快樂(lè )的游戲作文匯編8篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編收集整理的快樂(lè )的游戲作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
快樂(lè )的游戲作文 篇1
游戲伴隨我們成長(cháng)，它給我們帶來(lái)了很多樂(lè )趣，讓我們快樂(lè )、幸福地生活，還將我們的童年裝飾地五彩繽紛。打開(kāi)我記憶的百寶箱，有一件事情久久銘記在我的心中，現在我就給大家講講吧！
記得那是一個(gè)月光如水的夜晚。我和小伙伴一起玩投沙包的游戲。我們分成兩隊進(jìn)行比賽，玩得不亦樂(lè )乎。不知不覺(jué)中，游戲進(jìn)入了白熱化階段。只見(jiàn)我們個(gè)個(gè)玩得大汗淋漓，卻仍是不分勝負。我們組的啦啦隊給正在比賽的隊員加油，我雖然已經(jīng)筋疲力盡，但一聽(tīng)到啦啦隊的'加油聲，不知又從哪里來(lái)了勁。我在心底里暗暗想：我一定要把另一隊打��！于是，我更加賣(mài)力地進(jìn)行比賽。不一會(huì )兒，我們漸漸占了上風(fēng)。星星眨著(zhù)眼睛，仿佛在微笑著(zhù)給我們鼓勁，風(fēng)把樹(shù)葉吹得嘩嘩響，仿佛在為我們喝彩。
勝利就在眼前了！我拼盡全力把沙包擲向另一隊，只聽(tīng)“啪”的一聲，我擊中了一個(gè)“敵人”！我們的隊立刻響起一片喝彩聲，因為我們隊獲勝了！我們擊掌表示祝賀，剛才的疲憊和緊張的氣氛被快樂(lè )和喜悅沖得煙消云散。我們那一張張稚嫩的小臉樂(lè )得仿佛像一朵朵怒放的鮮花。
這個(gè)月光如水的夜晚，那有趣、快樂(lè )的游戲，為我五彩斑斕的童年留下了精彩的瞬間，為我金色的童年增添了一抹歡樂(lè )的光彩。
快樂(lè )的游戲作文 篇2
三歲的上海之行，賽兒第一次坐上了火車(chē)；四歲的日照海邊之旅，賽兒又頭一次坐上了臥鋪旅游大巴。
爬上高高大大的臥鋪車(chē)，賽兒摸摸這兒，看看那兒，抑制不住的快樂(lè )洋溢在笑臉之上。十個(gè)多小時(shí)的顛簸行程，賽兒一點(diǎn)兒沒(méi)有我想像中的不適應，睡得踏實(shí)、吃得自在，讓我，也讓周?chē)穆每秃蒙w慕了一把。
接下來(lái)短短兩天里和大海真實(shí)、親密的接觸，更是賽兒至今念念不忘的美好回憶——戴上救生圈在碧波蕩漾的海水里游泳；躺在松軟潮濕的沙灘上進(jìn)行日光��；和我們一起玩“沙子埋人”的游戲；在窄窄的石頭縫隙中追尋“迷你蝦兵蟹將”的可愛(ài)身影……
回來(lái)的路上，賽兒趴在臥鋪窗邊，一路依舊是好奇的目光，農家三三兩兩的羊只，池塘中稀稀落落的荷花，都成了她眼里不同尋常的風(fēng)景。
為了打發(fā)冗長(cháng)的乘車(chē)時(shí)間，我和賽兒玩起了游戲——
“金蘋(píng)果銀蘋(píng)果金金金，銀蘋(píng)果銀蘋(píng)果銀銀銀……”“三歲的小孩兒穿花裙，扭扭歪歪去上學(xué)……”這是我們的拍手游戲。我們一會(huì )兒變成 “壞孩子” ，等著(zhù)對方來(lái)“打板子”；一會(huì )兒變成 “小老頭兒”，做出癟嘴豁牙的樣子來(lái)讓對方取樂(lè )，真的是不亦樂(lè )乎！
