有關(guān)玩的游戲作文合集六篇

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的玩的游戲作文7篇，希望能夠幫助到大家。

玩的游戲作文 篇1

　　在我童年時(shí)，玩過(guò)跳繩、跳皮筋、捉迷藏、滑板等好玩的游戲。但我最喜歡玩的游戲是——捉迷藏。

　　有一次, 爸爸媽媽都有事出去了，我就和姐姐在家里玩捉迷藏游戲。我們通過(guò)石頭、剪刀、布來(lái)決定誰(shuí)來(lái)藏誰(shuí)來(lái)找，結果是我來(lái)找，姐姐來(lái)藏。我們約定以倒數10個(gè)數為期限，數完后就出去找對方。我倒數的.時(shí)候，聽(tīng)到姐姐的腳步聲是從我的房間里傳來(lái)的。數完后，我快速地跑到我的房間，先找門(mén)后面,咦！怎么沒(méi)有？我掃視了一下房間，一定藏在窗簾后面，我猛地掀開(kāi)窗簾，還是沒(méi)有。那會(huì )藏在哪里呢？我繞著(zhù)床轉了一圈，仔細地想了想，難道會(huì )藏在柜子里？我毫不猶豫的拉開(kāi)柜子，還是沒(méi)有。接著(zhù)，我又找了兩遍也沒(méi)找到。我只好認輸，就說(shuō)：“放鴨子嘍！放鴨子嘍！”（意思是：我找不到了，快出來(lái)吧。）我見(jiàn)姐姐不慌不忙的從爸爸的房間里走出來(lái)，我恍然大悟。原來(lái)，姐姐故意從我的房間里發(fā)出腳步聲，然后，踮著(zhù)腳尖藏到了爸爸的房間，怪不得我找了幾遍也沒(méi)找到。

　　我喜歡捉迷藏，它讓我學(xué)會(huì )了思考，也給我帶來(lái)了無(wú)窮的歡樂(lè )， 讓我感受到了生活的多姿多彩。

玩的游戲作文 篇2

　　我個(gè)人認為，小學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò )游戲的利與弊不在于游戲，在于同學(xué)們的自控能力。有的同學(xué)自控能力不好，導致對自己的身心有影響。

　　記得在某天，一位自控能力不好的大學(xué)生，因受網(wǎng)絡(luò )游戲的影響，去學(xué)網(wǎng)絡(luò )游戲的一些危險動(dòng)作，最后從23樓跳下來(lái)而不幸身亡。還有一次，一位學(xué)生的自控能力挺好的，可是他玩網(wǎng)絡(luò )游戲入了迷，導致神志不清，拿刀割脈，最后搶救無(wú)效而身亡。這一件件觸目驚心的'案子，讓大家都有一些恐懼，可是這些案子卻一件件地發(fā)生，所以是弊大。不過(guò)，萬(wàn)幸的是，有一個(gè)學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò )游戲本已誤入歧途，可是，他改過(guò)了，寫(xiě)了一張：離開(kāi)網(wǎng)絡(luò )游戲，網(wǎng)絡(luò )游戲害死人。的紙條放在鼠標下面，然后他就沒(méi)動(dòng)過(guò)電腦，為此，他的父母很開(kāi)心。

　　一個(gè)個(gè)同學(xué)因為玩網(wǎng)絡(luò )游戲而身亡，我們要會(huì )恐懼，不要誤入歧途，所以我希望大家要控制好自己的人生斷送在網(wǎng)絡(luò )游戲上。一定要控制好自己！

玩的游戲作文 篇3

　　“這游戲怎么玩呢？好不好玩？”

　　“這游戲會(huì )不會(huì )以淘汰賽的方式進(jìn)行呢？”

　　“這游戲難不難呢？”

　　你知道我們要干嘛嗎？對了！是我們在玩照鏡子的游戲。大家都在七嘴八舌地討論呢！我說(shuō)：“教室里不是沒(méi)有鏡子嗎？為什么要玩照鏡子的游戲呢？這葫蘆里賣(mài)的是什么藥��！真是讓人二丈和尚——摸不著(zhù)頭腦�！庇械耐瑢W(xué)說(shuō)：“讓誰(shuí)來(lái)當鏡子呢？”教室里一下子變得人聲鼎沸。

　　游戲規則是這樣：先是兩個(gè)小朋友面對面站著(zhù)，其中一個(gè)小朋友當鏡子，另一個(gè)小朋友來(lái)照鏡子。照鏡子的小朋友動(dòng)作夸張，引得大家笑了就算成功。當鏡子的小朋友必須照著(zhù)照鏡子的小朋友的動(dòng)作來(lái)做，如果做的不像那他就輸了。聽(tīng)到了這句話(huà)，我想：“我這一次一定要竭盡全力�！�

　　游戲終于開(kāi)始了，我一下子把手舉得高高的，生怕沒(méi)有機會(huì )參加。我喃喃自語(yǔ)：“把手舉得很高還不夠，我再高點(diǎn)�！蔽疫�邊舉手邊說(shuō)：“我很想來(lái)玩�！崩蠋熉�(tīng)見(jiàn)了我說(shuō)的'話(huà)，就請我當鏡子，又請了小徐當照鏡子的人。游戲馬上開(kāi)始了，小徐撓了撓腦袋，我想：這小徐平時(shí)得意得很，整天裝出一副瞧不起人的樣子，以為自己聰明蓋世，不可一世�，F在，上了臺結果什么都不知道了�？磥�(lái)他到現在上臺才開(kāi)始想動(dòng)作，一時(shí)半會(huì )兒肯定想不到什么很難的動(dòng)作。我幸災樂(lè )禍：這一局我一定會(huì )輕松拿下的，小徐，你就等著(zhù)輸吧！忽然，小徐做出了一個(gè)用兩只手把眼睛按住，只剩下一條縫，把嘴皮向上翹，露出了兩顆大板牙的鬼臉。我看了一下，心想：這算什么，我一次就模仿對了。我也照著(zhù)他的樣子做了一遍。老師讓我轉過(guò)去給同學(xué)們看看，當我轉過(guò)去后，誰(shuí)知道，同學(xué)們議論紛紛，有的說(shuō)：“你做錯了�！庇械恼f(shuō)你沒(méi)有笑，小徐在笑�！蔽乙宦�(tīng)只好又把兩顆大板牙給露出來(lái)了，這回同學(xué)說(shuō)：“這一次做的還比較像�！睉�該就這樣了吧！我正在思量，哪知老師說(shuō)：“繼續�！蔽抑挥欣^續玩。第二輪，小徐做了一個(gè)把耳朵扯大，鼻子翹起來(lái)的豬頭。真是太簡(jiǎn)單了，我也照著(zhù)模仿，一次就對了。

　　接下來(lái)最后一輪微微當鏡子，沒(méi)人當照鏡子的人，我就舉手，他們說(shuō)：“玩過(guò)的不可以玩了�！蔽揖瓦吪e手邊說(shuō)：“我本來(lái)以為當鏡子就是做動(dòng)作的人，其實(shí)我早就想好了。之后，老師就請我了，微微還想讓另外一個(gè)同學(xué)來(lái)，但是他們都沒(méi)舉手，機會(huì )就是我的啦。

　　游戲開(kāi)始，我就開(kāi)始做動(dòng)作。我把眼睛向上翹，搞出豬鼻子，把嘴巴扯成長(cháng)方形，把大板牙露出來(lái)的鬼臉。這可是我的超級無(wú)敵，無(wú)人能比的超級鬼臉，像微微這么溫柔、可愛(ài)、善良、活潑的女生，肯定做不好的。結果還真是不出我所料，微微果然沒(méi)做到，她輸了。

　　游戲結束了，我從中感受到了無(wú)限的快樂(lè )！

玩的游戲作文 篇4

　　小伙伴們你們會(huì )玩貓捉老鼠的游戲嗎？要是不會(huì )的話(huà)，我來(lái)教你好嗎？

　　游戲是這樣的：找一個(gè)同學(xué)當貓，幾個(gè)同學(xué)當老鼠。一只貓要捉幾只老鼠，老鼠有自己的“窩”——許多同學(xué)拉起手圍成的圈。老鼠可以進(jìn)去休息或者避難，但它必須經(jīng)常到“窩”外面去透氣，在老鼠離開(kāi)“窩”透氣的時(shí)候貓就可以捉它，要是捉住了，老鼠就要和貓換角色。

　　我們通常讓男生當貓，女生當老鼠。當貓很不容易，老鼠快要被捉住的時(shí)候，可以迅速的鉆到“窩”里或者是發(fā)出尖叫聲，其它老鼠聽(tīng)到尖叫就會(huì )來(lái)幫忙分散貓的`注意力。沒(méi)有經(jīng)驗的貓會(huì )東一頭，西一頭地亂撲亂抓，往往累得氣喘吁吁也捉不到一只老鼠。有經(jīng)驗的貓會(huì )一心一意得找一只最弱小的老鼠來(lái)捉。大家跑啊，笑啊，可開(kāi)心了。

　　要是你也喜歡我給你介紹的游戲，不妨也找你的小伙伴們試試，可要注意別跑的太猛，以免摔到呀！

玩的游戲作文 篇5

　　“來(lái)啊，過(guò)來(lái)抓我啊，笨蛋鬼！”有人俏皮戲耍地說(shuō)，走廊里上傳來(lái)了我們歡樂(lè )的笑語(yǔ)聲。

　　��！原來(lái)是我們是在玩“抓人”的游戲呢！

　　那就是今天下午第二節下課以后，就到了同學(xué)們最喜愛(ài)的課外活動(dòng)了，我們馬上一窩蜂地涌出教室外，猶如一群被捕的魚(yú)兒又重新回到大自然一樣，自由自在嬉戲、玩耍。我興奮不已，因為不知道玩什么游戲，所以我感到有一種神秘感。藍英燊對我說(shuō)：虔振，要跟我玩 “抓人”游戲 ？”“好啊�！蔽艺f(shuō)。停了一小會(huì )兒，我又說(shuō)：“可是還沒(méi)有隊員啊�！薄澳俏覀內フ覇h�！彼麧M(mǎn)不在乎地說(shuō)。然后，我倆馬上開(kāi)始“招兵買(mǎi)馬”， 不一會(huì )兒，就有許多“大兵小將”云集走廊上�！按蟊�小將”足夠以后，我們游戲規則是：先選出一個(gè)人抓別的人，被抓到的人要負責去抓別人，被抓的人要躲開(kāi)抓的人。

