【推薦】小學(xué)課間游戲作文4篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)課間游戲作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學(xué)課間游戲作文 篇1

　　春天到了，天氣越來(lái)越溫暖，草、樹(shù)都長(cháng)出了新葉，小鳥(niǎo)站在枝頭歡快地歌唱�！岸ｂ忊彙鼻宕嗟南抡n鈴聲響了，同學(xué)們像一窩蜂一樣沖出教室、奔向操場(chǎng)。

　　在操場(chǎng)上，同學(xué)們生龍活虎、龍騰虎躍，盡情地做游戲。同學(xué)們有的玩小馬過(guò)河，有的踢足球，還有的賽跑。

　　看到同學(xué)們那末快樂(lè )，我也參加到小馬過(guò)河游戲。我站在岸上，想到要躍過(guò)抓的同學(xué)，到那一邊岸上，就興奮不已。我神情嚴肅，走到一半，就四處張望，看到抓的同學(xué)都走開(kāi)了，便開(kāi)始大聲叫了起來(lái)：“我在里，來(lái)抓我呀！”抓的同學(xué)聽(tīng)到聲音就朝我這里飛奔，我故意慢慢地走到岸上，為的是激發(fā)抓的同學(xué)的怒氣，讓游戲更加好玩、有趣。

　　操場(chǎng)的正中央有一個(gè)足球場(chǎng)，兩個(gè)自發(fā)組成的足球隊在那里進(jìn)行比賽，看看誰(shuí)是真正的冠軍�，F有一方隊員在中場(chǎng)開(kāi)球，以腳遠射，一下踢到了對方禁區，這下可亂套了，防守的隊員和攻擊的隊員在禁區內爭搶。守門(mén)員的臉繃的緊緊的，雙腿彎曲，指揮著(zhù)隊友：“快、快去搶球，然后把球踢到對方那邊�！币�(jiàn)說(shuō)也沒(méi)用，守門(mén)員也參加到搶球的行列，最后球被守門(mén)員踢了出去。守門(mén)員的臉上露出了笑容，攻擊的隊員見(jiàn)機會(huì )失去了，垂頭喪氣，但還是互相安為：“大家不要泄氣，這次機會(huì )失去了，還有下次�！�

　　“叮鈴鈴”這我們不愿聽(tīng)見(jiàn)的上課鈴聲響了，大家依依不舍地回教室，期待下一個(gè)課間休息的到來(lái)。

小學(xué)課間游戲作文 篇2

　　一下課，同學(xué)們就沖向操場(chǎng)。幾秒鐘之后，操場(chǎng)上就變得熱鬧非凡。

　　很快，同學(xué)們就把游戲用具準備了齊全，沒(méi)帶的則就地取材：撿起一個(gè)小樹(shù)枝，打打鬧鬧；拾起幾粒小石子，擺出別致的圖案。

　　這課間十分鐘可真是大家的天地。我們玩的游戲有很多：老鷹捉小雞、紅燈綠燈小白燈、鴨子過(guò)河。還有個(gè)樣的健身活動(dòng)：跑步、跳繩、調沙坑。

　　玩游戲的同學(xué)最引人注目。瞧，玩老鷹捉小雞的同學(xué)們，母雞正全力以赴地保護小雞，而老鷹則費盡心思地捉小雞；看，玩紅燈綠燈小白燈的同學(xué)，綠燈區的同學(xué)正在積極努力地解救俘虜；那邊，玩鴨子過(guò)河的.同學(xué)，鴨子們正在拼命地躲避鱷魚(yú)地襲擊。大家個(gè)個(gè)生龍活虎，幾乎忘記了時(shí)間。那一陣陣急促的上課鈴聲才催的同學(xué)們戀戀不舍地向教室走去，操場(chǎng)重新恢復平靜。