看到外面的山坡綠樹(shù)，我和賽兒又玩起了“接得快”游戲：我說(shuō)一個(gè)事物，她說(shuō)一個(gè)事物，看誰(shuí)接得快�！案呱�！”“大樹(shù)！”“小河！”“小草！”……“衣服！”“褲子！”“書(shū)包！”“鉛筆！”……甭管牽連不牽連，相關(guān)不相關(guān)，只要接上了就算數。因為時(shí)間緊迫，情急之中有時(shí)竟說(shuō)出了“鼻涕！”“屎蛋！”等不雅的`詞語(yǔ)，鬧出不少笑話(huà)，笑得我倆直不起腰……
接下來(lái)，提高難度，我們又開(kāi)始了新的“詞語(yǔ)接龍”游戲：接前一個(gè)詞語(yǔ)的最后那個(gè)字，重新組詞，看誰(shuí)反應快�！案呱�！”“山頂！”“頂頭！”“頭發(fā)！”……四歲的賽兒雖然詞匯量不少，但也遇到了難題，比如“兒子”的“子”，她就怎么也接不上了。于是我們重新規定：只要是同音的字都可以組詞，于是賽兒很快說(shuō)出“紫（子）色！”游戲又可以繼續進(jìn)行……
玩累了，我和賽兒躺在臥鋪上聊天。
“賽兒，喜歡大海嗎？”“喜歡！”回答毫不置疑。
“大海大不大？”“大！像天一樣大！”比喻還挺夸張。
“那你說(shuō)——是天大呢？還是海大？”她回答得很快：“天大！”
“咦，你不是說(shuō)海像天一樣大嗎？怎么又說(shuō)是天大呢？”我心想：這下看她可怎么說(shuō)！
沒(méi)想到賽兒仍然是張口就來(lái)：“因為不管我們走到哪兒都能看到天，可是不一定走到哪兒都能看到海��！”
原來(lái)答案就是這么簡(jiǎn)單！
我不由對小小的賽兒欽佩不已……
感謝旅行，如此難忘，留下我們對大海美好的回憶；感謝旅行，如此快樂(lè )，又讓我看到了賽兒成長(cháng)變化的新一輪足跡。
喜歡和女兒一起出行，這種感覺(jué)很美妙，就像漫步在金色的沙灘上，無(wú)意中撿到的每一粒貝殼都會(huì )帶給我意外的驚喜和快樂(lè )！
快樂(lè )的游戲作文 篇3
星期五下午第一節快下課，老師打破了教室的寧靜：“待會(huì )兒體育課文學(xué)社的同學(xué)留下來(lái)�！蔽乙宦�(tīng)，別提心里有多高興了，文學(xué)社的活動(dòng)已經(jīng)好長(cháng)時(shí)間都沒(méi)舉行了，今天老師一提，心里樂(lè )滋滋的。
第二節課快上課了，同學(xué)們都走了，就剩我們幾個(gè)人坐在教室里，過(guò)了一會(huì )兒，老師就來(lái)了。講了一些內容，并拍了一些照片，最激動(dòng)人心的時(shí)刻到來(lái)了——做游戲！老師一說(shuō)做游戲，個(gè)個(gè)都來(lái)了精神。這第一個(gè)游戲，是“雙人趕豬過(guò)河”嘿嘿！你不知道怎么玩吧？其實(shí)很簡(jiǎn)單，兩個(gè)人一組，一人站桌這頭，一人站桌那頭，吹著(zhù)橡皮一個(gè)來(lái)回，兩組比拼。這個(gè)游戲連老師也參加了，不用說(shuō)，當然是老師獲勝，可最令人想不到的是：男女生兩組比拼的時(shí)候，總是我們女生贏(yíng)，男生再怎么吹也比不過(guò)我們。第二個(gè)游戲其實(shí)是比較簡(jiǎn)單的，考的是注意力，名字叫做“對著(zhù)干”游戲規則就是老師說(shuō)一個(gè)動(dòng)作，同學(xué)們做相反的，如果有錯，便直接被淘汰。在這個(gè)游戲中相繼有四位同學(xué)淘汰，剩下的勝利了游戲，老師還請他們四位給我們表演節目，前三位千篇一律，都是講了笑話(huà)，可第四位同學(xué)因為實(shí)在不知道表演什么，就讓他的'同桌來(lái)幫助他，表演了一段街舞，大家都為他精彩的表演鼓掌！
其實(shí)還有一個(gè)游戲，叫“猴子撈月”具體怎么玩，要先保密一下，下次一定給你講個(gè)明白！