　　游戲準備進(jìn)行，我們先用“猜拳”的方法來(lái)看誰(shuí)輸。最后，韋瑩烜挨了，他馬上像一只兇猛的“老虎”一樣向我們撲來(lái)，這家伙賊快，我們像一群被獅子追逐的鹿一樣，飛快地奔跑著(zhù)，大家左躲右閃，都迅速地四散逃開(kāi)，有的躲在樓梯下，有的躲在樓頂，有的躲在廁所里，有的躲在墻柱邊上，還有的躲在教室的門(mén)后，我們一會(huì )兒跑到東，一會(huì )兒跑到西，他被我們耍得團團轉……我最先逃離了“大部隊”跑到了走廊臺階的.拐彎處，后來(lái)，藍英燊、韋禮甲等幾個(gè)向我面前的通道飛快跑來(lái)，我本以為：韋瑩烜要來(lái)抓我，結果，我仿佛變成了“隱形人”，他根本沒(méi)來(lái)抓到我。然后，我終于從“虎口”逃之夭夭，躲過(guò)一劫，他不服，就趕忙追別的伙伴楊博，楊博哪肯就范，他使出全身力氣往前跑，韋瑩烜在后面緊追不舍，看得我們心怦怦直跳。我情不自禁的大喊：“楊博，加油！”可是，楊博一不小心就摔了一跤，搞得我哈哈大笑，結果楊博被韋瑩烜抓到了。楊博充當抓人的角色，他向四周望望，發(fā)現了我，眼睛就緊緊地盯上了我，隨即開(kāi)始窮追不舍，最后，我慌忙跑到一個(gè)“分叉路口”——樓道。我想：如果我往上、下樓的方向跑很有可能會(huì )被他抓住，于是，我眉頭一皺，計上心來(lái)，我像一匹脫韁的野馬一樣瘋狂奔跑，就往人多的地方跑，跑到了一個(gè)死胡同那兒，心想：這下玩完了，無(wú)路可逃了。果真被他費了九牛二虎之力就“捉拿歸案”了，他得意洋洋地說(shuō)：“你跑��！你剛才不是很能跑嗎？呵呵”。我只好極不情愿地“投降”了，之后，我變成了“俘虜”，我無(wú)精打睬地被關(guān)進(jìn)“監獄”——護欄邊上……抓人游戲就這樣一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，持續整整一節課外活動(dòng)課。我們的笑聲，在走廊里久久回蕩。

　　這時(shí)，上課的鈴聲響了，我們才戀戀不舍回到“水缸”——教室里去。

　　這次的抓人游戲太精彩了！既可以鍛煉身體，又帶來(lái)樂(lè )趣，但我們都注意了安全，沒(méi)發(fā)生意外的事！

玩的游戲作文 篇6

　　有一次，我和好友曉峰一起在小區里面玩“一二三木頭人”的游戲。

　　我們倆先猜拳，“石頭、剪刀、布!”她贏(yíng)了，于是第一局她跑我抓。她個(gè)子瘦小跑得飛快，等我快抓到她的時(shí)候她站住不動(dòng)了，而我離她還有十幾厘米長(cháng)。我十分著(zhù)急，感覺(jué)勝利的幾率不大呀!我扭過(guò)頭去說(shuō)“一二三木……”話(huà)還沒(méi)等我說(shuō)完，她的.手已經(jīng)碰到我了。好快!我飛快的跑向她，可惜的是她已經(jīng)到了自己的安全領(lǐng)地，我輸了。

　　第二局，我回頭越來(lái)越快，而她呢，手忙腳亂的擺姿勢十分不自然。決定勝負的時(shí)刻到了，我快速的說(shuō)：“一二三木頭人”她的手又碰到了我，我始終沒(méi)有她快，所以第二局我又失敗了。

　　到了第三局，我在心里暗暗想了一個(gè)計劃。我先像泄了氣的樣子慢慢的說(shuō)：“一…二…三…木頭人”讓她放松警惕，看她顯得很輕松的樣子之后我突然回頭反擊，把她嚇得一動(dòng)，手足無(wú)措，露出了馬腳，我說(shuō)：“你輸了”!“別說(shuō)，你還挺機靈的嘛”，小峰輸得心服口服笑著(zhù)跟我說(shuō)，“那是”我豪不謙虛的回答。

　　從這個(gè)游戲中我得到了啟示：失敗并不可怕，只要我們從失敗中總結經(jīng)驗，吸取教訓，改變策略，那我們就有成功的希望!

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