　　這就是我們的課間，十分鐘我們也玩地忘乎所以。

小學(xué)課間游戲作文 篇3

　　下課時(shí)間到了，我們正津津有味地吃著(zhù)零食。

　　“下面我們來(lái)做個(gè)游戲吧！”老師突然說(shuō)道。

　　“好��！”我們異口同聲地答道。

　　游戲馬上就要開(kāi)始了，先說(shuō)規則：將餅干放到額頭上，誰(shuí)吃的餅干最多誰(shuí)就獲勝，但是不能用手拿。

　　第一輪比賽開(kāi)始了，我拿起一塊餅干就放在額頭上，使勁地皺著(zhù)眉頭。一開(kāi)始還挺順利的，可是后來(lái)餅干就像調皮的小孩開(kāi)始不聽(tīng)我的話(huà)了，我想讓它往東，它偏要往西。終于，費了好大的勁我才吃到了第一塊餅干。

　　接著(zhù)是第二輪，我又拿起第二塊餅干放在額頭上。比賽開(kāi)始了，我鼓起嘴巴，拱起鼻子，想讓餅干盡量掉到嘴里，可是餅干又一次調皮起來(lái)，我想讓它下來(lái)，但它卻緊緊地貼著(zhù)我的臉，像爬山虎似的，我往左一搖，它像淘氣的小狗一樣往左快速滑了過(guò)去，差點(diǎn)就要掉到地上了。最終，第二塊餅干也有驚無(wú)險的進(jìn)了我的嘴巴。

　　吃到了前二個(gè)餅干，我信心十足地開(kāi)始了決賽。這次，我想要贏(yíng)得比賽就加快了速度，迅速將鼻子往上一頂，誰(shuí)知餅干像裝上滑輪一下子就從我的“山頭順著(zhù)山坡”滑了下去，我還沒(méi)來(lái)的及吃掉就滑到了地上，唉，欲速則不達呀，就這樣我被淘汰了。

　　我看著(zhù)旁邊的張筆皓，他微傾著(zhù)臉，皺了一下眉頭，餅干就從懸崖上順順乖乖地滑了下來(lái)，不偏不倚的停在嘴唇邊上，只見(jiàn)他舌頭一伸那餅干順勢鉆進(jìn)了嘴巴里，我在旁邊看得目瞪口呆。

　　比賽結束了，雖然沒(méi)有得到第一名，但是這次游戲我玩得很高興。而且我也懂得了一個(gè)道理：心急吃不了熱豆腐，凡事要慢慢來(lái)。

小學(xué)課間游戲作文 篇4

　　趣事發(fā)生在一年級。下課了幾個(gè)同學(xué)都會(huì )組織一起玩游戲。

　　有一次課間，我們玩了《打巫師》的游戲，姚漴樺當巫師，我和藍翔需要打敗姚漴樺，這樣我們就贏(yíng)了，然后重新選擇一個(gè)人當巫師，剩下兩個(gè)人打巫師。每一次課間都玩這個(gè)游戲，玩著(zhù)玩著(zhù)就玩膩了，大家覺(jué)得都不好玩了，于是我們就換了一個(gè)游戲，叫《剪刀石頭布》，和平時(shí)的剪刀石頭布不一樣，因為這個(gè)游戲是用腳玩的，我就和藍翔還有姚漴樺開(kāi)心的玩了起來(lái)。我們還是每一次課間都玩這個(gè)，還是玩著(zhù)玩著(zhù)就膩了。趁姚漴樺不在，我就和藍翔想一個(gè)更好玩的游戲，直到快上課的時(shí)候，藍翔突然想出了一個(gè)辦法，輪流著(zhù)玩這兩個(gè)游戲，應該就不會(huì )玩膩了吧？我和藍翔都贊成。我們剛說(shuō)完，鈴聲就響起了，在進(jìn)教師的時(shí)刻，我說(shuō)：“藍翔，以后就按照你說(shuō)的辦法去做，好吧？”藍翔說(shuō)：“好的�！比缓笪覀兠恳淮握n間都換著(zhù)玩，比如說(shuō)我們先玩的蘿卜蹲，再玩的打巫師……慢慢的，我和藍翔發(fā)現姚漴樺不太跟我和藍翔玩游戲，去跟男生他們玩游戲，只是偶爾跟我和藍翔玩游戲。

　　雖然課間時(shí)間很短，但是我們會(huì )不斷豐富我們的課間時(shí)間，我們玩的很開(kāi)心。

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