快樂(lè )的游戲作文 篇4
今天，楊老師帶我們玩了反口令的游戲。
游戲規則是：老師說(shuō)一個(gè)詞語(yǔ)，我們做出跟詞語(yǔ)意思相反的動(dòng)作。采用淘汰制，做錯動(dòng)作的同學(xué)在旁邊當觀(guān)眾。
游戲開(kāi)始！教室里靜悄悄的，只等老師發(fā)號施令。我們都豎起耳朵仔細聽(tīng)，生怕自己出現錯誤鬧出笑話(huà)。楊老師突然說(shuō)：“坐下�！蔽覀兌肌班А钡囊幌抡酒饋�(lái)，楊老師微笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭�！芭e左手�！睏罾蠋熡忠淮伟l(fā)出口令，我立刻舉起右手。有幾位同學(xué)乖乖舉起了左手，大家哄堂大笑。那幾位同學(xué)很不好意思，臉紅到了脖子根，坐到了觀(guān)眾席上。游戲繼續，楊老師快速說(shuō)出“大西瓜”，我們立刻用手拼成一個(gè)小西瓜，這次沒(méi)人出錯。我心想：哈哈！我成功了三次！……還沒(méi)有想完呢，“站立”這個(gè)詞已經(jīng)從楊老師的嘴里跳了出來(lái)。大家都坐下了，只有我傻傻地站在那兒。大家笑得前仰后合。唉！做人不能驕傲��！
老師的語(yǔ)速忽快忽慢，一會(huì )兒突然襲擊發(fā)出口令，一會(huì )兒還故意點(diǎn)評幾句……站在比賽圈里的同學(xué)也越來(lái)越少了。終于，孫儷和王碩為獲得了勝利，站在領(lǐng)獎臺前接受大家熱烈的.掌聲。整節課教室里都充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。
今天的反口令游戲真有趣！雖然游戲已經(jīng)結束，但那歡樂(lè )的場(chǎng)面依然在我的腦海里回放！
快樂(lè )的游戲作文 篇5
“快來(lái)！快來(lái)呀！”咦？是什么聲音呀？來(lái)吧，請跟我一起去一探究竟吧！
哦！原來(lái)是作文班的老師在組織同學(xué)們玩搶板凳游戲呀！老師說(shuō)：“今天，我們要玩一個(gè)游戲，名字叫做搶板凳�！痹�(huà)音剛落，有的同學(xué)開(kāi)心得手舞足蹈。有的同學(xué)說(shuō)：“三歲小朋友才會(huì )玩這種幼稚的游戲呢！不好玩！”有的同學(xué)說(shuō)：“好不好玩要體驗一下才知道呢，不要那么早下結論呀！”有的同學(xué)用筆在桌上滾來(lái)滾去的，一點(diǎn)興趣也沒(méi)有。
游戲規則是：共五輪，第一輪，請六位圍著(zhù)比人數少一張的板凳轉圈，其他同學(xué)在一旁背誦古詩(shī)，老師一喊“�！�，游戲的'人就得以迅雷不及掩耳之勢搶一張板凳坐下來(lái)，誰(shuí)沒(méi)坐下就要被out(中文“出局”)。以此類(lèi)推，到最后一輪，只剩下兩位同學(xué)和一張板凳，誰(shuí)搶到最后一張凳子，誰(shuí)就是本組的冠軍。老師沒(méi)喊停就坐下來(lái)的同學(xué)就犯規了，要表演拿手的節目。由于人多，老師將全班同學(xué)分成三組，人人都有參賽機會(huì )。
我在第二組。游戲開(kāi)始了，臺下的同學(xué)背誦古詩(shī)，我們開(kāi)始了“打斗”六名同學(xué)你追我趕、互不相讓。真沒(méi)想到，第一局我就輸了，是被一個(gè)150斤的“重量級選手”給“擊殺”了。戰斗繼續進(jìn)行，別人也和我一樣一一被他秒殺了，他簡(jiǎn)直就可以有兩個(gè)稱(chēng)號，一個(gè)是“秒殺之王”，另一個(gè)就是“游戲之王”了。這位重量級選手成功完成了三連秒殺。最后一輪，兩個(gè)人開(kāi)始了搶奪，可我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到我們這位重量級選手竟輸了。
