第二個(gè)格子內，然后單腳跟著(zhù)跳進(jìn)那個(gè)格子內，繼續將石塊踢進(jìn)第三個(gè)格子，依次進(jìn)行下去，直至將石塊踢過(guò)全部方格，必須慢慢地一格一格往前踢，如果有人在踢的過(guò)程中出現石塊壓線(xiàn)、出格或石塊連穿兩格的現象，就算失敗一次，下一輪重新從第一格跳起。先完成全套動(dòng)作的就是獲勝者了!當然，如果中途累了，可以在規定的方格內休息片刻，但是要記住一點(diǎn)：雙腳不能同時(shí)著(zhù)地哦!否則就輸了一次了，哈哈!
媽媽先示范給我看，我再跟著(zhù)學(xué)，可是石塊好像不聽(tīng)我使喚一樣，我的'腳踢起來(lái)一點(diǎn)規律都沒(méi)有，要么用力過(guò)猛，要么用力太小了，石塊有時(shí)候連穿兩格，有時(shí)候又壓線(xiàn)了，哈，看來(lái)這還是個(gè)蠻需要技術(shù)的游戲呢!練習了大半天，我才踢出兩格，媽媽叫我不要泄氣，以后有空再帶我去公園多玩幾次就一定能學(xué)會(huì )了，呵呵!
寫(xiě)游戲的作文15
這是一個(gè)炎熱的下午，我和我的好朋友趙文昊、賈銘澤、范伊夢(mèng)，一起玩藏東西。
我們先錘包錘決定誰(shuí)先藏東西，我們開(kāi)始錘包錘，趙文昊贏(yíng)了，所以他要藏東西。他對著(zhù)我們做了個(gè)勝利的姿勢，似乎是瞧不起我們。我們自信的對他說(shuō):“別以為你很了不起，我們也會(huì )贏(yíng)�！痹�(huà)音剛落，我們便不看他了。因為他要藏東西。我們仨蹲在地上，只見(jiàn)賈銘澤一會(huì )兒一看，一會(huì )兒一看。我曉得，他是在作弊。我連忙拉住他對他說(shuō):“別作弊�！辟Z銘澤連忙抬頭，他不看了。我非常開(kāi)心。
過(guò)了一會(huì )兒，趙文昊對我們大聲說(shuō):“開(kāi)始找吧！”我們一個(gè)個(gè)都連忙跑進(jìn)屋里，開(kāi)始搜索了。我找找柜子，沒(méi)有。我又找找書(shū)桌，沒(méi)有。我又找找凳子，沒(méi)有……他們兩個(gè)也是找了一大晌，可是都沒(méi)找到，于是他倆傷心的投降了。我是不會(huì )投降的，我還使勁的找。這一次我想:“會(huì )不會(huì )在垃圾桶里呢？”我連忙把壓在垃圾桶上面的裝烏龜的盆拿開(kāi)，奇跡出現了，里面真的有沙包。我大聲的`說(shuō):“朋友們沙包找到了�！蔽曳浅ｉ_(kāi)心。
第二局，錘包錘我贏(yíng)了，該我藏沙包了，我讓他們別看。緊接著(zhù)我把沙包扔到空調上面，藏完后我大聲的說(shuō):“我藏好了，你們來(lái)找吧�！彼麄冋野≌野�，房間都翻遍了�？墒嵌紱](méi)找到，最后趙文昊第一個(gè)投降認輸，緊接著(zhù)范伊夢(mèng)也投降認輸，陸續賈鉻澤也投降認輸。這一次我贏(yíng)了，我非常開(kāi)心，我大聲的對他們說(shuō):“你們絕對猜不到吧，我把沙包藏在了空調上面。但是我夠不到嘞！”他們無(wú)奈的搖搖頭，最后我們齊心協(xié)力把沙包拿掉了。我們玩的非常開(kāi)心。
這一次我們玩藏東西非常開(kāi)心，朋友們你們也試試吧，有意想不到的驚喜！
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