最后，三個(gè)組的勝利者開(kāi)始了最終總決賽。第一輪我們組的“大王”輸了。第二輪開(kāi)始了，第一組的“大王”輸了，可他還在做無(wú)謂的掙扎。最后，第三組的“大王”變成“王中之王”，他，就是最機靈的陳思彧。在同學(xué)們熱烈的掌聲中，老師給他發(fā)了獎品。
游戲在一片歡笑聲中結束了，但我仍然沉浸那熱鬧的氣氛中。希望以后有更多好玩的游戲課，讓我們放松心情。
快樂(lè )的游戲作文 篇6
綠豆可以泡水，可以做綠豆粥吃，還可以種植……但是今天的作文課上，我們是拿綠豆做游戲。
我們要準備的東西有綠豆、袋子，還有木筷子。準備的東西已經(jīng)有了，老師又在白板上寫(xiě)了規則�？赐暌巹t我心想：這也太坑了吧，規則竟然是每過(guò)一分鐘就換一輪游戲，每輪的玩法還不一樣，時(shí)間還短，這可怎么玩呀？我們齊聲說(shuō)：“能不能給我們兩分鐘呀�！崩蠋熣f(shuō)第三輪接力賽才有兩分鐘的比賽時(shí)間，前面兩輪都只有一分鐘，最后的總成績(jì)就是三輪游戲的豆子數量之和，最多者勝利。好吧，這能聽(tīng)天由命了。
我們休息了一會(huì )兒，游戲就要開(kāi)始了。游戲開(kāi)始前我想了想，怎樣才能在保證速度的同時(shí)又能夾很多顆豆子呢？正當我認真思考時(shí)，只聽(tīng)老師說(shuō)了一聲：“再過(guò)三秒鐘游戲就開(kāi)始，三——二——”我一下做好了心理準備，擺好袋子，把筷子拿在手邊。
第一輪不限顆數，想夾多少夾多少。游戲開(kāi)始，我連忙用筷子夾了五顆豆子做鋪墊，再夾四顆豆子來(lái)做士兵，防止豆子亂飛，因為飛出去的豆子可是不作數的。做好鋪墊，剩下的想夾多少就夾多少了，因為我覺(jué)得前面的`工作做好了，后面就不急了。
第二輪游戲每次只能夾一顆，因為吸取了第一輪的經(jīng)驗，所以這輪我?jiàn)A得最多，楠楠和貝貝最少。
第三輪開(kāi)始了，這一輪是決分勝負的時(shí)候了，可是這一輪特別難，是“運豆子”，需要夾起豆子走一段距離，將豆子運到對面去。剛開(kāi)始我一次性?shī)A了十顆豆豆，我晃晃悠悠的舉起筷子往對面走，可是不小心中途掉了四顆，我趕緊把剩下的六顆放到袋子里后抓緊時(shí)間跑回了“老宅”繼續運送。
我的心怦怦直跳，這一次當我伸出筷子剛碰到豆豆時(shí)，豆豆好像穿了一件“油衣”，我一夾，它們統統從我的筷子中溜走了。我并不灰心，調整了姿勢瞪著(zhù)豆子，心想：你們快點(diǎn)把“油衣”脫了。豆子仿佛聽(tīng)懂了我的話(huà)，害怕極了，我一夾，它們就乖乖上“鉤”了。這一輪我一夾就夾了10顆，而且一顆也沒(méi)掉。我趕緊跑到對面把豆子放進(jìn)了袋子里，再掉頭跑回來(lái)……時(shí)間只剩下5秒了，我加快腳步，不管夾了多少顆都往對面運輸。
我一邊跑一邊用余光看看我的對手們，哈哈，他們還在和豆子較勁呢，低著(zhù)頭，彎著(zhù)腰，活像一個(gè)個(gè)小老頭。我心里很激動(dòng)，我一定要贏(yíng)，這一輪我一定要贏(yíng)！
游戲結束，我們數了數豆子的數量，呀，我松了一口氣，因為我的豆子最多，我得了第一名�？鞓�(lè )的夾豆子游戲結束了，我要享受我的勝利果實(shí)去了，勝利果實(shí)就是我最?lèi)?ài)的——冰淇淋。
快樂(lè )的游戲作文 篇7
老師端著(zhù)一個(gè)神秘的箱子走進(jìn)來(lái)，箱子是一個(gè)長(cháng)方體，棕褐色的，上面還蓋著(zhù)一塊黃色的大布，我們的目光中充滿(mǎn)了好奇與期待，心中的小沖動(dòng)忍不住想上去把箱子上的問(wèn)號摘下來(lái)。
老師介紹這個(gè)神秘的箱子叫快樂(lè )恐怖箱，只能伸手進(jìn)去摸，不準偷看，猜測里面的東西是什么。起初我有些害怕，擔心箱子里會(huì )有什么恐怖的東西，好奇心淹沒(méi)了害怕的心理，指引我將手伸入箱子。
第一個(gè)物品上有許多凹凸不平的密集的圓點(diǎn)，邊角略帶弧形，還有個(gè)拴著(zhù)的小帶子，摸起來(lái)滑滑的，有點(diǎn)涼絲絲，很舒服，我猜想應該是個(gè)小包吧，老師揭開(kāi)大黃布，我們迫不及待的探頭過(guò)去看，原來(lái)是一個(gè)kitty貓珍珠小挎包��！看來(lái)我只猜對了一半。
正當我們興奮的討論之時(shí)，老師像變魔術(shù)一般，只用眨眼工夫，便將第二個(gè)物品放入箱子里。這次，同學(xué)們不是懷著(zhù)忐忑的心去摸，而是真先恐后。我在箱子里搜索了許久，才找到那個(gè)東西，第二樣物品摸起來(lái)扁扁的，不光滑，邊緣也不尖銳，有許多弧形，像盤(pán)子，像貝殼，還又有幾分像玩具，給人帶來(lái)一種捉摸不透，神秘莫測的感覺(jué)，謎底揭曉，是一個(gè)白色的'花型調色盤(pán)。游戲進(jìn)行中，第三次和第四次放入箱子的物品我們分別猜的是小店熱銷(xiāo)的玩具水晶泥和冬日用品唇膏，誰(shuí)想到，我們都大錯特錯了，是芒果味的果凍和黑色外殼的口紅。
我們滿(mǎn)心歡喜地迎接最后一次考驗：包裝內裝有較細的圓管形的東西，捏起來(lái)還發(fā)出沙沙的聲音，我們大家都一致地斬釘截鐵地說(shuō)：一定是筆芯。我們猜對了，是一支中性筆全新紅色筆芯。
快樂(lè )恐怖箱一點(diǎn)也不恐怖，好玩又有趣，讓我感到快樂(lè )無(wú)比，我愛(ài)快樂(lè )恐怖箱！
快樂(lè )的游戲作文 篇8
今天，我和爸爸一起參加江東區第三屆“繽紛游戲、快樂(lè )童年”游戲節。
我們先領(lǐng)了活動(dòng)劵，便迫不及待地趕往各個(gè)游戲地點(diǎn)。第一個(gè)游戲是打地鼠，拿錘子敲亮燈的那個(gè)老鼠，我輕松地得了一個(gè)五角星。接著(zhù)開(kāi)始的是桌球大戰，我和一個(gè)哥哥拿著(zhù)兩個(gè)像羊肉串一樣的棒子，組成紅隊，進(jìn)行密切配合。藍隊的非常著(zhù)急，我們冷靜應對，球進(jìn)了對方的`球門(mén)，我們勝利啦！下一個(gè)游戲是“扮時(shí)鐘”，老師說(shuō)了一個(gè)時(shí)間，我立即把兩手放在準確的時(shí)間上，爸爸趕緊在一旁給我拍照，并豎起了大拇指。然后，我又參加了激情賽車(chē)手、趣味翻牌、建筑達人等節目，都獲得了好成績(jì)。最后一項是射箭，我費了九牛二虎之力，最后一箭嗖的一下，終于射中箭靶了，可惜箭沒(méi)粘住。
活動(dòng)結束后，到了換獎品的時(shí)刻了，我換了扇子、本子、笛子筆和卷筆刀四樣獎品。參加游戲節真開(kāi)心，但愿這樣的活動(dòng)在暑假里能夠多一些！
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